～日本
に ほ ん
で子
こ
育
そ だ
てをする保護者
ほ ご し ゃ
の方
か た
へ～
お子
こ
さんの発達
はったつ
について
心配
しんぱい
なことはありますか？
1
近年
きんねん、日本
に ほ んで子
こ育
そだてをする外国人
が い こ く じ ん保護者
ほ ご し ゃの方
かたが増
ふえています。
・文化
ぶ ん かや生活
せいかつしゅうかん習慣
のちがう国
く にで、子
こ育
そだてで苦労
く ろ うをしている方
かた・言葉
こ と ばの壁
かべから、子
こ育
そだてに必要
ひ つ よ うな情報
じょうほうが得
えられにくい方
かた・お子
こさんの発達
はったつについて、心配
しんぱいしている方
かたこの冊子
さ っ しは、そういう外国人
が い こ く じ ん保護者
ほ ご し ゃの皆
みなさんがすこしでも安心
あんしんして子
こ育
そだてができるように
つくりました。
とくに、お子
こさんの発達
はったつについて心配
しんぱいなことがある場合
ば あ い、どこへ行
いって、誰
だれに相談
そ う だ んすれば
良
よいのかわからなくて、とまどうこともあるでしょう。
日本
に ほ んの各地
か く ちには、お子
こさんの発達
はったつを心配
しんぱいする保護者
ほ ご し ゃを応援
お う え んする機関
き か ん（場所
ば し ょ）があります。
外国人
が い こ く じ ん保護者
ほ ご し ゃの皆
みなさんが、必要
ひ つ よ うとする情報
じょうほうやサポート
さ ぽ ー とにつながりやすくなるよう、この冊子
さ っ しを
役
や く立
だてていただければ光栄
こ う え いです。
国立
こくりつ障 害 者
しょうがいしゃリハビリテーションセンター
り は び り て ー し ょ ん せ ん た ー発達
はったつ障害
しょうがい情報
じょうほう・支援
し え んセンター
せ ん た ーはじめに
2
子
こどもの発達
はったつの 状 態
じょうたいが知
しりたい
... 3
例
た とえばこんなことはありませんか？... 3
３歳
さ いまで ... 3
３歳
さ い～６歳
さ い（小学校
し ょ う がっ こ う入学
にゅうがく）まで ... 4
市区
し く町村
ちょうそんが 行
おこなう健康診査
け ん こ う し ん さを受
うけましょう ... 5
乳児健康診査
に ゅ う じ け ん こ う し ん さ... 5
１歳
さ い６か月
げつ児
じ健康診査
け ん こ う し ん さ... 5
３歳児
さ い じ健康診査
け ん こ う し ん さ... 6
就学
しゅうがく時
じ健康
け ん こ う診断
し ん だ ん... 7
就学
しゅうがく相談
そ う だ ん... 7
【参考
さ ん こ う】特別
と く べ つな支援
し え んが必要
ひ つ よ うなお子
こさんの教育
きょういく(特別
と く べ つ支援
し え ん教育
きょういく)の場
ば... 8
相談
そうだんをしたい
... 9
相談
そ う だ んをしましょう ... 9
お住
すまいの市区
し く町村
ちょうそんの相談
そ う だ ん機関
き か ん... 10
発達
はったつ障 害
しょうがいってなんだろう？
... 11
発達
は っ た つ障害者
しょうがいしゃ支援法
し え ん ほ うについて ... 12
発達
は っ た つ障害者
しょうがいしゃ支援
し え んセンター
せ ん た ーについて ... 12
病 院
びょういんに行
いきたい
... 13
病院
びょういんについて、検査
け ん さ、個別
こ べ つ療法
りょうほう... 13
お子
こさんが発達
は っ た つ障害
しょうがいと診断
し ん だ んされたら・・・ ... 13
快適
か い て きに過
すごすための薬
くすりの利用
り よ う... 14
障 害 者
しょうがいしゃ手帳
てちょうについて知
しりたい
... 15
利用
り よ うできるサービス
さ ー び すの例
れい... 15
療育
りょ うい く手帳
て ち ょ う... 16
精神
せ い し ん障害者
しょうがいしゃ保健
ほ け ん福祉
ふ く し手帳
て ち ょ う... 16
暮
くらしに役立
や く だつ 情 報
じょうほうがほしい（参考
さんこう情 報
じょうほう）
... 17
外国語
が い こ く ごでの相談
そ う だ んサービス
さ ー び す... 17
翻訳
ほ ん や くアプリ
あ ぷ り... 18
学校
が っ こ う教育
きょういくに関
かんする情報
じょうほう・発達
は っ た つ障害
しょうがいに関
かんする情報
じょうほう... 19
英
え い日用語集
に ち よ う ご し ゅ う... 20
目次
も く じ3
例
た と
えばこんなことはありませんか？
３歳
さ い
まで
・首
く びがすわる、座
すわる、歩
あるくなどの運動
う ん ど う発達
はったつが
ゆっくりである。
・筋肉
き ん に くが柔
やわらかい。姿勢
し せ いを保
た もつことが 難
むずかしい。
・ことばの発達
はったつが遅
お くれている。
・話
はなしていたことばが消
きえた。
・コミュニケーション
こ み ゅ に け ー し ょ んが困難
こ んなん、または一方的
い っ ぽ う て きである。
・いつも同
おなじ遊
あそびばかりしている。
・ひどい夜泣
よ なきが何
なんか月
げつも続
つづいている。
・昼寝
ひ る ねをしない。寝
ねつきがとても悪
わるい。
・食
たべ物
ものと飲
のみ物
ものの好
すき嫌
き らい(偏食
へんしょく)が激
はげしい。
・音
お とのするほうを向
むかない。
・音
お とにとても敏感
びんかん（自分
じ ぶ んで耳
みみをふさぐ）。
・かんしゃくがひどく、なかなかおさまらない。
・自分
じ ぶ んを傷
きずつける行為
こ う いを繰
くり返
かえす。
（自分
じ ぶ んの 頭
あたまを打
うち付
つける、腕
う でをかむなど）
・とても嫌
いやがる物
ものや場所
ば し ょなどがある。
・同
おなじもの、同
おなじやりかたなどにとてもこだわる。
・落
おち着
つきがない。
・よく動
う ごき回
まわるので、いつも見守
み ま もっていなければ
ならない。
・とても気
きが散
ちりやすい。
・目
めが合
あわない、合
あいにくい。
・抱
だっこされることをいやがる。
・表 情
ひょうじょうが変
かわらない。
・名前
な ま えを呼
よばれても振
ふり向
むかない。
4
・ルール
る ー るや約束
や く そ くを気
きにしない。
・ 話
はなしを一方的
い っ ぽ う て きに始
は じめて、勝手
か っ てに終
おわる。
・友達
と も だ ちとうまく遊
あそべない。乱暴
ら ん ぼ うをしてしまう。
・落
おち着
つきがなく、動
う ごき回
まわる。
・自分
じ ぶ ん勝手
か っ てに好
すきなところに行
いってしまう。
・説明
せつめいを最後
さ い ごまで聞
きかない。
・みんなが一緒
い っ し ょに活動
か つ ど うするときに、他
ほかの子
こと同
おなじように行動
こ う ど うできない。
・準備
じ ゅ ん びや片付
か た づけにとても時間
じ か んがかかる。
・絵
えをかくこと、はさみを使
つかうことが苦手
に が て。
・身体
か ら だにさわられるのをいやがる。
・トイレ
と い れや着替
き がえなどの生活
せいかつしゅうかん習慣
を身
みにつけるのに時間
じ か んがかかる。
・話
はなしかけられている内容
な い よ うがわからない。
・文字
も じや数
かずがよくわからない。
・とても得意
と く いなことと、とても苦手
に が てなことがある。
・他
ほかの子
こどもに興味
き ょ う みがない。子
こども同士
ど う しで遊
あそべない。
・興味
き ょ う みが 偏
かたよっている（特定
と く て いの色
いろ、商 標
しょうひょう、記号
き ご う、文字
も じ、数字
す う じなど）。
・同
おなじ質問
し つ も んや、同
おなじ話題
わ だ いを繰
くり返
かえす。
・一人
ひ と りでいることが多
おおい。
３歳
さ い
～６歳
さ い
（小学校
し ょ う が っ こ う
入学
に ゅ う が く
）まで
お子
こさんにこのような問題
も ん だ いがあると、心配
し ん ぱ いですよね・・・
ご家族
か ぞ くは、「困
こ まった子
こだな」と感
かんじてイライラ
い ら い らしたり、「育
そだて方
かたが悪
わるいのかな」と
子
こ育
そだてに自信
じ し んがなくなることもあるかもしれません。
これらは一時的
い ち じ て きな問題
もん だいかもしれませんが、もしかすると、お子
こさんに発達
はったつの
問題
もん だい、ことに発達
はったつ障害
しょうがいがあるのかもしれません。
5
乳児健康診査
に ゅ う じ け ん こ う し ん さ1歳
さ い６か月
げ つ児
じ健康診査
け ん こ う し ん さ市区
し く町村
ちょうそんの役所
や く し ょでは、無料
む り ょ うで乳幼児
に ゅ う よ う じ健康診査
け ん こ う し ん さ（健
けん診
し ん）を 行
おこなってい
ます。
お子
こさんの健康
け ん こ うや発達
はったつの状態
じょうたいを確認
か く に んするために大切
たいせつな機会
き か いです。
かならず受
うけましょう。
それぞれの健康診査
け ん こ う し ん さの時期
じ きは、自治体
じ ち た いによってちがいます。
役所
や く し ょに確認
か く に んしてください。
いつ？ お子
こさんが３～４か月
げつになったとき
何
なにをする？ ・医師
い しが診察
し ん さ つします。
・身長
しんちょうや体重
たいじゅうをはかります。
・保健師
ほ け ん しに心配
しんぱいなことを相談
そ う だ んすることができます。
・栄養士
え い よ う しが離乳食
りに ゅ う しょ くについて教
お しえてくれます。
いつ？ お子
こさんが１歳
さ い６か月
げつになってから２歳
さ いになる前
ま えまでの 間
あいだ何
なにをする？ ・医師
い しが診察
し ん さ つします。
・歯科
し か医師
い しが診察
し ん さ つします。
・身長
しんちょうや体重
たいじゅうをはかります。
・保健師
ほ け ん しに心配
しんぱいなことを相談
そ う だ んすることができます。
市区
し
く
町村
ち ょ う そ ん
が行
おこな
う健康診査
け ん こ う し ん さ
を受
う
けましょう
6
３歳児
さ い じ健康診査
け ん こ う し ん さ○ 健康診査
け ん こ う し ん さごとに、受
うけることができる年齢
ねんれいが決
きまっています。
○ 健康診査
け ん こ う し ん さの費用
ひ よ うは、すべて O円
えんです。
○ 決
きめられた健康診査
け ん こ う し ん さの日
ひに受
うけられなかったときは、役所
や く し ょの窓口
ま ど ぐ ちに聞
きいてください。
いつ？ お子
こさんが３歳
さ いになってから４歳
さ いになる前
ま えまでの 間
あいだ何
なにをする？ ・医師
い しが診察
し ん さ つします。
・歯科
し か医師
い しが診察
し ん さ つします。
・身長
しんちょうや体重
たいじゅうをはかります。
・尿
にょうの検査
け ん さをします。
・視覚
し か くや聴覚
ちょうかくの検査
け ん さをします。
・保健師
ほ け ん し、栄養士
え い よ う し、心理士
し ん り しなどに心配
しんぱいなことを相談
そ う だ んすることが
できます。
【視覚
し か く検査
け ん さ】
６歳
さ いごろまで、視力
し り ょ くは発達
はったつしつづけます。できるだけ早
はやく視力
し り ょ くの異常
い じ ょ うや斜視
し ゃ しを見
みつけて治療
ち り ょ うすることができれば、回復
か い ふ くが期待
き た いできます。
【聴覚
ちょうかく検査
け ん さ】
聞
きこえの異常
い じ ょ うや耳
みみの病気
び ょ う きを見
みつける検査
け ん さです。耳
みみが聞
きこえないと、言葉
こ と ばの発達
はったつも遅
お くれます。
できるだけ早
はやく見
みつけることが大切
たいせつです。
7
就学
し ゅ う が く時
じ健康
け ん こ う診断
し ん だ ん就学
し ゅ う が く相談
そ う だ んいつ？ お子
こさんが小学校
しょうがっこうに入
はいる前
ま えの年
と しの９月
がつごろ、市区
し く ちょうそん町村
の教育
きょういく委員会
い い ん か いからお知
しらせが届
と どきます（なお、外
がい国籍
こ く せ きまたは無国籍
む こ く せ きの子
こどもが日本
に ほ んの小学校
しょうがっこうに入学
にゅうがくを希望
き ぼ うする場合
ば あ いには、お住
すまいの市区
し く ちょうそん町村
の教育
きょういく委員会
い い ん か いに就学
しゅうがく希望
き ぼ うの申請
しんせいをすることが必要
ひ つ よ うです）。
何
なにをする？ 入学
にゅうがくする予定
よ て いの小学校
しょうがっこうに行
いって、就学
しゅうがく時
じ健康
け ん こ う診断
しん だんを受
うけましょう。
・医師
い しが診察
し ん さ つします。
・歯科
し か医師
い しが診察
し ん さ つします。
・身長
しんちょうや体重
たいじゅうをはかります。
・視力
し り ょ くや聴力
ちょうりょくの検査
け ん さをします。
・簡単
かんたんな知能
ち の う検査
け ん さをします。
教育
きょういく委員会
い い ん か いや教育
きょういくセンター
せ ん た ーは、障害
しょうがいのあるお子
こさん、小学校
しょうがっこうでの生活
せいかつに心配
しんぱいなこと
があるお子
こさんの相談
そ う だ んを 行
おこなっています。保育所
ほ い く し ょや幼稚園
よ う ち え んの先生
せんせいが、教育
きょういく委員会
い い ん か いに
相談
そ う だ んするように勧
すすめることもあります。
就学
しゅうがく相談
そ う だ んは予約
よ や くが必要
ひ つ よ うです。予約
よ や くについては、教育
きょういく委員会
い い ん か いに聞
きいてください。
○障害
しょうがいのあるお子
こさんのための教育
きょういく子
こどもがどこで教育
きょういくを受
うけるかは、親
おやや子
こどもの 考
かんがえを最大限
さいだいげん尊重
そんちょうして、教育
きょういく委員会
い い ん か いが決
きめます。
小学校
しょうがっこうには、「特別
と く べ つ支援
し え んがっきゅう学級
」や「通級
つうきゅう指導
し ど う教室
きょうしつ」があります。
「特別
と く べ つ支援
し え ん学校
が っ こ う」は、障害
しょうがいが重
お もいお子
こさんのための学校
が っ こ うです。
「特別
と く べ つ支援
し え んがっきゅう学級
」や「特別
と く べ つ支援
し え ん学校
が っ こ う」を見学
け ん が くすることができます。教育
きょういく委員会
い い ん か いに聞
きいてく
ださい。
8
通級
つうきゅうによる指導
し ど う（通級
つうきゅう指導
し ど う教室
きょうしつ）
ほとんどの授業
じゅぎょうを通常
つうじょうの学級
がっきゅうで受
うけて、
決
きまった時間
じ か ん（月
つ きまたは週
しゅうに数回
すうか い）だけ別
べつの教室
きょうしつに通
かよいます。
お子
こさんの学習
がくしゅうや生活
せいかつの課題
か だ いについて、
個別
こ べ つの支援
し え んを受
うけることができます。
通常
つ う じ ょ うの学級
がっきゅう集団
しゅうだん生活
せいかつの中
なかで、特別
と く べ つな支援
し え んが必要
ひ つ よ うなお子
こさんに対
たいする配慮
は い り ょや工夫
く ふ うをしています。
特別
と く べ つ支援
し え ん学級
がっきゅう少人数
しょうにんずうの学級
がっきゅうです。
対象
たいしょうの お 子
こさ ん の 障害
しょうがいに よ っ て 、
弱視
じ ゃ く し、難聴
なんちょう、知的
ち て きしょうがい障害
、肢体
し た い不自由
ふ じ ゆ う、
病 弱
びょうじゃく・身体
しんたい虚弱
きょじゃく、自閉症
じ へ い し ょ う・情緒
じょうちょ障害
しょうがいの
６種類
し ゅ る いの学級
がっきゅうがあります。
学校
が っ こ うによって、設置
せ っ ちされている学級
がっきゅうの
種類
し ゅ る いや数
かずがちがいます。
＊「通級
つうきゅう指導
し ど う教室
きょうしつ」や「特別
と く べ つ支援
し え んがっきゅう学級
」が
設置
せ っ ちされていない学校
が っ こ うもあります。
小学校
し ょ う が っ こ う・中学校
ち ゅ う が っ こ う【参考
さ ん こ う】特別
と く べ つな支援
し え んが必要
ひ つ よ うなお子
こさんの教育
き ょ う い く（特別
と く べ つ支援
し え ん教育
き ょ う い く）
特別
と く べ つ支援
し え ん学校
が っ こ う視覚
し か く障害
しょうがい、聴覚
ちょうかく障害
しょうがい、肢体
し た い不自由
ふ じ ゆ う、病 弱
びょうじゃく、知的
ち て きしょうがい障害
のあるお子
こさんのための学校
が っ こ うです。
知的
ち て き障害
しょうがいのある自閉症
じ へ い し ょ うスペクトラム
す ぺ く と ら む障害
しょうがいのお子
こさんは、知的
ち て き障害
しょうがいのある特別
と く べ つ支援
し え ん学校
が っ こ うの対象
たいしょうに
なります。
少人数
しょうにんずうの学級
がっきゅうで、障害
しょうがいに応
お うじた専門的
せんもんてきな教育
きょういくを 行
おこなっています。
9
子
こどもの特徴
と く ち ょ うや発達
は っ た つのしかたはひとりひとり違
ち がいます。心配
し ん ぱ いな
ことがあれば早
は やめに相談
そ う だ んして、お子
こさんの特徴
と く ち ょ うに合
あった対応
た い お うを
することが大切
た い せ つです。
※相談
そ う だ んできる人
ひ と・場所
ば し ょ（窓口
ま ど ぐ ち）は、市区
し く町村
ちょうそんによってちがいます。
くわしいことは、保健師
ほ け ん しに聞
きいてください。
○子
こ育
そだての悩
なやみや、お子
こさんの発達
はったつで心配
しんぱいなことなどは、まずは市区
し く ちょうそん町村
の
保健師
ほ け ん しに相談
そ う だ んしましょう。
○保育所
ほ い く し ょ・幼稚園
よ う ち え んに通
かよっている場合
ば あ いは、お子
こさんの様子
よ う すについて、普段
ふ だ んから
保育士
ほ い く しとよく話
はなし合
あいましょう。
○市
し区
く ちょうそん町村
によっては、発達
はったつ相談員
そう だん い んによる個別
こ べ つ相談
そ う だ んや、巡 回
じゅんかい相談
そ う だ んを 行
おこなって
います。
○市
し区
く町村
ちょうそんによっては、親子
お や こで一緒
い っ し ょに通
かよう子育
こ そ だて支援
し え んの教室
きょうしつを開
ひ らいています。
お子
こさんの発達
はったつに合
あった関
かかわり方
かたを学
ま なぶことができます。
こんな場所
ば し ょでも相談
そ う だ んできます
○保健所
ほ け ん じ ょ、保健
ほ け んセンター
せ ん た ー○児
じ童
ど う発達
はったつ支援
し え んセンター
せ ん た ー○子
こ育
そだて支援
し え んセンター
せ ん た ー、つどいの広場
ひ ろ ばなど
相談
そ う だ ん
をしましょう
10
名称
めいしょう対象者
たい しょう しゃ曜日
よ う び・時間
じ か ん電話番号
で ん わ ば ん ご う通訳
つ う や く対応
た い お うしている相談
そ う だ ん内容
な い よ う［記入例］
○□市子ども発達セ
ンター
１８歳未満の子ども、
保護者
月～金 ９時～１７時
祝日休み
（０４）
○○○-○○○
△一部可能（○○語）
例）子どもの発達に関する相談、検査、妊娠、出産、子育ての相談
お住
すまいの市区
し く町村
ち ょ う そ んの相談
そ う だ ん機関
き か ん市区
し く ちょうそん町村
には、いろいろな相談
そ う だ ん窓口
ま ど ぐ ちがあります。
お子
こさんのことで心配
しんぱいがあったら相談
そ う だ んしてみましょう。
11
自閉症
じへいしょう、アスペルガー症 候 群
しょうこうぐん広汎性
こうはんせい発達
はったつ障 害
しょうがい※（自閉症スペクトラム障害
ASD
）
「発達
はったつ障害
しょうがい」は、脳
の うの機能
き の うの発達
はったつが関係
かんけいする、多
おおくは生
うまれつきの障害
しょうがいです。
発達
はったつ障害
しょうがいには下
し たの図
ずのようないくつかのタイプ
た い ぷがあります。同
おなじ障害
しょうがいでも特徴
とくちょうのあらわれかたには
個人差
こ じ ん さがあります。また、いくつかの発達
はったつ障害
しょうがいをもっている人
ひ ともいます。
発達
は っ た つ
障害
し ょ う が い
とは
発達障害者支援法における発達障害の定義（
2 条）…
「発達障害とは、発達障害（自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動
性障害などの脳機能の障害で、通常低年齢で発現する障害）がある者であって、発達障害および社会的障壁に
より日常生活または社会生活に制限を受けるもの」 ※
ICD－10 における F80-98 に含まれる障害
●
言葉
こ と ばの発達
はったつの遅
お くれ
（アスペルガー
あ す ぺ る が ー症候群
しょうこうぐんでは、ことばの遅
お くれは
みられません）
●
コミュニケーション
こ み ゅ に け ー し ょ んの 難
むずかしさ
●
対人
た い じん関係
かんけい・社会性
しゃかいせいの問題
も んだ い●
パターン
ぱ た ー ん化
かした行動
こ う ど う興味
き ょ う みのかたより、こだわり
●
感覚
か んか くが過敏
か び ん、または鈍感
どんかん、不器用
ぶ き よ うなど
●
全体的
ぜんたいてきな知的
ち て き発達
はったつは遅
お くれていないが、「読
よむ」、
「書
かく」、「計算
け い さんする」ことのどれかが大変
たいへん苦手
に が て学習
がくしゅう障害
しょうがいLD
（限局性
げんきょくせい学習症
がくしゅうしょう、限局性
げんきょくせい学習
がくしゅう障害
しょうがい）
●
しゅうちゅう集 中
できない
●
じっとしていられない
●
衝動的
しょうどうてきに行動
こ う ど うする
※このほか、トゥレット
と ぅ れ っ と症候群
し ょ う こ う ぐ ん、吃音
き つ お ん（症
しょう）、発達性
は っ た つせ いきょうちょう協調
運動
う ん ど う障害
しょうがいなども発達
は っ た つ障害
しょうがいに分類
ぶんるいされています。
広汎性
こう は ん せ い発達
はったつ障害
しょうがい（自閉症
じ へ い し ょ うスペクトラム
す ぺ く と ら む障害
しょうがいASD
）
自閉症
じへ いし ょうアスペルガー
あ す ぺ る が ー症候群
しょうこうぐん知的
ち て き発達
はったつが遅
お くれる
こともある
注意欠陥多動
ち ゅ う い け っ か ん た ど う性
せい障害
しょうがいAD/HD
（注意
ち ゅ う い欠如
け つ じ ょ・多動症
た ど う し ょ う、注意
ち ゅ う い欠如
け つ じ ょ・多動
た ど う性
せいしょうがい障害
）
12
日本
に ほ んには「発達
はったつ障害者
しょうがいしゃ支援法
し え ん ほ う」という法律
ほ う り つがあります。発達
はったつしょうがい障害
のある方
かた（子
こどもから
大人
お と なまで）やその家族
か ぞ くを支
さ さえるための法律
ほ う り つです。
発達
はったつ障害者
しょうがいしゃ支援法
し え ん ほ うは、発達
はったつ障害
しょうがいのある子
こどもが健
す こやかに育
そだち、その家族
か ぞ くが安心
あん しんして
子
こ育
そだてができる地域
ち い き社会
し ゃ か いづくりを目指
め ざしています。
発達
は っ た つ
障害者
し ょ う が い し ゃ
支援
し え ん
センター
せ
ん
た
ー
について
発達
は っ た つ
障害者
し ょ う が い し ゃ
支援
し え ん
法
ほ う
について
発達
はったつ障害
しょうがいのある方
かたやその家族
か ぞ くが安心
あん しんして生活
せいかつできるように、地域
ち い きにはいろいろな
相談
そ う だ ん機関
き か んがあります。
「発達
はったつ障害者
しょうがいしゃ支援
し え んセンター
せ ん た ー」は、各都道府県
か く と ど う ふ け んにおける支援
し え んの 中
ちゅう心的
し ん て きな役割
や く わ りを果
はたし
ています。全
すべての都道府県
と ど う ふ け ん・政令
せいれい指定
し て い都市
と しにあります。
○全国
ぜ ん こ くの発達
はったつ障害
しょうがい者
し ゃ支援
し え んセンター
せ ん た ーに関
かんする情報
じょうほうは下
し たのウェブサイト
う ぇ ぶ さ い とに載
のっています。
発達
はったつ障害
しょうがい情報
じょうほう・支援
し え んセンター
せ ん た ーhttp://www.rehab.go.jp/ddis/
【お住
すまいの地域
ち い きの発達
はったつしょうがいしゃ障 害 者
支援
し え んセンター
せ ん た ー】
センター名
せ ん た ー め い：
連絡先
れ ん ら く さ き：
13
発達
はったつしょうがい障害
の診断
しん だんは、専門
せんもんの医師
い し（小児科医
し ょ う に か い、児童
じ ど う精神科医
せ い し ん か い）が 行
おこないます。
医師
い しの診察
し ん さ つを希望
き ぼ うされるなら、次
つぎのような準備
じ ゅ ん びをしましょう。
○専門
せんもんの医師
い しのいる病院
びょういんを調
し らべましょう。市区
し く町村
ちょうそんの保健師
ほ け ん しや発達
はったつ障害者
しょうがいしゃ支援
し え んセンター
せ ん た ーなどに相談
そ う だ んしましょう（多
おおくの病院
びょういんは予約制
よ や く せ いです）。
○初
は じめての診察
し ん さ つの時
と きは、健康
け ん こ う保険証
ほ け ん し ょ うと母子
ぼ し健康
け ん こ う手帳
て ち ょ うを持
もっていきましょう。
○お子
こさんのことで心配
しんぱいなことや、家
いえや保育所
ほ い く し ょでの様子
よ う すについて、前
ま えもってまとめ、
書
かいておくとよいでしょう。
病院
び ょ う い ん
について
お子
こさんが発達
はったつ障害
しょうがいと診断
しん だんされて、ご心配
しんぱいなことでしょう。しかし、環境
かんきょうの工夫
く ふ うや
適切
てきせつなかかわり方
かたで、お子
こさんの状態
じょうたいは着実
ちゃくじつに良
よくなっていきます。
対応
た い お うの仕方
し か たについては、担当
た ん と うの医師
い しや専門
せんもんの職員
しょくいんに相談
そ う だ んしましょう。
検査
け ん さ
、個別
こ べ つ
療法
り ょ う ほ う
病院
びょういんでは、必要
ひ つ よ うがあれば、専門
せんもんの職員
しょくいんが検査
け ん さや個別
こ べ つ療法
りょうほうをします。
検査
け ん さには知能
ち の う・発達
はったつ検査
け ん さ、聴力
ちょうりょく検査
け ん さ、脳波
の う は検査
け ん さなどがあります。
個別
こ べ つ療法
りょうほうには理学
り が く療法
りょうほう、作業
さ ぎ ょ うりょうほう療法
、言語
げ ん ご聴覚
ちょうかく療法
りょうほう、心理
し ん り療法
りょうほうがあります。
お子
こさんの状態
じょうたいによって実施
じ っ しする内容
な い よ うは異
こ となります。
お子
こ
さんが発達
は っ た つ
障害
し ょ う が い
と診断
し ん だ ん
されたら･･･
14
☆病院
びょういんの医師
い しや専門
せんもんの職員
しょくいんの説明
せつめいで、よくわからないことがあったら、
遠慮
え ん り ょしないで質問
し つ も んしましょう。
☆保健師
ほ け ん しや保育所
ほ い く し ょ・幼稚
よ う ち園
えんの先生
せんせい達
たちなども、身近
み ぢ かな頼
たよれる存在
そんざいです。
お子
こさんの様子
よ う すについて普段
ふ だ んからよく話
はなし合
あい、みんなで一緒
い っ し ょにお子
こさんの
成長
せいちょうや発達
はったつを見守
み ま もりましょう 。
医師
い しが診察
し ん さ つをして薬
くすりが必要
ひ つ よ うだと判断
はんだんした場合
ば あ いには、薬
くすりを飲
のむことを勧
すすめられます。
薬
くすりの効果
こ う かや副作用
ふ く さ よ うについて、担当
た ん と うの医師
い しと十分
じゅうぶん話
はなし合
あいましょう。
発達
はったつ障害
しょうがいそのものを薬
くすりで治
なおすことはできません。
しかし、発達
はったつ障害
しょうがいのお子
こさんによくみられる症 状
しょうじょうのなかには、薬
くすりでやわらげることがで
きるものもあります。
【
代表的
だいひょうてきな薬
くすり】
○中枢
ちゅうすう神経
しん け い刺
し激
げき薬
や く注意欠陥多動
ち ゅ う い け っ か ん た ど う性
せい障害
しょうがいの多動
た ど う、不注意
ふ ち ゅ う い、衝動性
しょうどうせいを軽
かるくします。
○抗
こ う不安
ふ あ ん薬
や く不安
ふ あ んな気持
き もちを軽
かるくします。
○抗
こ う精神病
せいしんびょう薬
や く激
はげしい興奮
こ う ふ んや妄想
も う そ うなどをやわらげます。
○抗
こ うてんかん薬
や くてんかん発作
ほ っ さを抑
お さえます。
○睡眠
すいみん薬
や く睡眠
すいみんのリズム
り ず むを 整
ととのえます。
薬
くすりによって症 状
しょうじょうがやわらぐと、お子
こさんがもっと快適
かいてきに過
すごしやすくなります。
決
きめられた回数
か い す うと量
りょうを守
ま もって飲
のみましょう。
快適
か い て き
に過
す
ごすための薬
くすり
の利用
り よ う
15
障害者
し ょ う が い し ゃ
手帳
て ち ょ う
について
障害
しょうがいがあることを示
し めす手帳
て ち ょ う（障害者
しょうがいしゃ手帳
て ち ょ う）を持
もっていると、障害
しょうがいの種類
し ゅ る いや
程度
て い どによって、いろいろな福祉
ふ く しサービス
さ ー び す（手当金
て あ て き んなど）を利用
り よ うすることができます。
手帳
て ち ょ うがほしい人
ひ とは、役所
や く し ょで手続
て つ づきをします。
手帳
て ち ょ うには、障害
しょうがいの種類
し ゅ る いによって「療育
りょういく手帳
て ち ょ う」、「精神
せいしん障害者
しょうがいしゃ保健
ほ け ん福祉
ふ く し手帳
て ち ょ う」、
「身体
しん たい障害者
しょうがいしゃ手帳
て ち ょ う」の３種類
し ゅ る いがあります。
＊手帳
て ち ょ うがあると、福祉
ふ く しサービス
さ ー び すを受
うける場合
ば あ いの手続
て つ づきが簡単
かんたんになります。
＊手当金
て あ て き んなどの金額
き ん が くは、障害
しょうがいの種類
し ゅ る いや程度
て い どによってちがいます。
＊対象者
たいしょうしゃ、サービス
さ ー び すの内容
な い よ うなどは、市区
し く ちょうそん町村
によって一部
い ち ぶちがいます。
くわしいことは、お住
すまいの市区
し く町村
ちょうそんの福祉
ふ く し担当
た ん と う窓口
ま ど ぐ ちにおたずねください。
[
【 例
れ い】
○手当金
て あ て き んがもらえます。
○病院
びょういんに払
は らったお金
かねの一部
い ち ぶが戻
も どってきます。
○税金
ぜいきんが安
やすくなります。
○電車
で ん し ゃ、バス
ば す、航空機
こ う く う き（国
こ く内線
ないせん）などの料金
りょうきんが安
やすくなります。
○有料
ゆうりょう道路
ど う ろの料金
りょうきんが安
やすくなります。
・ほかにも、いろいろなサービス
さ ー び すがあります
16
対象
たいしょう○知的
ち て きしょうがい障害
がある人
ひ と○発達
はったつしょうがい障害
と知的
ち て き障害
しょうがいがある人
ひ と方法
ほ う ほ う○児童
じ ど う相談所
そ う だ ん じ ょ（児童
じ ど う相談
そ う だ んセンター
せ ん た ー）で、障害
しょうがいの程度
て い どなどを判定
はんていしてもらいます
（１８歳
さ い以上
い じ ょ うの人
ひ とは、知的
ち て き障害者
しょうがいしゃ更生
こ う せ い相談所
そ う だ ん じ ょでおこないます）。
対象
たいしょう○次
つぎのような精神
せいしん障害
しょうがいがあって、生活
せいかつに援助
え ん じ ょが必要
ひ つ よ うな状態
じょうたいが続
つづいている人
ひ と・発達
はったつ障害
しょうがい・うつ 病
びょう、そううつ病
びょうなどの気分
き ぶ んしょうがい障害
・統合
と う ご う失調症
しっちょうしょう・てんかん ・薬物
や く ぶ つ依存症
い ぞ ん し ょ う・高次
こ う じ脳
の う機能
き の う障害
しょうがい・そのほかの精神
せいしん疾患
し っ か ん（ストレス
す と れ す関連
かんれん障害
しょうがいなど）
方法
ほ う ほ う○市
し区
く町村
ちょうそんの窓口
ま ど ぐ ちで手続
て つ づきをします。
○次
つぎの書類
し ょ る いが必要
ひ つ よ うです。
① 窓口
ま ど ぐ ちにある申請書
し ん せ い し ょ② 医師
い しの診断書
し ん だ ん し ょ（障害
しょうがい年金
ねんきんをもらっている人
ひ とは、受給
じゅきゅう証書
しょうしょのコピー
こ ぴ ーでもよい）
③ 本人
ほんにんの写真
し ゃ し ん気
きをつけること
２年
ねんごとに、更新
こ う し ん手続
て つ づきが必要
ひ つ よ うです。その時
と きには、いつも医師
い しの診断書
し ん だ ん し ょが必要
ひ つ よ うです。
気
きをつけること
知的
ち て き障害
しょうがいは、発
は っ達
たつにしたがって障害
しょうがいの程度
て い どが変
かわる可能性
か の う せ いがあります。そのため、決
きめられた
時期
じ きに再判定
さいはんていをすることになっています。時期
じ きは、お住
すまいの都道府県
と ど う ふ け んなどによってちがいます。
精神
せいしん
障害者
しょうがいしゃ
保健
ほ け ん
福祉
ふ く し
手帳
て ち ょ う
療育
りょういく
手帳
て ち ょ う
17
外国
が い こ くの方
かたが利用
り よ うできる電話
で ん わ相談
そ う だ んサービス
さ ー び すがあります。発達
はったつ障害
しょうがいのことを相談
そ う だ んする
専用
せ ん よ うの相談
そ う だ ん窓口
ま ど ぐ ちではありません。しかし、あなたやお子
こさんがよく話
はなせる言葉
こ と ばで
診療
しんりょうをしてくれる病院
びょういんや通
つ う訳者
や く し ゃについて、相談
そ う だ んにのってくれます。
◆ 定住
ていじゅう外国人
が い こ く じ ん施策
せ さ くポータルサイト
ぽ ー た る さ い と【内閣府
な い か く ふ】
都道府県
と ど う ふ け んの国際
こ く さ い交流
こうりゅうきょうかい協会
による電話
で ん わ相談
そ う だ ん窓口
ま ど ぐ ち一覧
い ち ら んを見
みることができます。
https://www8.cao.go.jp/teiju-portal/jpn/index.html
◆ 電話
で ん わ相談
そ う だ んによる情報
じ ょ う ほ うサービス
さ ー び すAMDA国際
こ く さ い医療
い り ょ う情報
じ ょ う ほ うセンター
せ ん た ーあなたの母国語
ぼ こ く ごで診療
しんりょうを受
うけることができる医療
い り ょ う機関
き か んの紹介
しょうかいや、医療
い り ょ う福祉
ふ く し制度
せ い どの
案内
あんないを 行
おこなっています（※わかりやすい日本語
に ほ ん ごで対応
た い お ういたします）。
東京
とうきょうオフィス
お ふ ぃ す事務局
じ む き ょ く(月曜日
げ つ よ う びから金曜日
き ん よ う び10:00～15:00)
電話番号
で ん わ ば ん ご う：０３-６２３３-９２６６
https://www.amdamedicalcenter.com/
参考
さ ん こ う
情報
じ ょ う ほ う
病院
びょういんや相談
そ う だ ん機関
き か んによっては、外
がい国
こ く語
ごを話
はなせる職員
しょくいんがいたり、翻訳
ほ ん や くアプリ
あ ぷ りで対応
た い お うを
しているところもあります。
一部
い ち ぶの地域
ち い きでは、自治体
じ ち た いが通
つ う訳者
や く し ゃを派遣
は け んするサービス
さ ー び すもあります。
外国語
が い こ く ごでの相談
そ う だ んサービス
さ ー び すなど
18
◆ 多言語
た げ ん ご音声
お ん せ い翻訳
ほ ん や くアプリ
あ ぷ りVoiceTra
（ボイストラ
ぼ い す と ら）
［開発
か い は つ：NICT（国立
こ く り つ研究
けんきゅう開発
か い は つ法人
ほ う じ ん情報
じ ょ う ほ う通信
つ う し ん研究
けんきゅう機構
き こ う）］
話
はなしかけると外国語
が い こ く ごに翻訳
ほ ん や くしてくれる音声
おんせい翻訳
ほ ん や くアプリ
あ ぷ りです。
翻訳
ほ ん や くできる言語
げ ん ごは 31言語
げ ん ごで、ダウンロード
だ う ん ろ ー ど、ご利用
り よ うもすべて無料
む り ょ うです。
http://voicetra.nict.go.jp/
◆
Google翻訳
ほ ん や く
［開発
か い は つ：google,ｌnc］
テキスト
て き す と翻訳
ほ ん や く、カメラ
か め ら翻訳
ほ ん や く、手書
て がき翻訳
ほ ん や く、音声
おんせい翻訳
ほ ん や くができるアプリ
あ ぷ りです。
ダウンロード
だ う ん ろ ー ど、ご利用
り よ うもすべて無料
む り ょ うです。
Google Play や、App Store からダウンロード
だ う ん ろ ー どしましょう。
翻訳
ほ ん や く
アプリ
19
○ 発達
はったつ障害
しょうがい情報
じょうほう・支援
し え んセンター
せ ん た ー発達
はったつ障害
しょうがいに関
かんする基本的
き ほ ん て きな情報
じょうほう、発達
はったつ障害
しょうがいの特性
と く せ いと対応
た い お う、発達
はったつ障害
しょうがいを支
さ さえる制度
せ い ど、日本
に ほ んの取
とり組
くみや
世界
せ か いの動
う ごきなどに関
かんして、最新
さ い し んかつ信頼
し ん ら いできる情報
じょうほうを見
みることができます。
http://www.rehab.go.jp/ddis/
○ 発達
はったつ障害
しょうがい教育
きょういく推進
す い しんセンター
せ ん た ー発達
はったつ障害
しょうがいのある子
こどもの支援
し え ん・指導
し ど う方法
ほ う ほ う、発達
はったつ障害
しょうがいに関
かんする研究
けんきゅうや教材
きょうざい、支援
し え ん機器
き きを見
みることができます。
また、教員向
き ょ う い ん むけの動画
ど う がによる研修
けんしゅう講義
こ う ぎや、国
く にの施策
せ さ く・法令
ほう れいなども見
みることができます。
http://icedd_new.nise.go.jp
/
◆ 学校
が っ こ う教育
き ょ う い く全般
ぜ ん ぱ んに関
か んする情報
じ ょ う ほ うサイト
さ い と【文部
も ん ぶ科学省
か が く し ょ う】
○ CLARINET へようこそ
海外
かいがい子女
し じ ょ教育
きょういく、帰国
き こ く・外国人
が い こ く じ ん児童
じ ど う生徒
せ い と教育
きょういく等
な どに関
かんするウェブサイト
う ぇ ぶ さ い とです。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003.htm
○ かすたねっと（CASTA-NET）
外国
が い こ くにつながりのある児童
じ ど う・生徒
せ い との学習
がくしゅうを支援
し え んする情報
じょうほう検索
け ん さ くサイト
さ い とです。
https://casta-net.mext.go.jp/
○ 多言語
た げ ん ご・学校
が っ こ うプロジェクト
ぷ ろ じ ぇ く と学校
が っ こ うと、外国
が い こ くにつながりのある児童
じ ど う生徒
せ い との家庭
か て いをつなぐ、
多言語
た げ ん ご文書
ぶ ん し ょ作成
さ く せ い支援
し え んサイト
さ い とです。
http://www.tagengo-gakko.jp/index.html
学校
が っ こ う教育
き ょ う い くに関
か んする情報
じ ょ う ほ う発達
は っ た つ障害
しょ うが いに関
か んする情報
じ ょ う ほ う20
English Japanese in alphabet Japanese with furigana
A Act on Support for Persons with
Developmental Disabilities Hattatsu shōgai sha shien hō 発達
はっ たつ 障害 しょうがい 者 し ゃ 支援し え ん法ほ う
ADHD Chūi kekkan tadōsē shōgai/ADHD 注意ち ゅ う い欠陥けっ かん多動性た ど う せ い障害しょうがい／ADHD
Allowance Teate 手当て あ て
Anti-anxiety medication Kō fuan yaku 抗こ う不安ふ あ ん薬や く Antiepileptic medication Kō tenkan yaku 抗こ うてんかん薬や く Antipsychotic medication Kō seishinbyō yaku 抗こ う精神病せいしんびょう薬や く Appointment Yoyaku 予約よ や く
Assessment Kensa 検査け ん さ
Auditory test Chōkaku kensa 聴覚ちょうかく検査け ん さ Autism/autism spectrum disorder Jiheishō/ASD 自閉症じ へ い し ょ う／ASD
B Baby health checkup (checkup) Nyūyōji kenkō shinsa (kenshin) 乳幼児に ゅ う よ う じ健康け ん こ う診査し ん さ（健診けん しん） Bipolar disorder Sōkyokusē shōgai 双極性そうきょくせい障害しょうがい
Board of education Kyōiku iinkai 教育きょういく委員会い い ん か い C Central nervous system stimulants Chūsū shinkei shigeki yaku 中枢ちゅうすう神経しん けい刺激薬し げ き や く
Certificate for Persons with Disabilities Shōgaisha techō 障害者しょうがいしゃ手帳て ち ょ う Child Guidance Center Jidō sōdanjo 児童じ ど う相談そ う だ ん所じ ょ Child psychiatrist Shōni seishinkai 小児し ょ う に精神科医せ い し ん か い Consultation Sōdan 相談そ う だ ん
D Dentist Shikaishi/haisha 歯科し か医師い し／歯医者は い し ゃ
Depression Utsu うつ
Development Hattatsu 発達はっ たつ
Developmental coordination disorder Hattatsu sē undō kyōchō shōgai 発達性はったつせい運動う ん ど うきょうちょう協調障害しょうがい Developmental disorders Hattatsu shōgai 発達はっ たつ障害しょうがい
Developmental test Hattatsu kensa 発達はっ たつ検査け ん さ Diagnosis Shindan 診断しん だん Disability Shōgai 障害しょうがい Disability pension Shōgai nenkin 障害しょうがい年金ねんきん Doctor (physician) Ishi/isha 医師い し／医者い し ゃ Drug addiction Yakubutsu izon shō 薬物や く ぶ つ依存い ぞ ん症しょう E Education center Kyōiku sentā 教育きょういくセンターせ ん た ー
Effects Kōka/sayō 効果こ う か／作用さ よ う
Eighteen-month (1 year and a half) checkup Issai rokkagetsuji kenkō shinsa (kenshin) 1歳さ い6 か月げつ児健康診査じ け ん こ う し ん さ（健診けん しん） Electroencephalography Nōha kensa 脳波の う は検査け ん さ
Elementary school Shōgakkō 小学校しょうがっ こう
英
え い
日用語集
21
Emotional disturbance Jōcho shōgai 情緒じょうちょ障害しょうがい
Epilepsy Tenkan てんかん
H Health checkup on admission to school Shūgakuji kenkō shindan 就学しゅうがく時じ健康け ん こ う診断しん だん Health impairment Byōjaku／Shintai kyojaku びょうじゃく病弱／身体しん た い虚弱きょじゃく Health insurance card Hoken shō 保険証ほ け ん し ょ う
Hearing impairment Nanchō 難聴なんちょう Higher brain dysfunction Kōji kinō shōgai 高次こ う じ機能き の う障害しょうがい
Hospital Byōin びょういん病院
I Individual consultation Kobetsu sōdan 個別こ べ つ相談そ う だ ん Infant checkup Nyūji kenshin 乳児に ゅ う じ健診けん しん Information and Support Center for Persons
with Developmental Disorders Hattatsu shōgai jōhō shien sentā 発達
はっ たつ 障害 しょうがい 情報 じょうほう 支援し え んセンタせ ん た―ー
Intellectual Disability Certificate
(Rehabilitation Certificate) Ryōiku techō 療育
りょういく
手帳
て ち ょ う
Intellectual disability Chiteki shōgai 知的ち て き障害しょうがい Intelligence test Chinō kensa 知能ち の う検査け ん さ J Junior high school Chūgakkō 中学校ちゅうがっこう K Kindergarten Yōchien 幼稚園よ う ち え ん L Learning disorder Gakushū shōgai/LD 学習がくしゅう障害しょうがい／LD
Low vision Jakushi 弱視じ ゃ く し
M Maternal and Child Health Handbook Boshi kenkō techō ( Boshi techō) 母子ぼ し健康けんこう手帳て ち ょ う(母子ぼ し手帳てちょう) Medical certificate/medical card Shindansho 診断書しんだんしょ
Medication Kusuri くすり薬
Mental Disability Certificate Seishin shōgaisha hoken fukushi techō 精神せいしん障害者しょうがいしゃ保健ほ け ん福祉ふ く し手帳て ち ょ う Mood disorders Kibun shōgai 気分き ぶ んしょうがい障 害
N Nutritionist Eiyōshi 栄養士え い よ う し O Occupational therapy Sagyō ryōhō 作業さ ぎ ょ う療法りょうほう
On-site consultation Junkai sōdan じゅんかい巡回相談そ う だ ん
P Parenting support center Kosodate shien sentā 子育こ そ だて支援し え んセンターせ ん た ー Pediatrician Shōnikai 小児科し ょ う に か医い
Physical disability Shitai fujiyū/shintai shōgai 肢体し た い不自由ふ じ ゆ う／身体しん た い障害しょうがい Physical Disability Certificate Shintai shōgaisha techō 身体しん た い障害者しょうがいしゃ手帳て ち ょ う Physical therapy Rigaku ryōhō 理学り が く療法りょうほう Preschool Hoikuen 保育園ほ い く え ん Preschool teacher Hoikushi 保育士ほ い く し Promotion Center of Education for Persons
with Developmental Disorders Hattatsu shōgai kyōiku suishin sentā 発達
はっ たつ 障害 しょうがい 教育 きょういく 推進 す いしん センターせ ん た ー Psychologist Shinrishi 心理し ん り士し Psychotherapy Shinri ryōhō 心理し ん り療法りょうほう Public health nurse Hokenshi 保健師ほ け ん し Public health center Hoken sentā 保健ほ け んセンタせ ん たー
22
R Rehabilitation Counseling Center for
Persons with Intellectual Disabilities Chiteki shōgaisha kōsei sōdanjo 知的
ち て き 障害者 しょうがいしゃ 更生 こ う せ い 相談所 そ う だ ん じ ょ
Resource room Tsūkyū shidō kyōshitsu 通つ うきゅう級指導し ど う教室きょうしつ Regular classroom Tsūjō gakkyū 通常つうじょう学級がっきゅう S Schizophrenia Tōgō shicchō shō 統合と う ご う失調症しっちょうしょう
School entry Shūgaku sōdan 就学しゅうがく相談そ う だ ん School for special-needs education Tokubetsu shien gakkō 特別と く べ つ支援し え ん学校が っ こ う Side effects Fuku sayō 副作用ふ く さ よ う Sleeping pills Suimin yaku 睡眠薬す いみん や く Specialized staff Senmon sutaffu 専門せんもんスタッフす た っ ふ Special-needs classroom Tokubetsu shien gakkyū 特別と く べ つ支援し え ん学級がっきゅう Speech-language-hearing therapy Gengo chōkaku ryōhō 言語げ ん ご聴覚ちょうかく療法りょうほう Stress-related disorder Sutoresu sē shōgai ストレスす と れ す性せい障害しょうがい Stuttering Kitsuon 吃音きつおん
Support Center for Persons with
Developmental Disabilities Hattatsu shōgai sha shien sentā 発達
はっ たつ
障害者
しょうがいしゃ
支援し え んセンターせ ん た ー Support center for child development Kodomo hattatsu shien sentā こども発達はっ たつ支援し え んセンターせ ん た ー T Three-year checkup Sansai ji kenkō shinsa （kenshin） 3歳さ い児じ健康診査け ん こ う し ん さ（健診けん しん）
Tourette syndrome Turetto shōkōgun トゥレットと ぅ れ っ と症候群しょうこうぐん Translator (with oral language) Tsūyaku 通訳つ う や く
V Vision test Shikaku kensa 視覚し か く検査け ん さ W Welfare service Fukushi sābisu 福祉ふ く しサービスさ ー び す
