授業科目名 （英文名） 助産管理 (Midwifery Management) 科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 4年次・後期 担当教員 岡邑 和子 相澤 千絵 所属 看護学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 【講義目的】助産業務及び運営に関する法的制度を理解し、業務の運営及び評価がで き得る能力を養い、助産に関する危機管理について学ぶ。 【到達目標】D.P. : 3, 4, 5, 6 １）助産業務における法令や制度について学ぶ（産科医療保障制度を含む） ２）病院・診療所及び助産所における効果的な助産業務遂行のための管理の原則と方 法について理解する ３）助産師外来・院内助産における助産業務管理の実際を理解し、病院・診療所及び 助産所の運営と管理の相違点について理解する ４）助産に関するリスクマネジメントについて理解する ５）助産業務の評価及び助産ケアの質及びその保証について理解する ６）助産師のキャリアパスに関する知識を得て、自分自身の助産師としてのキャリア について考えることができる 講義内容・授業計画 第1回目：ガイダンス・助産管理の概念、助産と医療経済、財務管理（担当：岡邑） 本講義の目標や概要を説明する。助産管理を行う上での基礎知識を学ぶ。 第2回：病院における助産業務管理・運営①（担当：岡邑） 助産サービスの質とその管理について学ぶ。 また、助産サービスが必要となる場に応じた管理のあり方についても学ぶ。 第3回：病院における助産業務管理・運営②（担当：岡邑） 病院における助産業務や運営の実際について学ぶ。 第4回：助産院における助産業務管理・運営①（担当：岡邑） 助産院の業務管理や運営について学び、助産所開設に関する知識を得る。 第5・6回：助産院における助産後産む管理・運営②③（担当：岡邑） 助産所運営計画（レポート①）の発表とディスカッションを通して、 助産ケアとサービスの在り方やケアの質管理についての知識を得る。 第7回：産科外来における助産師の役割と助産師外来・院内助産（担当：岡邑） 外来での助産師の役割を学ぶ。またｍ院内助産や助産師外来の知識を得て、 自立した助産師活動について検討できる力を養う。 第8回：周産期管理システムとリスクマネジメント(1)周産期医療システム（担当：岡邑 ） 周産期慰労システムについて理解を深める。周産期の搬送システムや NICU・GCUについて学ぶ。 第9回：周産期管理システムとリスクマネジメント(2)産科医療保障制度（担当：岡邑） 周産期の関係法規と医療事故及び産科医療保障制度について理解を深め、 安全な助産ケアの提供について考察する。事前課題（レポート②）の提出を求める 。 第10・11回：周産期管理システムとリスクマネジメント(3)事例検討会（担当：岡邑） 学生が実習中に対応した事例から助産業務の安全管理について検討する。 学生が経験した事例を元に事前資料(レポート③)を作成し、発表を元に ディスカッションしながら授業行う。 第12回：周産期管理システムとリスクマネジメント(4)事例検討会の運営方法（担当： 岡邑） 助産ケアの改善を意図した事例検討会についてその方略を学び、事例検討会を利用 した 助産ケアの質の管理について学ぶ。 第13・14回：助産師のキャリアパス①②（担当：相澤） 様々な経験のある既卒助産師（母性看護CNS、JICA活動、大学院進学、助産院経営 者等）からの実践報告を元に、
学生自身の今後のキャリアについて考える。 第15回：助産師のキャリアパス③（担当：相澤） 学生の考えるキャリアパスについて発表し、ディスカッションを通して卒業後の助 産師としてのあり様を考える。 テキスト 成田伸 (編), 2021. 助産師基礎教育テキスト 第3巻 周産期における医療の質と安全, 日 本看護協会出版会 福井トシ子 (編), 2021. 新版 助産師業務要覧 第3版［Ⅰ基礎編］, 2021年版, 日本看護 協会出版会 我部山キヨ子, 毛利多恵子. 2020. 助産学講座10助産管理, 医学書院 参考文献 授業で適宜提示する。 成績評価の基準・方法 【成績評価の基準】 講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到 達度に応じてSからCまで成績を与える。 【成績評価の方法】 課題レポートの提出状況と内容(80%)、出席状況(20%)を基準として、授業中の積極的 な発言や質問なども含め、総合的に判断する。 ・課題レポート ①助産所運営計画 ②助産師に関連する関連法規についてまとめ提出する。（枚数制限なし） ③実習事例のまとめ（A4レポート用紙1枚程度） 履修上の注意・履修要件 ・助産師養成課程履修学生の必修科目である。 ・授業中に指示した宿題や事前・事後学習はもとより、「講義内容・授業計画」に記 載したテキスト等の該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席する こと。 《新型コロナウイルス感染症に伴う特例措置に基づく遠隔授業》 ・新型コロナウイルス感染症の状況により、オンラインによる方法でおこなう場合は 、後期ガイダンスまでに具体的な授業形式について知らせます。 実践的教育 助産師の資格を有する教員が、実務経験をふまえて、知識提供とともに事例などを用 いた実践的な学習展開を行うことから、実践的教育に該当する。 備考
