実践例　　第５学年「」

○本時のねらい これまでの学習を基に、ユニットテーマについて話し合い、自分の考えをまとめる 学習活動 時間 主な発問、予想される生徒の姿

指導をしている学校も見られた。たとえば中学校の家庭科の授業では、事前に３Ｒ（reduce, reuse, recycle）や５ R（refuse, reduce, reuse,

小学校学習指導要領より 第４学年 Ｂ 生命・地球 （４）月と星

一貫教育ならではの ビッグブラ ザーシステム 。大学生が学生 コーチとして高等部や中学部の

小学校学習指導要領総則第１の３において、「学校における体育・健康に関する指導は、児

これを踏まえ、平成 29 年及び 30 年に改訂された学習指導要領 ※

①中学 1 年生 ②中学 2 年生 ③中学 3 年生 ④高校 1 年生 ⑤高校 2 年生 ⑥高校 3 年生

○現場実習生受け入れ 南幌養護学校中学部３年 ３名 夕張高等養護学校中学部３年 １名