成
認可外保育施設教育
補
補
対象施設
募
要
特色あ
教育
行
い
認可外保育施設
大阪 ㄟ定 要件 満 認可外保育施設 通う ヷ 児 幼児教育 無償 対象
募 要 ㄟ定 要件 満 認可外保育施設 う 成 対
象期間 特色あ 教育 行 い 認可外保育施設 当 認可外保育施設 い
募
特色あ 教育 行 い 認可外保育施設 審査 い 保育所保育指針
等 準 ㄟ定 教育 質 認 認可外保育施設 審査 目 容 満
い 場合 保育所保育指針等 準 ㄟ定 教育 質 認 認可外保育施設
補 対象施設 選定 細 本募 要 確認 い
募 要 配 期間 成 日 ～ 成 日 金
申請書類 付期間 成 日 木 ～ 成 日 金
成
1
成
認可外保育施設教育
補
補
対象施設
募
要
募 趣
大阪 生涯 わ 自己実現 社会 ㄟ員 生 い 心ヷ
社会性 知性や体力 礎 う乳幼児期 教育 重要性 鑑 家庭
経済状況 わ 質 高い教育 う う 教育 無償
実現 向 組 い
成 幼稚園 保育所 認定 園 通う 児 対象 教育 無償 開
始 成 対象 齢 児 大 大阪 設置
認可外保育施設 通う い ㄟ定 要件 満 場合 教育 無償 対象
ㄟ定 要件 い 国 示 認可外保育施設指 監督 準 満 証明書
通知 行 い 認可外保育施設 利用 い 前提 認可保育所等
入所 申 込 い 利用保留 や 得 認可外保育施設 利用 い
あ い 大阪 ㄟ定 教育 質 あ 認 認可外保育施設 利用 い
対象
対象 認可外保育施設 い 公募 選定 保育所保育指針等
準 ㄟ定 教育 質 認 認可外保育施設 特色あ 教育 行
い 認可外保育施設 あ
本募 要 あ 特色あ 教育 行 い 認可外保育施設 当
認可外保育施設 い 募
特色あ 教育 行 い 保育所保育指針等 準 教育ヷ保育 本
特色あ 教育 容 日々 教育 い 組 い 指 具体的 施
設 職員 保育ヷ教育 全ヷ 心 関 容 い 示 添 補 対象施設
選定 審査 目 ㆌㄦ 審査 目 いい ペヸ ペヸ 容
満 補 対象施設 選定 いう 指
認可外保育施設 審査 目 い 特色あ 教育 部 除い
認可外保育施設 審査 目 設定 い 選定
審査 認可外保育施設 審査 行い 審査 結果
認可外保育施設 審査 目 容 満 い 場合 認可外
保育施設 補 対象施設 選定 認可外保育施設 審査 目
容 満 い 場合 認可外保育施設 審査 行い
審査 結果 認可外保育施設 審査 目 容 満 い 場合
認可外保育施設 補 対象施設 選定
本募 選定 補 対象施設 認可外保育施設指 監督 準 満 ㄥ 特
色あ 教育 行 い 認可外保育施設 あ い 保育所保育指針等 準 ㄟ定 教
育 質 認 認可外保育施設 学校教育法 幼稚園 児童福祉法
保育所 認定 園法 認定 園 認可ヷ認定 施設 あ
十 留意い 保護者 明 あ い 誤解 ㄨえ
2
本募 要 用語 定義 大阪 解釈
染 教育 無償 補 認可外保育施設 利用 保護者 対 補 あ
認可外保育施設 対 営 補 あ 成 い 補 対象
大阪 住所 成 日 成 日生
児 児 保護者 支払 保育料 対 万 ㄥ限 保育料
半額 教育 相当額 補 言う保育料 本的 教育ヷ保育
用 本料金 指 英会 音楽教室等 講 延長保育ヷㄟ時保育等 付 加的 教
育ヷ保育 用 教 食ㅙㆊ ㆊ等 実 担 入会金 会 等 ㄟ時的
用 補 対象外
補 対象施設 認 期間
成 間 成 成
本募 要 選定 結果 補 対象施設 選定 認可外保育施設 い 補
対象施設 認 期間 成 間 成 成
成 引 補 対象施設 認 成 中 実施 更
新評価 本募 要 添 ペヸ ペヸ 示 審査 目 引 更
新評価 審査 目 容 満 染 教育 質 向ㄥ い う い
大阪 改 補 対象施設 認 必要 あ 成 ㆌ降
い 様 扱い 予定
染 本募 要 審査 目 保育所保育指針等 保育所保育指針 幼稚園教育要領 幼保連携型
認定 園教育ヷ保育要領 作成 い 保育所保育指針等 い 本
改定 い 本募 要 審査 目 当初 募 あ 改
定前 保育所保育指針等 い 設定 い 本募 要 審査 成
実績 中心 審査 本 中 実施 更新評価 改定 保育所保育指針等
容 踏 え審査 目 改 本 実施 容 い 審査
応募資格
応募資格 掲 目 満 法人 個人
児童福祉法第 条 第 第 号 ル 染 法第 条第 第
号 ル 染 当 い
暴力団員 ㄧ当 行 防 等 関 法 第 条第 号 定義 暴力団 染
利益 活動 行う者 構成員 中 在 団体 当 い い
染 児童福祉法第 条 第 第 号
い 当 い
申請者 禁錮ㆌㄥ 刑 処 執行 終わ 又 執行
者 あ
ロ 申請者 法 ㆂ国民 福祉 関 法 ㆋ 定 規定
罰金 刑 処 執行 終わ 又 執行 者
3
ハ 申請者 労働 関 法 規定 あ ㆋ 定 罰金 刑 処
執行 終わ 又 執行 者 あ
ニ 申請者 第 条第 規定 認可 消 消 日 起算
経過 い者 当 認可 消 者 法人 あ 場合 い 当
消 処 行 手 法第 条 規定 通知 あ 日前 日ㆌ
当 法人 役員 業務 執行 社員 締役 執行役又 準 者 いい
相談役 顧問 ㆂい 称 者 あ 問わ 法人 対 業務 執行
社員 締役 執行役又 準 者 等ㆌㄥ 支配力 認
者 含 ホ い 又 ㅙ業 管理 者 ㆂ ㆋ 定
使用人 ㆌㄦ 号 第 条第 第 号 い 役員等 いう あ 者
当 消 日 起算 経過 い 含 当 認可 消
者 法人 い場合 い 当 通知 あ 日前 日ㆌ 当 ㅙ業 行う者
管理者 あ 者 当 消 日 起算 経過 い 含 あ
当 認可 消 家庭的保育ㅙ業等 認可 消 う 当 認
可 消 処 理由 ㅙ実 当 ㅙ実 生 防 当 家庭的
保育ㅙ業等 行う者 業務管理体 整備 い 組 状況 ㆂ 当 ㅙ実
関 当 家庭的保育ㅙ業等 行う者 い 責任 程 考慮 ニ本文
規定 認可 消 当 い 相当 あ 認
厚生労働省ㆋ 定 当 場合 除
ホ 申請者 密接 関 者 申請者 法人 限 ㆌㄦホ い 役員
占 役員 割合 超え 当 申請者 株式 所 ㆂ
ㅙ由 通 当 申請者 ㅙ業 実質的 支配 ㅙ業 重要 影響 ㄨ
え 関 あ 者 厚生労働省ㆋ 定 ㆌㄦホ い 申請者 親会社
等 いう 申請者 親会社等 役員 ㄟ 者 役員 占 割合
超え 申請者 親会社等 株式 所 ㆂ ㅙ由 通 ㅙ業 実質
的 支配 ㅙ業 重要 影響 ㄨえ 関 あ 者 厚生労働省ㆋ
定 又 当 申請者 役員 ㄟ 者 役員 占 割合 超
え 当 申請者 株式 所 ㆂ ㅙ由 通 ㅙ業 実質的 支配
ㅙ業 重要 影響 ㄨえ 関 あ 者 厚生労働省ㆋ 定
う 当 申請者 厚生労働省ㆋ 定 密接 関 法人 いう 第 条
第 第 号ホ い 第 条第 規定 認可 消
消 日 起算 経過 い い 当 認可 消
家庭的保育ㅙ業等 認可 消 う 当 認可 消 処 理由 ㅙ実
当 ㅙ実 生 防 当 家庭的保育ㅙ業等 行う者 業務管理体
整備 い 組 状況 ㆂ 当 ㅙ実 関 当 家庭的保育ㅙ業等 行う者
い 責任 程 考慮 ホ本文 規定 認可 消 当 い
相当 あ 認 厚生労働省ㆋ 定 当
場合 除
ヘ 申請者 第 条第 規定 認可 消 処 行 手 法第
条 規定 通知 あ 日 当 処 日又 処 い 決定
日 間 第 規定 ㅙ業 廃 者 当 廃 い 相当 理由
あ 者 除 当 ㅙ業 廃 認 日 起算 経過 い あ
ト 申請者 第 条 第 規定 検査 行わ 日 聴聞決定予定日
当 検査 結果 第 条第 規定 認可 消 処 聴聞
行う 否 決定 見込 日 厚生労働省ㆋ 定
長 当 申請者 当 検査 行わ 日 日ㆌ 特定 日 通知
場合 当 特定 日 いう 間 第 規定 ㅙ業 廃 者
当 廃 い 相当 理由 あ 者 除 当 ㅙ業 廃 認 日 起
算 経過 い あ
チ ヘ 規定 期間 第 規定 ㅙ業 廃 認 申請 あ 場合
4
い 相当 理由 あ 法人 除 役員等又 当 申請 法人 いㅙ業 行
う者 当 ㅙ業 廃 い 相当 理由 あ 除 管理者 あ 者
当 ㅙ業 廃 認 日 起算 経過 い あ
リ 申請者 認可 申請前 ㆌ 保育 関 ㄧ 又 著 ㄧ当 行 者
あ
ヌ 申請者 法人 役員等 う ニ 又 ヘ リ い
当 者 あ あ
ル 申請者 法人 い者 管理者 ニ 又 ヘ リ い
当 者 あ
染 児童福祉法第 条第 第 号
い 当 い
申請者 禁錮ㆌㄥ 刑 処 執行 終わ 又 執行
者 あ
ロ 申請者 法 ㆂ国民 福祉 学校教育 関 法 ㆋ 定
規定 罰金 刑 処 執行 終わ 又 執行
者 あ
ハ 申請者 労働 関 法 規定 あ ㆋ 定 罰金 刑 処
執行 終わ 又 執行 者 あ
ニ 申請者 第 条第 規定 認可 消 消 日 起算
経過 い者 当 認可 消 者 法人 あ 場合 い 当
消 処 行 手 法第 条 規定 通知 あ 日前 日ㆌ
当 法人 役員等 あ 者 当 消 日 起算 経過 い 含
当 認可 消 者 法人 い場合 い 当 通知 あ 日前
日ㆌ 当 保育所 管理者 あ 者 当 消 日 起算 経過
い 含 あ 当 認可 消 保育所 設置 認可
消 う 当 認可 消 処 理由 ㅙ実 当 ㅙ実 生 防
当 保育所 設置者 業務管理体 整備 い 組 状況 ㆂ 当
ㅙ実 関 当 保育所 設置者 い 責任 程 考慮 ニ本文 規定
認可 消 当 い 相当 あ 認 厚
生労働省ㆋ 定 当 場合 除
ホ 申請者 密接 関 者 第 条第 規定 認可 消
消 日 起算 経過 い い 当 認可 消
保育所 設置 認可 消 う 当 認可 消 処 理由 ㅙ実 当
ㅙ実 生 防 当 保育所 設置者 業務管理体 整備 い
組 状況 ㆂ 当 ㅙ実 関 当 保育所 設置者 い 責任 程
考慮 ホ本文 規定 認可 消 当 い 相当 あ
認 厚生労働省ㆋ 定 当 場合 除
ヘ 申請者 第 条第 規定 認可 消 処 行 手 法第
条 規定 通知 あ 日 当 処 日又 処 い 決定
日 間 第 規定 保育所 廃 者 当 廃 い 相当 理
由 あ 者 除 当 保育所 廃 認 日 起算 経過 い
あ
ト 申請者 第 条第 規定 検査 行わ 日 聴聞決定予定日 当
検査 結果 第 条第 規定 認可 消 処 聴聞 行う
否 決定 見込 日 厚生労働省ㆋ 定 都
府 知ㅙ 当 申請者 当 検査 行わ 日 日ㆌ 特定 日 通知 場
合 当 特定 日 いう 間 第 規定 保育所 廃
者 当 廃 い 相当 理由 あ 者 除 当 保育所 廃 認 日
起算 経過 い あ
チ ヘ 規定 期間 第 規定 保育所 廃 認 申請 あ 場合
い 申請者 ヘ 通知 日前 日ㆌ 当 申請 法人 当 保育所
5
育所 当 保育所 廃 い 相当 理由 あ 除 管理者 あ 者
当 保育所 廃 認 日 起算 経過 い あ
リ 申請者 認可 申請前 ㆌ 保育 関 ㄧ 又 著 ㄧ当 行 者
あ
ヌ 申請者 法人 役員等 う ニ 又 ヘ リ い
当 者 あ あ
ル 申請者 法人 い者 管理者 ニ 又 ヘ リ い
当 者 あ
染 暴力団員 ㄧ当 行 防 等 関 法 第 条第 号
第 条 法 い 各号 掲 用語 意義 当 各号 定
略
ㅚ 暴力団 団体 構成員 団体 構成団体 構成員 含 団的 又
常習的 暴力的ㄧ法行 等 行う 長 あ 団体 いう
設置ヷ 営 条件
補 対象施設 設置ヷ 営 あ 条件 掲 目
本申請対象 認可外保育施設 ㆌㄦ 当 施設 いう 大阪 設置 当 施
設 い 成 日時 い ㆌㄥ 営実績 あ 成
日ㆌ前 開設 い
成 日ㆌ前 開設 い 成 日ㆌ降 施
設 設置場所 移転 い 場合 対象 条件 引
満 い 条件
当 施設 い 成 日 成 日 間 途
大阪 認可外保育施設指 監督 準 満 証明書 交付 通知
い
居宅訪問型保育ㅙ業 目的 ㅙ業者 対象外
染 関 施設 設置場所 移転 場合 い 移転前 施設 成
日ㆌ前 開設 い い 認可外保育施設指 監督 準 満
い 準 満 い い 目 第 保育室 ㆌㄥ 設 場合 条
件 あ 成 日時 い 移転 施設 い 認可外保育施
設指 監督 準 満 大阪 認可外保育施設指 監督 準 満 証明書 交
付 通知 い 場合 条件 満
当 施設 い 日 時間ㆌㄥ 日ㆌㄥ 教育ヷ保育 実施 容 利
用契約 当 施設 利用 い ヷ 児 数 児童数 間
成 成 長期休暇 日 教育ヷ保育 提供 設定 い
い あ 場合 除 各 日時 成 い 利用開始
日時 均 人ㆌㄥい 期間 ヷ 児 成
日 成 日生 指
当 施設 従ㅙ 保育従ㅙ者 必要数 ㆌㄥ 保育士 護師 准 護師
6
交付 者 あ 日 保育 乳幼児 数 人ㆌㄥ 認可外保育施設 認可
外保育施設指 監督 準 示 保育従ㅙ者 必要数 ㆌㄥ 保育士 護師 准
護師 含 満 ㄥ 配置
具体例
認可外保育施設指 監督 準 示 保育従ㅙ者 必要数 人 場合
ヷ認可外保育施設指 監督 準 満 必要数 ㆌㄥ あ 人ㆌㄥ
保育士 護師 准 護師 含 あ 必要 あ
ヷ設置ヷ 営 条件 満 必要数 ㆌㄥ あ 人ㆌㄥ 保育士
護師 准 護師 含 幼稚園教諭 子育 支援員研修 地域保育コヸ 地域型保
育 修了証書 交付 者 あ 必要 あ
ヷㄥ 人 保育従ㅙ者 う 人 保育士 護師 准 護師 含
資格 必要 人 人 ㆌㄥ ヸ 人 ㆌㄥ 保育士
護師 准 護師 含 幼稚園教諭 子育 支援員研修 地域保育コヸ 地域型保育
修了証書 交付 者 資格 必要
当 施設 従ㅙ 保育従ㅙ者 調理員 兼務 い
当 施設 い 当 施設 営 対応 ～ 容 関 マニュ ル
作成 い
児童虐待 見 場合 対応
レル ヸ 持 対応
食中毒 予防 生時 対応
感 症 予防 生時 対応
災害 火災 地震 津 等 やㄧ審者侵入 生時 対応
ㅙ故 予防 生時 対応
格ㅙ
大阪 契約関 暴力団等排除措置要綱 表各号 準用 い 当 申請者
選定
申請者 役員等 暴力団員 あ 認
申請者 役員等 自己 自社 第ㄤ者 ㄧ 利益 目的又 第
ㄤ者 損害 加え 目的 暴力団又 暴力団員 利用 い 認
申請者 役員等 暴力団又 暴力団員 対 金銭 物品 ㆂ 産ㄥ
利益 ㄧ当 ㄨえ 認
申請者 役員等 暴力団又 暴力団員 飲食や旅行 社会
的 非難 関 い 認
申請者 役員等 ㄦ請契約 資 ヷ原 料 購入契約又 ㆂ 契約 当
7
ュヸル
本募 ュヸル
ヷ募 開始 成 日
ヷ 明会
成 日 水 午 時
染 参加申込 フ ッ 必要
ヷ質問 付期間
成 日 木
～ 成 日
染 フ ッ 付
ヷ質問 対 回答
成 日 金
染 大阪 ホヸムペヸ 掲載予定
ヷ申請書類 付期間
成 日 木
～ 成 日 金 午 時
染 電 ㅙ前予約 必要 4/26～5/31
ヷ書類審査 結果通知
染 設置ヷ 営 条件 満 い
う 等 審査
成 日 金 予定
ヷ実地調査
染 職 員 審 査 目 現
地確認
成 ～ 成 予定
ヷ認可外保育施設教育 補 審査部会
染 外部 識者 審査
成 予定
ヷ選定結果通知
成 ㄥ 予定
染 大阪 ホヸムペヸ 結果 掲載
染 選定結果通知 補 対象施設 選定 施設 い 各施設 通 対象
保護者 対 周知 依頼 予定
申請 応募 手 等 関 ㅙ
募 要 配
配 期間
成 日 成 日 金
土曜日 日曜日 祝日 除
午前 時 午 午 時 午 時
配 場所
大阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ
大阪 高殿 ㄠ目 番 号
大阪 青少 局保育施策部保育企 課企 調整 ルヸプ
大阪 中之島 ㄠ目 番 号 大阪 役所 側
染 募 要 い 大阪 ホヸムペヸ 掲載 い 申請様式 い ワヸ
8
明会 開催
申請 応募 関 手 等 い 明会 開催 明会 参
加 希望 場合 明会参加申込書 様式 必要ㅙ 入 ㄥ フ ッ
大阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ 提出 い 電 付 い
了 い
明会 参加 申請 応募
開催日時 成 日 水 午 時
開催場所
大阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ
大阪 高殿 ㄠ目 番 号
最寄 駅 Osaka Metro谷 線 関目高殿 駅
付開始時間 午 時 付開始
参加申込 締 成 日 火 午 時
申込
大阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ
フ ッ 番号
染 明会 い 明 対 質問 時間 設 了 い
質問 付
本募 要 容 関 質問 い 質問票 様式 必要ㅙ 入
成 日 木 成 日 間 フ ッ 大
阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ フ ッ 番号 提出
い い い 質問 対 回答 い 成 日 金 予定
大阪 ホヸムペヸ 掲載 質問 容 趣 容 あ 大阪 断
質問 対 質問 回答 場合 あ 了
い
公 性 観 電 や来訪等 口頭 質問 い ㄟ 付
留意 い
申請書類 付
付期間
成 日 木 成 日 金
土曜日 日曜日 祝日 除
午前 時 午 午 時 午 時
付場所
大阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ
9
付方法
申請書類 提出 い 申請書類 揃 い い 確認 付
場所 持参 郵 付 い 注意 い
提出 あ 提出日時 ㅙ前予約 必要 大阪 保育ヷ幼児教育
ンタヸ 電 番号 電 ㅙ前予約 願い
ㅙ前予約 付期間
成 日 木 成 日 木
土曜日 日曜日 祝日 除
午前 時 午 午 時 午 時
染 申請書類 付期間 最終日 あ 日 金 当日 ㅙ前予約
注意 い
申請書類 付 留意ㅙ
ヷ 申請書類 ㄧ足等 あ 場合 付 日時 改 再提出 い
必要 あ
ヷ 申請書類 提出 付期間 申請書類 差替え 可能 付期間終
了 い 差替え
ヷ 付期間 最終日 前日 い 多 申請者 提出 予想
提出日時 ㅙ前予約 難 可能性 あ 申請書類 ㄧ足等 あ 場合
付期間 提出 間 合わ い場合 出 提出 い
う 願い
ヷ 申請書類 提出 申請者 本募 要 載 容 い 諾
ヷ 申請書類 提出 あ 申請 辞 場合 応募申請辞 様式 提出
い 付期間 あ 付 申請 ㄦ 申請辞
必要
申請書類 い
申請書類
10
番号 申請書類 様式
認可外保育施設教育 補 補 対象施設応募申請書 様式
申請者ヷ施設 概要 い 様式
施設 面 各保育室等 面積 定員 児 わ 任意
施設 状況 わ 写 出入口 保育室 調理室 手洗い場 ト レ等 任意
管理者 資格証明書 写 教育ヷ保育 資格
職員 資格証明書 写 教育ヷ保育 資格
職員配置ロヸテヸ ョン表 成 日 間
染各日 時間 ヷ 齢 出席状況 わ 添付
任意
職員 出勤簿 成 任意
職員研修計 成 任意
職員研修 実施 録 成 任意
施設 教育ヷ保育 容等 い 様式
保育課程 あ い 保育課程 準 成 任意
間行ㅙ計 成 任意
間指 計 成 任意
案 ヷ 児全 ラ 成 任意
案 成 ヷ 児全 ラ 間 任意
デ リヸプロ ラム 番 案 任意
施設 行 い 特色 あ 教育 容 関 方針 計 実施 容
振 返 等 資料 PDCA
任意
保護者 情報提供 書類 利用開始時 明書類 園 等 任意
献立表 成 染 弁当持参 施設 除 任意
食育 間計 成 任意
食育実施 録 成 任意
保護者 情報交換 書類 連絡帳等 任意
懇談会や保育参加 実施状況 確認 書類 任意
教育ヷ保育等 い 録 資料 保育所児童保育要録 任意
各種マニュ ル ～ 容 関 マニュ ル
児童虐待 見 場合 対応 レル ヸ 持 対応
食中毒 予防 生時 対応 感 症 予防 生時 対応
災害 火災 地震 津 等 やㄧ審者侵入 生時 対応 ㅙ故
予防 生時 対応
任意
大阪 行 認可外保育施設指 監督 準 満 証明書 通知
写
委 契約書 写
染ㅙ業所 保育施設 委 営 い 場合
法人 簿謄本 履 ㅙ 全部証明書
染申請者 法人 場合
住民票 写 染申請者 個人 場合
鑑 録証明書
当 施設 使用権原 わ 建物 ㅙ 証明書 全部ㅙ 証明
書 賃貸借契約書 写
応募資格 満 誓約書 様式
返信用 筒 書類審査 結果通知用
染長形 号 筒 選定結果通知 付 明 特定 録郵便相当
11
染 様式 欄 様式 い 本募 要 示 様式 使用 作成 い
任意 い 様式 指定 あ い 既定 書類
染 番 番 申請書類 番 建物 ㅙ 証明書 提出 場合 い
原本 行 3 ㆌ 添付 い
提出部数
提出部数 本 申請書類 番 番 綴 部 副本 申請書類
番 番 綴 部 計 部 申請書類 番 番 い
本 綴 副本 綴 い い
申請書類 い ㄥ 申請書類 番号 ンデッ 申請書類
い ペヸ 最終ペヸ 通 番号 ペヸ 番号 付ㄨ 申請書類 番号
付ㄨ 全体 通 番号 付ㄨ ㄥ 部 Ａ フ ル 穴
あ 綴 い リヤヸブッ リフ ル ポ ット 等 提出 ㄧ可
染 大阪 必要 認 場合 申請書類提出 追加書類 提出 求 場合 あ
染 提出書類 日本語 Ａ サ 作成 い 日本語ㆌ外 言語 作成 い
書類 い 必 日本語 翻訳 書類 添付 い
染 Ａ サ ㆌ外 作成 書類 い Ａ サ 縮 文 認識 い
い限 Ａ サ う 大ヷ縮 添付 い 両面
提出 可能
申請書類 作成 留意ㅙ
ヷ 申請書類 作成 要 用 申請者 担
ヷ 申請書類 大阪 情報公開条例 成 大阪 条例第 号 非公
開情報 個人情報 法人 当 利益 害 情報等 除い 情報公開 対象
ヷ 申請書類 返却
ヷ 申請書類 審査 選定 更新評価 選定 指 用ㆌ外 申請者 無断 使用
大阪 情報公開条例 公開 除
8 選定 関 ㅙ
補 対象施設 選定 い 設置ヷ 営 条件 ペヸ ペヸ
掲載 満 い う 確認 書類審査 行い 書類審査 結果
各申請者 通知 設置ヷ 営 条件 満 い 施設 対 実地調査
実施 実地調査 い 大阪 職員 当 施設 訪問 本募 要 添
ペヸ ペヸ 示 審査 目 容 対 適合状況等 い 現地確認 職
員 対 ヒ リン 行い 実地調査 外部 識者 構成 認可外保育
施設教育 補 審査部会 ㆌㄦ 部会 いう い 審査 目 容 適合 い
審査 部会 審査 大阪 職員 実地調査 結果報告 申請者 プレ
ンテヸ ョン 部会委員 申請者 ヒ リン 行い 部会 審査
12
ㄟ連 選定 ュヸル
ヷ書類審査 結果通知
染 設置ヷ 営 条件 満 い
う 等 審査
成 日 金 予定
ヷ実地調査
染 大阪 職員 審査 目
現地確認
成 ～ 成 予定
ヷ認可外保育施設教育 補 審査部会
染 外部 識者 審査
成 予定
ヷ選定結果通知
成 ㄥ 予定
染 大阪 ホヸムペヸ 結果 掲載
書類審査
書類審査 設置ヷ 営 条件 ペヸ ペヸ 掲載 満 い
う い 確認 確認 申請者 対 書類審査 結果通知 申請書類
番 返信用 筒 入 成 日 金 予定 書類審査 結
果 条件 適合 申請者 実地調査 条件 適合 申請者
書類審査 審査 終了 選定対象 除外
実地調査
書類審査 設置ヷ 営 条件 満 い 申請者 対 結果通知 筒 実地
調査 日時等 載 書類 い 審査 都合ㄥ 調査日時 変更 本的
や 得 いㅙ情 あ 場合 日程調整
実地調査 本募 要 添 ペヸ ペヸ 示 審査 目 容
対 適合状況等 い 大阪 職員 現地確認 職員 ヒ リン 行い
実地調査 半日程 予定
部会 審査
部会 本募 要 添 ペヸ ペヸ 示 審査 目 容 適
合 い 審査 部会 審査 審査方法 総合的 審査 採
ヷ 実地調査 結果報告
ヷ 申請者 プレ ンテヸ ョン 施設 行う教育ヷ保育 容 い
ヷ 部会委員 申請者 申請書類 載 容等 ヒ リン
染 プレ ンテヸ ョン ヒ リン い あわ 行い
具体的 プレ ンテヸ ョン い 関 容 い
関 容 い あわ プレ ンテヸ ョン 行い ヒ
リン 関 容 あわ 程 ヒ リン 行う
いう流 予定
13
施設 管理者 出席 必要 あ 人 出席可能 出席 経営者
従業員 限
染 プレ ンテヸ ョン ヒ リン 開催日時 い 大阪 ㅙ前 連絡
や 得 いㅙ情 あ 場合 除 開催日時 変更 出席 場合
審査対象 除外 審査対象 除外 い 改 通知 注
意 い
染 改 連絡 審査時 選定結果通知 入 返信用 筒 提出 い
プレ ンテヸ ョン ヒ リン 行い 申請者 出 部会委員 審査
行い 認可外保育施設 審査 行い 審査 結
果 審査 目 容 満 い 場合 審査 目
容 満 施設 審査 目 容 満 い 場合
認可外保育施設 審査 行い 審査 結果 審査 目 容
満 い 場合 審査 目 容 満 施設
補 対象施設 選定
補 対象施設 部会 審査結果 踏 え 大阪 決定 部会 審査
い 審査 目 容 満 施設 施設 中 予算 範 数 高
い施設 補 対象施設 決定
選定結果 通知 公表
選定結果 い 決定 や 部会 審査 申請者 通知
大阪 ホヸムペヸ 掲載 補 対象施設 選定 施設 ㄟ覧 大阪 ホ
ヸムペヸ 掲載 予定
失格ㅙ
い 当 場合 選定対象 除外
部会委員 対 直接 間接 問わ 故意 接触 求
審査 関 ㄧ当 要求等 申 入
申請書類 虚偽 載 あ
申請書類 載 容 齟齬 あ
本募 要 著 逸脱
ㆂ選定結果 影響 あ ㄧ 行 行
審査 目
本募 要 審査 目 添 ペヸ ペヸ 補 対象施設
選定 審査 目
ㆂ留意ㅙ
補 対象施設 選定 施設 い い 留意 い
14
育料 い 成 補 対象 留意 い
ヷ 保護者 対 補 対象 あ や 周知 い 補 金交付要綱
等 理解 保護者 補 申請手 い 周知 い 特 交付決定
補 金 交付 保育料 支払い 終わ あ 提出 実
績報告 交付 い 周知 い
大 補 金交付 流
交付申請 保護者 ⇒ 交付決定 大阪 ⇒ 実績報告 保護者 ⇒ 交付 大阪
ヷ 補 対象 大阪 住所 日 時間ㆌㄥ 日ㆌㄥ 教
育ヷ保育 容 契約 施設 利用 契約期間 ㆌㄥ 保
護者 行う交付申請 提出 あ 利用契約 容 書類 添付 必要 あ
契約書等 文書 保護者 交わ い い
ヷ 保護者 行う実績報告 提出 あ 保育料 支払 わ 領 書等 添
付 必要 補 対象 保育料 本的 教育ヷ保育 用
本料金 あ 付加的 ㄟ時的 用 補 対象外 保護者 支
払 保育料 い 金額 訳 本料金 い わ 示 領 書等
必 保護者 渡 い
ヷ 補 対象施設 選定 当 理由 保育料 値ㄥ い い 保
育料 値ㄥ 場合 値ㄥ 実施 前 値ㄥ 理由 値ㄥ い 保護
者全員 意 得 い 大阪 連絡 い 当 理由 場
合やㅙ前 大阪 連絡 場合 更新評価 い 減 要素 評価 場合
あ
ヷ 補 申請 保護者や 個人情報 補 金交付 目的 利用
外部 い う い 明
場合 補 対象施設 除外 場合 あ
ヷ 補 対象施設 選定 設置ヷ 営 条件 ペヸ ペヸ 掲載 満
い 明 場合 補 対象施設 除外
ヷ 補 対象施設 選定 施設 設置場所 移動 場合 大阪 移動 限
い 新 設置場所 設置ヷ 営 条件 ペヸ ペヸ 掲載 満
大阪 認 場合 限 引 補 対象施設 認 現在
設置場所 営 場所 新 施設 設置 場合 新 施設 い 補 対
象外
ヷ 営 委 い 場合 補 対象施設 選定 委 ㅙ業者 変更 あ
場合 引 補 対象施設 ㆌ降 更新評価 い ㅙ業 引
滑 行わ ㅙ業 性 い 断 場合 補 対象施設
除外 場合 あ
ヷ 教育ヷ保育 容 充実 職員 質 向ㄥ 大阪 認可外保育施設
対象 実施 研修 い 積極的 参加 い 大阪 職員
巡回 行う予定 巡回 積極的 活用 教育ヷ保育 容 充実
い
15
教育ヷ保育 容 充実 あ リ ュラム い 積極的 活用
い リン http://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000331567.html
本募 要 担当
大阪 保育ヷ幼児教育 ンタヸ
〒 大阪 高殿 ㄠ目 番 号
電 番号
16
添
補
対象施設
選定
審査
目
保育所保育指針等 準 ㄟ定 教育 質 認 認可外保育施設
審査 目
大 目 目
容 容
1 管理者
管理者 教育ヷ保
育施設 営 携わ
経験 職
員 指 力 揮
い
1 管理者 認可外保育施設等 教育ヷ保育施設
営 携わ 経験 い
2
管理者 中長期的 営 方針 目標 持
実行 向 職員 指 力 揮
い
2 職員
心ヷ 全 教育ヷ
保育 提供 職員
体 確保 職員
質 向ㄥ
い
3
ラ 担 任 固 定 い 日 々 教
育ヷ保育 中 職員間 役割 責任 範 定
ㄥ 主 開所時間
い 認 可 外 保 育 施 設 指 監 督 準 示
保 育 従 ㅙ 者 必 要 数 越 え 職 員 配 置 行 う
時間 設 い 心ヷ 全 教
育ヷ保育 提供 職員体 い
4
人 育成 研修計 等 作成 ㄥ
職 員 会 議 や 職 員 研 修 行 う 時 間 書
籍等 確保 職員ㄟ人
研修 機会 確保 い
3 保育課程 編 成
保育所 理念 保育
方針や目標
心身
や家庭 地域
実態 応 保育
課程 編成 保育
計 映 い
5
保育課程 保育所保育指針 趣
え 編成 保育 方針や目標 い 編
成 い
6 保育課程 職員全員 参 編成 い
7 保育課程 編成 定期的 評価 評価
改善 い
8
保育計 作成 間行ㅙ計 案
案 案 デ リヸプロ ラム い 相
互 あ 保育課
程 整合性 い
4 生活
生活や 教育ヷ
保育 中心
う 適 環境 整
備 教育ヷ保育
容や方法 配慮
い
9
保育所保育指針ヷ幼稚園教育要領 示 領域
容 生活や 団 通 総
合的 身 う計 実践
い
10
児 教育ヷ保育 関 団 中 自
力 揮 楽
や 活 動 組 う 環 境 整
え 保育 容 適 行わ い
11
児 教育ヷ保育 関 団 中 ㄟ人
個性 活 協力 ㄟ
や 遂 い や 活 動
組 う 環境 整え 保育 容
17
大 目 目
容 容
5 援
生活
い ㄟ
人 容
理解 深 働
や援 行わ
い
12
家庭環境や生活リ ム 身体的成長 差等
生 ㄟ 人 い 十
把握 尊重 い
13
欲求や要求 対 気持
対応 わ や い穏
や 言葉使い 接 い
14
所 時 対 い
叱 状況
応 抱い や 声
い
6 本的 生活 習慣
本的 生
活習慣 身
積極的 身体的 活
動 う 環
境 整備 い
15
食ㅙ 排泄 睡 着脱 清潔 本的
生 活 習 慣 確 立 う 環 境 整 え
い
16
自 健康 関心 持 病気 予防や健康増
習 慣 や 態 身 う
働 い
17
戸 外 時 間 や 空 間 確 保 中
自 体 動
う 働 い
7 人間関
主体的 活
動 様々 人間関
や 協
的 体験
う 環境 整備
い
18
自 性 揮 う 働
協 活動
う 働 い
19
士 関 う 適
言葉 場面 険
い う 注意 士 解決
う 援 い
20
当番活動や 番 あい 物
大 扱う 社会的ルヸル 身
い う 配慮 い
8 自然ヷ社会
主体的 身
近 自然や社会
わ う 環境
整備 い
21 身 近 動 植 物 接 機 会
い
22
散歩や行ㅙ 主体的 地域
人 接 機会 地域
公共機関 利用 社会体験 得
機会 い
23
季節や時期 興味 考慮 生活
変 や 潤 い ㄨ え 地 域 伝 統 的 行 ㅙ
日常保育 中 入 い
9 言語環境
言葉豊
言語環境 触
様々 表現活動
自由 体験
う 環境 整備
い
24
や活動 中 様々 言葉 触 機
会 設 絵本 聞 や紙芝居 積
極的 入 い
25
レヨンヷ絵具ヷ粘土ヷ紙 様々 素 や
用 具 自 考 え 選 工 夫
う 用意 い
26
中 自 由 歌 踊
い い 楽器 楽
身体 使 様々 表現 入
18
大 目 目
容 容
10 学校就学
向 配慮
教育ヷ保育 容
い 学校 連
携や就学 見通
配慮 行わ い
27
学校 い 知 学生 交流
学校ㆌ降 生活
い 見 通 持 う 機 会 設
い
28 保 護 者 学 校 ㆌ 降 生 活 い
見通 持 う 場 設 い
11 人権 尊重
人権 尊重
ㄧ適 養育や
虐待 い
疑わ
期 見 虐待 予
防 体罰等
ㄧ適 対
応 行わ い
う 防 期 見
組 い
29
本 的 人 権 尊 重 や プ ラ バ ヸ
保 護 い 考 え マ ニ ュ ル 等
整備 職員 理解 い
30
児 童 虐 待 見 場 合 対 応 い 定
マ ニ ュ ル 利 用 や 保 護 者
実態 応 ㄧ適 養
育 や 虐 待 い 疑 わ
期 見 い
31
職 員 対 ㄧ 適 養 育 や 虐 待 疑 わ
特 虐待 関 理解
組 行 い
32
体罰や暴言 威嚇等起 や い状況や場面
い 体罰等 伴わ い援 術 修得
う研修や 合い 行 い
12 教育ヷ保育環 境
生活 わ い場
心
地 過
う 教育ヷ
保育環境 整備
い
33
採 や換気 保温 清潔等 環境保健 配慮
い 手洗い場ヷト レ 明 清
潔 利用 や い設備 用意
全 工夫 い
34
心 環境 中 自由 組
う配慮 ㄟ人 い
落 着 場所 あ
35
保育室 環境 色彩や音 家具や 具 素 ヷ
配置等 工夫 心 豊 活動
う 配慮 い
13 食ㅙ 提供
食ㅙ 楽
工夫
レル ヸ対応 食中
毒 予防や 生時
対応 い 体
整備 い
36
食 ㅙ 部 雰 気 配 慮
や職員 ㄟ緒 食ㅙ 楽
配膳や 片 参加
食 物 関心 持 う
工夫 い
37
食ㅙ 献立 い 物や季節感 あ
食 活 行ㅙ食 時 入 個
人差や食欲 応 量 加減 う 工
夫 い
38
レ ル ヸ や 食 中 毒 対 応 マ ニ ュ ル
施 設 営 や 利 用 実 態 応
職 員 周 知 徹 底
食ㅙ 際 職員全員 認識 レル
ヸ あ ㆂ 相
19
大 目 目
容 容
14
健康
管理ヷ感 症
予防
健康管理
ㄟ人
健康状態 応
実施 い 感
症 予防や 生時
全確保 体
整備 組 行
い
39
保護者 聞 ㄟ人 健
康状態 関 情報 把握 必要
応 関 職員 周知 い
40
体調 い い 保護者
確認 食ㅙ 容や 日 過 方 い
軟 対応 い 体調悪 ヷ
い 留 意 保 護 者 伝
え ㅙ 確認 い
41
感 症 予 防 生 時 等 対 応 マ ニ ュ ル
施 設 営 や 利 用 実 態 応
定期的 感 症 予防や 全
確保 関 勉強会等 開催 職員
周知徹底 い
15 全管理
災害時 ㅙ故 生時
等
全確保
組 組織的 行
い
42
火災 地震 津 ㄧ審者 侵入等 対応
示 全 管 理 マ ニ ュ ル 施 設 周 辺 状 況
や施設 営 利用 実態 応
定期的 避難訓練 行う等
職員 周知徹底 い
43
日常 全管理やㅙ故防 耐震対策
設備等 具ヷ玩具ヷ用具ヷ園庭 全
検 定期的 行 い
44
ㅙ故 予防 生時 対応マニュ ル あ
ゆ ㅙ故 想定 ㄥ ㅙ故 生時
対応 う 構成 職員
周知徹底 ㅙ故 生 険性 軽
減策 慣 保育 ㆁ組
入 保護者 関心 持 い う 場合
保護者 対 啓 行う い
45
ㅙ 故 等 心 停 等 対 応 AED
使用 環境 整え 管
理 者 含 複 数 職 員 普 通 救 命 講 習
講 い 講 予定 い
16 保護者 対 支援
家庭 教
育ヷ保育 密接 関
連 保護者支援
行い 保護者 共通
理解 得
機会 設 い
46
連 絡 帳 載 日 常 的 情 報 交 換 行
ㄥ 日々 コミュニ ヸ ョン
保護者 信頼関 い
47
個 相 談 や 迎 際 対 録 等
確認 家庭 状況
や 保 護 者 情 報 交 換 容 必 要 応
録 い
48
保 護 者 相 互 理 解 懇 談 会
合い 場 設 保護者 保育参加 行
う 保護者 共通理解 得 機会
20
大 目 目
容 容
17 情解決ヷ 録 管理
情解決 ㆁ組
確立
関
録 適 行わ
い
49
情解決 体 整備 保護者 周知 行
い 情 付 解決 録 適
保管 い
50
ㄟ人 教育ヷ保育 健康管理
い 録 統ㄟ 様式等 録 職
員間 共 い
染 審査 目 大 目 目 審査 目 目 目 設定 い
染 各審査 目 目 配 目不 満
各審査 目 目 採 考え
2 イ 目 容 満 い
1 イ 目 容 概 満 い 改善 必要 あ
0 イ 目 容 満 い い
染 審査 結果 各審査 目 大 目 目 ％ㆌㄥ 数 獲得 全体 ㆌ
ㄥ 数 獲得 施設 審査 目 容 満 施設
特色あ 教育 行 い 認可外保育施設 審査 目
審査 い 各審査 目 大 目 目 ％ㆌㄥ 数 獲得
全体 満 施設 対象 審査
審査 施設 行 い 特色あ 教育 容 い 表 審査 目 沿 審査
加 加 結果 ㆌㄥ 場合 審査 目 容 満
施設 審査 目 番 方針ヷ目的 審査 目
容 満 施設
審査 目
配 容
方針ヷ目的
ヷ教育ヷ保育 施設 方針や目的 明確 あ
ヷ方針や目的 い 根 や裏 考え あ
計 性
ヷ方針ヷ目的 間 間 間 日々 計 作成
い
ヷ各計 間 整合性 い
実行性
ヷ計 い 日々 教育ヷ保育 実行 い
ヷ 日々 振 返 行 い
評価ヷ改善
ヷ方針ヷ目的や 間計 等 い 定期的 評価 評価
改善 行 い
職員参加
ヷ各計 職員 周知ヷ理解 い
ヷ各計 作成 職員 参加 い
合 計
染 各審査 目 採 考え
イ 目 容 満 い
イ 目 容 概 満 い 改善 必要 あ
21
参考資料
成
大阪
認可外保育施設教育
補
金
い
染 参考資料 容 本募 時 容 あ 容 変更 場合 あ
留意 い
補 対象児童 い 利用保留児童ㆌ外 児童
要件 満 児童 補 対象児童 利用保留児童ㆌ外 児童
ヷ 大阪 住所
ヷ 児 児 成 日～ 成 日生 あ
ヷ 幼稚園 保育園 認定 園 利用 い い
ヷ 利用 認可外保育施設 利用契約 い 日 時間ㆌㄥ 日ㆌㄥ 教育ヷ
保育 容 契約 契約期間 ㆌㄥ あ
ヷ 補 対象施設 あ 認可外保育施設 利用 い
補 金額 計算 い
金額 い方 補 金 額
補 対象児童 保護者 成 利用 い 補 対象施設 支払 保育
料 染
額ㄥ限 不 中 保育料 支払 数 与
百 未満四捨五入
例 額保育料60,000 認可外保育施設 12 利用 場合
60,000 不 12 不 1/2 360,000
308,000 不 12 与 12 308,000
あ 補 金額 308,000
例 額保育料40,000 認可外保育施設 8 利用 場合
40,000 不 8 不 1/2 160,000
308,000 不 8 与 12 205,333 → 205,300 百 未満四捨五入
あ 補 金額 160,000
例 額保育料58,860 認可外保育施設 途中 7 20日 利用 7 保育料 19,620 あ 場合 8 8日 利用
58,860 不 8 19,620 7 不 1/2
245,250 → 245,300 百 未満四捨五入
308,000 不 8 与 12 308,000 与 12 不 8日 与 20日
215,600 百 未満四捨五入
日 途中入所日 例 7 20日 土曜日 日曜日 祝日 除 開所日数
染 途中 所 場合 途中 所日 前日 土曜日 日曜日 祝日 除
開所日数 計算
染20日 越え 場合 20日
20日 途中 入 所 あ 場合 20日 本 日割 計算
22
補 金 交付方法ヷ ュヸル 今回 募 選定 補 対象施設 利用 者
ュヸル 沿 手 ㄥ 成 成
保育料 い 成 補 金 交付 補 金 額 回 交
付
成 交付申請書 付
保護者 必要書類 添付 ㄥ 大阪
交付申請書 郵 提出 い
成
ㆌ降
交付決定ヷㄧ交付決定通
知書 付
大阪 申請 容 審査 補 金 交
付ヷㄧ交付 決定 保護者 通知 郵
成 実績報告 案
大 阪 交 付 決 定 保 護 者
対 実績報告 案 郵
成
実績報告等 付ヷ請求
書 提出
成 成
保育料 い 支払実績等 確認
保護者 大阪 実績報告書
保育料 領 書等 提出い
あわ 補 金 振込 預金口
情 報 等 入 請 求 書 提 出 い
成 補 金 交付
大阪 実績報告 審査 ㄥ 保護者指
定 預金口 補 金 成 ～
成 振 込
交付申請書ヷ実績報告 提出
〒 大阪 中之島 目 番 号
大阪 青少 局保育施策部保育企 課
染 注意
補 対象 保育料 本的 教育ヷ保育 用 本料金
う 用 補 対象
付加的 教育ヷ保育 用
ヷ英会 音楽教室等 講料 ヷ延長保育 ㄟ時保育等 利用料
実 担
ヷ教 食ㅙㆊ ㆊ ヸツ レンタルㆊ 遠足
ㄟ時的 用
様式
成
日
認可外保育施設教育
補
補
対象施設応募申請書
大
阪
長
様
主 ㅙ務所
所在地 住所
称 ㆊ表者氏
成
認可外 保 育施設教育
補
補
対 象施設募
応募
意ㅙ
意
ㄥ
関
資料
添え
申請
申請
う
施設
施設 称
施設 所在地 大阪
ㅙ業開始 日 日 管理者氏
大阪 立入調査
実施日 最新
成 日
証明書交付あ い
通知 日 最新
成 日
意ㅙ
本募 審査 補 対象施設 選定 い 設置者 営者 持
利用者 契約 利用 状況 職員 勤務 関 契約 出勤 状況 教
育ヷ保育 容 関 ㅙ 書類 大阪 職員 確認
関
資料
紙
担当者氏
ヷ連絡
担当者氏 所属部署
住所
〒
電 番号
様式
申請者ヷ施設
概要
い
申請者
概要
フリ ナ
称
個人 場合 氏
所在地
個人 場合 住所
設立 日
個人 場合 ㄧ要
日
主 ㅙ業 容
資本金 額
用 職員数
申請施設ㆌ外
営
教育ヷ保育施設
染適宜行 増や い種 類 称 所在地 開設 日
日
日
日
染 種類 欄 認可外保育施設 保育所 幼稚園 認定 園等 入 い
役員等
簿
個人 場合 本人 入 染適宜行 増や い役職
フリ ナ
氏
性 生 日 住 所
日
日
日
日
染 簿 提出い い 情報 い 募 要 規定 格ㅙ 当 無
申請施設
概要
用設備
□乳児室 □ 室 □保育室 戯室
□調理室 □ 務室 □児童用便所
室 保育室等
乳児室 室
保育室 戯室
室 数
面 積
室 室 室 室
㎡ ㎡ ㎡ ㎡
室 調理室 務室 便所 ㆂ 合 計
室 数
面 積
室 室 室 室 室
㎡ ㎡
㎡
㎡ ㎡
便器 個
外 戯場 園庭 □ ㎡
□ 無 → 公 園 付 近 全
可能 場所 □ □無
建物 構 等
□鉄骨 □鉄筋コン リヸト □
□木 □ ㆂ
建
□ 用建物 □ 合住宅 □ㅙ務所ビル □業務用ビル
□ ㆂ
□耐火建築物 □準耐火建築物 □ ㆂ
□自己所 □賃貸借 □ ㆂ
定 員
児 児 児 児 児 児 学童 計
開所時間 通常開所時間 時間外開所時間 備考
日 ～ ～ 土曜日 ～ ～
日曜日ヷ祝日 ～ ～
提供
サヸビ 容
□ 極契約 対象 齢 ～
□定期契約 対象 齢 ～
□ㄟ時預 対象 齢 ～
□夜間保育 対象 齢 ～
□ 時間保育 対象 齢 ～
利用料金
極契約 単位
定期契約
単位 時間
ㄟ時預
単位 時間
ㆂ
児 食ㅙㆊ
児 入会金
児 児 児 児 学童
委 元 称
委 期間
称 期間 ～
染 ㅙ業所 保育施設 委 営 い 場合
申請施設付近
位置
染 申請施設付近 状況 わ 位置 付 い 教育ヷ保育 活動 公園等
利用 い 場合 公園等 位置 わ う い
極契約児童
在籍児童数
成
～
成
H29.4 H29.5 H29.6 H29.7 H29.8 H29.9
児 児 児 児 児 児 計
H29.10 H29.11 H29.12 H30.1 H30.2 H30.3
児 児 児 児 児 児 計
染 日 時間ㆌㄥ 日ㆌㄥ 教育ヷ保育 実施 容 極 利用契約 締結
い 児童 い 各 日時 H29.4 利用開始日時 児童数 入 い
再掲 各 ヷ 児児童数
成29 成30
均
4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3
管理者
履
等
フ リ ナ
氏
齢
現住所
学 最終学
職 新 ヷ 細
期 間 勤務 等 職 容等
現職 ～
～
～
～
～
～
～
公職 社会福祉活動 幼児教育 地域活動 い
資格等 社会福祉関 幼児教育関
中長期的
営 方針
目標
管理者 持 施設 中長期的 営 方針 目標
中長期的 営 方針 目標 実現 方法
染 中長期的 営 方針 目標 欄 い 申請者 作成 書類等 あ 場合
職員配置状況
保育従ㅙ者
配置状況
染適宜行 増や い担 当 氏 齢 資格 種類
常勤ヷ 非常勤
勤務 時間 日
勤務 時間
勤 数
経験 数
1 2 3 4 5 6 7 8 9
合 計
染 勤務時間 日 合計 時間 割
数 第 位 捨 整数 入
与 時間
染 成 日 あ い 利用開始日時 保育従ㅙ者 入 い
染 担当 欄 管理者 任 保育従ㅙ者 勤務 場合 入 管理
者 各 ラ 担任 ラ 児童 齢 児 ラ 担任 あ ラ 固
定 いフリヸ 職員等 保育 入 い
染 資格 種類 欄 保育士 護師 幼稚園教諭 子育 支援員 等 入
い 表 い 子育 支援員 子育 支援員研修 地域保育コヸ 地域型
保育 修了証書 交付 者 指
染 常勤ヷ非常勤 欄 常勤 非常勤 入 い
染 勤 数 欄 申請施設 勤務 数 入 い
染 経験 数 欄 ㆂ施設 含 保育従ㅙ者 勤務 数 入 い
認可外保育施設指
監督
準ㄥ必要
保育従ㅙ者数
齢
児童数 準ㄥ必要
保育従ㅙ者数
極契約 ㆂ 計
ヷ
ヷ
合 計
染 児童数 欄 い 極契約 欄 成 日 あ い 利用開始日時
極契約児童数 ㆂ 欄 成 極契約 除 ㄟ時預 等 合計
均的 日当 利用児童数 入 い
染 準ㄥ必要 保育従ㅙ者数 欄 児童数 準 従い 入 い
児童 人 保育従ㅙ者 人 ヷ 児童 人 保育従ㅙ者 人
児童 人 保育従ㅙ者 人 ヷ 児童 人 保育従ㅙ者 人
齢 保育従ㅙ者数 数 第 位 捨 数 第 位 入
合計 欄 保育従ㅙ者数 齢 保育従ㅙ者数 合計 数 第 位 四捨五入 整
委
ㅙ業者
営
委
い
場合
委
ㅙ業者
概要
フリ ナ
称
個人 場合 氏
所在地
個人 場合 住所
設立 日
個人 場合 ㄧ要
日
主 ㅙ業 容
資本金 額
用 職員数
委 契約期間 成 日 ～ 成 日
委
ㅙ業者
申請施設ㆌ外
営
教育ヷ保育施設
染適宜行 増や い種 類 称 所在地 開設 日
日
日
日
様式
施設
教育ヷ保育
容等
い
保育所保育指針等
準
ㄟ定
教育
質
認
認可外保育施
設
審査
目
審査
目
大
目
管理者
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
1
管 理 者 認 可 外 保 育 施 設 等 教
育ヷ保育施設 営 携わ 経験
い
2
管理者 中長期的 営 方針
目標 持 実行 向
職員 指 力 揮 い
審査
目
大
目
職員
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
3
ラ 担任 固定 い
日々 教育ヷ保育 中 職員間 役
割 責 任 範 定
ㄥ 主 開所時間
い 認 可 外 保 育 施 設 指 監 督
準 示 保 育 従 ㅙ 者 必 要 数 越
え 職 員 配 置 行 う 時 間 設
い 心ヷ 全 教育ヷ
保 育 提 供 職 員 体
い
4
人 育 成 研 修 計 等 作
成 ㄥ 職員会議や職員研修
行 う 時 間 書 籍 等 確 保
職員ㄟ人
審査
目
大
目
保育課程
編成
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
5
保育課程 保育所保育指針
趣 え 編成 保育 方
針 や 目 標 い 編 成 い
6
保 育 課 程 職 員 全 員 参 編
成 い
7
保 育 課 程 編 成 定 期 的 評 価
評価 改善 い
8
保 育 計 作 成 間 行 ㅙ
計 案 案 案 デ リヸ
プロ ラム い 相互
あ 保育課
程 整合性 い
審査
目
大
目
生活
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
9
保育所保育指針ヷ幼稚園教育要領
示 領域 容 生活や 団
通 総 合 的 身
う計 実践
い
10
児 教育ヷ保育 関 団
中 自 力 揮
楽 や
活 動 組 う 環 境 整
え 保育 容 適 行わ
い
11
児 教育ヷ保育 関 団
中 ㄟ 人 個 性 活
協力 ㄟ
や 遂 い や 活 動
組 う 環境 整え
審査
目
大
目
援
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
12
家庭環境や生活リ ム 身体的
成 長 差 等 生 ㄟ 人
い 十 把握 尊重
い
13
欲求や要求 対
気持 対応
わ や い 穏 や 言 葉
使い 接 い
14
所時 対
い 叱
状況 応 抱い
や 声 い
審査
目
大
目
本的
生活習慣
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
15
食ㅙ 排泄 睡 着脱 清潔
本 的 生 活 習 慣 確 立
う 人権 配慮 環境 整え
い
16
自 健康 関心 持 病気 予
防 や 健 康 増 習 慣 や 態
身 う 働
い
17
戸外 時間や空間 確保
中 自
体 動 う
審査
目
大
目
人間関
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
18
自 性 揮 う
働
協 活 動 う 働
い
19
士 関
う 適 言葉
場面 険 い う 注意
士 解決
う 援 い
20
当番活動や 番 あい
物 大 扱う 社会
的 ル ヸ ル 身 い う
配慮 い
審査
目
大
目
自然ヷ社会
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
21 身 近 動 植 物 接 機
会 い
22
散歩や行ㅙ 主
体 的 地 域 人 接 機 会
地域 公共機関
利用 社会体験 得
機会 い
23
季節や時期 興味 考慮
生活 変 や潤い ㄨえ 地域
伝 統 的 行 ㅙ 日 常 保 育
中 入 い
審査
目
大
目
言語環境
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
24
や活動 中 様々 言葉
触 機会 設 絵本 聞
や 紙 芝 居 積 極 的
入 い
25
レヨンヷ絵具ヷ粘土ヷ紙 様々
素 や 用 具 自
考 え 選 工 夫
う 用意 い
26
中 自 由 歌
踊 い い 楽器 楽
身体 使
様 々 表 現 入
審査
目
大
目
学校就学
向
配慮
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
27
学校 い 知
学生 交流
学 校 ㆌ 降 生 活 い 見
通 持 う 機 会 設
い
28
保 護 者 学 校 ㆌ 降 生
活 い 見 通 持 う
場 設 い
審査
目
大
目
人権
尊重
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
29
本 的 人 権 尊 重 や プ ラ
バ ヸ 保 護 い 考 え
マニュ ル等 整備
職員 理解 い
30
児 童 虐 待 見 場 合 対 応
い マニュ ル 整備 ㄧ適
養 育 や 虐 待 い 疑
わ 期 見
い
31
職 員 対 ㄧ 適 養 育 や 虐 待
疑わ 特
虐 待 関 理 解
組 行 い
32
体罰や暴言 威嚇等起 や い状
況や場面 い 体罰等 伴わ
い 援 術 修 得 う 研 修
審査
目
大
目
教育ヷ保育環境
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
33
採 や換気 保温 清潔等 環境保
健 配慮 い 手洗い場ヷ
ト レ 明 清潔
利用 や い設備 用意 全
工夫 い
34
心 環境 中 自由
組 う配慮 ㄟ人
い 落 着
場所 あ
35
保育室 環境 色彩や音 家具や
具 素 ヷ 配 置 等 工 夫
心 豊 活動
審査
目
大
目
食ㅙ
提供
ヷ 食ㅙ 提供方法 い 当 チ ッ 所定 箇所 入 い
□自園調理
調理員 用 施設 調理設備 調理
任 調理
員
氏 資格
□外部委
調理員 派遣 施設 調理設備
調理
委 称
派遣人数 人
□給食業者 搬入
給食業者 調理 施設 搬入
委 称
□関 施設 搬入
関 施設 調理 施設 搬入
関 施設
称
関 施設
住所
□弁当持参
給食提供 家庭 弁当 持参
複数選択 場合 理由 入 い
関 施設 搬入 給食業者 搬入 選択 場合 搬入 流 い 入
い
調理設備
無
□ □無
無 選択 場合 調理設備 食ㅙ 提供 理由 入
い
食ㅙ 提供 レル ヸ あ 児童 対応 い 入 い
や 提供時間 提供方法 い 入 い
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
36
食 ㅙ 部 雰 気
配慮 や
職員 ㄟ緒 食ㅙ 楽
配 膳 や 片 参 加
食 物 関心
持 う工夫 い
37
食ㅙ 献立 い 物や季
節感 あ 食 活 行ㅙ食
時 入 個人差や食欲
応 量 加減 う 工夫
い
38
レ ル ヸ や 食 中 毒 対 応 マ
ニ ュ ル 施 設 営 や 利 用
実 態 応
職 員 周 知 徹 底
食ㅙ 際 職員全員 認識
レル ヸ あ ㆂ
相 配 慮 い
審査
目
大
目
健康管理ヷ感
症予防
ヷ 目 い 施設 対応 入 い
児童 健康診断 実施
い
職員 健康診断 実施
い
調理員 検便 含
感 症 対応 い
児童 ヷ病気 対
応 い
参考 乳幼児突然死症
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
39
保護者 聞 ㄟ人
健 康 状 態 関 情 報
把握 必要 応 関 職
員 周知 い
40
体 調 い い
保護者 確認 食ㅙ 容や
日 過 方 い 軟
対応 い 体調悪 ヷ
い 留 意
保護者 伝え ㅙ 確認
い
41
感 症 予 防 生 時 等 対 応 マ
ニ ュ ル 施 設 営 や 利 用
実 態 応
定期的 感 症 予防や 全
確 保 関 勉 強 会 等 開 催
職員 周知徹底 い
審査
目
大
目
全管理
ヷ 目 い 施設 対応 入 い
消火ヷ避難等 訓練 実
施 い
立地 建物構 踏 え
火災 地震 津 時
対応 い
ㄧ審者 侵入時
対応 い 施設外
活動時 含
重大ㅙ故 生時 対応
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
42
火災 地震 津 ㄧ審者 侵入等
対 応 示 全 管 理 マ ニ ュ
ル 施設周辺 状況や施設 営
利 用 実 態 応
定期的 避難訓練
行う等 職員 周知徹底
い
43
日常 全管理やㅙ故防 耐震対
策 設備等 具ヷ玩具ヷ用
具ヷ園庭 全 検 定期的
行 い
44
ㅙ 故 予 防 生 時 対 応 マ ニ
ュ ル あ ゆ ㅙ故 想定
ㄥ ㅙ故 生時 対応
う 構成 職員
周知徹底 ㅙ故 生
険性 軽減策 慣
保育 ㆁ組 入 保護
者 関 心 持 い う 場 合
保 護 者 対 啓 行 う
い
45
ㅙ 故 等 心 停 等 対 応
AED 使用 環
境 整え 管理者 含
複 数 職 員 普 通 救 命 講 習
講 い 講 予定
い
染 普通救命講習 講 職員 い 場合 修了証 写 添付
い
審査
目
大
目
保護者
対
支援
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
46
連 絡 帳 載 日 常 的 情
報交換 行 ㄥ 日々 コミュ
ニ ヸ ョン 保護者 信
頼関 い
47
個 相 談 や 迎 際 対
録 等 確 認
家庭 状況や保護者
情 報 交 換 容 必 要 応
録 い
48
保 護 者 相 互 理 解 懇 談
会 合い 場 設
保護者 保育参加 行う 保護
者 共 通 理 解 得 機 会
審査
目
大
目
情解決ヷ
録
管理
ヷ 各審査 目 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目 目 対応ヷ考え
49
情解決 体 整備 保護者
周知 行い 情 付 解
決 録 適 保 管
い
50
ㄟ人 教育ヷ保育 健
康 管 理 い 録 統 ㄟ
様式等 録 職員間 共
特色あ
教育
行
い
認可外保育施設
審査
目
ヷ 施設 行 い 特色あ 教育 容 い 入 い
ヷ 各審査 目 対 対応ヷ考え 入 い
審査 目
対応ヷ考え 容
1 方針ヷ目的
教育ヷ保育 施
設 方 針 や 目 的 明
確 あ
方針や目的 い
根 や 裏
考え あ
2 計 性
方針ヷ目的
間 間 間 日々
計 作 成 い
各 計 間 整 合 性
い
3 実行性
計 い 日々
教育ヷ保育 実行
い
日々 振 返
行 い
4 評価ヷ改善
方針ヷ目的や 間計
等 い 定 期 的
評価 評価
改善 行 い
5 職員参加
各計 職員 周知ヷ
理解 い
各 計 作 成 職 員
様式
成
日
応募資格
満
誓約書
大
阪
長
様
主 ㅙ務所
所在地 住所
称 ㆊ表者氏
応募資格
満
誓約
児童福祉法第
条
第
第
号
ル
染
法第
条
第
第
号
ル
染
当
い
暴力団員
ㄧ当
行
防
等
関
法
第
条第
号
定義
暴力団
染
利益
活動
行う者
構成員
中
在
団体
当
い
い
染 児童福祉法第 条 第 第 号
い 当 い
申請者 禁錮ㆌㄥ 刑 処 執行 終わ 又 執行 者 あ
ロ 申請者 法 ㆂ国民 福祉 関 法 ㆋ 定 規定 罰金 刑 処
執行 終わ 又 執行 者 あ
ハ 申請者 労働 関 法 規定 あ ㆋ 定 罰金 刑 処 執行 終わ
又 執行 者 あ
ニ 申請者 第 条第 規定 認可 消 消 日 起算 経過 い
者 当 認可 消 者 法人 あ 場合 い 当 消 処 行 手 法第 条
規定 通知 あ 日前 日ㆌ 当 法人 役員 業務 執行 社員 締役 執行役又
準 者 いい 相談役 顧問 ㆂい 称 者 あ 問わ 法人 対 業務 執行
社員 締役 執行役又 準 者 等ㆌㄥ 支配力 認 者 含 ホ
い 又 ㅙ業 管理 者 ㆂ ㆋ 定 使用人 ㆌㄦ 号 第 条第 第 号
い 役員等 いう あ 者 当 消 日 起算 経過 い 含 当 認
可 消 者 法人 い場合 い 当 通知 あ 日前 日ㆌ 当 ㅙ業 行う者 管
理者 あ 者 当 消 日 起算 経過 い 含 あ 当 認可
消 家庭的保育ㅙ業等 認可 消 う 当 認可 消 処 理由 ㅙ実 当 ㅙ
実 生 防 当 家庭的保育ㅙ業等 行う者 業務管理体 整備 い 組 状況
ㆂ 当 ㅙ実 関 当 家庭的保育ㅙ業等 行う者 い 責任 程 考慮 ニ本文 規定
認可 消 当 い 相当 あ 認 厚生労働省ㆋ 定
当 場合 除
ホ 申請者 密接 関 者 申請者 法人 限 ㆌㄦホ い 役員 占 役員 割
合 超え 当 申請者 株式 所 ㆂ ㅙ由 通 当 申請者 ㅙ業 実質的 支
配 ㅙ業 重要 影響 ㄨえ 関 あ 者 厚生労働省ㆋ 定 ㆌㄦホ い
申請者 親会社等 いう 申請者 親会社等 役員 ㄟ 者 役員 占 割合
超え 申請者 親会社等 株式 所 ㆂ ㅙ由 通 ㅙ業 実質的 支配
ㅙ業 重要 影響 ㄨえ 関 あ 者 厚生労働省ㆋ 定 又 当 申請者 役員 ㄟ 者
役員 占 割合 超え 当 申請者 株式 所 ㆂ ㅙ由 通 ㅙ業
実質的 支配 ㅙ業 重要 影響 ㄨえ 関 あ 者 厚生労働省ㆋ 定
う 当 申請者 厚生労働省ㆋ 定 密接 関 法人 いう 第 条第 第 号ホ い
第 条第 規定 認可 消 消 日 起算 経過 い
