• 検索結果がありません。

N4 文法 TỔNG HỢP TÀI LIỆU N4 (Theo các chủ đề ngữ pháp) Tài liệu này mình biên soạn với mục đích giúp các bạn có cái nhìn tổng quan về các chủ đề ngữ ph

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "N4 文法 TỔNG HỢP TÀI LIỆU N4 (Theo các chủ đề ngữ pháp) Tài liệu này mình biên soạn với mục đích giúp các bạn có cái nhìn tổng quan về các chủ đề ngữ ph"

Copied!
8
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

TỔNG HỢP TÀI LIỆU N4

(Theo các chủ đề ngữ pháp)

Tài liệu này mình biên soạn với mục đích giúp các bạn có cái nhìn tổng quan về các chủ đề ngữ pháp trong phạm vi N4. Mình đặt các cấu trúc có nội dung giống nhau ở cùng một chủ đề với hy vọng các bạn nhận ra điểm giống và khác nhau về nét nghĩa của các cấu trúc, từ đó phân biệt được cách sử dụng của các cấu trúc. Để việc ôn tập hiệu quả nhất có thể, các bạn hãy đánh dấu các cấu trúc chưa nắm rõ và tự tra cứu lại tài liệu đã học, và ưu tiên ôn các cấu trúc đó thật kĩ lưỡng.

Trong quá trình biên soạn, chắc chắn mình không thể tránh khỏi sai sót. Để tài liệu được hoàn hảo hơn, các bạn vui lòng góp ý với mình qua email nhngocftu@gmail.com nhé. Mặc dù tài liệu này mình viết rất vắn tắt nhưng các thắc mắc về ý nghĩa sử dụng, các bạn vui lòng tự tra cứu bằng Từ điển ngữ pháp nhé, mình xin phép chỉ phản hồi email của các bạn sau khi tra cứu mà vẫn thắc mắc thôi nhé, vì mình nghĩ rằng tự tìm hiểu sẽ giúp các bạn nhớ lâu hơn.

Chúc các bạn học tốt, thi tốt!!! - - Nguyễn Hồng Ngọc -

1. Thì

あいだ 私は夏のあいだ、ずっと北海道にいました。 Trong suốt khoảng thời gian (hành động liên tục) あいだに 夏休みのあいだにひっこししたいです。 Trong khoảng thời gian (hành động xảy ra một vài

lần) 2. Các hành động theo trình tự thời gian

たばかりだ 「もしもし、夏子さん、私が送った写真、もう見た?」

「あ、ごめんなさい。今うちに帰ってきたばかりで、ま だ見ていないのよ。」

Vừa mới

たら 夏休みになったら、国へ帰ります。 Sau khi

てたら 私が日本に来てから、もう4年たちました。 Từ khi, sau khi 3. Các hành động diễn ra song song

たり~たりする 子供たちがプールで、水から出たり入ったりしていま す。

Liệt kê các hành động tiêu biểu

(2)

4. Mức độ, so sánh が一番 「リーさんは果物の中で、何が一番好きですか。」「オ レンジが一番すきです。」 ...nhất すぎる このケーキはちょっと甘すぎます。 Quá と~とどちら 「あなたは紅茶とコーヒーとどちらが好きですか。」 「紅茶の方が好きです。」

Cái nào trong A và B

は~より 今日は昨日より暖かいです。 Hơn ほど~ない 今日も風が強いです。でも、今日は昨日ほどさむくない です。 Không bằng より~のほう デパートの品物よりスーパーの品物の方が安い。 Kém hơn 5. Nguyên nhân, lí do し 「木村さんはどうして夏が好きなんですか。」「そうで すね。夏休みがあるし、およげるし...」 Ngoài ra ため(に) (駅のホームで)地震のため、電車が遅れています。 Bởi vì て 用事があって会いには参加できません。 Vì ので きのうは2時まで眠れなかったので、今朝は早く起きら れませんでした。 Vì 6. Sự thay đổi ことがある 会社まで近いので、時々自転車で行くことがあります。 Thỉnh thoảng, cũng có khi たり~たりする にわのそうじは父がしたり、母がしたり、あいにがした りします。 Thỉnh thoảng ...thỉnh thoảng てくる 日本語の授業は、だんだん難しくなってきました。 Gần đây ようになる 最近、日本の食事に慣れて、さしみが食べられるように なりました。 Bắt đầu trở nên 7. Sự quyết định ことにする さくらの木の下で拾ってきた猫だから、「桜」と呼ぶこ とにしよう。 Quyết định ことになる 入社式でスピーチをすることになったので、何を話そう か考えています。

Được quyết định (quyết định từ nhiều phía)

にする 「いい喫茶店ですね。なんにを頼みましょうか。」「の

どが渇いたから、コーラにします。」

Chọn

(3)

ことができる 私は今、少し日本語を話すことができます。 Có thể にくい 子のくつは重くて歩きにくいです。 Khó (làm) やすい この本が大きくて読みやすいです。 Dễ (làm) られる 「日本語の新聞がよめますか。」「いいえ、漢字が多い のでよめません。」 Có thể 9. Mục đích ため(にい) 西洋美術を勉強するために、イタリア語を習っていま す。 Để (mục đích cụ thể) のに このナイフはチーズを切るのに便利です。 Để, cho 10. Trải nghiệm たことがある 学生時代、お金がなくて、必要な本が買えなかったこと があります。 Đã từng làm たことがある 私は3年前に1度日本へ来たことがあります。 Đã từng trải nghiệm 11. Mệnh đề mang ý nghĩa trái ngược

けれど(も) この道具、説明書を読んだけれど使い方が良くわかりま せんでした。 Mặc dù ても この会社は給料は安いですが、給料が高くなくても、私 はこの会社で働きたいです。 Thậm chí のに 私が3時間もかけてケーキを焼いたのに、だれも食べま せん。 Thế mà 12. Điều kiện たら もし、面白い本があったら、買ってきてください。 Nếu (giả định)

と ドアを開けると、大きい犬がいました。 Nếu (điều kiện => kết quả đương nhiên xảy ra)

と 暖かくなると、桜の花が咲きます。 Khi

なら 「今から図書館へ行きます。」「あ、図書館に行くな

ら、私も返したいほんがあるんですが。」

Nếu (giả định)

ば よく読めば、わかります。 Nếu (phải làm ...mới có kết quả ...) ても 私はタイ語を知らないので、見てもわかりません。 Cho dù (điều kiện nhượng bộ)

13. Bắt đầu và kết thúc hành động

おわる みんなごはんを食べ終わりました。テープルの上を片付

けましょう。

Xong, kết thúc

(4)

つづける 山道を一日中歩き続けて、足が痛くなりました。 Tiếp tục

ておく 「山田君、コピー用紙がないから、買っておいてくださ

い。」「はい、わかりました。」

Làm trước/ giữ nguyên trạng thái cũ

てしまう 「あの本、読み終わりましたか。」「ええ、もうぜんぶ よんでしまいましたから、どうぞ。」 Hoàn thành, làm mất rồi てみる このあららしいボールペンを使ってみました。とても書 きやすいですよ。 Làm thử ないでおく 健康診断の日は、朝食を食べないでおいてください。 Kiềm chế 14. Tình trạng, trạng thái

がする どこかで猫のなき声がします。 Nghe thấy tiếng, cảm thấy, ngửi thấy mùi, nếm thấy vị ... そうだ あ、シャツのボタンがとれそうですよ。 Sắp そうだ 今年の夏は暑くなりそうです。 Hình như そうだ 昨日は母の日だったので、花をプレゼントしました。母 はとても嬉しそうでした。 Có vẻ てある 「これ、見てください。私の部屋の写真です。」「へ え。机の上に人形がたくさん飾ってありますね。あ、テ レビの上にも人形が置いてありますね。」

Trạng thái (có ý đồ của người thực hiện)

ている 弟は父によく似ています。 Trạng thái

ている あ、この時計は止まっています。 Duy trì trạng thái は~が~ あの人は目がとてもきれいです。 Miêu tả chi tiết

をしている リーさんはきれいな声をしています。 Có (gương mặt, tóc ...) => dùng để miêu tả 15. So sánh tương đồng みたいだ 彼女の話し方は子供みたいね。 Giống như, cứ như là (thường dùng trong so sánh nghệ thuật) ようだ ビルの屋上から見ると、人がまるで無視のようです。車 はミニカーのようです。 Như らしい ケンはいつも元気で、本当に若者らしいです。 Hình như 16. Mong muốn

がる 赤ちゃんがミルクを欲しがって、泣いています。 Mong muốn của ngôi thứ ba たらいい・といい・ば

いい

「あした、はれたらいいな。」「そうですね。いいてん きだったらいいですね。」

(5)

17. Dự định つもりだ 「今度のレポートで、君は何について書くつもりです か。」「まだ決めていません。」 Dự định よう ねつがあるから、今日は早く帰ろう。 Sẽ, định (Dạng ý chí) ようと思う 会社をやめて、1年ぐらい留学しようと思っています。 Nghĩ là sẽ ようとする どうも遅くなりました。会社を出ようとしたとき、社長 によばれたんです。 Định, chuẩn bị ようにする 人に会うとき、約束の時間を守るようにしましょう。 Cố gắng thực hiện 18. Khuyên bảo, thuyết phục

たほうがいい この部屋、空気が悪いですね。少し窓をあけたほうがい いですよ。 Nên たらいい 疲れているようですね。今、仕事も忙しくないから、 2,3日休んだらいいですよ。 Vì sao không たらどうですか 「すみません、3番のバスはどこから出ますか。」「さ あ、あそこの案内所で聞いたらどうですか。 Làm như thế được không といい 眠れない時は、ちょっとお酒を飲むといい。 Làm thế thì được ばいい そんなに欲しいのなら、自分で買えばいいじゃないか。 Nếu làm thế thì được ばいいですか 「この本はいつまでに返せばいいですか。」「来週の水 曜日までに返してください。」

Nên làm khi nào/như nào ...

ましょうか 「もう4時ですね。お茶にしましょうか。」「ええ、い いですね。」 Có nên 19. Yêu cầu, mệnh lệnh お~ください あぶないですから、黄色伊仙の内側におくだりくださ い。 Hãy (rất lịch sự) させてください 市役所へ行かなければなら居ないので、今日は早く帰ら せてください。 ...(làm) cho tôi しろ 止まれ Hãy, (làm) ngay な 危険。入るな。 Đừng, cấm được làm なさい 7時だよ。早く起きなさい。 Hãy

20. Cho phép, cấm đoán, ép buộc, không cần thiết

てはいけない ここは危険です。この川で泳いではいけません。 Phải てもいい 今日の会議は303号室を使ってもいいですよ。 Được phép

(6)

てもかまわない 授業中に飲み物を飲んでもかまいませんか。 (tôi) không phiền nếu bạn ...(nhượng bộ) てもかまわない あなたが読みたいと言っていた本を持ってきましたよ。 私はもう読んだから、返してくなくてもかまいません よ。 Cho phép なくてはならない 「来月、また来なくてはなりませんか。」「ええ、すみ ませんが、来月もう1回来てください。」

Phải (người nói yêu ép buộc/yêu cầu người nghe)

なくてもいい 1日だけですからホテルの部屋は広くなくても、きれい でなくてもいいです。 Không làm cũng được なくてもいい 「明日もこなければなりませんか。」「いいえ、今日は 仕事が全部できたから、あしたは来なくてもいいです よ。」 Không cần phải làm なければいけない 明日の朝早く起きなければいけないので、お先に失礼し ます。

Phải (người nói cảm thấy cần làm)

なければならない あした、部屋代を払わなければなりません。 Phải làm, cần làm, không làm không được 21. Phán đoán かもしれない 雪の日は、この道は危ないですよ。すべるかもしれませ よ。 Có lẽ だろう 田中さんは旅行には行かないだろう。忙しいと言ってい たから。 Có lẽ だろうと思う キャンプの参加者は50人ぐらいだろうと思います。 Tôi nghĩ là có lẽ はずがない なにかの間違いでしょう。彼が独身のはずがありませ ん。ときどき奥さんの話をしますよ。 Không thể nào, có lẽ không (phán đoán) はずだ 田中さんはもう会社を出たはずですよ。5時の新幹線に 乗ると言っていたから。 Có thể, có lẽ みたいだ 私、なんだが風邪を引いたみたい。のどが痛いの。 Hình như ようだ あれ、この牛乳、ちょっと悪くなっているようです。変 なにおいがします。 Có vẻ 22. Trích dẫn, tường thuật そうだ テレビの天気予報によると、明日は大雨が降るそうで す。 Nghe nói

(7)

と 花子さんは「サッカーの試合を始めてみました」と言い ました。

Nói (tường thuật trực tiếp)

という むかしむかし、太郎君といる男の子がいました。 Gọi là

ように 先生はタンさんに字をもっときれいに描くように言いま

した。

Nói (tường thuật gián tiếp – câu mệnh lệnh)

23. Giải thích のだ 来月スイスに行きます。絵本の展覧会に出席するので す。 Bởi vì のですか 「何がいいことがあったんですか。うれしそうな顔をし て...」「ええ、あした、マリアさんとドライブに行 くんです。」 ...à? (dùng để làm mềm câu) のは~だ 田中さんのうちに行ったのは、先週の水曜日です。 ....là vì 24. Cho nhận てあげる パーティーの後、中山さんは春子さんを家まで送ってあ げました。 Làm cho ai てくれる よう子さんはとても親切で、わたしがこまっているとい つも助けてくれます。 Làm cho (tôi) てもらう 私は朝起きられないので、いつも母似たので起こしても らいます。 Ai đó làm ... cho... 25. Sai khiến させる 子供が読みたいと言ったので、お父さんは子供に部屋を そうじさせました、 Cho phép させる 部屋が汚いので、お父さんは子供に部屋を掃除させまし た。 Bắt ai làm gì させる ジムはお化けの話をして、子どもたちを怖がらせまし た。 Làm cho ai có cảm giác ... 26. Bị động sai khiến させられる アルバイトをしている店で、店長に言葉の使い方を覚え させられました。 Bị bắt phải làm gì られる 私は子供に眼鏡を壊されて困っています。 Bị られる 子供の時母が忙しかったので、わたしは祖母に育てられ ました。 Được

(8)

られる きのう、となりの人に夜遅くまで騒がれて、うるさくて 寝られませんでした。 Bị làm phiền られる 試験は3月15日に行われます。 Được (tổ chức) 27. Lịch sự お~・ご~ 先生、ご家族の皆さんはお元気ですか。 Tiền tố danh từ お~する 先生、おかばんをおもちします。 Kính ngữ (động từ) お~になる 会長は10月8日にパソコンがらおかえりになります。 Kính ngữ (động từ) られる 先生、どこで電車を降りられますか。 Xã giao 28. Mục đích ため(に) これは日本語を勉強する人のたまの材料です。 Dành cho 29. Nhấn mạnh も~し、~も この服はデザインもいいし、色もいいです。 ...cũng..., cả.... cũng 30. Tình huống có chủ ý và không chủ ý

V ナイずに 切手をはらずに手紙をポストに入れてしまいました。 Khi không thực hiện V (một điều quan trọng) て CD を聞いて発音の練習をします。 Làm V2 trong trạng thái V1 ないで 昨夜は顔も洗わないで寝てしまいました。 Làm V2 không trong trạng thái V1 31. Thuyết minh ような 弟はケーキやチョコレートのような甘いものばかりよく 食べます。 Như là (đưa ra ví dụ) 32. Quá trình, kết luận ていない どこの大学を受けるかまだ決めていません。 Đã không てしまう 「けさは遅かったですね。」「すみません、いつものバ スに遅れてしまったんです。」

...(làm) mất rồi (tiếc nuối)

参照

関連したドキュメント

Presque aussitôt nous entendîmes un objet lourd tomber dans l’herbe : la toile que nous avions abandonnée non loin de là devait être tombée avec le chevalet. Alors que tu

[r]

Key words: Dunkl an Gaudin elements, Dynamical Yang–Baxter relations; small quan- tum cohomology of flag varieties; Schubert, Grothendieck, Schröder, Ehrhart and Tutte

We proposed an additive Schwarz method based on an overlapping domain decomposition for total variation minimization.. Contrary to the existing work [10], we showed that our method

図 キハダマグロのサプライ・チェーン:東インドネシアの漁村からアメリカ市場へ (資料)筆者調査にもとづき作成 The Yellowfin Tuna Supply Chain: From Fishing Villages in

Polynomial invariant and reciprocity theorem on the Hopf monoid of hypergraphs..

The key lemma required is a combinatorial version of Dehn’s lemma and the loop theorem for immersed surfaces of the type considered by Hass and Scott with an extra condition —

The immersion tests in buffered solutions at constant pH also clarified that the effect of the Al content on the corrosion resistance is largest around pH 10, and diminished when pH