コ ン ピ ュ ー タ お よ び ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 規 約 （ ガ イ ド ラ イ ン ）
２ ０ １ ０ （ Ｈ ２ ２ ） 年 度 改 訂 版 高 島 市 立 新 旭 南 小 学 校 １ 校 内 規 約 の 目 的 ○ こ の 規 約 は 、 新 旭 南 小 学 校 に お け る コ ン ピ ュ ー タ 利 用 、 校 内 情 報 通 信 ネ ッ ト ワ ー ク お よ び イ ン タ ー ネ ッ ト （ 以 下 「 ネ ッ ト ワ ー ク 」 と い う ） の 利 用 及 び 管 理 に 関 し 必 要 な 事 項 を 定 め こ と を 目 的 と す る 。 な お 、 市 ネ ッ ト ワ ー ク の 利 用 に 関 し て は 、 高 島 市 情 報 セ キ ュ リ テ ィ ポ リ シ ー を 遵 守 す る も の と す る 。 ２ コ ン ピ ュ ー タ 利 用 、 ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 の 基 本 的 考 え 方 ○ 本 校 教 育 に お け る コ ン ピ ュ ー タ 利 用 、 ネ ッ ト ワ ー ク の 利 用 に 当 た っ て は 、 次 の 各 項 に あ げ る 内 容 を も っ て 本 校 教 育 の 充 実 発 展 に 資 す る と と も に 、 児 童 及 び 関 係 者 の 個 人 情 報 の 保 護 を 図 ら な け れ ば な ら な い 。 関 係 者 は 下 記 内 容 の 促 進 お よ び 補 助 を す る 役 割 を 果 た さ な け れ ば な ら な い 。 （ １ ） 児 童 の 情 報 活 用 能 力 の 育 成 （ ２ ） 人 権 教 育 の 精 神 を 基 盤 と し た 人 間 性 豊 か な 子 ど も の 育 成 （ ３ ） 学 ぶ 楽 し さ と 生 き 方 の 自 覚 を 尊 重 し た 教 育 活 動 の 推 進 （ ４ ） 地 域 に 開 か れ た 信 頼 と 魅 力 あ る 学 校 づ く り の 推 進 （ ５ ） 学 校 運 営 の 創 造 的 工 夫 と 実 践 的 な 指 導 カ の 向 上 ３ 管 理 責 任 者 ○ コ ン ピ ュ ー タ 及 び ネ ッ ト ワ ー ク の 管 理 責 任 者 （ 以 下 「 管 理 者 」 と い う ） は 、 新 旭 南 小 学 校 長 と す る 。 管 理 者 は 、 ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 や コ ン ピ ュ ー タ 、 ソ フ ト ウ ェ ア 等 使 用 の 承 認 を 行 う 。 ４ コ ン ピ ュ ー タ ・ ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 者 ○ コ ン ピ ュ ー タ 及 び ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 者 は 、 学 校 長 が 利 用 を 承 認 し た 学 校 職 員 、 児 童 お よ び 学 校 関 係 者 と す る 。 利 用 者 は 、 利 用 を 認 め ら れ た コ ン ピ ュ ー タ 、 接 続 を 認 め ら れ た ネ ッ ト ワ ー ク を 利 用 す る こ と が で き る 。 ５ 学 校 内 の 運 営 管 理 ○ 本 校 に お い て は 、 管 理 者 の も と に 情 報 推 進 委 員 会 を 設 置 し 、 コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク の 教 育 利 用 に 関 す る 研 究 推 進 と 運 営 を 行 う も の と す る 。 ６ コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク の 利 用 形 態 ○ ネ ッ ト ワ ー ク の 利 用 形 態 は 、 次 の 各 項 に 定 め る も の と す る 。 （ １ ） 電 子 メ ー ル 、 ホ ー ム ペ ー ジ 等 を 使 っ た 学 校 間 の 情 報 発 信 及 び 受 信 （ ２ ） 電 子 メ ー ル 、 ホ ー ム ペ ー ジ 等 を 使 っ た 市 民 へ の 情 報 発 信 及 び 受 信 （ ３ ） 教 科 学 習 や 特 別 活 動 、 道 徳 、 総 合 的 な 学 習 の 時 間 等 の た め の 情 報 の 検 索 と 収 集 （ ４ ） 教 科 学 習 や 特 別 活 動 、 道 徳 、 総 合 的 な 学 習 の 時 間 等 へ の 学 習 利 用 、 そ の た め の 教 材 作 成 （ ５ ） 国 内 及 び 国 際 交 流７ 校 務 用 コ ン ピ ュ ー タ の 貸 与 に つ い て ○ 市 か ら 貸 与 さ れ た 校 務 用 コ ン ピ ュ ー タ に つ い て は 、 次 の 各 項 内 容 を 遵 守 し な け れ ば な ら な い 。 （ １ ） 校 務 用 と し て 職 員 に 一 人 １ 台 、 コ ン ピ ュ ー タ を 割 り 当 て る こ と と す る 。 職 員 は 、 原 則 と し て 定 め ら れ た コ ン ピ ュ ー タ を 使 用 す る も の と す る 。 （ ２ ） 市 か ら 貸 与 さ れ た ノ ー ト パ ソ コ ン や Ｆ Ｄ 、 Ｍ Ｏ 、 Ｕ Ｓ Ｂ メ モ リ ー 、 メ モ リ ー カ ー ド 、 Ｃ Ｄ － Ｒ な ど （ 以 下 外 部 記 録 媒 体 と い う ） に つ い て は 、 職 員 が 責 任 を も っ て 適 切 に 管 理 す る も の と す る 。 （ ３ ） 端 末 等 の 不 正 利 用 さ れ な い よ う 、 情 報 シ ス テ ム に ア ク セ ス す る た め の 認 証 情 報 （ ID・ パ ス ワ ー ド 等 ） の 管 理 、 離 席 時 に お け る 端 末 の ロ ッ ク 、 退 勤 時 に お け る 電 源 の 切 断 を 確 実 に 行 う 。 ８ 高 島 市 教 育 委 員 会 グ ル ー プ ウ ェ ア の 活 用 に つ い て ○ 教 育 委 員 会 グ ル ー プ ウ ェ ア の 積 極 的 な 活 用 に 努 め 、 事 務 処 理 の 効 率 化 や 情 報 の 共 有 化 に 努 め る 。 活 用 に あ た っ て は 、 次 の 各 項 内 容 を 遵 守 す る も の と す る 。 （ １ ） Ｉ Ｄ お よ び パ ス ワ ー ド 等 の 認 証 情 報 を コ ン ピ ュ ー タ 本 体 に 記 憶 さ せ た り 、 机 上 に メ モ を 置 い た り し な い よ う 、 適 切 な 管 理 に 努 め る 。 （ ２ ） 回 覧 等 で 添 付 さ れ て い る デ ー タ に つ い て は 、 サ ー バ ー の 指 定 の フ ォ ル ダ に 必 ず 保 存 す る よ う に す る 。 （ ３ ） 外 部 へ の 情 報 発 信 に つ い て は 、 事 前 に 管 理 者 の 決 裁 を 経 て か ら 発 信 す る も の と す る 。 （ ４ ） イ ン フ ォ メ ー シ ョ ン の 作 成 に つ い て は 、 高 島 市 セ キ ュ リ テ ィ ー ポ リ シ ー を 守 る も の と す る 。 内 容 に つ い て は 、 校 務 に 必 要 な 内 容 及 び 公 的 な 内 容 に 限 定 す る 。 ９ 電 子 メ ー ル 利 用 に つ い て の 遵 守 事 項 ○ 電 子 メ ー ル を 使 っ て の 情 報 交 流 に つ い て は 、 次 の 各 項 内 容 を 遵 守 し な け れ ば な ら な い 。 （ １ ） 管 理 者 の 承 認 な く 、 与 え ら れ た メ ー ル ア カ ウ ン ト を 使 用 し た り 、 他 人 の メ ー ル ア カ ウ ン ト を 使 用 し た り し て は い け な い 。 （ ２ ） メ ー ル ア カ ウ ン ト の IDナ ン バ ー や パ ス ワ ー ド の 管 理 を 確 実 に し な け れ ば な ら な い 。 （ ３ ） メ ー ル を 利 用 す る 目 的 を 明 ら か に し な け れ ば な ら な い 。 （ ４ ） 送 受 信 し た メ ー ル は 、 す べ て デ ー タ と し て 保 存 し な け れ ば な ら な い 。 （ ５ ） 職 員 に よ る 電 子 メ ー ル の 作 成 ・ 送 信 に つ い て は 、 原 則 と し て 管 理 者 の 決 裁 を 経 て か ら 送 信 す る も の と す る 。 （ ６ ） 児童が作成できる電子メールは以下のとおりとする。 ・送信前に必ず指導者が目を通す。 ・発信者の署名は「高島市立新旭南小学校」を明記し、 学年、組、名前、所属（○○クラブ、△△委員会）を署名する。 （ ７ ） メ ー ル を 利 用 す る た め に 求 め ら れ る マ ナ ー を 守 る と と も に 「 14、 利 用 者 の 禁 止 行 為 」 に 掲 げ る こ と を し て は な ら な い 。 （ ８ ） ウ ィ ル ス な ど を 含 む こ と が 予 想 さ れ る メ ー ル を 開 封 し て は な ら な い 。
10 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ の 開 設 （ １ ） 本 校 が 情 報 を 発 信 す る ホ ー ム ペ ー ジ は 、 管 理 者 の 承 認 及 び 管 理 の 下 、 明 確 な 目 的 を も っ て 開 設 す る 。 （ ２ ） 更 新 ・ 発 信 は 管 理 者 お よ び 情 報 推 進 委 員 会 （ 以 下 「 運 営 者 」 と い う ） の 管 理 の も と で 行 う 。 （ ３ ） 運 営 者 は 、 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ を 定 期 的 に 更 新 し 、 地 域 社 会 に 開 か れ た 生 き た 情 報 を 発 信 す る も の と す る 。 11 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ ヘ の 情 報 掲 載 ○ 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ へ の 情 報 掲 載 に つ い て 、 管 理 者 お よ び 運 営 者 は 、 次 の 各 項 に あ げ る 内 容 に 配 慮 し な け れ ば な ら な い 。 （ １ ） 著 作 権 の 保 護 （ ア ） 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ に 掲 載 す る 情 報 は 、 そ の 著 作 権 に 十 分 配 慮 し な け れ ば な ら な い 。 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ ヘ の 情 報 掲 載 に あ た っ て は 、 そ の 情 報 の 著 作 権 を 有 す る 作 成 者 、 関 係 す る 第 三 著 の 同 意 を 得 る と と も に 、 掲 載 方 法 等 に つ い て の 指 示 に 従 わ ね ば な ら な い 。 （ イ ） 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ 掲 載 情 報 を 、 教 育 目 的 の た め に 他 機 関 が 編 集 又 は 加 工 し て 利 用 す る 場 合 の 条 件 等 を 明 記 し て お か な け れ ば な ら な い 。 （ ２ ） 個 人 情 報 の 保 護 ネ ッ ト ワ ー ク を 利 用 し て 児 童 の 個 人 情 報 を 発 信 す る 場 合 に は 、 本 人 と 保 護 者 の 同 意 に 基 づ き 、 下 記 項 目 内 容 の 範 囲 で 、 教 職 員 の 指 導 の も と に 情 報 を 作 成 し 、 管 理 者 の 許 可 を 得 て 発 信 す る も の と す る 。 教 職 員 、 学 校 関 係 者 、 第 三 者 の 個 人 情 報 に つ い て も 、 本 人 の 同 意 に 基 づ き 下 記 項 目 内 容 の 範 囲 で 管 理 者 の 許 可 を 得 て 発 信 す る も の と す る 。 （ ア ） 児 童 及 び 教 職 員 の 写 真 及 び 氏 名 児 童 の 写 真 に つ い て は 教 育 活 動 の 様 子 を 伝 え る 内 容 の も の と し 、 氏 名 は 掲 載 し な い 。 （ イ ） 文 芸 、 音 楽 、 美 術 、 工 芸 、 書 道 等 の 教 育 活 動 に お い て 作 成 さ れ た 作 品 お よ び そ の 説 明 。 （ ウ ） 学 習 ノ ー ト 、 課 題 研 究 レ ポ ー ト 又 は 作 文 ・ 論 文 等 の 学 習 成 果 物 及 び そ の 説 明 。 （ エ ） ク ラ ブ 活 動 、 ス ポ ー ツ 競 技 、 体 育 大 会 、 各 種 コ ン ク ー ル 等 の 成 績 ・ 記 録 及 び そ の 説 明 。 （ ３ ） 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ の 公 開 学 校 の ホ ー ム ペ ー ジ を 公 開 す る に あ た っ て は 、 著 作 権 や 個 人 情 報 の 保 護 及 び 教 育 上 適 切 な 内 容 ・ 表 現 に 留 意 す る と と も に 「 14、 利 用 者 の 禁 止 行 為 」 に 掲 げ る こ と を し て は な ら な い 。 （ ４ ） リ ン ク の 制 限 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ か ら 他 の ぺ ー ジ ヘ リ ン ク す る 場 合 、 原 則 と し て 学 校 又 は 公 的 機 関 と し 、 そ の 他 の ぺ ー ジ ヘ の リ ン ク は 管 理 者 お よ び 運 営 者 の 管 理 の 下 、 教 育 的 効 果 を 十 分 配 慮 し て お こ な わ な け れ ば な ら な い 。 ま た 相 手 方 に リ ン ク す る こ と の 了 解 を 得 な け れ ば な ら な い 。
12 私 的 な ホ ー ム ペ ー ジ ヘ の 情 報 掲 載 に 関 す る 禁 止 事 項 （ １ ） 教 職 員 ・ 学 校 関 係 者 は 、 個 人 ま た は 私 的 組 織 と し て 開 設 し て い る ホ ー ム ペ ー ジ に 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ と 誤 解 さ れ る よ う な 表 現 及 び 情 報 掲 載 を し て は い け な い 。 （ ２ ） 教 職 員 ・ 学 校 関 係 者 は 、 職 務 又 は 職 務 上 の 地 位 を 利 用 し て 直 接 又 は 間 接 的 に 知 り 得 た 個 人 情 報 及 び こ れ に 類 す る 事 項 を 掲 載 し て は な ら な い 。 13 児 童 の 利 用 に 関 す る 配 慮 ○ 児 童 が コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク を 利 用 す る 場 合 に は 、 指 導 者 は 次 の 各 項 に あ る 内 容 に つ い て 配 慮 し な け れ ば な ら な い 。 （ １ ） 児 童 に 情 報 モ ラ ル の 育 成 を 図 る と と も に 、 人 権 、 著 作 権 及 び 知 的 所 有 権 に つ い て の 指 導 を 行 い 、 コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク を 利 用 す る も の と す る 。 （ ２ ） 児 童 が 外 部 に 情 報 を 発 信 す る デ ー タ は 、 教 職 員 の 指 導 の も と に 作 成 し 、 管 理 者 の 許 可 を 得 て 、 そ の 監 督 の 下 に 発 信 す る も の と す る 。 14 デ ー タ 及 び 情 報 の 保 護 ○ コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク を 利 用 す る に 当 た っ て は 、 次 の 各 項 に 従 い 、 個 人 情 報 お よ び デ ー タ 等 の 保 護 に 努 め る も の と す る 。 （ １ ） ネ ッ ト ワ ー ク に 接 続 す る コ ン ピ ュ ー タ に つ い て は 、 個 人 情 報 を 含 む デ ー タ は サ ー バ ー で 管 理 す る こ と と し 「 外 部 記 録 媒 体 」 や ノ ー ト パ ソ コ ン の Ｈ Ｄ Ｄ な ど 、 外 部 か ら の 違 法、 な 侵 入 に よ り 盗 難 の 恐 れ の あ る 記 憶 装 置 に は 蓄 え て は い け な い 。 （ ２ ） 毎 日 初 め て Ｌ Ａ Ｎ 接 続 を す る 際 に は 、 ウ ィ ル ス 対 策 ソ フ ト の ア ッ プ デ ー ト を 行 い 、 コ ン ピ ュ ー タ シ ス テ ム に 何 ら か の 被 害 を 及 ぼ す 目 的 で 作 ら れ た プ ロ グ ラ ム （ コ ン ピ ュ ー タ ウ ィ ル ス 、 ス パ イ ウ ェ ア 等 ） に よ る 被 害 の 予 防 に 努 め る よ う に す る 。 （ ３ ） パ ソ コ ン の 無 断 持 ち 出 し 及 び 、 個 人 所 有 の パ ソ コ ン の ネ ッ ト ワ ー ク 接 続 は 禁 止 す る 。 （ ４ ） や む を 得 ず 、 個 人 所 有 の パ ソ コ ン の 持 ち 込 み が 承 認 さ れ た 場 合 、 ウ イ ル ス 感 染 の 有 無 、 脆 弱 性 の 確 認 、 ウ イ ル ス 対 策 ソ フ ト ウ ェ ア に お け る パ タ ー ン フ ァ イ ル の 適 用 状 況 な ど の 確 認 を 経 た 上 で 職 場 内 で の み 利 用 を 認 め る 。 （ ５ ） 個 人 所 有 の パ ソ コ ン で の 個 人 情 報 の 取 り 扱 い に つ い て は 、 管 理 者 の 指 示 に 従 う も の と す る 。 （ ６ ） 例 外 的 に 、 個 人 所 有 パ ソ コ ン で 個 人 情 報 を 取 り 扱 う こ と が 認 め ら れ る 場 合 に は 、 セ キ ュ リ テ ィ ー 対 策 を 徹 底 さ せ 、 フ ァ イ ル 共 有 ソ フ ト が イ ン ス ト ー ル さ れ て い な い こ と を 家 族 な ど を 含 め 確 認 さ せ る と と も に 、 業 務 上 不 要 に な っ た デ ー タ は す ぐ に 完 全 消 去 す る も の と す る 。 （ ７ ） 個 人 情 報 の 記 録 さ れ た 外 部 記 録 媒 体 を 管 理 者 の 承 認 な し に 持 ち 出 し す る こ と は 禁 止 す る 。 （ ８ ） 承 認 を 得 て 持 ち 出 し た 場 合 も 、 常 に 携 帯 し 、 厳 重 に 管 理 す る こ と と す る 。 （ ９ ） ネ ッ ト ワ ー ク を 利 用 し て 受 信 し た 個 人 情 報 に つ い て は 、 高 島 市 個 人 情 報 保 護 条 例 の 定 め る と こ ろ に よ り 取 り 扱 う 。 15 コ ン ピ ュ ー タ 室 の 利 用 の 仕 方 に つ い て （ １ ） 使 用 代 表 者 （ 学 級 担 任 等 ） が 鍵 の 開 け 閉 め を 行 い 、 児 童 だ け で の 入 室 は し な い 。 部 屋 の 使 用 中 は 、 常 に 使 用 代 表 者 が そ の 場 所 に い て 指 導 に 当 た る 。 や む を 得 ず 部 屋 を 離 れ る 場 合 は 、 他 の 教 職 員 に 声 を か け る な ど 、 常 時 コ ン ピ ュ ー タ 室 に 指 導 者 が い る 状 態 で 指 導 に あ た る も の と す る 。
（ ２ ） 使 用 中 は 物 品 を 大 切 に 扱 う よ う に 指 導 す る 。 ・ コ ン ピ ュ ー タ 使 用 時 は 手 を 洗 っ て か ら 使 用 す る 。 ・ コ ン ピ ュ ー タ 室 内 で の 消 し ゴ ム の 使 用 は 不 可 と す る 。 ・ 磁 石 な ど コ ン ピ ュ ー タ に 影 響 の あ る も の は 持 ち 込 み 禁 止 。 （ ３ ） プ リ ン タ の 使 用 を 制 限 し 、 イ ン ク 代 ・ ト ナ ー 代 の 削 減 に 努 め る 。 ま た 、 印 刷 に つ い て は 、 教 師 の 管 理 の も と 利 用 さ せ る 。 （ ４ ） コ ン ピ ュ ー タ 室 で は 黒 板 （ チ ョ ー ク ） は 使 用 せ ず 、 ホ ワ イ ト ボ ー ド を 利 用 す る 。 （ ５ ） イ ン タ ー ネ ッ ト の 使 用 は リ テ ラ シ ー を 遵 守 し 、 明 確 な 目 的 を も っ て 行 う こ と と す る 。 ま 、 。 た 「 １ １ 児 童 の 利 用 に 関 す る 配 慮 」 に 掲 げ る こ と を 行 っ て か ら 使 用 す る も の と す る （ ６ ） コ ン ピ ュ ー タ ー 室 の 使 用 後 は 、 机 や イ ス の 位 置 を 元 通 り に し 、 プ リ ン ト し た 用 紙 や 卓 上 の ご み を 片 付 け て 退 出 す る 。 ま た 、 使 用 し た 機 材 は 使 用 代 表 者 （ 学 級 担 任 等 ） が 責 任 を 持 っ て 元 の 位 置 に 戻 し 片 づ け る 。 コ ン ピ ュ ー タ の 電 源 は 教 師 用 機 か ら 一 斉 に 、 ON・ OFF し 、 児 童 が 電 源 ボ タ ン に 触 れ な い よ う に す る 。 （ ７ ） パ ソ コ ン や 機 材 な ど に 不 具 合 が あ っ た 場 合 は 、 す ぐ に 管 理 者 ま た は 運 営 者 ま で 連 絡 を す る 。 （ ８ ） 使 用 代 表 者 は 、 パ ソ コ ン お よ び 機 材 使 用 に あ た り 自 ら も 研 修 し 、 ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 力 、 情 報 リ テ ラ シ ー 及 び 情 報 モ ラ ル の 指 導 力 向 上 に 努 め る 。 16 利 用 者 の 禁 止 行 為 お よ び 情 報 モ ラ ル の 育 成 ○ 利 用 者 は 、 コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク の 利 用 に 際 し て 、 次 の 各 項 に 掲 げ る こ と を し て は な ら な い 。 （ １ ） 法 令 等 及 び 公 序 良 俗 に 反 す る こ と （ ２ ） 著 作 権 そ の 他 の 権 利 を 侵 害 す る こ と （ ３ ） 他 人 の 財 産 、 プ ラ イ バ シ ー を 侵 害 す る こ と （ ４ ） 通 信 受 信 者 及 び 第 三 者 を 誹 謗 又 は 中 傷 す る こ と （ ５ ） 教 育 活 動 や 公 務 に 関 わ り の な い 私 的 な 通 信 等 に 利 用 す る こ と （ ６ ） 事 実 に 反 す る 情 報 の 提 示 や 、 営 利 を 目 的 と す る 行 為 （ ７ ） 政 治 活 動 、 宗 教 活 動 を 行 う こ と を 目 的 と し た 行 為 （ ８ ） 私 的 に 設 置 し た コ ン ピ ュ ー タ を も っ て ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 す る こ と （ ９ ） 接 続 承 認 コ ン ピ ュ ー タ に 設 定 さ れ た 固 有 の 番 号 や 名 称 、 各 種 シ ス テ ム の 設 定 を 変 更 す る こ と （ 10） 接 続 の た め の ID及 び パ ス ワ ー ド を 盗 用 又 は 借 用 す る こ と （ 11） 併 用 さ れ た 端 末 な ど に 対 し て 許 可 さ れ て い な い ソ フ ト ウ ェ ア を イ ン ス ト ー ル す る こ と （ 12） ネ ッ ト ワ ー ク の 運 営 に 支 障 を き た し 又 は き た す お そ れ の あ る 行 為 。 ◎ 上 記 の 内 容 に つ い て 、 各 学 年 の 実 態 に 応 じ て 適 宜 指 導 す る 。 指 導 す る 内 容 は 「 情 報 モ、 ラ ル 」 指 導 実 践 キ ッ ク オ フ ガ イ ド （ ｐ ６ ） に 準 じ て 行 う も の と す る 。 17 運 用 状 態 の 調 査 、 情 報 公 開 内 容 の 変 更 の 求 め 又 は 公 開 停 止 （ １ ） 管 理 者 は 、 コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク の 利 用 に お い て 疑 問 が 生 じ た 場 合 に は 運 営 者 お よ び 利 用 者 に 対 し て 運 用 状 態 に つ い て 報 告 を 求 め る こ と が で き る 。 （ ２ ） ネ ッ ト ワ ー ク 上 に 公 開 さ れ た 情 報 に つ い て 、 こ の ガ イ ド ラ イ ン に 定 め た 規 定 に 違 反 し て い る と 認 め ら れ る 場 合 は 、 管 理 者 は 公 開 内 容 の 変 更 を 求 め る こ と 、 若 し く は 公 開 停 止 を 求 め る こ と が で き る 。 運 営 者 は 、 管 理 者 の 指 示 の 下 、 速 や か に 対 処 す る も の と す る 。
18 外 部 委 託 先 の 管 理 に つ い て （ １ ） 個 人 情 報 に 係 る 業 務 の 処 理 を 外 部 に 委 託 す る 際 に は 、 当 該 委 託 の 相 手 方 と 交 わ す 契 約 書 な ど に 、 受 託 者 の 守 秘 義 務 及 び 業 務 違 反 の 場 合 の 措 置 、 再 委 託 の 禁 止 ま た は 制 限 、 再 委 託 を 行 う 場 合 の 手 続 き 、 事 故 発 生 時 の 報 告 義 務 、 委 託 地 方 公 共 団 体 の 検 査 ・ 監 査 に 応 じ る 業 務 な ど に つ い て 明 記 す る 。 （ ２ ） 記 録 媒 体 の 含 ま れ る 機 器 に つ い て 、 外 部 の 業 者 に 修 理 さ せ 又 は 廃 止 す る 場 合 に は 、 そ の 内 容 が 完 全 に 消 去 さ れ た 状 態 で 行 う 。 （ ３ ） 委 託 先 事 業 者 に 対 し 、 個 人 情 報 の 漏 洩 防 止 策 の 徹 底 を 指 導 し 、 検 査 ・ 監 督 を 実 施 す る 。 19 ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 承 認 の 取 り 消 し ○ 管 理 者 は 、 利 用 者 が こ の ガ イ ド ラ イ ン に 定 め た 規 定 に 違 反 し た 場 合 、 若 し く は ネ ッ ト ワ ー ク の 運 用 に 著 し い 障 害 を 発 生 さ せ た 場 合 、 ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 承 認 を 取 り 消 し 貸 与 端 末 の 使 用 停 止 を 行 う こ と が で き る 。 20 利 用 者 の 責 任 ○ ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 に 際 し 、 著 作 権 者 、 通 信 受 信 者 及 び 第 三 者 等 に 何 ら か の 損 害 を 与 え た 場 合 、 そ の 責 任 の 帰 属 は 利 用 者 に あ り 、 学 校 は 一 切 の 責 任 を 負 わ な い 。 21 保 守 点 検 の た め の 停 止 及 び 変 更 ○ 管 理 者 は 、 コ ン ピ ュ ー タ 、 ネ ッ ト ワ ー ク を 良 好 な 状 態 で 運 用 す る た め 、 利 用 者 へ の 事 前 通 知 を す る こ と な く 、 そ の 運 用 を 一 時 停 止 し て 保 守 点 検 す る こ と が で き 、 ま た 設 定 を 変 更 で き る 。 22 そ の 他 、 利 用 規 定 （ １ ） ネ ッ ト ワ ー ク 接 続 の コ ン ピ ュ ー タ ー に は 、 セ キ ュ リ テ ィ ソ フ ト お よ び ウ イ ル ス 対 策 ソ フ ト を 常 時 稼 働 さ せ る 。 ま た 、 製 品 を 常 に 最 新 の も の に 更 新 す る 。 （ ２ ） コ ン ピ ュ ー タ ー ウ イ ル ス を 発 見 し た 場 合 は 、 直 ち に 情 報 教 育 担 当 に 報 告 す る 。 情 報 教 育 担 当 者 は 定 め ら れ た 手 順 に 従 い 、 教 育 委 員 会 へ の 報 告 、 対 処 を 行 う 。 （ ３ ） 事 務 機 、 サ ー バ ー 機 、 コ ン ピ ュ ー タ ー 室 の パ ソ コ ン へ 、 新 し い ソ フ ト や 機 器 の イ ン ス ト ー ル を 行 う 場 合 は 、 必 ず 、 管 理 者 ま た は 運 営 者 が 行 う 。 （ ４ ） 各 分 掌 で 作 成 し た フ ァ イ ル は フ ァ イ ル サ ー バ ー 内 の デ ィ レ ク ト リ に 従 っ て 保 存 す る 。 ま た 、 学 年 ・ 学 級 で の 使 用 に お い て 作 成 し た も の は 学 年 の フ ォ ル ダ へ 、 そ の 他 の も の は 、 適 切 な フ ォ ル ダ へ 保 存 す る 。 （ ５ ） 外 部 記 録 媒 体 を ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 の コ ン ピ ュ ー タ に 接 続 す る 場 合 、 定 期 的 に ウ ィ ル ス の ス キ ャ ン を 行 わ な け れ ば な ら な い 。 23 規 約 の 見 直 し ○ 学 校 教 育 に お け る コ ン ピ ュ ー タ 利 用 ・ ネ ッ ト ワ ー ク 利 用 の 進 展 に 伴 い 、 こ の 規 約 に 規 定 し た 事 項 の 見 直 し の 必 要 が 生 じ た と き は 、 管 理 者 が 規 約 の 見 直 し を 行 う も の と す る 。 ２ ０ ０ ７ 年 ５ 月 制 定 ２ ０ ０ ８ 年 ５ 月 一 部 改 訂 ２ ０ ０ ９ 年 ４ 月 一 部 改 訂 ２ ０ １ ０ 年 ６ 月 一 部 改 訂
