貧困を背景とした不登校中学生への学校と地域の連携による支援

プログラムに参加したどの生徒も週末になると大

学校に行けない子どもたちの学習をどう保障す

 調査の対象とした小学校は，金沢市の中心部 の1校と，金沢市から車で約60分の距離にある

このような情念の側面を取り扱わないことには それなりの理由がある。しかし、リードもまた

子どもたちは、全５回のプログラムで学習したこと を思い出しながら、 「昔の人は霧ヶ峰に何をしにきてい

　支援活動を行った学生に対し何らかの支援を行ったか（問 2-2）を尋ねた（図 8 参照）ところ， 「ボランティア保険への加入」が 42.3 % と最も多く，

支援級在籍、または学習への支援が必要な中学 1 年〜 3

を軌道にのせることができた。最後の2年間 では，本学が他大学に比して遅々としていた