新型コロナウイルス感染拡大のなかで 新型コロナウイルス感染症が再び猛威を振るい始め，広島県でも連日多くの感染 者が報告されています。広島県の感染状況もステージⅡ（レベル２）に引き上げられ ました。保護者の皆様の中には，先行き不透明な状況下で，今後の学校教育の動向へ の関心が高まるとともに，不安を感じている方もいらっしゃるのではないでしょう か。 先日，文部科学省から「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理 マニュアル」の改訂版が出され，新型コロナの患者が増加している現状における学校 教育の在り方が示されました。学校においては，手洗いやマスクの着用を行うととも に，寒い時期における換気の留意点なども示されています。また，感染者や濃厚接触 者に対する差別や偏見，誹謗中傷の防止に最大限努めるよう通達が出ています。感染 者や濃厚接触者に対する差別や偏見，誹謗中傷の防止に向けて，ご家庭でもお話いた だければと思います。文部科学省のＨＰ等に掲載されているので，詳細につきまして はそちらをご覧ください。 八千代小学校では，改めて学校生活における留意事項を確認し，活動の中身を工夫 しながら感染リスクをできるだけ小さくし，子供たちのための学校教育活動を進め てまいります。 保護者の皆様には，これまで通り，子供たちへの感染予防や検温等毎日の健康観 察，また，発熱等の風邪症状がある場合には登校させないなど，ご協力をよろしくお 願いいたします。また，レベル２，レベル３の地域では，家族に風邪症状があるとき も登校させないようにという通達が出ています。あわせてご協力をよろしくお願い します。なお，今年度は，風邪症状による欠席の場合，４月からさかのぼって出席停 止扱いとさせていただきます。今後の状況については予断を許しませんが，学校と家 庭と地域が三位一体となって新たな難局を乗り越えてまいりましょう。引き続き，ご 支援，ご協力をよろしくお願いいたします。 １２月号 安芸高田市立八千代小学校
パソコンを利用した教育活動
以前，お子様のアカウント作成にご協力いただいた「G Suite for Education」 の今後の運用予定についてお知らせします。
①承諾いただいた方に個人IDとパスワードを伝える。（２学期末個人懇談） ②全児童分のタブレットパソコン納入（３学期中の予定）
③学校で試しに利用する。（３学期以降） ④運用開始
「G Suite for Education」の活用については，今後職員研修を行い，まずは学 校で利用してみて，子供たちに使い方を伝えていきます。
「G Suite for Education」とは別に，東京 書籍のタブレットドリルを利用することができ るようになり，先日学校で試しに使ってみまし た。個人IDとパスワードを入れれば，どこでも使 うことができます。そちらのIDとパスワードも 個人懇談の時にお伝えします。
６年木育授業
１２月４日（金），木の駅八千代の皆さんに６年生が「木育授業」をしていただき ました。当日は，「木の駅八千代」の取組に ついて説明をしていただいた後，実際に山 に入って間伐や出荷の体験をし，出荷した ことで得た地域通貨を使って買い物をしま した。 今回の授業を通して，木の駅八千代の取 組について学ぶとともに，山に親しみをも って自然を大切にし，ふるさと八千代を愛 する心につながればと思います。 ３年「タブレットドリル」に挑戦中子供中心の授業づくり
学校だよりの８月号でもお知らせしましたが，令和４年に八千代小学校で広島県 の造形教育研究大会を行います。今年度，12月までに各学年1回ずつ授業研究を行 い，対話を通した造形活動を通して，主体的で深い学びとなるよう，授業づくりにつ いての研修を行いました。 八千代小学校では，将来の予測不能で変化の激しい社会を生き抜く力を育むために，図画 工作科を含めたすべての教科で「学び合う」授業づくりを行い，子供に学びを委ね，授業の 主体である子供たち中心の授業を進めてまいります。 2 年「ちょきちょきあーとを作ろう！」 黒い画用紙に自由に切った白い紙を並べて， 自由な発想で作品をつくりました。 ４年「つないでつないで新聞棒の世界」 棒状にした新聞紙をどんどんつないで，つ なぎ方や組み合わせ方を工夫してつくりま した ５年「だんボールで，試して，つくって」 段ボールの使い方をいろいろと試しながら 表したいものを発想し，段ボールの材料と してのよさを生かして表現しました。 １年「おたからペーパーでえをかこう」 偶然できた形や色から、表したいことを思いつ き，台紙の色画用紙に並べて貼りました。ご存じですか？「ＨＳＰ」
「HSP」という言葉を聞かれたことはありますか。「HSP」はHighly sensitive person（ハイリー センシティブ パーソン）の頭文字をとったもので，「特別に 敏感な人」「繊細な人」を指すものです。人口の２割ほどがHSPに該当すると言わ れており，次の４つの特性が挙げられます。 ①考え方が複雑で，深く考えてから行動する。 ・常に最悪を想定して行動する。 ・妄想がひたすら広がり，頭の中で勝手にシミュレーション してしまう。 ・物事を始めるまでにあれこれ考え，時間がかかる。 ・年齢のわりに，大人びたことを言う。 など ②刺激に敏感で疲れやすい。 ・人混みや大きな音が苦手。 ・友達との時間は楽しいが，気疲れしやすく，帰宅するとどっと疲れている。 ・芸術作品に感動しやすく涙もろい。 ・人の些細な言葉に傷つき，いつまでも忘れない。 ・些細なことに過剰なほど驚いてしまう。 など ③人の気持ちに振り回されやすく，共感しやすい。 ・人が怒られていることを自分のことのように感じ傷 つく。 ・イライラしている人がいると息が詰まる。 ・人の痛みやつらさが分かりすぎて，よく人助けをする。 ・人のちょっとしたしぐさや声音などに敏感で，思っていることがわかる。 など④あらゆる感覚が鋭い。 ・冷蔵庫の機械音や時計の音が気になってしまう。 ・強い光や日光のまぶしさなどが苦手 ・肌着のタグなど，チクチクする素材が我慢できないほど気に なる。 など これらのほかに，恥ずかしがり屋，引っ込み思案，緊張しやすいなどもHSPに関 係すると考えられているようですが，４つの特性のうち，一つでも当てはまらないと きはHSPではないと定義されています。学校や職場などの身近な場所にも，少なか らずそのような人がいるのではないでしょうか。八千代小学校の子供たちの中にも， ひょっとするとHSPかもしれないと思われる子がいます。 HSPは芸術性が高く，共感力もあり優しい人が多いと言われていますが，その反 面，周りのエネルギーに影響され，集団の中で疲れやすく生きづらさを感じているこ とが少なくないと言われています。また，HSPは何かの病気と思われがちですが， あくまで人が生まれながらにして持っている性格特性（気質）であり，環境などに影 響される性格と違って後天的に変えることはできません。病気ではないので「薬を使 って治療する」というよりは，「日常の中でどう付き合っていくか」が重要になって きます。HSP本人は「繊細さ」は欠点ではなく長所と見方を変え，周りの人は，そ の特性を理解し，いいところを見つけて適切に褒めたり，柔らかいコミュニケーショ ンを心がけたりすることが大事になってきます。 HSPについてインターネットで検索するとたくさんのページが見つかります。興 味を持たれた方は，一度調べてみてはいかがでしょうか。
1２月1４日現在 １２ 月 １ 月 １日 火 交通立番 １日 金 元旦 学校無人化 2 日 水 2 日 土 学校無人化 3 日 木 3 日 日 学校無人化 4 日 金 木育授業（６年） PTA 広報部会 4 日 月 仕事始め 5 日 土 5 日 火 6 日 日 6 日 水 始業式 7 日 月 クラブ 7 日 木 交通立番 8 日 火 8 日 金 9 日 水 9 日 土 10 日 木 10 日 日 11 日 金 11 日 月 成人の日 12 日 土 12 日 火 委員会活動 13 日 日 13 日 水 14 日 月 14 日 木 15 日 火 体罰・セクハラ相談日 15 日 金 16 日 水 修学旅行（６年） 16 日 土 17 日 木 修学旅行（６年） 17 日 日 18 日 金 18 日 月 19 日 土 19 日 火 安芸高田市総合学力調査（２， ４，６年） 20 日 日 20 日 水 安芸高田市総合学力調査（２， ４，６年） 21 日 月 八千代中学校体操服採寸（６ 年） 21 日 木 22 日 火 22 日 金 23 日 水 個人懇談 23 日 土 24 日 木 ２学期終業式 個人懇談 24 日 日 25 日 金 25 日 月 クラブ 26 日 土 26 日 火 27 日 日 27 日 水 28 日 月 市内学校一斉閉庁 28 日 木 29 日 火 学校無人化 29 日 金 30 日 水 学校無人化 30 日 土 31 日 木 学校無人化 31 日 日 冬季休業（１月５日まで）
