パーソナル・コンピューターによる図式的投影法の研究

パ ー ソ ナ ル ・コ ン ピ ュ ー タ ー に よ る

図式 的投影法 の研究

水

島

恵

一

Schematic

Projective

Technique

using Personal

Cmnputer

Keiichi

Mizushima

When clients

use some projective

techniques

(including

what we call "Schematic

Projective

Technique")

in counseling

and psychotherapy,

simple figures

become the

cognitive

basis,

around which the phenomenal self or the world is uniquely created,

accompanied

by the "space-echo-effect",

as in Japanese

traditional

arts.

Thus such

techniques are useful both for psychometry

and for psychotherapy.

Also these

tests

are available

by using prsonal computer.

It makes the measurement

easy, and at the

same time clients can enjoy them as TV games.

As testing,

for example,

patterns

of family

relationships

measured by one of the

techiniques

(as Fig 2, 4 with 74 students)

were

cluster-analized.

It is suggested

that

the computer

version of Schematic

Projective Techiniques is useful both for assessment

and for phenomenal understanding

of family relationship.

As psychotherapy,

for example, a case of school refusal (12 years age girl) was as

follows:

at session 1, making Fig. 4 talked fittness

to feeling,

express satisfaction.

(using Test

No. 5). At session 2, by doll-play (Test

No. 13) after

interactions

with

therapist's

doll, tried to express family relationship,

found that

mother

is rejective.

(Fig. 6) She showed real internal

therapentic

process after

that.

1概

説 と 目的

本 論 は,図 式的 投 影 法 に よる人 格 ・臨 床 ・

家 族 関 係 等 の 研 究 の発 展 と して,パ

ー ソナル

コ ソ ピ ュ ー タ方 式 の 導 入 を 試 み た 結 果 の報

告 で あ る.

図 式 的 投 影 法 は,心 理 測 定 ・心 理診 断 の具

で あ りな が ら,心 理 療 法 の媒 体 とな る こ とを

め ざ して考 案 した もの で あ る.(文

教 大1979

∼'81 ,水 島1978,1981,1985,1988).図 式 的 投 影 法 そ の も の(従 来 の 「手 作 り方 式 」)に つ い て は 省 略 す る が,心 理 測 定 な い し テ ス トと して の 統 計 的 研 究 や 心 理 療 法 と し て の 事 例 研 究 が,今 ま で 多 く行 わ れ て き た. と こ ろ で 図 式 的 投 影 法 は(人 形 等 を 用 い る 関 連 投 影 法 も 含 め て)パ ー ソ ナ ル コ ソ ピ ュ ー タ に 組 み 込 む こ と が で き ,そ れ が 計 測 を 容

易 にす るほ か,TVゲ

ー ム的 長 所 を 含 ん だ 治

療 法 と して の吟 味 に もつ な が る と思 わ れ るの

で,こ

こ数 年 間 わ れ わ れ は そ の プ ログ ラ ム作

製 を試 み,そ の ソ フ トを 用 い た 諸 図 式 的 投 影

法 の,心 理 テ ス トお よび心 理療 法 ・体 験 学 習 の

研 究 を続 け て きた.

2パ ソ コ ン ソ フ トの 作 製 わ れ わ れ が 作 製 し た 図 式 的 投 影 用 の パ ソ コ ソ ソ フ ト(「 図 式 的 投 影 法A」 と 呼 ぶ)は, 18種 の 「基 本 テ ス ト」,お よ び 「そ の 他 の テ ス ト」 を 含 ん で お り,NEC9801対 応MS-DOS BASICに よ り各 テ ス トの プ ロ グ ラ ム が 作 ら れ て い る.そ の 基 本 形 は 最 後 に 資 料2に 掲 げ た よ うな も の で,篠 塚 利 克 が 作 製,そ れ に 筆 者 が 各 種 のvariationを 付 与 し た も の で あ る. (一 部 斎 藤 洋 平 の 協 力 に よ る.)ま た 上 杉 喬 に よ っ て テ ス ト過 程 の 再 現(replay)が 可 能 な よ うに さ れ て い る.ほ と ん ど が キ ー ボ ー ド入 力 方 式 で あ る が,テ ス トに よ っ て は マ ウ ス を 用 い た 方 が よ い も の も あ り,そ の 若 干 は こ の ソ フ トに す で に 含 ま れ て い る(そ の 基 本 形 は 大 熊 保 彦 に よ る).キ ー ボ ー ド入 力 方 式 は,フ ァ ミ コ ソ等 で 親 し ま れ て い る 操 作 法 に 近 く, ま た カ ー ド式 投 影 法 そ の 他 若 干 の 場 合 を 除 け ば,投 影 布 置 さ れ る コマ(父,母 等 の 文 字 や 記 号,人 形 等)が 動 い て い っ て 場 の 中 に 位 置 す る と い う実 感 に 長 所 が あ る.た だ し カ ー ド 式 投 影 法 を は じめ,と く に 移 動 コ マ 数 が 多 い 場 合 な ど,マ ウ ス な い し ペ ソ に よ る 入 力 の 方 が よ い 場 合 も 明 ら か に あ り,そ れ ら は 今 後 切 りか え て い く こ と に な る と思 わ れ る. 「図 式 的 投 影 法A」 の デ ィ ス ク を セ ッ トす る とAUTOEXEC.BATに よ り 自 動 的 に 図 式 的 投 影 法 の 主 旨,次 い で キ ー ボ ー ド操 作 法 が 示 さ れ る.そ の 後,18の 基 本 テ ス トの メ ニ ュ ー が 示 され る .(表1の うち 番 号 の つ い た も の で 以 下 こ の番 号 を パ ソ コ ンテ ス ト番 号 と呼 ぶ). 以 下 す べ て 番 号 を 入 力 して テ ス ト画 面 に 移 行 し, 各 テ ス トEキY'一`.よ る終 了 で メ ニ ュ ー 画 面 に 戻 れ る よ う に 構 成 さ れ て い る.基 本 テ ス ト以 外 の テ ス トは1.OAD→RUNの 手 続 き を と る こ 表1文 教 大 学 ・図 式 投 影 法 基 本 テ ス トー 覧 (練 習 用 テ ス ト) 1RENSHUA(練 習A) 2RENSHUB(練 習B) 3RENSHUC(練 習C) (家 族 関 係 テ ス ト) 4KANJO(感 情 投 影=内 面 兼 用) 5FAMILY(家 族 単 純 図 式) 6DOLL(家 族 人 形 テス ト) (社 会 関 係 テ ス ト) 7GROUP(集 団 関係 図 式) 8SHAKAI(社 会 生 活 図 式) 9SHAKAIDL(同 人 形 テ ス ト) (内面 性 の テ ス ト) 10HAIGA(俳 画 箱 庭) 11JIKO(自 己 像 カ ー ド式 投 影) 12ABST(抽 象 画 テ ス ト) (2人 用 テ ス ト) 13DLDRAMA(箱 庭 人 形 劇) 14JIKO2(自 己 像 カー ド投 影2) 15NEUROSE(神 経 症 テ ス ト) (マ ウ ス使 用 練 習) 16J-TANZU(自 己 像単 純 図式) 17FAMO5A(家 族 図式2) 18JIKOO5N(複 雑 な カ ー ド式 投 影) 表2(キ ー ボ ー ド操 作 法) 一 般 に は つ ぎの よ うに な って い ます . SPACE-KEY一 コ マ,文 字 な どの 変 換 矢 印 一KEY… … … コマ,文 字 な どの 上 下 左 右 の 移 動 S-KEYSAVE=結 果 の 保 存 L-KEY… … … …SAVE糸 吉果 の 読 み こみ Z-KEY終 了 E-KEY終 了で メ ニ ュ ー画 面 に もど る (2人 用 な ど,コ マ を2群 に わ け て い る もの で は) コマ,文 字 な どの 変 換 … … 主 にTAB-KEY コマ,文 字 な どの 上 下左 右 の移 動,主 に W(上)S(下)A(左)D(右) この 場 合 … …SAVE=結 果 の保 存 はK-KEYと な る と に な る. 資 料2に 示 す よ うに,プ ロ グ ラ ム は 背 景 の 画 面 表 示 と 移 動 コ マ の 表 示 に 大 別 さ れ,単 純 図 式 に お け る 記 号 や 父,母 等 の 文 字,人 形 は も と よ り,カ ー ド式 投 影 法 に お け る キ ー ワ ー ドも す べ て 移 動 コ マ と して 組 み 込 ま れ て い る (以 下 広 義 に 「コ マ 」 と呼 ぶ).こ の コ マ を 一 定 の キ ー(主 と して ス ペ ー ス キ ー)に よ っ て 変 換 し,そ れ を(主 と し て カ ー ソル キ ー で)上

下 左 右 に 移 動 させ る 仕 組 に な っ て い る.こ の .他結 果 の 保 存,保 存 デ ー タ の 読 み 込 み,各 コ マ の位 置(x,y軸 上 の 値)そ の 他 の 必 要 な 計 量 プ ロ グ ラ ムが 用 意 さ れ て い る.ま た た と. え ば 家 族 関 係 テ ス トな ど で,該 当 す る 家 族 成 員 コ マ を は じめ に選 択 す るた め の サ ブ ル ー チ シ が 用 意 さ れ て い る も の も あ る;キ ー ボ ー ド操 作 法 は,表2の よ う に 表 示 さ れ て い る.「 さ ら に 詳 し い 操 作 法,各 テ ス トの 内 容 は5 節 で資 料 編 と し て 述 べ る.事 例 研 究 と し て は 前 述 し たREPLAYも 可 能 な よ う に な っ て い る.ま た テ ス ト と して の 統 計 研 究 の た め に は, 保 存 さ れ た 各 デ ー タ を 読 み 込 ん で 集 計 し,各 コ マ の 位 置,距 離 等 の 平 均 値,分 散,相 関 係 数 等 を 求 め,か つ 検 定 を 行 う プ ロ グ ラ ム(上 杉 に よ る)が 用 意 し て あ る. 3テ ス トと して の 統 計 研 究' 最 も 本 格 的 に 行 な わ れ た テ ス ト研 究 は,文 教 大 学 関 係 者 に よ っ て 行 な わ れ た 家 族 関 係 の 研 究 で あ る(草 田 他1990,岡 本 他1990, 水 島 他1990,1991).そ こ で は74名 の 大 学 生 を 対 象 に,① 感 情8要 素 語 に よ る カ ー ド式 投 影 法 と し て,パ ソ コ ソ テ ス ト(4)を使 用.喜, 悲,望,恐,愛,嫌,怒,驚 の8文 字 全 角 を キ ーt一 ドで3層 内 に 配 置(「 社 会 」.お よ び 「家 族 」 を 対 象 と して 上 段1文 字,中 段2文 字 一 図1). ② 家 族 関 係 単 純 図 式 投 影 法 と し て,パ ソ コ ソ テ ス ト⑤ を 使 用.理 想 像 お よ び 現 実 像 を, 気 持 に ピ ッ タ リす る.よ うに 作 製(図2). ③ 家 族 関 係 人 形 テ ス ト と して,パ ソ コ ソ テ ス ト(6)を使 用.3色3形 の 家 族 メ ソ バ ー を 表

わ す 人 形 を動 か し,緑 と草 と木 の 中 の 「

家族 」

の 中 に 配 置 させ た(図3).

結 果 の整 理 は 家 族 関 係 単純 図式 に つ い て最

も深 く行 なわ れ,被 験 者 本 人,父,母,相

互

の 距 離 を 用 い た ク ラス タ ー分折 に よ って,現.

実 像 では7っ め 型,理 想像 で は5つ の 型 が見

出 され,そ れ ぞ れ の.型の 意味 が体 験 記 述 か ら

明 らか に され た.特 に現 実像 に お い て,図2

に 示 す 密 着 型 な い しそ れ に準 ず る型 の ものが,

ま と ま った 仲 の よい プ ラス の家 族 関 係 認 知 を

も って い る こ とが 明 らか に され た.

㈱ 図1,2と も,わ か りや す く す る た め に,コ マ を 大 き く記 し て あ る . 以 下,パ ソ コ ン 画 面 を プ リ ソ ト ・縮 少 し た ・ 画 面 図 で は,コ マ が 小 さ す ぎ て わ か りに く い の で,(特 に 原 図 と 断 ら な い 限 り).コ マ を 拡 大 し た 修 正 図 を 用 い る こ と と す る.

図4

しか し,逆 に 各 コマ の距 離 の離 れ た 型 の も

の は マ イ ナ ス の 感情 を示 す もの だけ で な く,

独 立 を 示 す もの もあ る.ま た カ ー ド式 投 影法

の第1位

感情 との 関係 に お いて も,密 着 型 お

よび そ れ に準 ず る型 の もの に,図1に

おけ る

よ うに 「

愛 」 が 強調 され て い るほ かは,型

に

よる傾 向 を特 定 す る こ とは 困難 な よ うで あ っ

た.

一 方

_{,家 族 関 係単 純 図 式 と家 族 関 係 人形 テ}

ス トでは,家 族 メ ソバ ーの位 置,相 互 の 距離

に 相 関 関 係 が 見 出 せ た が,若 干 の 違 い も見 ら

れ た.背 景 画 面 の差,文

字 と人 形 との差 も影

響 が あ った よ うで あ り,特 に 人 形 テ ス トに お

い て 父 が 上 方 に 位 置す る傾 向 に あ った.当 然

の こ と なが ら,図8Aの

よ うに 自分 と弟 とが

家 族 を 離 れ 自然 の 中 に い る とい う よ うな例 は,

人 形 テ ス ト特 有 の もの で あ る.

家 族 関 係 単純 図 式 に つ い て は,従 来 の 手作

り方 式 での 結 果 との 相 関 な ど も認 め られ て い

るが,一 般 に 紙 上 に コマ を 並 べ る 手作 り方式

に 対 して,パ

ソ コ ソ画 面 で 位 置 の 上 下 関 係 が

問 題 に な る こ とは 争 え な い よ うで あ る.

この ほ か,俳 画 的 箱庭 そ の 他 の テス トの研

究 も行 って きた が,ま だ 統 計 的 に 有意 な結 果

を 得 る には 至 って い な い.

4心

理 療 法 、 体 験学 習 と して の結 果

例1非

行,14歳

男子:再

三 の 盗 み に よ り少

年 院 に 収 容.夜 尿 が あ る.通 常 の カ ウ ソセ リ

ン グで は 黙 して い てほ とん ど語 らな か ったが,

パ ソ コソの 図 式 的 投 影 法 を導 入 した と ころ著

し く熱 中 して,家 庭 内 葛〕

藤 を 図 式 的 に も言 語

的 に も表 現 す る よ うに な った.図4は,パ

ソ

図5A

図5B コ ソ テ ス ト⑤ の 家 族 関 係 単 純 図 式 で あ る が, 母 と 密 着 し て い る(同 居 の 祖 母 は 登 場 せ ず). こ の 母 は 若 い 継 母 で,C1(ク ラ イ エ ン ト)は 彼 女 に 性 的 関 心 を 強 く抱 き,性 的 に 働 き か け た り して そ れ が 現 在 の 家 庭 内 葛 藤 を 増 強 さ せ て い た も よ うで あ る.2人 用 の 箱 庭 人 形 劇(パ ソ コ ソ テ ス ト13,21,図6様 の も の)に お い て も,CI側 の 人 形 群 に よ っ て 家 族 関 係 図 式 を 作 製 し た と き は,母 と 自分 を ピ ッ タ リ く っ つ け て い た,Th(治 療 者)が 別 の 群 か ら登 場 し て 家 族 に 働 き か け る と,母 に 働 き か け る 時 だ け そ れ を ひ ど く嫌 っ て,母 とThと の 間 に 入 っ て Thを 妨 げ よ う と して い た.(母 と2人 だ け に な る と満 足 気 に に っ こ り し て い る.) 別 の セ ッ シ ョ ン に お け る 人 形 劇 で,Thが 祖 父 母 の 役 割 を と っ た と き も,祖 父 母 が 家 族 全 体 に近 づ くの は よい の だ が,母 に近 づ こ う と す る と不 安 定 な 表 情 に な っ て,そ れ を 妨 げ よ う と す る.実 際,母 が 少 年 の 性 的 接 近 を あ る 程 度 許 容 す る と祖 父 母 に 叱 られ る と い う 現 状 だ った ら しい.(こ の よ う に して,言 語 的 カ ウ ソ セ リ ソ グ 困 難 な ケ ー ス の 面 接 が 深 ま っ た 例 は, 稀 で は な い.) 例2登 校 拒 否,11歳 女 子:箱 庭 を 中 心 と し た プ レイ セ ラ ピ ー を 数 回 し た の ち,パ ソ コ ン に よ る 図 式 投 影 を 導 入.第1回 目,パ ソ コ ン テ ス ト(1)の集 団 関 係 図 式 で,Kと い う仲 の よ い 子 と ピ ッ タ リ く っ つ い た 図 を つ く り,「 な ん か く っ つ きす ぎ て,い や だ 」 とKを 動 か し 離 す.(他 の 友 人 た ち の コ マ もほ ぼ 同 じ よ う に 適 度 な 距 離 を と っ て い る.)こ の あ と 家 族 関 係 単 純 図 式 を 作 製 し,ピ ッ タ リ し た 満 足 感 を 述 べ て い る(図5A).

図6

第2回 目,パ ソ コ ソ テ ス ト(13>の箱 庭 人 形 劇 (2人 用)で,ClとThの 相 互 作 用 の の ち, Clは も っ と 人 を 増 や そ う と父,母 を 追 加. Clが 画 面 右 上 か ら 下 方 に 降 りて い く と,父 が そ れ を 追 っ て 少 しClか ら離 れ た 場 所 に 並 ん で と ま る.母 も画 面 下 方 に 降 り て い きCl と 父 の い る 所 に 近 づ く よ う に 見 え た が,そ こ を 通 りす ぎ,か な り離 れ た 左 下 ス ミの 人 形 群 の 傍 で とま る(図6).Thが 「ア レ,お か あ さ ん は 自 分 の 友 だ ち の 方 へ 行 っ ち ゃ っ た ん だ ね.Clた ち の 所 へ は 来 な か っ た ね 」 とい う と,Clは 「自 分 で も 動 か して い て 発 見 し た ん だ け ど,お か あ さ ん は 過 保 護 だ っ て 人 に 言 わ れ る っ て 自分 で 言 っ て い る け ど,で も 本 当 は 冷 た い ん だ っ て こ とが 今 わ か っ た 」 と言 う(こ の 母 の 動 き に つ い て は,Clは か な り実 感 的 だ っ た よ う で あ る). 次 に パ ソ コ ンテ ス ト(4)の感 情 カ ー ド式 投 影 法 を 実 施 し,担 任 教 師(「 × × 」)に 対 す る 感 情 と し て,1位 は 何 も な く,2位 に 嫌3位 に 恐 を 置 い た 作 品 を 作 り,担 任 へ の 不 満 を ぶ ち ま け た. 次 の セ ッ シ ョ ソで は 前 回 同 様 家 族 関 係 単 純 図 式 を 行 な い,母 を 極 端 に 離 し て 母 の 拒 否 を あ ら た め て 確 認(図5B).理 想 像 と して,む し ろ 前 回(図5A)と 同 様 の 作 品 を 作 る.こ う し て 家 族 関 係 を 表 現 し,語 っ た の ち に,記 録 保 存 す る 段 階 に な っ て,母 子 の 距 離 は ち ぢ ま り 「さ っ き程 じ ゃ な くて,ち ょ っ と(母 が) こ っ ち へ 近 づ い て い る 感 じ な の 」 と語 っ て 終 了.(ち な み に こ の 日,そ の あ と母 親 を 交 え

て 学 校 の 終 業 式 に 登校 す る話 しあ い を し,事

実Clは

登 校 して い る).

㈱ この 箱 庭 人 形 劇 は(基 本 テ ス トに含 まれ な い 「AUTODL」 と と もに)最 もTVゲ ー ムに 近 い もの と して,い くつ か の ケー スで 効 果 を あ げ て い る.(資 料1に 記 す よ うに 自動 的 に 一 方 が 他 方 に 対 して 一 定 に 動 く設 定 も行 な わ れ て い る.) た とtぽ,親 に 反 抗 的 な 女 子 中 学生 の 母 子 に 2人 ゲ ー ム と して 行 な わ せ た と こ ろ,著 し く興 味 を示 し,特 に 自動 キ ー を 母親 が 押 し,距 離 は 3→1→7とThが 変 化 させ た が,ほ と ん ど常 に子 供 は7以 上 の距 離 で動 き まわ り,そ れ を 母 親 が 自動 キ ーで 追 う とい う相互 作 用 を 飽 きず に く り返 してい た.こ の 他 に も1人 ゲー ム と して Cl自 身 が 自動 キ ーを 押 し,常 に くっ つ い て く る母 親 を実 感 した り,逆 に 遠 ざか って し ま う母 親 を体 験 して,寂 し さや 依 存性 を 味わ った とい うケ ー ス もあ る. 例3緘 黙14歳 女 子:約1年 の プ レ イ セ ラ ピ ー の 後 に,パ ソ コ ソに よ る 図 式 投 影 を 導 入, 初 め か ら強 い 関 心 を 示 し た.第1回 目 は パ ソ コ ン テ ス ト(1)の集 団 関 係 単 純 図 式 か ら 入 り, す べ て の コマ を 用 い て 友 人 関 係 を 作 製.そ し てThが 作 品 に つ い て 感 想 を 述 べ る と,自 分 の コ マ と1人 の 友 人 の コ マ を 動 か し作 品 全 体 を 作 りか え る.次 に パ ソ コ ソ コ ン テ ス ト(7)の コマ を 大 き く し た テ ス ト 「GROUPB」 で は_, 初 め4人 つ つ の グ ル ー プ を 作 り,自 分 は 大 型 人 形 と し て 一 方 の グ ル ー プ に 所 属.し か し す ぐ作 りか え て 図7を 作 る.Thが,メ ン バ ー が 斜 め に 一 列 に 並 ん で い る こ と に 気 づ き,グ ル ー プ が バ ラ バ ラ に な っ た み た い だ が_{,仲 が よ} く な い つ も りで 作 っ た の で は な い よ う だ と確 認 す る と う な ず く.こ の あ と 自 分 を 右 側 の 集 団 に 近 づ け,他 の コ マ も若 干 動 か し て い る. この 日は パ ソ コ ソ の み に終 始 した が,お も し ろ か っ た ら し く,次 回 の 来 所 予 約 に は 積 極 的 態 度 を 示 し て い た. パ ソ コ ン セ ッ シ ョ ン2回 目 は,テ ス ト(4)の

感 情 テ ス トで,「 友 人」 に 対 し て1位

喜,2

位 望 と愛,3位

驚(た だ し不 規 則 形),「 家族」

に対 して は1位 望 喜 愛 が並 び2位 に 驚(こ れ

も不 規 則 形),「 外 界」 に対 して1位

の右 側 に

驚 望,左

側 に恐 怒,2位

に喜,3位

には 嫌 と

愛 の2文 字 を 並 べ る.Thは それ ぞれ の作 品 に

つ い て,た

とえぽ 「家 族 に 対 して はす ご くい

い 感 じな ん だね 」 な ど と声 を か け,そ れ が あ

っ て いた ときは 穏 や か な 肯 定 の 表情 や うな づ

き でClは

答 えて いた..・

次 い で パ ソ コ ソ コ ソテ ス ト(6)の

家 族 人 形 テ

ス ミに追 いや られ た感 じ.ま たThの 質問 を契機

にClは 父 親を動 か し自分 の隣 に並 べて い る(図

8B部 分 図).た だ こ うした変 化 が 日常 行 動 に

ス トで は(図8A),母

と弟2が 並 び,上

に父

下 に 祖 母,自 分 と弟1は 家 か ら離 れ た草 地 に

い る.Thが

「2人 は 遠 い 草 原 の 中 に2人

だ

け で 肩 よせ て い て,と て も寂 しそ う に 見 え る 」 と い う とC1は 深 く う な つ く.こ の 作 品 を 記 録 保 存 後,自 分 と弟1を 家 の 中 に入 れ た が,他 の 家 族 に は 近 づ け ず 右 下 ス ミに い た.こ の 日. は パ ソ コ'ソテ ス ト(12)の抽 象 画(身 体 像)も 行 な った が,特 に 意 味 は な か っ た よ う で あ る. 第3回 目.では,家 族 人 形 テ ス トを 再 試 行, 前 回 と違 っ て 弟1が 父 の 左 へClが 母 の す ぐ 下 に 位 置 した(図 略).こ う し た 家 族 へ の 接 近 傾 向 は 次 の 回 で さ ら に 進 み,(パ ソ コ ン テ ス ト(13)を用 い た が,Clは 四 角 の 領 域 を パ ソ コ ソ テ ス ト(6)の 「家 庭 」 と同 様 に 見 た て て) 家 庭 の 中 で 母 と並 ぶ に 至 っ て い る.弟2人 は ど う対 応 して い た の か は,今 の と こ ろ 明 らか で は な い. こ の ケ ー ス は そ の 後 も箱 庭 人 形 劇 を 含 め て パ ソ コ ソを 続 け て い る が,こ れ に よ っ てTh

がClの

気 持 を か な り把 握 で き る よ うに な っ

た こ とは もち ろん,Cl自

身 に と って も 自分

の気 持 を 把 握 で き,そ の 治療 的 意味 は 大 きか

った と思 わ れ る.

そ の 他:以 上 のほ か,大 学 生 の 自 己分 析 や カ

ウ ソセ ラ ーの 自己分 析 に お いて も,い くつ か

の興味 あ る体 験例 が見 出 され て いる.た とえば

家 族 人 形 テ ス トに お いて,思 わ ず 幼 児 期 の思

い 出が 甦 って,そ れ が一 種 の治 療 的 体 験 学 習

にな った 例,日 常 の人 間 関 係(友 人 や 家 族)

を あ らた め て味 わ い,再 認 識 して い った 例,

俳 画 的 箱 庭 に お いて 依 存 性,孤 独,そ の 他 対

人 関 係 の 基 本 と とも に 内面 的ふ くらみ を 実 感

して い った 例等hで

あ る.学 生 の 家 族 関 係 に

関 して は,前 述 した テ ス トの 折 にた また ま得

られ た 洞 察や,そ

の後 に体 験 学 習 を 行 った ケ

ース もあ げ られ

_{,主 と して親 子 関 係 の 実 感 的}

洞察 が,(従 来 の手 作 り方 式 の 家 族 図 式 や 自

己像 図式 の場 合 と同 じよ うに)み

られ て い る.

従 来 の 手 作 り方式 とパ ソ コ ソを用 い た場 合

との 治 療 過 程 や体 験 過 程 の違 い は ま だ は っ き

りで き る段 階 で は な い が,少

く と も青 少 年 を

中 心 と した ケ ース に お いて,TVゲ

ー ム的 な

興 味,そ の 他 熱 中 しや す さが 認 め られ る反 面,

逆 に ゲ ー ム性や パ ソ コ ン操 作 に熱 中 して 治 療

的過 程 か ら離 れ て しま うこ と も見 逃 せ な い.

ま た俳 画 的 箱庭 な どY'.い て は,作 品 の 質 感

従 っ て 投 影 され る 内容 に も 自ず か ら差 が で て

くる 等hの 違 いは 認 め られ る よ うで あ る.テ

ス トと して の パ ソ コソ方 式 が計 量 的 に優 れ て

い る こ とは もち ろん と して,テ ス トお よび 治

療 的 体 験 過 程 の 両 立 に 向け て の今 後 の課 題 は

大 きい といわ なけ れ ば な らな な い.

5資

料 編

以 下紙 数 の 許す 限 り,わ れ わ れ が 手 引 と し

て 作 成 した もの を簡 略 化 して 資 料 一1と

して

紹 介 し,っ い で資 料 一2と

して キ ー ボ ー ド方

式 のほ とん どの テ ス トの 基 本 型 の プ ログ ラ ム

を記 す.

図9 資 料1二 基 本 テ ス トの概 要 と操 作 法(番 号 は 本 文 で テ ス ト番 号 と して記 した もの) (1}練 習A(基 本 的 操 作 法 の 練 習 を か ね て) ○ やA,B,C等 の コ マが 表 示 され,片 側 に 赤 い枠 が 表 示 され る(図9). 教 示1:は じめ に矢 印 の キ ー(カ ー ソル キ ー)で ○ の コマ を上 下 左 右 に 動 かす 練 習 を して 下 さい. ■ 内に い くと,次 の 教 示 が 出 ます. 教 示2:つ ぎ に,こ の○ やA,B,C等 を友 人 と み な し,そ れ ぞれ の コマ を適 当 な位 置 に動 か し て,人 間 関 係 を表 してみ て下 さ い.気 持 ち に ぴ っ た りす る まで 動 か し て作 品 化 して 下 さ い.不 用 な コマ は動 か す 必 要 あ りませ ん.右 側 の枠 は ど の よ うな意 味 で 使 って もか まい ませ ん. コマ の動 か し方:ス ペ ー スキ ー を押 す ご とに 動 か せ る コ マが 次 々に 右上 に 表 示 され る.そ の コマ を 動 か す に は カ ー ソル キ ー を 用 い る. 保 存:① フォーマ ッ トした デー タデ ィス クを ドライ ブ2(B)に セ ッ ト.Sキ ーに よ り,「SAVE: フ ァ イル 名 」 を 入 力 . 保 存 結 果 の 読 み 込 み:デ ー タ デ ィ ス ク に保 存 さ れ た デ ー タ を読 み 込 む ため には,同 じテ ス トを 実 行 した ま まLキ ー で,rLOADフ ァイ ル 名」 と表 示 され る ので,当 該 デ ー タの(保 存 した と き の)フ ァイ ル 名 を 入 力. 体 験 学 習 と して:テ ス トと して の 結果 保 存 後,さ らに 様 々に コマ を 動 か して気 持 ち を確 か め て み るの が 体 験 学 習 ・心 理療 法 と して好 ま しい. 終 了:Eキ ー で終 了 し,基 本 テ ス トメニ ュー に戻 る. Zキ ー で終 了 した場 合 は,基 本 テ ス ト選 択 画 面

に 戻 らず 当 該 テ ス トがLOADさ れ た ま まの終 了 な の で,RUNに よっ て テ ス トが 再 現 で き る. 他 の テ ス トに移 る とき はLOAD→RUNが 必 要. (2)練 習B(テ ス ト名RENSHUB):コ マ数 を INPUTし た の ち,練 習Aに お け る記 号 の 代 わ りに人 形 が表 示 され る.そ の人 形 を動 か して練 習Aと 同様 に,人 間関 係,集 団関 係 を 製 作 し, さ らに い ろ い ろ と動 か して体 験 的 に 味 わ って み る(Vキ ー に よっ て場 面 も変 換 で き る). (3)練 習C(テ ス ト名RENSHUC):カ ー ド式 投 影法 と,TABキ ー変 換7)練 習 で あ る が,次 の (4)とほ ぼ 同 じ もの な の で 省略 す る. (4)感 情 テ ス ト(テ ス ト名KANJO):右 側 に 「社 会 」 を対 象 に した 心 の3層 が 表 示 され,左 側 に 喜,悲 な どの感 情 語 が 表示 され る.TABキ ー に よ り対 象 語 が 次hと 変 化 して い くこ とを 確 か め た うxで,対 象 語 を 始 め の 「社 会 」 に セ ッ トす る. 教 示:「 社 会 」 に 対 す る 自分 の感 情 と して 最 もぴ った りとす る もの の ひ とつ を最 上 段 に,次 に 大 事 な もの2つ を二 段 目に,枠 内 に 自 由 に配 置 し て み て下 さ い.(保 存 後,キ ー ワー ドの 数 や 位 置 の 制 限 を な く して 自由作 品 を作 って み る こ と が,体 験 学 習 的 に は 望 ま し い.ま た,TABキ ーで 対 象 語 を 変 え て 作 品 を 作 っ て み る と よい.) こ の テ ス トは カ ー ド式 投 影 法 の基 本 形 で あ る (3節 図1参 照). (5)家 族 関 係 単 純 図 式(テ ス ト名FAMILY):画 面 上 端 に,ま ず 家 族 数(自 分 を 除 い た 数)を 入 力.次 に家 族 リス トの 中 か ら 自分 の 家 族 メ ンバ ー を選 択 .円 形 の場 と家 族 メ ソバ ー の コマ が 示 され る. 教 示1(現 実 像 の場 合):円 型 の 場 を 家 族 とみ な し,現 実 の心 理 的 距 離 感 に もとつ いた 家 族 関 係 を コマ を お い て作 っ て下 さ い.(SAVE後,Z キ ー で終 了 し,f5キ ー に よ りテ ス ト画面 を再 現 し,教 示2に 移 る) 教 示2(理 想 像 の場 合):次 に,同 様 の や り方 で 自分 が 理 想 と す る家 族 関 係 を 置 い て 下 さ い. (そ の 後,自 分 が留 守 の と き,等 々の特 殊 場 面 を 適 宜 作 品 化 す る こ とが体 験 学 習 と して は望 ま しい)(3節 図2,4節 図4・5参 照) (6)家 族 人 形 テ ス ト(DOLL):は じめ に 家 族 メ ソバ ー と人 形 の パ ター ソを選 択.3節 図3(部 分 図),4節 図8Aの よ うに緑 の草 地 の右 半 分 に 四 角 形 の場 が 表 示 され るの で,そ れ を 家 庭 とみ な して 家 族 関 係 を 人 形 を 置 い て作 る. (7)集 団関 係 単 純 図 式(GROUP):基 本 的 に は 練 習Aと 同Lで あ る. (8)社 会 生 活 複 合 図 式(SHAKAI):手 作 り方 式 で か な り研 究 され て きた 学 生 生 活 図 で あ る.頂 点 に 「社 会 」,底 辺 に 「学 校 」 と 「家 庭 」 と記 さ れ た 場 が 表 示 され る.「 × ×」 「仕 事 」 「遊 び 」等 と表 示 され た語 が コマ な の で,最 も気 持 ち に ピ ッタ リす る位 置 に配 置 す る(図10).G, Hキ ー に よっ て 「学 校 」 を 「職 場 」 「自然 」 な どに変Z.て テ ス トす る こ とが で き る. (9)社 会 関 係 人 形 テ ス ト(SHAKAIDL):上 辺 に 「自然 」 と 「社 会 ⊥ 下 辺 に 「家 庭 」 と い う 逆 三 角 形 の場 が 表 示 され,コ マ は 人 形 と して 表 示 され る. (10)俳 画 的 箱 庭(HAIGA):第1テ ス トで は, 人形1つ と石1つ だ け を用 いて 草 木 の あ る右 上 小 画面 内 に,気 持 ち に もっ と も ピ ッタ リす る作

品 を作 る(図11部 分 図).次 に 第3番 目の コ マ を画 面 内 に加 え る.(前 の コ マ は 動 か し なお し て も よい.)こ の あ と残 りの3コ マ を 用 い た 作 品 を作 っ てみ るの も よい.人 形 な ど多 くの コマ を適 宜 用 いた 作 品 は,Z終 了 して か ら行 う第2 テ ス トとな る.俳 画 的 箱庭 は,手 作 りの 場 合 と 同 じ く,体 験 学 習 的 に は特 に ゆ っ く りと味 わ い, 閉 眼 イ メ ー ジ等 も併 用 して作 品 を 作 り変 え て い く こ とが 重 要 で あ る. (11)自 己像 カ ー ド式投 影 法(JIKO):感 情 テス ト に加 え て 「光 」 「影 」 「依 存 」 等 の 語 を コマ と し て 加 えた もので あ る.上 段 を 表 層 と し,中 段 を や や深 い層,下 段 を 深 層 と して,使 い た い コマ だ け を使 っ て気 持 ち に ピ ッタ リす る よ うに 配置. しか し第18テ ス ト(マ ウ ス方 式)の 方 が 便利 で あ る. (12)抽 象 画 的 テ ス ト(ABST):身 体 像 が 場 と し て表 示 され,「 心 」 そ の 他 の 文 字 お よび ☆ ◇ △ 等 の コマが 表 示 され るの で,そ の こ マ を 適 切 な位 置 に配 置 す る(図12).と くに 「心 」 の 位 置 には 興 味 深 い もの が あ る.(TABキ ー で底 辺 に 自分 の好 きな 色 も出 せ る.ま たVキ ー に よ っ て場 そ の もの も抽 象 的 に な る. (13)箱 庭 人 形 劇(DLDRAMA):コ マ(人 形) を2群 に 分 け,別 々の キ ー で操 作 す る.2人 で ゲ ー ム的 に 行 な う こ と もで き る.体 験 学 習 と し て,双 方 の コマ を複 数 使 用 で き る よ うに して あ る(4節 図6参 照). Vキ ー に よ り,草 木 の場 面 か ら家 の 中 な い し 石 畳 とみ な せ る場 面 に変 換 さ れ,別 の テ ス トと な る.ま た こ の テ ス トに は,secondperson (カ ウ ンセ ラー ない し親 そ の 他 の 他者)の 動 き を 自動 化 した プ ロ グ ラ ムが 含 まれ て い る.Jキ 一に よってsecondpersonがfirstpersonに 対 し て 一 定 距 離 に 自 動 的 に 動 く.基 本 テス ト に は含 まれ て い ない 「AUTODL」 と と も に, Cl-Th相 互 作 用 のた め に最 もよ く用 い られ る も の の一 つ で あ る. (1の 自己像 カ ー ド式 投 影 法2(JIKO2):テ ス ト (11)の複 雑 化 した もの. (15)神 経 症 傾 向 テ ス ト(NEUROSE):変 換 と移 動 の キ ー を症 状,防 衛 機 制,深 層 感 情 の3種 に 分 け て あ る.3層 の 場 が 示 され るの で,ま ず, 上 段 に症 状 語 の中 か ら 自分 に 最 もあ て は ま る1 ∼3語 _{を配 置 ,次 に,防 衛 機 制 語 の 中 か ら,症} 状 に 関 連 してい る と思 わ れ る語 を 対 応 させ2段 目に 配 置 す る.最 後 に,欲 求,感 情語 を 最 もぴ った りす る よ うに 配 置 す る.た だ し これ も(18)の マ ウ ス方 式 の方 が 便 利 な よ うで あ る(図15) . (16)自 己 豫 単 純 図 式(J-TANZU):以 下3テ ス トは マ ウ ス入 力 方 式 で あ る.円 形 枠 と小 さな 円 形 コ マ お よび 対 象 語(TABキ ー に よっ て表 示, 変 換)が 画 面 に 出 る(図13).マ ウスの左 ク リッ クに よって マ ウス カー ソル(矢 印)の と ころ か ら 円 が 開 き,右 ク リッ クに よ って 円 が 閉 じ る.コ マ を 自己 の 核 ,円 を 自己 の枠 と し,核 の位 置, 枠 の 開 き具 合 い に よ って 「社 会 」 「自然 」 な ど の対 象 に 対 す る 自己像 を作 品 化 す る.(コ マ の 移 動 は キ ー ボ ー ドの カー ソル キ ー に よる.)

(17)家 族 関 係 単 純 図 式(FAMO5A):(5)の [FAMILY]の マ ウ ス版 で あ る.始 め に家 族 メ ソバ ー の コマを 選 択,つ いで マ ウ ス左 ク リ ック に よっ て 円形 場 面 内 に コ マを 配 置 す る. (18)自 己像 カ ー ド式 投 影 法3(JIKOO5N):テ ス ト(11)(1(15)等の 自己 像 カー ド式 投 影 法 を マ ウ ス方 式 で操 作 し易 くした もの で あ る.場 の 形 お よび キ ー ワー ド群 の 選 択 が な され,つ い で 使 用 す る キ ー ワー ドを選 択,そ れ を場 の 枠 組 み の 中 に 配 置 して 自己 像 図 式,神 経 症 図 式 等 を 作成 す る (マ ウ ス操 作 は(17)のテ ス トと ま った く同 じ.神 経 症 図式 は(15)と同L形 で 図15参 照) ㈱ 基 本 テ ス ト以 外 の テ ス トに つ いて は省 略 す る. ラ ップ トッ プ 用 に,倍 角 の コ マ を 用 い た もの (KANJOB,FAMILYB等),テ ス ト(5×6) 等 の は じ め の 選 択 手 続 き を 省 略 し た も の (FAMLOADな どで,デ ー タ読 み 込 み の際 に も便 利),人 形 劇 や 俳 画 的 箱 庭 のvariationな どが 主 な もの で あ り,ま た 向 きを 加Z..た単純 図 式 投 影 法(MUKI一 図14)な ど もあ る. 統 計 の た め の プ ロ グ ラ ム(TOKEI)で は, まず 読 み 込 む デ ー タをINPUTし た の ち,統 計 の メ ニ.ユーが で る の で,必 要 な 指 定 の統 計 値 (平均,分 散,相 関 係数 等)を 得 る こ とが で き る.

引

用

文

献

1.文 教 大学 人 間 科 学 研 究 会(編):体 験 と意 識 に 関す る総 合 研 究1∼3集,1979∼1981,文 教 大 学 人間 科 学 研 究 会 2.草 田寿子 ・大 平 英 樹:図 式 的 投 影 法 の妥 当 性 の検 討 一母 子 関 係 を 表 す 単 純 図式 投 影 法 に つ い て 一 家族 心 理 学 研 究1989,3-1 3.草 田寿 子:大 学 生 の母 親 イ メー ジ 人 間 科 学 研 究1984,35-47 4.水 島 恵一:心 理 測 定,診 断,治 療 を兼 ね た 図 式 的投 影 法 相 談 学 研 究1981,13-2,1-9 5.水 島恵 一:イ メ ー ジ ・芸 術 療 法 人 間 性 心 理 学 大系 第3巻1985,大 日本 図 書 7.水 島 恵一 ・上 杉喬(編):イ メ ー ジ の 人 格心. 理 学 イ メー ジ心 理 学31986,誠 信 書 房 8.水 島,草 田,岡 本,日 本 心 理 学 会 大 会 論 文集, 1990 9.水 島,大 平,草 田,岡 本,日 本 家 族 心 理 学 会 大 会論 文 集,1990 10.水 島恵 一 他,家 族 心 理学 研 究,1991

資 料2 10**********s**************************** 20諸 図 式 的 投 影 法PROGRAMの 基 本 形(TEST4の 例) 30*準 奉事宰奉宰*宰 事宰*事累宰*串 串**零 零率寧ホ零*寧 事率零**宰 率宰富** 40CLS3:SCREENO,0,0,1:CONSOLEO,25,1,1 50CIRCLE(422,187),112,5,0,3.14,80/77 60LINE(0,12)一(600,188),S,B':LINE,,,, 70',,,,以 下 必 要 な 背 景 80MAXI=8:MAX2=1'n働 コ マ 数 こ こ で は2群 設 定 90MAX=MAXI+MAX2-1 100DIMBD(39,23),BC(39,23):DIMBG$(79,23)'背.,,,: 110DIMP$(MAX)'叮 動 コ ーrのPATTERN,位 遣 等 120DIMPX<MAX):PY(MAX):PC(MAX) 130'GOSUB*DOLINPUT'6DOLLの よ う に 必 要 な コ マ を 選 ぶ 場 合 に はSUB-ROUTINEを 設 定 140RESTORE1150 150FOR1=OTOMAX 160READP$(1)>PX(1),PY(1),PC(1):NEXT 170.WIDTH80,25 180*START 190LOCATE6,0:PRINT"SPACE-KEY=コ マ 変 換 …,," 200'そ の 他 の 必 要 な 教 示 210'一 一以 下 背 景 をGRAPHICMAPで 描 く 場 合 一一 220'FORJ=1TO23:READD$ 230'FORI=OTOLEN(D$):A$=MID$(D$,1+1,1) 240'IFA$="t"THENB$="":BC(1,J)=4:BD<1,J7=1 250'IFA$="T"THENB$="":BC(1,J)=4:BD<1,J)=1 260'IFA$="G"THENB$="":BC(1,J)=4:BD(1,J)=0 270'IFA$="H"THENB$="":BC(1,J)=2cBD<1,J)=1 280'IFA$="#"THENB$="##":BC(1,J)=4:BD<1,J)=1 290'以 下 必 要 な 諸 定 義 が 続 く 300'LOCATEI*2,J:COLORBC(1,J) 310'printB$:BG4(1,J)=B$:NEXTI:NEXTJ 320'DATA"###################...#######" 330'DATA°ttttttGGGGGGGGGGG,,,,,,,,>GGGGG° 340'DATA°TTTGGGGGGGHHHH...HHGGG° 350'以 下 全 体 でJ23行DATAが 続 く 360,X 370'一 一一一 一一一 一一一一 一一一 一一一 一一一 一一一一 一一 一一一 一一 一一一 一一一 一 380FORF=OTOMAXI-1 390X=PX(F):Y=PY<F):LENGTH=LEN<P$(F)) 400LENGTH=LEN(P$(F)) 410GOSUB*HYOUJI:NEXT 430' 450F1=0:F2=MAX1 460WHILEEXIT=O:FF1=O:FF2=0 480K$=INKEY$ 4901FK$〈 〉""THENK=ASC(K$)ELSEK=O ii 5101FK$=°z"ORK$=°Z"THENEXIT=1:CLS3" 5201FK$="e"ORK$="E"THENEXIT=1:RUN°MENU" 5301FK$="c"ORK$="C"THENGOSUB・KEISAN 5401FK$="s"ORK$="S"THENGOSUB*FSAVE 5501FK$="L"THENGOSUB=FLOAD:GOTO*START 5601FK$=""THENGOSUB*FICHANGE 570X=PX(Fl):Y=PY(Fl) 580MX=XY=Y 5901FK=31THENMY=MY+i:FFI=1'DOWN 6001FK=30THENMY=MY-1:FF1=1'UP 6101FK=28THENMX=MX+1:FF1=1'RIGHT 6201FK=29THENMX=MX-1:FF1=1'LEFT 640F=FI:LENGTH=LEN(P$(Fl)) 6501FKTHENGOSUB*KESI:GOSUB*HANTEI 6701FNiX<38ANDMX>OANDCANGO=1THENX=MX 6801FMY<23ANDMY>OANDCANGO=1THENY=MY 6901FKTHENGOSUB*HYOUJI 700PX(Fl)=X:PY(Fl)=Y 720'一 一一 一一 一一一 一一一一 一一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 一一一 ∼ 730*_OTHER 7401FK=9THENGOSUB*F2CHANGE'TAB-KEY 750LOCATE51,4:PRINTLEFT$(P$(F2),2) 760LOCATE51,5:PRINTRIGHT$(P$(F2),2)'第2群 コ マ も移 動 さ せ る 場 合 は1560-1700と 同 様.KEY例W,S,A,D 770, 780WEND 79DCOLOR7:WIDTH80,25:CONSOLEO,25,1,1:END 800-一 一=========;====罧=冢;=;===ニ==貫====== 810*FICHANGE'第1群 コ マ 変 換 820F1=F1+1:IFFI>MAXI-ITHENFI=0 830LEGTHI=LEN(P$(Fl)) 840F=F1:X=35:Y=O:LENGTH=LENGTHI 850LOCATE70,U:PRINT"" 860GOSUB*HYOUJI:RETURN 870'一 一 一一 一一一 一一一 一一 一一一一 一一一 一一一 一一一 一一 880*F2CHANGE'第2群 コt変 換 890F2=F2+1:IFF2>MAXI+MAX2-1THENF2=MAX1 900LENGTH2=LEN(P$<F2)) 910F=F2:X=O:Y=O:LENGTH=LENGTH2 920GOSUB*HYOUJI:RETURN 930'一 一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 940*HANTEI'コ マ 通 過'可 否 の 判 定 9501FBD<MX;MY)=1THENCANGO=OELSECANGO=1 960RETURN 970'一 一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一一 一一 一一一一 一一一 一一 一一 一一 1000*HYOUJI'コ'7表 示 1010COLORPC(F):LOCATEX*2,Y 1020PRINTLEFT$(P$(F),2):BD(X,Y)=1 10301FLENGTH<4THENRETURN 1040LOCATEX*2,Y+1 1050PRINTRIGHT$(P$(F),2):BD<X,Y+1)=1 1060RETUF.N 1070'一 一一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 一一一一 一一一 一一一 一一一 一一 一一一 一 1080*KESI'移 動 軌 跡 を 消 す 1090LOCATEX*2,Y:PRINT° °:BD<X,Y)=0 11001FLENGTH<4THENRETURN 1110LOCATEX*2,Y+1:PRINT"":BD(X,Y+1)=0 1120RETURN 1130,***ニ..******串*宰*串*宰*****.********宰**率*****串 宰宰 1140'"P$",PX,PY,PC'コ マ が 記 号 人 形 の 場 合 1150DATA"喜",5,12,7'P$はn◎n't° 1160DATA"悲",5,13,7'"▲n"置" 1170以 下 同 様(略)(計MAX1) use° 一一一 一一一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一 1190DATAn社 会"1,4,7"第2群 コ マ 1200以 下 同 様(略)(計MAX2) 1210,一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 冖一一冖 ∼一一 1220=KEISAN'計 量 の 表 示 1230LOCATE2,0:COLOR6:PRINT"計 算XY" 1240FORI=OTOMAXI 1250LOCATE3,1十2:COLOR6:PRINTP$<1):NEXT 1260FORI=OTOMAXI 1270LOCATE8,1+2:COLOR6:PRINTPX(1) 1280LOCATE12,1+2:COLOR6:PRINTPY<1) 1290NEXT:RETURN 1300'一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一 一一一 一一一 1310*FSAVE'DATAの 保 存 1320LOCATE6,0:INPUT"SAVE:フ ァ イ ル 名=",F$ 13300PEN"B:KJ"+F$+".DAT"FOROUTPUTAS#1 1340PRINT#1,MAX1 1350FORI=OTOMAXI;PRINT#1,PX(1):PY<Y):NEXT 1360CLOSE#1:RETURN 1370'一 一 一一 一一一 一一一 一一一 一一 一一一 一一一 一一一一 一一 一一一 一一一 一一 一一一 1380*FLOAD:'DATAの 読 込 み 1390LOCATE6,0:INPUT"LOAD:フ ァ イ ル 名=",F$ 14000PEN"B:KJ°+F$+".DAT"FORINPUTAS#1 14101NPUT#1,MAX1 1420FORI=OTOMAXI:INPUT#1,PX(D: INPUT.#1,PY(1):NEXT 1430CLOSE#1:RETURN