第
期小学生
放課後施策推進協議会
報告書
～夢や希望
あふ
子
、武蔵野市
愛
子
、地域
子
、たくま
く
や
子
育
た
～
成
26
10
月
目
武蔵
市
子
課
施策
巡
現状
武蔵
市
子
育
武蔵 市 学生
武蔵 市 学生 課 必要
新 い武蔵 方式 課 施策 創造 目指
新
い子
施設
あ
方
武蔵 市 子 課 居場所
新 い子 施設 機能
新 い子 施設 活動 容
標準的 業
新 い子 施設 職員
新 い子 施設 遀営 10
わ
15
＜参考資料＞
武蔵 市 学生 課 施策推逭協議会設置要綱 16
第 期武蔵 市 学生 課 施策推逭協議会審議経過 18
武蔵 市 学生 課 施策 一環 地域社会全体 子育 支え い
う考え 基 全児童対策 視点 子 健全育 図 地域子 館 業 あ
え 17 度 市立 学校全12校 実施 い 課 保護者 適
護 い児童 全確保 健全 育 図 学童 業 昭和 59
市立 学校全12校 実施 い
国 学生 課 対策 子 犠牲 犯罪 多 子 巻 家
庭 地域 教育力 指摘 中 19 度 地域社会 中 課 逬
等 子 全 心 健 育 う 文部科学省 課 子供教室
厚生労働省 課 児童健全育 業 課 児童 連携 実施
課 子 ン 創設 26 全 児童 課 等 全
心 過 多様 体験 活動 行う う 両 業 計画的 整備等 逭
課 子 総合 ン 策定
27 格施行 予定 い 子 子育 支援新制度 い
課 児童 地域子 子育 支援 業 置 新制度
対応 必要 い
22 策定 第 子 ン武蔵 基 武蔵 市 学
生 課 施策 あ 方 検討 22 学生 課 施策
推逭協議会 設置 22 24 計15回開催 第
期協議会 第 子 ン 点的 組 掲 地域子 館
あ え 学童 連携 推逭 遀営主体 一体化 い 研究 桜堤児童館
役割 全市的 展開 西部地域 子育 支援施設 再編 踏 え 武蔵
市 地域子 館 業 学童 業 等 学生 課 施策 い 包括的
業 あ 方 大 方向性 い 議論 行
第 期協議会 24 11 ～26 10 24 策定 武
蔵 市第 期長期計画 24 度～33 度 子育 支援実施体制 整備
地域子 館あ え 業 学童 業 遀営主体 一体化 連携 強化 機
能 充実 図 学生 課 施策推逭協議会 協議 子 協会 委
化 図 両 業 特色 踏 え 子 視点 立 課 居場所
効果的 遀営 あ 方 い 引 検討 い 第
期協議会報告書 提示 地域子 館 業 学童 業 児童館 業
中心 学生 課 施策 細 あ 方 い 更 議論 行 報告書
武蔵野市
子
放課後施策
巡
現状
現 子 時間 空間 仲間 い 間 減少 逿 通 多様
体験 機会 減少 い 言わ 久 い 就労形態 家族 あ 方
い 考え方 多様化 課 時間 家庭 護 子 増え
い
う 中 武蔵 市 始業前 時間 課 土曜日 日曜日 時間 子
自 来所 多様 逿 自 行う 支え 地域 民 参画 主体的
遀営 地域子 館あ え 種 施設 全国 先駆 設置
全 心 逿 通 多様 体験 子 家庭
護 子 学童 子 家庭 前 団 過 居
場所 設置 子 課 支え 児童館 連携 子
全 心 居場所 行わ 子 自 責任
自 想 逿 作 い 逿 場 あ 子 感性
生 力 磨 子 通 地域コ ュニ 活性化 目的
実施 い う 課 施策 元気 育 武蔵 市 子
現状 見 高 評価 果 挙 い
一方 害 あ 子 特 支援 要 子 配慮 家庭 地
域 子 地域 関 希薄化 子 全 心 確保 自 活動 保
ン 崩 子 多忙化 外逿 減少 伴う体力 学 子
々 場所 課 過 固定化 地域 参画 民 固定化 一時預
機能 ニ 高 現 的 課題 散見 う 点
武蔵 市 課 施策 果 踏 え
新 施策 組 必要 あ
武蔵野市
子
く育
た
武蔵野市 小学生 こ
子 夢 希望 あ 情報化 国 化 逭 変化 激 い
社会 支え 一方 武蔵 市 愛着 持 家庭 学校 地域
絆 縁 育 育 ほ い 多 大人 子 寄
思い 一端 あ う 生 力 課 時間
子 全 心 居場所 あ 家庭 学校 異 第
空間 地域 人々 異 齢 あ い 新 い子 団 出会い 場
逿 学 主体的 行う 多様 価値観 触 う 場
育 あ う 充実 課 時間 中 時 い い 興
味 持 挑戦 心 人 気持 汲 社会性 地域 人 関わ 持
自 考え行動 身 付 い 思わ 課
時間 逿 等 通 身体 動 健 体力 増逭 あ
う 子 環境 向 武蔵 課 施策 展 必
武蔵野市 小学生 た 放課後 必要
武蔵 市 課 施策 果 並 各 業 課題 方向性
社会 生 武蔵 学生 状況 踏 え 子
い 課 あ 方 考え う 点 課題 浮
あ
(1) 主体性 育 自尊感情 高 体力 高 自
縛 ゆ 逿 学 ほ 子 居場所
必要 あ 業 連携 協働 要 課題
方 全 心 確保 一時預 含 学童 業 質
両面 充実 図 子 十 護 体制 整え い
(2) 害 あ 子 特 支援 要 子 対応等 保護者 相談支援機
能 充実 大 課題 い 保護者 子
自身 悩 相談 必要 あ
(3) 課 施策 大 柱 あ 地域子 館 学童 連携 関連
合い 独自 機能 役割 持 あ 子
課 子 家庭環境 空間 化 う い 生
い 機能 役割 担保 子 課 創 出
業 密接 連携 必要 い
(4) 親 価値観 多様化 子 課 支え 業 期待 拡散
参画 協力 い 協働化 い状況 生 い 子
い い 大人 異 齢 含 い い 遉 関わ 協力 合 逿
学 大変 要 経験 あ 一方 支え
通 育 い 地域コ ュニ あ 方 時 問わ い 点
結果 課 施策 時 コ ュニ 再構築 繋 面 積極的
担 い あ
(5) 学校 地域子 館 学童 各活動 責任主体 所在 あ 方
い 遊い あ 連携 協働 考え あ う 問題 い 整理 必要
い
(6) 保護者 地域 役割 子 寄 添い 子 長 側面支援 行う
子 多様 価値観 示 子 自主性 引 出 求
新 い武蔵野方式 放課後施策 創造 目指
理想的 課 実現 子 ゆ 楽 過
主体的 活動 逿 提供 子 親 対 相談支援機能 強化等
様々 機能 充実 図 望 親 地域 民 関 機関 新 い子
施設 職員 学童 職員含 自 楽 豊 創造的 逿 課 生
活 保 子 見 子 意見 傾聴 子 多様 価値観 出会わ
子 主体的 長 支援 い 必要 あ う 組 通
地域コ ュニ 醸 図 あ
新 総合的地域子 施設 学童 業 連携 一層推逭
児童館 担 逿 提供 専門的 相談支援 い 機能 い
施設 移管 学生 対象 児童館機能 全市的 展開 機能
容 向 図 必要 あ
新
い子
施設
あ
方
こ 武蔵野 市 子 放課後 居場所 く 理想的 放課後 居場所 た
武蔵 市 子 課 施策 い 前章 課題 踏 え 子
居場所 環境整備 新 い子 施設 業 逭 い 必要
あ 新 い課題 解決 ン 各 業 育 理念 方針
密接 連携 あ 方 質 向 充実 地域 民参 画 逭 施設
選択 中 求 う 方向性 具体化 理想的 課
居場所 う 点 兼 備え 施設 あ
(1) 子 思い 逿 ほ 心 全 場
(2) 逿 中 子 長 支え 場 体力向 場 情緒 定 図
場
(3) 地域 含 大人 見 中 子 変化 感 必要 相談 支援
行う場
(4) 自 断 自 責任 自 場 役割 活動 大人
子 信頼 見 学 児童 長 見合 必要 声掛
行う
(5) 選択 居場所 保護者 就労 い 長期 あ 子 居場所
保護者 昼間家庭 い い子 居場所 思え 場
(6) 学校 家庭 中間 置 ョン的 場 学 超え 交流 場
(7) 子 地域 繋 場 地域 関 機関 連携 逭
場
新 い子 施設 機能
武蔵 市 新 い子 施設 理想的 学生 課 居場所 目的 遉
う 機能 兼 備え
(1) 逿 活動 逭機能
(2) 子 全 心 居場所機能
(3) 子 子育 相談支援機能
(4) 子 地域 機能
(5) 子 子育 地域課題 見 活動企画機能
容 個 実現 相互 関連
実施場所 あ 学校 連携 展開 図 い あ
新 い子 施設 活動内容
新 い子 施設 掲 機能 揮 う 活動 展開
(1) 逿 中 子 育
新 い子 施設 核 活動 逿 中 子 育 あ
逿 単 手段 捉え 目的 捉え う 時間 中
学校 時間 自 的 主体的 創造的
い 自 力 必要 逿 大 活動 あ 現
在 子 大 逿 生活 中 保 い い 多
い 子 逿 通 様々 新 い世界 出会 い
実 学 いう 来 逿 一部 い
逿 大人 子 寄 添い 子 長 側面支援 行う
子 多様 価値観 理解 逿 中 子 自主性
社会性 創造性 引 大 あ わ 体力 免疫力 情緒 定
知的好奇心 非 知的能力 創造性 忍耐力 社会性 情動的 遉 思い
高 屋外逿 体験 極 要 あ
害 遉 あ 子 逿 遉 支援 う
配慮 必要 あ
(2) 子 居場所 子 生活 支援
逿 中 子 育 活動 子 日々 生活 寄 添う あ
活動 通 子 全 情緒 定 資 居場所 子
思い思い 過 自 逿 環境 整え 求 居場所
子 様子 子 人間関 家庭 地域 生活状況 見
え
特性 生 新 い子 施設 子 遉関 家庭環境 調整
含 子 生活 援 機能 期待 通 問題 生 予防
問題 生 家庭 学校 関 機関 連携 子 乗 越
え 手 求
新 い子 施設 子 地域 課 逿 生活 支援 活動
通 包括的 地域 学生 課 施策 担う あ 当 施
設 機能 全児童 対象 地域子 館機能 課 保護者 適
護 い児童 対象 学童 機能 機能
学童 機能 い 全児童 対象 機能 異 い 全児童
対象 地域子 館機能 学童 機能 支え あ 当然
学童 機能 在籍児 含 あ 従 新 い子 施設 地域
子 館機能 学童 機能 当 施設 機能 両輪 連携 逭
遀営 行う あ
(3) 子 子育 中 保護者 対 相談支援
子 逿 遉関 大 影響 遉 子 逿
遉関 通 相談支援 必要
保護者 遉課題 遉関 等 悩 抱え 少 い 保護者
対 悩 困難 相談 う 子育 支援機能 求
(4) 地域資源 地域 子育 力 高
逿 中 子 育 子 保護者 手 携え
必要 あ 時 地域 様々 資源 ワ 広 い 十 効
果 得 い 地域 地域 子 育 協力 い いう意志 持 人
多数存在 子 健全育 目的 青少協等 組織 PTA コ ュ
ニ 協議会等 組織 団体 存在 い
新 い子 施設 地域 子育 わ 多様 資源 繋 地域
人々 地域資源 繋 結 目 一 役割 果 期待
(5) 子 子育 関 地域課題 見 課題解決 業 企画 実施 行う
子 子育 支援 課題 地域 異 全市共通 業 地域
子 保護者 生活課題 即応 細 支援 活動 企画遀営 い
望 新 い子 施設 組 保護者
地域 民 組 肝要
標準的 事業
(1) 逿 活動 逭 業
新 い子 施設 子 思い思い 過 自
逿 環境 整え 地域 子 自 来館 校庭 体育館 逿具等 自
逿 図書室 子 施設 相談
場
(2) 屋外活動 逭 業
屋 逿 子 逿 必要 屋外逿 豊 学校
連携 校庭 体育館 利用 子 望 逿 う 整備 学
校 屋外逿 更 充実 境冒険逿 場公園 実践
い 逿 関 ウ ウ 入 活用 公園 利用 業
組 等 目指
(3) 子 全 心 居場所 業
新 い子 施設 子 全 心 保 体 心 休
遉 職員 自 存在 所属感 持 子 自
居場所 機能 期待
(4) 学童 業
学童 業 利用 子 逿 活動 逭
全 心 居場所 生活 場 保 等 わ 要 協議
会 議論 中 学童 いう 称 一般 わ い 学童保育
称使用 提案 あ 保育 一般 乳幼児 指
学生 い 学生 遉段階 踏 え い
逭 う危惧 あ 協議会全体 結論 わ
い 称 検討 望
( ) 児童 全 過 場所 提供
施設 逿具 点検整備 行う
出 席 所 所等 い 報告 保護者 直接 児童 所在 把
握
日常 児童 心身 状況 把握 健 管理 図 衛生的 習慣
身 付 う支援
学童 生活 行 全指 行い 故 緊急時 的確 対
応 う定期的 訓練 行う
学童 様々 活動 通 自己 児童 危険 全 対
断力 養わ う配慮
( ) 児童 心 過 環境
課 学校休業日 生活 場 一人 児童 尊
児童 遉状況 家庭状況 学校 生活等 把握 児童一人 心
理解 う
児童 日常 様子 把握 遉関 行動 気 見
場合 理 児童 気持 保護者 連携 密
適 対応 図
学童 育 中 故 病気 怪 児童 士
生 場合 関 児童 保護者 連絡 状況 応
保護者 関 機関 連携協力 迅速 解決 図
選択 能 居場所 学童 外 空間 活用 う
(ウ) 児童 健 長 支援
あい 自 自 行う 基 的 生活習慣 身 付 自
立 う支援 学童 決 逿 等 児
童 意見 映 考え 力 養わ う支援
補食 い 食物 持 児童 配慮 全
面 衛生面 栄養 食育対策 留意 時間 楽
う 配慮
逿 各種活動 通 自主性 社会性 創造性 協調性 育 う支援
自 逿 い 一人 力 意欲 引 出 う支援
団逿 い 異 齢 大勢 逿 楽 共 良い仲間
関 築 う支援
新 い子 施設 コ ュニ ン 等地域 行 参加
市 各館 巡回 児童厚生員 支援 得 豊 課 生活
保 う
(5) 課 児童 業
新 い子 施設 様々 児童 課 過 方 い ニ 対応
求 い 高学 支援 業 ～ 生 実施 い 夏休 等長
期休 期間 利用希望 課 一度家 い直接 利用 ン 来館
故 体調 良 突 的 対 対応 多様 ニ 踏 え支援
あ 方 い 検討 必要 あ
学童 業 一定期間 就労あ い 突 的 護等 児童
護 場合 皿 一時預 機能 新設 い 合わ
検討 必要 あ
(6) 子 子育 相談支援 業
新 い子 施設 相談支援 基 子 家庭 生 生 地域生活
う情報提供 含 増逭的 予防的相談支援 行う 肝要
子 逿 通 中 子 保護者 子育 関 悩 相
談 応 必要 言 支援 行う 必要 応 子 家庭支援 ン
市 担当部署 専門機関 通告 連携 行う 各施設 巡回 児童厚生
員 各施設 職員 配慮 必要 児童 保護者 対応 い 言
各施設 相談機能 強化
(7) 子 地域 業
子 地域活動 逭 新 い子 施設 民参加 業 実
施 あ 地域 民 協働 必要 あ 現在 企画遀営会議
ン 等 開催 実施体 役割 混在 い 参加 委員 担感
大 参加 民 固定化 傾向 あ 言わ い 来 協議
協力機関 性格 再確 担う 役割 整理 企画遀営会議 役
割 整理
新 い子 施設 業 活動 企画 検討 合議体 実
業 担う実施主体 前者 遀営協議会 仮称 称 者 地域
ン 新 い子 施設 業 担 い 提案
( ) 遀営協議会 仮称
遀営協議会 仮称 設置
地域 子 逿 中 支援 新 い子 施設 業 活動
企画 評価 地域 民 子 関 機関 団体 参加 参画 地域社会全
体 協力 協働 目的 遀営協議会 仮称 設置
遀営協議会 仮称 役割
報告 新 い子 施設 活動 業 協議 評価 行う
子 施設 遀営方針
間 業計画 予算
業報告 決算
業計画 予算 策定 ン 実施主体 各種委員会 遀営 新 い
子 施設 職員 担う
遀営協議会 仮称 参加
地域 民 遀営協議会 仮称 通 新 い子 施設 参加 関わ
深 地域 民 参加者 的 参加 遀営協議会 仮称
参加者 担感 感 楽 活動 場 望 い
学童 業 職員 保護者 遀営協議会 仮称 参加
通 地域 人 広 交流 図 学 童 理解 う
地域 協力 得 連携 子 見 う
( ) 新 い子 施設 ン
子 関わ 地域 ン 活動支援
地域 い 子 関 活動 深 携わ い ソ
ン 紹 援 地域 子 関 ン 活動
等 支援 地域 子 活動 逭 子
育 保 いう視点 新 い子 施設 持 必要 あ
施設 遀営 協力者 地域 子 育 支援
仲間 地域 子 支援 担う主体者 地域
ン 置 必要 あ
ン 協働
子 課 逿 活動 経験 豊 新
い子 施設 職員 力 多様 ン 協働 遀
営 行う 求
保護者 子 一番身近 地域 大人 あ 積極的
参加 望 施設 利用 子 家庭 相互理解 深 好影響
え 期待
児童 青少 ン 活動
参加 機会 設 組 入 い 新 い子 施設 い
う 子 主体 施設遀営 一層 展 い 求
子 委員会 様々 行 活動 子 企画 主体
多様 組 必要 あ
長児童 施設 利用経験 あ 中学生 高校生 社会参加 場
置 期待 学生 齢 近い中高生 業 参加
学生 逿 活動 活性化 中高生 長 意義あ 機会
子 異 齢交流 活性化
(ウ) 関 機関 連携
新 い子 施設 遀営協議会 仮称 通 地域社会 子 関
福祉機関 教育機関 文化機関 地域団体 連携 密
役割 求 者 保護者世 寄 含 地域社会
様々 人々 互い 力 貸 借 機会 コ 要
あ
(8) 子 子育 地域課題 見 活動企画 業
地域 求 市民 ニ 異 い 従 全市的 画一的
業 展開 各地域 ニ 確 把握 地域色 生 業
実施 必要 あ 新 い子 施設 子 親 相談支援
遀営協議会 仮称 協議 通 地域 課題 見 地域ニ 応 業
企画 遀営
新 い子 施設 職員
(1) 職員 責務
新 い子 施設 職員 逿 逭 逿 通 育支援 行う専門職員
ワ 掲 責務
( ) 子 課 生活 逿 通 楽 豊
( ) 子 状況 背景 実態 把握
(ウ) 子 逿 援 逿 生活 寄 添 活動 通 子
一人 自主性 創造性 社会性 長 支援 特 学童 業
育 通 基 的生活習慣 確立 向 指 行う
( ) 遉 家庭環境面 特 援 必要 子 支援 行う
( ) 地域 子 関 活動 子育 支援 組 協力 地域 逿
生活 豊
( ) 職務 遂行 容 改善 録 地域子 館 業
毎日実施報告書 作 職員間 業 実施報告 課題 共 学童
業 児童 育 状況 日 録 指 員 共通 識 育
( ) 児童 健 管理 全 情緒 定 確保 地域子 館 業 学童
業 方 い 業 容 理解 連携 協力 業務 あ
( ) 子 人権 尊 勤務 学童 業 児童一人 状
況 配慮 間指 計画 作 遀営目標 沿 実施 児
童 健全 育
( 保護者 十 対 信頼関 構築 学童 業 毎日
い 保護 適 管理 行う
(コ 学校 情報交換 定期的 行う 必要 応 関 機関 連携 児
童 健全 育 図
(2) 職員 任用資格
新 い子 施設 職員 ワ 児童 逿 指 者 資格
教員資格 保育士 社会福祉士 い い
(3) 職員体制
学童 業 指 員 職員 配置 児童 20 人 基準 在籍 児童数
応 配置 学童 人 配置 必要 あ
協議会 検討 中 職員 人 配置 強 希望 意見 あ
害児 対 害 状況 軟 対応 職員体制 一層強化
各 滑 育 行え う 適 人員配置 行う
地域子 館 学童 両 業 利用 児童 育 効果的 行う
臨時職員 い 地域子 館 業 学童 業 共通化 目指
各施設 地域子 館 業 学童 業 職員 定期的 打合 行う
等 日常的 情報 共 行い 緊密 連携 業務 行う 市 各館 巡回
児童厚生員 地域毎 配置 児童 保護者 職員 支援 充実 図 職員
等 含 対 児童対応力 専門性 向 専門的見地
日常的 支援 能 体制 構築
職員 身 い 新 い子 施設 い 質 向
充実 目指 あ ウ ウ 持 職員 定着化 図 必要 あ
委 化 ン 向 規職員化 検討 逭 期待
(4) 職場倫理
子 施設 職員 言動 子 保護者 大 影響 え
職員 逭 倫理 自覚 自 指 容 向
い
職員 子 保護者 関 通 様々 個人情報 把握
立場 あ 自覚 個人情報 保護 必要 場合 関 機
関等 連携 適 対応
(5) 職員研修
新 い子 施設 職員 資質 向 計画的 研修 実施
必要 あ 業 遀営主体 様々 機会 活用 研修 実施
職員 資質 向 図 う い 職員 幅広い知識 専
門性 身 付 研修 参加 自己啓
わ 学童 職員 26 度 降 課 児童支援員 都遈
府県 定研修 速 講 行う
新 い子 施設 運営
(1) 新 い子 施設 役割
前述 新 い子 施設 機能 活動 容 あ う 機能強化 検討 踏 え
地域子 館 学童 児童館 いう子 施設 更 機能充実 機
能 人員 遀営体制 図 あ う 連携強化
既存 地域子 館機能 学童 機能 課 学生 居場所
業目的 異 共通 機能 多 い 両 業 遀営主体
一体化 業実施 あ 共通 核 機能 い 両 業 連携
協力 機能充実 果 あ
核 機能充実 あ 多様 逿 充実 害児等 入
児童 保護者 相談 い 相談支援機能等 向 目指 中長期的
子 施設 保護者 子 関わ う 市民 地域参加 地
域活動 応援 機能 地域特性 踏 え 子 課題 対 組 行
う機能 備え 施設 目指 い 果 手段
遀営主体 一体化 行う
＜遀営体制 図＞
学 童 クラ 機 能
教室
校庭
図書室 館 長
学童
新
い子
施設
共有化の推進
○適性 あ 能 者 教室 学童
共通化
地域 住民や子 協力・参画
新 い子 施設 活動 業 協議 評 価 行う
施設職員
○職員 新しい子 施設 職
員 し 採用 両機能 人事
交流あ
スタッ 専門化
○ タ ッ 録 数 を 減 し 研 修
等 機能強化 また 人的
マネ メント負担を軽 減 定例
的 ロ テ ョン 配置
共有化の推進
○適性 あ 能 者 教室
校庭 共
通化
副施設長
○あ え館長 主任指 員 機能
あ 副施設長
役割 兼務
学童スタッフ
○巡回児童厚生員 担任地域毎 配置 地域毎 専属化
巡回児童厚生員
○担任施設 い 相談
逿 提供 行う
施設職員
アルバイト スタッ 遀営協議会
(仮称)
主任指 員
指 員
子 協会
用者
基本的 子育 支援策 提供
乳 幼 児 期 小 学 校 期 ま 途 切
い 支 援 市 全 体 子 育 理
念 徹底
地 域 毎
巡 回 児 童 厚 生 員
施設長
○ 施 設 長 両 機 能 を 代 表 し た 新
し い 子 施 設 責 任 者
学 童 ク ラ 機 能 を 含 調
整 会 議 を 一 回 程 度 定 期的
開 催 し 情 報 共 及 び 調 整 を
行う
施設長
武蔵 市
(2) 対象児童
新 い子 施設 対象 当 学校区 居 学生
新 い子 施設 利用 前 録 必要 あ
前 録 子 利用 抑制 無い う特 配慮 必要 あ
学童 業 利用 途入会申請 行い 承
い 新 い子 施設 自 利用 業部 全児童 対象 学童
業 い 保護者 就労 疾病 得 い 情 昼間家庭 い
い 授業 終了 家庭 い 保護者 適 護 い児童
学校 生 生 児童 害児 生 当面 間 対象
学童 業 学生全学 対象 齢 拡大 い 支援 希望
把握 業 見込 提供体制 確保 容等 盛 込 業計画
策定 必要 者 支援 う整備 害児 学
校 生 入 い 施設自体 見直 改善 害児 外 入所
時 優先 学童 団 作 方等 課題 踏 え 人数枠
無 検討 含 段階的 対象 広 い 目指
学童 業 児童 団 規模 指 員 子 信頼関 結
児童自身 互い 生活 ン 知 合い 合え 規模
40 程度 望 い
(3) 施設 設備 い
学校施設 活用 中 子 過 逿 い環境
室 い 逿 空間 確保 屋外逿 豊
校庭 体育館 利用 便 生 い う 確保 子 快適 逿
環境 維持 業 参加人数 増減 合わ 学校 連携 場所
確保
学童 業 い 児童 逿 生活 場 機能並 静養
機能 備え 専用 設 支援 提供 必要 設備 備
品等 備え 児童 全 確保 児童 過 い環境 逿
い環境 指 員 心 育 組 う 施設
い 定期的 点検 必要 応 整備又 改修 行う 育 必要 専用
面積 い 児童 人当 1.65 ㎡ 施設 新規設置 あ
能 限 専用 面積 児童 人当 ㎡確保
(4) 開館日 開館時間
新 い子 施設 開館日 開館時間 対象 子 利用 い う
当 学区 市立 学校 開館時間等 踏 え設定 休館日 通 日曜
日 祝日 始 12 29日 日 地域子 館 業
校庭開 日曜日 実施 あ
学童 業 開所時間 学期中 日 授業終了 午 時 長期
休業期間中 日 午前 時 30 午 時 土曜日 午前 時 午
時 開所日数 い 原則 日曜 祝日 始 除 間
250日 開所
協議会 議論 中 長期休業中 開所時間 日常 子 生活
保護者 出勤時間等 踏 え 現行 早 希望 強 出 い 付
閉所時間 延長 一時預 機能 対 要望 高 あ
置 施設環境 人的 措置 職員体制 等 い 実施 無 含 検討
逭
新 い子 施設 自 利用部 開所時間 学期中 日 教室開 授業
終了 午 時 延長午 時 校庭開 始業前 時間 授業終了
午 時 冬季期間 短縮あ 図書室開 水曜日 授業終了
午 時 土曜日 長期休業中 教室開 午前 時 午 時
延長午 時 校庭開 学校 時間 異 図書室開 長期
休業中 水曜日 土曜日 午 時 時 学期中 土曜日 午前 時
午 時
(5) 遀営主体
新 い子 施設 遀営 定 基 遀営体制 子 福祉
地域 実情 い 理解 十 主体 的 定的 遀営
能 あ 適 用 能 団体 望 い 従来 地域子 館
業 学童 業 市 公益 団法人武蔵 市子 協会 委
(6) 保護者 学校 地域 機関 連携
( ) 保護者 連携
保護者 信頼関 築 う 保護者 相談 あ 場合
必要 応 相談機関 学童 業 児童 様子 連絡
帳 保護者会 通 保護者 伝え 必要 応 個人
面談 行う 積極的 保護者 信頼関 築 家庭 連携 育
う
( ) 学校 連携
定期的 学校 情報交換 行う 連携 図 特 配慮 必要 児
童 家庭 対応 い 学校 連携 密 非常時 災害時 学校
連携 対応 う 全 心 向 体制 構築
ウ 地域 機関 連携
遀営協議会 仮称 中心 地域 人 広 交流 図 新 い子 施
設 理解 う 地域 協力 得 児童 見 う
遀営協議会 仮称 ン 団体等 通 地域 学童
保護者 関わ 深
新 い子 施設 ン 実施 館長 業実施責任者
置 参加者 担 軽減 新 ン 団体 個人 参加
逭 様々 地域団体 機関 連携 推逭
(7) 害児 入
学童 業 対象児童 害 程度 概 軽度 中程度 団生活
適応 社会性 向 心身 遉 期待
保護者又 者 迎 通所 能
害 あ 子 特 支援 要 子 対応 い 害児育
相談員 児童厚生員 連携 相談支援機能 充実
(8) 遀営 留意
( ) 全対策 緊急時対応
故 防 対応
日常 生活 逿 中 起 故 防 室 屋外
時 対応策 傷害 賠償責任保険 加入
全対策 ニュ 作 故 生 場合 対応 連絡
い 職員 周知徹底
衛生管理
感 症 予防 健 維持 来館時 手洗い 励行 施設設備衛生
管理 徹底 学童 業 日々 育 中 提供
等 衛生管理 徹底
対応
学童 業 提供 全児童 対象 ン 時 食
物提供 児童 全 配慮 対応 提供
い 市 費用徴 行う等見直 検討 い 必要 あ
児童虐待等 対応
虐待 疑い あ 場合 子 家庭支援 ン 等 機関 報告
連携 対応 図
( ) 防災 防犯対策
ニュ 策定
震災等災害 犯罪 生時 適 対応 う ニュ 策定
学校等 情報共 日頃 特 学校 連携 対応 行う
定期的 避難訓練
定期的 地域子 館 業 学童 業合 避難訓練等 行う
地域 全確保
地域 関 機関 団体等 連携 組
緊急連絡 配信サ ビ 活用
緊急連絡 活用 災害情報 審者情報 関 者 共
(ウ) 要望 情 対応
新 い子 施設 利用者 あ 児童 保護者 意見 地域 民等 要望
入 業 い 要望 情 い 対応 手
整備 迅速 適 対応
子 権利擁護 法
子 保護者 人権 配慮 秘義務 個人情報保護等 い 遵
( 職員 労働環境 設備
全面 業 滑 遀営 常時複数 職員 含 配
置 労働実態 意向 把握 職員 健 意欲 持 就業 う
わ
協議会 い 第 期協議会 示 武蔵 市 学生 課 施策 課題 方
向性 い 議論 武蔵 市 組 地域子 館 業 学童
業 連携 一層推逭 機能充実 目指 児童館 担 逿 提供
専門的 相談支援 い 機能 付加 新 総合的子 施設 あ 方 い
協議会 検討 逭 新 い子 施設 保護者 学校 地域 連携 子
逿 生活 支援 包括的 地域 学生 課 生活 担う理想的 学生 課
居場所 い あ
新 い子 施設 実現 目指 あ 地域子 館 業 学童
業 遀営主体 一体化 図 総合的 連携 効率的 遀営 展開 い
求 遀営主体 一体化 業 協働化 学生 課 施策 質
サ ビ 向 効率的 業遀営 肝要 武蔵 市 子 施策
包括的 実施 い 法人 あ 公益 団法人武蔵 市子 協会 業委
決定 い
新 い子 施設 い 検討 中 多 意見 出 害児
支援 配慮 必要 児童 対応強化 早急 組 26 度 協議会
検討 映 形 一部試行実施 い 地域子 館 学童 合 職員
打合 児童厚生員 地域子 館 学童 巡回 等 引 実施
新 い子 施設 備え 機能 高 当面 課題 う
最 28 降 実施予定 い 子 協会 委 過程 中 協
＜参考資料＞
武蔵野市小学生
放課後施策推進協議会設置要綱
設置
第 条 子 ン武蔵 武蔵 市 策定 子 基 計画 いう 基
武蔵 市立 学校 在籍 児童又 武蔵 市 所 武蔵 市 外
者 設置 学校 在籍 児童 学生 いう 課 施策
業 在 方 い 協議 武蔵 市 学生 課 施策推逭協議会
協議会 いう 設置
所管
第 条 協議会 掲 い 協議 行う
(1) 学生 課 施策全般 関
(2) 武蔵 市地域子 館 業 武蔵 市地域子 館 業実施要綱 14 10
日適用 規定 武蔵 市地域子 館 い 実施 業 いう
関
(3) 武蔵 市学童 業 武蔵 市学童 条例 10 12 武蔵 市条例
第37号 規定 武蔵 市学童 い 実施 業 いう
関
(4) 武蔵 市立桜堤児童館 業 武蔵 市立児童館条例 昭和 44 武蔵 市条例
第 号 規定 武蔵 市立桜堤児童館 い 実施 業 いう 関
(5) 武蔵 市地域子 館 業 武蔵 市学童 業 連携 学生 課
施策 業 連携 関
(6) 前各号 掲 ほ 学生 課 施策 推逭 市長 必要
組織
第 条 協議会 掲 委員13人 組織 市長 委嘱 又 任
(1) 学識経験 あ 者
(2) 子育 関 団体 表 者
(3) 子育 サ ビ 利用者
(4) 教育 関 者
(5) 公募 者
(6) 市職員
任期
第 条 委員 任期 補 委員 任期 前任者 残任期間
委員 再任
委員長 副委員長
第 条 協議会 委員長 副委員長各 人 置
委員長 委員 互選 選出 副委員長 委員 中 委員長 指
委員長 会務 総括 協議会 表
副委員長 委員長 補 委員長 故 あ 又 委員長
会議
第 条 協議会 会議 必要 応 委員長 招
協議会 会議 議長 委員長
協議会 必要 会議 委員 外 者 出席 求 明又 意見 聴
専門部会 設置
第 条 協議会 必要 あ 専門部会 置
専門部会 部会員 人数 協議会 委員 市職員 中 委員長 協
議会 諮 指
専門部会 協議会 付議 い 調査 又 審議 協議会
報告
専門部会 部会長 副部会長各 人 置 部会員 う 互選
専門部会 会議 必要 応 部会長 招
報酬等
第 条 委員 報酬等 い 武蔵 市非常勤職員 報酬 費用弁償 関 条例
昭和36 武蔵 市条例第 号 第 条 規定 基 市長 定 務局
第 条 協議会 務 子 家庭部児童青少 課 行う
第10条 要綱 定 ほ 協議会 関 必要 市長 定
付 則
要綱 22 13日 施行
付 則
第
期武蔵野市小学生
放課後施策推進協議会審議経過
回数 開催日時 会場 容
第 回 24 11 15日
19時～21時
武蔵 商工会館
階市民会議室
委員長 副委員長選出
協議会 遀営案 い
地域子 館 業 報告 い
第 期 学生 課 施策推逭協議会報告書
23 度学童 土曜日開所試行 検証
24 度学童 土曜日開所試行 検証
第 回 24 12 18日
19時～21時
武蔵 ン
10 階
24 度学童 土曜日開所試行 検証
第 回 25 日
19時～21時
武蔵
階
24 度学童 土曜日開所試行 検証
25 度学童 土曜日開所 方向性
地域子 館あ え 学童 遀営主体
一体化
第 回 25 15日
19時～21時
武蔵 商工会館
階市民会議室
24 度学童 土曜日開所試行 検証
中間 向 討議要綱
第 回 25 13日
19時～21時
武蔵
階
24 度学童 土曜日開所試行 検証
中間 骨子案
第 回 25 12日
19時～21時
武蔵 総合体育
館 階大会議室
25 度学童 土曜日開所 い
ョン 案
24 度学童 土曜日開所試行 検証
中間 素案
第 回 25 日
19時～21時
武蔵
階
24 度学童 土曜日開所試行 検証案
中間 案
第 回 25 24日
19時～21時
武蔵
階
中間
遀営主体 一体化 向 職員体制 検討
い
企画遀営会議 い
24 度学童 土曜日開所試行 検証
第 回 25 11 日
19時～21時
武蔵
階
討議 逭 方 い
育 あ 方 新 い 施設
ン い
第10回 25 12 11日
19時～21時
武蔵 ン
10 階
育 あ 方 い
26 度遀営主体 一体化 試行 い
第11 回 26 22日
19時～21時
武蔵 ン
10 階
育 あ 方 い
第12回 26 17日
19時～21時
武蔵 商工会館
階市民会議室
回数 開催日時 会場 容
第13回 26 日
19時～21時
武蔵
階
育 あ 方 い
企画遀営会議 あ 方 い
26 度遀営主体 一体化 向 試行
い
第14回 26 22日
19時～21時
武蔵
階
育 あ 方 い
ニ 調査等 基 い 学童 学校
高学 児童 入 対応 い
26 度遀営主体 一体化 向 試行計画
案
企画遀営会議 あ 方 い
第15回 26 23日
19時～21時
武 蔵 公 会 堂
階第 第
合 会議室
26 度遀営主体 一体化 向 試行計画
案 い
企画遀営会議 あ 方 い
第16回 26 30日
19時～21時
武蔵
階
課 児童健全育 業 設備 遀営 関
基準 案
企画遀営会議 あ 方 い
報告書素案
第17回 26 16日
19時～21時
武 蔵 市 役 所
階412会議室
課 児童健全育 業 設備 遀営 関
基準 案
企画遀営会議 あ 方 い
報告書 素案
第18回 26 17日
19時～21時
武蔵
階
報告書素案
第19回 26 10 20日
19時～21時
武蔵
階
報告書 最終案 い
第20回 26 10 27日
19時～21時
武蔵 総合体育
館 階大会議室
第
期武蔵野市小学生
放課後施策推進協議会委員名簿
区 委 員 団 体 等
1 西 郷 泰 之
大 大 学 人 間 学 部 ン 福 祉 学 科 教 授 目 黒 区 新
児 童 課 対 策 考 え 懇 会 会 長 世 谷
区 子 青 少 問 題 協 議 会 副 会 長 豊 島 区 等 世
育 支 援 地 域 協 議 会 長 ３ ５ ４ 法 人
理 長
2 松 恵 示
東 京 学 芸 大 学 芸 術 科 学 系 教 授 文 部 科 学
省 生 涯 学 習 策 局 生 涯 学 習 調 査 官 東 京 都 課 子
供 教 室 推 逭 委 員 会 委 員 市 金 市
業 関
3 澤 紀 子 地 域 子 館 表 者 会 議 表
4 高 橋 淳 子 武 蔵 市 青 少 問 題 協 議 会 地 区 委 員 長
出 彦
武 蔵 市 立 中 学 校 Ｐ Ｔ Ａ 連 絡 協 議 会 会 長
「 『 1 1 1 監 日 ～ 「 監 監 1 「 日
秋 山 聡
武 蔵 市 立 中 学 校 Ｐ Ｔ Ａ 連 絡 協 議 会 副 会 長
「 監 監 1 」 日 ～ 「 盤 」 」 1 日
武 蔵 市 立 中 学 校 Ｐ Ｔ Ａ 連 絡 協 議 会 会 長
「 盤 『 1 日 ～ 「 盤 1 0 」 1 日
6 松 多 恵 子 児 童 館 業 推 逭 会 議
7 サ ビ 利 用 者 川 靖 史 武 蔵 市 学 童 連 絡 協 議 会
8 飯 信 夫 武 蔵 市 立 千 川 学 校 校 長
河 村 祐 好
武 蔵 市 立 第 四 学 校 副 校 長
「 『 1 1 1 監 日 ～ 「 監 」 」 1 日
押 純 樹
武 蔵 市 立 宿 学 校 副 校 長
「 監 『 1 日 ～ 「 盤 」 」 1 日
藤 美 紀
武 蔵 市 立 第 学 校 副 校 長
「 盤 『 1 日 ～ 「 盤 1 0 」 1 日
10 公 募 市 民 原 高 地 公 募 市 民
青 木 稔
子 家 庭 部 長
「 『 1 1 1 監 日 ～ 「 監 1 「 」 1 日
大 杉 加 利
子 家 庭 部 長
「 盤 1 1 日 ～ 「 盤 1 0 」 1 日
高 橋 良 一
教 育 部 長
「 『 1 1 1 監 日 ～ 「 監 1 「 1 1 日
竹 遈 則
教 育 部 長
「 盤 1 1 日 ～ 「 盤 1 0 」 1 日 地 域 活 動 団 体
学 識 経 験 者
教 育 関 者
敬 称 略
11
12 5
9
務 局 児 童 青 少 課
委 員 1 「
任 期 「 『 1 1 1 監 日 ～ 「 盤 1 0 」 1 日
第２期小学生 放課後施策推 協議会 報告書
～夢や希望 あふ 子 武蔵野市を愛す 子 地域 し
子 たくましくし や 子 を育 た ～
成26 10
編集 行／武蔵野市子 家庭部児童青少 課
〒180-8777 武蔵野市緑町2-2-28
