講義番号

日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 1①（Japanese 1①） 日本語初歩（Basic Japanese）読解・作文 講 義 番 号 ＪS－１ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 月３・４ 区 分 入門 選択 対 象 学 生 留学生（日本語力ゼロ、またはそれとほぼ同じレベル） 担当教員名 _{松尾佳代子（MATSUO, Kayoko）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 基礎日本語 読解 作文 授業の目標 初級の学習者を対象に、簡単な文章を読んだり書いたりできるようになることを目的として います。 学 習 内 容 身近なテーマについて、『にほんご45 じかん』の既習事項に沿って、読んだり書いたりして いきます。 授 業 計 画 １． １課語彙・文型 書き練習、ひらがな復習、あいさつ ２． ２課語彙・文型 書き練習、ひらがな復習、数字・時間 ３． ３課語彙・文型 書き練習、カタカナ復習、助数詞・値段 ４． ４課語彙・文型 書き練習、カタカナ復習、家族呼称 ５． ５課語彙・文型 書き練習、ひらがな・カタカナ復習、位置詞・場所 ６． ６課語彙・文型 書き練習、年月日 ７． ７課語彙・文型 書き練習、国の紹介、形容詞まとめ ８． ８課語彙・文型 書き練習、生活・習慣説明 ９． ９課語彙・文型 書き練習、趣味紹介 10．10 課語彙・文型 書き練習、週末の話、動詞活用まとめ 11．11 課語彙・文型 書き練習、希望・夢説明 12．12 課語彙・文型 書き練習、国のマナー説明 13．13 課語彙・文型 書き練習、勧誘表現 14. 14 課語彙・文型 書き練習、国と日本の比較、 15． 期末試験、15 課語彙・文型 書き練習 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 専門教育出版『にほんご４５じかん』、国際交流センター開発教材『平仮名』・『片仮名』 参 考 書 凡人社『WEEKLY J for Starters 1 日本語に挑戦！』

予 習 ・ 復 習 に つ い て 予習は特に必要ありません。授業のあとで、勉強した単語や文型の復習をしてください。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・試験などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 11：50～12：45（月曜日） 担当教員から のメッセージ いっしょに日本語を楽しみましょう！ －1－

Supplementary Japanese Classes（Shizuoka Campus）

S u b j e c t Japanese 1①Nihongo 1①） Basic Japanese（Nihongo Shoho）Reading & Writing Class number ＪS－１ Credits None Term 1ｓｔ Class

time

Mon 3・4

Class Type Beginning _Selective Designated Students

International Students（Students with no Japanese background or students equivalent to this level） Name of

Instructor MATSUO, Kayoko Faculty International Center Office General Education Bldg. A A506

Other

Instructor(s) None Keywords of

class Basic Japanese Reading Writing

Objectives To read and write one’s familiar topics within imited member of vocabulary.

Contents To read and write with the appropriate use of the vocabulary and the sentence patterns that you have studied with the main textbook, “Nihongo 45 jikan”.

Class Description

１． Writing practice(L.1), Hiragana review, Greetings ２． Writing practice(L.2), Hiragana review, Numbers, Time

３． Writing practice(L.3), Katakana review, Counter suffixes, Price ４． Writing practice(L.4), Katakana review, Family

５． Writing practice(L.5), Hiragana/Katakana review, Location/Existence ６． Writing practice(L.6), Calendar

７． Writing practice(L.7), Introduce your country, Ajectives review ８． Writing practice(L.8), Write about your schedule/habits ９． Writing practice(L.9), Talk about what you like,

10． Writing practice(L.10), Write about your weekend, Verbs review 11． Writing practice(L.11), Things that you want to do in Japan 12． Writing practice(L.12), Explain about rules and manners 13． Writing practice(L.13), Invite your friends

14. Writing practice(L.14), Compare your country and Japan, 15． Examination, Writing practice(L.15)

Qualification All the International Students at Shizuoka University etc.

Textbooks 『Nihongo 45Jikan』（Senmon Kyoiku Shuppan）『Hiragana』・『Katakana』（International Center）

References 『WEEKLY J for Starters 1 DIVE INTO JAPANESE LANGUAGE』(Bonjinsha) Preparation

and Review Review：You are required to check the words and sentence patterns you have studied. Assessment Class attendance, participation, homework and examination results are considered. Office Hours 11：50～12：45（Monday）

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日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 1②（Japanese 1②） 日本語初歩（Basic Japanese）会話

講 義 番 号 ＪS－2 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 水１・２ 区 分 入門 選択 対 象 学 生 留学生（日本語力ゼロ、またはそれとほぼ同じレベル） 担当教員名 _{漆畑多恵子（URUSHIBATA, Taeko）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 基礎 日常のコミュニケーション 会話 授業の目標 既習項目を使って、日常生活のさまざまな場面で、いろいろな活動・コミュニケーションが できるようになる。 学 習 内 容 基礎日本語の既習事項の運用練習・実行 授 業 計 画 １． 挨拶 あいさつことば ２． 自己紹介 ３． 生活 静岡の地図 ４． 季節・気候・天気 ５． 交通・交通ルール ６． ゴミ(分別・出し方) ７． 銀行・郵便・病院 ８． 買い物（コンビニ・スーパー・ネット…） ９． ＊発表１「静岡の生活」 10．文化 食べ物（食材・料理・食べ方） 11． 生活習慣・常識(モラル) 12． ジェスチャー 13． 季節の行事・祝日・伝統行事 14. 娯楽（ポップカルチャー・伝統文化・温泉…） 15． ＊発表２「日本の文化」 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 専門教育出版『にほんご４５じかん』 参 考 書 特になし 予 習 ・ 復 習 に つ い て 予習は特に必要ありません。授業のあとで、勉強した単語や文型の復習をしてください。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・発表などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 12：45～14：15（水曜日） 担当教員から のメッセージ －2－

Supplementary Japanese Classes（Shizuoka Campus）

S u b j e c t Japanese 1②（Nihongo 1②） Basic Japanese（Nihongo Shoho）Conversation Class number ＪS－2 Credits None Term 1ｓｔ Class

time

Wed 1・2

Class Type Beginning _Selective Designated Students

International Students（Students with no Japanese background or students equivalent to this level） Name of

Instructor URUSHIBATA, Taeko Faculty International Center Office General Education Bldg. A A506

Other

Instructor(s) None Keywords of

class Basic Communication in daily life Conversation

Objectives The aim of this class is to perform various activities and make communication in various scenes of daily life.

Contents Study of basic sentence patterns and overall communication practice.

Class Description １． Greeting Phrasing ２． Self‐Introduction ３． Life Map ４． Weather ５． Transportation ６． Garbage ７． Bank・Post-office・Hospital ８． Shopping ９． ＊ Presentation１「Life in Shizuoka」 10．Culture Food 11． Custom・Moral 12． Gesture 13． Traditional/Annual events 14. Amusement 15． ＊ Presentation２「Japanese Culture」

あ All the International Students at Shizuoka University etc. Textbooks 『Nihongo 45Jikan』（Senmon Kyoiku Shuppan）

References None Preparation and

Review Review：You are required to check the words and sentence patterns you have studied. Assessment Class attendance, participation, Presentations results are considered.

Office Hours 11：50～14：15（Wednesday） Message from

日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 2①（Japanese 2①） 日本語基礎（Elementary Japanese）

講 義 番 号 ＪS－３ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 火１・２ 区 分 初級 選択 対 象 学 生 留学生（ひらがな・カタカナが書け、漢字が少しわかり、 簡単な日本語を話すレベル） 担当教員名 _{逢坂里恵（OSAKA, Rie）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 漢字・読解 授業の目標 日常生活に必要な基本漢字の読み書きを習得する。 習った知識を使って、簡単な文章を読めるようにする。 学 習 内 容 漢字の読み・書き。初級読解教材を読む。 授 業 計 画 １．漢字学習、読解「第６・７・８課（『初級で読めるトピック25』）」 ２．漢字学習、読解「第12・13 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ３．漢字学習、読解「第16・17 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ４．漢字学習、読解「第20・21 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ５．漢字学習、読解「第24・25 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ６．漢字学習、読解「第28・29 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ７．漢字学習、読解「第32・33 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ８．漢字学習、読解「第36・37 課（『初級で読めるトピック 25』）」 ９．漢字学習、読解「第40 課（『初級で読めるトピック 25』）」 10．漢字学習、読解「第 42 課（『初級で読めるトピック 25』）」 11．漢字学習、読解「第 44 課（『初級で読めるトピック 25』）」 12．漢字学習、読解「第 46 課（『初級で読めるトピック 25』）」 13．漢字学習、読解「第 48 課（『初級で読めるトピック 25』）」 14．漢字学習、読解「第 50 課（『初級で読めるトピック 25』）」 15．期末試験、フィードバック 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 『みんなの日本語Ⅰ初級で読めるトピック25』『みんなの日本語Ⅱ初級で読めるトピック25』 『みんなの日本語Ⅰ漢字 英語版』（スリーエーネットワーク）など 参 考 書 なし 予 習 ・ 復 習 に つ い て クイズがありますから、勉強した漢字を復習してください 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・クイズ・試験などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 11：50～12：45（火曜日） 担当教員から のメッセージ 楽しく漢字や読解を勉強しましょう。

S u b j e c t Japanese 2①（Nihongo 2①） Elementary Japanese（Nihongo Kiso） Class number ＪS－3 Credits None Term 1ｓｔ Class

time

Tue 1・2

Class Type Elementary _Selective Designated _Students International Students（Students with no Japanese background or students equivalent to this level） Name of

Instructor OSAKA, Rie Faculty International Center Office General Education Bldg. A A506

Other

Instructor(s) None Keywords of

class Kanji Reading Comprehension

Objectives To master basic Kanji necessary in daily life.

To develop Reading skills using the knowledge acquired.

Contents

Reading Comprehension: In order to attain the appropriate level of reading skills, we will read various texts.

Kanji: We learn basic Kanji and their usage.

Class Description

１． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 6,7,8’ ２． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 12,13’ ３． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 16,17’ ４． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 20,21’ ５． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 24,25’ ６． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 28,29’ ７． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 32,33’ ８． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 36,37’ ９． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 40’ 10． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 42’ 11． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 44’ 12． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 46’ 13． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 48’ 14． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 50’ 15． Final Examination, Feed-back

Qualification All the International Students at Shizuoka University etc.

Textbooks 『Minna no Nihongo Ⅰsyokyuude yomeru topikku25』『Minna no Nihongo Ⅱsyokyuude yomeru topikku25』『Minna no Nihongo Ⅰ Kanji』(suriiee nettowaaku)

References Preparation and

Review

A quiz will be given in each class, so you are required to practice all the Kanji you have studied in the previous class.

Assessment Class attendance, participation, quizzes and examination results are considered. Office Hours 11：50～12：45（Tuesday）

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日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 2②（Japanese 2②） 日本語基礎（Elementary Japanese）

講 義 番 号 ＪS－４ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 木３・４ 区 分 初級 選択 対 象 学 生 留学生（ひらがな・カタカナが書け、漢字が少しわかり、 簡単な日本語を話すレベル） 担当教員名 _{鈴木加奈子（SUZUKI, Kanako）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 漢字・読解 授業の目標 日常生活に必要な基本漢字の読み書きを習得する。 習った知識を使って、簡単な文章を読めるようにする。 学 習 内 容 漢字の読み・書き。初級読解教材を読む。 授 業 計 画 １． オリエンテーション、「ウォーミングアップ（『初級で読めるトピック25』 ）」 ２． 漢字学習、読解「第9・10・11 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ３． 漢字学習、読解「第 14・15 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ４． 漢字学習、読解「第 18・19 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ５． 漢字学習、読解「第 22・23 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ６． 漢字学習、読解「第 26・27 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ７． 漢字学習、読解「第 30・31 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ８． 漢字学習、読解「第 34・35 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 ９． 漢字学習、読解「第 38・39 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 10． 漢字学習、読解「第 41 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 11． 漢字学習、読解「第 43 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 12． 漢字学習、読解「第 45 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 13． 漢字学習、読解「第 47 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 14. 漢字学習、読解「第 49 課（『初級で読めるトピック 25』 ）」 15． 期末試験、フィードバック 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 『みんなの日本語Ⅰ初級で読めるトピック25』『みんなの日本語Ⅱ初級で読めるトピック25』 『みんなの日本語Ⅰ 漢字 英語版』(スリーエーネットワーク)など 参 考 書 なし 予 習 ・ 復 習 に つ い て クイズがありますから、勉強した漢字を復習してください 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・クイズ・試験などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 11：50～12：45（木曜日） 担当教員から のメッセージ 楽しく漢字や読解を勉強しましょう。

S u b j e c t Japanese 2②（Nihongo 2②） Elementary Japanese（Nihongo Kiso） Class number ＪS－4 Credits None Term 1ｓｔ Class

time

Thu 3・4

Class Type Elementary _Selective Designated _Students International Students（Students with no Japanese background or students equivalent to this level） Name of

Instructor SUZUKI, Kanako Faculty International Center Office General Education Bldg. A A506

Other

Instructor(s) None Keywords of

class Kanji, Reading Comprehension

Objectives To master basic Kanji necessary in daily life.

To develop Reading skills using the knowledge acquired.

Contents

Reading Comprehension: In order to attain the appropriate level of reading skills, we will read various texts.

Kanji: We learn basic Kanji and their usage.

Class Description

１． Orientation,Reading Comprehension ‘Warming Up’ ２． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 9,10,11’ ３． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 14,15’ ４． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 18,19’ ５． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 22,23’ ６． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 26,27’ ７． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 30,31’ ８． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 34,35’ ９． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 38,39’ 10． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 41’ 11． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 43’ 12． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 45’ 13． Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 47’ 14. Kanji, Reading Comprehension ‘Lesson 49’ 15．Final Examination, Feed-back

Qualification All the International Students at Shizuoka University etc.

Textbooks 『Minna no Nihongo Ⅰsyokyuude yomeru topikku25』『Minna no Nihongo Ⅱsyokyuude yomeru topikku25』『Minna no Nihongo Ⅰ Kanji』(suriiee nettowaaku)

References Preparation and

Review

A quiz will be given in each class, so you are required to practice all the Kanji you have studied in the previous class.

Assessment Class attendance, participation, quizzes and examination results are considered. Office Hours 11：50～12：45（Thursday）

Message from

日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 3①（Japanese 3①） 講 義 番 号 ＪS－５ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 火３・４ 区 分 中級前半 選択 対 象 学 生 留学生（基礎的な漢字の読み書きができ、日常的な会話が できるレベル） 担当教員名 _{逢坂里恵（OSAKA, Rie）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 新聞、本、多読 授業の目標 これまでに習得した日本語力を用いて、読める力を身につける。 学 習 内 容 新聞記事を読み、記事の構成や語彙、表現に慣れるとともに、身近な日本社会について考え る。また、自分で日本語でたくさんお話を読むことにより、読むことに慣れ、読める力を習 得する。 授 業 計 画 １．新聞記事を読む１、多読の進め方 説明 お話を読む１ ２．新聞記事を読む２、お話を読む２ ３．新聞記事を読む３、お話を読む３ ４．新聞記事を読む４、お話を読む４ ５．新聞記事を読む５、お話を読む５ ６．新聞記事を読む６、お話を読む６ ７．新聞記事を読む７、お話を読む７ ８．本の紹介 発表１ ９．新聞記事を読む８、お話を読む８ 10．新聞記事を読む９、お話を読む９ 11．新聞記事を読む 10、お話を読む 10 12．新聞記事を読む 11、お話を読む 11 13．新聞記事を読む 12、お話を読む 12 14. 新聞記事を読む 13、お話を読む 13 15．試験、発表２ まとめ 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 新聞記事、レベル別日本語多読ライブラリーなど 授業時にプリントを配布 参 考 書 授業時に紹介します 予 習 ・ 復 習 に つ い て 課題があるときは、次の授業時にしっかり提出してください。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・発表・試験などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 11：50～12：45（火曜日） 担当教員から のメッセージ 日本語で楽しく本や新聞を読みましょう。

日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 3②（Japanese 3②） 講 義 番 号 ＪS－６ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 水１・２ 区 分 中級前半 選択 対 象 学 生 留学生（基礎的な漢字の読み書きができ、日常的な会話が_{できるレベル）} 担当教員名 _{漆畑多恵子（URUSHIBATA, Taeko）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 家庭の日常生活 食生活 季節感 生活の中の伝統文化 擬音語・擬態語 授業の目標 日常生活の中のさまざまな日本語表現を習得し、日本語の幅を広げる。 学 習 内 容 日常の家庭生活の中にある季節感、食生活、伝統文化、ポップカルチャーなどを通して、 いろいろな角度からさまざまな日本語表現を学んでいく。 授 業 計 画 １． こんにちは！ 多辺田家の家族（登場人物）紹介 ２． 四月 卯月 ３． 五月 皐月 ４． 六月 水無月 ５． 七月 文月 ６． 八月 葉月 ７． 九月 長月 ８． 十月 神無月 ９． 十一月 霜月 10． 十二月 師走 11． 一月 睦月 12． 二月 如月 13． 三月 弥生 14. まとめ 擬音語・擬態語 15． 試験 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 『マンガで学ぶ 日本語表現と日本文化 多辺田家が行く!!』（アルク） 参 考 書 なし 予 習 ・ 復 習 に つ い て 授業で扱ったことばや表現を覚えてください。毎回クイズをします。宿題もあります。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・クイズ・試験などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 12：45～14：15（水曜日） 担当教員から のメッセージ マンガで楽しく日常の日本文化や日本語表現を学びましょう。

講 義 番 号 ＪS－７ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 月１・２ 区 分 中級後半 選択 対 象 学 生 留学生（基礎的な漢字の読み書きができ、日常的なコミュ_{ニケーションに支障がないレベル）} 担当教員名 _{松尾佳代子（MATSUO, Kayoko）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 日本語能力試験（ＪＬＰＴ） 文法 聴解 授業の目標 日本語能力試験Ｎ２に合格できる力をつける。特に、文法・聴解能力の向上をめざす。 学 習 内 容 日本語能力試験Ｎ２対策問題を使って、実践的に学習する。 授 業 計 画 １． 授業ガイダンス、復習テスト ２． 聴解練習、文法２課；～している（進行中） ３． 聴解練習、文法４課；範囲の始まりと終わり・その間 ４． 聴解練習、文法６課；～だけではなく・それに加えて ５． 聴解練習、文法８課；～を基準にして ６． 聴解練習、文法 10 課；～や～など ７． 聴解練習、文法 12 課；強く否定する・強く否定しない ８． 聴解練習、文法 14 課；～けれど ９． 聴解練習、文法 16 課；～だから（理由―１） 10． 聴解練習、文法 18 課；～できない・困難だ・～できる 11． 聴解練習、文法 20 課；結果はどうなったか 12． 聴解練習、文法 22 課；～だろうと思う 13． 聴解練習、文法 24 課；提案する・意志を表す 14. 聴解練習、文法 26 課；願う・感動する 15． 期末試験 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 『新完全マスター文法 日本語能力試験Ｎ２』（スリーエーネットワーク）、 その他、授業中にプリント配布 参 考 書 授業時に適宜紹介します。 予 習 ・ 復 習 に つ い て 課題がある時は締め切りを守ってください。復習をしっかりお願いします。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出欠席（授業参加）・提出物・試験による総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 11：50～12：45（月曜日） 担当教員から のメッセージ 日本語能力試験を受ける予定の学生は、一緒に少しずつ練習してみましょう。

日本語補講（静岡キャンパス）

授 業 科 目 名 日本語 4②（Japanese 4②）

講 義 番 号 ＪS－８ 単 位 数 なし 学 期 前期 曜日・時限 木１・２ 区 分 中級前半 選択 対 象 学 生 留学生（基礎的な漢字の読み書きができ、日常的な会話が_{できるレベル）} 担当教員名 _{鈴木加奈子（SUZUKI, Kanako）} 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 日本語能力試験（ＪＬＰＴ） 文法 聴解 授業の目標 日本語能力試験Ｎ２に合格できる力をつける。特に、文法・聴解能力の向上をめざす。 学 習 内 容 日本語能力試験Ｎ２対策問題を使って、実践的に学習する。 授 業 計 画 １． 授業ガイダンス、復習テスト ２． 聴解練習、文法１課；～とき・直後に ３． 聴解練習、文法３課；～後で ４． 聴解練習、文法５課；～だけ ５． 聴解練習、文法７課；～について・～を相手にして ６． 聴解練習、文法９課；～に関連して・～に対応して ７． 聴解練習、文法 11 課；～に関係なく・無視して ８． 聴解練習、文法 13 課；～(話題)は ９． 聴解練習、文法 15 課；もしそうなら・たとえそうでも 10． 聴解練習、文法 17 課；～だから(理由) 11． 聴解練習、文法 19 課；～を見て評価すると・～の立場で評価すると 12． 聴解練習、文法 21 課；強く言う・軽く言う 13． 聴解練習、文法 23 課；感想を言う・主張する 14. 聴解練習、文法 25 課；強くそう感じる・思いが強いられる 15． 期末試験 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 『新完全マスター文法 日本語能力試験Ｎ２』(スリーエーネットワーク)、その他、授業中 にプリント配布 参 考 書 授業時に適宜紹介します。 予 習 ・ 復 習 に つ い て 課題がある時は締め切りを守ってください。復習をしっかりお願いします。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出欠席（授業参加）・提出物・試験による総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 11：50～12：45（木曜日） 担当教員から のメッセージ ＪＬＰＴにチャレンジしたい人、興味がある人、一緒に勉強しましょう！

日本語補講（静岡キャンパス）

区 分 中級後半 選択 対 象 学 生 留 学 生（ 基 礎的 な 漢字 の読 み 書 きが で き、日常 的な コ ミ ュ ニ ケー シ ョン に 支障が な い レベ ル ） 担当教員名 三澤 佐知子 （MISAWA, Sachiko） 所 属 等 国際交流センター非常勤講師 研 究 室 共通教育Ａ棟５０６ 国際交流センター非常勤講師室 分 担 教 員 名 なし キーワード 話すトレーニング、問題点の発見と解決、考える 授業の目標 場面に応じた日本語を意図したとおりに話せるようになる。 学 習 内 容 授業中の話し合いを通して、聞き手が不快に思ったり誤解したりしない日本語を話す練習を する。課題として、それを文章化することによって、書く練習にもつなげる。 授 業 計 画 １． オリエンテーション、「問い合わせをする」 ２． 「お願いをする」 ３． 「宣伝をする」 ４． 「誘う、断る、謝る」 ５． 「道や交通の案内をする」 ６． 「インタビューをする」 ７． 「雑談をする」 ８． 「スピーチをする」 ９． 「会議で発言する」 10． 「手順を説明する」 11． 「やさしい日本語で話す」 12． 「プレゼンテーションをする」 13． 「研究を発表する」 14. 「面接を受ける」 15． 試験 受 講 要 件 全留学生、その他センター長が適当と認めた者 テ キ ス ト 「日本語を話すトレーニング」（野田尚史・森口稔）ひつじ書房 参 考 書 「日本語を書くトレーニング」（野田尚史・森口稔）ひつじ書房 他 予 習 ・ 復 習 に つ い て 各課の導入となる「ウォーミングアップ」は授業の前に考えてきてください。また、復習を 兼ねて随時、書く課題を出します。 成績評価の 方 法 ・ 基 準 出席・授業への参加度・提出物・クイズ・試験などによる総合評価 ｵ ﾌ ｨ ｽ ｱ ﾜ ｰ 12：45～14：15（水曜日） 担当教員から のメッセージ 聞き手の立場に立って話す工夫をしながら、日本語力をさらに高めていきましょう。