Microsoft Word - ② １事例からつかむ対応のポイント.doc

Ｑ４－１ 学生本人は児童養護施設で生活（ 「社会的養護を必要とする者」に該当）してい ます。 「生計維持者」は誰ですか。. Ａ４－１

「A 生活を支えるための感染対策」とその下の「チェックテスト」が一つのセットになってい ます。まず、「

児童について一緒に考えることが解決への糸口 になるのではないか。④保護者への対応も難し

目標を、子どもと教師のオリエンテーションでいくつかの文節に分け」、学習課題としている。例

地域の感染状況等に応じて、知事の判断により、 「入場をする者の 整理等」 「入場をする者に対するマスクの着用の周知」

○菊地会長 ありがとうござ います。. 私も見ましたけれども、 黒沼先生の感想ど おり、授業科目と してはより分かり

「1 つでも、2 つでも、世界を変えるような 事柄について考えましょう。素晴らしいアイデ

次に、 （４）の既設の施設に対する考え方でございますが、大きく２つに分かれておりま