社会科学習指導案

学校に行けない子どもたちの学習をどう保障す

必要な食物を購入したり，寺院の現金を村民や他

現実感のもてる問題場面からスタートし，問題 場面を自らの考えや表現を用いて表し，教師の

たとえば、市町村の計画冊子に載せられているアンケート内容をみると、 「朝食を摂っています か 」 「睡眠時間は十分とっていますか」

張力を適正にする アライメントを再調整する 正規のプーリに取り替える 正規のプーリに取り替える

７．自助グループ

小学校学習指導要領より 第４学年 Ｂ 生命・地球 （４）月と星

基本目標２ 一 人 ひとり が いきいきと活 動するに ぎわいのあるま ち づくり1.