LCS-1J7Y Module contact: N Sato-Rossberg Copyright of the University of East Anglia Version 2 UNIVERSITY OF EAST ANGLIA School of Language and Communication Studies Main Series UG Examination 2012-2013
JAPANESE POST-GCSE I LCS-1J7Y
Student Registration Number: ……….
Time allowed: 2 hours Answer ALL questions.
All answers should be written in Japanese, unless otherwise instructed, and in the spaces provided on the question paper or where instructed. Hiragana, Katakana and Kanji should be used appropriately. Numbers should be spelled out (Arabic numerals are not allowed.)
The whole of the question paper should be handed in at the end of the examination. Section A carries 30% of the marks.
Section B carries 30% of the marks. Section C carries 40% of the marks.
Dictionaries MAY NOT be used.
Notes are not permitted in this examination.
LCS-1J7Y Version 2 SECTION A
1. Write the correct Japanese translation in Kanji, if appropriate in Katakana.
The fourth of September 2013 Prime minister
face
exercise (sport) one-room apartment
2. Write the correct Japanese reading in Hiragana.
電気代 大学院 大切 留守番電話 研究
3. Rewrite the underlined verbs using honorific expressions
(i) 社長はイタリア語を話します。
LCS-1J7Y Version 2
(iii) 部長はきのう会社にきませんでした。
4. Change the underlined parts into humble expressions.
社 長 しゃちょう にプレゼントをもらいました。 先生に本を貸しました。 先生の 誕 生 たんじょう 日 び にカードをあげようと思います。 バス停で部 長 ぶちょう に会いました。
5. Please translate the sentence using either passive or ～てもらう, whichever is appropriate in the given situation, into Japanese.
My brother broke my car. 私は
LCS-1J7Y Version 2 My boyfriend treated me to lunch at a famous Chinese restaurant.
私は
My grandmother lent me her bicycle. 私は
SECTION B
6. Please answer in Japanese.
どんな人になりたいですか(Use～のような)
子供の時、あなたは先生に学校で何をさせられましたか。二つかきなさい。 a)
LCS-1J7Y Version 2 あなたのかばんの中に、いつも何が入っていますか。
宝
たから
くじに当たったら何がしたいですか。
7. Look at the information in the box below. Answer the questions in
Japanese. The end of sentence should be of the form “あきは～している人です” or similar.
Aki Wearing blue jeans Taking a picture Yumi Wearing a pink T-shirt Chatting with Yuuta Yuuta Wearing brown jeans Chatting with Yumi Ken Wearing red glasses Playing computer games
What is Ken wearing and doing? Use the te-form and describe in Japanese.
Who is chatting to Yuuta? Spell her name (a) and describe the person in Japanese (b).
a) b)
LCS-1J7Y Version 2 What is Aki doing? Describe in Japanese.
What kind of clothes does Yuuta wear? Describe in Japanese.
8. Look at the picture. Answer in Japanese how to get to the places. ベルンという店はどこにあるか教えていただけませんか。
LCS-1J7Y Version 2 ひまわりという店はどこにあるか教えていただけませんか。 ふ じたという店はどこにあるか教えていただけませんか。 SECTION C
9. Please explain what these Japanese proverbs mean in Japanese.
うそつきはどろぼうのはじまり。 郷 ごう に入 はい れば郷に 従 したが え。 TURN OVER
LCS-1J7Y Version 2 10. Please read the letter below. Answer the questions in Japanese.
加藤さま ローマでは 暖 あたた かい日々がつづいていますが、岡 山 おかやま はいかがですか。 もっと早く手紙を書こうと思っていたのですが、大学の授業とアルバイトで忙しく て、ローマについてから 2 ヶ月もたってしまいました。 留 学 中 りゅうがくちゅう はたいへんお世話になりました。はじめは日本語がわからなくて、心配で した。でも、ホストファミリーのみなさんのおかげで、日本語も少しわかるように なり、日本の 習 慣 しゅうかん も覚えました。いろいろと教えてくださって本当にありがとう ございました。 妹さんと一 緒 いっしょ に買い物に行ったり、お兄さんと一緒に剣 道 けんどう をしたり、とても楽しか ったです。日本に行って、みなさんと会えて、本当に良かったです。あまり好きじ ゃない納 豆 なっとう や梅干しの朝ごはんも今はなつかしいです。 私は、今、大学で日本語を勉強しています。来年、大学を卒業したら、日本の大学 院にすすむ予定です。 できればまた岡山に行きたいです。 どうかお体を大切にしてください。 十一月二〇日 マリア・サントス マリアさんはなぜもっと早くおれいの手紙を書かなかったのですか。理由 り ゆ う を二つ書 きなさい。 a) b)
LCS-1J7Y Version 2 マリアさんはホストファミリーと何をしましたか。二つ書きなさい。 a) b) マリアさんは大学を 卒 業 そつぎょう した後、どうしますか。
11. Translate the following sentences into Japanese. Write the numbers in Hiragana.
Mari has decided to work in Korea after she graduates from university.
Since the deadline for the essay is tomorrow, I decided to stay up all night.
LCS-1J7Y Version 2 When the professor goes on a family trip, I lend him my digital camera.
The day after tomorrow is White Day. I intend to bake a cake for my girlfriend.
I believe that Ken is good at speaking Chinese and Korean because he lived in China and Korea.
Whenever I drink too much I get a headache.
12. Write about your daily life in Japanese as much as you can. You need to include at least:
when you go to university
information about your university friends whether you do a part-time job
at what kind of place you live what you do in your spare time.
