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特別講演要 旨
動物園 と動物たち､そ して人
赤 迫
良 一
㈱池 田動物園
1.は じめ に
い ろい ろな殺伐 と した出来事 を耳にす るこ との
多い昨今 ､人 が人間 らしく生 きてい くた めには生
き物 た ちの姿 をも う一度 見つ めなおす必要が ある
と思 います｡ そのた めには､幼少期 に動物 園で生
き物 とふれ あ う､接す る ことが非常 に大 きな意味
を持 つ と考 えます｡ 動物 園 には教育 ､ レク リエー
シ ョン､自然保護 ､研 究の4つの機能があ ります｡
しか し､ レク リエー シ ョン以外 の部分 はなかなか
受 け入れ ていただ けない現状 です｡ す ぼ らしい設
備 を持 ってそ うい う効 果 を狙 った展示 を行 われ て
い る園館 もあ ります が､私 立の動物 園ではなかな
か叶わ ないの も､また現状 です｡私 どもの小 さな
動物 園の ､動物 たち とのふ れ あいや接触 を通 して
生 き物 たちへ の関心 を深 めていただ こ うとす る試
み をご紹 介 します｡
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池 田動物園 の概要
県内唯一の動物 園 として 1953年 の開園以来52
年 の歴 史があ ります｡ 岡 山市 中心部 に近 い京 山に
位 置 し､緑 に囲 まれた動物 園です｡
正面入 り口
現在 ､動物 園 と して代表 的 な ソ ウ､ キ リン､ ラ イ
オ ンをは じめ/ミンギ ン､ しッサーパ ンダな ど 130
種700点 を飼 育 しています｡ 最近のニ ュー ス と し
ては1月1の元旦 にアメ リカパ ケの赤 ちゃんが誕
生 し二重 のお めでた とな りま したO また､今話題
の レッサーパ ンダの風 太君の よ うに池 田動物 園の
し.ッサーパ ンダは立ち上 が りませ んので､少 し流
行 に乗 り遅れ て しま った感 じです｡
展示動物 q)主 な 圭一J)はア ミメキ リンの ｢挑 花｣で
今 4mくらいあ りますo イン ドゾ ウの ｢メl;-｣今
年 で40歳 にな りま した｡
アミメキリン
ライオ ンの ｢モ ジ ロー｣は5才でや っ とたてがみ が
立派 にな って います∩ レッサー-パ ンダOr)｢- クエ
ウ｣ジャイ ア ン トパ ンダに押 され て い ます が とて
もかわい いですO マゼ ランペ ンギン と今年生れ O-)
雛 です｡ チ ンパ ン ジーの ｢トム｣ですo 手 リー フ
ラ ミンゴ とそLr)雛 ですO この雛 は去年生れです｡
最後 にア メ リカバイ ソンの ｢ボブ｣で こ う見 えて と
て もお とな しいです｡ こ ういった動物 たち を展 示
してお客様 に ご覧いただいてい るわけです が､動
物 は飼 育管理 を毎 日行 わな くこてはいけませ んので､
入園収入 に頼 っての経営 とい うのはなかなか厳 し
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いの も事 実ですO
3.動物園の機能
ただ､動物園は利 潤追求 とい うこ とばか りには
いかず ､次の よ うな役割 を元 に運営 され ています｡
(D レク リエー シ ョン これ は楽Lい時 間 を過
ご していた だ くア ミューーズメ ン ト的 な部 分
です｡
(塾 教育 生 きてい る動物 を見 なが ら学ぶ こ と
のでき る部分 です｡
③ 自然保執 種 の保 存) 動物 園 で希 少 な動 物
を保護 した り殖 や して い く部分 と､動物 の
生態 を理解 して も ら うこ とで生息地 を守 ら
な くては とい う気持 を育む環境教 育 に結 び
付 いてい く部分です｡
④ 研究 .調査 繁殖や飼 育技術 の向上 に よ V)
飼育動物 た ちに長 生 き して もら うとい う部
分 と､その技術 を野生動物 の保護 - フィー
ドバ ック してい く部分です｡
以上 の よ うな機 能 を持 っています が､お客 さま
自体 は この中で も レク レー シ ョンの部分､ レジャ
ー と して とらえ られ てい る方 が圧倒 的 に多い と思
います｡ この こ とは他 のア ミュー ズ メン ト施設 と
の競合 とな り､競争 に打 ち勝 つ には 今まで と視点
を変 えない とい けないの も事 実 です｡ また､最近
では動物 たち､飼育動物 を含 めて関心 も高 く動物
園に対 しての批判 も多 くいただ きます0
4.動物園 に対す るご批判
ひ とつ は動物 た ちを閉 じ込 めた形 で見せ ること
の意味が問われ ています｡これ はエサ を与 える こと
での動物 た ちの余 暇 の過 ご し方 と､時 間 を もて あ
ます ことか ら来 る精神 的 なス トレス等 に よる動物
た ちの福祉 の部分 です｡ また､現在 では実際 に容
易 に映像や現地で動物 た ちを見 る事 がで きるのに､
狭 い空間に閉 じ込 めてまで 見せ る意 味が あるのか
とい う部 分 もあ ります｡ 次 は生態系 とかけ離れ た
形での種 の保 存の あ り方 です｡ 事実飼 育化 では う
ま く飼 育 され てい るもの も､い ざ野性 に戻す とな
生態展示施設
る と- ンテ ィングな どの野生感 の欠落や ヒ トに対
す る恐怖 心 のな さか らくる ヒ トとの トラブル等 で
野生復帰 の難 しさが言 われ ています｡ これ は 自然
環境化 で絶滅 しなが ら動物 園で生存 してい る とい
う部分 の不 自然 さを指摘 され てい ますO最後 は大
規模 な慣 本を投 下 した擬似生態系再現型 の大型施
設が多 くの 乗 られ た方 々の共感 を得 てい るか ど う
か とい う部 分､ そ して ､それ だ けの投資 を現地 の
環境保 全に向け る こ とのほ うが効果があ るのでは
な どの疑問 も出て きています｡ こ うい った批判 に
対 しては､動物 関連 の仕事 を持つ もの として真撃
に受 け止 め る必 要 が あ る と思い ます｡ そ して､動
物 の精神 的 なケアにつ いては少 しで も和 らげ る飼
育管理 を行 うこ とは当然 だ と考えます｡
5.動物 ･人 を取 り巻 く環境
こ うい ったお考 えの方 ばか りだ と起 こるはず の
ない よ うな こ とが､毎 日の よ うに報道機 関で伝 え
られ ます｡環境破壊 ､動物 たち と人 との トラブル ､
戦争や 不幸 な事件事故 の話題 が後 を絶 ちませ ん｡
あ くまで も私 見ではあ ります が､子供 の頃か ら生
き物 と按 しない暮 ら しや い ろい ろな技術進歩 に よ
って 自然 とかけ離れ た こ とで生 じた生物 学的 リズ
ムの乱れ ､化 学物質 に よる影響 が関係 してい るの
ではないで しょ うか｡
6.動物園の存在価値
一般 的 には､気楽 に訪 れ るこ とがで きて遊びの
中や楽 しく過 ごす 中で､実際 に生 き物 に見て触れ
て学ぶ こ とがで きれ ば､命 の教育や 自然環境 の保
全 とい う難 しい課題 も割 と自然 に身 につ いてい く
こ とができる と思 い ます｡.そ うい う点 で きっか け
作 りがで きる場所 と して動物 園は最 も適 した施設
ではないか と考 えています｡
行動展示施設
それ には生態的 な展 示や行動展示 によ り興味 を
持 ちやす い空 間の演 出 をす る方法があ ります｡ こ
れ には もちろん多額 の資本 の投資が必要 な こ とも
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あ ります が､動物園に来 られ る方 にアンケー トを
行 った ところエサ を与 えたい とふれ あってみたい
が大半 を占めま した｡ この二つ はむ しろきっかけ
とし′ては大変重要 な方法である と思い ま した｡
7.池
田Z
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O の取 り組み
そ こで次の よ うな取 り組み を行 っています｡
ピーちゃん とお散歩
これは人工肺化 によって産 まれた人馴れ したフ
ラ ミンゴが観 客通路 を歩 いて､触れ合 った り写真
を撮 った りす ることができます｡最初 は恐が るお
子 さん もす ぐに慣れて楽 しそ うに さわって ｢羽は
柔 らかい｣ といった感想 を述べ る方 もいます｡
●お世話体験
｢お父 さん とチャ レンジ｣ とい うことで普段仕事
で忙 しいお父 さん といっ しょに動物 たちのお世話
に挑戦 していただき､楽 しい父の 日をす ご してい
ただいています｡
●歯の衛生週間イベ ン ト
ル ビー と歯みが き しよ う
｢ル ビー と歯みが き しよ う !｣ とい うことで歯
みがきをす るチンパ ンジー を題材 に､お子様 方に
歯 の健康-の関心 を深 めていただいています｡ ま
た､動物たちの能力 にも注 目して もらっています｡
●池 田
Z
O
O 自然教室
｢お米作 り体験｣動物 園では身近な 自然の仕組み
を理解 してもら うため植物 の栽培や竹や ドング リ
お米 作 り体験
な どの工作遊び､昆虫採集 な どを体験 して もらっ
ていますが､ これ は動物 に とっても人間に とって
も欠かせ ない食物 を育て る過程 を経験 して もらっ
ています｡
●小学生飼育体験教室(サマースクール)
サマースクールでのエサやり体験
ボランテ ィア活動
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夏休み小学生の方に一 目飼育係 として掃除､エサ
作 り､エサや り､工作やお絵 かきな どで動物 につ
いての勉強を体験 して もらってい ます｡
●夜の動物観察会
夏の夜､動物たちを観察 しなが ら飼育係 の話 を
聞いて､昼間 とちが う動物 たちを見て もらってい
ます｡
●池 田
ZOO
ボランテ ィア-ズ
ふれ あい広場 で小動物の触 り方の指導や ゾ ウや
キ リンな どの解説 ､い ろいろなイベ ン トの手伝 い
を通 して､来園の方が気軽 に動物 の ことを知 った
り関心を深 めて もら う活動 を しても らっています｡
8.まとめ
この よ うに動物 園では動物 とふれあった りエサ
を与 えていただ く試み を多 く行 なっています｡ こ
れ は､ 自然 と触れ合 いその中で命 を学ぶ機会が多
かった以前 に比べ ､現代 の生活 ではなかなか体感
できない 『命』 に接す る機会 を提供 できると考 え
るか らです｡楽 しみなが ら､そ して遊びなが ら『命
』
を学べ る場 として動物 園はな くてはな らない もの
です｡ この ことを多 くの方に伝 え理解 して もら う
ことが動物園の役割 であ り､わた したち動物 にか
かわる人間の責務 だ と考 えます｡
