科目名
文化財学研究法 I（一）
文化財学研究法 I（二）
文化財学研究法 I（三）
期間 前期
担当教員
植野 浩三 魚島 純一 坂井 秀弥
単位数 2 単位 配当年次 1-4
テーマ 文化財の種類・研究分野、文化財の基本的な調査・研究方法を学ぶ
到達目標
文化財研究の入門編である。(1)文化財の種類と研究分野、文化財保護の仕組みと活用。(2)文化 財研究における保存科学的研究法。(3)文化財調査と博物館の役割、の基本的な３テーマを学習し 理解する。
授業概要
文化財は過去の人々の営みを伝える貴重な財産（資料）である。ここでは、３つのテーマをクラス分 けに従って受講し、文化財の基礎知識を学ぶ。(1)遺跡や古墳、土器や石器、お寺や仏像等々の文 化財の種類とその特徴、文化財保護の仕組みや社会的意義、活用などの文化財全般について理 解する【坂井】。(2)自然科学的手法を用いた保存科学的調査・研究を紹介し、分析や保存処理の実 際も体験する【魚島】。(3)遺跡・遺物の観察、調査・研究法を実際の資料や現地見学を通して体得 し、博物館と文化財の関連性、博物館学の内容を学習する【植野】。
授業内容
1． 【合同】ガイダンス 文化財学研究のすすめ、クラス分け、スケジュールの説明 2． 【坂井】文化財学の基礎を学ぶ。 ①文化財とは何か？
3． ②文化財の保護と法制度のあゆみ 4． ③文化財保護の組織と専門職員 5． ④文化財の保存・活用と地域づくり
6． 【魚島】保存科学研究法を学ぶ。 ①文化財研究と保存科学（文化財を科学の目でみるという こと）
7． ②文化財の保存科学的処置（文化財を科学の力で保存する）
8． ③文化財の保存科学調査（科学の目で見た文化財の実例）
9． ④文化財の保存環境（文化財の保存環境を科学する）
10． 【植野】文化財調査と博物館の役割。 ①文化財の取り扱い方と資料観察法（土器・位牌他）
11． ②野外文化財の観察法と現地調査（古墳ほか）
12． ③文化財と博物館の役割（奈良大学博物館見学）
13． ④文化財を中心とした博物館展示論・資料論 14． 【合同】文化財の現地調査学習
15． 【合同】授業のまとめ－文化財の種類と研究の整理 事前・事後
学習
授業中に参考書を紹介するので、事前に学習しておくと理解しやすい。分野毎に事後学習して整理 しておく必要がある。
評価方法
・基準 期末における試験（３テーマ）で評価する。
履修上の 注意事項等
ガイダンスでクラス分けと日程の説明を行う。指定されたクラスと日程に従ってローテーションを行 い、３テーマ（教員）の授業と合同授業のすべてを受けること。
テキスト
科目名
文化財学研究法 II（一）
文化財学研究法 II（二）
文化財学研究法 II（三）
期間 後期
担当教員
豊島 直博 塩出 貴美子 吉川 敏子
単位数 2 単位 配当年次 1-4
テーマ （豊島）考古資料の調査研究入門 （塩出）美術作品の調査研究入門 （吉川）文献史料の調査と研 究
到達目標 （豊島）考古資料の調査研究方法を学ぶ （塩出）美術作品の調査研究方法を学ぶ （吉川）文献史 料を読む方法を学ぶ
授業概要
（豊島）考古学はどのような学問か。その歴史、研究方法、発掘調査について、具体例をもとに学 ぶ。（塩出）美術史は造形作品の美的変化を歴史的に解明する学問である。作品は素材、技法、表 現から成り立っており、それらについて調査研究する方法を学ぶ。（吉川）史料学は、文字資料を正 しく読解することから始まる。文献史料を研究するための基礎知識や、関係する辞書類と特徴、漢 文の基礎などを学ぶ。
授業内容
1． （豊島） 考古資料の概要と特徴 2． 資料集成の方法
3． 分類の概念 4． 編年と分布 5． 考察の組み立て方
6． （塩出） 美術作品の概要と分類方法 7． 美術史の研究方法
8． 美術作品の調査
9． 書画体験―顔料に親しむ―
10． 見学（学外授業）
11． （吉川）日本史の基礎知識
12． 史料学を学ぶための辞典類の紹介 13． 漢文の基礎１
14． 漢文の基礎２ 15． 課題発表とまとめ 事前・事後
学習
（豊島）授業中に指示した参考文献を読むこと。 （塩出）図書館の大型本コーナーの美術書全集等 で美術作品に親しむこと。 （吉川）授業の復習や課題の提出を怠らないこと。
評価方法
・基準
（豊島）講義内のレポート （塩出）講義内の課題 （吉川）課題提出と小テストで評価する。配点は １：４
履修上の 注意事項等
受講者は３クラスに分かれ、（一）の受講者は豊島担当分から、（二）の受講者は塩出担当分から、
（三）の受講者は吉川担当分から受講します。塩出担当の学外授業は日時を変更して行う場合が あります。
テキスト 参考書
科目名 考古学講読 I（一） 期間 前期
担当教員 小林 青樹 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 遺跡に関する基礎文献の講読と小発表
到達目標 考古学に関する遺跡や遺物の用語や特徴などを理解し、発表・討論の仕方の基礎を学ぶ。
授業概要 主に日本と世界の遺跡に関する基礎的な文献を受講者が選択し、受講者全員で輪読する。文献選 択者は、自分の選んだ文献についての小発表を行う。
授業内容
1． ガイダンス
2． 遺跡基礎文献講読 1
3． 遺跡基礎文献講読 2・文献 1 についての発表 4． 遺跡基礎文献講読 3・文献 2 についての発表 5． 遺跡基礎文献講読 4・文献 3 についての発表 6． 遺跡基礎文献講読 5・文献 4 についての発表 7． 遺跡基礎文献講読 6・文献 5 についての発表 8． 遺跡基礎文献講読 7・文献 6 についての発表 9． 遺跡基礎文献講読 8・文献 7 についての発表 10． 遺跡基礎文献講読 9・文献 8 についての発表 11． 遺跡基礎文献講読 10・文献 9 についての発表 12． 遺跡基礎文献講読 11・文献 10 についての発表 13． 遺跡基礎文献講読 12・文献 11 についての発表 14． 遺跡基礎文献講読 13・文献 12 についての発表 15． 文献 13 についての発表・まとめ
事前・事後
学習 文献を事前に読んでおき、発表は必ずすること。毎回、講義時に指示する。
評価方法
・基準 発表と報告レポートで判定する。
履修上の 注意事項等
後期に開講している「考古学講読Ⅱ（二）」は続けて履修はできない。３年次から考古学の分野で演 習を履修し、卒論を書く学生は、なるべく履修すること。
テキスト 『授業時に配布する』
参考書 『なし』
聴講の可否： ×
科目名 考古学講読 I（二） 期間 前期
担当教員 豊島 直博 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 日本考古学の論文を読む
到達目標 正しい論文の読み方を学び、問題点を見つける力を身につける。
授業概要 おもに弥生・古墳時代の論文を輪読する。テキストは初回に指示するので、分担で人数分を用意す る。発表資料を作成してもらう場合もある。
授業内容
1． 概要説明と分担決定 2． 日本考古学史に関する論文 3． 縄文時代の論文１
4． 縄文時代の論文２ 5． 弥生時代の論文（集落）
6． 弥生時代の論文（共同体）
7． 弥生時代の論文（生業）
8． 弥生時代の論文（信仰）
9． 弥生時代の論文（土器）
10． 弥生時代の論文（石器）
11． 弥生時代の論文（青銅器）
12． 弥生時代の論文（鉄器）
13． 弥生時代の論文（墓制）
14． 弥生時代の論文（流通）
15． 弥生時代の論文（社会）
事前・事後
学習 論文を事前に読んでおくこと。
評価方法
・基準 講義中の発言、期末レポート。
履修上の 注意事項等
テキスト 『授業前に配布する』
参考書 聴講の可否： ×
科目名 考古学講読 II（一） 期間 後期
担当教員 豊島 直博 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 古墳時代～歴史時代の論文を読む
到達目標 論文の読み方、調べ方を学び、日本考古学の基礎を身に付ける
授業概要 古墳時代～歴史時代の論文を輪読する。テキストは初回に指示するので、分担で人数分を用意す る。発表資料を作成してもらう場合もある。
授業内容
1． 概要説明と分担決定
2． 古墳時代の論文（古墳成立論）
3． 古墳時代の論文（集落）
4． 古墳時代の論文（生業）
5． 古墳時代の論文（生産）
6． 古墳時代の論文（流通）
7． 古墳時代の論文（鏡）
8． 古墳時代の論文（青銅器）
9． 古墳時代の論文（鉄器）
10． 古墳時代の論文（武器）
11． 古墳時代の論文（武具）
12． 飛鳥時代の論文（寺院）
13． 飛鳥時代の論文（都城）
14． 奈良時代の論文（寺院）
15． 奈良時代の論文（都城）
事前・事後
学習 論文を事前に読んでおくこと。
評価方法
・基準 講義中の発言、期末レポート。
履修上の 注意事項等
テキスト 『授業前に配布する』
参考書 聴講の可否： ×
科目名 考古学講読 II（二） 期間 後期
担当教員 小林 青樹 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 遺跡に関する基礎文献の講読と小発表
到達目標 考古学に関する遺跡や遺物の基礎的な用語や特徴などを理解し、発表・討論の仕方の基礎を学 ぶ。
授業概要 主に日本と世界の遺跡に関する基礎的な文献を受講者が選択し、受講者全員で輪読する。文献選 択者は、自分の選んだ文献についての小発表を行う。
授業内容
1． ガイダンス
2． 遺跡基礎文献購読 1
3． 遺跡基礎文献購読 2・文献 1 についての発表 4． 遺跡基礎文献購読 3・文献 2 についての発表 5． 遺跡基礎文献購読 4・文献 3 についての発表 6． 遺跡基礎文献購読 5・文献 4 についての発表 7． 遺跡基礎文献購読 6・文献 5 についての発表 8． 遺跡基礎文献購読 7・文献 6 についての発表 9． 遺跡基礎文献購読 8・文献 7 についての発表 10． 遺跡基礎文献購読 9・文献 8 についての発表 11． 遺跡基礎文献購読 10・文献 9 についての発表 12． 遺跡基礎文献購読 11・文献 10 についての発表 13． 遺跡基礎文献購読 12・文献 11 についての発表 14． 遺跡基礎文献購読 13・文献 12 についての発表 15． 文献 13 についての発表・まとめ
事前・事後
学習 文献を事前に読んでおき、発表は必ずすること。毎回、講義時に指示する。
評価方法
・基準 発表と報告レポートで判定する。
履修上の 注意事項等
前期に開講している「考古学講読 I（一）」を履修したものは、本科目を履修できない。３年次から考 古学の分野で演習を履修し、卒論を書く学生は、なるべく履修すること。
テキスト 『授業前に配布する』
参考書 『なし』
聴講の可否： ×
科目名 美術史講読 I 期間 前期 担当教員 塩出 貴美子 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 変体仮名を読む
到達目標 変体仮名に習熟し、絵巻の詞書などが読めるようになる
授業概要
現在使われている平仮名は、平安時代に漢字を基にして生み出されたものである。そこでは字形 の美しさが求められ、多様な字源が用いられた。この講義では、まずそれらの基本的な字形を学習 する。次いで、平安時代から江戸時代までの絵巻や写本、絵入版本などを読み、応用力、実践力を 養う。
授業内容
1． 仮名の基礎知識
2． 基本的字形の学習１（あ～な行）
3． 基本的字形の学習２（は～わ行）
4． 平安時代の歌集 5． 平安時代の物語絵巻 6． 平安時代の説話絵巻 7． 鎌倉時代の物語絵巻 8． 鎌倉時代の説話絵巻 9． 室町時代の物語絵巻 10． 室町時代の説話絵巻 11． 江戸時代の物語絵巻 12． 江戸時代の御伽草子 13． 江戸時代の絵入版本 14． 江戸時代のかるた 15． 授業総括
事前・事後 学習
授業で使用したプリントを必ず読み直しておくこと。次回に使用するプリントを配布するので、必ず読 んでくること。
評価方法
・基準 毎回、テストを実施する。その結果により評価する。
履修上の 注意事項等
この授業は一回ごとの積み重ねが大事であり、欠席すると、次の授業が理解できなくなる可能性が 大である。万一、欠席した場合は、プリントを受け取り、自習すること。
テキスト 『プリント配布』
参考書 『授業中に指示する』
科目名 美術史講読 II 期間 後期
担当教員 関根 俊一 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 寺院や仏像、信仰について書かれた文献史料、文字資料を読む
到達目標
・寺院や仏像について書かれた文献を読み、仏像の制作背景や仏像に対する信仰を読み取る ・ 分からない事柄や言葉の調べ方を習得する ・取り上げる記述が美術史的にどのような意味を持つ か理解する
授業概要
『日本霊異記』は平安時代初期に書かれた説話集で、仏像にまつわる様々な話や当時の人々の生 き生きとした信仰の様子が描かれている。まず「古文」を読む楽しさを身につける。続いて『七大寺 日記』『七大寺巡礼私記』に進む。12 世紀の大江親通が東大寺、薬師寺、唐招提寺、法隆寺などを 巡った見聞録で、これを読むと親通がどのように「文化財」を見て、調べているかがよくわかる。丁寧 に読みながら日本人の「漢文」に少しずつ慣れて行く。最後は『栄華物語』を読み、平安時代の寺院 における様々な工芸・加飾技法について考える。不定期に関連する「造像銘記」などにも言及する。
授業内容
1． ガイダンス。授業の進め方など。
2． 『日本霊異記』の解説。作者やこの説話の持つ意義。説話の一部をもとにした「ビデオ」を鑑賞 する。
3． 『日本霊異記』に描かれる「仏像」の霊験（１）法華堂執金剛神 4． 『日本霊異記』に描かれる「仏像」の霊験（２）声を発する仏像 5． 『日本霊異記』に描かれる「修行者」の姿
6． 『日本霊異記』に描かれる「人々の信仰」
7． 『七大寺日記』『七大寺巡礼私記』の解説。大江親通という人物と信仰。『巡礼私記』が書かれ た背景について。
8． 『七大寺日記』(１)東大寺大仏殿 9． 『七大寺巡礼私記』(１)東大寺大仏殿 10． 『七大寺日記』（２）薬師寺
11． 『七大寺巡礼私記』(２）薬師寺
12． 藤原道長の造寺・造仏。とくに「法成寺」の様子を伝える『栄華物語』の関係部分を読んで、当 時の工芸技法などを学ぶ。平等院鳳凰堂などとの比較も行う。
13． 『栄華物語』（１）法成寺の造営
14． 『栄華物語』（２）法成寺に見る貴族の美意識 15． 授業総括
事前・事後 学習
各自が配布されたプリントをよく読み、可能な限り調べ、わからないところをはっきりとさせておくこ と。授業の後は、使用頻度の高い文字や読み方を復習しておく。必要に応じて、到達度を見極める ための簡単な課題を出す。
評価方法
・基準
平常点（受講態度や発表の内容 50％）、授業中（最終授業等）に実施する学力到達度確認（筆記 30％）、課題提出等（20％）により総合的に評価する。
履修上の
注意事項等 関係する文化財が現存する場合は、写真を用意し、簡単に説明できるようにしておくこと。
テキスト 『プリントを配布する』
参考書 『日本史を学ぶための古文書・古記録訓読法』 苅米 一志 (著), 日本史史料研究会 (監修) 吉川 弘文館 2015 年
科目名 史料学講読 I 期間 前期
担当教員 吉川 敏子 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 日本古代の史料を読む
到達目標 旧漢字や異体字の混じった漢文体の史料を正確に読み解く力を身につける。
授業概要
日本中世の文書・日本古代の法制史料を講読する。『大漢和辞典』や歴史辞典などを用いて読み 解きながら、史料読解の基本を修得する。史料を正しく読解することで、それらを書き残した人々の 意図を理解しようとする姿勢を身につけて欲しい。授業は、受講者に担当箇所を割り当て、輪読す る形式で進める。
授業内容
1． 「駿河伊達家文書」・『類聚三代格』ガイダンス 2． 「駿河伊達家文書」例題を読む
3． 「駿河伊達家文書」発表①② 4． 「駿河伊達家文書」発表③④ 5． 小テスト
『類聚三代格』例題を読む 6． 『類聚三代格』発表⑤⑥ 7． 『類聚三代格』発表⑦⑧ 8． 小テスト
『類聚三代格』発表⑨ 9． 『類聚三代格』発表⑩⑪ 10． 『類聚三代格』発表⑫⑬ 11． 『類聚三代格』⑭⑮ 12． 『類聚三代格』⑯⑰ 13． 『類聚三代格』⑱⑲ 14． 『類聚三代格』⑳21 15． 小テストとまとめ 事前・事後
学習
発表担当者以外の受講者も、必ず予習をしてくること。授業で自分の読解に誤りがないかをよく確 認した上で、復習も怠らないこと。発表担当者は、発表の前回にレジュメを配付すること。
評価方法
・基準
発表内容 20 点、授業時間内に行う読解力の確認テスト 80 点(20、20、40)。予習の怠慢やレジュメ の不配布、私語を繰り返すなど、学修態度に問題がある場合は減点対象とする。
履修上の
注意事項等 漢文史料の講読である。各自で漢和辞典を入手し、授業に持参すること。
テキスト 『プリント配布』
科目名 史料学講読 II 期間 後期
担当教員 吉川 敏子 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 『続日本紀』を読んで律令制下の国家の様相を考える
到達目標 漢文体の編年史料を正確に読み、史料が持つ意味を辞典や参考文献を用いて考察する力を身に つける。
授業概要
『続日本紀』をテキストとして、史料分析の訓練を行う。同書は、六国史の第 2 番目として、697 年か ら 791 年までを編年体で叙述する歴史書である。当該期についての研究史は厚く、辞典、索引、注 釈書及び関連論文も充実している。日本古代史に関心を持つ学生が、先行研究に導かれながら学 習を始めるのにふさわしい史料と考える。講読では、現代語訳をするだけではなく、当時の国家や 社会がどのような状況にあったのかを、より具体的に考え、洞察する努力をして欲しい。授業は、受 講者に担当箇所を割り当て、輪読する形式で進める。
授業内容
1． ガイダンスと発表者の指名 2． 講義
3． 天平宝字 4 年 7 月戊子条～
4． 天平宝字 4 年 8 月甲子条～
5． 天平宝字 4 年 9 月癸卯条～
6． 天平宝字 4 年 10 月丙申条～
7． 天平宝字 5 年正月丁亥条～
8． 天平宝字 5 年 3 月丙戌条～
9． 天平宝字 5 年 6 月庚申条～
10． 天平宝字 5 年 7 月甲子条～
11． 天平宝字 5 年 8 月己卯条～
12． 天平宝字 5 年 10 月己卯条～
13． 天平宝字 6 年正月庚辰条～
14． 天平宝字 6 年 4 月丁巳条～
15． まとめ 事前・事後
学習
時代背景の理解が前提となるので、各自で当該時期についての通史を学習しておくこと。発表担当 者は、注釈書だけに頼らず、複数の参考文献を読んで考察すること。発表担当者は、発表の前回 にレジュメを配布し、他の受講者も、必ず予習をして、活発に意見を述べること。
評価方法
・基準
発表内容 30 点、期末レポート 70 点。レポートの事前配付の怠りや、度重なる遅刻・欠席などの不真 面目な受講姿勢は減点対象とする。
履修上の 注意事項等
テキスト 『プリント配布』
参考書 『授業中に紹介』
科目名 保存科学講読 I 期間 前期
担当教員 今津 節生 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 保存科学研究の基本となる文献(英文)の講読
到達目標 保存科学研究の基本文献(英文)の講読と発表を通じて、基本的な理論や知識を学び、自己の思考 力を高める。
授業概要
文化財の保存科学研究の目的や方法・課題は世界共通である。本講読では海外の考古学的な遺 跡・遺物の保存を目的とした基本文献（英文）を取り上げ、研究方法や論理の組立などを学ぶ。受 講生のグループごとに文献を読破して発表して討論を行う。また、日本の実情に合わせた知識と解 説を加える。
授業内容
1． ガイダンス 授業の目的、概要を説明。グループ毎に分担して発表と討論を行うと共に、論点 を解説する。
2． 発表と討論 考古学分野における保存科学の発展 遺跡 3． 発表と討論 考古学分野における保存科学の発展 遺物 4． 発表と討論 遺跡や遺物の環境と保存条件 遺跡の環境 5． 発表と討論 遺跡や遺物の環境と保存条件 遺物の保管環境 6． 発表と討論 発掘調査と保存科学 発掘と遺跡の環境
7． 発表と討論 発掘調査と保存科学 発掘と遺物の環境 8． 発表と討論 遺物の保存方法 クリーニング
9． 発表と討論 遺物の保存方法 保管と維持 10． 発表と討論 石の保存
11． 発表と討論 金属の保存 鉄 12． 発表と討論 金属の保存 銅 13． 発表と討論 金属の保存 銀
14． 発表と討論 金属の保存 金とその他の金属 15． まとめ 総括と講評
事前・事後 学習
英文の基本文献を読み、理解し、発表する準備を整え、発表時の質問や提案に答えられるよう十 分に勉学を積んでおくこと。
評価方法
・基準 発表（準備・内容・理解度など）と期末試験を評価の対象とする。
履修上の 注意事項等
発表者は十分な準備を整えておくこと。発表を聞く学生も真剣に聴講し質問・討論を積極的に行うこ と。
テキスト 『発表者が発表１週前に配布する』
科目名 保存科学講読 II 期間 後期
担当教員 魚島 純一 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 日本の保存科学研究論文の講読と発表を通じて、理解力、思考力、発表力を高め、自身の研究ス タイルの確立をめざす。
到達目標 保存科学関係の論文や報告書を読み、研究目的、研究方法、論旨を的確に理解する力や思考力、
発表力を身につける。
授業概要 日本の保存科学研究論文を各自が選んで読破し、原文とその要旨、関連資料等をまとめた資料を 作成し、発表および討論を行う。
授業内容
1． 授業の概説
2． 発表日程の決定および発表モデルの提示 3． 発表と討論（１）
4． 発表と討論（２）
5． 発表と討論（３）
6． 発表と討論（４）
7． 発表と討論（５）
8． 発表と討論（６）
9． 発表と討論（７）
10． 発表と討論（８）
11． 発表と討論（９）
12． 発表と討論（１０）
13． 発表と討論（１１）
14． 発表と討論（１２）
15． まとめ 事前・事後
学習
発表者は、発表の一週間前に論文の原文とその要約、関連資料等をまとめた資料を作成し、受講 生全員に配布する。受講生は、配布される資料に必ず目を通し、理解を深めておくこと。
評価方法
・基準
各自の発表（論文の理解度、資料作成、発表、討論の充実度）、討論への参加のようすおよびレポ ート（マイ雑誌）により総合的に評価する。
履修上の
注意事項等 受講生は、積極的に質問や意見を述べ、活発な討論を行うように心がけること。
テキスト 参考書 聴講の可否： ×
科目名 文化財博物館学講読 I 期間 後期
担当教員 植野 浩三 単位数 2 単位 配当年次 2-4
テーマ 博物館史の理解と博物館学の研究方法・研究状況を理解する
到達目標 博物館に関する資料の解釈を実践し、博物館学の研究方法や今日の多方面にわたる博物館学研 究の状況について理解する。
授業概要
前半期には、明治期から昭和前半期にかけての博物館学史に関係する記録文書や著名な人物が 残した論文等を輪読型式で読み、当時の博物館に対する認識について理解する。文章は文語体か つ旧漢字も多いため、事前の予習が不可欠である。
後半期は、全員が『博物館学雑誌』から論文を選択し、論文内容、論文構成、論文評価について整 理して発表する。発表後は出席者全員で討議して解説を加え、博物館学の学習を深める。
授業内容
1． ガイダンス、資料の配付
2． 史料講読（古文書輪読、発表、解説）
3． 史料講読（古文書輪読、発表、解説）
4． 史料講読（古文書輪読、発表、解説）
5． 史料講読（古文書輪読、発表、解説）
6． 史料講読（古文書輪読、発表、解説）
7． 史料講読（古文書輪読、発表、解説）後半期発表の説明 8． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説
9． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説 10． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説 11． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説 12． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説 13． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説 14． 博物館学雑誌論文の個別発表、解説
15． 授業のまとめ－博物館研究の現状と研究方法の理解 事前・事後
学習
難解な旧漢字等を含む古文書の輪読を行うため、事前の下調べや予習が不可欠である。かつ授業 内容の復習が必要である。
評価方法
・基準
個人発表の内容と討議への参加度（平常点 20％）、欠席減点（20％）、定期試験 60％によって評価 する。
履修上の 注意事項等
学芸員資格科目とは全く関係がない。博物館学研究をより知りたい学生のみ履修のこと。早めに
『博物館学雑誌』に目を通すこと。
テキスト
科目名 考古学実習 I（一）
考古学実習 I（二） 期間 前期
担当教員 豊島 直博
☆外部講師 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 測量調査の方法を学ぶ 到達目標 古墳の測量ができるようになる
授業概要 測量調査に必要なレベル、平板、トータルステーションの使い方を習得する
授業内容
1． レベルの立て方 2． レベルの読み方 3． レベル移動１ 4． レベル移動２ 5． 平板の立て方 6． 平板の使い方 7． 平板測量 8． 標高の計算 9． 等高線の書き方１ 10． 等高線の書き方２ 11． 墳丘測量の方法
12． トータルステーションの立て方 13． トータルステーションの入力 14． トータルステーションによる測量 15． 授業のまとめ
事前・事後
学習 機材の使い方を復習すること 評価方法
・基準 作成した図面と授業への取り組み方を総合する 履修上の
注意事項等
テキスト 『プリント配布』
参考書 聴講の可否： ×
科目名 考古学実習 II（一）
考古学実習 II（二） 期間 後期
担当教員 ☆外部講師
小林 青樹 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 実践的な遺跡の測量と遺物の観察・記録方法をマスターする。
到達目標 前期に身につけた基礎を元に、実践的な技術を身につける。
授業概要 この実習は、遺物の観察・記録方法を身につけるとともに、遺跡測量をグループに分かれて実施し ます。７回で交代になります。
授業内容
1． ガイダンス
2． 遺跡測量のための準備
3． 遺跡測量（平板による遺構の測量１）
4． 遺跡測量（平板による遺構の測量２）
5． 遺跡測量（遣り方による遺構の測量１）
6． 遺跡測量（遣り方による遺構の測量２）
7． 遺跡測量（土層図の作成法）
8． 前半のまとめ
9． 瓦観察法と拓本・実測方法 10． 瓦実測
11． 拓本
12． 金属製品・木製品・石器の観察法と実測法 13． 石器実測
14． 実測図の製図
15． 遺物図版の作成実習のまとめ 事前・事後
学習 多様な遺物記録方法について積極的に自習をすること 評価方法
・基準 実習時間中に各自が作成した実測図やレポートによって評価します。
履修上の
注意事項等 ７回でもうひとつの実習と交代になります。また、授業内容は変更する場合がある。
テキスト 『必要な場合、適宜配布します』
参考書 『なし』
科目名 考古学実習 III（一）
考古学実習 III（二） 期間 前期
担当教員 豊島 直博
☆外部講師 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 出土遺物の整理法を学ぶ
到達目標 出土遺物を整理し、報告できるようになる 授業概要 実測、拓本、トレースなど遺物整理の基礎を学ぶ
授業内容
1． 土器の実測１ 2． 土器の実測２ 3． 土器の実測３ 4． 埴輪の実測１ 5． 埴輪の実測２ 6． 埴輪の実測３ 7． 石器の実測１ 8． 石器の実測２ 9． 石器の実測３ 10． 瓦の実測１ 11． 瓦の実測２ 12． 瓦の実測３ 13． 瓦の拓本 14． 瓦の拓本 15． 授業のまとめ 事前・事後
学習 授業中に終わらなかった課題を各自で進めること 評価方法
・基準 提出物とレポート、授業への取り組み方を総合する 履修上の
注意事項等
テキスト 『プリント配布』
参考書 聴講の可否： ×
科目名 考古学実習 IV（一）
考古学実習 IV（二） 期間 後期
担当教員 ☆外部講師
小林 青樹 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 実践的な遺跡の測量と遺物の観察・記録方法をマスターする 到達目標 前期に身につけた基礎を元に、実践的な技術を身につけます
授業概要 この実習は、遺物の観察・記録方法を身につけるとともに、遺跡測量をグループに分かれて実施し ます。７回で交代になります。
授業内容
1． 遺跡測量のための準備
2． 遺跡測量（遣り方による遺物出土状況の実測１）
3． 遺跡測量（遣り方による遺物出土状況の実測２）
4． 遺跡測量（遣り方による遺物出土状況の実測３）
5． 遺跡測量（遣り方による遺物の取り上げ作業）
6． 遺跡測量（デジタルカメラによる遺構の撮影）
7． 遺跡測量（デジタルカメラによる遺物の撮影）
8． 正倉院展見学 9． 拓本１
10． 拓本２ 11． 遺物の実測１ 12． 遺物の実測２ 13． 遺物の実測３ 14． 遺物の実測４ 15． まとめ 事前・事後
学習 多様な遺物記録方法について積極的に自習をすること 評価方法
・基準 実習時間中に各自が作成した実測図やレポートによって評価します。
履修上の
注意事項等 ７回でもうひとつの実習と交代になります。また、授業内容は変更する場合がある。
テキスト 『必要な場合、適宜配布します』
参考書 『なし』
科目名 美術史実習 I 期間 前期
担当教員 小林 青樹 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 美術工芸品の見学・調査
到達目標 美術作品を見学することにより、作品を美術史的に理解する眼識を養うことができる。彫刻・工芸作 品の調書が作成できるようになる。
授業概要
美術史実習Ⅰ・Ⅲでは、総合して次の二種の実習を行う。 ①見学：美術館・博物館等の施設ある いは社寺等へ出かけ、美術品を見学する。なお、括弧内の見学先は平成 27 年度を参考にした案で あり、今年度については、４月以降、順次決定する。 ②調査：美術品（彫刻・工芸品など）の取扱お よび調査方法を習得する。
授業内容
1． 美術史実習の目的、受講上の注意、今後の予定等について 2． 見学１（東大寺法華堂）
3． 見学２（大和文華館）
4． 見学３（東寺）
5． 見学４（あべのハルカス美術館）
6． 見学５（京都国立博物館）
7． 見学６（MIHO MUSEUM）
8． 見学７（奈良国立博物館）
9． 見学８（春日大社）
10． 調査１（彫刻 如来像の調書作成）
11． 調査２（彫刻 菩薩・明王像の調書作成）
12． 調査３（彫刻 天部像の調書作成）
13． 調査４（工芸品の調書作成）
14． 美術史の研究テーマ、および方法について 15． 授業総括
事前・事後 学習
①見学の場合は、見学先についてＨＰなどを利用し、内容を把握しておくこと。特に寺院の場合は、
その歴史、主たる美術品について予習しておくこと。②調査の場合は、事前の指示に従い準備する こと。
評価方法
・基準
見学の場合はレポート、調査の場合は調書の提出を求める。提出物および受講態度等を勘案して 評価する。
履修上の 注意事項等
美術史実習Ⅰは、美術史実習Ⅲと連続して行う。必ず両方を履修すること。見学と調査の順序は入 れ替わることがある。見学の場合は、行先の都合により、日時を振り替える場合がある。
テキスト 『使用しない』
参考書 『その都度指示する』
科目名 美術史実習 II 期間 後期
担当教員 関根 俊一 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 美術工芸品の見学・調査
到達目標 美術史作品をより深く理解し、研究に活かすための実践力を身につける。絵画作品の調書が作成 できるようになる。
授業概要
美術史実習Ⅱ・Ⅳでは、総合して次の二種の実習を行う。 ①見学：美術館・博物館等の施設ある いは社寺等へ出かけ、美術品を見学する。なお、括弧内の見学先は平成 27 年度を参考にした案で あり、今年度については、９月以降、順次決定する。 ②調査：美術品（彫刻・工芸品など）の取扱お よび調査方法を習得する。
授業内容
1． 美術史実習の目的、受講上の注意、今後の予定等について 2． 調査１（絵画 絵巻物の調書作成）
3． 調査２（絵画 掛幅画の調書作成）
4． 調査３（絵画 冊子等の調書作成）
5． 見学１（京都国立博物館）
6． 見学２（大和文華館）
7． 見学３（奈良国立博物館）
8． 見学４（京都市美術館）
9． 見学５（西大寺）
10． 見学６（醍醐寺）
11． 見学７（神戸市立博物館）
12． 見学８（薬師寺）
13． 見学９（あべのハルカス美術館春日大社）
14． 見学 10（春日大社）
15． 授業総括 事前・事後
学習
①見学の場合は、見学先についてＨＰなどを利用し、内容を把握しておくこと。特に寺院の場合は、
その歴史、主たる美術品について予習しておくこと。②調査の場合は、事前の指示に従い準備する こと。
評価方法
・基準
見学の場合はレポート、調査の場合は調書の提出を求める。提出物および受講態度等を勘案して 評価する。
履修上の 注意事項等
美術史実習Ⅱは、美術史実習Ⅳと連続して行う。必ず両方を履修すること。見学と調査の順序は入 れ替わることがある。見学の場合は、行先の都合により、日時を振り替える場合がある。
テキスト 『使用しない』
科目名 美術史実習 III 期間 前期 担当教員 塩出 貴美子 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 美術工芸品の見学・調査
到達目標 美術作品を見学することにより、作品を美術史的に理解する眼識を養うことができる。彫刻・工芸作 品の調書が作成できるようになる。
授業概要
美術史実習Ⅰ・Ⅲでは、総合して次の二種の実習を行う。①見学：美術館・博物館等の施設あるい は社寺等へ出かけ、美術品を見学する。なお、括弧内の見学先は平成 27 年度を参考にした案であ り、今年度については、４月以降、順次決定する。②調査：美術品（彫刻・工芸品など）の取扱およ び調査方法を習得する。
授業内容
1． 美術史実習の目的、受講上の注意、今後の予定について 2． 見学１（東大寺法華堂）
3． 見学２（大和文華館）
4． 見学３（東寺）
5． 見学４（あべのハルカス美術館）
6． 見学５（京都国立博物館）
7． 見学６（ＭＩＨＯ ＭＵＳＥＵＭ）
8． 見学７（奈良国立博物館）
9． 見学８（春日大社）
10． 調査１（彫刻 如来像の調書作成）
11． 調査２（彫刻 菩薩・明王像の調書作成）
12． 調査３（彫刻 天部像の調書作成）
13． 調査４（工芸品の調書作成）
14． 美術史の研究テーマ・および方法について 15． 授業総括
事前・事後 学習
見学の場合は、見学先についてＨＰなどを利用し、内容を把握しておくこと。特に寺院の場合は、そ の歴史、主たる美術品について予習しておくこと。②調査の場合は、事前の指示に従い準備するこ と。
評価方法
・基準
見学の場合はレポート、調査の場合は調書の提出を求める。提出物および受講態度等を勘案して 評価する。
履修上の 注意事項等
美術史実習Ⅲは、美術史実習Ⅰと連続して行う。必ず両方を履修すること。見学と調査の順序は入 れ替わることがある。見学の場合は、行先の都合により、日時を振り替える場合がある。
テキスト 『使用しない』
参考書 『その都度、指示する』
科目名 美術史実習 IV 期間 後期 担当教員 塩出 貴美子 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 美術工芸品の見学・調査
到達目標 美術作品をより深く理解し、研究に活かすための実践力を身につける。絵画作品の調書が作成で きるようになる。
授業概要
美術史実習Ⅱ・Ⅳでは、総合して次の二種の実習を行う。①見学：美術館・博物館等の施設あるい は社寺等へ出かけ、美術品を見学する。なお、括弧内の見学先は平成 27 年度を参考にした案であ り、今年度については、９月以降、順次決定する。②調査：美術品（絵画）の取扱および調査方法を 習得する。
授業内容
1． 美術史実習の目的、受講上の注意、今後の予定等について 2． 調査１（絵画 絵巻物の調書作成）
3． 調査２（絵画 掛幅画の調書作成）
4． 調査３（絵画 冊子等の調書作成）
5． 見学１（京都国立博物館）
6． 見学２（大和文華館）
7． 見学３（奈良国立博物館）
8． 見学４（京都市美術館）
9． 見学５（西大寺）
10． 見学６（醍醐寺）
11． 見学７（神戸市立博物館) 12． 見学８（東大寺大仏殿）
13． 見学９（あべのハルカス美術館）
14． 見学１０（薬師寺）
15． 授業総括 事前・事後
学習
①見学の場合は、見学先についてＨＰなどを利用し、内容を把握しておくこと。特に寺院の場合は、
その歴史、主たる美術品について予習しておくこと。②調査の場合は、事前の指示に従い、準備す ること。
評価方法
・基準
見学の場合はレポート、調査の場合は調書の提出を求める。提出物および受講状況・態度等を勘 案して評価する。なお、未提出および欠席・遅刻は減点の対象となる。
履修上の 注意事項等
美術史実習Ⅳは、美術史実習Ⅱと連続して行う。必ず両方を履修すること。見学と調査の順序は入 れ替わることがある。見学の場合は、行先の都合により、日時を振り替える場合がある。
テキスト 『使用しない』
科目名 保存科学実習 I 期間 前期 担当教員 ☆宇都宮 正紀 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 装潢技術入門
到達目標 書画の修復技術である「装潢技術」を体験学習し、どのように書画文化財が修理されているのか、
またその倫理についての理解を目標とする。
授業概要 装潢技術による書画文化財修理の概論を学び、和紙を用いて、分析や補修、裏打等の装潢技術を 実践する。
授業内容
1． ガイダンス：授業、実習のスケジュールの説明・班分け・各回の準備等の説明・諸資材配布 2． 装潢概論：装潢とは。映像を見ながら装潢技術の紹介。
3． 和紙文化財の調査①：文化財調査・カルテの作成・C 染色液を用いた料紙繊維分析 4． 和紙文化財の調査②：文化財調査・カルテの作成・C 染色液を用いた料紙繊維分析 5． 和紙文化財の補修①：補修方法の説明・補修実践
6． 和紙文化財の補修②：補修実践
7． 接着剤の準備①：小麦澱粉糊の説明・作製準備 8． 接着剤の準備②：小麦澱粉糊の作製（糊炊き）
9． 裏打①：裏打作業準備 10． 裏打②：裏打実践 11． 裏打③：裏打実践 12． 裏打④：裏打実践
13． 冊子装丁①：四つ目綴じの実践 14． 冊子装丁②：大和綴じの実践
15． 実習のまとめ：書画文化財修理の現状 事前・事後
学習
授業中に指示した道具等は事前に準備が必要。日頃から博物館や美術館に赴き、書画文化財を 見る目を養うこと。
評価方法
・基準
すぐに習得できる実習ではないため、基本的には受講日数、受講態度および期末レポートにて評 価する。
履修上の 注意事項等
始業時間は厳守のこと。第３回以降は汚れてもいい服装、もしくは着替えを準備すること。（糊等が 服に飛び散る。）
テキスト 『授業中に適宜プリント等の資料を配付する。』
参考書
『美を伝える』 京都国立博物館（編） 京都新聞出版センター 2011
『日本画・書跡の損傷』 東京文化財研究所 オフィス HANS 2013
『装潢史』 渡邉明義・岡興造・石川登志雄 国宝修理装？師連盟 聴講の可否： ×
科目名 保存科学実習 II 期間 後期
担当教員 魚島 純一 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 文化財の保存環境管理のために求められる保存科学の知識と技術を修得する。
到達目標 文化財の保存環境管理法を理解し、知識と技術を修得する。
授業概要
文化財を保存するためには、展示、収蔵等の環境管理・整備等をはじめとして、さまざまな保存科 学技術の応用・実践が必要とされる。文化財の保存に携わる現場で必要とされる知識、技術を学び 修得する。
授業内容
1． ガイダンス
2． 文化財の保存環境管理の理論 3． 温湿度測定実習
4． 温湿度測定データの解析実習 5． 光環境の測定実習
6． 光が文化財に与える影響実習 7． 有害生物管理の実習
8． ＩＰＭ実習（１）適切な薬剤の利用
9． ＩＰＭ実習（２）薬剤を使わない有害生物防除 10． ＩＰＭ実習（３）低酸素濃度処理法の実習 11． 文化財輸送のための梱包の理論 12． 文化財輸送のための梱包実習
13． 輸送等のためのＸ線透過撮影による劣化状況の調査 14． 文化財の活用と保存科学
15． まとめ・討論 事前・事後
学習
講義以外でも、自らできるだけ多くの博物館施設等に足を運び、保存科学的な視点から、文化財の 保存のために施されている工夫などに気付く努力が求められる。
評価方法
・基準 測定法等の理解度と技術修得度、実習態度およびレポートにより総合的に評価する。
履修上の 注意事項等
実習は知識と技術をともに獲得する機会である。休まないよう、またオリジナルの文化財を使用す るので大切に扱うこと。
テキスト 参考書 聴講の可否： ×
科目名 保存科学実習 III 期間 前期
担当教員 今津 節生 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 文化財の科学的保存技術の基礎
到達目標 遺跡出土の文化財の科学的保存技術の基礎を学び、文化財を見る目を養う。
授業概要 遺跡から出土する木製品、石製品・土製品などの保存処理方法を学ぶ。
授業内容
1． ガイダンス 授業の概要説明
2． 出土木製品の科学的保存処理 材質と特性（１）
3． 出土木製品の科学的保存処理 材質と特性（２）
4． 出土木製品の科学的保存処理 保存処理方法（1）
5． 出土木製品の科学的保存処理 保存処理方法（2）
6． 出土木製品の科学的保存処理 保存処理方法（3）
7． 出土木製品の科学的保存処理 保存処理方法（4）
8． 出土木製品の科学的保存処理 保存処理方法（5）
9． 石製品・土製品の科学的保存処理 材質と特性（1）
10． 石製品・土製品の科学的保存処理 材質と特性（2）
11． 石製品・土製品の科学的保存処理 保存処理法（1）
12． 石製品・土製品の科学的保存処理 保存処理法（2）
13． 石製品・土製品の科学的保存処理 保存処理法（3）
14． 石製品・土製品の科学的保存処理 保存処理法（4）
15． まとめ 事前・事後
学習 博物館や遺跡などを見学し、できるだけ文化財を観察しておくこと。
評価方法
・基準 実習態度、期末レポートを評価対象とする。
履修上の 注意事項等
実習は日程どおり厳格に進めるので、授業時間内に終了しない場合、必ず週ごと完成することを心 がけること。実習資料はオリジナルの文化財を使用するので、その取扱いには十分な注意を怠らな いこと。
テキスト 『プリントを配布する』
参考書 聴講の可否： ×
科目名 保存科学実習 IV 期間 後期
担当教員 今津 節生 単位数 1 単位 配当年次 3-4
テーマ 文化財の科学的調査と保存技術
到達目標 さまざまな文化財の科学的調査と保存技術の実践
授業概要
文化財はさまざまな材質や技法で作られている。文化財の構造や材質・技法を科学的に調査し記 録して保存する方法や技術を学ぶ。金属遺物を対象に科学調査の計画立案から保存処理の実 践、保管環境の維持までの一連の作業を実践する。
授業内容
1． ガイダンス 授業の概要説明と調査対象の説明
2． 文化財の構造や材質・技法を知るための科学調査の方法と機器（1）
3． 文化財の構造や材質・技法を知るための科学調査の方法と機器（２）
4． 保存処理のための計画書・仕様書の作成 方法 5． 事前調査（写真・実測などによる現状の記録）（１）
6． 事前調査（写真・実測などによる現状の記録）（2）
7． 事前調査（材質・構造・技法の分析）（1）
8． 事前調査（材質・構造・技法の分析）（2）
9． 金属製品の科学的保存処理 クリーニング方法（１）
10． 金属製品の科学的保存処理 クリーニング方法（2）
11． 金属製品の科学的保存処理 脱塩処理方法 12． 金属製品の科学的保存処理 強化処理方法 13． 保存処理後の環境維持
14． 保存処理報告書の作成 15． まとめ 総括討論と講評 事前・事後
学習 文化財を見る目、考え・感じる心を常々養うよう心掛けておくこと。
評価方法
・基準 実習態度、期末レポートを評価の対象とする。
履修上の 注意事項等
実習は知識と技術をともに獲得する機会である。休まないよう、またオリジナルの文化財を使用す るので大切にあつかうこと。
テキスト 『プリントを配布する』
参考書 『授業中適宜紹介する』
聴講の可否： ×
科目名 考古学演習 I（一） 期間 前期
担当教員 豊島 直博 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学の研究方法を学ぶ 到達目標 将来の研究テーマを設定する
授業概要 考古学の本や論文を理解し、研究史をまとめ、自分のテーマを探す
授業内容
1． 授業の進め方の確認 2． テーマの設定の方法 3． テーマを探す 4． 研究史を探す 5． 研究史を学ぶ 6． 研究史をまとめる 7． 博物館見学
8． 研究の問題点を探る 9． 研究の問題点を見つける 10． 研究の問題点を整理する 11． 資料集成の方法を学ぶ 12． 資料集成の事例研究 13． 資料集成の成果をまとめる 14． 成果の発表
15． 授業のまとめ 事前・事後
学習 自分の取り組みたいテーマに関する本・論文を読むこと 評価方法
・基準 発表資料と授業への取り組み方を総合する 履修上の
注意事項等
テキスト 『適宜プリント配布』
参考書 聴講の可否： ×
科目名 考古学演習 I（二） 期間 前期
担当教員 坂井 秀弥 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学による歴史研究
到達目標 研究の基礎的方法の学習と卒業論文のテーマの検討
授業概要
この演習では、受講者がおもに日本考古学に関する分野から興味をもつテーマについて、研究の 現状を確認しつつ、基礎的な研究方法の学習を行う。各自が選定した研究テーマについて発表し、
それに関する討議により当該テーマの研究を確認する。この作業を通じて、各自の卒業論文の課 題選定を進める。
授業内容
1． オリエンテーション ・自己紹介、進め方の確認 2． 考古学の研究方法について（講義）
3． １回目の研究発表① ・研究テーマに関連する基礎的な研究論文についての発表（毎時間２ 人の発表を基本とする） ・次回発表の予告 ・前回発表の補足
4． １回目の研究発表② 第４回の次の学生２名の発表 5． １回目の研究発表③ 第５回の次の学生２名の発表 6． １回目の研究発表④ 第６回の次の学生２名の発表 7． １回目の研究発表⑤ 第７回の次の学生２名の発表
8． 学外授業 ・実際に遺跡等を訪れて考古学や文化財保護の現場についての理解を深める 9． 学外授業 ・実際に遺跡等を訪れて考古学や文化財保護の現場についての理解を深める 10． ２回目の研究発表① ・研究テーマに関連する応用的な研究論文についての発表（毎時間２
人の発表を基本とする） ・次回の発表の予告 ・前回発表の補足 11． ２回目の研究発表② 第 10 回の次の学生２名の発表
12． ２回目の研究発表③ 第 11 回の次の学生２名の発表 13． ２回目の研究発表④ 第 12 回の次の学生２名の発表 14． ２回目の研究発表⑤ 第 13 回の次の学生２名の発表 15． 演習の成果と研究の進め方の確認
事前・事後 学習
配布された資料等を読み問題点を把握し、討議の準備をしておくこと。
関連する遺跡や遺物の見学を行うことが望ましい。
評価方法
・基準 演習における参加・発言及び報告の内容、レポート等により総合的に行う。
履修上の
注意事項等 毎時間、各自 1 回は発言すること。
テキスト 『使用しない。』
科目名 考古学演習 I（三） 期間 前期
担当教員 小林 青樹 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学の研究方法を学ぶ
到達目標 考古学の基本的な方法を学びながら、卒業論文のテーマを考える。
授業概要
この演習は、旧石器時代から弥生時代までの先史時代の考古学、祭祀の考古学などに興味をもつ 学生に向けて開講します。
研究史を調べて課題を決め、順番を決めて報告を行い、議論して、次のステップである卒業論文 の構想を考えていきます。また、卒業論文に必要な資料の観察法や文献の探索法も合わせて学び つつ、折に触れて博物館などでの見学を行い、実践的な目を養います。
授業内容
1． 演習の進め方の確認 2． テーマの選定１ 3． テーマの選定２
4． 参考文献（概説書など）の探索 5． 発掘調査報告書の読み方 6． 資料の観察法①
7． 資料の観察法② 8． 遺跡・博物館見学 9． 発表①
10． 発表② 11． 発表③ 12． 発表④ 13． 発表⑤ 14． 発表⑥ 15． 総括 事前・事後
学習 発表者は事前に資料を作成すること。積極的に遺跡や博物館を見学すること。
評価方法
・基準 発表とレポートで評価する。
履修上の
注意事項等 授業内容は変更する場合がある。
テキスト 『必要な場合、適宜配布します』
参考書 『なし』
科目名 考古学演習 I（四） 期間 前期
担当教員 植野 浩三 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学の基礎知識の学習と研究方法の習得
到達目標 論文を熟読して要旨や論文構成の整理を行い発表する。考古学の基礎知識の学習と、考古学の 調査・研究方法を理解する。
授業概要
本演習は、遺物研究（縄文時代～中近世）、古墳時代研究、手工業生産、そして東アジア考古学を 主な研究テーマとするが、その他の研究分野も受け付ける。授業は、考古学研究の基礎を学習す るために、毎週にわたって各時代の主要論文を全員が熟読し、内容を整理して授業に望む。前半 期は指定論文を分担者を決めて発表し、後半期は各自で選択した論文を整理して発表し、全員で 討議する。要旨の理解とともに論文構成の検討や評価も行い、考古学研究の方法や論文の組み立 て方も学習する。
授業内容
1． ガイダンス
2． 指定論文の分担、論文の読み方の指導 3． 指定論文の発表、討議（論文での基礎学習）
4． 指定論文の発表、討議（論文での基礎学習）
5． 学外見学研修
6． 指定論文の発表、討議（論文での基礎学習）
7． 指定論文の発表、討議（論文での基礎学習）
8． 選択論文の発表、討議（論文での応用学習）
9． 選択論文の発表、討議（論文での応用学習）
10． 学外見学研修
11． 選択論文の発表、討議（論文での応用学習）
12． 選択論文の発表、討議（論文での応用学習）
13． 研究史作成、研究テーマ決定の準備、発表 14． 研究史作成、研究テーマ決定の準備、発表 15． 授業のまとめ
事前・事後 学習
指定論文・選択論文を事前に配布し、予習することが不可欠であり、発表者は資料を作成する。授 業で学習した内容は復習が不可欠であり、理解を深めることが必要である。
評価方法
・基準 平常点（発表内容と討論への参加度、40％）と期末レポート（60％）による。
履修上の 注意事項等
考古学演習Ⅲ（四）と合同で実施する。上回生の発表・討議等にも前向きに参加し、各種企画にも 積極的に参画することが重要である。
テキスト
科目名 考古学演習 II（一） 期間 後期
担当教員 豊島 直博 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 研究対象を決定する
到達目標 卒業論文に備え、研究対象を絞り込む
授業概要 研究史をまとめ、研究対象を決定し、資料集成を進める。卒業論文の執筆に備える
授業内容
1． 授業の進め方の確認 2． 研究史の検討 3． 研究課題の抽出 4． 資料集成の補足 5． 資料集成の補足 6． 資料集成の成果発表 7． 博物館見学
8． 資料調査の方法を学ぶ 9． 資料の所在確認の方法を学ぶ 10． 資料の収集と調査
11． 資料の収集と調査 12． 資料収集の成果発表１ 13． 資料収集の成果発表２ 14． 課題の整理
15． 授業のまとめ 事前・事後
学習 発表者は事前に資料を作成すること 評価方法
・基準 発表資料と授業への取り組み方を総合する 履修上の
注意事項等 テキスト
参考書 聴講の可否： ×
科目名 考古学演習 II（二） 期間 後期
担当教員 坂井 秀弥 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学による歴史研究
到達目標 研究方法の模索と卒業論文のテーマ確定
授業概要
この演習では、受講者がおもに日本考古学の分野のうち興味をもつテーマについて、研究の現状 を確認しつつ、自己の研究方法を模索することをめざす。各受講者が前期の考古学演習Ⅰにおい て選定したテーマについての研究発表を行う。発表では参加者相互の質疑応答を通じて、各自の 卒業論文の課題確定をめざす。
授業内容
1． オリエンテーション 演習の進め方について
2． ４回生卒論中間発表会 ・４回生の卒論中間発表会に参加し、研究の進め方について学ぶ 3． １回目の研究発表① ・演習Ⅰを踏まえたテーマの発表（毎時間、名簿順に２人の発表を基本
とする） ・次回の発表の予告 ・前回発表の補足 4． １回目の研究発表② 第３回の次の学生による発表 5． １回目の研究発表③ 第４回の次の学生による発表 6． １回目の研究発表④ 第５回の次の学生による発表 7． １回目の研究発表⑤ 第６回の次の学生による発表
8． 学外授業 ・実際に遺跡等を訪れて考古学や文化財保護の現場についての理解を深める 9． 学外授業 ・実際に遺跡等を訪れて考古学や文化財保護の現場についての理解を深める 10． ２回目の研究発表① ・１回目の発表を発展させた内容の発表（毎時間、名簿順で２人の発表
を基本とする） ・次回の発表の予告 ・前回発表の補足 11． ２回目の研究発表② 第 10 回の次の学生による発表 12． ２回目の研究発表③ 第 11 回の次の学生による発表 13． ２回目の研究発表④ 第 12 回の次の学生による発表 14． ２回目の研究発表⑤ 第 13 回の次の学生による発表 15． 演習の成果と今後の研究の展望の確認
事前・事後 学習
配布された資料等を読み、問題点を把握しておくこと。
発表に関連した遺跡や遺物の見学を行うことが望ましい。
評価方法
・基準 演習における参加・発言及び報告の内容、レポート等により総合的に行う。
履修上の
注意事項等 毎時間、各自１回は発言すること。
テキスト 『使用しない。』
科目名 考古学演習 II（三） 期間 後期
担当教員 小林 青樹 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学研究法の習熟と発表・プレゼンの実践
到達目標 考古学の方法を学びつつ、論文テーマでの発表・プレゼンの技術を磨く。
授業概要
この演習は、旧石器時代から弥生時代までの先史時代の考古学、祭祀の考古学などに興味をもつ 学生に向けて開講します。夏季休暇中の調査成果などをもとに発表を行います。また、考古学研究 の方法を学びながら、研究テーマの発表の方法やそのプレゼンの技術を高めます。折に触れて博 物館などでの見学を行い、実践的な目を養います。
授業内容
1． 夏期休暇の研究成果報告１ 2． 夏期休暇の研究成果報告２ 3． 夏期休暇の研究成果報告３ 4． 研究テーマ準備報告１ 5． 研究テーマ準備報告２ 6． 研究テーマ準備報告３ 7． 研究テーマ準備報告４ 8． 遺跡・博物館見学
9． 卒業論文発表会（４回生演習と合同）
10． 卒業論文発表会（４回生演習と合同）
11． 卒業論文発表会（４回生演習と合同）
12． 卒論構成発表１ 13． 卒論構成発表２ 14． 卒論構成発表３ 15． 総括
事前・事後
学習 発表者は事前に資料を作成すること。積極的に遺跡や博物館を見学すること。
評価方法
・基準 発表とレポートで評価する。
履修上の
注意事項等 授業内容は変更する場合がある。
テキスト 『授業時に配布する』
参考書 『なし』
聴講の可否： ×
科目名 考古学演習 II（四） 期間 後期
担当教員 植野 浩三 単位数 2 単位 配当年次 3-4
テーマ 考古学研究の始動。研究の進め方を習得し、資料収集を実践する。
到達目標 各自のテーマに沿って、研究史の整理を徹底的に行う。文献収集を集中的に行い、その内容につ いて整理・評価し、研究の現状を把握して各自の方向性を決定していく。
授業概要
研究史の整理に基づいて研究の現状を把握し、各自の研究の方向性を決める。その都度テーマを 絞って発表を行う。その成果が次年度の研究に引き継がれるように蓄積していく。研究発表の内容 は全員で討議し、他人の発表も考古学の学習に役立つため、前向きに取り組む。また、随時遺物・
遺跡見学および博物館見学も実施する。
授業内容
1． ガイダンス
2． 研究史整理の説明
3． 研究発表（研究史の整理）・討議 4． 研究発表（研究史の整理）・討議 5． 研究発表（研究史の整理）・討議 6． 学外見学研修
7． 研究発表（個別研究の模索）・討議 8． 研究発表（個別研究の模索）・討議 9． 研究発表（個別研究の模索）・討議 10． 学外見学研修
11． 研究発表（研究方向の決定）・討議 12． 研究発表（研究方向の決定）・討議 13． 研究発表（研究方向の決定）・討議 14． 卒業論文へ向けての準備、指導 15． 授業のまとめ
事前・事後
学習 配付資料による事前予習を前提とし、各自で事後学習して多岐に亘る内容を理解する。
評価方法
・基準 平常点（発表内容と授業での積極性、40％）および期末のレポート（60％）。
履修上の 注意事項等
本演習は考古学演習Ⅳ（四）と合同で実施する。上回生の発表・討議等にも前向きに参加し、各種 企画にも積極的に参画することが重要である。
テキスト
