今後の方向性 （前年度の評価）
終了年度 開始年度
◇ 構成取組一覧（優先順位の高いものから順に記入） 就学前教育を充実する
幼児期の発達に応じた教育の 推進
年間延べ人数（その他） 一般財源
財 内 源 訳
7 6
0. 00 3, 007 事業期間
総合 計画 体系
所属長名 根 拠
法 令
特色ある幼稚園づくり推進事業実施要綱、地域 人材活用実施要綱
学校教育部 所管課等
3
13 31301
施策
27年度
10
所管部局 学務課
169, 432
11
１．市民サービス業務
8 5
12
作成
1
取 組 名
5, 541
有山 陽子
2, 641 取組類型
田井 秀夫
3 2
0 大綱
2, 641 3, 007
20. 41
作成
0. 00
17 15
166, 791
9 19
◇ 取組にかかる費用
不明
14 4
0. 67
予算
部長名
13
20
0 8, 548
18 予算
28年度
≪計画・進捗管理≫
16 特色ある幼稚園づくり事業
地域人材活用事業 ふれあい図書ルーム事業 子育てステップ活用事業
幼稚園教育指導事業 幼稚園保育月別行事事業 園外保育事業
幼稚園教材・教育充実事業 幼稚園保育・災害対策事業
幼稚園管理運営事業
夢を育む学びのまちづくり
千円 総事業費（コスト概算）＝①＋②
未定
人 単位
年間延べ人数（正職員）
・幼児の人格形成の基礎を培う重要な場としてふさわしいものとなるよう幼稚園の環境を整え、心身共にた くましい子どもを育てる特色ある幼稚園づくりを推進する。
・子どもの成長と親育ちを共に支援するとともに、保護者や地域に開かれた幼稚園づくりに努める。
人 ②人件費
◇ 28年度の取組計画（Pl an）
千円 千円 現状のまま継続
（28年度計画）
①事業費計
千円
特定財源
千円
15, 000 29年度
地域人材活用事業による学びの場・交流の場への参加人数 人
学びの場・交流の場への参加人 数
幼稚園児が小中学校の児童・生徒と合同で教育を受けることで、特色ある幼稚園づくりにつながるた め。
設定 根拠
公立幼稚園５園におけるふれあい図書ルームで貸し出した本の数
備 考 冊
15, 000 32年度
達成率 実績値 設定 根拠 ①
ふれあい図書ルーム貸出数
・地域人材活用（英語活動、ラグビー体験、自然物遊 び、運動遊び、ふれあいコンサート等）園児参加人数： 1, 602人
・平成26年度から特色ある幼稚園づくり（中央幼稚園） 「ハッピータイム、ふれあい活動 未就園児との交流」 具体例：初本町公園での保育、仲良し遊び、読み語り 園児参加数：713人
・地域人材活用（英語活動、ふれあいコンサート、運動 あそび等）園児参加人数：3, 283人
・平成26年度から特色ある幼稚園づくり（中央幼稚園） 「ハッピータイム、ふれあい活動 未就園児との交流」 具体例：初本町公園での保育、英語体験、パネルシア ター
園児参加数：1, 541人
30年度 27年度
0. 0% 単位
0. 0% 0. 0%
28年度
0. 0%
備 考 31年度
実績値
2, 000 2, 000 2, 000
年度
0. 0%
②
達成率
16, 012
30年度
2, 000
15, 000
2, 000
32年度 15, 000
2, 146 107. 3%
15, 000 単位
0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度
15, 000
106. 7%
目標値
31年度 目標値
27年度 ◇ 指標（Pl an、Do）
0. 0% 指 標 名
28年度
定 義（説 明) 、計算式 本の貸出数が増えることで、地域に開かれた幼稚園づくりにつながるため。
2, 000
0. 0%
定 義（説 明) 、計算式
29年度 0. 0%
設定 根拠
備 考 30年度
0. 0% 単位
実績値 ③
達成率
32年度
0. 0% 0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度 目標値
31年度 27年度
0. 0% 28年度
定 義（説 明) 、計算式
今後の方向性 （前年度の評価）
終了年度 開始年度
◇ 構成取組一覧（優先順位の高いものから順に記入） 就学前教育を充実する
公立幼稚園運営・管理業務
年間延べ人数（その他） 一般財源
財 内 源 訳
7 6
0. 00 25, 929 事業期間
総合 計画 体系
所属長名 根 拠
法 令
市立幼稚園条例、市立幼稚園条例施行規則 学校教育部
所管課等 3
13 31302
施策
27年度 所管部局
学務課
53, 799
11
１．市民サービス業務
8 5
12
作成
1
取 組 名
5, 293
有山 陽子
46, 444 取組類型
田井 秀夫
3 2
28, 134 大綱
23, 098 54, 063
0. 90
作成
0. 00
17 15
7, 355
9 19
◇ 取組にかかる費用
不明
14 4
0. 64
予算
部長名
13
23, 346 59, 356
18 予算
28年度
≪計画・進捗管理≫
16 園長会・私立園長会・府教育委員会事務
各幼稚園（公立・私立）学年別幼児数調査事務 アルバイト賃金支給事務
大阪府幼稚園・こども園協会参画事務 大阪府国公立幼稚園教育研究会参画事務 幼稚園統計調査事務
大阪府幼稚園放送教育研究会参画事務 保育料徴収事務
園児募集事務 入退園許可事務
全国国公立幼稚園・こども園長会参画事務 夢を育む学びのまちづくり
千円 総事業費（コスト概算）＝①＋②
未定
人 単位
年間延べ人数（正職員）
・各幼稚園の特色を積極的に地域にPRし、入園率を上げる。 ・効率的な施設運営により、更なる光熱水費の節減に努める。
人 ②人件費
◇ 28年度の取組計画（Pl an）
千円 千円 現状のまま継続
（28年度計画）
①事業費計
千円
特定財源
千円
280 29年度
公立幼稚園の５月１日現在の園児数÷ 募集定員 ％
入園率
入園率が向上することで、公立幼稚園の効果的・効率的な運営につながるため。 設定
根拠
公立幼稚園の５月１日現在の園児数
備 考 人
280 32年度
達成率 実績値 設定 根拠 ①
園児数
・全園において、それぞれの特色ある取組を地域に発信 し、入園率の向上に努めた。
・効率的な施設運営により、光熱費の節減に取り組ん だ。
・人格形成の基礎を培う重要な場として、心身共にたく ましい子どもを育てる特色のある幼稚園づくりを推進し た。
・子どもの成長と親育ちを共に支援するとともに、保護 者や地域に開かれた幼稚園づくりに努めた。
30年度 27年度
0. 0% 単位
0. 0% 0. 0%
28年度
0. 0%
備 考 31年度
実績値
56 53 53
年度
0. 0%
②
達成率
314
30年度
53
280
53
32年度 320
56 100. 0%
280 単位
0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度
280
98. 1%
目標値
31年度 目標値
27年度 ◇ 指標（Pl an、Do）
0. 0% 指 標 名
28年度
定 義（説 明) 、計算式
一定の園児数を確保することで、公立幼稚園の効果的・効率的な運営につながるため。
53
0. 0%
定 義（説 明) 、計算式
29年度 0. 0%
設定 根拠
備 考 30年度
0. 0% 単位
実績値 ③
達成率
32年度
0. 0% 0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度 目標値
31年度 27年度
0. 0% 28年度
定 義（説 明) 、計算式
今後の方向性 （前年度の評価）
終了年度 開始年度
◇ 構成取組一覧（優先順位の高いものから順に記入） 就学前教育を充実する
教職員研修、教育に関する調 査研究
年間延べ人数（その他） 一般財源
財 内 源 訳
7 6
0. 00 282 事業期間
総合 計画 体系
所属長名 根 拠
法 令
該当なし 学校教育部 所管課等
3
13 31303
施策
27年度 所管部局
学務課
1, 155
11
１．市民サービス業務
8 5
12
作成
1
取 組 名
910
有山 陽子
256 取組類型
田井 秀夫
3 2
0 大綱
256 282
0. 11
作成
0. 00
17 15
899
9 19
◇ 取組にかかる費用
不明
14 4
0. 11
予算
部長名
13
0 1, 192
18 予算
28年度
≪計画・進捗管理≫
16 幼稚園教員研修事業
夢を育む学びのまちづくり
千円 総事業費（コスト概算）＝①＋②
未定
人 単位
年間延べ人数（正職員）
・教職員の資質向上を目指し、心の教育の基礎を培う活動の充実に努める。 ・教材教具の有機的な活用を図り、指導方法の工夫・改善に努める。
・家庭や地域社会における幼児教育の在り方などを踏まえた教育活動を行う。
人 ②人件費
◇ 28年度の取組計画（Pl an）
千円 千円 現状のまま継続
（28年度計画）
①事業費計
千円
特定財源
千円
320 29年度
設定 根拠
大阪府、本市等が開催する教職員を対象とした研修へ参加した公立幼稚園 教員の延べ人数
備 考 人
320 32年度
達成率 実績値 設定 根拠 ①
幼稚園教員の研修参加延べ人数
下記の研修等により、教員の資質向上を図った。 ・就学前後の接続を中心とした子どもの育ちと学びにつ いて
・保育所園・こども園・幼稚園・小学校の連携について ・障害のある子どもをつつむクラスづくりについて ・幼児の言葉遊びについて
・園内研修 幼稚園・保育所・小学校の連携を行うため、それぞれ
の教職員が一堂に介し、コミセンごとにグループ討議を 行い交流を図った。
・１年生のグッドスタートについて ・保幼小の連携について
・就学前後の接続を中心とした子どもの育ちと学び ・園内研修
・４年目の職員研修
30年度 27年度
0. 0% 単位
0. 0% 0. 0%
28年度
0. 0%
備 考 31年度
実績値 年度
0. 0%
②
達成率
351
30年度 320
32年度 415
0. 0%
320 単位
0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度
320
84. 6%
目標値
31年度 目標値
27年度 ◇ 指標（Pl an、Do）
0. 0% 指 標 名
28年度
定 義（説 明) 、計算式 幼稚園教員の研修への参加は、幼稚園教員の資質向上につながるため。
0. 0%
定 義（説 明) 、計算式
29年度 0. 0%
設定 根拠
備 考 30年度
0. 0% 単位
実績値 ③
達成率
32年度
0. 0% 0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度 目標値
31年度 27年度
0. 0% 28年度
定 義（説 明) 、計算式
今後の方向性 （前年度の評価）
終了年度 開始年度
◇ 構成取組一覧（優先順位の高いものから順に記入） 就学前教育を充実する
幼稚園規模の適正化
年間延べ人数（その他） 一般財源
財 内 源 訳
7 6
0. 00 0 事業期間
総合 計画 体系
所属長名 根 拠
法 令
執行機関の付属機関に関する条例 学校教育部
所管課等 3
13 31304
施策
27年度
10
所管部局 学務課
82 年
11
22 ３．内部管理業務
8 5
12
作成
1
取 組 名
83
有山 陽子
0 取組類型
田井 秀夫
3 2
0 大綱
0 0
0. 01
作成
0. 00
17 15
82
9 19
◇ 取組にかかる費用
平成
14 4
0. 01
予算
部長名
13
20
0 83
18 予算
28年度
≪計画・進捗管理≫
16 幼児教育振興審議会参画事務
夢を育む学びのまちづくり
千円 総事業費（コスト概算）＝①＋②
未定
人 単位
年間延べ人数（正職員）
「本市における公立幼稚園の効率的運営と今後のあり方について」答申に基づき、公立幼稚園の効率的な 運営を図る。
人 ②人件費
◇ 28年度の取組計画（Pl an）
千円 千円 現状のまま継続
（28年度計画）
①事業費計
千円
特定財源
千円
2, 000 29年度
設定 根拠
公立幼稚園（５園）において実施している園庭開放時の延べ参加者数
備 考 人
2, 000 32年度
達成率 実績値 設定 根拠 ①
園庭開放の参加者数
全園において園庭開放や「幼稚園ってどんなとこ」 （第３水曜）を実施し、地域の未就園児と保護者にとっ ての子育て支援の場を提供した。
幼保一体化を含め、公立幼稚園の今後の在り方につい て「公立幼稚園の運営と今後のあり方の実施計画」に基 づき、平成26年４月に認定こども園「池田すみれこども 園」が開園した。
30年度 27年度
0. 0% 単位
0. 0% 0. 0%
28年度
0. 0%
備 考 31年度
実績値 年度
0. 0%
②
達成率
2, 293
30年度 2, 000
32年度 2, 500
0. 0%
2, 000 単位
0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度
2, 000
91. 7%
目標値
31年度 目標値
27年度 ◇ 指標（Pl an、Do）
0. 0% 指 標 名
28年度
定 義（説 明) 、計算式
園庭開放の参加者数が増加することで、地域の未就園児と保護者にとっての子育て支援の場の充実につ ながるため。
0. 0%
定 義（説 明) 、計算式
29年度 0. 0%
設定 根拠
備 考 30年度
0. 0% 単位
実績値 ③
達成率
32年度
0. 0% 0. 0% 0. 00% 指 標 名
年度 目標値
31年度 27年度
0. 0% 28年度
定 義（説 明) 、計算式
