教科名
単位数
科目名
教科書
担当者
使用教材
予定
時数
４月
4
５月
6
６月
6
７月
4
９月
4
１０月
6
１１月
8
１２月
6
１月
2
２月
３月
第一学習社「高等学校 保健体育」
観察
スキルテスト
・勝敗を競う楽しさや喜びを味わい、主体的に
取り組むことができるようになる。
指導内容
評価の観点
方法
具体的な指導目標
令和元年度 年 間 授 業 計 画
濵上 印 加藤 印 小野 印
東京都立芦花高等学校
保健体育
体育（３年女子）
2
ソフトボール
バスケットボール
ソフトボール
バスケットボール
バレーボール
ラケット種目（テニス・バドミントン・卓球）
観察
スキルテスト
ソフトボール
バスケットボール
観察
スキルテスト
水泳
・攻防を展開するための状況に応じたバット操
作、安定したボール操作ができるようになる。
・正しいルールの理解に基づいて、審判や
ゲームの運営を行えるようになる。
・攻防を展開するための状況に応じた空間を
作りだす動き、埋める動きができるようになる。
・バタフライでは、手と足、呼吸のバランスを保
ち、安定したペースで長く泳いだり速く泳いだり
することができるようになる。また、複数の泳法
でリレーをすることができるようになる。
観察
タイム測定
観察
タイム測定
スキルテスト
・正しいルールの理解に基づいて、フェアにプ
レーをし、審判やゲームの運営を行えるように
なる。
・勝敗を競う楽しさや喜びを味わい、球技に主
体的に取り組むことができるようになる。
・作戦や状況に応じた技能や仲間との連携し
た動きができるようになる。
・攻防を展開するための状況に応じたバット操
作やラケット操作、ボール操作ができるように
なる。
・作戦や状況に応じた技能や仲間との連携し
た動きができるようになる。
観察
スキルテスト
観察
スキルテスト
ワークシート
観察
タイム測定
水泳
バレーボール
ラケット種目（テニス・バドミントン・卓球）
バレーボール
ラケット種目（テニス・バドミントン・卓球）
バレーボール
ラケット種目（テニス・バドミントン・卓球）
バレーボール
ラケット種目（テニス・バドミントン・卓球）
・正しいルールの理解に基づいて、フェアにプ
レーをし、審判やゲームの運営を行えるように
なる。
・正しいルールの理解に基づいて、審判や
ゲームの運営を行えるようになる。
・攻防を展開するための状況に応じたラケット
操作と空間を作りだす動きができるようにな
る。
観察
スキルテスト
校長 副校長 教務 教科
