実践的幾何アルゴリズム Advanced Algorithms for  Computational Geometry

接線の幾何的作図に関する授業実践 ―アポロニウスの円錐曲線論を用いて― 筑波大学大学院修士課程教育研究科 中嶋 俊朗 １．はじめに ２．研究目的・研究方法 ３．授業概要 （１） 教材の解説 （２） 授業環境 （３） 授業展開 ４．結果・考察 ５．おわりに 要約 本研究では、アポロニウスの「円錐曲線論」を題材と

, $g_{n-(r+1)}$ ) $\neq\emptyset$ 対偶により結論を得る。 $r$ が増えると代入多項式 $g_{i}$ の数が減り、

******************************************************************************  年度中  幾何授業実践報告 友利 将吾 （数学科） [email protected]

ボロノイ図の描画 ＬＥＤＡを用いると，母点の集合を点のリストSとして与えると，

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