• 検索結果がありません。

中国人留学生を対象としたeラーニングを活用した日本語教育に関する学習評価(2) : 誤用の化石化に着目して

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "中国人留学生を対象としたeラーニングを活用した日本語教育に関する学習評価(2) : 誤用の化石化に着目して"

Copied!
3
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

Title 中国人留学生を対象としたeラーニングを活用した日本語教育に関する学習評価(2) : 誤用の化石化に着目して( 本文 (Fulltext) )

Author(s) 及川, 浩和; 齋藤, 征子; 加藤, 直樹

Citation [年会論文集] vol.[26] p.[304]-[305]

Issue Date 2010-08-21

Rights Japan Society of Educational Information (日本教育情報学会)

Version 出版社版 (publisher version) postprint

URL http://hdl.handle.net/20.500.12099/36200

(2)

Japan Society of Educational Information

(3)

Japan Society of Educational Information

参照

関連したドキュメント

友人同士による会話での CN と JP との「ダロウ」の使用状況を比較した結果、20 名の JP 全員が全部で 202 例の「ダロウ」文を使用しており、20 名の CN

 また,2012年には大学敷 地内 に,日本人学生と外国人留学生が ともに生活し,交流する学生留学 生宿舎「先 さき 魁

8月9日, 10日にオープンキャンパスを開催 し, 本学類の企画に千名近い高校生が参 加しました。在学生が大学生活や学類で

活用のエキスパート教員による学力向上を意 図した授業設計・学習環境設計,日本教育工

日本の生活習慣・伝統文化に触れ,日本語の理解を深める

Results indicated three key findings: seventy percent of university students who had an Instagram account were using the account during the study; the level of life satisfaction

支援級在籍、または学習への支援が必要な中学 1 年〜 3

具体的な取組の 状況とその効果 に対する評価.