学校の情報あれこれ/くらしの情報館 広報白河 平成27年1月1日号 | 白河市公式ホームページ

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ホームページアドレス

http://www.city.shirakawa.fukushima.jp/ =問い合わせ先

内=内線番号

◇本 庁 舎 八幡小路7-1   ☎ 1111/Fax 2577

◇表郷庁舎 表郷金山字長者久保2 ☎ 2111/Fax 2234 ◇大信庁舎 大信増見字北田58 ☎ 2111/Fax 2409 ◇東 庁 舎 東釜子字殿田表50 ☎ 2111/Fax 3584

ジ ドアドレ

くらしの

情 報 館

 多くの児童に図書室を利用してもらうため、

 多くの児童に図書室を利用してもらうため、学校図書館利活用推進事業学校図書館利活用推進事業

を進めています。  今年度は、11

 今年度は、11月14日に白三小、12月3日に関辺小に学校司書を配置し、月14日に白三小、12月3日に関辺小に学校司書を配置し、 これにあわせて蔵書のデータベース化や図書室内部の配置替えなどを行い これにあわせて蔵書のデータベース化や図書室内部の配置替えなどを行い ました。

ました。

 また各学校では、図書室のリニューアルに向け、図書委員会の児童がデ  また各学校では、図書室のリニューアルに向け、図書委員会の児童がデ ータベース化のためのシール貼りを、保護者が蔵書の整理などを手伝いま ータベース化のためのシール貼りを、保護者が蔵書の整理などを手伝いま した。

した。

 市では、今後すべての小学校に学校司書を順次配置する予定です。  市では、今後すべての小学校に学校司書を順次配置する予定です。

本庁舎学校教育課 ☎☎ 1111 内23631111 内2363 {学校の情報あれこれ}

school information {学校の情報あれこれ}

school information

 今年度から、各小学校への学校司書の配置や蔵書のデータベース化な

どを行う学校図書館利活用推進事業学校図書館利活用推進事業を進めています。今月号では、その

取り組みをお知らせします。

 1111月14日、月14日、市内の建設会社26社でつくる白河建設親和会(市内の建設会社26社でつくる白河建設親和会(永永な が のな が の野野 文

文雄雄会長)から、市内すべての小学校15校に、「KIDS POWER文庫」会長)から、市内すべての小学校15校に、「KIDS POWER文庫」 が寄贈されました。

が寄贈されました。  これは、同会が

 これは、同会が東日本大震災で傷ついた子どもたちの心をいやすこ東日本大震災で傷ついた子どもたちの心をいやすこ とを目的に行っている

とを目的に行っている「白河夢づくり事業」の一環で、今回で3年目「白河夢づくり事業」の一環で、今回で3年目 になります。寄贈された文庫の中には、学習に関する本のほか「新撰 になります。寄贈された文庫の中には、学習に関する本のほか「新撰 組戊辰戦争奥州白河口」、「バンクーバー朝日軍 伝説のサムライ野球 組戊辰戦争奥州白河口」、「バンクーバー朝日軍 伝説のサムライ野球 チーム」など、児童が興味をひく地域の歴史や、映画化され話題にな チーム」など、児童が興味をひく地域の歴史や、映画化され話題にな った本もありました。

った本もありました。  

 贈呈式は、贈呈式は、白三小の図書室リニューアルオープンにあわせて行われ、白三小の図書室リニューアルオープンにあわせて行われ、 本を手渡された児童を代表して

本を手渡された児童を代表して小小こ い そこ い そ磯磯拓拓た く みた く み海海君が「新しい本が入ったこと君が「新しい本が入ったこと を呼びかけて、みんなでたくさん本を読みたいです」とお礼の言葉を を呼びかけて、みんなでたくさん本を読みたいです」とお礼の言葉を 述べました。

述べました。

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▲並んで本を借りる児童たち(白三小)

▲蔵書の調べ方を聞く児童たち(関辺小)

▲白河建設親和会の皆さんから本の寄贈を受ける  白三小の児童たち(右から3番目が小磯君)

学校司書の配置による3つの効果

①図書室を学習・情報センターとして積極的に活用し、学習に必要 ①図書室を学習・情報センターとして積極的に活用し、学習に必要  な知識や情報を収集・選択・活用できる能力を育てます。

 な知識や情報を収集・選択・活用できる能力を育てます。

②図書室を読書センターとしてより環境を充実させたり、読み聞か ②図書室を読書センターとしてより環境を充実させたり、読み聞か  せにより読書の楽しさを伝えたりするなど、子どもたちの読書活  せにより読書の楽しさを伝えたりするなど、子どもたちの読書活  動を支えます。

 動を支えます。

③図書室の利用を通して、公共図書館を利用する土台を児童に身に ③図書室の利用を通して、公共図書館を利用する土台を児童に身に  つけさせます。

 つけさせます。

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