これまでの 分析シート による分析場面をあらためて検討すると 子どもたちは楽譜から様々な ことを発見し それらを曲想に関わって追求していることがわかった 以下にその一例をあげる 事例 1 まきばのこうし (4 年生楽曲教材 ) で 分析シート を用いて 見つけたことを発表している際 子どもたちは =

　音楽は古くから親しまれ，私たちの生活に密着したも

このように、このWの姿を捉えることを通して、「子どもが生き、自ら願いを形成し実現しよう

このような情念の側面を取り扱わないことには それなりの理由がある。しかし、リードもまた

太宰治は誰でも楽しめることを保証すると同時に、自分の文学の追求を放棄していませ

今回、新たな制度ができることをきっかけに、ステークホルダー別に寄せられている声を分析

いてもらう権利﹂に関するものである︒また︑多数意見は本件の争点を歪曲した︒というのは︑第一に︑多数意見は

これら諸々の構造的制約というフィルターを通して析出された行為を分析対象とする点で︑構

夫婦間のこれらの関係の破綻状態とに比例したかたちで分担額