平成26年度
湖 西 市 教 育 委 員 会
自 己 点 検 ・ 評 価 報 告 書
平成 27年12月
湖西 市 教育 委員 会
目 次
は じめ に …… … …… …… …… … …… …… …… … …… … １
Ⅰ 平 成26年度 湖西 市 教育 委員 会
基 本 姿勢 と事 業の 展 開 …… …… … …… … ２
教 育委 員会 組織 …… …… …… … …… …… …… … …… … ３
各 課の 仕事 の概 要 … …… …… … …… …… …… … …… … ４
決 算の 概要 … … …… …… …… … …… …… …… … …… … ５
Ⅱ 平 成26年度 湖西 市 教育 委員 会の 活 動等 にお ける
点 検 ・評 価の 概要 …… …… …… … …… … ６
１ 教 育委 員会 の 活動 … …… … …… …… …… … …… … ６
２ 教 育委 員会 の 審議 案件 … … …… …… …… … …… … ６
３ 事 業の 概要 …… …… …… … …… …… …… … …… … ７
４ 事 務事 業評 価 の概 要 …… … …… …… …… … …… … ８
Ⅲ 外 部評 価委 員の 意 見 … … …… … …… …… …… … …… 29
Ⅳ 総 合評 価 …… … …… …… …… … …… …… …… … …… 31
は じ め に
本 市 教 育 委 員 会 に お い て は 、平 成 25年 度 に 静 岡 県 の「 教 育 振 興 基 本 計 画 」
を 参 考 に 、 国 の 「 教 育 基 本 法 」、 湖 西 市 の 「 新 ・ 湖 西 市 総 合 計 画 」 に 基 づ い
て 「 湖 西 市 教 育 振 興 基 本 計 画 （ 2013年 ～ 2020年 ）」 を 策 定 し た 。
こ の 計 画 は 、こ れ ま で 教 育 委 員 会 各 課 が 、改 善 を 重 ね な が ら 毎 年 継 続 し て
き た 事 業 を 整 理 、 明 文 化 し た も の で 、『 明 日 の 湖 西 を 創 る “ ひ と ” づ く り 』
を 基 本 理 念 と し 、そ の 理 念 に 基 づ い た 教 育 委 員 会 各 課 の 基 本 目 標 と 方 針 を 明
記 し 、諸 事 業 の 具 現 化 を 図 り 、学 校 教 育 及 び 生 涯 学 習 の 充 実 を は じ め 、教 育
環 境 の 整 備 を 推 進 す る 指 標 で あ る 。
平 成 26年 度 に お い て は 、 本 計 画 に 基 づ き 、 教 育 委 員 会 各 課 に お い て 諸 事
業 に 取 り 組 み 、 そ の 取 組 状 況 に つ い て は 、 実 績 等 の 概 要 を 取 り ま と め 、「 事
務 事 業 評 価 」、「 主 要 施 策 成 果 の 説 明 書 」 と し て 報 告 し て い る 。 平 成 20年 ４
月 １ 日 施 行 の「 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 す る 法 律 の 一 部 を 改 正 す る
法 律（ 以 下 ｢法 ｣と い う ｡）｣に よ り 、教 育 委 員 会 は 、毎 年 、事 務 の 管 理 及 び 執
行 状 況 に つ い て 点 検 及 び 評 価 を 行 い 、そ の 結 果 に 関 す る 報 告 書 を 作 成 し 、こ
れ を 議 会 に 提 出 す る と と も に 、 公 表 し な け れ ば な ら な い と 定 め ら れ た （ 第
27条 第 １ 項 平 成 27年 4月 1日 か ら は 、 第 26条 第 1項 ）。
そ の た め 、 本 市 教 育 委 員 会 の 平 成 26年 度 の 活 動 及 び 施 策 に 関 す る 自 己 点
検 及 び 評 価 を 実 施 し 、 報 告 書 と し て ま と め る 。
≪ 参 考 ≫
地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 す る 法 律 （ 抜 粋 ）
（ 教 育 に 関 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 の 点 検 並 び に 評 価 等 ）
第 27条 教 育 委 員 会 は 、 毎 年 、 そ の 権 限 に 属 す る 事 務 ( 前 条 第 １
項 の 規 定 に よ り 教 育 長 に 委 任 さ れ た 事 務 そ の 他 教 育 長 の 権 限
に 属 す る 事 務 ( 同 条 第 ３ 項 の 規 定 に よ り 事 務 局 職 員 等 に 委 任 さ
れ た 事 務 を 含 む 。 ) を 含 む 。 ) の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 に つ い て 点
検 及 び 評 価 を 行 い 、 そ の 結 果 に 関 す る 報 告 書 を 作 成 し 、 こ れ を
議 会 に 提 出 す る と と も に 、 公 表 し な け れ ば な ら な い 。
２ 教 育 委 員 会 は 、 前 項 の 点 検 及 び 評 価 を 行 う に 当 た っ て は 、 教
育 に 関 し 学 識 経 験 を 有 す る 者 の 知 見 の 活 用 を 図 る も の と す る 。
○ ・・・ ○ ・・・ ○ ・・・ ○ ・・・ ○ ・・・ ○ ・・・ ○ ・・・ ☆ 事業の適正な 執行と 管理を 徹底し 、常に効果的で 効率的な 執行に努め ます ◆ 社会の急激な 変化から派生し た今日的な 課題に的確に 対応し ます ◆ 地域と と もに 歩む 学校づくり を 推進し ます ◆ 基本的生活習慣の定着を 通し て 、自立す る心を 育みます ☆ 読み聞かせと 家庭読書の推進に努め ます
●明日の湖西を
創る
“ひと
”づく
りに
取り組む
・やさ し く、 たく まし い 、こ こ ろ ざ し ある“ひ と ”を 育て たい ◆ 夢と 信頼と 充実感のある園づ くり、子ど もの主体的な 活動支援に取り 組みます ◆ 一人ひ と り の教育的ニー ズ に応じ た教育環境の整備に努め ます ◆ 魅力ある学校づくり の基盤と し て 教職員の資質向上に取り 組みます ◆ 学習の基盤整備に努め ます ◆ 夢と 信頼と 充実感のある学校づ くり、子ど もが主体的に 学ぶ授業づくり に取り 組みます ◆ 授業や行事を 通し て 自立す る心と 創造す る力を 育みます ◆ 安全で 安心な 施設の管理運営に努め ます ◆ 魅力ある園づくり の基盤と し て 教職員の資質向上に取り 組みます ◆ 家庭教育支援に努め ます ◆ 地域にお け る教育力向上のため 、学校、 家庭、地域等と の連携を 図り ます ◆ 青少年健全育成意識の醸成に努め ます ◆ ス ポー ツの普及推進及び 育成を 図り ます ◆ 社会体育施設の維持管理及び 運営に努め ます ◆ 新居体育館整備事業を 推進し ます ◆ 情報拠点と し て の図書館運営の充実に努め ます ◆ さ まざまな “学ぶ”活動がで き る生涯学習環境を 整備し ます ◆ 市民が集い、結び あう 公民館活動に努め ます ◆ 歴史の保存と 継承に努め ます ◆ 文化、 芸術の振興と 支援に努め ます ◆ 安全で 安心な 施設の管理運営に努め ます 図 書 館 方 針 ◆ 安全で 安心な 教育環境の整備を 図り ます ◆ 事業を 効果的・効率的に執行し ます 文 化 課 社 会 教 育 課 ◆ 一人ひ と り の発達に応じ た保育と 保護者の支援に努め ます ◆ 保育環境の整備に努め ます 学 校 教 育 課 ◆ 心の教育の充実を 図り ます ・ひ と がやさ し く触れ合う まち を 保ち続け たい ・安全で 安心、心地よ い 環境づくり を 推し 進め たい ◆ 図書館活動の推進に努め ます ◆ 安全で 快適な 施設環境を 整え るよう 、施設の維持管理に努め ます ☆ 指導技術の向上を 目指し た教職員の研修の充実を 図り ます ☆ 「学び の基礎づくり 7つの取り組み」を 推進し ます ☆ 確かな 学力の定着のため の指導方法の工夫・改善を 行い ます ☆ 自立す る心と 創造す る力を 育む 授業や行事の工夫に努め ます ☆ 家庭教育サポ ー ト 事業を 実施し 、家庭の教育力の向上を 図り ます ス ポ ー ツ 推 進 課 教 育 総 務 課 ☆ 児童生徒と の日常的な コ ミュ ニケ ー シ ョ ンづくり に努め ます ☆ 特別支援教育、 外国人児童生徒の支援体制の整備に努め ます 重 点 事 業 等 【 基本理念 】 ・知り たい 、学び たい 、活動し たい 、運動し たい と い う 欲求に応え たい ・地域の子ど もを 地域で 守り 育て たい 子ど もの“学ぶ”環境を よりよい ものに し ます 学 校 教 育 課 【 目 標 】 ◆ 教育委員会に関す る積極的な 情報公開に努め ます ☆ ウェブサイ ト 等を 利用し 、会議録や活動内容の積極的な 情報公開に努め ます ☆ 新居中学校東渡り廊下の耐震補強を 行い 、教育環境を 整備し ます 教 育 総 務 課 小学校から中学校まで の、“ひ と ”と し て の基礎づくり を 支え ます 幼 児 教 育 課 市民の皆さ ん の健康増進を お 手伝い し 、活動し たい 、運動し たい と い う 欲求に応え ます 図 書 館 市民の皆さ ん のまち の歴史や文化を 知り たい 、学び たい と い う 欲求に応え ます ・ひ と が信頼し 合い 、認め 合う 環境を 保ち続け たい ☆ 指導技術の向上を め ざ し 、職員研修の充実を 図り ます ☆ 「生涯学習推進協議会」を 設置し 、生涯学習を 推進し ます ☆ 公民館、 青少年ホー ム 等で 、市民が率先し て 学べる機会を 提供し ます ス ポ ー ツ 推 進 課 幼 児 教 育 課 ☆ 基本的生活習慣の定着のた め 、環境や保育の工夫・改善に努め ます ☆ 子ども が主体的に遊び に取り 組め る環境や保育・行事の工夫・改善に努め ます ☆ 適正な 就学に向け た指導の充実を 図り ます ☆ 国際理解教育、 キ ャリ ア 教育、安全教育(防災・防犯・交通安全）を 推進し ます 所属名 子ど もの“学ぶ”環境を よりよい ものに し ます ☆ 新体育館の建設を 完了し 、オ ー プ ンのため の諸整備を 行い ます ☆ 図書館の資料収集に努め 、貸出、 レ ファレ ンス 等を 充実し ます ☆ 市民が安全で 安心し て 利用で き る施設管理に努め ます ☆ 新居関跡の整備を 行い ます ☆ 自主文化事業の開催に努め ます ☆ 市民会館の耐震補強計画策定を 行い 、ホ ー ルの早期再開に努め ます ☆ ス ポー ツ教室や大会を 開催し 生涯ス ポー ツを 推進し ます ☆ 「開かれた 学校」の推進に努め ます ☆ 市内社会体育施設を 安全、快適に利用で き るよう 維持管理及び 運営を 行い ます ☆ ブッ クス タ ー ト 事業やお 話し 会の開催により 、幼児期よ り 図書に親し ん で もら い ます ☆ 快適な 施設環境を 整え るため 、館内照明のＬ ＥＤ化を 進め ます平成26年度 湖西市教育委員会 基本姿勢と
事業の展開
社 会 教 育 課 市民の皆さ ん の生き がい と な る、 知り たい 、学び たい 、活動し たい と い う 欲求に応え ます 文 化 課 市民の皆さ ん の学ぶ気持ちを 後押し し 、知りたい 、学び たい と い う 欲求に応え ます ☆ 放課後こ ど も教室の成果を 踏まえ 、体制を 確立し ます ☆ 青少年育成事業を 整理・統合し 、よ り 効果的な 事業の実現を 図り ます3 （一般事務職 3） 図 書 館 館長 6人 ≪司書資格：3名≫ 新居図書館 図書館係 2 （一般事務職 2） スポ ー ツ 推進課 課長 5人 スポ ー ツ 推進係 4 （一般事務職 4）、 湖西運動公園、梶田多目的運動場、 北部地区運動広場、勤労者体育セ ン ター （管理委託）、新居体育館（休止中）、 新居 弓道場（管理委託）、新居庭球場（管理委託）、 新居温水プー ル（閉鎖中）、学校体育施設（夜間等貸出）、 新居みなと運動公園〈野球場、多目 的広場東AB 面、多目的広場西C D面〉（管理委託） ※ ア メニ テ ィプラ ザ（平成23年度から 指定管理委託） 社会教育課 課長 10人 公民館係 3 （一般事務職 2）（市民サー ビ スセン ター 兼務 2） 新居中学校 2 （事務員 1、 給食員 1） 社会教育係 6 （一般事務職 5、 （う ち 勤労青少年ホ ー ム 一般事務職 1、用務員 1）） 新居幼稚園 13 （幼稚園教諭 10、 預かり 保育 1、 栄養士 1、 給食員 1） （保育士 9、 栄養士 1） 湖西中学校 3 （事務員 1、 栄養士 1、 給食員 1） 岡崎中学校 1 （事務員 1） （事務員 1、 給食員 1） 鷲津中学校 3 （事務員 1、 栄養士 1、 給食員 1） 白須賀中学校 1 （事務員 1） 岡崎小学校 3 （事務員 1、 栄養士 1、 給食員 1） 教 育 長 教 育 次 長 知波田小学校 2 （給食員 1、 用務員 1） 新居小学校 2 3 （事務員 1、 給食員 2） 白須賀小学校 1 （給食員 1） 東小学校 1 （給食員 1） （教育指導主事 4、 一般事務職 1） 文化財係 2 文化課 課長 6人 芸術文化係 3 （一般事務職 3） 鷲津小学校 施設係 2 （一般事務職 1、 技術吏員 1） 教育委員 5名 （教育長を 含む 。） ※ 教育委員会定数 180名（改正前：130名） （平成25年３月議会定例会に お い て改正） 平成26年４月１日現在 161名 （教育委員及び 教育長を 除く 。） 学校教育課 課長 28人 学校教育係 5
教
育
委
員
会
組
織 （平
成 26
年 度）
（平成26年４月１日現在） 総務係 3 （一般事務職 3） ※ 正規職員のみの記載であ り 、非常勤職員及び 臨時職 員数は含ま ない 。 教育委員会 教育総務課 課長 6人 新居保育園 15 （保育士 13、 栄養士 1、 給食員 1）） 鷲津保育園 18 （保育士 17、 給食員 1） 幼児教育課 課長 99人 幼児教育係 4 （教育指導主事 2、 一般事務職 2） 鷲津幼稚園 12 （幼稚園教諭 11、 用務員 1） 10 白須賀幼稚園 5 （幼稚園教諭 4、 預かり 保育 1） 新所幼稚園 5 （幼稚園教諭 4、 用務員 1） 中央図書館 図書館係 （一般事務職 2、 （う ち 新居関所史料館 1））、 お ん やど白須賀（管理委託）、 旅籠紀伊国屋資料館（管理委託） 〈 教 育 機 関 〉 岡崎幼稚園 12 （幼稚園教諭 10、 預かり 保育 1、 用務員 1） 知波田幼稚園 4 （幼稚園教諭 4） 内山保育園平成 26 年度 各課の仕事の概要
部
課 名
係 名
仕 事 の 概 要
教
育
委
員
会
事
務
局
教 育 総 務 課
総
務
係
公印の管守。教育委員会の招集、提出議案調整、議決事
件処理。規則、規程などの公布。職員の人事、服務、給
与、福利厚生。教材、教具の整備。豊田佐吉翁記念奨学
金事業。育英奨学資金貸付事業。学校施設の保守管理。
施
設
係
学校等の財産の取得、処分。学校等の施設の整備、修繕、
建設。施設整備に係る調査。
学 校 教 育 課 学 校 教 育 係
通学区。学籍。学級編制。教科書無償給与。学校経営の
指導。教職員の服務・研修。教育課程。学校給食。学校
保健及び安全。就学指導。特別支援教育。教育相談。生
徒指導。転入学。
幼 児 教 育 課 幼 児 教 育 係
幼稚園、保育園に関する事務（公私立保育園・公立幼稚
園入退園含む）。園経営の指導。教職員の服務・研修。
保育・教育課程。
社 会 教 育 課
社 会 教 育 係
社会教育の企画。幼児・青少年・家庭・成人・高齢者教
育の振興。地域社会教育の振興。青少年リーダーの育成。
成人式。生涯学習の推進。青少年育成センターの運営。
勤労青少年ホームの企画運営・維持管理。
公 民 館 係
公民館、北部・南部施設の維持管理。講座の開催。公民
館まつりの開催。図書室業務。
文
化
課
芸 術 文 化 係
芸術文化の振興。白須賀宿歴史拠点施設の運営・維持管
理。市民会館の運営・維持管理。
文 化 財 係
文化財保護。新居関所史料館の運営・維持管理。新居宿
旅籠紀伊国屋資料館の運営・維持管理。新居関所跡の保
存・整備。
スポーツ推進課 スポーツ推進係
社会体育の企画推進。社会体育施設・勤労者体育センタ
ー・学校体育施設開放の維持管理、運営。アメニティプ
ラザの施設管理。
図
書
館
中 央 図 書 館
図 書 館 係
図書館の維持管理。図書館業務。
新 居 図 書 館
図 書 館 係
図書館の維持管理。図書館業務。
地方交付税 11.4億円 4.8% 市債 20.7億円 8.6% 国庫支出金 28.9億円 12.0% その他 13.2億円 5.5% 諸収入 6.8億円 2.8% 繰越金9.6億円 4.0%
歳入
その他 4.4億円 2.0% 依存財源 35.5% 自主財源 64.5% 県支出金 11.2億円 4.7% 市税 125.0億円 52.2% 市税 125.0億円 52.2% 地方消費税交付金 8.1億円 3.4%平成26年度の決算がまとまりました。皆さんが納めた市税や国や県からの
お金がどのように使われたのか、決算のあらましをお知らせします。決算につ
いて、詳しくはウェブサイト（「湖西市財政課」で検索）をご覧ください。
問合せ先
財政課（
５７６−１１１２ FAX ５７６−１１１５）
一般会計
歳入決算額 239.3億円
（前年度比7.4%増）歳出決算額 226.1億円
（前年度比9.4%増）26
【収入】 ・基本給、手当（市税、地方消費税交付金など） 400万円 ・パート収入（使用料・手数料） 41万円 ・親からの援助（国、県支出金） 107万円 ・借金（市債） 56万円 ・貯金の取り崩し（基金からの取り崩し） 13万円 ・繰越金（昨年度残額の繰越金） 26万円 合計 643万円 【支出】 ・食費（人件費） 112万円 ・家族の医療費（扶助費） 94万円 ・光熱水費、日用品代（物件費） 89万円 ・教育費など（補助金、貸付金） 80万円 ・車などの修理代（維持補修費） 10万円 ・家の増改築など（投資的経費） 118万円 ・子どもへの仕送り（他会計への繰出金） 49万円 ・ローンの返済（公債費） 55万円 合計 607万円 普通預金(差引残高) 36万円 定期預金残高 97 万円 ❶ ❷ ローン残高 491 万円 上記①②は、一般会計でいうところの、 ①積立金総額、②市債残高に当たります。市の財政を給与400万円の家計に例えると…
民生費 （福祉など） 59.6億円 26.4% 土木費 34.2億円 15.1% 総務費 市全般の 管理運営費など 27.2億円 12.0% 公債費 20.6億円 9.1% 教育費 25.3億円 11.2% 衛生費 （ごみ処理など） 31.1億円 13.8% 商工費 5.8億円 2.6% 消防費 17.2億円 7.6% 議会費 2.1億円 0.9% 農林水産業費 2.1億円 0.9% その他 0.9億円 0.4%歳出
（ ）
引き上げ分の地方消費税収は
社会保障施策へ使われます。
消費税率が 8％に引き上げれたことか ら、湖西市への交付金は 1.2 億円増えまし た。この財源は、子育て支援事業などの少 子化対策や医療・介護事業に充てられます。市民1人当たりの市税
（※3月末現在の総人口〈61,027人〉で算出） 合計204,800
円 市たばこ税 6,200 円 軽自動車税 2,200 円 個人市民税 56,600 円 法人市民税 36,600 円 固定資産税 96,600 円 都市計画税 6,600 円10,000
10,000
都市計画税の使い道 下水道 1.9億円 市債返済 1.0億円 都市計画事業費 1.1億円 都市計画税 決算額 4.0億円 都市計画税 決算額 4.0億円Ⅱ 平 成 2６ 年 度 湖 西 市 教 育 委 員 会 の 活 動 等 に お け る 点 検 ・ 評 価 の 概 要
１ 教 育 委 員 会 の 活 動
本 市 教 育 委 員 会 を 毎 月 １ 回 開 催 し 、規 則 等 の 制 定 及 び 改 廃 、予 算 そ の 他
の 議 会 の 議 決 に 付 す べ き 事 件 案 に 関 す る 意 見 聴 取 、付 属 機 関 の 委 員 の 委 任
又 は 任 命 に 関 す る こ と 等 に つ い て 慎 重 に 審 議 し た 。
ま た 、 臨 時 会 を ３ 回 開 催 し 、 職 員 の 人 事 異 動 等 に つ い て 審 議 し た 。
教 育 委 員 研 修 に つ い て は 、定 例 会 開 催 ご と に 委 員 協 議 会 を 開 催 し 、情 報
の 提 供 と 意 見 交 換 に 努 め る と と も に 、教 育 委 員 会 を 学 校 等 の 教 育 施 設 を 会
場 に 開 催 し 、合 わ せ て 市 内 教 育 現 場 の 視 察 を 実 施 す る な ど 、本 市 教 育 行 政
の 実 情 把 握 と 認 識 を 深 め た 。ま た 、三 遠 南 信 教 育 サ ミ ッ ト 及 び 静 岡 県 市 町
教 育 委 員 研 修 会 等 へ 参 加 し 、 見 聞 を 広 め た 。
２ 教 育 委 員 会 の 審 議 案 件
教 育 委 員 会 が 管 理 ・ 執 行 す る 事 務 は 、「 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に
関 す る 法 律 （ 昭 和 31年 法 律 第 162号 ）」 第 21条 に 規 定 さ れ て い る 次 に 示
す 19項 目 の 事 務 で あ る 。
(1) 教 育 委 員 会 の 所 管 に 属 す る 第 30条 に 規 定 す る 学 校 そ の 他 の 教 育 機 関
（ 以 下 「 学 校 そ の 他 の 教 育 機 関 」 と い う 。） の 設 置 、 管 理 及 び 廃 止 に 関
す る こ と 。
(2) 学 校 そ の 他 の 教 育 機 関 の 用 に 供 す る 財 産（ 以 下「 教 育 財 産 」と い う 。）
の 管 理 に 関 す る こ と 。
(3) 教 育 委 員 会 及 び 学 校 そ の 他 の 教 育 機 関 の 職 員 の 任 免 そ の 他 の 人 事 に
関 す る こ と 。
(4) 学 齢 生 徒 及 び 学 齢 児 童 の 就 学 並 び に 生 徒 、児 童 及 び 幼 児 の 入 学 、転 学
及 び 退 学 に 関 す る こ と 。
(5) 学 校 の 組 織 編 成 、教 育 課 程 、学 習 指 導 、生 徒 指 導 及 び 職 業 指 導 に 関 す
る こ と 。
(6) 教 科 書 そ の 他 の 教 材 の 取 扱 い に 関 す る こ と 。
(7) 校 舎 そ の 他 の 施 設 及 び 教 具 そ の 他 の 設 備 の 整 備 に 関 す る こ と 。
(8) 校 長 、 教 員 そ の 他 の 教 育 関 係 職 員 の 研 修 に 関 す る こ と 。
(9) 校 長 、 教 員 そ の 他 の 教 育 関 係 職 員 並 び に 生 徒 、 児 童 及 び 幼 児 の 保 健 、
安 全 、 厚 生 及 び 福 利 に 関 す る こ と 。
(10)学 校 そ の 他 の 教 育 機 関 の 環 境 衛 生 に 関 す る こ と 。
(11)学 校 給 食 に 関 す る こ と 。
(12)青 少 年 教 育 、女 性 教 育 及 び 公 民 館 の 事 業 そ の 他 社 会 教 育 に 関 す る こ と 。
(13)ス ポ ー ツ に 関 す る こ と 。
(14)文 化 財 の 保 護 に 関 す る こ と 。
(15)ユ ネ ス コ 活 動 に 関 す る こ と 。
(16)教 育 に 関 す る 法 人 に 関 す る こ と 。
(17)教 育 に 係 る 調 査 及 び 基 幹 統 計 そ の 他 の 統 計 に 関 す る こ と 。
(18)所 掌 事 務 に 係 る 広 報 及 び 所 掌 事 務 に 係 る 教 育 行 政 に 関 す る 相 談 に 関
す る こ と 。
(19)前 各 号 に 掲 げ る も の の ほ か 、当 該 地 方 公 共 団 体 の 区 域 内 に お け る 教 育
に 関 す る 事 務 に 関 す る こ と 。
上 記 に 基 づ き 、 規 則 等 の 制 定 及 び 改 廃 に 関 す る こ と 18件 、 予 算 そ の 他
議 会 の 議 決 に 関 す る こ と 5件 、 職 員 （ 教 職 員 ） の 人 事 に 関 す る こ と ２ 件 、
付 属 機 関 等 の 委 員 を 任 命 ま た は 委 嘱 す る こ と 27件 、 そ の 他 教 育 委 員 長 選
出 に 関 す る こ と な ど ５ 件 、 合 わ せ て 57件 の 議 案 に つ い て 慎 重 に 審 議 し 、
す べ て の 案 件 に つ い て 決 定 及 び 承 認 し た 。
３ 事 業 の 概 要
平 成 26年 度 は 、 湖 西 市 教 育 振 興 基 本 計 画 に 掲 げ る 教 育 委 員 会 の 基 本 理
念 で あ る「 明 日 の 湖 西 を 創 る“ ひ と ”づ く り 」に 基 づ き 、各 課 に お い て 定
め た 基 本 目 標 と 方 針 に よ り 、 事 業 展 開 を 行 っ た 。
各 項 ご と の 主 な 事 業 は 次 の と お り で あ る 。
資 料 編 Ｐ .1か ら Ｐ .3 児 童 福 祉 費 に つ い て は 、 公 立 保 育 園 の 管 理 、 運 営
や 民 間 保 育 所 へ の 運 営 費 の 支 出 及 び 事 業 等 へ の 助 成 を 行 っ た 。
Ｐ .4か ら Ｐ .11 教 育 総 務 費 に つ い て は 、教 育 委 員 会 の 運 営 、臨 時・非 常
勤 職 員 の 雇 用 、 教 育 指 導 関 係 事 業 等 を 行 っ た 。
Ｐ .12か ら Ｐ .19 小・中 学 校 、幼 稚 園 費 に つ い て は 、教 育 環 境 の 整 備 と
し て 、新 居 小 学 校 体 育 館 天 井 落 下 防 止 事 業 設 計 委 託 や 前 年 度 か ら 繰 り 越 し
の 新 居 中 学 校 東 渡 り 廊 下 耐 震 補 強 事 業 、各 施 設 の 維 持・管 理 、修 繕 を 行 っ
た 。
Ｐ .20か ら Ｐ .34 社 会 教 育 費 に つ い て は 、社 会 教 育 諸 事 業 の 推 進 に 際 し 、
関 係 諸 団 体 は じ め 、多 く の 市 民 の 協 力 や 参 加 を い た だ き 、社 会 教 育 の 推 進
及 び 青 少 年 健 全 育 成 活 動 の 促 進 、文 化 財 の 保 護・保 存・整 備 や 公 民 館 活 動
の 充 実 等 に 努 め た 。
Ｐ .35か ら Ｐ .37 図 書 館 費 に つ い て は 、中 央 図 書 館 児 童 開 架 室 の LED照
明 修 繕 な ど 各 種 修 繕 を 実 施 し 、 施 設 の 充 実 を 図 っ た 。
Ｐ .37か ら Ｐ .43 保 健 体 育 費 に つ い て は 、新 居 体 育 館 の 建 設 、体 育 施 設
の 維 持 管 理 及 び ス ポ ー ツ 教 室 の 開 催 等 に よ り 、市 民 ス ポ ー ツ 団 体 の 育 成 や
市 民 ス ポ ー ツ 活 動 の 推 進 に 努 め た 。
４ 事 務 事 業 評 価 の 概 要
教 育 委 員 会 の 各 課 、館 の 主 要 事 業 に つ い て 、事 業 ご と に 評 価 の 概 要 を ま
と め た 。
Ａ
★
Ｂ
☆
Ｃ
☆26年度Ｃ
Ｂ
Ａ
★25年度 ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★自己点検・評価の考え方
地方教育行政の組織及び運
営に関する法律第26条に
より、湖西市では本シート
を用いて平成26年度の活
動及び施策の自己点検及び
評価を行う。
マトリックスの見方
←
実
現
度
実現度
重要度
Ａ…目標達成
Ａ…非常に重要
Ｂ…概ね目標達成
Ｂ…重要
Ｃ…目標達成できない Ｃ…やや低い
重要度→
[教育総務課 事業評価の概要]
事 業 名教育委員会関係経費
資料編 4頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 学校及び、その他の教育機関の職員の身分取扱、その他地方公共団体における教育行政の組織及び運営を定める会議を定例・臨時に開催する。 26年度 実 績 等 ◇教育委員会の開催 定例会12回、臨時会３回 ◇教育委員研修会の開催・出席等 25年度 実 績 等 ◇教育委員会の開催 定例会11回、臨時会３回 ◇教育委員研修会の開催・出席等 課題及び 今 後 の 取り組み 教育委員会の傍聴者を増やすなど開かれた委員会を目指す。また、教育現場 の視察や、庁舎外での教育委員会の開催等、引き続き充実させ実施する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名事務局関係経費
資料編 5頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 教育行政の推進を図るため、教育長等の各種研修会や協議会への出席。市内各幼稚園・小学校・中学校の非常勤職員等を雇用し、教育行政の円滑な運営を図る。 26年度 実 績 等 ◇非常勤職員等の雇用を57人、延べ69人行った。 ◇各種負担金の支出により、他組織等との連携・協議を図った。 ◇鷲津小、新居小の給食調理業務の委託化を進めた。（27年度から実施） 25年度 実 績 等 ◇非常勤職員等の雇用を88人、延べ98人行った。 ◇各研修会出席等 ◇各種負担金の支出により、他組織等との連携・協議を図った。 課題及び 今 後 の 取り組み 緊急を要する非常勤職員等の雇用確保が難しい。 給食調理業務の委託化を検討。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名豊田佐吉翁記念奨学金事業費
資料編 6頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 優良な生徒であって、経済的理由により修学が困難な者に対し、豊田佐吉翁記念奨学基金の運用益等により、奨学援助を行い社会に有用な人材を育成する。 26年度 実 績 等 ◇大学生13人､高校生４人に奨学金2,112千円を交付（大学生12,000円/月、高校生5,000円/月） ◇選考委員会の開催 2月13日 ◇豊田家に謝恩の意を伝える表敬訪問の実施（トヨタ自動車本社） 8月21日 11名参加 25年度 実 績 等 ◇大学生13人､高校生３人に奨学金2,052千円を交付（大学生12,000円/月、高校生 5,000円/月） ◇選考委員会の開催 ◇豊田家に謝恩の意を伝える表敬訪問の実施（トヨタ自動車本社） 課題及び 今 後 の 取り組み 利率の低迷により運用益だけでの運営ができない状況である。また、補てん 用の基金も、あと数年でなくなってしまう。 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 事 業 名
育英奨学資金貸付事業費
資料編 6頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 優良な生徒であって、経済的理由により修学が困難な者に対し、無利子で奨学資金の貸し出しを行い、社会に有用な人材を育成する。 26年度 実 績 等 ◇新規貸付者5人、継続大学生7人に貸付を行った （大学生50,000円/月、高校生15,000円/月） 25年度 実 績 等 ◇新規貸付者4人、継続大学生12人に貸付を行った （大学生50,000円/月、高校生15,000円/月） 課題及び 今 後 の 取り組み 貸付対象を海外留学生まで拡大するのか、検討課題である。 評価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名各小学校管理運営費及び小学校施設管理運営費
資料編 12頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 安全で安心な教育環境の整備を図ります 概 要 小学校教育及び児童の健全な教育環境の維持及び充実を図るため、消耗品、光熱水費、施設の修繕料、保守委託、備品購入費等の経費を計上し、小学校施設の適切な管理運営を行う。 26年度 実 績 等 ◇湖西市全小学生3,358人（平成26年5月１日現在） ◇小学校の運営費として計176,062千円（52,431円/人）を執行した。 25年度 実 績 等 ◇湖西市全小学生3,419人（平成25年5月１日現在） ◇小学校の運営費として計133,598千円（39,075円/人）を執行した。 課題及び 今 後 の 取り組み 財政上の問題もあり各小学校の要望には充分な対応ができない。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名各小学校教育振興費
資料編 13頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 安全で安心な教育環境の整備を図ります 概 要 小学校教育の振興を図るため、必要な教材用消耗品、学校図書、教材備品等を購入し教育振興の充実を図る。 26年度 実 績 等 ◇湖西市全小学生3,358人（平成26年5月１日現在） ◇各小学校計で10,145千円（3,021円/人）の教材用消耗品、学校図書、教材備品等を購入した。 25年度 実 績 等 ◇湖西市全小学生3,419人（平成25年5月１日現在） ◇各小学校計で14,324千円（4,190円/人）の教材用消耗品、学校図書、教材備品等を購入した。 課題及び 今 後 の 取り組み 財政上の問題もあり各小学校の要望には充分な対応ができない。しかし、教 育振興費は、学力向上の基幹であり、今後、予算の確保に努める。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名教育扶助費（小学校）
資料編 14頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 小学校における教育の円滑な実施を図るため、経済的理由等により就学困難な児童の保護者に対して必要 な学用品・通学用品費等を補助する。 26年度 実 績 等 ◇就学援助費補助として27人に1,923千円補助した。 ◇特別支援教育就学奨励費補助として60人に1,969千円補助した。 25年度 実 績 等 ◇就学援助費補助として45人に3,207千円補助した。 ◇特別支援教育就学奨励費補助として55人に1,762千円補助した。 課題及び 今 後 の 取り組み 時代を反映し増加傾向にある。 保護者への制度周知方法の検討 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 事 業 名
一般諸経費（小学校部活動費交付金）
資料編 14頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 小学校の部活動を育成し、児童の体力・知力の向上及び学校教育の充実を図るため、部活動に要する経費を補助する。 26年度 実 績 等 ◇１校あたり10万円の補助金を交付した。 ◇全国大会等に出場の場合は、交通費、宿泊費の2分の１以内の額を交付することとなっているが、該当 なし。 25年度 実 績 等 ◇１校あたり10万円の補助金を交付した。 ◇全国大会等に出場の場合は、交通費、宿泊費の2分の１以内の額を交付することとなっているが、該 当なし。 課題及び 今 後 の 取り組み 学校の規模に関係なく、一律10万円を交付しているが、大規模校、小規模 校間の不公平が言われているので、算定の方法を検討する必要がある。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名小学校施設整備費
資料編 14頁 目 標 小学校施設の整備 方 針 安全で安心な教育環境の整備を図ります 概 要 小学校の教育環境の向上及び充実を図るため、施設整備を行う。 26年度 実 績 等 ◇新居小学校体育館天井落下防止事業（実施設計） 1,004千円 25年度 実 績 等 ◇知波田小学校食堂空調機設置事業 9,307千円 課題及び 今 後 の 取り組み 施設整備には多くの予算が必要となるため、計画的に執行していく。まず は、耐震性が劣る施設を早急に整備する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名各中学校管理運営費及び中学校施設管理運営費
資料編 15頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 安全で安心な教育環境の整備を図ります 概 要 中学校生徒の健全な教育環境の維持及び充実を図るため、消耗品、燃料費、光熱水費、施設の修繕料、保守委託、備品購入費等の経費を計上し、中学校施設の適切な管理運営を行う。 26年度 実 績 等 ◇湖西市全中学生1,817人（平成26年5月１日現在） ◇中学校の運営費として計137,660千円（75,762円/人）を執行した。 25年度 実 績 等 ◇湖西市全中学生1,855人（平成25年5月１日現在） ◇中学校の運営費として計119,134千円（64,223円/人）を執行した。 課題及び 今 後 の 取り組み 財政上の問題もあり、各中学校の要望には充分な対応ができない。 評価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名各中学校教育振興費
資料編 16頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 安全で安心な教育環境の整備を図ります 概 要 中学校における中等普通教育に必要な教材用消耗品、学校図書、教材備品等を購入し、教育振興の整備充 実を図る。 26年度 実 績 等 ◇湖西市全中学生 1,817人（平成26年5月１日現在） ◇各中学校計で11,311千円（6,225円/人）の教材用消耗品、学校図書、教材備品等を購入した。 25年度 実 績 等 ◇湖西市全中学生 1,855人（平成25年5月１日現在） ◇各中学校計で13,025千円（7,022円/人）の教材用消耗品、学校図書、教材備品等を購入した。 課題及び 今 後 の 取り組み 財政上の問題もあり、各中学校の要望には充分な対応ができない。しかし、 教育振興費は、学力向上の基幹であり、今後、予算の確保に努める。 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 事 業 名
教育扶助費（中学校）
資料編 17頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 中学校における教育の円滑な実施を図るため、経済的理由等により就学に必要な学用品・通学用品費等を補助する。 26年度 実 績 等 ◇就学援助費補助として30人に2,623千円補助した。 ◇特別支援教育就学奨励費補助として24人に1,037千円補助した。 25年度 実 績 等 ◇就学援助費補助として37人に3,353千円補助した。 ◇特別支援教育就学奨励費補助として25人に1,075千円補助した。 課題及び 今 後 の 取り組み 時代を反映し増加傾向にある。 保護者への制度周知方法の検討 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名一般諸経費（中学校部活動費交付金）
資料編 17頁 目 標 教育施策の円滑な運営 方 針 事業を効果的・効率的に執行します 概 要 中学校の部活動を育成し、生徒の体力・知力の向上及び学校教育の充実を図るため、部活動に要する経費を補助する。 26年度 実 績 等 ◇クラブ数、部員数割として54クラブ、部員数1,816人に計4,810千円交付した。 ◇全国大会選手派遣事業として18人に284千円交付した。 25年度 実 績 等 ◇クラブ数、部員数割として54クラブ、部員数1,854人に計4,905千円交付した。 ◇全国大会選手派遣事業として13人に124千円交付した。 課題及び 今 後 の 取り組み 選手派遣事業は全額負担ではないので、負担が発生する。 評価 ← 実 現 度 重要度→ ◇事業なし 事 業 名中学校施設整備費
資料編 課題及び 今 後 の 取り組み 施設整備には多くの予算が必要となるため、計画的に執行していく。まず は、耐震性が劣る施設を早急に整備する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 概 要 中学校の教育環境の向上及び充実を図るため、施設整備を行う。 26年度 実 績 等 ◇新居中学校武道場天井落下防止事業（実施設計） 810千円 ◇鷲津中学校借地購入事業 47,042千円 ◇新居中学校東渡廊下耐震補強事業 87,999千円 25年度 実 績 等 18頁 目 標 中学校施設の整備 方 針 安全で安心な教育環境の整備を図ります◇就学指導事業 62千円 ◇教育振興事業 1,101千円 ◇学校教育運営事業 358千円 ◇学校給食推進事業 13,494千円 ◇生きた英語教育推進事業 20,218千円 ◇外国人児童生徒適応指導教室事業 1,904千円 ◇不登校児童生徒適応教室事業 1,946千円 ◇語らい読書推進事業 173千円 ◇学校評議員制度推進事業 660千円 ◇関係機関負担事業 7１千円 ◇ポルトガル語通訳派遣事業 5,475千円 ◇特別支援教育推進事業 23,852千円 ◇いじめ対策連絡協議会事業 12千円 ◇安全教育推進事業 1,184千円 ◇就学指導事業 56千円 ◇教育振興事業 3,629千円 ◇学校教育運営事業 400千円 ◇学校給食推進事業 13,299千円 ◇生きた英語教育推進事業 20,160千円 ◇外国人児童生徒適応指導教室事業 1,949千円 ◇不登校児童生徒適応教室事業 1,994千円 ◇語らい読書推進事業 173千円 ◇教科指導リーダー派遣事業 122千円 ◇関係機関負担事業 79千円 ◇学校評議員制度推進事業 660千円 ◇特別支援教育推進事業 30,575千円 ◇ポルトガル語通訳派遣事業 5,378千円 ◇安全教育推進事業 2,244千円 ◇いじめ対策連絡協議会事業 18千円 ☆ ★ ☆ ★
[学校教育課 事業評価の概要]
事 業 名教育指導関係事業
資料編 7頁 ← 実 現 度 目 標 自立と創造・共生を育む学校教育の充実 方 針 一人ひとりの教育的ニーズに応じた教育環境の整備に努めます 概 要 各小学校・中学校での学校教育の充実を図るため、教育指導に関わる諸事業を推進する。 重要度→ 事 業 名学校保健衛生費
資料編 9頁 26年度 実 績 等 25年度 実 績 等 課題及び 今 後 の 取り組み 特別支援教育の充実のためには、特別支援教育支援員、外国人児童生徒指導 のための通訳員等の増員が望まれる。予算の関係上十分な人数を配置できては いないが、学校の実態把握を丁寧に行い、効率的な配置を進めていく。 評 価 ◇需用費 44千円 ◇役務費（水質検査、市長会・日本スポーツ振興センター共済掛金） 5,730千円 ◇借上料 5千円 目 標 自立と創造・共生を育む学校教育の充実 方 針 社会の急激な変化から派生した今日的な課題に的確に対応します 概 要 学校保健安全法に基づき、児童生徒、園児及び教職員の健康保持増進のため定期健康診断やけが補償等への対応を行う。また、法令の趣旨に従って、校医の配置、定期健康診断、水質検査等を実施する。 ◇負担金 1,336千円 ◇需用費 45千円 ◇役務費（水質検査、市長会・日本スポーツ振興センター共済掛金） 6,240千円 ◇借上料 4千円 26年度 実 績 等 ◇校医・薬剤師報酬 4,945千円 ◇児童・生徒・園児定期健診・就学児健診謝礼 2,978千円 ◇園児・児童・生徒健康診断委託料 3,771千円 ◇教職員健康診断委託料 2,857千円 ◇負担金 1,539千円 課題及び 今 後 の 取り組み 法律に基づいた実施であるので、今後も児童生徒数、教職員数に応じた対応 をしていく。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 25年度 実 績 等 ◇校医・園医・薬剤師報酬 6,332千円 ◇児童・生徒・園児定期健診・就学児健診謝礼 3,434千円 ◇園児・児童・生徒健康診断委託料 3,707千円 ◇教職員健康診断委託料 2,884千円☆ ★ ☆ ★ ★ ☆ ◇印刷紙や筆記用具、USBメモリ等の消耗品費として132千円を執行した。 事 業 名
指導資料作成事業
資料編 9頁 目 標 自立と創造・共生を育む学校教育の充実 方 針 夢と信頼と充実感のある学校づくり、授業づくりに取り組みます 課題及び 今 後 の 取り組み 小学校３、４年生で使用している社会科副読本「わたしたちの湖西」の編 集、改訂作業、補助教材の開発を行った。また、副読本に合わせた指導案及 び、評価規準の作成・配布を行い、有効に活用できるようにしている。,委員と なる一部の教師の負担が大きいため、改訂委員の人数・実施回数等を検討して いく。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 概 要 小学校社会科副読本「わたしたちの湖西」の指導資料作成作業の費用を消耗品費、印刷製本費として執行 する。 26年度 実 績 等 ◇指導資料作成事業 2,484千円 25年度 実 績 等 ◇各中学校の計画に基づいて、長距離ウォークやスキー教室、環境学習等を実施（思い出に残る1学 校1行事創造） ◇上記３つの内容で各小中学校で計画的に実施し、7,513千円を執行 事 業 名小中学校指定「特色ある学校づくり」推進事業
資料編 10頁 目 標 自立と創造・共生を育む学校教育の充実 方 針 地域とともに歩む学校づくりを推進します 課題及び 今 後 の 取り組み 各校の児童生徒や地域の実態に応じた教育活動を通して、様々な人、もの、 自然から学んでいく魅力ある学校づくりを今後も推進していく。 保護者、地域との連携を各小中学校においてさらに充実させていく。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 概 要 家庭教育の充実を目指す学びの基礎づくりや児童生徒や地域の実態に応じた活動、思い出となる行事など、特色ある学校づくりを推進し、地域、家庭と協力し、子どもの健やかな成長を図る。 26年度 実 績 等 ◇外部講師を依頼した授業や体験学習を各小中学校の特色に応じて実施（特色ある学校づくり） ◇「学びの基礎７つの取組」ステッカーを利用して保護者に啓発（学びの基礎づくり）[幼児教育課 事業評価の概要]
事 業 名各保育園管理運営費及び公立保育所総務費
資料編 １・３頁 25年度 実 績 等 ◇外部講師を依頼した授業や体験学習を各小中学校の特色に応じて実施（特色ある学校づくり） ◇「学びの基礎７つの取組」ステッカーを利用して保護者に啓発（学びの基礎づくり） ◇各中学校の計画に基づいて、長距離ウォークやスキー教室等を実施（思い出に残る1学校1行事創造） ◇上記３つの内容で各小中学校で計画的に実施し、7,803千円を執行 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚園教育の充実 方 針 夢と信頼と充実感のある園づくり、子どもの主体的 な活動支援に取り組みます 魅力ある園づくりの基盤として教職員の資質向上に 取り組みます 概 要 入所児童の養護及び教育を一体化した保育を行うための環境の維持及び充実を図るため、園運営に係る経費、施設の維持、修繕等の経費を計上し、保育園施設の適切な管理運営を行う。 26年度 実 績 等 ◇入所状況 345人(平成26年4月1日現在) ◇保育園の管理運営費として計41,787千円を公立3保育園の共通経費として87,726千円を執行した。 25年度 実 績 等 ◇入所状況 347人(平成25年4月1日現在) ◇保育園の管理運営費として計44,206千円を公立3保育園の共通経費として80,820千円を執行した。 課題及び 今 後 の 取り組み 園舎及び遊具等の老朽化が著しいが、財政上の問題等もあり、各保育園の要 望に充分な対応ができない。将来的に民営化を含む施設整備の検討が必要であ る。 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 事 業 名
民間保育所運営費
資料編 １頁 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚 園教育の充実 方 針 夢と信頼と充実感のある園づくり、子どもの主体的 な活動支援に取り組みます 概 要 児童の身体的、精神的及び社会的な発達のために必要な生活水準を確保するため、児童福祉法に基づき、民間保育園が保育の実施に要する経費(事業費・人件費・管理費)を支出する。 26年度 実 績 等 ◇民間保育園(5園)と広域入所(2園)の保育所運営費として計430,807千円を支出した。 25年度 実 績 等 ◇民間保育園(5園)と広域入所(2園)の保育所運営費として計398,225千円を支出した。 課題及び 今 後 の 取り組み 平成25年度から、新たに民間保育園と認定こども園の2園が開設されたが、 26年度末には85％～120%の入所率となった。保育需要の高まりから、年度 末には入所待ち児童数が100名を超え、解消には至っていない。また、保育士 の確保も課題となっている。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名民間保育所助成事業
資料編 ２頁 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚 園教育の充実 方 針 夢と信頼と充実感のある園づくり、子どもの主体的 な活動支援に取り組みます 魅力ある園づくりの基盤として教職員の資質向上に 取り組みます 概 要 民間保育園に補助金を交付し、保育士等職員の処遇改善、施設の整備・改善及び保育サービスの充実を図 る。 26年度 実 績 等 ◇多様な保育事業 31,106千円 ◇保育対策事業 52,501千円 ◇民間保育園等施設整備事業 (施設： 116,740千円 / 借入金利子：2,304千円) 25年度 実 績 等 ◇多様な保育事業 28,553千円 ◇保育対策事業 50,324千円 ◇民間保育園等施設整備事業 (施設： 2,763千円 / 借入金利子：2,261千円) 課題及び 今 後 の 取り組み 保育サービスの充実には必要な助成であり、今後も継続実施に努める。 評価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名幼稚園預かり保育事業
資料編 10頁 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚園教育の充実 方 針 一人ひとりの発達に応じた保育と保護者の支援に努めます 概 要 幼稚園における子育て支援機能の充実及び保護者の社会参画を支援するため、保育室を確保することが可能、かつ地域ニーズの高い園において実施する。 26年度 実 績 等 ◇実施（岡崎幼稚園・白須賀幼稚園)/試行（新居幼稚園) ◇非常勤職員報酬、消耗品費等として、4,230千円 25年度 実 績 等 ◇実施（岡崎幼稚園)/試行（白須賀幼稚園・新居幼稚園) ◇非常勤職員賃金、備品、消耗品費等として、4,723千円 課題及び 今 後 の 取り組み 白須賀幼稚園は試行３年間の実績等を踏まえ、平成26年度から本実施。平 成２７年度からは子ども・子育て支援新制度開始に伴い、地域子ども・子育て 支援事業の一時預かり事業「幼稚園型」として岡崎・白須賀幼稚園に加え新 居・鷲津幼稚園でも実施を決定した。また、長期休暇中の一時預かりについて も検討していく。 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 事 業 名
幼稚園教育指導関係経費
資料編 11頁 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚園教育の充実 方 針 一人ひとりの発達に応じた保育と保護者の支援に努 めます 保育環境の整備に努めます 概 要 各種事業を実施することで、幼稚園教育の充実及び向上を図る。 26年度 実 績 等 ◇幼児ことばの教室事業 2,078千円 ◇特別支援教育推進事業 9,230千円 ◇幼稚園研究指定事業 80千円 ◇幼稚園教育振興事業 510千円 ◇幼稚園語らい読書推進事業 245千円 25年度 実 績 等 ◇幼児ことばの教室事業 1,897千円 ◇幼稚園研究指定事業 151千円 ◇幼稚園給食推進事業 150千円 ◇幼稚園教育振興事業 452千円 ◇幼稚園語らい読書推進事業 492千円 課題及び 今 後 の 取り組み 財政上の問題もあり、各幼稚園の要望又は事業の推進に充分な対応ができな い。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名各幼稚園管理運営費及び幼稚園総務費
資料編 18頁 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚園教育の充実 方 針 夢と信頼と充実感のある園づくり、子どもの主体的 な活動支援に取り組みます 魅力ある園づくりの基盤として教職員の資質向上に 取り組みます 概 要 幼稚園教育及び園児の健全な教育環境の維持及び充実を図るため、園運営に係る経費、施設の維持、修繕等の経費を計上し、幼稚園施設の適切な管理運営を行う。 26年度 実 績 等 ◇公立幼稚園児数 823人（平成26年4月1日現在) ◇幼稚園の管理運営費として計7,927千円を、公立6幼稚園の共通経費として80,780千円を執行した。 25年度 実 績 等 ◇公立幼稚園児数 829人（平成25年4月1日現在) ◇幼稚園6園の運営費 37,245千円 課題及び 今 後 の 取り組み 財政上の問題もあり、各幼稚園の要望に充分な対応ができない。 評価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名一般諸経費（幼稚園費）
資料編 19頁 補助金のあり方について検討を要する。 評価 ← 実 現 度 重要度→ 目 標 豊かな心と健やかな体を育む保育園・幼稚園教育の充実 方 針 夢と信頼と充実感のある園づくり、子どもの主体的な活動支援に取り組みます 概 要 保護者の経済的負担の軽減、幼稚園教育の充実及び向上並びに私立幼稚園経営の健全性の確保を図るため補助金を計上する。 26年度 実 績 等 ◇私立幼稚園運営費助成事業 5,530千円 ◇幼稚園就園奨励費補助事業 38,309千円 25年度 実 績 等 ◇私立幼稚園運営費助成事業 5,669千円 ◇幼稚園就園奨励費補助事業 16,924千円 ◇各種負担金 419千円 課題及び 今 後 の 取り組み☆ ★ ☆ ★
[社会教育課 事業評価の概要]
事 業 名社会教育総務関係経費
資料編 20頁 ◇社会教育委員会（兼 生涯学習推進委員会）の開催：４回実施 ◇社会教育指導員設置事業：家庭教育学級、ふたば学級など実施の指導員４名を設置 目 標 子どもを健やかに育てる社会教育の充実 方 針 家庭教育支援に努めます さまざまな“学ぶ”活動ができる生涯学習の環境を 整備します 概 要 社会教育推進のため、社会教育委員、生涯学習推進員及び社会教育指導員を置く。 課題及び 今 後 の 取り組み 社会教育の質を保つため、社会教育指導員に地元出身の教員ＯＢなどを積極 に登用する。 湖西市生涯学習推進計画を総合的かつ効果的に推進するために、社会教育委 員や生涯学習推進員より意見を徴収し、施策に反映していく。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 26年度 実 績 等 ◇社会教育委員会の開催：４回実施 ◇生涯学習推進協議会の開催：３回実施 ◇社会教育指導員設置事業：家庭教育学級、ふたば学級など実施の指導員４名を設置 25年度 実 績 等 事 業 名生涯学習推進費
資料編 20頁 目 標 学習活動の環境を充実する生涯学習の推進 方 針 家庭教育支援に努めます 地域における教育力向上のため学校、家庭、地域等 の連携を図ります さまざまな“学ぶ”活動ができる生涯学習の環境を 整備します 概 要 家庭教育、生涯学習の重要性から、各年代層に機会をとらえて学習会等を開催する。 26年度 実 績 等 ◇家庭の教育力充実事業：ふたば学級、家庭教育学級、幼小中で教育講演会を実施 ◇青少年教育推進事業：科学の体験、親子体験教室、子どもﾌｪｽﾀ、おちばの里とうげまつりを開催 ◇子ども写生大会：年３回開催 ◇高齢者教育事業：寿大学、生涯大学「海鳴学園」を開設 ◇放課後子ども教室の開催：市内６小学校で実施 ◇おちばの里親水公園管理事業：バーベキューなど占有許可人数 85件 4,888人 ◇家庭教育サポート冊子の発行 25年度 実 績 等 ◇家庭の教育力充実事業：ふたば学級、家庭教育学級、幼小中で教育講演会を実施 ◇成人式開催事業：１月12日 鷲津小学校体育館で実施 499人参加 ◇放課後子ども教室の開催：市内６小学校で実施 ◇高齢者教育事業：寿大学、生涯大学「海鳴学園」を開設 ◇おちばの里親水公園管理事業：占有許可人数 82件 4,688人 課題及び 今 後 の 取り組み ふたば学級や家庭教育学級の参加者が減少しているので、実施内容等を検討 する。 湖西市生涯学習推進計画に基づき、ライフステージに応じた事業を展開す る。 市内全地区での事業展開を継続する。 （ふたば学級、家庭教育学級、寿大 学など） 子ども教室を市内全小学校での実施を継続する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 事 業 名
西部公民館等管理運営費
資料編 25頁 目 標 学習活動の環境を充実する生涯学習の推進 方 針 さまざまな“学ぶ”活動ができる生涯学習の環境を 整備します 市民が集い、結びあう公民館活動に努めます 安全で安心な施設の管理運営に努めます 概 要 西部公民館の施設の維持管理と各種講座、公民館まつりの開催。 26年度 実 績 等 ◇施設管理業務：利用者総数 41,529人 ◇成人講座を12教室実施した。 ◇まつりは、11月22.23日に開催、3,000人の来場者があった。 ◇白須賀公民館の解体。 25年度 実 績 等 ◇施設管理業務：利用者総数 41,245人 ◇成人講座を12教室実施した。 ◇まつりは、11月23.24日に開催、2,600人の来場者があった。 青少年健全育成意識の醸成に努めます 課題及び 今 後 の 取り組み 施設の老朽化による維持管理費の増大。 講座参加人数の増加に努める。 講座の終了者によるサークル化を促進する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ ◇子ども会育成事業：子ども会を支援した。 ◇青少年育成団体支援事業：湖西少年少女発明クラブなどの団体活動を支援した。 ◇成人式開催事業：１月11日 アメニティプラザで実施し、496人参加があった。 事 業 名青少年健全育成費
資料編 26頁 目 標 子どもを健やかに育てる社会教育の充実 方 針 ◇子ども写生大会：年５回開催した。 ◇子ども会育成事業：子ども会を支援した ◇家庭の日普及事業：絵画、標語、詩を募集した。優秀作品による啓発品を作成し、啓発活動を実施した。 概 要 青少年の健全な育成を図るため、健全育成大会の開催や子ども会等の青少年育成団体を支援する。 26年度 実 績 等 ◇青少年問題協議会：７月１日開催した。 ◇明湖会活動事業 ◇青少年健全育成事業：健全育成大会の開催及び表彰を行った。 ◇家庭の日普及事業：絵画、標語、詩を募集した。優秀作品による啓発品を作成し、啓発活動を実施した。 課題及び 今 後 の 取り組み 社会全体で青少年を育成しようと機運を高め、事業を継続する。 新居地区への明湖会活動の輪を広げる。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 25年度 実 績 等 ◇青少年問題協議会：７月２日開催 ◇明湖会活動事業 ◇青少年健全育成事業：健全育成大会の開催及び表彰を行った。 ◇青少年教育推進事業：科学の体験、親子体験教室、子どもﾌｪｽﾀ、おちばの里とうげまつりを開催した。 事 業 名青少年健全育成センター活動費
資料編 27頁 目 標 子どもを健やかに育てる社会教育の充実 方 針 青少年健全育成意識の醸成に努めます 概 要 青少年補導員による補導活動や社会教育指導員による相談活動等の青少年非行防止活動を行う。 26年度 実 績 等 ◇街頭補導活動：月１回 133回 ◇街頭キャンペーンや一斉補導を実施した。 ◇ヤングダイヤル電話相談活動：相談件数 18件 25年度 実 績 等 ◇街頭補導活動：月１回 140回 ◇ヤングダイヤル電話相談活動：相談件数 12件 課題及び 今 後 の 取り組み ２年ごとに地区で補導員を選出されるが、地区によっては選出が難航するこ とがある。 評 価 ← 実 現 度 重要度→☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ さまざまな“学ぶ”活動ができる生涯学習の環境を 整備します 安全で安心な施設の管理運営に努めます 25年度 実 績 等 ◇施設管理業務：利用者総数 8,592人 ◇講座開催事業：開催総数 542回 事 業 名
勤労青少年ホーム管理運営費
資料編 28頁 目 標 学習活動の環境を充実する生涯学習の推進 方 針 課題及び 今 後 の 取り組み 青少年の利用者数は減少。 施設の老朽化による維持管理費の増大。 生涯学習の観点から、今後、講座内容や施設利用等の見直しを行う。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 概 要 勤労青少年の福祉の増進を図るため、講座開催による余暇活動の推進や、利用者間の交流を図る。 26年度 実 績 等 ◇施設管理業務：利用者総数 7,688人 ◇講座開催事業：開催総数 25講座、375回 事 業 名北部多目的研修施設管理運営費
資料編 33頁 目 標 学習活動の環境を充実する生涯学習の推進 方 針 さまざまな“学ぶ”活動ができる生涯学習の環境を 整備します 市民が集い、結びあう公民館活動に努めます 安全で安心な施設の管理運営に努めます 概 要 北部多目的研修集会施設の維持管理と各種講座、まつりの開催。 26年度 実 績 等 ◇施設の維持管理：利用者総数 16,916人 ◇成人講座10教室と子ども講座５教室を実施した。 ◇まつりは10月25日、26日に行い、2,050人の来場者があった。 25年度 実 績 等 ◇施設の維持管理：利用者総数 14,801人 ◇成人講座12教室と子ども講座４教室を実施した。 ◇10月末のまつりは、台風のため中止。１月24～26日展示及び演芸発表を開催、944人の来場者があった。 課題及び 今 後 の 取り組み 施設の老朽化による維持管理費の増大。 講座参加人数の増加に努める。 講座の終了者によるサークル化を促進する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 事 業 名南部地区構造改善センター管理運営費
資料編 34頁 目 標 学習活動の環境を充実する生涯学習の推進 方 針 さまざまな“学ぶ”活動ができる生涯学習の環境を 整備します 市民が集い、結びあう公民館活動に努めます 安全で安心な施設の管理運営に努めます 施設の老朽化による維持管理費の増大。 講座参加人数の増加に努める。 講座の終了者によるサークル化を促進する。 評 価 ← 実 現 度 重要度→ 概 要 南部構造改善センターの維持管理と各種講座、まつりの開催。 26年度 実 績 等 ◇施設の維持管理：利用者総数 35,558人 ◇成人講座13教室、子ども講座１教室を実施した。 ◇まつりは８月２日に行い、700人の来場者があった。 25年度 実 績 等 ◇施設の維持管理：利用者総数 36,905人 ◇成人講座12教室、子ども講座１教室を実施した。 ◇まつりは８月３日に行い、700人の来場者があった。 課題及び 今 後 の 取り組み☆ ★ ☆ ★ ☆ ★
