第 ６ 学 年 ２ 組
道 徳 学 習 指 導 案
平 成 ２ ６ 年 １ １ 月 ２ ６ 日 （ 水 ） 第 ５ 校 時 在 籍 児 童 数 ３ ３ 名 指 導 者 塚 田 和 美 １ 主 題 名 自 分 と 異 な る 意 見 や 立 場 も 大 切 に 【 内 容 項 目 ２ －（ ４ ）寛 容 ・ 謙 虚 】 資 料 名 「 ブ ラ ン コ 乗 り と ピ エ ロ 」（ 出 典 ： 文 部 科 学 省 「 私 た ち の 道 徳 」） ２ 主 題 設 定 の 理 由 (１ )ね ら い と す る 道 徳 的 価 値 に つ い て 本 主 題 は 、 高 学 年 に お け る 内 容 項 目 ２ － （ ４ ）「 謙 虚 な 心 を も ち 、 広 い 心 で 自 分 と 異 な る 意 見 や 立 場 を 大 切 に す る 」 こ と を 深 め る こ と を 意 図 し た も の で あ る 。 広 が り と 深 ま り の あ る 人 間 関 係 を 築 く た め に 必 要 な 、 謙 虚 な 心 と 広 い 心 を 持 っ た 児 童 を 育 て よ う と す る 内 容 項 目 で あ る 。 こ れ は 、 中 学 校 で の 内 容 項 目 ２ － （ ５ ）「 そ れ ぞ れ の 個 性 や 立 場 を 尊 重 し 、 い ろ い ろ な も の の 見 方 や 考 え 方 が あ る こ と を 理 解 し て 、 寛 容 の 心 を も ち 、 謙 虚 に 他 に 学 ぶ 。」 に つ な が っ て い く 。 人 間 は 、 自 分 の 立 場 を 守 る た め 、 つ い 他 人 の 過 ち を 非 難 し た り 、 自 分 と 異 な る 意 見 や 立 場 を 受 け 入 れ ら れ な か っ た り す る 。 し か し 、 よ り よ い 人 間 関 係 を 築 く た め に は 、 相 手 の 立 場 や 気 持 ち を 考 え 、 異 な っ た 意 見 に 対 し て も 、 広 い 心 を も っ て 受 け 入 れ る こ と が 大 切 で あ る 。 ま た 、 自 分 自 身 の い た ら な さ に 目 を 向 け 、 他 人 の 過 ち を 許 し 、 相 手 か ら 学 ぼ う と す る 謙 虚 な 姿 勢 を も つ こ と も 大 切 で あ る 。 今 日 解 決 し な け れ ば な ら な い 重 要 な 教 育 課 題 の 一 つ に い じ め の 問 題 が あ る 。 い じ め を す る 側 の 問 題 と し て 、 自 分 と 異 な る 考 え や 意 見 を 受 け 入 れ ら れ ず 否 定 し て し ま う こ と や 、 相 手 の 言 動 を 見 て 、 自 分 に も 同 様 な こ と が あ る と い う 謙 虚 さ が 十 分 で な い こ と な ど が 挙 げ ら れ る 。 い じ め を 生 ま な い 心 や 環 境 を 作 る た め に も 、 謙 虚 な 心 を 持 ち 、 広 い 心 で 自 分 と 異 な る 意 見 や 立 場 を 大 切 に す る 態 度 を 育 て た い と 考 え る 。 (２ )児 童 の 実 態 に つ い て 本 学 級 児 童 は 、 積 極 性 が あ り 、 学 校 生 活 の 様 々 な 活 動 に 対 し 意 欲 的 に 取 り 組 も う と し て い る 。 し か し 、 そ の 一 方 で 、 友 だ ち と の 意 見 が 合 わ ず 、 円 滑 に 活 動 で き な い で 行 き 詰 ま っ て し ま う こ と も 少 な く な い 。 自 分 に と っ て 簡 単 だ と 思 う 活 動 で も 、 友 だ ち に と っ て は 難 し く 、 自 分 た ち の 思 う よ う に 行 動 し て く れ な か っ た り 、 自 分 た ち の 思 い と 全 く そ ぐ わ な い 行 動 を さ れ た り す る と 、 一 方 的 に 相 手 が 悪 い と 思 い こ ん だ り 、 強 い 口 調 で 話 し た り し て し ま う 。 自 分 た ち が 任 さ れ た 仕 事 に 対 し 、 協 力 し て 意 欲 的 に 取 り 組 も う と す る 反 面 、そ の 活 動 が 苦 手 な 友 だ ち や 一 緒 に 活 動 で き な か っ た 友 だ ち に 対 し て 、 い や な こ と を 言 っ て し ま っ た り 、 責 め て し ま う 場 面 も 見 ら れ る 。 ま た 、 自 分 に も よ く な い 点 が あ っ た と わ か っ て い て も 、 相 手 の 忠 告 や 謝 罪 を 素 直 に 聞 き 入 れ ら れ な い こ と も あ る 。 そ こ で 、 学 級 会 に お い て 、 ま ず 相 手 の 意 見 に 耳 を 傾 け 、 お 互 い の よ い と こ ろ を 尊 重 し て い く こ と を ク ラ ス の 約 束 と し た 。 相 手 を 責 め る の で は な く 、 何 を ど の よ う に 直 し て ほ し い の か を 相 手 が 分 か る よ う に 伝 え る こ と を 指 導 し て き た 。 そ の 結 果 、 友 だ ち に 対 し 、「 ○ ○ だ か ら ○ ○ し た ほ う が い い よ 。」「 今 度 は 、 ○ ○ し て ほ し い 。」 な ど 穏 や か に 話 し 、 お 互 い に う ま く 活 動 し よ う と す る 児 童 が 多 く 見 ら れ る 様 に な っ た 。 国 語 を は じ め 、 各 教 科 の 学 習 で も 、 自 分 の 意 見 を 述 べ る と き に は 、 そ の 根 拠 に つ い て も は っ き り 示 す こ と や 、 相 手 の 意 見 と 自 分 の 意 見 を 比 べ な が ら 聞 く こ と 、 相 手 と 異 な る意 見 に も 、 な ぜ そ う 考 え る の か 根 拠 を 示 し た 上 で 、 相 手 に き ち ん と 伝 え る こ と な ど を 指 導 し て き た 。 道 徳 の 授 業 に お い て は 、 相 手 の 立 場 や 気 持 ち を 考 え 、 広 い 心 で 人 の 過 ち を 許 そ う と す る 心 情 を 育 て た い と 考 え 、６ 月 に「 お 別 れ 会 ２ －（ ４ ）（ 学 研 ）」を 行 っ た 。児 童 は 、 自 分 を 見 つ め る 場 面 で 、 友 だ ち が 一 緒 に 遊 び に 行 く 約 束 を 守 っ て く れ な か っ た 事 例 を 挙 げ 、「 次 の 日 に 話 を 聞 い た ら 、 用 事 が で き て し ま い 迎 え に 行 け な か っ た こ と が わ か り 、 謝 っ て く れ た 」 こ と に 対 し 、 は じ め は 、 友 だ ち に 怒 り を 感 じ た が 、 話 を し て 解 決 で き て よ か っ た こ と 、自 分 が 正 し い と 思 っ て も 話 し 合 う こ と が 大 切 だ と 発 表 し て い た 。 ま た 、 や は り 友 だ ち と 遊 ぶ 約 束 を し て い た が 、 ま だ 、 解 決 し て い な い と い う 児 童 も い た 。 今 度 、 友 だ ち と き ち ん と 話 し 合 い た い と 記 述 し て い た 。 こ れ ら を 踏 ま え 、 改 め て 本 時 で は 、 資 料 を 通 し 、 相 手 の 立 場 や 事 情 を 理 解 し よ う と す る こ と で 、 自 分 に も 同 様 な こ と が あ る と い う 謙 虚 さ を も っ て 認 め 、 そ れ を 許 す こ と の で き る 寛 容 な 心 と 、 互 い に 不 完 全 な 人 間 で あ る か ら こ そ 尊 重 し 合 お う と す る 態 度 を を 育 み た い と 考 え る 。 (３ )資 料 に つ い て 自 分 こ そ が サ ー カ ス 団 の ス タ ー で あ る と 考 え 、 大 王 を 招 い て の 演 技 の 日 に 、 決 め ら れ た 時 間 を 守 ら ず 、 一 人 だ け 目 立 と う と す る サ ム に 対 し 、 リ ー ダ ー の ピ エ ロ は 怒 り を 覚 え る が 、 サ ム の 全 力 の 演 技 を 見 て 、 サ ム の 立 場 や 考 え を 受 け 入 れ 、 自 分 の 思 い を 伝 え る 。 サ ー カ ス の 舞 台 裏 で 生 じ た 二 人 の ス タ ー の 対 立 に 焦 点 を 当 て 、 自 分 を 大 切 に し な が ら 相 手 を 尊 重 し て い く た め に は 、 自 他 の 異 な る 立 場 や 思 い を ど の よ う に と ら え る こ と が 大 切 な の か を 考 え ら れ る よ う に 構 成 さ れ て い る 。 互 い を ラ イ バ ル 視 し 、 相 手 を 受 け 入 れ ら れ な い で い る ピ エ ロ と ブ ラ ン コ 乗 り の サ ム の 関 係 は 、 児 童 に と っ て 興 味 関 心 を も っ て 考 え ら れ る 事 象 で あ る 。 サ ム の 言 動 に 腹 を 立 て な が ら 、 そ の 頑 張 り を 目 の 当 た り に す る 場 面 か ら 、 相 手 の 立 場 や 考 え に 気 づ き な が ら も そ れ を 認 め ら れ な い ピ エ ロ の 葛 藤 を 中 心 と し て 、 他 者 理 解 や 人 間 理 解 を 深 め た い 。 相 手 を 受 け 入 れ る こ と の 難 し さ や 大 切 さ を 、 ピ エ ロ と サ ム が 朝 ま で 語 り 合 い 、 そ の 後 す ば ら し い 共 演 を 見 せ た こ と か ら 、 互 い を 尊 重 し 合 う こ と の よ さ を 自 分 自 身 と の 関 わ り で 考 え さ せ 、 自 分 と 異 な る 意 見 に も 耳 を 傾 け 、 相 手 の 立 場 や 気 持 ち を 認 め る 態 度 を 育 て た い 。 (４ )指 導 の 工 夫 ① 指 導 方 法 を 多 様 化 す る た め の 工 夫 ・ 事 前 に 寛 容 に 関 す る ア ン ケ ー ト を 実 施 し 導 入 で 活 用 し 、 資 料 へ の 興 味 関 心 を 高 め さ せ る 。 ・ 役 割 演 技 で 葛 藤 場 面 を 疑 似 体 験 さ せ る こ と で 、 相 手 の 意 見 や 立 場 を 理 解 し よ う と し な が ら も 、 受 け 入 れ る こ と の 難 し さ を 自 分 と の 関 わ り で 考 え さ せ た い 。 ・ 一 人 一 人 に ワ ー ク シ ー ト に 書 か せ る こ と で 、 こ れ ま で の 自 分 の あ り 方 を 見 つ め 、 こ れ か ら の 生 活 に 生 か せ る よ う に す る 。 ② 学 習 の 場 や 時 間 の 設 定 の 工 夫 ・ 葛 藤 場 面 に 中 心 を 置 き 、 主 人 公 の 気 持 ち に な り き っ て そ の 場 面 を 疑 似 体 験 さ せ る こ と に よ り 、 自 分 自 身 の こ と に お き か え て 、 な ぜ 、 自 分 と 異 な る 意 見 も 謙 虚 に 聞 く こ と が 大 切 に な る の か 考 え さ せ る 。 ③ 学 習 集 団 を 多 様 に 生 か す た め の 工 夫 ・ ペ ア や 小 グ ル ー プ 、 ま た ク ラ ス 全 体 で 友 だ ち と 話 し 合 う こ と で 、 よ り 多 様 な 考 え を 引 き 出 せ る よ う に す る 。
３ 研 究 主 題 と の か か わ り と 他 の 教 育 活 動 等 と の 関 連 心 豊 か に か か わ り 自 他 共 に よ り よ く 生 き よ う と す る 児 童 の 育 成 － 自 己 の 生 き 方 に つ い て の 考 え を 深 め る 道 徳 の 時 間 の 充 実 － (１ )研 究 主 題 と の 関 わ り 本 主 題 で は 、 お 互 い に か け が え の な い 存 在 で あ る こ と を 自 覚 し 、 広 い 心 で 自 分 と 異 な る 意 見 や 立 場 を 尊 重 す る こ と の 大 切 さ に つ い て 学 ん で い く 。 私 た ち が 社 会 生 活 を 送 る 上 で 、 相 手 の 立 場 を 尊 重 す る こ と は 重 要 で あ る 。 こ の こ と を 本 資 料 の 主 人 公 の 心 の 動 き を 探 ら せ な が ら 、 相 手 の 立 場 に 立 っ て 考 え る こ と の 必 要 性 を 考 え さ せ 、 ね ら い と す る 価 値 に 迫 れ る よ う に す る 。 (２ )他 の 教 育 活 動 と の 関 連 （ ４ 月 ） 道 徳 の 時 間 （ ９ 月 ） ○ 学 級 開 き （ ６ 月 ） ○ 運 動 会 ・ 友 だ ち の 意 見 に 耳 を 資 料 名 「 お 別 れ 会 」 ・ 友 だ ち と 協 力 し 、 種 目 練 傾 け 、 お 互 い の よ い お 互 い に か け が え の な い 習 や 準 備 、 係 の 仕 事 を 行 と こ ろ を 尊 重 し て い 存 在 で あ る こ と を 自 覚 し 、 う 。 く こ と を 学 級 の 約 束
⇔
広 い 心 で 自 分 と 異 な る 意 見⇔
（ １ ０ 月 ） と す る 。 や 立 場 を 尊 重 で き る 態 度 を ○ い い ず み っ 子 祭 り 年 間 学 級 活 動 、 学 級 指 導 育 て る 。 ・ 友 だ ち と 協 力 し 、 発 表 の 児 童 会 活 動 、 行 事 等 （ ９ 月 ） 計 画 や 準 備 、練 習 を 行 う 。 ・ 友 だ ち と 意 見 を 出 し 資 料 名「 ひ と ふ さ の ぶ ど う 」 ○ 修 学 旅 行 合 い 、 話 し 合 い な が 相 手 の 立 場 や 気 持 ち を 考 ・ 友 だ ち と 話 し 合 い な が ら ら 、 よ り よ い 活 動 と え 、 広 い 心 で 人 の 過 ち を 許 グ ル ー プ 行 動 の 計 画 を 立 て な る よ う 、 進 め て い そ う と す る 心 情 を 育 て る 。 実 践 す る 。 く 。 （ １ １ 月 ） （ ３ 月 ） 資 料 名 「 ブ ラ ン コ 乗 り と ピ ○ 巣 立 ち の 会 エ ロ 」 ・ 友 だ ち と 協 力 し 、 計 画 、 相 手 の 立 場 や 事 情 を 理 解 製 作 活 動 、 係 分 担 な ど に し よ う と す る こ と で 、 そ れ 取 り 組 み 、 会 の 実 践 を す を 許 す こ と の で き る 寛 容 な る 。 心 と 尊 重 し 合 お う と す る 態 度 を 育 て る 。 家 庭 と の 連 携 ・ 学 級 通 信 等 で 、 子 ど も た ち の よ い 行 い や 取 り 組 み を 紹 介 し て い く 。 ま た 、 道 徳 の 授 業 を 中 心 と し た 学 級 で の 取 り 組 み の 様 子 も 、 合 わ せ て 伝 え て い く 。４ 本 時 の ね ら い 自 分 と 異 な る 意 見 や 立 場 を 受 け 入 れ る こ と の 難 し さ や よ さ を 知 り 、 広 い 心 で 相 手 を 大 切 に し よ う と す る 心 情 を 育 て る 。 ５ 本 時 の 学 習 指 導 過 程 段 階 学 習 活 動 ・ 主 な 発 問 予 想 さ れ る 児 童 の 反 応 ○ 指 導 上 の 留 意 点 時 間 ☆ 評 価 導 気 １ ア ン ケ ー ト 結 果 を ・ 自 分 が 怒 っ て け ん か に ○ 友 だ ち が 自 分 と 違 ３ 入 づ 示 し 、「 友 だ ち か ら な っ た 。 う 意 見 を 主 張 し た く 自 分 と 異 な る 意 見 や ・ 相 手 の 言 う と お り に し と き の 気 持 ち を 思 考 え が 出 た と き 、 自 た 。 い 起 こ さ せ 、 主 題 分 は ど う し た か 」 な ・ 話 し 合 っ て 決 め た 。 へ の 興 味 関 心 を 高 ど の 体 験 を 話 し 合 う 。 め る 。 展 と ２ 資 料 「 ブ ラ ン コ 乗 ○ 登 場 人 物 、 条 件 ・ ６ ら り と ピ エ ロ 」を 読 み 、 情 況 を お さ え る 。 開 え 話 し 合 い の 方 向 性 を る つ か む 。 ・ 登 場 人 物 ピ エ ロ （ 主 人 公 ） ブ ラ ン コ 乗 り の サ ム ・ 条 件 ・ 情 況 ○ ピ エ ロ は 古 く か ら の ス タ ー 、 サ ー カ ス 団 の リ ー ダ ー ○ サ ム は 半 年 ほ ど 前 に 団 員 に な っ た 。 ○ ピ エ ロ と サ ム は 、 大 王 ア レ キ ス の 前 で １ 時 間 の 間 、 演 技 を 見 せ る こ と に な っ た 。 ○ サ ム は 約 束 を 破 り 、 一 人 で １ 時 間 以 上 演 技 を 続 け た 。 ・ 教 師 の 読 み 聞 か せ を を 聞 く 。 ３ 主 人 公 「 ピ エ ロ 」 ２ ３ の 心 情 を 中 心 に 話 し 合 う 。 ○ 時 間 が 過 ぎ て も 演 技 ・ 自 分 だ け 目 立 と う と し ○ お 互 い に 自 分 の こ を 続 け る サ ム を 見 て 、 て 許 せ な い 。 と だ け を 考 え て い ピ エ ロ は ど ん な 思 い ・ 早 く し て く れ な い と 大 る 二 人 の 思 い を 考 深 だ っ た か 。 王 が 帰 っ て し ま う 。 え さ せ る 。 め ・ 自 分 も 、 大 王 に 演 技 を 意 図 ： 自 分 だ け 目 立 る 見 て も ら い た い 。 と う と し て 、 約 束 の 時 間 を 過 ぎ て も 演 技 を や め な い サ ム を 許 せ な い 気 持 ち を 自 分 と の か か わ り で 考 え さ せ る 。 ○ 演 技 を 終 え て 疲 れ 果 ・ 自 分 も 、 大 王 に 見 せ た ○ サ ム の 全 力 の 演 技 て た サ ム と す れ ち が か っ た と 疲 れ 切 っ た 姿 を
い 、 大 王 の 見 て い な ・ 自 分 勝 手 な サ ム を 許 せ 見 て 、 サ ム の 立 ち い 舞 台 に 立 っ た ピ エ な い 。 場 も 考 え た い が 、 ロ は 、 ど ん な 気 持 ち ・ 約 束 の 時 間 は 過 ぎ た が 、 自 分 自 身 の こ と も で 演 技 を し て い た の サ ム は 見 事 な 演 技 を 見 捨 て き れ ず に い る だ ろ う 。 せ て い た 。 葛 藤 を 深 く 考 え さ ・ サ ム は 、 精 一 杯 頑 張 っ せ る 。 て い た 。 意 図 ： 二 重 自 我 法 （ 許 せ な い ・ 許 そ う ）を 取 り 入 れ て 、 対 立 す る 二 つ の 演 技 で 表 現 す る こ と で 、 主 人 公 の 自 己 内 対 話 を 再 現 さ せ る 。 ◎ ピ エ ロ は 、 ど う し て ・ ピ エ ロ 自 身 も 、 自 分 の ○ サ ム の 立 場 を 考 え 、 サ ム を 許 そ う と 思 え こ と だ け を 考 え て い た 受 け 入 れ る こ と が た の だ ろ う か 。 か ら 。 で き た ピ エ ロ の 思 ・ お 互 い の こ と を 認 め 合 い を 考 え さ せ る 。 う こ と が 、 全 体 の た め 意 図 ： 自 分 自 身 を に な る 。 優 先 し て し ま う 心 ・ と も に よ り よ い 演 技 を を 、 自 分 も も っ て し た い 。 い る こ と を 謙 虚 に ・ サ ム に も 気 づ い て ほ し 認 め 、 相 手 の 立 場 い 。 や 考 え を 受 け 入 れ る こ と の 大 切 さ を 考 え さ せ る 。 ☆ 相 手 の 立 場 や 事 情 を 、 自 分 に も 同 様 な こ と が あ る と い う 謙 虚 さ を 持 っ て 認 め 、 相 手 を 理 解 し よ う と す る こ と に つ い て 自 分 と の 関 わ り で 考 え る こ と が で き た か 。 （ 観 察 ・ 発 表 ） ◇ ペ ア や 小 集 団 で の 話 し 合 い を す る こ と を 通 し て 、 児 童 の 考 え が 深 ま っ た か 。 ○ ピ エ ロ の 話 を 聞 い た ・ 私 は 、 自 分 の こ と し か ○ 自 分 の 思 い を 受 け
サ ム は 、 ど ん な 気 持 考 え て い な か っ た 。 入 れ て も ら え た と ち だ っ た か 。 ・ 相 手 の 立 場 を 考 え る こ き の 気 持 ち を 考 え と の 大 切 さ を 教 え て も さ せ る 。 ら っ た 。 意 図 ： 相 手 の 立 場 ・ こ れ か ら は 、 共 に が ん や 考 え を 互 い に 尊 ば っ て い こ う 。 重 し よ う と す る 思 い を 考 え さ せ る 。 見 ４ 自 分 の 生 活 を 振 り ・ 学 年 下 校 で 、 先 を 急 ぐ ○ 書 く 活 動 を 行 う こ １ ０ つ 返 り 、 こ れ ま で の 自 友 だ ち に 、 走 ら ず に 下 と に よ り 、 今 ま で め 分 を 見 つ め 、 こ れ か 校 す る よ う 丁 寧 に 話 し の 自 分 を 振 り 返 り 、 る ら の 自 分 に つ い て 考 た 。 友 だ ち が 分 か っ て こ れ か ら の 自 分 の え る 。 く れ た 。 在 り 方 や 生 き 方 を ・ 自 分 と 異 な る 相 手 の ・ 運 動 会 の 道 具 係 を 決 め 見 つ め さ せ る 。 意 見 を 受 け 入 れ た り 、 る と き 、 自 分 と 友 だ ち ○ こ れ ま で の 自 分 を 相 手 に 受 け 入 れ て も が 立 候 補 し た 。 友 だ ち 見 つ め て い く こ と ら え た り し た こ と が が 「 自 分 は 誘 導 係 も や で 、 自 分 の 課 題 や あ る か 。 り た か っ た か ら ど う ぞ よ さ が 自 ず と と ら 。」 と 譲 っ て く れ た 。 え ら れ る よ う に し た い 。 ☆ 相 手 の 立 場 を 考 え て 生 活 し よ う と す る 意 欲 を 高 め る こ と が で き た か 。 （ ワ ー ク シ ー ト の 記 述 ） 終 あ ５ 相 田 み つ を さ ん の ・「 セ ト モ ノ と セ ト ３ 末 た 詩 を 音 読 す る 。 モ ノ と … 」 の 詩 を た 音 読 し 、 印 象 深 く め し め く く る 。 る ６ 評 価 の 観 点 ☆ 相 手 に も 事 情 や 都 合 が あ る こ と に 気 づ き 、 相 手 の 立 場 を 考 え る こ と の 大 切 さ に つ い て 考 え る こ と が で き た か 。 ☆ 自 分 と 異 な る 意 見 に も 耳 を 傾 け 、 お 互 い の 立 場 を 大 切 に し よ う と す る 意 欲 が 高 ま っ た か 。
