資 料 編
資料編
生涯学習 関す 市民アンケート調査 主 結果 抜粋
切
調査
概要
調査 象地域 ㄤ島 全域
調査 象者 旨別 以ㄥ 男女 旨栽拠画画 人
調査 象 無作 抽出法 抽出
調査期間 成 早判市早画旨拠田 旨 早別 日～ 成 早判市早画旨拠田 早 旨拡 日
調査方法 郵 配 ヷ回
配 数 配 数 旨栽拠画画 件
回 数ヷ回 率 効回 数 ブ拡別 件 回 率 基旨バ早％
切
各設問
計結
問 あ ㅻ後 う 生涯学習 行い い 思い
割 回答者 ㅻ後 ルチャヸ ンタヸ ポヸツ ラブ 講 教室 通 信教育 行い い 考え い
ルチャヸ ンタヸ ポヸツ ラブ 講 教室 通信教育 基画バ基％ 最 多 次い 公民館 生涯学習 ンタヸ 講 教室 早拡バ拠％ 好 者 ヸ ル活動 早基バ拠％ い
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
% % % % %
N =
カ ャ ン や
講 や教室、通信教育
公民館や生涯学習 ン
講 や教室
同好者 集 、サ 活動
図書館、博物館、美術館 学習
特 い、わ い
自宅 学習活動
大学 公開講 や教室
職場 教育、研修
大学 正規課程 学習
. . . . . . . . % % % % N =
時間 い
理由 い
必要 情報 入手 い
費用
身近 施設や希望 教室 い
必要 い
仲間 い い
そ
. . . . . . . . . . . % % % % N =
事 忙 く 時間 い
け い
家事 育児 忙 く 時間 い
費用
身近 い，内容や時間 希望 違う
必要 情報 入手 い
一緒 学習や活動を 仲間 い い
そ
特 必要 い
特 理由 い
わ い
問 あ 生涯学習 い理 何
割 超え 回答者 時間 い いう理 生涯学習 行 い い
時間 い 基旨バ拡％ 最 多 次い 理 い 旨基バ判％ 必要 情 報 入手 い ホバ早％ い
参考 生涯学習 世論調査 府 比較
国 世論調査 ㆁㅙ 忙 時間 い いう回答 最 多 い ㄤ島 調査 番目 多 理 い いう回答 国 調査 番目 多い回答 い 技選択肢 構成 異 ラフ 提示 い
. . . . . . . . . % % % % % % N =
時間 い
理由 い
必要 情報 入手 い
費用
身近 施設や希望 教室 い
必要 い
仲間 い い
そ
無回答
ㄤ島 調査
技国 調査 わ 無回答 除い 再 計 い
資 料 編 問 あ ㅻ後 地域活動 民活動 行 参 学 い
う
割半 回答者 ㅻ後 地域活動 民活動 行 参 学 い 特 い わ い 回答 い
特 い わ い 早ブバ拡％ 最 多 次い 健康 旨ホバ判％ 防災ヷ防犯 旨ブバ拠％ い
問 施設 利用 ㄥ 困 あ
約 割 回答者 生涯学習 連施設 利用 ㄥ 日時 希望 わ い いう 困 い 回答 い
日時 希望 わ い 早判バブ％ 最 多 次い 希望 講 教室 い 旨基バ判％ 予約 い ホバ判％ い
. . . . . . . . . % % % % % N =
日時 希望 合わ い
希望 講 や教室 い
予約 取 くい
設備 資料 充実 い い
広さ 十 い
料金 高い
子 を連 利用 い
そ
無回答
防災防犯 関 こ
14.5%
環境保護 関 こ
3.0%
子育 家庭教育支援 関 こ
9.6%
健康 関 こ
19.7%
害者問題 関 こ
3.6%
地域 歴史文化 自然 関 こ
10.0%
ち く 地域 く 関 こ
5.1%
国 交流 関 こ
3.2%
そ
1.7%
特 い、わ い
24.6%
無回答
4.9%
生涯学習センター・公民館利用者アンケート
調査 主 結果 抜粋
切
調査
概要
調査 象地 ㄤ島 生涯学習 ンタヸ 公民館
調査 象者 ㄤ島 生涯学習 ンタヸ 公民館利用者 早早早 人
調査期間 成 早判市早画旨拠田 早判 日～ 成 早判市早画旨拠田 基 早ブ 日
調査方法 各施設 配 回
切
各設問
計結
公民館 利用状況 い
問 団体 男女比 多い
割 団体 女性 多い団体 い
女性 多い 別画バ拡％ 最 多 次い 男性 多い 別バ拡％ い
問 団体 ㄟ番多い 代
割 超え 団体 拡画 代 ㄟ番多い 代 い
拡画 代 ブ旨バホ％ 最 多 次い 判画 代 早拠バ早％ ブ画代 拠画代 判バ判％ い
男性 多い
8.6%
女性 多い
80.6%
男女同 く い
6.3%
無回答
4.5%
N=222
代以
5.0%
代
0.9%
代
4.1%
代
7.7%
代
7.7%
代
41.9%
代
25.2%
代以
1.8%
親子
2.3%
無回答
3.6%
資 料 編 問 生涯学習 ンタヸ 公民館 い 利用 い
割半 回答者 ～ 回生涯学習 ンタヸ 公民館 利用 い
～ 回 ブ拠バ画％ 最 多 次い 回以ㄥ 早拡バ拡％ 回 旨拠バ別％ い
問 団体 活動目的
割 超え 団体 会員 楽 ヷ生 い 活動 行 い
会員 楽 ヷ生 い ブ早バ基％ 最 多 次い 健康 基判バ別％ 知識 能 向ㄥ 基拡バ拠％ い
回以
26.6%
～ 回
45.0%
回
15.8%
数回
6.8%
そ
1.8%
無回答
4.1%
N=222
. . . . . .
. . .
.
% % % % % %
N = 会員 楽 生 い た
健康 た 知識や技能を向 させ た 老後 人生を豊 た 会員 親睦 連携 た 子 た ンテ や社会貢献 た 地域 た
問 生涯学習 ンタヸ 公民館 う メヸ あ
約 割 回答者 生涯学習 ンタヸ 公民館 活動 学習 場 いう メヸ 持 い
活動 学習 場 拡別バ拠％ 最 多 次い 地域交流 場 地域 ブ別バ早％ 仲間 場 ブ判バ判％ い
. .
. . . . .
.
% % % % %
N= 活動、学習 場 地域交流 場や、地域 く 拠点 仲間 く 場 活動を支援、サ ト く 場 活動 成果を発表 場 生涯学習等 情報 得 場
資 料 編
策定組織
プラン 策定 当 ㄤ島 生涯学習推進本部設置要綱 い 設置 い 生涯学習推進本部 生涯学習推進プラン策定懇 会 生涯学習推進本部作業部会 社会教育委員会議 検討 行い
策定組 概要
生涯学習推進本部 各部部長 構成 生涯学習推進プラン 策定 行う 生 涯 学 習 推 進 プ ラ ン
策定懇 会
学識経験者 各種団体等 代表 者 民 旨拠 以 構成 生涯学習推進本部長 生涯学習推進プラン 提言 行う
生涯学習推進本部 作業部会
各課 課長 構成
庁 連計 施策 ㅙ業 連絡 調整 行う
特 連 担当課 適 意見照会等 行い 密 調整
社会教育委員会議 プラン案作成時 必要 応 社会教育委員会議 通 意見 聴 行う
長 教育委員会
生涯学習推進本部
部長
生涯学習推進本部
作業部会
課長
庁 各課
生涯学習推進プラン
策定懇 会
社会教育委員会議
民参 手法
ヷ社会教育団体 意見聴 ヷ ン ヸト
ヷパブリッ コメント
ㅙ務局
生涯学習課
民
報告 指示
委員
生涯学習推進プラン策定体制
報告 指示
報告 指示 報告 指示
意見
ン ヸト パブリッ コメント
提示
提示
意見
意見
三島市生涯学習推進プラン策定経過
日程 会議 等 容等
成
早拡
成 早拡 旨早 旨判 日
第 回 生涯学習 推進本部 会議
生涯学習推進大綱 生涯学習推進プラン策定 い 生涯学習推進本部作業部会 生涯学習推進プラン 策定懇 会 設置 案 い
生涯学習推進プラン策定 ュヸル 案 い
成 早判 旨 旨拠 日
第 回 生涯学習 推進本部 作業部会
生涯学習推進大綱 生涯学習推進プラン 策定 い 生涯学習推進大綱進捗状況調査 い
生涯学習 民 ン ヸト調査 案 い 生涯学習推進プラン策定 ュヸル い
成 早判 旨 旨拡 日
第 回 生涯学習 推進プラン 策定懇 会
○依 状 交付 ○ 副 長 選任
生涯学習推進大綱 生涯学習推進プラン 策定 い 生涯学習推進プラン策定 ュヸル い 生涯学習 民 ン ヸト調査 案 い 成 早判
旨 旨判 日 ～ 早 拡 日
生涯学習 推進大綱 進捗状況調査
各課 早画判 ㅙ業
成 早判 旨 早別 日
～ 早 旨拡 日
生涯学習 民 ン ヸト 調査
旨別 以ㄥ男女 旨栽拠画画 人
効回 数 ブ拡別 件 回 率 基旨バ早％
成 早判 早 早判 日
～ 基 早ブ 日
生涯学習 ンタヸ 公民館利用者
ン ヸト
生涯学習 ンタヸヷ公民館利用者 早早早 人
成 早判 基 旨ホ 日
第 回 生涯学習 推進本部 作業部会
資 料 編
日程 会議 等 容等
成
早判
成 早判 ブ 旨ブ 日
第 回 生涯学習 推進本部 作業部会
ン ヸト調査 現大綱進捗状況 課題 い 生涯学習推進プラン体系案 い
レ ト 案 い
成 早判 ブ 早ブ 日
第 回 生涯学習 推進プラン 策定懇 会
生涯学習 ン ヸト調査結 報告 い 生涯学習推進大綱進捗状況調査結 報告 い
ン ヸト調査 現大綱進捗状況 課題 い 生涯学習推進プラン体系案 構成案 い
成 早判 拠 旨ホ 日
第 回 生涯学習 推進本部 会議
生涯学習 ン ヸト調査結 報告 い 生涯学習推進大綱進捗状況調査結 報告 い
ン ヸト調査 現大綱進捗状況 課題 い 生涯学習推進プラン体系案 本目標 い 生涯学習推進プラン 構成案 い
成 早判 別 早別 日
第 回 生涯学習 推進本部 作業部会
生涯学習推進プラン 案 い
成 早判 ホ ホ 日
第 回 生涯学習 推進本部 会議
生涯学習推進プラン 案 い
成 早判 ホ 基画 日
第 早 回 生涯学習 推進プラン 策定懇 会
生涯学習推進プラン 案 い
成 早判 旨画 拡 日
社会教育 委員会議
生涯学習推進プラン 案 い
成 早判 旨旨 旨 日
～基画 日
パ ブ リ ッ コメント 実施
生涯学習推進プラン 案 い
成 早別 旨 早拡 日
第 回 生涯学習 推進プラン 策定懇 会
生涯学習推進プラン 最終案 確
第 回策定懇 会意見 修 箇所 い パブリッ コメント い
ㄤ島 生涯学習推進プラン 概要版 い 資料編 い
成 早別 ブ 日
三島市生涯学習推進本部設置要綱
昭和6」年9月「日
制定
。設置)
第1条 生涯学習 関 施策 総合的 効果的 推進を図 た 三島市生涯学習推進
本部。以下 推進本部 という )を置く
。所掌事項)
第「条 推進本部 所掌事項 次 と と
。1) 生涯学習 推進 係 総合的 基本的 計画 策定 関 こと
。「) 生涯学習 推進 係 関係行政機関相互 総合調整 関 こと
。」) 生涯学習 推進 係 調査研究 関 こと
。4) 生涯学習 推進 係 広報及び啓発 関 こと
。5) そ 他生涯学習 推進 関 こと
。組織)
第」条 推進本部 本部長 副本部長及び委員を置く
「 本部長 教育長を 副本部長 教育推進部長を 委員 各部長。教育推進部長を除く )
及び消防長を て充て
。本部長及び副本部長 職務)
第4条 本部長 推進本部を総括
「 副本部長 本部長を補佐 本部長 事故 あ と そ 職務を代理
。会議)
第5条 推進本部 会議 本部長 必要 応 て招集 本部長 議長と
。庶務)
第6条 推進本部 庶務 教育委員会生涯学習担当課 いて処理
。補則)
第7条 こ 要綱 定 ほ 推進本部 運営 関 必要 事項 本部長 別
定
附 則
資 料 編
三島市生涯学習推進プラン策定懇話会 委員名簿
成 早拡
番 氏 所属等 備 考
日 ㄟ 学識経験者 静岡大学教授 長 本持 信慈 ㄤ島 社会教育委員委員長 副 長 山ㄦ 聖秋 ㄤ島 自治会連 会会長 副 長 飯島 ㄤ島青 会議所理ㅙ長
伊丹 治 ㄤ島 ＰＴ 連絡協議会会長 大川 美子 ㄤ島 女性懇 会代表
節子 ㄤ島 公民館 営審議会委員 児玉 祐実 ㄤ島 青 団体連絡協議会 後藤 素行 中学校支援地域本部実行委員長 齊藤 静 ㄤ島 文 術協会会長
須 德男 ㄤ島 体育協会会長 澤 美津子 公募 民
永塚 孝 学識経験者 日本大学教授 渡辺 輝彦 ㄤ島 校長会
渡邉 靖乃 静岡 教育委員
○役職以ㄦㅞ十音 敬称略 ○団体等 役職 委員依 時
成 早判
番 氏 所属等 備 考
日 ㄟ 学識経験者 静岡大学教授 長 本持 信慈 ㄤ島 社会教育委員委員長 副 長 山ㄦ 聖秋 ㄤ島 自治会連 会会長 副 長 飯島 ㄤ島青 会議所理ㅙ長
大川 美子 ㄤ島 女性懇 会代表 節子 ㄤ島 公民館 営審議会委員 工藤 洋ㄟ ㄤ島 ＰＴ 連絡協議会会長 児玉 祐実 ㄤ島 青 団体連絡協議会 後藤 素行 中学校支援地域本部実行委員長 齊藤 静 ㄤ島 文 術協会会長
須 德男 ㄤ島 体育協会会長 澤 美津子 公募 民
永塚 孝 学識経験者 日本大学教授 渡辺 輝彦 ㄤ島 校長会
渡邉 靖乃 静岡 教育委員
三島市生涯学習推進本部委員名簿
成 早拡
番 所属等 氏 備 考
教育長 西島 玉 本部長 教育部長 ㆱ 康仁 副本部長 環境 民部長 土 主久
健康増進部長 満 社会福祉部長 竹本 嗣 産業振興部長 宮崎 真行
部長 梅原 薫 企 部長 ノ浦 ㄟ 都 整備部長 濱 聡 ㄥㄦ水 部長 鈴木 真 消防長 室伏 純ㅚ
成 早判
番 所属等 氏 備 考
教育長 西島 玉 本部長 教育推進部長 ㆱ 康仁 副本部長 環境 民部長 勝又
健康推進部長 満 社会福祉部長 渡辺 義行 産業振興部長 宮崎 真行
資 料 編
三島市生涯学習推進本部作業部会員名簿
成 早拡
番 所属等 氏 備 考
教育部長 ㆱ 康仁 部会長 生涯学習課長 澤 副部会長 環境 策課長 藤 健ㄟ
環境 民部 参ㅙ 地域 全課長 勝又 健康 課長 荻 勉
ポヸツ推進課長 健ㅚ 福祉総務課長 栗原 和 社会福祉部 参ㅙ 子育 支援課長 渡辺 義行 い福祉課長 木 文明 社会福祉部 参ㅙ 長 ㅼ護課長 望 真 農 課長 ㄤ 操 商工観光課長 ㄤ 邦昭
課長 鈴木 昭彦 企 部 参ㅙ 策企 課長 長谷川 博康 企 部 参ㅙ 秘書課長 飯塚 信 企 部 参ㅙ 広報広聴課長 芦川 ㄟ 志 危機管理課長 藤 竜ㄟ 都 整備部 参ㅙ 水 緑 課長 石ㅟ 治 水 課長 露木 芳彰 消防予防課長 木 稔 教育総務課長 植松 和男 学校教育課長 西島 晴
書館長 岩 彦
成 早判
番 所属等 氏 備 考
教育推進部長 ㆱ 康仁 部会長 生涯学習課長 澤 副部会長 環境 策課長 橋本
環境 民部 参ㅙ 地域 全課長 藤 健ㄟ 健康 課長 荻 勉
ポヸツ推進課長 健ㅚ 社会福祉部 参ㅙ 福祉総務課長 純ㄟ郎 子育 支援課長 ㄤ 美子 子 保育課長 ㆱ 隆ㄤ 社会福祉部 参ㅙ い福祉課長 木 文明 長 ㅼ護課長 智美 産業振興部 参ㅙ 農 課長 ㄤ 操 商工観光課長 宮島 康ㄟ
課長 鈴木 昭彦 企 戦略部 参ㅙ 策企 課長 沢 尚志 秘書課長 鈴木 佳憲 広報広聴課長 福 淑子 危機管理課長 藤 竜ㄟ 都 整備部 参ㅙ 水 緑 課長 石ㅟ 治 ㄥㄦ水 部 水 課長 露木 芳彰 消防予防課長 木 稔 教育総務課長 植松 和男 学校教育課長 塚 英
資 料 編
三島市社会教育委員名簿
任期
成 早拠
旨早
旨 日～
成 早判
旨旨
基画 日
番 氏 備 考
本持 信慈 委員長 渡邉 靖乃 副委員長 後藤 素行 副委員長 渡辺 輝彦
足立 博 大 之 榊 子 澤 京子 埜瀨 紀子
旨画 馬場 宏
旨旨 半 和世
旨早 橋 徹
旨基 永倉 え 子
旨ブ 前 磨
旨拠 山ㄦ 聖秋
○役職以ㄦ任期 敬称略
任期
成 早判
旨早
旨 日～
成 早ホ
旨旨
基画 日
番 氏 備 考
後藤 素行 委員長
足立 博 副委員長
大 之
榊 子
埜瀨 紀子
半 和世
本持 信慈
渡邉 靖乃
橋 徹
旨画 永倉 え 子
旨旨 前 磨
旨早 山ㄦ 聖秋
旨基 伊澤 ㄟ
旨ブ 籔 余志美
旨拠 籾山 好実
10 市内 あ 生涯学習関連施設
●教育ヷ文
ヷ観光
施設 所在地
民生涯学習 ンタヸ ㄤ島 大宮 旨ㄠ目切別切基別 中郷公民館 ㄤ島 梅 基拠基切旨
ㄥ公民館 ㄤ島 萩基旨早
錦 公民館 ㄤ島 谷 並木 ホ判基切旨 坂公民館 ㄤ島 ㄤツ谷新 旨早拠 箱树 少 自然 家ヷ ャンプ場 ㄤ島 原菅ブ判旨画切旨
書館 ㄤ島 大宮 旨ㄠ目別切基別 書館中郷 館 ㄤ島 梅 基拠基切旨 民文 会館 ゆうゆうホヸル ㄤ島 ㄟ番 早画切拠 郷土資料館 ㄤ島 ㄟ番 旨ホ切基 楽 園 ㄤ島 立公園 ㄤ島 ㄟ番 旨ホ切基 山中城跡 ㄤ島 山中新 向山 墳群公園 ㄤ島 沢基早画切早 ㄤ嶋暦師 館 ㄤ島 大宮 早ㄠ目拠切旨判 国立遺伝学研究所 ㄤ島 谷 旨旨旨旨
ㄤ島 観光協会 ㄤ島 ㄟ番 旨判切旨 公 ㆱ 美術館 ㄤ島 中 旨切ブ基 ㄤ嶋大社 ㄤ島 大宮 早ㄠ目旨切拠 山 川自然 ㄤ島 川原 谷ホブ基切旨 ㆱ 体験農園 ㄤ島 ㆱ 旨拡別画切旨
●
ポヸツヷ保健
施設 所在地
民体育館 ㄤ島 文教 早ㄠ目旨画切拠判 民温水プヸル い い ㄤ島 文教 早ㄠ目旨画切拠判 文教テニ コヸト ㄤ島 文教 切旨画切拠判 南ㅚ日 人工芝 ラ ンド ㄤ島 南ㅚ日 早早切旨画 長伏 ラ ンド繕 ㄤ島 長伏早判ブ切 長伏 ラ ンド安 ㄤ島 長伏早判ブ切 長伏 ラ ンド際 ㄤ島 長伏早判ブ切 錦 ラ ンド ㄤ島 谷 旨拡拡拠切基拠 錦 テニ コヸト ㄤ島 谷 旨拡拡拠切基拠 ㄥ ラ ンド ㄤ島 ㆱ 旨旨拠基切早 長伏プヸル ㄤ島 長伏早判ブ番地
ㄥ岩崎プヸル ㄤ島 文教 ㄠ目基拡別旨切旨 保健 ンタヸ ㄤ島 南ㅚ日 別切基拠
資 料 編
●コミュニテ
ヷ防災ヷ地域
全
施設 所在地
民活動 ンタヸ ㄤ島 本 基切早ホ 本 タワヸビルブ階 コ ンタヸ ㄤ島測候所庁舎 ㄤ島 東本 早ㄠ目拠切早ブ
総 防災 ンタヸ ㄤ島 大社 旨切旨画 地区コミュニテ 防災 ンタヸ ㄤ島 文教 早ㄠ目旨切基早 南地区コミュニテ 防災 ンタヸ ㄤ島 中 旨旨切基 東地区コミュニテ 防災 ンタヸ ㄤ島 東本 早ㄠ目旨画切拠 西地区コミュニテ 防災 ンタヸ ㄤ島 緑 拡切拡
消防署 消防庁舎 ㄤ島 南 ブ切ブ画
●子育
ヷ福祉
施設 所在地
本 子育 支援 ンタヸ ㄤ島 本 基切早ホ 本 タワヸビルブ階 東 課後児童 ラブ ㄤ島 東 旨画切旨
西 課後児童 ラブ ㄤ島 緑 判切判 南第ㄟ 課後児童 ラブ ㄤ島 富 拡切旨 南第ㅚ 課後児童 ラブ ㄤ島 富 拡切旨
第ㄟ 課後児童 ラブ ㄤ島 文教 旨ㄠ目ブ切別 第ㅚ 課後児童 ラブ ㄤ島 文教 旨ㄠ目ブ切別 錦 課後児童 ラブ ㄤ島 谷 早別早
徳倉 課後児童 ラブ ㄤ島 徳倉ブㄠ目旨切ブ 坂 課後児童 ラブ ㄤ島 山新 旨拡基切早 ㆱ 課後児童 ラブ ㄤ島 ㆱ 早基別 中郷第ㄟ 課後児童 ラブ ㄤ島 梅 ブ拠基 中郷第ㅚ 課後児童 ラブ ㄤ島 梅 ブ拠基 沢地 課後児童 ラブ ㄤ島 沢地旨早判切旨 向山第ㄟ 課後児童 ラブ ㄤ島 谷 旨ホブ拡 向山第ㅚ 課後児童 ラブ ㄤ島 谷 旨ホブ拡 ㄥ 課後児童 ラブ ㄤ島 徳倉別ブブ切旨 長伏 課後児童 ラブ ㄤ島 長伏早早拡切拠 山 第ㄟ 課後児童 ラブ ㄤ島 旭 丘早別切旨 山 第ㅚ 課後児童 ラブ ㄤ島 川原 谷別旨早 恵明コ モ 課後児童 ラブ ㄤ島 谷 旨拡早ホ切基別 ㄤ島 社会福祉会館 ㄤ島 南本 早画切基画 街中 ロン ㄤ島 中央 ブ切旨 老人福祉 ンタヸ ㄤ島 川原ヶ谷別基ホ切旨
齢者い い ンタヸ ㄤ島 大宮 早切基切基拠 老人憩い 家 ㄤ島 ㄟ番 早切早ホ
●学校
施設 所在地
東 学校 ㄤ島 東 旨画切旨 西 学校 ㄤ島 緑 判切判 南 学校 ㄤ島 富 拡切旨
学校 ㄤ島 文教 旨ㄠ目ブ切別 錦 学校 ㄤ島 谷 ホ拡拡
徳倉 学校 ㄤ島 徳倉ブㄠ目旨切ブ拠 坂 学校 ㄤ島 山新 旨拡基切早 ㆱ 学校 ㄤ島 ㆱ 早基別 中郷 学校 ㄤ島 梅 ブ拠基 沢地 学校 ㄤ島 沢地旨早判切旨 向山 学校 ㄤ島 谷 旨ホブ拡
ㄥ 学校 ㄤ島 徳倉別ブブ切旨 山 学校 ㄤ島 川原 谷別旨早 長伏 学校 ㄤ島 長伏早早拡切拠 錦 中学校 ㄤ島 谷 旨拠画拠 南中学校 ㄤ島 富 拡切旨別
中学校 ㄤ島 文教 早ㄠ目基早切拡画 中郷中学校 ㄤ島 大場早拠画切旨
ㄥ中学校 ㄤ島 徳倉判拡判切早 中郷西中学校 ㄤ島 梅 別拠ブ切旨 山 中学校 ㄤ島 川原 谷別ブ早切ブ
立ㄤ島南 等学校 ㄤ島 大場拡画別
立ㄤ島 等学校 ㄤ島 文教 旨ㄠ目基切旨別 立ㄤ島長陵 等学校 ㄤ島 文教 旨ㄠ目基切ホ基 飛龍 等学校ㄤ島 ヸル ㄤ島 玉川早ブ早切旨
日本大学ㄤ島 等学校ヷ中学校 ㄤ島 文教 早ㄠ目基旨切旨ブ拠 日本大学国 学部ヷ短期大学部 ㄤ島 文教 早ㄠ目基旨切旨ブ拠
資 料 編
●保育園ヷ幼稚園
施設 所在地
茂川 保育園 ㄤ島 茂川 拠切基画 伊豆ㆱ 保育園 ㄤ島 ㆱ 旨旨画切旨 緑 ㆱ 保育園 ㄤ島 緑 旨早切旨早 錦 保育園 ㄤ島 谷 早判旨切旨 青木保育園 ㄤ島 青木基早基 光 丘保育園 ㄤ島 光 丘旨ホ切早 組 立 葉保育園 函南 間宮ブ早切旨
立白 保育園 ㄤ島 早切早旨 立梅 実保育園 ㄤ島 梅 ブ判切旨 立中郷西保育園 ㄤ島 長伏旨早旨切判 立中郷南保育園 ㄤ島 久基画ホ切拡 立ㄤ島 う 保育園 ㄤ島 梅 拠拠基切旨 立芙蓉 保育園 ㄤ島 芙蓉 早ㄠ目基切旨判 立 茂保育園 ㄤ島 茂早ブ切判
立恵明保育園 ㄤ島 谷 桜 丘 早旨ブ基 立 ㄥ保育園 ㄤ島 徳倉ブㄠ目旨画切基 立恵明コ モ 保育園 ㄤ島 谷 旨拡早ホ切基別 立恵明 ッ ラビレッ ㄤ島 文教 早ㄠ目早別切拡 幼保連携型 定 園 ピヸタヸパン幼稚園 保育園部 ㄤ島 芙蓉 早ㄠ目早切旨
規模保育ㅙ業所 い ヸ保育園 ㄤ島 旨画切ブ 東幼稚園 ㄤ島 東 旨画切旨早 西幼稚園 ㄤ島 栄 早切旨ホ 南幼稚園 ㄤ島 青木早拡拠
幼稚園 ㄤ島 文教 旨ㄠ目ブ切旨 錦 幼稚園 ㄤ島 谷 早判旨切旨 徳倉幼稚園 ㄤ島 徳倉ブㄠ目旨切別 坂幼稚園 ㄤ島 山新 旨拠基切旨 松本幼稚園 ㄤ島 松本ホホ切旨 大場幼稚園 ㄤ島 大場基拡拠 旭 丘幼稚園 ㄤ島 旭 丘早基切基旨 沢地幼稚園 ㄤ島 沢地早拠判
立桜ヶ丘幼稚園 ㄤ島 谷 拠早ブ切旨 立 幼稚園 ㄤ島 青木旨拡ブ 立 園幼稚園 ㄤ島 緑 拡切旨ブ 幼保連携型 定 園 ピヸタヸパン幼稚園 幼稚園部 ㄤ島 芙蓉 早ㄠ目早切旨
ㄤ島
生涯学習推進プラン
行 成 早別
編 ㄤ島 教育委員会生涯学習課
ブ旨旨切画画基拠 ㄤ島 大宮 旨ㄠ目 別 番 基別
⑪ョ③ 画拠拠切ホ別基切画別別旨
F繕雄 画拠拠切ホ別基切画別判画
ョ切助a功景 神送毎高ga功織c功t送バ助功神h功助aバ神h功z高毎普aバ加p
