Ⅰ 主題設定の理由 1 音楽科教育の動向から 学習指導要領の改訂により 音楽づくりにおいて 音遊びや即興的に表現することを通して 音の面白さに気づいたり 音楽づくりの様々な発想をもったりすること が重視されている 内容の改善が図られ 音を音楽に構成する過程を大切にし 共通事項 に示す音楽の仕組み (

C =>/ 法において式 %3;( のように閾値を設定し て原音付加を行ない，雑音抑圧音声を聞いてみたところ あまり音質の改善がなかった．図 ;

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