上越教育大学
教 職 大 学 院 研究紀要
第８巻
Vol. 8 2021
上 越 教 育 大 学
ISSN 2435－9637
目 次
川 口 雄・赤 坂 真 二：協同のための対人技能を身に付けさせる一貫した取組が協同的な学習に対する動 機づけの変容に及ぼす影響に関する事例研究……… 1 佐 藤 絵梨子・赤 坂 真 二：「チームとしての学校」を目指す中学校教頭のリーダーシップに関する事例研究… 11 山 岸 透・赤 坂 真 二：中学校における学級内の認め合い活動が自己有用感の育成に及ぼす影響に関する
事例研究……… 23 西 岡 省 吾・片 桐 史 裕：ディベートによる「聞くこと」の力の向上の有効性……… 35 菊 池 徹・釜 田 聡：中学校用社会科教科書におけるSDGsの取り扱いに関する研究 ……… 45 北 村 弘 行・佐 藤 吉 史・桐 生 徹・大 島 崇 行：理科授業の参観態度がワークショップ型の授
業検討会における付箋紙に与える影響……… 55 野 宮 未 紅・榊 原 範 久・水 落 芳 明：教職大学院における学卒院生の授業力向上に向けた取り組み
－個人省察，協働省察を通して－……… 63 佐 野 舞 花・関 原 真 紀：通常の学級と通級における効果的な連携の在り方に関する研究……… 71 赤 澤 佑 輔・西 川 純：『学び合い』における目標設定に関する事例的研究……… 81 野 口 大 樹・宇 浪 寿 真・福 井 健一朗・前 澤 圭 大・吉 田 友 貴・西 川 純：
対話的な学びにおける児童の発話内容の変化に関する研究－学級の状態と人間関係に着目して－……… 89 早 川 裕 隆・小 宮 健・田 村 博 久・佐 藤 賢 治・岩 城 淑 樹・林 泰 成：
上越教育大学上廣道徳教育アカデミーの意義について
－講師派遣依頼の研修テーマの変遷と，提供した内容を中心に－……… 99 林 泰 成：道徳科授業プログラムとしてのモラルスキルトレーニング
―教育実践研究にとって理論構築とは何か―……… 111 杉 田 かおり・松 井 千鶴子：小学校と幼稚園の勤務経験がある教員の意識に関する事例的研究
－Ａ市における幼保小の接続にかかわる現状を踏まえて－……… 121 秋 山 佳 樹・榊 原 範 久・水 落 芳 明：小学校算数科におけるデジタル教材の活用が認知主義的学習観
に与える効果の事例的研究
－学習者のプロトコル分析を通して－……… 131 黒 井 浩 輔・大 島 崇 行・水 落 芳 明：若手教員と先輩教員が協働し，授業実践と授業省察を繰り返す
ことの効果に関する事例的研究……… 141
BULLETIN
TEACHING PROFESSION GRADUATE SCHOOLOF JOETSU UNIVERSITY OF EDUCATION
Vol. 8
TEACHING PROFESSION GRADUATE SCHOOL JOETSU UNIVERSITY OF EDUCATION JAPAN
CONTENTS
Yu KAWAGUCHI・Shinji AKASAKA：A case study of the effects of coherent interpersonal skills on cooperative
learning on transforming motivation for cooperative learning. ……… 1 Eriko SATO・ Shinji AKASAKA：A Case Study on Leadership of the Junior High School Vice-principal, Aiming for
“School as a Team” ……… 11 Toru YAMAGISHI・Shinji AKASAKA：A case study on the effects of classroom recognition activities on nurturing
self-usefulness in junior high school ……… 23 Shogo NISHIOKA・Fumihiro KATAGIRI：Effectiveness of Improving Listening Skills Through Debate ……… 35 Toru KIKUCHI・Satoshi KAMADA：The study on the handling of SDGs in social studies textbooks for junior high
schools ……… 45 Hiroyuki KITAMURA・Yoshifumi SATO・Toru KIRYU・Takayuki OSIMA：Influence of Science Class Observation
Style on Sticky Notes in a Workshop-type Lesson Study Discussion ……… 55 Miku NOMIYA・Norihisa SAKAKIBARA・Yoshiaki MIZUOCHI：Efforts to Develop the Teaching Skills of a Graduate
School Student: Personal and Collaborative Reflections ……… 63 Maika SANO・Maki SEKIHARA：The study on the effective cooperation of between a special needs class and a
general class. ……… 71 Yusuke AKAZAWA・Jun NISHIKAWA：A Case Study on Goal Setting in “Manabiai” ……… 81 Daiki NOGUCHI・Kazuma UNAMI・Kenichiro FUKUI・Keita MAEZAWA・Tomoki YOSHIDA・Jun NISHIKAWA：
A Study on Changes in Childrenʼs Utterance Contents in Interactive Learning: Focusing on classroom
status and human relationships ……… 89 Hirotaka HAYAKAWA・Tsuyoshi KOMIYA・Hirohisa TAMURA・Kenji SATO・Yoshiki IWAKI・Yasunari HAYASHI：
Significance of the Uehiro Academy for Moral Education at Joetsu University of Education:
The Transition of the Training Theme for Lecturer Dispatch Requests and Contents ……… 99 Yasunari HAYASHI：Moral Skills Training as a Moral Lesson Program:
How Is Theory Constructed for Educational Practice Research? ……… 111 Kaori SUGITA・Chizuko MATSUI：A Case Study on the Awareness of the Teachers Who Have Worked Both
in Elementary School and Kindergarten: Based on the present situation of connection from preschool to
elementary school in city A ……… 121 Yoshiki AKIYAMA・Norihisa SAKAKIBARA・Yoshiaki MIZUOCHI：A Case Study of the Effects of Digital Learning
Materials on Cognitive Perceptions in elementary school mathematics : A Learnerʼs Protocol Analysis ……… 131 Kosuke KUROI・Takayuki OSHIMA・Yoshiaki MIZUOCHI：A Case Study on the Effect of Repeating Class Practice and Lesson Reflection: A Collaboration Between Young Teachers and Senior Teachers ……… 141
上越教育大学教職大学院研究紀要第８巻
令和３年２月28日 発行
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新潟県上越市高土町３丁目10番３号 学術研究委員会委員
小 埜 裕 二（委員長）
阿 部 靖 子 土 田 了 輔 中 川 仁 林 泰 成 河 合 康 渡 部 洋一郎 光 永 伸一郎 周 東 和 好 杉 浦 英 樹 五十嵐 透 子 志 村 喬 野 村 眞木夫 山 縣 耕太郎 西 川 純 中 野 博 幸 井 上 久 祥 稲 垣 応 顕
