科目「 英語Ⅰ 」の年間学習計画
（ １ ）学年 （ 全学 ）科 （ １ ）単位 使用教科書（ Power on English Ⅰ）
学習時期
テスト等
単 元
学習の目標・ポイント
４月
課題・実力
テスト
・Welcome to Power On English
・辞書ガイド
・発音ガイド
・Amy’s Room 1 (Just Like ) Starting Over
春休みの課題や課題テスト等を使って、中学英語を復習
します。クラスルームイングッシュになれ、高校英語の
導入として英語に親しみます。辞書の使い方、発音の仕
方の復習をします。
５月
中間テスト
<Lesson 1>
Greetings around the World
世界のあいさつ
国際交流のための世界のあいさつを紹介します。聞いた
り、読んだりしたことが理解できることを目標とします。
基本的な文型S+V, S+V+C, S+V+O、動名詞を理解し、文章
表現ができるようにします。中間テストに向けてポイン
トを説明します。
６月
<Lesson2>
What's in a Name?
名前の意味
会話文を通して、英語での人の紹介の仕方、名前の意味、
人との間の距離について学びます。［過去］進行形、
S+V+O+O, to不定詞の名詞的用法について理解し、表現で
きるようにします。
期末テストに向けてのポイントや１学期の復習をしてい
きます。
７月
期末テスト
<Lesson3>
Haiku: Here, There, and Everywhere
世界に広がる日本の伝統文化
世界に広がる日本の文化について考え、英語の俳句の作
り方を覚えます。過去分詞の形容詞用法、受動態、to不
定詞の副詞的用法を学習します。
夏季休業に向けて、夏季休業中課題のポイントを説明し
ます。
８月 夏
季
休
業
<夏季休業中課題>
１学期の復習を中心に、文法や長文の問題を自分で学習
できるようなプリントを課題とします。
９月
課題テスト
<Amy’s room 2>
Star light, Star bright
<Amy’s room 3>
Up, up, and away
英語圏の伝統的な詩の形式を学びます。各行の終わりが
韻を踏むことが特徴のライムと呼ばれる詩を読んでいき
ます。Lesson4と同じ題名の曲を聞いてみます。1960年代
のヒット曲です。
１０月
中間テスト
<Lesson4>
Up, Up, and Away
熱気球の世界
熱気球の世界を通して、熱気球の飛ばし方や熱気球の記
録について学びます。現在完了の概念を理解します。群
動詞を使った受け身の文、S+V+O(that節）を学習します。
１１月
<文法のまとめ1>
<Speaking Up & Writing Down 1>
E-mail me!
これまでの文法事項を再確認します。
一般的なe-mailの書き方を見て、口語英語を学んだり、
英語でe-mailを読んだり、書いたりします。
１２月
期末テスト
<Reading 1>
Mungi
アボリジニ民謡より
オーストラリアのアボリジニに伝わる亀の話についての
伝承を読み、内容について感想を話し合ったり、上手に
朗読できるようになります。冬季休業の課題のポイント
を説明します。
１月
課題テスト
<Lesson 5>
Everybody Can Help
身近なボランティア活動
冬季休業中課題テスト ∼１，２学期の文法事項の復習と
共に、課題とテストの復習をします。
２月
３年学年末
テスト
<Lesson 5>
Everybody Can Help
身近なボランティア活動
会話文を通して、フォスターチルドレンについて学び、
ボランティアを考えます。現在分詞の形容詞的用法、to
不定詞の形容詞的用法、S+V+O+Cを学びます。
３月
１，２年学
年末テスト
１学年の復習、まとめをします。２学年に向けて英語学習
の心構えと勉強法の確認をします。春期休業の課題のポイ
ントを説明します。
※ 夏季休業中の指導項目は、課題や実習、補習項目等を記入。
科目名
学年
2
単位数
3
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
科目名
学年
単位数
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
英語Ｉ
具体的な目標
基礎、基本的な文法事項を習得させ、日常生活の場面で相手の意向を聞き取り、自分の考えを英語で話す能力を養うとともに、積極的にコミュ具体的な目標
ニケイションを図ろうとする態度を育てることを目標とします。 < Lesson 10 > 「五体不満足」 の英文を読み、心のバリアフリーを考えます。 S+V+O+O の文型, it is∼that・・・の構文、関係代名詞what の用法等を学習しま す。学習項目・内容
学科・教科名
学科教科の教育目標
平成１７年度 年間学習計画
宮崎県立都城農業高等学校
話題や目的に相応しい表現ができること、また内容や情報を正確に聞き取れること
を目指します。
（ 英 語 Ｉ ）
< Lesson 9 > 上記の文法事項を定着させるためにプリントで問題練習をします。 < Lesson 9 > 宇宙飛行士のflight について読み、国際協力や環境問題を考えます 関係副詞 where,, how の使い方やs+v(知覚動詞）＋o +c(原形） の文を学習しま す。< speaking up & writing down > 復習をまじえながら７月と同じところを学習します。 夏季休業中課題
学習項目・内容
< Lesson 8 > パワーリフティングの世界チャンピオンと重病の少年との心の交流を 読みながら s+v+O+O の文型や過去完了形を学習します。 < Lesson 7 > s+v+o(whatなど）の文型と助動詞つきの受動態の文を学習します。 < Lesson 7 > 世界各国の法律について、それが生まれた背景を考える． 関係代 名詞 that(which)の用法を学習します。 < Lesson 6 > チャーリー・ブラウンの誕生秘話を読みながら、時制の一致、関係代 名詞whoの用法を学習します。 黙読、音読の練習を多く実施します。 < Ｒｅａｄｉｎｇ 10 > レげー音楽を通して平和や黒人に対する迫害について考えま す。内容理解を中心に読む力を養います。 < Lesson 10 > 問題練習をします。学習項目・内容
具体的な目標
具体的な目標
学習項目・内容
科目「 英語Ⅰ 」の年間学習計画
（ ２ ）学年 （ 全学 ）科 （ ３ ）単位 使用教科書（ Power on English Ⅰ ）
学習時期
テスト等
単 元
学習の目標・ポイント
４月
<Lesson 6>
Sparky
「あの」まんが誕生秘話
チャーリー・ブラウンの誕生秘話を読んで、作者であるチ
ャールズ・シュルツ氏の人生から学びます。S+ask+Oto不定
詞、時制の一致、関係代名詞whoの用法を学習します。
５月
<Lesson 6>
Sparky
「あの」まんが誕生秘話
読んだことを理解できたり、スパーキーの人生について英
語で考えを述べることができるようにします。
６月
<Lesson 7>
So many countries, co many laws
世界の法律
世界の不思議な法律について学び、それが生まれた背景を
考えていきます。S+V+O(whatなどで始まる節)と関係代名詞
that[which]や助動詞の受け身を学習します。
７月
期末テスト
<Lesson 8>
Gold-medal winners
天国の金メダリスト
パワーリフティングの世界チャンピオンと重病に冒された
少年の心の交流を読んでいきます。S+V+O1+O2(whether[if]
などで始まる節・thatで始まる節)や過去完了形、to不定詞
の副詞的用法を学習し、文型や不定詞の理解を深めます。
夏季休業中課題のポイントを説明します。
８月 夏
季
＜夏季休業中課題＞
休
業
９月
<文法のまとめ2>
課題テストの復習と共に、これまでの文法事項等を再確認
していきます。
１０月
<Speaking up & Writing down2>
Communicate through cooking
<Amy’s room 4>
Gestures
料理を通じて国際交流をするため、英語のレシピの読み方、
書き方、日本の食べ物を英語で説明できるようにします。
文化によってちがうしぐさを理解し、実際に使ってみます。
１１月
<Lesson 9>
A message from the universe
宇宙からのメッセージ
毛利衛宇宙飛行士からのメッセージからフライトについて
読み、国際協力や環境問題などについて考えます。関係副
詞where/howやS+V（知覚動詞）O+C（動詞の原形）を学習し
ます。
１２月
<Lesson 10>
No one’s perfect
「五体不満足」より
ベストセラーとなった乙武洋匡さんの「五体不満足」の英
訳 を 読 み 、 心 の バ リ ア フ リ ー に つ い て 考 え ま す 。
S+V+O1+O2(howなど +to不定 詞)や接 続詞that(同 格)、It
is(was)+形容詞+that節、関係代名詞whatを学習します。
１月
<文法のまとめ3>
これまでの文法の復習をすると共に、１年からの再確認を
していきます。
２月
<Reading 2>
The king of reggae
レゲエ音楽とレゲエの王様と呼ばれたミュージシャンの一
生を読んで、平和や黒人に対する迫害について考えます。
読んだものを理解し、上手に朗読できるようになります。
３月
<Amy’s room 5>
Our love
<表現のまとめ>
Reading 2で出てきた曲を聴いてみます。
これまで学習した表現を復習していきます。
１学年の復習、まとめをします。３学年に向けての心構え
と勉強の確認をします。春季休業中課題のポイントを説明
します。
※ 夏季休業中の指導項目は、課題や実習、補習項目等を記入。
科目名
学年
1
単位数
1
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
科目名
学年
単位数
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
学習項目・内容
具体的な目標
具体的な目標
学習項目・内容
１学年の復習、まとめをします。２学年に向けて英語学習の心構えと勉強法の確認 をします。春期休業の課題のポイントを説明します。<Lesson 5> Everybody Can Help 身近なボランティア活動 ∼会話文を通して、フォ スターチルドレンについて学び、ボランティアを考えます。現在分詞の形容詞的用 法、to不定詞の形容詞的用法、S+V+O+Cを学びます。
冬季休業中課題テスト ∼１，２学期の文法事項の復習と共に、課題テストを復習し ます。
学習項目・内容
<Lesson2> What's in a Name? 名前の意味 現在［過去］進行形、S+V+O+O, to不定 詞の名詞的用法について理解し、表現できるようにします。夏季休業に向けて、夏 季休業中課題のポイントを説明します。
<Lesson2> What's in a Name? 名前の意味 ∼会話文を通して、英語での人の紹介 の仕方、名前の意味、人との間の距離について学びます。
<Lesson 1> Greetings around the World 世界のあいさつ∼国際交流のための世界 のあいさつを紹介します。基本的な文型S+V+C, S+V+O、動名詞を理解し、文章表 現ができるようにします。中間テストに向けてポイントを説明します。 春休みの課題や課題テスト等を使って、中学英語を復習します。クラスルームイン グッシュになれ、高校英語の導入として英語に親しみます。辞書の使い方、発音の 仕方の復習をします。
<Speaking Up & Writing Down 1> E-mail me! ∼一般的なe-mailの書き方を見て、 口語英語を学んだり、英語でe-mailを読んだり、書いたりします。
<Lesson4> Up, Up, and Away 熱気球の世界 ∼熱気球の世界を通して、熱気球の 飛ばし方や熱気球の記録について学びます。現在完了の概念を理解します。群動 詞を使った受け身の文、S+V+O(that節）を学習します。
<Lesson3> Haiku: Here, There, and Everywhere 世界に広がる日本の伝統文化∼ 世界に広がる日本の文化について考え、英語の俳句の作り方を覚えます。過去分 詞の形容詞用法、受動態、to不定詞の副詞的用法を学習します。 夏季休業中課題
学科・教科名
学科教科の教育目標
平成１７年度 年間学習計画
宮崎県立都城農業高等学校
積極的に話す態度を身につけ、簡単な表現で適切な会話ができることを目指します。
（ 英 語 Ⅰ ）
英語Ⅰ
具体的な目標
日常的な話題について、聞いたことや読んだことを理解し、情報や考えなどを英語で話したり書いたりして伝える基礎的な能力を養うとともに、積極的にコミュニ具体的な目標
ケーションを図ろうとする態度を育てることを目標とします。 <Reading 1> Mungi アボリジニ民謡より ∼オーストラリアのアボリジニに伝わる亀の 話についての伝承を読み、内容について感想を話し合ったり、上手に朗読できるよ うになります。冬季休業の課題のポイントを説明します。学習項目・内容
科目「
英
語
Ⅱ
」の年間学習計画
（ ３ ）学年 （ 全 学 ）科
（ ２ ）単位
使用教科書（
Tomorrow English Course
Ⅱ ）
学習時期
テスト等
単 元
学習の目標・ポイント
４月
人類共通の財産である世界遺産について学び、今後我々
Lesson
It
<
1>
がどう関わっていくべきかを考えます。 文法項目では、
課題・実力
is
形容詞
that S + V
の構文や、過去分詞の用い方について
テスト
World Heritage
学びます。
５月
世界で最もポピュラーな野菜の１つであるトマトについ
<
Lesson
2>
て学びます。文法では、助動詞
+
原形 の形や、その発展
中間テスト
した形となる、助動詞
+ have +
過去分詞 の形について学
習します。
A Story of Tomatoes
６月
日本の高校生のプレゼンテーションから、紙の生産・消
Lesson
If S +
S
<
3>
費と環境問題の関係について学びます。
過去形,
(
)
原形 の仮定法と、助動詞を用いた受動
would
could
+
態について学びます。
Giving a Presentation
７月
笑いが体にもたらす効果や笑いを用いた治療など、体と
Lesson
have + been +
<
4>
笑いの関係について学びます。文法項目は、
期末テスト
過去分詞、
if + S + V
(
whether + S + V
) の名詞節を学
びます。
Laughter as Medicine
８月
夏
１学期の復習を中心として、夏休みの課題や練習問題を
季
<夏季休業中課題>
配布します。大学・短大への進学を目標としている人は、
休
教科担任の先生に事前に相談して下さい。各自の目標に応
業
じた課題を準備します。
９月
The Beatles
ビートルズの活躍の軌跡とその魅力につい
<
Lesson
5>
て、ビートルズの代表曲の歌詞を通して考えます。文法項
課題テスト
目は、
will + have +
過去分詞、
think + it +
形容詞
+ to
原
形 の構文を学習します。
The Beatles
１０月
アボリジニ出身のオリンピック金メダリスト、キャシー
<
Lesson
6>
・フリーマンのドラマティックな体験と成長の記録を学び
中間テスト
ます。文法項目は、
with
を用いた付帯状況と仮定法過去完
了について学びます。
Cathy Freeman
１１月
日本文化の特徴の１つである「縮み」志向について、弁
<
Lesson
7>
当や扇子などの身近な例をもとにして考えていきます。文
法では、関係代名詞の主格と目的格、助動詞を用いた進行
形を学習します。
Making It Small
１２月
中世ヨーロッパの画家、ピーテル・ブリューゲルの作品
<
Lesson
8>
の中に盛り込まれている諺について学びます。文法項目で
期末テスト
は、
when
や
where
などの少々難しい関係副詞の構文も学
びます。
Proverbs in a Painting
１月
少女と祖母の思い出の詰まった１００枚のハンカチにま
<
Lesson
9>
つわる感動的な物語を読みます。構文では
make +
目的語
課題テスト
+
原形、
let +
目的語
+
原形 の形、
I wish
で始まる仮定法
100
Handkerchiefs
を学習します。
２月
手塚治虫の漫画に込められたメッセージについて読みな
Lesson
had
<
10>
がら、手塚治虫の戦争体験を考えていきます。構文は
３年学年末
+ been +
過去分詞 と、基本的な知覚動詞の表現を学習しま
テスト
War and Comic Genius
す。年間を通しての復習に時間をかけます。また高校卒業
を間近に控えていることもあり、社会人として知っておく
べき、基本的な英語表現なども学んでもらいます。
大学・短大への進学を控えている人達に対しては、進学
後に困ることがないように特別指導を行いますので、教科
担任の先生に申し出て下さい。
３月
３年生は卒業式を残すのみです。年間計画として予定は
<
From the Screen
>
していますが、１月・２月中に
Limelight
を読み時間を設
１・２年学
定するつもりです。卒業式直前の２月に、特に復習に力を
年末テスト
Limelight
入れて、充実感を持って気持ちよく卒業できるように頑張
って下さい。それぞれが各自の進路に向けて、目標を達成
できるよう心から願ってます。
科目名
学年
3
単位数
2
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
科目名
学年
単位数
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
英語Ⅱ
具体的な目標
日常的な話題について、聞いたことや読んだことを理解し、情報や考えなどを英語で話したり書いたりして伝える基礎的な能力を養うとともに、積極的にコミュニ具体的な目標
ケーションを図ろうとする態度を育てることを目標とします。<Lesson 8> Proverbs in a Painting 中世ヨーロッパの画家、ピーテル・ブリューゲル の作品の中に盛り込まれている諺について学ぶと共に、when や where などの 少々難しい関係副詞の構文も学びます。
学習項目・内容
学科・教科名
学科教科の教育目標
平成１７年度 年間学習計画
宮崎県立都城農業高等学校
文の概要や要点を把握し、適切な表現と音読ができることを目標とします。
（ 英 語 Ⅱ ）
<Lesson 7> Making It Small 日本文化の特徴の１つである「縮み」志向について、弁 当や扇子などの身近な例をもとにして考えていきます。文法では、関係代名詞の主 格と目的格、助動詞を用いた進行形を学習します。
<Lesson 6> Cathy Freeman アボリジニ出身のオリンピック金メダリスト、キャシー・フ リーマンのドラマティックな体験と成長の記録を学びます。文法項目は、with を用い た付帯状況と仮定法過去完了について学びます。
<Lesson 5> The Beatles ビートルズの活躍の軌跡とその魅力について、ビートルズ の代表曲の歌詞を通して考えます。文法項目は、 will + have + 過去分詞、 think + it + 形容詞 + to 原形 の構文を学習します。
夏季休業中課題
学習項目・内容
<Lesson 4> Laughter as Medicine 笑いが体にもたらす効果や笑いを用いた治療な ど、体と笑いの関係について学びます。文法項目は、 have + been + 過去分詞、 if + S + V ( whether + S + V ) の名詞節を学びます。
<Lesson 3> Giving a Presentation 日本の高校生のプレゼンテーションから、紙の生 産・消費と環境問題の関係について学びます。 If S + 過去形, S would ( could ) + 原形 の仮定法と、助動詞を用いた受動態について学びます。
<Lesson 2> A Story of Tomatoes 世界で最もポピュラーな野菜の１つであるトマトに ついて学びます。助動詞 + 原形 の形や、助動詞 + have + 過去分詞 の形につい て学習します。
<Lesson 1> World Heritage 人類共通の財産である世界遺産について学びます。 It is 形容詞 that S + V の構文や、過去分詞の用い方について学びます。
<From the Screen> 映画作品の Limelight を読みながら、自然な会話表現について 学びます。想像力を働かせながら読む楽しみを学びます。
<Lesson 10> War and Comic Genius 手塚治虫の漫画に込められたメッセージにつ いて読みながら、手塚治虫の戦争体験を考えていきます。構文は had + been + 過 去分詞 と、基本的な知覚動詞の表現を学習します。 <Lesson 9> 100 Handkerchiefs 少女と祖母の思い出の詰まった１００枚のハンカチ にまつわる感動的な物語を読みます。構文では make + 目的語 + 原形、let + 目的 語 + 原形 の形、I wish で始まる仮定法を学習します。
学習項目・内容
具体的な目標
具体的な目標
学習項目・内容
科目名
学年
1
単位数
2
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
科目名
学年
単位数
科目名
学年
単位数
月
月
４月
４月
５月
５月
６月
６月
７月
７月
８月
８月
９月
９月
１０月
１０月
１１月
１１月
１２月
１２月
１月
１月
２月
２月
３月
３月
学習項目・内容
具体的な目標
具体的な目標
学習項目・内容
< Lesson 15 > We'll all keep in touch. 別れの挨拶を学習します。１０年後の自分について、簡単なスピーチを作る練習をします。
< Lesson 14 > I'll sing a Japanese song for you. 高校生サミット（３）を話題に、交流 会で使える表現を学びます。It reminds us of ∼の表現を学習します。 < Lesson 13 > Any other opinion? 高校生サミット（２）を話題に、意見交換会で使え る表現を学びます。賛成、反対の表現と理由の言い方を身につけてもらいます。
学習項目・内容
< Lesson 5 > No pain, no gain! 夏休みの計画を英語で表現する。経験、所要時間 の尋ね方を身につけ、旅行の計画を英語で話す。旅先から、絵はがきが書けるよう にする。
< Lesson 3 > It looks great on you. 値段の尋ね方、許可の求め方などを学びます。 < Lesson 4 > What's the matter? 学校生活の悩みを通して、相手を気遣う表現、助 言の求め方、感情表現を学ぶ。
< Lesson 1 > How're your classes? 興味のあることを尋ねる練習をします。聞き取 れないときにもう一度繰り返してもらう表現を学びます。
< Lesson 2 > Why don't you give it a try? 勧誘の表現等を練習します。 < Getting Ready I,II,III > お互いを知り、クラスルームイングリッシュに慣れましょう。
< Lesson 10 > I'm not feeling too wel. 病気の時の表現を学習します。 < Lesson 11 > How can I change their minds? 説得をする際の表現を学びます。 < Lesson 8 > Can you think of anything better? 文化祭をテーマに意見を求めたり、 提案の仕方を学びます。
< Lesson 9 > Shall we start cooking? 料理の英語を学習します。
< Lesson 6 > How did you like it? 夏休みの思い出を語り、感想や場所を尋ねる言 い方を学ぶ。自分の夏休みについて短いスピーチができるようにします。 < Lesson 7 > We hope you like it. 誕生日でのお祝いの表現等を学びます。 夏季休業中課題
学科・教科名
学科教科の教育目標
平成１７年度 年間学習計画
宮崎県立都城農業高等学校
英語の基本表現をＡＬＴの先生を交えて学びながら、英語に慣れることを目指しま
す。
（ オーラル・コミュニケーション・Ⅰ ）
OCA
具体的な目標
ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力を高めるとともに、相手の気持ちや考えを理解しようという積極的な態度を身につけ、国際人として通用する態度を身につけま具体的な目標
す。< Lesson 12 > Could you do me a favor? 高校生サミット（１）を話題に、準備や道案 内についての表現、及び依頼表現を学びます。新聞や広告についても学習します。
