第３回ワークショップ取りまとめ グループ名：ねずみ島 テーマ①：「前回の『何をしたらいい？』を誰がするか？」 1/2 ページ
市民 市民と行政が一緒に
景 観 自 然
知る
・身の回りの景観の良さを知る
・自分たちのまちをよく知る ・関心を持つ ・まちの成り立ちは長崎の歴史であることを知る ・自分の自治会をどんな特徴のある町にするか決める 関心を持つ
・住んでいる街を美しくする意識を持つ ・自分たちのまちを良くする行動をする ・市民にも役割があることの認識 ・他者との協調性を持つ
・身近な自然にもっと関心を持つ ・景観を守る意識を醸成する 行動する
・地域の清掃活動にもっと参加する ・屋外でのごみは自分で持ち帰る
・身の回りの清掃活動 ・不法投棄をしない ・ごみの分別をもっと意識する
・ごみや空き缶を道路や河川に捨てない 伝える
・自分のこと、子どもたちに残すことと考える ・子どもに地域や自然の大切さをきちんと伝える ・住む場所の変化をキャッチし情報として伝える 活用する
・空家、空地の美化、再使用 ・商店街の空家の提供と利用
教育
・自然の保全
・景観や自然を保全する教育を子供たちに
・幼稚園と小学校と協働して子供のころから環境への意識づけを行う ・地形、歴史が織りなす風景の大切さを知り共に守る
・今ある豊かな自然を、共に保全するアクションをおこし継続させる 相互理解
・地域の問題解決、相互の意見調整に努める
・それぞれの立場と役割を理解し合うことを第一歩に 活かす
・自然の活用（里山づくり） ・景観のMapづくり
・坂コンテストを実施（傾斜、長さなど） ・まちづくりのためのアンケートを行う
第３回ワークショップ取りまとめ グループ名：ねずみ島 テーマ①：「前回の『何をしたらいい？』を誰がするか？」 2/2 ページ
行政 景
観 自 然
収集と発信
・市内の景観のDB作り、費用 ・坂のまちの暮らしの切実な声を聞く
・活動する各種団体のコーディネーターとして情報を集約 ・まちに出てまちをよく見る
・市民の意見を聞く
・市民と一緒に活動する（市民活動等） ・様々な情報を発信する
・景観の良さを世界へアピール ・地域の活動を市民に紹介する
・市民が理解しやすい情報の出し方の工夫 ・市民の意見を反映させた計画を作る
・景観を保全・向上させる積極的な施策を図る
計画的なまちづくり
・景観についての規制を設ける ・開発の規制
・不法投棄の監視
・自然と開発の調整不足を解消する ・ゴミステーションを景観にマッチさせる
・一度作った施設、公園など維持管理を徹底する ・電気工事、水道工事、道路工事など一体的に実施する ・計画的なまちづくりを中央部から広げていく
・特に中心部でのマイカー乗り入れ規制、代替
・障碍者、高齢者、幼児に対するバリアフリー対策を拡大
啓発
第３回ワークショップ取りまとめ グループ名：ねずみ島 テーマ②：「『何をしたらいい？』を実現するには、どんな市民、どんな行政職員である必要があるか？」 1/2 ページ
市民 １、意識する
・“他人のために”“地域のために”「やろう」という気持ち、意識を持つ ・自分が主役であると考える ・自分のこととして考える
・自分の地域に責任を持つ ・自分の意見のみを主張しない ・自分たちのまちに関心を持つ
・自分だけが実行してもダメと考えない（小さな積み重ね） ・長崎の良いところを守る、守らせるという意識を持つ
・子連れ参加できるイベントを増やし、子どものころから市民活動になじませる ２、学ぶ
・自発的な勉強 ・知識の習得 ・積極的な情報収集と参加 ３、市民同士の相互理解
・相手の立場を理解し周囲へ思いやりのできる市民 ・人（地域）のつながりを大切にする
・自治会の充実 ４、行動する
・周りの人に声をかけ巻き込む ・積極的に行動する
・継続的に行動する
第３回ワークショップ取りまとめ グループ名：ねずみ島 テーマ②：「『何をしたらいい？』を実現するには、どんな市民、どんな行政職員である必要があるか？」 2/2 ページ
行政職員 情報を得る
・市民の役に立つ情報を得るためアンテナを張っておく ・市民の意見を聞く耳を持つ
・まず自分たちのまちをしっかり知る ・知らないことを前提として対話する ・まちに出る
計画する
・目指すビジョンを早急に市民に示す ・大中小のビジョンを確立させる
・地域活動や市民活動を職務上で評価するシステム作り 実行する
・景観さるくを始める 精神的資質
・片寄った意見を持たない ・積極的に知識を習得する
・悪いこと、ダメなこともはっきり市民に言える ・公平、公正な判断ができる
・問題解決にあたり合理的に思考できる ・地域差などに柔軟に対応する
・市長以下職員の意識レベルを上げる ・市民の行動（団体）をうまく調整する
意識・行動
・全地域にバランスよく居住すべき ・市民と一緒に行動する
・地域活動への参加を積極的に
・自分が住む町（自治会）への積極的関与 ・自分も市民という考えを持つ
・行政職員の肩書以外の役割を持つ ・地域担当を決める（仕事でなく地区） ・わかりやすい情報発信を心がける ・情報発信用予算を十分確保する
