高等学校英語教科書における｢連語｣の調査研究

高等学校英語教科書 におけ る

「

連語」の調査研 究

大

西

光

興

1.は じめ に 高 等 学 校 へ の 進 学率 が90%を 超 え る よ うに な っ て い る現 在,高 等 学 校 は小 学 校6年,中 学校3年 に続 くい わば 「準 義 務 教 育 の 場 」 と一 般 に認 識 され る よ うに な って い る 。 そ の結 果,多 様 な学 力 と学 習 へ の 動機 づ け を持 った 生徒 た ち を受 け入 れ る こ と にな った高 等 学 校 に お いて は,指 導 内 容 と指 導 方法 が 中学 校 に お け るそ れ ら と一 貫 性 ・整 合 性 を保 つ必 要 に よ り一層 迫 られ る よ う に な っ て い る。特 に英 語 教 育 にお い て この点 へ の 配慮 が肝 要 とな っ てい る。 高等 学 校 に お い て も 中学 校 と同様 に 「学 習 指 導 要 領」 の 定 め る とこ ろ に従 い,検 定 教 科 書 を用 いて授 業 が行 われ る。 英 語 の場 合特 に検 定 教 科 書 の 内容 が 中学 校 と高 等 学校 の 間 で一 貫 性 ・整合 性 を保 って い る こ とが 強 く求 め られ る はず で あ る。 そ の一 貫 性 ・整合 性 の 中 身 は 中学 校 及 び高 等 学 校 の 「学 習 指 導要 領(外 国語 編)」 の 目標 に共 通 して うた わ れ て い る 「_{外 国 語 を理解 し,外 国 語 で表 現 す る能 力 を養 う」 た め の,基 礎か ら} 一 貫 した 言 語材 料 で な くて はな らな い 。英 語 に 限 って 言 え ば,「 英 語 ら しい 英 語 」 を読 み ・書 き ・聞 き ・話 す 能 力 が養 え る よ う な 中身 が 中 ・高 間で 断 絶 す る こ とな く教 科 書 に盛 りこ まれ て い な くて は な ら な い。 「英 語 ら しい 英 語 」 の教 育 の 内容 と して,発 音,文 法,語 彙 に加 え,n慣 用 表 現」 を含 め な くて は な ら な い の は当 然 で あ ろ う。 「慣 用 表 現 」 の 中心 をな す もの は,い わ ゆ る 「連 語 」 で あ る 。本 論 は この 「連 語 」 の高 等 学 校 「英 語1」 の教 科 書 にお け る扱 い方 を調 査 し,前 年行 った 「中学 校 英 語教 科 書 に お け る 『連 語 』 の 調 査 研 究 」 の 結 果 と対 比 し,「 連 語 」 の扱

高等 学校英語教科書 にお ける 「連語」の調査 い 方 の 中 ・高 間 の 一 貫 性 ・整 合 性 の 有 無 問 題 点 を探 り,考 察 と提 言 を 行 う た め の も の で あ る 。 現 在 「英 語1」 の 教 科 書 は 数 十 種 出 て い る が, 筆 者 の 入 手 で き た 次 の6種 に 限 っ て 調 査 対 象 と した 。 TheCrownEnglishSeriesI(三 省 堂)Cと 略 記 MilestoneEnglishCourseI(啓 林 館)Mと 略 記 TheNewAgeEnglish1(NewEdition)(研 究 社)Nと 略 記 PioneerEnglishI(開 拓 社)Pと 略 記 UnicornEnglishCourseI(NewEdition)(文 英 堂)Uと 略 記 WhyEnglishI(ThirdEdition)(学 校 図 書)Wと 略 記 11.「 連 語 」 の扱 い方 の 実 態 A.教 科 書 別 「連 語 」記 載 数 各 教 科 書 で 各 ペ ージ の 下 に新 語 欄 と並 べ て(Cは 巻 末 の注 に も記 載 し て い る)載 せ て い る 「連 語」 の数 は(表1)の 通 りで あ る。 (表1) 教 科書 「連 語 」記 載 数 C 237(各 ペ ー ジ 下 に77,巻 末 注 に160) M 261 N 177 P 236 U 237 W 149 合 計1297:1冊 あ た り平 均216 中学 校 英 語 教 科書 一種 が 三 年 間 に扱 う「連 語 」の数 は平 均120(最 多185, 最 少44)で あ るの に比 べ,「 英 語1」 が扱 う 「連 語 」 の 数 は216と ほ ぼ倍 増 して い る こ とが わ か る 。 この大 きな変 化 は高等 学 校 に入 学 したて の 生 徒 に とっ て大 き な負 担 とな ろ う。 た だ し,中 学校 です で に 「連 語 」 と し 一56一

高等学校英語教科書における 「連語」 の調査 て 学 習 ず み の もの が,い くつ か 「英 語1」 の 中 に新 出 「連 語 」 と して 載 せ られ て い る よ うで あ るか ら,い くぶ ん 負担 が軽 減 さ れ るで あ ろ うか 。 実 態 は ど うか 調 べ て み る こ と にす る。 B.「 連 語 」 記 載 に 関 す る 中 ・高 の重 複 度 中 学 校 英 語 教 科 書2種 以 上 で 取 り挙 げ て い る 「連 語 」 の うち で,厂 英 語1」 で も新 出 「連 語 」 と して記 載 して い る もの の例 と して 目立 つ もの は(表2)の 通 りで あ る。 (表2)、 連 語 中学(種) 「英1」(種) Howabout‐ 5 3 lookfor 5 3 beableto 5 2 beinterestedin 5 2 notany皿ore 4 3 , ononesway 4 3 takecareof 4 3 thinkof 4 3 either--or 4 2 looklike 4 2 morethan 4 2 so-一 一that… 4 2 な お 中 学校 教 科 書2種 以 上 で取 り挙 げ て い る 「連 語 」 す べ て の 内 で, い ず れ か1種 の 「英 語1」 の教 科 書 が,新 出 と して記 載 してい る 「連 語 」 の 数 は合 計 す る と79で,「 英 語1」 の平 均 「連 語 」 記 載 数216か ら差 し引 い た と して も137が 依 然 と して純 然 た る新 出 「連 語 」 と見 られ る。 中 学 校 各 学 年 の新 出 「連 語 」 が 平 均40と い うの に比 較 す る と,重 複 分 を差 し 引 い た と して も,高 等 学 校1年 間で 習得 すべ き 「連 語 」の数 は約3.4倍 と, 大 きな ギ ャ ップ に な っ て い る こ とが 明 らか で あ る 。 C.「 連 語 」 の 構 造 に関 す る中 ・高 の相 違

高等学校英語教科書 における 「連語」 の調査 中 学 校 教 科 書 で 「連 語 」 扱 い を した も の の 文 法 構 造 が そ の ま ま 「英 語 1」 で も 「連 語 」 と して 取 り挙 げ る 構 造 上 の 目 や す と な っ て い る の で あ ろ う か 。 こ こ で 両 者 の 「連 語 」 の 主 な 構 造 を 比 較 し て み よ う 。(表3) 参 照 。 中 学 校 教 科 書4種 以 上 に 共 通 して 現 わ れ る 「連 語 」の 構 造36項 目の 内, 「英 語1」 で は19項 目が4種 以 上 に わ た り 「連 語 」 扱 い を す る べ き構 造 と み な し て い る の に 対 し,残 り17項 目 に つ い て は 「英 語1」 で は 「連 語 」 と み な す べ き構 造 の 認 識 に つ い て 中 学 と の そ れ と,い くぶ ん 差 が み ら れ る 。 特 に 目立 つ 項 目 を 列 挙 し て み る と次 の 通 り。 (1)会話 文 と して の 応 答 文 句(例ofcourse)中6種 高0種 (2)会話 文 と して の 挨 拶,感 謝 の 表 現(例Goodmorning.Thankyou.) 中4種,高0種 (3)副詞 句 の 内,形+無 冠 名(例lastnight)中4種,高0種 (4)相 関 前 置 詞(例between_and)中4種,高0種 (5)副 詞 句 の 内,前+(決)+名+副(例onone'swayhome)中4種, 高0種 以 上 に 関 して は 中 学 で 既 習 事 項 とみ な した 結 果 で あ ろ う が,い か な る 構 造 の も の を 「連 語 」 と し て 取 り挙 げ る か に つ い て も,中 学 校 教 科 書 と 高 等 学 校 教 科 書 の 聞 に か な り の 共 通 性 も見 ら れ る が,必 ず し も十 分 に 一 貫 性 が 保 た れ て い る と は 言 え な い で あ ろ う 。 (表3) 構 造 例 高校(種) 中学(種) 副 詞 句(前+無 冠 名)infact 6 6 動 詞 句(自+前)dエeamof 6 6 動 詞 句(他+副)findout 6 6 一58一

高等学校 英語教科書 における 「連語」 の調査 群 前 置 詞accordingto 6 6 相 関 等 位接 続 詞either∼or… 6 6

、

副 詞 句(前+形+名)forthefirstti皿e 6 5 助 動 詞 相 当句usedto 6 4 会話 文(問 い ・依 頼)Howabout∼? 5 6 叙 述 形 容詞 句(be+形+前)befreefrom 5 6 動 詞 句(自+副)comealong 5 6 副 詞 句(冠+名)abit 5 0 動 詞 句(他+無 冠 名+前)しcatchsightof` 5 4 限定 形 容 詞 句((冠)+名+前)alotof 4 6 副 詞 句(相 関 副 詞)not… …either 4 6 副 詞 句(形+冠+名)alltheti皿e 4 5 副 詞 句(前+決+名+(前))onone'sway(to), 4 5 副 詞 句(副+前+(決)+名)allatonce 4 5 動 詞 句(他+所+名)doone'sbest 4 4 相 関 従 位 接 続 詞as-一 一asonecan 4 4 HI.考 察 と提 言 高 等 学 校 英 語教 科 書 「英 語1」1に お け る 「連語 」 の扱 い 方 を中学 校 英 語 教 科 書 のそ れ と比 較 した結 果,大 凡次 の よ うな ことが 言 え る で あ ろ う。 1.中 学 校 か ら高 等 学校 へ 入 る と,学 習 す べ き 「連 語 」 が3倍 以 上 に も増 加 す る 。 2.中 学校 で習 っ た 厂連 語 」 の 内,い くつ か を再 び新 出 「連 語 」 と し

高等学校 英語教 科書 における 「連語」の調査 て教 わ る。 この よ う な重複 は あ る意 味 で は非 能 率 と も言 え る。 3.「 連 語 」 の構 造 に 関 して は 中 ・高 間 に大 きな差 は な い が,中 学 で 重 視 した会 話 表現 な ど を高 校 で は 「連 語 」 扱 い しな い傾 向 が あ る。 以 上 の こ とか ら今 後,新 指 導 要 領 に基 づ い て 中 学校 及 び高 等 学 校 の教 科 書 を作 成 す る に 当 っ て は,「 連 語 」 の 扱 い 方 に 中 ・高 間 の 一 貫性 ・整 合 性 を保 て る よ う に格 段 の配 慮 が 望 まれ る。 一方,現 行 の教 科 書 を用 い て 授 業 を展 開 す る現 場 教 師 は,中 学 校 で の 「連語 」 の学 習 内容 を十 分認 識 し,生 徒 た ち が ス ム ー ズ に 厂連 語 」 学 習 をす る こ とが で き る よ う に, 工 夫 を しな くて は な らな いで あ ろ う。 つ ま り教 科 書 に のみ 依 存 した授 業 で は な く,生 徒 の 実情 に応 じ,「英 語 ら しい 英 語」 の 理 解 と表 現 の た め に 訓 練材 料 と して 「連 語 」 を精 選 し,積 極 的 に活 用 訓 練 を行 う こ とが大 切 で あ ろ う。 ・!

高 等 学 校 英 語教 科 書 に お け る 「連 語」 の調 査 [参考]2種 以 上 の 「英 語1」 教 科 書 で 扱 って い る 「連 語 」(alphabet順) 総 計165 連 語/教 科書 C M N P U W 中学既 習 abit(副) O 0 O 0 O alot(副) O 0 alotof 0 0 0 apairof 0 O abovesealevel 0 0 accordingto 0 0 0 0 allatonce 0 0 allover(theworld) O 0 0 0 allthetime 0 0 0 alltheway 0 0 andsoon 0 0 0 as∼as° °' O 0 as--asever O 0 as￣asonecan 0 0 asfor 0 0 asusual 0 0 0 aswellas 0 0 0 0 askfor 0 0 0 atleast 0 0 atthesametime 0 σ beableto(do) 0 0 O bedressedin 0 0 befreefrom 0 0 beinterestedin 0 0 0 belost 0 O 0 0 besure(that) 0 0 betiredof 0 0 becauseof 0 0 O O both∼and 0 0 O breakinto 0 O byoneself 0 0 、○

高等学校英語教科書 における 「連語」 の調査 連 語/教 科書 C M N P U W 中学既習 bythetime(when) 0 0 O bytheway 0 0 0 catchsightof 0 O comealong 0 0 comefrom 0 0 0 0 cometodo 0 0 O cometolife 0 0 cometrue 0 0 dependon∼(for…) O O 0 dieof 0 0 O doone'sbest 0 O dreamof(∼ing) 0 0 either∼or… 0 0 0 enoughtodo 0 O everyother(month) 0 0 everytime O 0 exceptfor 0 0 O fallinlove(with∼) 0 ₀ fill∼with O 0 findout 0 O O forexample O 0 0 0 forsure 0 0 forthefirsttime 0 0 O getinto O 0 getoutof(myway) 0 O gettodo 0 0 giveup 0 O 0 0 O goby O 0 go∼ing(swimming,fishingな ど) 0 O goon∼ing 0 0 0 0 goon+名(hunts,ajourneyな ど) 0 O hadbetter 0 0 0 haveagood(happy)time _{0 0} 一62一

高等学校英語教 科書における 「連語」の調査 連 語/教 科書 C M N P U W 中学既習 havesomething(nothing;alot)to 0 0 0 dowith hearfrom 0 0 hearof 0 0 Howabout∼? 0 0 0 0 hundredsof 0 0 0 Ibet 0 0 nfact 0 0 0 0 0 nordertodo 0 0 0 O notherwords 0 0 O 0 nreturn 0 O nspiteof 0 0 nthefaceof 0 O nthemiddleof 0 O nthe.way 0 0 0 nsteadof 0 0 Itis∼that…(強 調 構 文) 0 O keep∼apart(fr・m) 0 0 keep￣ing 0 0 keepout 0 0 lay(one's)eggs O 0 learntodo O 0 let童n O 0 lookafter O 0 lookfor 0 0 0 0 lookforwardto(￣ing) 0 0 looklike 0 0 0 look(up)on￣as 0 0 lotsof 0 0 0 makeahitwith 0 O makeaspeech 0 0 makefriendswith O O makesense 0 0 0 makeupone'smindtodo 0 0 O

高等学校英語教科書 にお ける 「連語」 の調査 連 語/教 科書 C M N P U W 中学既習 managetodo O 0 millionsof 0 0 0 mindring 0 0 moreandmore 0 0 0 morethan 0 0 0 mostof 0 0 0 no∼atall 0 O nolonger 0 O O notal豆 ∼ 0 0 not∼anymore 0 0 0 0 not∼atall 0 0 not￣but 0 0 0 not￣either 0 0 O notonly∼butalso… 0 0 nowandthen 0 0 onalargescale O 0 OnOne'Sway(tO∼) 0 0 0 O ontheway 0 O 0 oneanother 0 0 onebyone 0 0 one∼theother… O 0 playtricks〔atrick〕(on￣) 0 0 putin 0 0 puton 0 0 0 0 O putout O 0 put∼together(int・ ∼) O 0 O runafter 0 0 saytooneself 0 0 O O setoff 0 O 0 setout(todo) O 0 sofar O O so∼that… 0 O 0 sothat O 0 0 一64一

高等学校英語教科書 における 「連語」の調査 連 語/教 科書 C M N P U W 中学既習 sothat￣can 0 0 some∼,(and)others… 0 0 spend∼(in)∼ing O O staywith 0 0 stop￣ing 0 0 suchas 0 O 0 0 sufferfrom 0 0 takecareof 0 0 0 0 takeoff 0 O 0 O 0 0 takepartin 0 O takeup 0 0 talkabout 0 O O thanksto 0 O O thatis 0 0 theotherday 0 0 thereasonwhy-一 一 0 0 thesame∼as… 0 0 thinkabout 0 0 thinkof 0 0 0 0 thosewho 0 0 thousandsof 0 0 0 0 O throw .away 0 0 too∼for…' O 0 turnout 0 0 turnto 0 0 usedtodo O 0 0 0 wearout 0 0 Whatfor`? 0 0 Whatiswrongwith`? O 0 Whydon'tyou∼? 0 0 0 0 wonderif 0 0 workon 0 O 0 worryabout 0 0

高等学校 英語教科書 における 「連語」の調査 連 語/教 科書 C M N P U W 中学既習 wouldliketo yearafteryear 0 0 O O 0 0 O 計 45 97 29 81 86 58 36 6種 共 通0 5種 共 通4165 4種 共 通12連 語 総 数 3種 共 通30の12.7% 2種 共 通119 共 通 し な い も の の 総 数=1297-165=1132(「 英1」1種 に つ き 平 均189) 参 考 文 献 ・大 西 光 興(1989)「 中学 校 英 語教 科 書 にお け る 『連 語 』 の 調 査 研 究 」 (文 教 大 学 女 子 短期 大学 部 英 語 英 文 科)「 英 米 学 研 究 」 第24号 ・文 部 省(昭 和52年 告示)「 中学校 学 習指 導 要 領 」 ・文 部 省(昭 和53年)「 高 等 学 校 学 習 指 導要 領 」 ・文 部 省(平 成 元 年 告 示)「 中学 校 学 習 指 導要 領 」 ・文 部省(平 成 元 年 告 示)「 高 等 学 校 学 習指 導要 領 」 ・文 部省(平 成 元 年11月)「 我 が 国 の文教 施 策一 平 成 元 年 度 」 一66一