• 検索結果がありません。

小学6年生 ・理科 の無料学習プリント環境問題(かんきょうもんだい)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "小学6年生 ・理科 の無料学習プリント環境問題(かんきょうもんだい)"

Copied!
4
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

環境問題

学習日目標時間 20分月 日

次の文を読み、あとの問いに答えなさい。

地球は太陽から届いた熱によってあたためられ、夜になると蓄えられた熱が宇宙に放 出されて気温が下がります。この際、急激な気温の変化が起こらないのは、地球の表 面に大気が取りまいているからです。とりわけ大気中の二酸化炭素は 温室効果ガス とよばれ、地球の平均気温を保つのに大きな影響があります。 18世紀後半頃から大気中の二酸化炭素の量は急激に増え始め、自然界の力だけ では増加を止められなくなってきました。これからも人類が同じよう活動を続けていくと、 21世紀後半には 二酸化炭素濃度は現在の2倍以上になり 地球の平均気温は今よ A B 21世紀後半には 二酸化炭素濃度は現在の2倍以上になり、地球の平均気温は今よ り6.4 ℃上がると予測されています。 このような温暖化の影響で、 地球規模の被害が起こっています。2008年7月に開催 されたG8の北海道洞爺湖サミットは、別名「地球環境サミット」ともよばれ、全世界の 温室効果ガスの排出量を2050年までに半減させようという長期目標が掲げられました。 この目標を達成するためにも家庭や企業でも行える日常的な活動が大切になってい るのです。 C D

二酸化炭素以外で下線部①に分類される気体はどれですか。次のア~オから1つ選び、 記号で答えなさい。 下線部Bの時期から二酸化炭素をもっとも大量に発生させている原因は何ですか。 ア 窒素 イ 酸素 ウ メタン エ アンモニア オ 一酸化炭素 次のア~オから1つ選び、記号で答えなさい。

ア ヒトの呼吸 イ 森林の伐採 ウ 工場からの排水 エ スプレー缶の使用 オ 石灰燃料の燃焼

・ ・・

右のグラフは、日本のある地域での下 線部

C

を各月ごとに測定した値を過去5 年

・・

・・・

・・

・・

・・

・・

・・・・

・・

・・

・・

・・・・

・・・

・・

・・・・

・・

・・

・ ・

・・

(X) 下 線 部 C 線部

C

を各月ごとに測定した値を過去5 年文まとめたものです。 グラフの

X

点のように値が低い時期の説 明としてもっとも適当なものはどれです か。次のア~オから1つ選び、記号で答 えなさい。 ア 植物の光合成が活発であるため、X点は夏である。 ア 植物の光合成が活発であるため、X点は夏である。 イ 平均湿度が高いため、X点は冬である。 ウ 平均気温が下がるため、X点は冬である。 エ 消費電力が少ないため、X点は冬である。 オ 異常気象であり、過去5年分の値では、X点の季節は判断できない。

(2)

下線部

D

の内容として、地球温暖化の影響と関係ないものはどれですか。次のア~オ から1つ選び、記号で答えなさい。 イ 米などの穀物生産の減少 ア 海面水位の上昇による領土の減少。 イ 米などの穀物生産の減少。 ウ マラリアなどの熱帯性感染症発生の増加。 エ 紫外線が強まることによる皮ふガン発生の増加。 オ 豪雨や干ばつなどの異常気象の増加。

和也君はリサイクルニュースを見てリサイクルに興味をもち、いろい

ろ調べました。すると、よく飲んでいるシュースにいろいろなマーク

がついていることを知りました。次の問いに答えなさい。

ペットボトルについているマークはどれですか。 右の

A,B

どちらか1つ選び、記号で答えなさい。 A B

缶ジュースには、

のマークが入っている缶と

B

のマーク が入っている缶があります。マークを見ないで

A

の缶と

B

の缶を見分ける方法を答えなさい。 A B

リサイクルの目的にはごみを減らすことや資源を残すことがあります。ゴミを燃やすと 地域温暖化の原因の1つとされている( ① )や人がつくり出した物質の中でもっと も毒性が高いといわれる( ② )などの人体に害がある物質が発生します。 また ペ トボトルなどの製品は( ③ )からつくりだされていますが ( ③ )は世界 また、ペットボトルなどの製品は( ③ )からつくりだされていますが、( ③ )は世界 中でほり出され、いつかなくなるといわれています。 ( )の中に入るものを次のア~キから1つずつ選び、記号で答えなさい。 ア 二酸化炭素 イ ホルムアルデヒド ウ 天然ガス エ ダイオキシン オ 酸素 カ 石油 キ ポリフェノール ① ② ③

(3)

環境問題

学習日目標時間 20分月 日

次の文を読み、あとの問いに答えなさい。

答え

地球は太陽から届いた熱によってあたためられ、夜になると蓄えられた熱が宇宙に放 出されて気温が下がります。この際、急激な気温の変化が起こらないのは、地球の表 面に大気が取りまいているからです。とりわけ大気中の二酸化炭素は 温室効果ガス とよばれ、地球の平均気温を保つのに大きな影響があります。 18世紀後半頃から大気中の二酸化炭素の量は急激に増え始め、自然界の力だけ では増加を止められなくなってきました。これからも人類が同じよう活動を続けていくと、 21世紀後半には 二酸化炭素濃度は現在の2倍以上になり 地球の平均気温は今よ A B 21世紀後半には 二酸化炭素濃度は現在の2倍以上になり、地球の平均気温は今よ り6.4 ℃上がると予測されています。 このような温暖化の影響で、 地球規模の被害が起こっています。2008年7月に開催 されたG8の北海道洞爺湖サミットは、別名「地球環境サミット」ともよばれ、全世界の 温室効果ガスの排出量を2050年までに半減させようという長期目標が掲げられました。 この目標を達成するためにも家庭や企業でも行える日常的な活動が大切になってい るのです。 C D

二酸化炭素以外で下線部①に分類される気体はどれですか。次のア~オから1つ選び、 記号で答えなさい。

下線部Bの時期から二酸化炭素をもっとも大量に発生させている原因は何ですか。 ア 窒素 イ 酸素 ウ メタン エ アンモニア オ 一酸化炭素 次のア~オから1つ選び、記号で答えなさい。

ア ヒトの呼吸 イ 森林の伐採 ウ 工場からの排水 エ スプレー缶の使用 オ 石灰燃料の燃焼

・ ・・

右のグラフは、日本のある地域での下 線部

C

を各月ごとに測定した値を過去5 年

・・

・・・

・・

・・

・・

・・

・・・・

・・

・・

・・

・・・・

・・・

・・

・・・・

・・

・・

・ ・

・・

(X) 下 線 部 C 線部

C

を各月ごとに測定した値を過去5 年文まとめたものです。 グラフの

X

点のように値が低い時期の説 明としてもっとも適当なものはどれです か。次のア~オから1つ選び、記号で答 えなさい。 ア 植物の光合成が活発であるため、X点は夏である。 ア 植物の光合成が活発であるため、X点は夏である。 イ 平均湿度が高いため、X点は冬である。 ウ 平均気温が下がるため、X点は冬である。 エ 消費電力が少ないため、X点は冬である。 オ 異常気象であり、過去5年分の値では、X点の季節は判断できない。

(4)

下線部

D

の内容として、地球温暖化の影響と関係ないものはどれですか。次のア~オ から1つ選び、記号で答えなさい。 イ 米などの穀物生産の減少 ア 海面水位の上昇による領土の減少。

答え

イ 米などの穀物生産の減少。 ウ マラリアなどの熱帯性感染症発生の増加。 エ 紫外線が強まることによる皮ふガン発生の増加。 オ 豪雨や干ばつなどの異常気象の増加。

和也君はリサイクルニュースを見てリサイクルに興味をもち、いろい

ろ調べました。すると、よく飲んでいるシュースにいろいろなマーク

がついていることを知りました。次の問いに答えなさい。

ペットボトルについているマークはどれですか。 右の

A,B

どちらか1つ選び、記号で答えなさい。 A B

缶ジュースには、

のマークが入っている缶と

B

のマーク が入っている缶があります。マークを見ないで

A

の缶と

B

の缶を見分ける方法を答えなさい。 A B

磁石につける。(または、かたさを調べる。)

リサイクルの目的にはごみを減らすことや資源を残すことがあります。ゴミを燃やすと 地域温暖化の原因の1つとされている( ① )や人がつくり出した物質の中でもっと も毒性が高いといわれる( ② )などの人体に害がある物質が発生します。 また ペ トボトルなどの製品は( ③ )からつくりだされていますが ( ③ )は世界 また、ペットボトルなどの製品は( ③ )からつくりだされていますが、( ③ )は世界 中でほり出され、いつかなくなるといわれています。 ( )の中に入るものを次のア~キから1つずつ選び、記号で答えなさい。 ア 二酸化炭素 イ ホルムアルデヒド ウ 天然ガス エ ダイオキシン オ 酸素 カ 石油 キ ポリフェノール ① ② ③

参照

関連したドキュメント

日本の伝統文化 (総合学習、 道徳、 図工) … 10件 環境 (総合学習、 家庭科) ……… 8件 昔の道具 (3年生社会科) ……… 5件.

[r]

てい おん しょう う こう おん た う たい へい よう がん しき き こう. ほ にゅうるい は ちゅうるい りょうせい るい こんちゅうるい

 医療的ケアが必要な子どもやそのきょうだいたちは、いろんな

Esta lição trata do uso de ~とき para dar conselhos relacionados a doenças e saúde, como qual remédio tomar para qual sintoma e o que fazer quando não se sentir bem.. -

赤坂 直紀 さん 石井 友理 さん.

学年 海洋教育充当科目・配分時数 学習内容 一年 生活科 8 時間 海辺の季節変化 二年 生活科 35 時間 海の生き物の飼育.. 水族館をつくろう 三年

課題 学習対象 学習事項 学習項目 学習項目の解説 キーワード. 生徒が探究的にか