知識と認識的地位の非対称性
Asymmetries of Knowledge and Asymmetries of Epistemic Status
早野 薫
1＊Kaoru HAYANO
1,
1
日本女子大学
1
Japan Women's University
Abstract: The conversation analytic literature has documented various ways in which participants' orientations to asymmetrical knowledge distribution are manifested in interaction. It has repeatedly been shown that distribution of knowledge they attend to is not necessarily compatible with the "actual" distribution of knowledge. Rather, knowledge belong to a category of people giving them rights and responsibilities. However, spontaneous interaction is rich in cases where it cannot be determined unequivocally who possesses such rights and obligations. This lecture deals with local contexts in interaction that makes it relevant for the K- party to act as an information provier and demonstrates interactional practices that participants deploy to manage "local" and "global" epistemic statuses and asymmetrically distributed knowledge that accompanies.
会話分析研究では、知識の非対称性がどのように 相互行為を形づくっているか、様々な角度から記述 がなされてきた。その中で、「誰が、何を、誰よりも よく知っているのか」という知識の非対称性に係る 了解は、必ずしも人々が「実際に」どれだけの知識 を持っているかということと一致しないこと、むし ろ、人々の「認識的地位（epistemic status）」（Heritage, 2012a, 2012b）[1][2]と結びついて「権利・義務」を伴 うものであるということが示されてきた。例えば、 医師は医療について知る権利と義務を有しており、 この権利と義務は、たまたま医療について潤沢な知 識を持つ患者によって脅かされることは（「正常な」 医療場面でのやりとりでは）ない（Drew 1991）[3]。 しかしながら、様々な場面で起きる実際の会話を 見渡してみると、「誰が何を知っている権利・義務を 持つのか」は、必ずしも単純な、一義的に見てとれ る問題ではないことがわかる。というのも、全般的 には参加者A の方がよりよく知る権利・義務を持ち （K+）、B の方はより知識を持たない（K-）はずの 知識領域であっても、その中には様々な層があり、 相互行為の局所的場面においては B の方が K+の立 場にある者としてふるまうことが適切になることも あるのである。 ————— *連絡先：日本女子大学文学部英文学科 〒112-8681 東京都文京区目白台 2-8-1 E-mail：[email protected] 本講演では、多様な会話データ（日常会話、習い 事教室での会話、保育園での会話など）から、基本 的には当該の話題についてK-である参加者が、局所 的にK+としてふるまうことが期待される、あるいは 適切になる場面を切り取り、全般的、局所的な認識 的地位がどのように構築、維持されているのか、そ こでどのような相互行為上のプラクティスが観察さ れるのかを議論する。とくに、基本的にK+の立場と 結び付けられた行為である報告が、K-の立場の参加 者からなされる場面に注目し、そこに見られる相互 行為的特徴を捉える。
参考文献
[１] Heritage, J: Epistemics in action: Action formation and territories of knowledge, Research on Language and
Social Interaction, Vol. 45, pp. 1-29 (2012a)
[２] Heritage, J:. The epistemic engine: Sequence organization and territories of knowledge, Research on Language and
Social Interaction, Vol. 45, pp. 30-52 (2012b)
[３] Drew, Paul: “Asymmetries of knowledge in conversational interactions. In I. Marková and K. Foppa (eds.), Asymmetries in dialogue. Hertfordshire: Harvester Wheatsheaf, pp. 29-48 (1991)
[ 招待講演 ] 人工知能学会研究会資料
SIG-SLUD-B509
