北九州高専　志遠　第７１号／Ｐ０２‐０３

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C O N T E N T S

2P 進化する北九州高専への期待／雄志台 3P 高専をとりまく海外事情／学園随想企業での経験 4P 本科改組に向けて 5P 専攻科改組に向けて 6P 就職・進学試験体験記 7P 工場見学旅行記 8P 第４８回高専祭最高の幸せ者 9P 平成２６年度高専体育大会等成績一覧 10P 努力の先に／念願のプロコンに参加して 11P 全国高専デザコン２０１４ in やつしろ ∼よりそう∼／英語弁論大会 12P オープンキャンパスと入試懇談会 13P 平成２６年度公開講座／何を伝統とし、何を変えていくか―北九州での一年― 14P 図書館便りブックハンティング 15P 思い出の一冊／文学愛好会 16P KCTガールズと熊本高専との交流会／今年で１８回目！／寮マッチと納涼大会 17P おせわになりました／Memories of KCT／英国語学研修引率 18P 自転車安全講習会実施報告／「豆ごはん。」の取材を受けて／こだわりの食品工場を訪ねて 19P 学生相談室から／冬季休業の心得 20P 平成２６年度行事日程／編集後記

(2)

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進化する北九州高専への期待

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教務主事

内田武

本校もグローバル対応の取組みの一つとして、高専機構企画ならびに九州沖縄地区９高専連携企画によるアジア圏での語学研修・インターンシップ、本校独自の海外語学研修などの海外での体験学習を行っています。それに加え、長期・短期の留学生受入れが積極的に実行されています。『志遠』で「教育の高度化に対応したカリキュラムや環境の整備を検討しており、今後の北九州高専に期待してほしい」旨、これまでに何度か記述しました。平成２７年度から大きく変更される項目については、７／５開催「保護者と担任・専門学科との懇談会」で学科長から参加保護者へ、７／１６開催「臨時講話」で私から全学生へ紹介しましたが、要点は以下の通りです。 ①１時限の授業時間が変わります。放課後の学内での学生自主活動（勉強、調査・研究、課外活動など）の時間確保を考慮して、現在の１時限５０分を平成２７年度から１時限９０分に変更します。これは、多くの科目で実施している２時限連続授業（１００分）の教育効率を高めることで９０分に変更することに相当しますが、低学年での授業実施には工夫を加えます。 ②夏季休業期間が変わります。夏季休業期間を約３週間繰り下げます。高等教育機関として多くの大学・高専での休業期間に合わせることで、大学・高専機構の各種行事への対応、国内・海外でのインターンシップへの対応、平成２７年度から変更される就職協定への対応などがスムーズにいくように考慮します。９月末までが前学期であることに違いはありませんが、夏季休業期間は８／１２頃から９／２３頃までとして、夏季休業前に前学期期末試験と試験答案返却を行い、９月最終の約１週間は授業期間とします。 ③本科と専攻科の教育体制が変わります。高度化・再編を伴う改組により、平成２７年度以降入学する本科は「生産デザイン工学科」の１学科、専攻科は「生産デザイン工学専攻」の１専攻に変わる予定です。これは、入口・出口における社会の要請・地域の要請への対応、在学中におけるグローバル対応・自己学習対応のためのICT活用、アクティブラーニング導入活用、インターンシップ・課外活動・各種コンテストや資格などのキャリア支援、卒業に向けた基礎学力・幅広い知識の修得、しっかりした専門知識の修得をより充実させるための改革です。加えて、地域との連携、地域への貢献、共同教育の強化を図っていきます。特に、平成２７年度本科入学生は入試要領も変わります。第２学年までは全学生共通の一般科目・専門基礎科目を学習し、専門教育（コース）への興味・関心を高め、自身の適性を考えるための【共通教育期間】です。第３学年からは社会や地域の成長戦略も考慮して設定した５つのコース（機械創造システム、知能ロボットシステム、電気電子、情報システム、物質化学）に分化する【専門工学教育期間】となる予定です。これに関連して、今在籍している学生が受講する科目の実施要領にも少しずつ高度化が図られ、また融合教育の強化も図られていきます。学生の主体的な学びを支え、学生の可能性を伸ばすための手段は何か、アクティブラーニングをどのように導入・展開するかなど、工夫と試行錯誤が始まります。学生諸君には、先に述べた「学生自主活動時間」を有効に利活用して、実りある高専生活、高専生らしい学生への成長を期待しています。

文

化

祭

の

定

義

物質化学工学科

山

本

和

弥

先日第４８回高専祭が盛大に開催された。今年は変則日程かつ悪天候にも関わらず学生会を中心に滞りなく運営され、例年通り素晴らしい高専祭となった。本校では﹁高専祭﹂という名称だが、一般に大学で行われる﹁大学・学園祭﹂や初等・中等教育機関で行われる﹁文化祭﹂とはどのような催しなのだろうか。中学・高等学校の文化祭は学習指導要領の文化的行事に属し、﹁平素の学習活動の成果を総合的に生かし、その向上の意欲を一層高めたり、文化や芸術に親しんだりするような活動﹂とある。大学・学園祭は学校毎でとらえ方は異なるだろうが、今年で８７回となる東京大学の五月祭を取り上げると、その原則には﹁日頃の研究活動・文化活動の経過や成果を広く学内外に公開し、それを通じて学生間の交流を深め、本学と市民とが交歓する﹂とある。主要なキーワードとして﹁学習・研究活動﹂と﹁文化﹂が浮かんでくる。︵大学・学園祭では学内外との交流も大事な目的ではあるが︶本校の高専祭はどうだろう。日頃の学習・研究活動を上手く発表している展示が見受けられる。一方、毎年様々なテーマは設定されているが、﹁文化﹂をアピールできているだろうか。﹁文化﹂と聞くと芸術的な事のみを想像するかもしれないが、広義として﹁人が築きあげた有形・無形の成果の総体﹂︵﹃大辞泉﹄小学館︶とある。とすると、高専の文化とは学習・研究活動から得られた成果を含む高専における成果全てと言えるのではないだろうか。来年本校は創立５０周年を迎える。学生が高専で得た個人的な成果と５０年間で培った北九州高専の成果を融合し、高専の文化として次回の高専祭で表現してみてはどうだろうか。

志

遠

平成２６年１２月１７日（2）

(3)

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高専をとりまく

海外事情

総務主事

浜松弘

学

学園

園随

随想

想

_{企業での経験}

機械工学科

種

健

本年度、校長補佐（総務主事）に就任しました制御情報工学科の浜松です。学校の予算、施設・環境、国際交流、研究推進に関する担当をしています。どうぞよろしくお願い致します。今回は、国際交流についてご報告します。企業の工場は海外進出しており、グローバル化がすすんでいます。本校卒業生も海外工場に勤務し、英語を駆使し仕事を行うケースもあります。先日も、卒業後２年半、国内工場で勤務し、今秋から東京での技術・英語研修を経て、サウジアラビアでの工場立ちあげプロジェクトに参画する卒業生が挨拶にきてくれました。ドイツに２年間の勤務になった卒業生もいます。本校専攻科より大学院進学した学生は、マレーシアでの共同研究に参画し、交流リーダーとして活躍しています。このようなグローバル化に対応できる学生を育成するため、九州沖縄地区の９つの高専は、九高専連携事業として海外との連携事業「海外インターンシップ、カリキュラム検討単位互換、国際交流」に取り組んでいます。ム、マレーシア、中国の企業を開拓して学生が参加しています。留学生の受け入れに関しても、本年度、本校ではタイ、シンガポール、インドネシアの学生２２名を短期に受入れ、学生との交流を行っています。また、本校からも１８名の学生が短期で海外行事に参加しています。さらに、制御情報工学科では、４年生の長期工場見学旅行で、海外にでかけています。本年度はシンガポールを訪問しています。シンガポールは東京の山手線内ほどの面積で、資源もなく、人口減少している点で日本と同様ですが、それに加えて飲料水がなく、家を建てる十分な土地がありません。最近では、カジノを含んだ統合型リゾート（IR）ですっかり有名になりました。IRばかりが目立ちますが、１番力を入れている産業は、石油精製事業です。石油を輸入し、加工品を輸出します。このため西側に位置するジュロン島には精製工場、化学工場が１００社集中しており、リゾートというイメージの国とは違った反面を持っています。その工場のなかで、北九州に本社をおく株式会社高田工業所を見学させていただきました。日本人技術者が、化学プラントの設計、建設、メンテナンスを現地の方を雇って行っています。海外進出した企業を見学し、学生も良い刺激をうけたのではないでしょうか。専攻科学生も長期に留学するケースも増えています。高専でも確実にグローバル化がすすんでいます。私が本校に赴任したのは２００９年１０月で、早くも５年が経過した。教育・研究活動に携わる身となり、貴重な経験となった前職のことに触れてみたいと思う。私は山梨大学の大学院で博士（工学）の学位を取得後、２００６年４月から約３年半、主に建設資材の開発・製造・販売を一手に行う企業に勤めた。最終的に教員になりたいとの夢はあった。しかし、研究活動のみでは経験することの難しい、現場との生のやり取り、製品開発と技術の普及の難しさ、実際に現場で使用してもらったときの現場の声や充実感を経験しておきたかったのである。上司は発想力の非常に豊かな方で、確かな経験に裏打ちされた、数々のアイデアを特許としてお持ちだった。私が入社する前から、その中の一つを事業化し、製造拠点の構築、製品を取り扱う販売網の構築、安価な輸送方法の確立、案件ごとの技術的な相談から価格交渉に至るまで、一手に行われていた。私がこの会社で働き始めてから、実に様々な経験をした。入社当初は、既存製品ラインナップの拡充、新たな製品の開発・販売を模索されていた時期にあり、新製品の性能検証実験、有限要素法による構造体の耐力評価を行い、新製品を広く社会に認知してもらうための広報活動にも携わった。技術が確立され、徐々に新製品が使用されるようになると、個別案件への対応も増えていった。初期には、顧客や製造業者との打ち合わせ内容について、上司へ報告、連絡、相談することを絶えず心掛け、誤った選択などを未然に防ぐようにした。上司が日頃からよく口にしていた言葉が心に残っている。「人間万事塞翁が馬」。人生の幸不幸は予測できるものではない。幸せが不幸に（この逆も然り）、いつ転じるかなど分からないのだから、安易に悲しんだり喜んだりすべきではないという例えである。とはいえ、喜ぶのはいいじゃないかと、私は勝手に思っている。やがて、個別の対応にも慣れてきて、部品や製品の在庫管理など、経理の内容にも関わることができた。当時、この方面が全く分からない私にはとても貴重な経験で、技術的なこと以外にも、様々な経験を積ませてもらえたことを、今でも感謝している。とりとめのない内容になってしまった。学生諸君には、チャンスある限り、様々なことにチャレンジして欲しいと思っている。

(4)

本科改組に向けて

志

遠

(5)

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専攻科改組に向けて

専攻科主事

松嶋茂憲

平成８年４月、生産工学，制御工学，化学工学（現在の物質化学工学）の３専攻から成る専攻科が本校に設置された。この間、６００人を超える修了生を大学院や企業に送り出してきた。設置当初は、いずれの専攻も定員を充足させるのが精一杯であったが、最近の入学者数は定員の２倍前後で推移している。専攻科を志願する学生数の増加は、本校において教育や研究の継続を望む学生が多いこと，専攻科修了後の進学先大学院や就職先企業からの評価が高いことに加え、大学に比べ学費が安い等の経済的な事情も理由として考えられる。専攻科を志望する学生は本科時の成績上位の者が多く、入学者に関して学習不足で学位が取れない，あるいは専攻科を修了できない学生もほとんど存在せず、定員を超える学生の受入れによる入学者の質、学力や教育の質の確保に関する問題は生じていない。しかしながら、アジア地域の新興国が工業製品の生産基地として近年台頭し、経済発展を遂げる一方、韓国や中国企業が急速なグローバル展開を図っており、日本企業の優位性は次第に失われつつある。このようなグローバル化が進行する経済情勢の中において、日本が持続可能な発展を実現していくためには、環境，資源，エネルギーは有限であるという視点に立ち、自然環境との調和，資源の完全循環，化石燃料依存度を低減する技術開発が重要である。このようなグリーンイノベーションの視点は、かつて公害都市と呼ばれた北九州が環境先進都市として復活を遂げてきたプロセスそのものである。このグリーンイノベーションをグローバル展開することは、日本発の新たな価値観の創出であり、人類存続への鍵を握ると言っても過言ではないと思われる。北九州には、グリーンイノベーションに関する長年の技術の蓄積と数多くのノウハウがある。また北九州は、全国有数の材料，ロボット，エネルギー，情報産業の集積及び生産基地でもあり、新成長戦略に基づく産業拠点（次世代自動車産業、先端ロボット産業、環境産業、情報通信関連産業、地域エネルギーの５分野）の形成も始まっている。このため、地元地域の産業界や大学から、高い専門工学能力と他工学分野の基礎知識・技術を備えた人材の養成が本校専攻科に期待されている。グローバル化した産業分野に対応するには、地域に根ざす（地域マインド）とともに、国際舞台で活躍できるグローバルマインドを持った人材の育成が不可欠である。このため、工学分野の知識と技術（工学マインド）に加えて、語学力，教養力，倫理観，知的財産能力，コミュニケーション能力を磨いた総合力が豊かな人材の輩出が重要である。よって本校は、「高度な専門工学能力と他工学分野の知識・技術，語学力，教養力，倫理観や知的財産に通じたグローバルマインド人材の養成」を行うために、３専攻体制の高度化・再編という抜本的改組により新たに「生産デザイン工学専攻（仮称）」を構築し、より魅力ある充実した専攻科を設置する準備を進めている。

国際的な競争時代において、北九州市が中核的な産業都市として持続的な

発展・成長を目指すためには、

「工学」マインド，

「グローバル」マインド，

「北九州」マインド3つを有する学生

→

技術者，研究者の育成が不可欠

専攻科

（現行）

・生産工学専攻

・制御工学専攻

・物質化学工学専攻

（仮称）

・生産デザイン工学専攻

Ａ領域：環境・資源・材料系

Ｂ領域：エネルギー応用・創生系

Ｃ領域：機能・情報デザイン系

(6)

編入試験を終えて

５−

M

佐藤晋輔

私は、進路選択にあたり４年生の秋頃に大学へ進学することを決めた。最初に行ったことは、それぞれの大学の受験科目などを調べたことである。受験科目は大学で異なり、物理が受験科目にあったり、TOEICの点数が英語の点数になったりする大学もあった。その中から熊本大学を受験することに決めた。まず、受験勉強をする際には、ホームページで過去問を見ることが出来る大学もあるので、早いうちに問題の難易度がどの程度なのか知っておいた方が良い。次に、ほとんどの大学で筆記試験と面接があるので面接の対策も行わなければならない。面接では、卒業研究について聞かれることが多い。よって、自分の卒業研究の研究内容をしっかり説明できるようにしておく必要がある。私が、実際に面接で聞かれたことは、なぜ熊本大学を受験しようと思ったか、筆記試験の出来、専門教科の口頭試問、大学で何を行いたいか、将来何を行いたいかというものだった。事前に熊本大学でやりたい研究を調べていたので、慌てず自分の考えを述べることができた。最後に、私が編入試験の勉強を本格的に始めたのは、いろいろと忙しかったこともあり、今年の春休みの終わり頃だった。結果的には合格は出来たが、勉強を始めるには遅すぎると感じた。少なくとも春休み中に勉強を始めておかなければ進学するのは難しいと思う。大学へ進学したいと考えている学生は、出来るだけ早く勉強を始めて合格の道をめざしてほしい。

就職活動を体験して

５−

S

上村かおり

５年生も終わりに近づきました。今、就職試験のことを思い返すと、とても懐かしいような気がします。４年生の３月、求人票を眺めては悩んでいました。友達と先生の部屋に居座っては就職の話、また違う人が加わって就職の話…という日々でした。３年生の頃、進路の話が頻繁に出るようになった時から就職すると決めていたはずなのに、いざ就職先を決めるという時になってみるとわからないことだらけで、なかなか決めることができませんでした。就職が大切なこと、早く決めなければならないということはわかっていました。しかし、重要だと思うからこそ決められず、最後の最後まで悩んで学科の先生に相談に行き、紹介していただいた会社に決めました。たくさん悩んだのに、決め手は「なんとなく」でした。正直、クラスでも遅い方ということもあって焦りもありました。就職したいところを決めてから、就職試験があります。応援団の練習等の学校行事をこなしながら試験への準備をせねばなりません。気づけば就職試験というあっという間の日々でした。これが私の体験です。後輩の皆さんに伝えたいことは、先生や先輩に頼ること、です。きっと就職先を決めるためのヒントが得られるはずです。それから学科や会社によって就職への取り組み方等が大きく違うので、早めに活動することをお勧めします。みんな同じように悩んでいるので、心配もないし焦らなくても大丈夫です。今は、来年からの新生活への期待と不安、卒業への寂しさでいっぱいです。学生にしかできないことを精一杯やりきって卒業したいと思います。

編入試験体験記

５−

C

西山準二

Ｑ，なぜ編入しようと思ったのですか？Ａ，大きな理由は２つあります。まず一つ目は、よりレベルの高い環境の中で勉強をしたいと思ったからです。これは、進学先に専攻科と他大学をあげたときに思った率直な意見です。二つ目は、進学先において自分の将来やりたいことに適した分野の専攻をしたかったからです。自分の進みたい分野を選択できることも編入学のいいところだと思います。Ｑ，編入への苦労について教えてください。Ａ，まずは、東工大を受けるにあたって情報が少なかったことです。化学科は特に編入する人が少なく、いつから、どういった勉強をすればよいかわかりませんでした。そこで、去年の募集要項や過去問を集めて、受験日や受験科目を調べて、編入に適した参考書を用意しました。そこから半年間の受験勉強がスタートしました。勉強で一番苦労したのは英語です。英語はもともと苦手だったので単語から地道に勉強しました。数学、物理は習っていない分野がほとんどで、独学しました。私は理系なので、正直あまり困ることはありませんでした。化学については今まで学習した知識の範囲で解くことができました。Ｑ，後輩にメッセージをお願いしてもいいですか？Ａ，はい。編入学試験の勉強はけっこう大変です。しかし、合格してその大学にいくことができたら、もっと大きな道が開けると思います。みなさんぜひ大学進学も視野に入れて進路を考えてみてください。ありがとうございました。

就

職・

職

・

進

学

試

験

体

験記

験

記

志

遠

平成２６年１２月１７日（6）

(7)

４−E

小川千恵

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４−D

村田拓磨

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４−C

池田朔

長期工場見学を

終えて

平成２６年９月２３日から４日間、私たち四年生は長期工場見学という貴重な体験をした。私が所属する電気電子工学科は毎年決まっているかのように北海道に行っている。今年も見学先は北海道だった。北海道には何か引きつけるものがあるのだろうか。私のイメージの中での北海道といえば広大な自然、おいしい食べ物、気温が低いことぐらいだろうか。おそらく今回の見学先が北海道に決定したのはきっと美味しいものが食べたいからだろう。蟹とか、ジンギスカンとか、魚とか。私はジンギスカンの匂いも味もダメだったが、乳製品や、野菜はすごくおいしかった。さて、今回見学した工場はサッポロビール、コカ・コーラ、白い恋人工場である。白い恋人工場は観光地としても有名な工場でもある。白い恋人工場は工場という感じをあまりさせないメルヘンチックな造りだった。特に規模が大きい時計台のしかけには、驚かされた。サッポロビール、コカ・コーラ工場はどちらも飲料メーカーであったが造りは全く違い、サッポロビールはお酒を作るための装置が目についた。コカ・コーラは倉庫や製造ラインの規模が大きかったことが印象的だった。どこの工場でも製造ラインの作業はほとんど機械が中心だった。工場には電気が欠かせないと改めて実感することができた。自分たちで行き先を決め、計画し、旅行をする。こんな貴重な体験はなかなかすることができない。これからも続いてほしい。

東京へ

私たち電子制御工学科は９月２４日（水）から９月２６日（金）までの３日間、長期工場見学で東京へ行った。ここで私たちは造幣局、パナソニック、森永製菓、JALの４つの会社を見学した。見学した工場はどこも印象的で、今でも思い出すことができる。中でも特に印象の強かったJALの話をしたい。 JALは日本の航空会社だ。世界的な航空連合にも加盟している。２日目の昼、私たちは貸し切りバスを利用して羽田空港へ向かった。到着してから最初に、この企業について教えていただいた。これまで運航してきた飛行機、航路図の作成、滑走路の配置など、様々な事を聞くことができた。次に、展示エリアを見学した。ここでは、これまで使われてきた飛行機のシートや制服など、JALに関する様々な展示があった。制服を着て写真撮影もできたり、他にもスタンプラリーがあったりと、見学者を楽しませるエリアだ。最後に格納庫を見学した。格納庫は飛行機の整備や点検作業が行われる場所だ。私たちが見学した時も実際に行われていた。整備士たちは機体の内外をくまなく点検していた。整備士は点検の際にどのような所を見ているかなどを聞くこともできた。整備士たちがミスのないよう注意深く点検していたのが印象的だ。大変そうだが、やりがいのある仕事だと感じた。長期工場見学を振り返ると、この３日間は非常に有意義だった。

北海道の思い出

私たち物質化学工学科は、長期工場見学の見学地に北海道を選んだ。二泊三日の日程で北海道各地を巡り、その後各自、自由に日本各地へ移動した。初日の朝、私はバスで福岡空港へ向かった。バスに乗ると既に小倉から乗車する予定の学生が乗っていた。なんと予約まで取っていたとのことだ。工場見学の一週間程前から台風の接近が嫌でも耳に入り、不安を煽られていた。しかし、いざ出発時刻になると通常通り飛行するとのことである。なんなんだ台風。最近このタイプが多い。北海道に着いて、まず日本血液製剤機構千歳工場に向かった。簡単に説明すると献血で手に入れた血液を分離しているところである。工場では血液をパックに詰めていた。翌日、白い恋人パークを訪れた。予想に反して、工場というよりはテーマパークのような雰囲気だった。ベルトコンベアの上のクッキーが右から左へひたすら流れているのを眺めた。北海道コカコーラ札幌工場では、誰もが知っている炭酸ジュースがたくさん製造されていた。缶に入った飲料が右から左へ流れているのを眺めた。帰りにコーラのストラップをもらうことができた。最終日、自由行動だったので私は旭山動物園に行く予定だった。しかし、前日盛り上がりすぎたせいで寝坊し、バスに乗り遅れてしまった。結局、動物園にも行けず一日中この失敗を引きずって落ち込んだ。その後、東京で三日間過ごした後、福岡に帰ろうとしたその時、また台風が接近していて、不安が再び生じた。だが、これも問題なく、飛行機は飛んだ。心配しすぎても良いことはないことを学んだ。一生の中でも、忘れられない良い思い出になったと思う。

工

工場

場見

場

見学

見

学

学旅

学

旅行

旅

行

行記

行

記

(8)

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最高の幸せ者

文化局長

加藤彰悟

第４８回高専祭「Style∼楽しみ方、無限大」いかがでしたでしょうか。例年とは流れが大きく異なった高専祭となりました。先生方には“３日間で”という前代未聞のお願いをご承諾いただきました。１００人近い学生会員も、各部署に前例が無い為、大きな苦労をさせてしまったことと思います。片付けに関しては前年度と全く異なるスケジュールだったため、一般学生にも手伝っていただきました。そのおかげで、今回の高専祭は成功しました。皆様に深く感謝申しあげます。本当にありがとうございました。今年度の学生会には“新しいことに挑戦しよう”という試みがあり、学生会長の謙さんを筆頭に試行錯誤した日々もありました。そんな中、「フラッシュモブがしたい」と声をかけてくださった専攻科生の甲原さんや、「パンフレットをフルカラーにしてみたら？」と声をかけてくださった本校OB の佐々木さんなど、学生会だけでなく一般学生やOB の、そのような一声があったからこそ、新しいことに挑戦できた高専祭だったのではないかと思います。新しいことに挑戦するということは、もちろん前例が無く、自分たちの頭の中で構成し、それを本番で最大限に発揮する能力が必要です。僕の安易な意見を取り入れたことにより、学生会員に大きな負担を与えてしまったこと、それを彼らに任せきっていた事が、高専祭を運営するにあたっての僕の大きな反省点です。しかし彼らは僕以上の仕事量で、僕自身が期待していた以上のものを作り上げて、成功をおさめてくれました。何より申し訳ない気持ちと感謝の気持ちでいっぱいです。体育祭が終わり、次は高専祭だと、ふと携帯のカレンダーで残りの日数を数えたとき、残り１６０日でした。友達にそのことを伝えたら「まだ早いよ」と笑われたのを覚えています。僕も当初はそう思っていました。まだ残り５ヶ月弱もあると。前期中間試験も終わり、さていよいよだと本腰を入れ始めたときには残り日数も２桁に迫ろうかという勢いで高専祭が迫っていて、時の流れはこうも早いものかと改めて実感し、同時に危機感も覚えました。夏休みもできるだけ学生会室に顔を出し、ポツンと作業をする学生たちと顔を合わせ、たわいもない会話とともに作業をし、気づけば９月に。ここからはもうあっという間でした。各局各部着々と仕事をこなし、みんなのモチベーションも上がり、「さあ、もうすぐ高専祭だ」という時期に、学生会室のPCの壁紙となっていた学生会員の集合写真を見て、「僕が本当にこの組織のトップなのか」「この組織のトップとしてきちんとできているのだろうか」と急に自信をなくした時期もありました。この時の僕は、サブタイトルにも掲げている“楽しみ方”を自分自身が忘れてしまっていました。僕自身、学生会員として入会したのも３年の６月で、僕より会員歴の長い後輩もいますし、詳しい仕事内容を把握していなかった部署もありますし、１、２年生の仕事というのを経験してないのも事実です。こんな僕がみんなに指示を出していいのだろうかと感じ始めてしまい、僕の悪い癖であるネガティブ思考が全力で発揮されてしまいました。元々１、２年生の頃は部活動生としてバザーを開いたり、客席に座ってステージを観たりして高専祭を楽しんでいました。みんなで一致団結して何かをつくりあげるのは中学生の時から好きだったし、単純に学年学科問わずに人脈を広げたいという思いで入った学生会でした。そんな僕が今こうして文化局長として動いていることが現実味を帯びておらず、長い夢のような感覚に襲われていました。僕が昨年の１月に文化局長に立候補したのも、僕自身の感情より、当時在学していた昨年の５年生に「出てみたら？」と声をかけていただいたのが大きなきっかけです。実を言うと、学生会を辞めようかなどとも考えていました。選挙で争った副文化局長の出口くんにも「出ない」と言っていたのに、年を越した後に僕も襷をかけて立候補していたことには驚いたと思います。しかし、高専祭が終わった今、当時の自分をすごく後悔しています。本校生はもちろん、外部のお客様、高専祭に足を運んでくださった全ての皆様に楽しんでいただくことが僕自身の目標でした。そして僕は本祭中に本校生やお客様の多くの笑顔を見てきました。これは実行委員長として最高の幸せなのではないかと思います。その実行委員長になることを拒んでいたのが当時の僕だったからです。あの３日間で最も幸せだったのは僕自身です。これは確信を持って言えます。この経験ができたのも僕を推してくださったOBの方々のおかげです。来年度、北九州高専は大きく変化するでしょう。それに伴い高専祭も変わるのではないでしょうか。その変化を遂げる高専祭を楽しむのも、皆様の心持ち次第ではないかと思います。ぜひ、変化を遂げるも“変わらないもの”として来年の高専祭も乞うご期待ください。最後になりますが、今回の高専祭にご協力してくださった本校生、先生方、協賛やスポンサー各社、九音様、九広様、近隣住民の皆様、そしてこんな僕についてきてくれた学生会員の皆に深く感謝申しあげます。本当にありがとうございました。

志

遠

平成２６年１２月１７日（8）

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種目競技名等出場選手九州大会成績全国大会成績陸上男子やり投げ奥田（５‐M）３位 ― １１０mH 小林（３‐S）３位 ― 女子走幅跳小林（４‐C）２位 ― バドミントン男子団体前田（５‐M）・木村（５‐E）・清水（亮）（５‐S）・安田（４‐E）・齋木（３‐M）・清水（一）（３‐S）・藤田（２‐E）・吉富（２‐E）優勝３位シングルス木村（５‐E）優勝 ― 安田（４‐E）２位 ― 清水（一）（３‐S）３位齋木（３‐M）３位ダブルス木村（５‐E）・清水（亮）（５‐S）優勝 ― ２位２位齊木（３‐M）・清水（一）（３‐S）前田（５‐M）・安田（４‐E）３位女子団体檜垣（４‐C）・小林（３‐E）・中村（３‐S）・山本（３‐S）・松本（３‐C）・工藤（２‐D）・末綱（２‐S）・楠城（１‐E）優勝優勝シングルス楠城（１‐E）優勝優勝中村（３‐S）２位 ― 工藤（２‐D）３位ダブルス松本（３‐C）・末綱（２‐S）優勝 ― 中村（３‐S）・工藤（２‐D）３位ハンドボール男子五嶋（５‐M）・吉廣（５‐E）・田中（５‐D）・藤冨（５‐S）・成瀬（４‐M）・中村（４‐M）・木下（４‐M）・永尾（４‐M）・長谷川（４‐M）・河野（４‐D）・藤井（４‐D）・田中（４‐S）・中野（３‐E）・石川（３‐S）・石橋（３‐S）・安川（２‐D）２位 ― バスケットボール男子川上（５‐M）・前田（５‐E）・福浦（４‐M）・古本（４‐M）・荒牧（４‐E）・工藤（４‐E）・芦野（４‐D）・三宅（４‐D）・作田（３‐E）・森山（３‐E）・神原（２‐M）・徳永（２‐M）・島田（２‐D）・田島（２‐D）・西川（１‐D）優勝優勝卓球男子団体田中（大）（５‐M）・横峯（５‐M）・大鶴（３‐M）・中山（３‐S）・松尾（３‐S）・山本（２‐D）・馬場（１‐M）・鍛治田（１‐E）２位 ― シングルス大鶴（３‐M）３位ダブルス大鶴（３‐M）・松尾（３‐S）２位３位田中（大）（５‐M）・横峯（５‐M）３位剣道男子団体久保（５‐M）・大牟禮（５‐S）・谷!（４‐E）・畠中（４‐C）・清水（３‐M）・石崎（３‐E）・石井（１‐E）３位個人久保（５‐M）優勝３位女子個人濱島（５‐C）２位３位水泳男子自由形５０m 植永（１‐M）２位 ― 自由形１００m 植永（１‐M）優勝 ― 有田（１‐C）２位 ― 自由形２００m 梶川（１‐S）優勝 ― 個人メドレー１００m 梶川（１‐S）優勝 ― リレー４００m 植永（１‐M）・有田（１‐C）・梶川（１‐S）・林田（１‐E）２位 ― 柔道男子６０kg以下級中村（５‐M）３位７３kg以下級野田（２‐E）３位バレーボール女子広田（５‐C）・宮田（５‐C）・岩田（４‐S）・林（４‐S）・鈴谷（３‐E）泉（３‐C）・山田（紗）（３‐C）・山田（琳）（１‐C）３位テニス男子門田（４‐M）・森田（４‐C）・江上（３‐M）・杉本（３‐E）山田（３‐D）・佐々木（２‐S）・江藤（２‐D）・稲田（１‐E）３位ソフトテニス男子団体

!平（５‐E）・新家（５‐S）・川波（４‐E）・吉田（４‐E）・室（４‐C）・

江上（３‐M）・!木（３‐M）・佐藤（２‐C）優勝 ― 女子ダブルス金子（５‐S）・熊本（５‐C）優勝 ― 高専ロボコン２０１４（１０月１９日九州沖縄地区大会）出前迅速北九州高専Aチーム「Canny Comers」塩月（４‐E）・花守（３‐D）・村田（２‐D）【あばうたぁ∼ず】準優勝

平

平成

成2

26 6年

年度

度

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高専

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体育

育大

大会

会等

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一覧

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※３位以上、または３位以上相当の成績を収めた大会のみ掲載しています。 ※全国大会結果で「−」は４位以下の成績です。

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努力の先に

５−M

上田峻也

１０月１９日（日）に都城市早水公園体育文化センターで高専ロボコン九州・沖縄地区大会が開催された。今回の大会は私にとって５年目の集大成かつ、ロボコンチームあばうたぁ∼ずとしての最後の大会だった。今年の競技は「出前迅速」という、ロボットによる「出前」だ。ロボットが積み上げられた蕎麦の蒸籠（入れ物）を、障害物を越えながら運び、相手のチームより多くの蒸籠を運んだチームが勝利となる。一見シンプルな競技に見えるが、積み上げられた蒸籠は崩れやすく倒れやすい。蒸籠を３０段すべて積み上げると高さ約１．５mで重さは約９kgになる。蒸籠を多く運ぼうとするほど不安定になり、難易度が上がる。さらに競技フィールドにはカラーコーンや９０mmの角材、傾斜などの障害物も存在する。近年のロボコンのなかでも機械面、制御面で難しい競技である。今年もあばうたぁ∼ずから２チームが出場した。例年は優勝を目指すチームと、高専ロボコンの最高の栄誉である「ロボコン大賞」を目指す大賞チームに分かれる。しかし、今年は両チーム共に優勝を目指すチームとして出場することになった。２つのチームはAチームとBチームに分かれ、Aチームは「Canny Comers」、Bチームは「蕎麦にいるね」というチーム名で出場した。Aチームのロボットは蟹をモチーフにしたロボットで、大きな蒸籠保持機構が特徴的である。Aチームは安定して勝ち進み、決勝まで進んだが熊本高専八代キャンパスに敗北した。Bチームのロボットはモノホイールと呼ばれる巨大な１輪のロボットで、大会で唯一の１輪ロボットとして期待されたが、マシントラブルで初戦敗退となった。全国大会には優勝したチームと審査員が推薦する３チームが出場するが、A・Bチーム共に推薦されずに地区大会で終わった。ルールが４月に発表されてから半年間、あばうたぁ∼ ずのメンバー全員で本当に頑張った。放課後や休日を削り、夜遅くまでロボット作りをするのは大変だった。その努力が大会の結果に繋がらなかったのは非常に悔しいが、努力は必ずどこかで実を結ぶので、そのことを信じて後輩にはこれからも頑張ってほしい。最後に、日々ご指導・ご協力いただいている先生方・学校関係者やOB・OGの皆様、５年間お世話になり、感謝申し上げます。

念願のプロコンに参加して

３−D

大森

優雅

去る１０月１８日（土）・１９日（日）、岩手県一関市で開催されたプログラミングコンテストの競技部門に、僕はコンピュータ研究部のメンバーの一人として参加しました。中学生の頃から高専のコン研に入部して、プロコンに参加したいと思っていたので、今回参加することができ、とても嬉しかったです。さて、今回のプロコンの競技部門のテーマは「キオクのカケラⅡ」というもので、１枚の原画像から同サイズに切り分けられた断片画像をバラバラに並べた問題画像から、元画像をコンピュータプログラムで推測し、隣り合う断片画像同士を入れ替えで元画像を復元する速さ、入れ替えの少なさを競う競技でした。大会に向け、コン研のプロコンに携わるメンバーはバラバラになっている問題画像から元の画像を推測するプログラムを作る「画像処理班」、断片画像同士を入れ替えて元画像を自動的に復元する手順をプログラムにする「アルゴリズム班」に分かれて５月から作業を始め、プログラムを完成させました。しかしプロコン当日、競技が始まるとプログラムが思うように動作せず、１回戦敗退という結果になってしまいました。残る希望は敗者復活戦のみです。僕たちは「ここで諦めてはいけない」という思いでプログラムの改善を急ぎ、次の日の敗者復活戦に備えました。敗者復活戦では、改善したプログラムが功を奏し、準決勝に勝ち進むことが出来ました。準決勝でも順調にプログラムが動作したのですが、残念ながら他のチームの圧倒的な強さには敵わず、最終的に準決勝敗退となってしまいました。昨年、決勝戦に進出することが次の目標だと、現在部長である塩田先輩が宣言しましたが（志遠６９号参照）、一歩及ばず達成出来なかったことはとても悔しいです。僕自身、プロコンに参加して学べたことはたくさんありました。今まで僕は、先輩からプログラミングの技術を学ぶだけでしたが、今回、一つの目標に向かって今日までに得た知識を応用して何かを作るということができたので、今回の経験は今後の事を考えるととても良い機会になったと感じています。来年こそは決勝戦に進出できるように自分のスキルをさらにアップさせ、さらに上級生として下級生のプログラミングのスキルアップに繋がる指導も行っていきたいと思っています。コンピュータ研究部に携わる方々、これからもご協力よろしくお願いします。

志

遠

平成２６年１２月１７日（10）

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全国高専デザコン２０１４ in やつしろ

５−M

竹井治久

去る１１月８日（土）・９日（日）、熊本県八代市で全国高等専門学校デザインコンペティション２０１４ in やつしろ ∼よりそう ∼（通称：デザコン）が開催された。私はその一部門である３次元デジタル設計造形コンテスト（以降：CADコン）に出場した。今年度のCADコンは、昨年度までと大きく異なり、風や空力を利用してプレーンを飛ばすという内容であった。まず、３DCADで設計したプレーンとそれを載せる台車を３Dプリンターを用いて造形する。次に、所定のコースで助走をつけ、台車とプレーンを切り離す。その後、送風機から風を受けたプレーンの飛行距離と飛行時間を競うのである。また、昨年度までと同様に設計のコンセプトやCAE解析に関するプレゼンテーションによって設計技術力も競った。今回、１高専から２チームまで参加できるということで、全３５チームと過去最多のチーム数となった。本校は滝本先生の研究室（以降：Aチーム）と田淵先生の研究室（以降：Bチーム）の２チームが参加し、結果はAチームが競技評価：２０位、審査員評価（プレゼンテーション他）：３５位、ポスター評価：２位、総合：１９位。Bチームが競技評価：１８位、審査員評価：５位、ポスター評価：７位、総合：１７位であった。残念ながら受賞することはできなかった。反省点としては準備時間が足りなかったことだ。本格的に作業を開始するまでが長すぎたのである。本番までにあと２週間あればプレーンの完成度をあげたり、予備パーツを作ったりすることもできたと思う。多くのチームがラックや歯車を利用したプレーンの発射機構であり、Bチームもはじめは歯車を利用しようとしていたが、３Dプリンターの精度の問題があり、断念した。これについても早めに行動していれば、高精度な３Dプリンターを持っている九州ポリテクカレッジに試作を依頼することもできた。今回は考えが甘かったと言わざるをえない。結果として上位に入賞したのはそのほとんどが風でなく位置エネルギーを利用したものであった。CAEによる流体解析が上手く活用できていないのか送風機の風（向かい風）に煽られて飛行に失敗するチームが多かった。私は今年度で卒業のため、来年度はデザコンには参加できないが、次回はテーマが「ささえる」ということからも位置エネルギーを活用した台車を設計できれば良いのではないかと思う。

英語弁論大会

総合科学科

横山郁子

第４７回九州沖縄地区英語弁論大会が８月２２日（金）に熊本高専熊本キャンパスで開催されました。本校からはレシテーション（暗唱）の部に白石優君（１M）と波野奎友君（２S）、スピーチの部に吉田愛詩伶君（４S）が参加しました。以下は３名の感想です。白石君私の為に紙面を割いて下さるということで、緊張しています。ひょっとすると大会より緊張しているかもしれません。１M、白石優です。冗談はさておき、英語弁論大会で私が参加したのは、与えられた英文を正確に、そして発音よく暗唱できるかを競う部門でした。結果から言うと、入賞することはできませんでした。大会のため、何度も練習を重ねてきたので、悔いはありません。ですが、負けた悔しさは少なからずあります。やはり、あの時の他の入賞者のレベルに並ぶには、今まで以上の努力が必要だと痛感しました。最後になりましたが、指導いただいた先生には本当にお世話になりました。この場を借りてお礼を言わせていただきます。ありがとうございました。波野君今回のレシテーションコンテストは、私にとって、とても悔しいものでした。私は多少なりとも英語が得意で、リーディング、スピーキングともに自信があったのですが、結果は私の納得の行くようなものではなかったのです。そして、何よりも悔しかったのが、部活中に抜けだして、練習をしていてもなお、応援してくれていた、先輩方、後輩達に良い報告をすることができなかったことです。今回のスピーチコンテストの結果によって、私は悔しさを覚えたとともにこれで終わらせたくないという気持ちも生まれました。私は次のプレゼンテーションコンテストにも出たいと思っていますので、その時に今回取ることができなかった１位を取りたいと思います。吉田君私は今回、スピーチの部に出ました。暗唱の部では準備された原稿を暗唱するのですが、スピーチの部では内容から自分で考えて英語で文にします。もちろん、英語の先生に原稿を訂正していただいたりアドバイスをいただいたりしながらです。他の出場者のスピーチを聞きながら、自分はまだ努力が足りないと感じました。いずれは英語が関係している仕事に携わりたいと思っているので、英語を話す面においても読んだりする面においても熟達するように真剣な努力をしていきたいと思っています。今回、レシテーションの部では、６∼７名上手な学生がおり、入賞者を予想するのが難しい状況でした（例年は大体予想がつきます）。本校の２名もその中に入っていたため、熱心に練習した分だけ、悔しかったのだと思います。スピーチの部については、出場者全体に対して、個人的な経験をきっかけに、もっと大きな世界に目を向けてほしい、と審査員からのコメントがありました。

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オープンキャンパスと入試懇談会

オープンキャンパス実行委員長

廣瀬孝壽

本校では、今年もオープンキャンパスが開催されました。８月３０日（土）に開催された「夏のオープンキャンパス（いちにち高専生）」では、午前はクラブ活動見学、午後は模擬授業を体験していただきました。６３６名（内、中学生は３４９名）もの多数のご参加をいただきました。クラブ活動見学では、ロボコンのほか、文化系・体育系のクラブ・愛好会が熱心に活動し、現役高専生が参加者の皆様に丁寧な説明をしていました。模擬授業に関しては、機械・電気電子・電子制御・制御情報・物質化学などの専門的な模擬授業が、３回（３時限）設定され、受けたい授業を３回体験してもらうことができました。また、模擬授業と同時進行で、現役女子高専生による女子中学生のための相談会（KCTガールズコーナー）が開催されました。このほか、本校副校長による保護者の皆様のための学校説明会・学校相談会も開催されました。１０月１１日（土）・１２日（日）の２日間開催された「秋のオープンキャンパス（たいけん高専生）」は、自由見学方式でした。５７７名（内、中学生は３３９名）という多数のご参加をいただきました。この秋の体験型オープンキャンパスでは、現役高専生が日ごろ学んだ成果を参加者の皆様に披露します。参加者の皆様には、実験・実習体験のほか、学内の施設・設備をご覧いただきました。また、夏と同様に、現役女子高専生による女子中学生のための相談会（ＫＣＴガールズコーナー）が開催され、さらに秋はキャンドルを作りながら現役女子高専生と女子中学生との懇談が和やかに行われました。秋のオープンキャンパスでは、参加者の方に体育館に集合していただき、校長の挨拶に続き入試概要の説明も行ったほか、学生会が作成した学校行事も上映しました。この学校行事の映像は、本校学生が楽しく学生生活を過ごしている姿がいきいきと表現され、高専生活の楽しさが参加者の皆様に伝わったのではないかと思われます。また、１２日（日）のみではありましたが、体育館に新５コースの説明パネルを設置し、新５コースを同時に比較できるようにしました。各学科を直接体験することで、少しずつ新５コースを理解していただけたのではないかと思われます。このほか、本校副校長を中心として、保護者及び中学校教員の方対象の入試懇談会、来年度の新制度説明や質疑応答が行われました。オープンキャンパスというイベントの特徴は、何よりも実際に、直接学校を体験できるというところにあります。学校概要、学習概要、科目・授業名、行事内容、クラブ活動状況、その他新制度内容も含めて、ホームページや発行書類（「学校要覧」や「学生募集要項」など）をご覧いただくだけでも、多くの情報は入手していただけます。しかし、実際にご来校いただくことで、本校の良さをもっとよく知っていただくことができるものと考えております。まず、秋のオープンキャンパスにご参加いただいた保護者の方々は、現役高専生の「明るい対応」や「礼儀正しい対応」に感心されたのではないでしょうか。本校学生の最高学年は５年生（２０歳）であり、すでに企業からの内定をいただいている学生の「社会人一歩手前」という意識（社会人になる責任感）にも、その根拠があるかもしれません。また、本校では、社会人に必要な倫理観や集団生活への適応についても十分な教育的配慮をおこなっております。専門的な知識を身につけるだけでなく、体育祭、文化祭、クラスマッチなどの共同作業を通して、友情の大切さや自分を支えてくれる人々への感謝の気持ちを学びます。高等専門学校という名称から、専門的なことしか教えていないのではないかという疑問を抱いた方もいらっしゃるかもしれません。しかし、実際に「明るく礼儀正しい高専生」をご覧になった皆様からは、そのような疑問はなくなったのではないかと考えております。本校の良さを知っていただくため、来年も多くの皆様のご参加を切望し、お待ちいたしております。

志

遠

平成２６年１２月１７日（12）

北九州高専 志遠 第７１号／Ｐ０２‐０３

C O N T E N T S

◇◆◇

進化する北九州高専への期待

◇◆◇

教務主事

内田 武

文

化

祭

の

定

義

山

本

和

弥

志

遠

! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! " ! "

高専をとりまく

海外事情

総務主事

浜松 弘

学

学 園

園 随

随 想

想

企業での経験

種

健

本科改組に向けて

志

遠

専攻科改組に向けて

松嶋 茂憲

国際的な競争時代において、北九州市が中核的な産業都市として持続的な

発展・成長を目指すためには、

「工学」マインド，

「グローバル」マインド，

「北九州」マインド3つを有する学生

→

→

技術者，研究者の育成が不可欠

専攻科

（現行）

・生産工学専攻

・制御工学専攻

・物質化学工学専攻

（仮称）

・生産デザイン工学専攻

Ａ領域：環境・資源・材料系

Ｂ領域：エネルギー応用・創生系

Ｃ領域：機能・情報デザイン系

編入試験を終えて

M

佐藤 晋輔

就職活動を体験して

S

上村 かおり

編入試験体験記

C

西山 準二

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

就

北九州高専　志遠　第７１号／Ｐ０２‐０３

内田武

浜松弘

学園

園随

随想

_{企業での経験}

松嶋茂憲

佐藤晋輔

上村かおり

西山準二