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Ⅱ 就職基礎力形成システムの形成
１ 学生リーダー研修－第 1 回・第 2 回－ （１）学生リーダー研修－第 1 回－ 平成23 年度第１回学生リーダー研修を 9 月 19 日～20 日に開催した。 翌月末に「学園祭（悠久祭）」を控え、悠久祭実行委員を中心にしたメンバーで研修を実施 した。 図表２ 第１回学生リーダー研修 実施期間 平成 23 年 9 月 19 日（祝） ～ 20 日（火） 研修会場 五泉市咲花温泉 ホテル丸松 参加者 受講側： 学生 27 名〔悠久祭実行委員 23 名〕 指導側： 教員 3 名〔学生委員〕 研修の ねらい 責任のある立場で事業を行う上での情報や知識の収集の必要性、計画・行動、仲間の信頼 を得ることの大切さ等、リーダーシップを身につけるための機会とする。課外活動が社会人基 礎力・人間力の養成につながることを理解する。 内容構成 第 1 日目〔9 月 19 日〕 ① 外部講師による講演とワークショップ 講話「ファシリテーターとは？」 実践「模擬ワークショップの体験」 講師 居城葛明（いじろかつみょう） ㈱博進堂 経営部 サブマネージャー ② 学友会による企画・進行 ・悠久祭実行委員各部門からのこれまでの活動報告及び今後の活動予定の報告 ・教職員からの助言指導 第 2 日目〔9 月 20 日〕 （継続） ③ 前日からの継続 ・悠久祭の企画案の発表と意見交換 ④ 講評 研修の 成果 ・「ファシリテーターとは？」というタイトルでの講演と「模擬ワークショップの体験」を行い、講演 では、ファシリテーターとしての心構えや振る舞いについて話していただき、ワークショップを 通じて学生たちもファシリテーターとしての役割を体験した。 ・これ以外の研修は、学生による企画と進行で行われ、主に悠久祭についての話し合いが行 われた。悠久祭の各部門の責任者による報告は、資料に基づき準備の進捗状況についての 報告が行われ、それに対し他の部門の実行委員から質疑が行われた。各部門ともに現在の 進行状況をしっかり把握しており、リーダーとしての役割を十分に果たしていると感じた。ま た、質問も的を射るものが多かったことや４年生からの適切な助言などがあり、参加した学生 にとって有意義な研修会であったと考える。- 4 - （２）学生リーダー研修－第２回－ 第２回学生リーダー研修は、平成24 年 3 月 12 日～13 日に開催した。 学生自治組織（学友会）のメンバーが、新会長のもと大幅に変わることから、学友会執行 部を対象に実施した。 図表３ 第２回学生リーダー研修 実施期間 平成 24 年 3 月 12 日（月） ～ 13 日（火） 研修会場 南魚沼市 ホテルグリンプラザ上越 参加者 受講側： 学生 18 名〔学友会執行部 18 名〕 指導側： 教員 3 名〔学生委員〕、 職員 2 名〔教務・学生支援グループ〕 研修の ねらい “課外活動の活性化”には、個々の学生の「主体的な取組み」が求められるが、各学生活 動団体の活力アップには、その団体のリーダー層のリーダーシップに拠るところが大きい と考えられる。特に、リーダー層にコミュニケーション能力と組織運営能力を向上させる ことが重要であり、そこで今回の研修では、組織運営方法を習得する機会とする。 内容構成 第 1 日目〔3 月 12 日〕 ① 外部講師による講演とワークショップ 講話「ファシリテーターの役割」 実践「インタビューゲーム及びワークショップ」 講師 居城葛明（いじろかつみょう）氏 ㈱博進堂 経営部 サブマネージャー ② 学友会による企画・進行 ・学友会組織について ・新入生合宿研修の学友会企画について 第 2 日目〔3 月 13 日〕 （継続） ③ 前日からの継続 ・新入生歓迎会について ・悠久祭実行委員会について ③ 講評 研修の 成果 ・講演やワークショップを通じて、「ファシリテーターの役割」は、参加者の意見（発言）をまとめ ることではなく、言い尽くさせることが重要であることを学んだ。 ・ワークショップは「新入生合宿研修の目的について」をテーマに行ったことで、その後の学友 会企画の研修がスムーズに行えた。 ・「学友会組織について」では、役割と分担に応じて、リーダーとしての責任を自覚する機会と なった。 ・参加者が今回の研修で経験したことを、今後の大学生活の様々な場面で活かしてくれること が期待でき、リーダーシップのスキル・アップに加え、社会人として求められる“就職基礎力” 形成の機会となった。
- 5 - ２ 上級資格取得講座 上級資格取得講座（エクステンションスクール）は、本学の＜資格対応型専門教育プログ ラム＞を充実・強化し、就職に有利なより高度な基礎力を形成するための講座として位置づ けられる。しかし、当学生支援推進プログラムが採択された平成21 年度は年度半ばからスタ ートし、準備期間が不足したため、簿記等必ずしも上級資格ではない検定・資格の対策講座 となった（詳細は平成21 年度報告書を参照）。 平成22・23 年度は、本来の簿記、販売士、情報等の「上級資格取得講座（エクステンショ ンスクール）」を開講し、成果をあげた。ただし、平成22・23 年度の予算的制約（対前年比 減額）のため、講座費用は大学の本体予算により賄った。 （１）平成 22 年度・・・２年生の岩城 愛（いわき あい）さんが販売士検定１級に合格! 平成22 年度には、「上級資格取得講座」として、販売士１級対策直前講座を開講し（平成 23 年 2 月４、５、７日の３日間。受講者２名）、みごと、本学２年生の岩城 愛さんが販売士 検定１級に合格した。 平成23 年３月 31 日、日本商工会議所主催の第 38 回 １級販売士検定試験（２月16 日、長岡商工会議所で実 施）の結果が発表され、長岡大学２年生の岩城 愛さん （新発田商業高校出身）が、見事、合格した。４月７日、 長岡商工会議所丸山 智会頭から、販売士検定合格証書 （１級販売士）と販売士認定証を授与された。今回の１ 級販売士検定試験（年１回実施）は全国で、受験者数 1,225 名、合格者数 161 名、合格率 13.1％の難関でした。 学生の合格率は合格者総数の10％程度なので、岩城さん は全国の20 名程度以内に入ったことになる。本学にとっ ても岩城さんの１級販売士合格は初の快挙。 （２）平成 23 年度・・・３年生の三吾 峻（さんご たかし）君が日商簿記検定１級に合格！ 平成23 年度は、日商簿記１級対策直前講座を開講し（平成 23 年 11 月８、15 日。２名参 加）、みごと、本学３年生の三五 峻君が日商簿記１級に合格した。 平成24 年１月 10 日、日本商工会議所主催の第１２９回日商簿記検定試験（11 月 20 日、柏崎 商工会議所で実施） の結果が発表され、長岡大学３年生の三五 峻君（柏崎 総合高校出身）が、見事、合格した。今回の１級受験者 は全国で14,731 名、うち合格者は 1,919 名、合格率は 13％の難関でした。長岡大学で在学中に１級に合格した 学生は初めてです。 三五君は、本学教員の課外授業で勉強し、上記の 直前講座にも参加し、努力して成果を勝ち取った。 三五君は、次のように喜びを語っている。「４回目 の受験でやっと合格することができました。１級は 勉強する範囲がとても広く大変でしたが、あきらめ ずに勉強してよかったと思います。」
- 6 - なお、長岡大学のここ数年の検定・資格試験合格者数一覧は、図表４に示すとおりである。 図表４ 検定・資格試験合格者数一覧 受験 合格 受験 合格 受験 合格 受験 合格 受験 合格 Word文書処理技能認定試験（1級） 3 1 11 4 7 6 7 6 10 4 Word文書処理技能認定試験（2級） 21 7 31 13 55 22 61 30 42 19 Word文書処理技能認定試験（3級） 33 28 28 23 30 23 21 11 20 15 Excel表計算処理技能認定試験（1級） 4 3 5 3 8 5 8 5 3 3 Excel表計算処理技能認定試験（2級） 22 9 33 11 33 24 35 16 35 8 Excel表計算処理技能認定試験（3級） 29 24 18 10 34 25 20 11 25 17 Power Pointﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ技能認定試験（上級） 15 13 20 16 19 6 15 7 9 6 Power Pointﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ技能認定試験（初級） 8 8 6 6 - - 6 5 18 15 ｲﾝﾀｰﾈｯﾄﾕｰｻﾞｰ能力認定試験（上級） 1 1 - - 1 0 2 1 - -ｲﾝﾀｰﾈｯﾄﾕｰｻﾞｰ能力認定試験（初級） 3 3 1 1 4 4 - - - -Webクリエイター能力認定試験（初級） 3 1 - - 5 2 2 1 1 1 ＩＴパスポート ＊１ - - - - 24 1 29 2 3 3 日商簿記検定 （1級） - - - 8 0 4 1 日商簿記検定 （2級） 5 0 6 2 30 7 20 6 18 3 日商簿記検定 （3級） 34 6 38 11 24 7 26 8 23 9 販売士検定試験（1級） - - - 1 1 3 1 販売士検定試験（2級） 3 0 - - 11 3 15 7 6 3 販売士検定試験（3級） 9 2 20 10 29 19 32 15 21 9 秘書技能検定 （2級） 15 10 13 7 5 3 - - 1 1 秘書技能検定 （3級） 8 4 6 4 10 5 1 0 - -経済学検定試験（ＥＲＥミクロ・マクロ）「B」以上合格 7 3 11 6 9 1 5 2 2 1 経営学検定（初級） - - - - 5 2 26 16 16 7 経営学検定（中級） - - - 1 0 - -国内旅行実務 - - - - 1 1 - - - -環境管理士 - - - - 1 1 - - - -福祉住環境コーディネーター （2級） - - - - 5 3 10 3 7 5 福祉住環境コーディネーター （3級） - - 6 0 16 9 17 7 7 3 医療事務技能審査試験（医科） - - - 8 0 ピアヘルパー - - 8 3 14 14 20 20 12 11 ファイナンシャル・プランニング技能士（3級） - - 1 1 - - - -消費者力検定（取得点数により1～5級認定） - - - 12 12 10 10 TOEIC （500点以上合格） 13 0 27 1 8 3 21 2 11 1 総合計 236 123 289 132 388 196 421 194 315 156 平成23年度 資格検定試験 平成19年度 平成20年度 平成21年度 平成22年度 ＊１ ＩＴパスポートは平成20 年まで初級システムアドミニストレータ
- 7 - ３ 実践的キャリア形成授業 平成23 年度も、産学連携科目＝キャリア科目を中心に、社会人基礎力・人間力の育成をめ ざして、企業講師授業や企業見学・調査など現場理解・体験型、課題解決型授業を展開した。 平成23 年度は、図表５に示すとおり、前年度（27 講座）をやや上回る 29 講座を開講した。 企業講師授業は、授業終了後にその都度、学生の授業「理解度」（理解できたかどうか）と「役 立ち度」（ためになったかどうか）のアンケート調査を行っている。29 講座総計の結果は図表６ にみるとおりである。これによれば、＜理解できた＞、＜ためになった＞がともに90％を越えて 評価されており、企業講師授業が有効であることがわかる。とくに、役立ち度の評価は高い。 なお、各授業の概要は９頁以降に掲載した。 図表５ 平成 23 年度 実践的キャリア形成授業 日時 科目名 講師・見学企業 テーマ 担当教員 【前期授業】 1 5/16(月)3限 ベンチャー企業論 ながおか新産業創造センター センター長 有本 匡男氏 ベンチャー育成とインキュベータの仕事 原田誠司 2 6/1(水)1限 産業論 ㈱ホクギン経済研究所 副所長 宗田 俊弥氏 新潟県経済の強みと弱み 原田誠司 3 6/9(木)1限 非営利組織の経営 NPO法人 ながおか生活情報交流ねっと理事 農の駅あぐらって長岡 事務局長 高橋 秀一氏 NPO法人ながおか生活情報交流ねっとの 現状と方向 原田誠司 4 6/15(水)1限 産業論 ㈱ホクギン経済研究所 副所長 河田 博氏 新潟県内の建設業・製造業の現状 原田誠司 5 6/16(木)1限 非営利組織の経営 ＮＰＯ法人 地域循環ネットワーク 長谷川 公亮氏 ＮＰＯ法人地域循環ネットワークの 現状と今後の方向 原田誠司 6 6/21(火)3限 企業経営研究１ (有)エムシーエー 代表取締役 小松 俊樹氏 財務分析のポイント 原田誠司 7 6/29(水)1限 産業論 ㈱ホクギン経済研究所 主任研究員 松原 明子氏 新潟県内の卸・小売業 原田誠司 8 6/30（木）１限 非営利組織の経営 ＮＰＯ法人 まちづくり学校 事務局長 山賀 昌子氏 ＮＰＯ法人まちづくり学校の現状と方向 原田誠司 9 7/4(月)3限 ベンチャー企業論 日本政策金融公庫 長岡支店長 井原 守茂氏 創業・起業と日本政策金融公庫の役割 原田誠司 10 7/13(水)1限 産業論 ㈱ホクギン経済研究所 副所長 河田 博氏 新潟県内の金融業・情報サービス業 原田誠司 11 7/19(火)3限 企業経営研究１ (有)エムシーエー 代表取締役 小松 俊樹氏 企業経営研究のポイント 原田誠司 12 7/20(水)1限 産業論 ㈱ホクギン経済研究所 研究員 神保 陽子氏 新潟県内の最新景気動向 原田誠司 13 7/21(木)1限 非営利組織の経営 長岡市市民協働部市民活動推進課 市民センター 主事 石澤 麻美氏 長岡市におけるＮＰＯ活動の現状と今後の方向 原田誠司 14 7/28(木)1限 非営利組織の経営 ＮＰＯ法人 新潟ＮＰＯ協会 プログラムコーディネーター 本間 莉恵氏 ＮＰＯ法人新潟ＮＰＯ協会の事業展開と方向 原田誠司 【後期授業】 15 10/19(水)3限 キャリア開発Ⅳ ㈱テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香氏 企業が求める人材 岡 俊明 16 10/26(水)3限 キャリア開発Ⅳ ㈱テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香氏 コミュニケーションについて 岡 俊明
- 8 - 日時 科目名 講師・見学企業 テーマ 担当教員 17 11/2(水)3限 キャリア開発Ⅳ ㈱テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香氏 コンセンサスと人間関係づくり 岡 俊明 18 11/9(水)3限 キャリア開発Ⅳ ㈱テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香氏 チームワークを考える 岡 俊明 19 11/14(月)2限 地域産業政策 長岡市商工部商業振興課商業振興係 係長 安達 紀子氏 長岡市の商業振興政策と中心市街地活性化 原田誠司 20 11/15(火)3限 企業経営研究２ 中小企業診断士 中村公哉事務所 所長 中村 公哉氏 ドラッカーの遺言から学ぶ 岡 俊明 21 11/21(月)2限 地域産業政策 財団法人にいがた産業創造機構ＮＩＣO テクノプラザ長 宮下 孝洋氏 新潟県の産業振興政策と展開 原田誠司 22 11/22(火)3限 企業経営研究２ 中小企業診断士 中村公哉事務所 所長 中村 公哉氏 スーパーマーケットに学ぶ変化への対応 岡 俊明 23 11/28(月)2限 地域産業政策 長岡市商工部観光課観光戦略室 主事 福島 知尋氏 長岡市の観光振興政策とその展開 原田誠司 24 11/29(火)3限 企業経営研究２ 中小企業診断士 中村公哉事務所 所長 中村 公哉氏 食品製造業に学ぶ変化への対応 岡 俊明 25 12/5(月)2限 地域産業政策 長岡市商工部工業振興課工業振興係 主任 門脇 亮氏 長岡市の工業振興政策とその展開 原田誠司 26 12/7(水)3限 キャリア開発Ⅳ ＭＣＨマーケティングコンセプトハウス 特別顧問 鈴木 章雄氏 目標設定のありかた 岡 俊明 27 12/12(月)2限 地域産業政策 長岡市農林部農政課農産係 主事 関 歩美氏 長岡市の農業振興政策とその展開 原田誠司 28 12/14(水)3限 キャリア開発Ⅳ ＭＣＨマーケティングコンセプトハウス 特別顧問 鈴木 章雄氏 課題解決力を高める為に 岡 俊明 29 1/25(水)3限 キャリア開発Ⅳ ＭＣＨマーケティングコンセプトハウス 特別顧問 鈴木 章雄氏 情報収集力を高める為に 岡 俊明 図表６ 平成 23 年度企業講師授業アンケート結果
１.理解度 N=559
２.役立度 N=559
よくわかった 38.6% まあまあ わかった 54.6% あまりわからな かった 5.7% わからなかった 0.5% 回答なし 0.5% ためになった 48.5% まあまあ ためになった 41.3% あまりために ならなかった 5.9% ためになら なかった 0.5% 回答なし 3.8%- 9 - 27 53 20 (%) 23 60 13 3 (%) 科 目
[01] ベンチャー企業論
2011 年 5 月 16 日(月) 3 限 216 教室（原田 誠司） テーマベンチャー育成とインキュベーターの仕事
講 師ながおか新産業創造センター長 有本 匡男 氏
概 要 ①ながおか新産業創造センターの概要 ②入居企業等の紹介 ③ベンチャー支援の仕事 ④ベンチャー育成の課題・方向 ⑤その他－学生に望むこと－ 回答受講生：30 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(7) まあまあわかった(18) あまりわからなかった(4) わからなかった(1) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・ＢＩの仕事内容・支援体制・大学と協力している点。 ・長岡技術大学にもブースがあること。 ・インキュベーターとは実際どういった目的で活動しているのかをよく知ることができた。 ・どんなにすごい商品でも売れないのもあるということ。（2） ・良いものを作れば売れるというわけでもなく物を作るのは難しい。 ・企業が色々な事をしていく中で、長岡市に工場を定着させることが難しいことだと思った。 ・基礎研究の成果を製品にするまでには資産・人・市場性の 3 つのハードルがあり、それらをクリ アして初めて製品になること。 ・インキュベーターには入居基準・卒業基準等があること、また入居企業、退去企業に属する企 業がどういった企業かなどがわかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・最長で何年入居できるか。 ・アイエスマックがなぜ銀杏殻割機が売れると思ったのか。 ・ＭＳＥ評価法の原理による試験をすることで何が得られるのかよくわからない。 ・専門的用語が多くよくわからない。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(8) まあまあためになった(16) あまりためにならなかった(6) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・企業のためのことが色々と勉強になった。 ・起業をして、企業を運営していくことはとても難しいことで、それをサポートしてくれるインキュベ ーターという存在はとても重要だと思った。 ・(有)アイエスマックや時田ＣＶＤシステムズ㈱など色々な企業があること。 ・ベンチャー企業には様々な種類の企業がいる事がわかった。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・製品の説明よりどうサポートしたかを教えてほしい。 ・有本匡男先生による今回のお話はわかり易い講義であったが、もっと現場でのお話・体験談な どの話も聞きたかった。- 10 - 35 50 13 3 (%) 23 65 10 3 (%) 科 目
[02] 産業論
2011 年 6 月 1 日(水) 1 限 226 教室（原田 誠司） テーマ新潟県経済の強みと弱み
講 師株式会社ホクギン経済研究所 副所長 宗田 俊弥 氏
概 要 ①ＳＷＯＴ分析とは ②新潟県経済の強み ③新潟県経済の弱み ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：40 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(9) まあまあわかった(26) あまりわからなかった(4) わからなかった(1) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・新潟県の米産地の背景と状況。 ・ＳＷＯＴ分析に県農業や県工業を例に説明してくれたので、分析の仕方や考え方が理解しやす った。（2） ・米菓の県内企業売上比率 55％、切餅の県内企業売上比率 47％だということ。 ・新潟県が意外と頑張っている。 ・食料自給率の油脂類がほとんど輸入なのと、農業就業人口の高齢化が進んでいること。 ・新潟の産業の弱みや強みなど。 ・コシヒカリの宣伝の仕方。 ・新潟県の経済の特徴についてよくわかった。 ・新潟県の強みはやっぱり米だということを再確認した。 ・新潟県の人口 1 千人当たり事務所数が都道府県別で最も上位だったのが自転車小売業だとい うことがわかった。 ・新潟県の企業の良さ、今後どう発展させていくかが課題。 ・新潟県農業をめぐりＳＷＯＴ分析した結果、見えてきたことがよくわかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なぜ新潟の観光地の知名度が低いのか。 ・ＴＰＰが採用された場合の農業への打撃がどれくらいか。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(14) まあまあためになった(20) あまりためにならなかった(5) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・新潟県の強みを知ることができたこと。 ・昨年教わったがあまり理解できなかったＳＷＯＴ分析について少し理解が進んだ。 ・知らなかった新潟のすごいところを知ることができた。（2） ・ＳＷＯＴ分析という分析方法を知ることができたこと。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・早口で聞き取れないところがあった。 ・講義中にフラッシュをたいて写真を撮ることはやめた方がいいと思う。- 11 - 56 44 (%) 67 22 11 (%) 科 目
[03] 非営利組織の経営
2011 年 6 月 9 日(木) 1 限 225 教室（原田 誠司） テーマＮＰＯ法人ながおか生活情報交流ねっとの現状と方向
講 師ＮＰＯ法人ながおか生活情報交流ねっと 理事
農の駅あぐらって長岡 事務局長 高橋 秀一 氏
概 要 ①ＮＰＯ法人設立の趣旨について ②ながおか生活情報交流ねっとの理念、事業等について ③農の駅あぐらって長岡について ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：9 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(5) まあまあわかった(4) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・「山古志のマリと三匹の子犬」の本が 12 万部以上売れていることがわかった。 ・「そいが」について。 ・「そいが」の由来は生活情報だけでは物足りないので省略するため、地域に親しんだ方言から きていること。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・冬期間の活動は何をしているのか。ＩＴ系のみなのか。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(6) まあまあためになった(2) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・ＮＰＯだからこそできる活動があると感じた。 ・挑戦する姿勢は何事にも必要だと感じた。 ・ＨＰではわからなかった収支、活動内容等が聞けた。 ・身近なＮＰＯ法人の活動の話を聞くと実感がわいてくるような気がして楽しかった。 ・地域のものを大事にし、広く発信していくことが大事なことだと思った。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 12 - 31 63 3 3 (%) 41 50 3 6 (%) 科 目
[04] 産業論
2011 年 6 月 15 日(水) 1 限 226 教室（原田 誠司） テーマ新潟県内の建設業・製造業の現状
講 師株式会社ホクギン経済研究所 副所長 河田 博 氏
概 要 ①新潟県の建設業・製造業の現状 ②新潟県内製造業・産地の現状 ③建設業・製造業の課題 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：32 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(10) まあまあわかった(20) あまりわからなかった(1) わからなかった(0) 回答なし(1) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・最近耐震の技術が発展して、様々な技術開発が進んでいることがわかった。 ・新潟地区は建設業がとても多いと感じた。（2） ・ブランド力は大切だということ。 ・県内の建設業の現状と発展。 ・建設業はこのまま市場が縮小していくとアンバランスになってしまうこと。 ・新潟県は建設業者の数がかなり多いことを知った。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・サービス業について。 ・建設産業活性化プラン。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(13) まあまあためになった(16) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(0) 回答なし(2) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・様々な業種を知ることで選択の幅が広がる。 ・自分の中での建設業の考え方が変わった。 ・年代をねらった商品の販売方法。 ・建設の市場が小さくなりつつあるが県も対策を考えて何とかしようとしている。 ・新しい知識が身についた。 ・「不可能と思っても夢に向かって努力する」「チャンスという神様は準備して待つものを好む」と いう言葉。 ・夢を語ることが大切なこと。 ・建設業の現状を知ることができた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・時間配分- 13 - 38 63 (%) 25 63 13 (%) 科 目
[05] 非営利組織の経営
2011 年 6 月 16 日(木) 1 限 225 教室（原田 誠司） テーマＮＰＯ法人地域循環ネットワークの現状と今後の方向
講 師ＮＰＯ法人地域循環ネットワーク 長谷川 公亮 氏
概 要 ①地域循環ネットワークの設立経緯等について ②地域循環ネットワークの理念、主な事業等について ③地域循環ネットワークの運営・経営の課題について ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：8 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(3) まあまあわかった(5) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・地域循環ネットワークの活動について。 ・ＮＰＯ法人がボランティアサークルではなかったということ。 ・地域循環ネットワークの事業について。 ・会計報告。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(2) まあまあためになった(5) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・エコについて知ることができた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 14 - 29 57 14 (%) 57 29 7 7 (%) 科 目
[06] 企業経営研究１
2011 年 6 月 21 日(火) 3 限 224 教室（原田 誠司） テーマ財務分析のポイント
講 師有限会社エムシーエー 代表取締役 小松 俊樹 氏
概 要 ①企業経営の主な指標 ②主な指標の読み方 ③主な指標の使い方 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：14 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(4) まあまあわかった(8) あまりわからなかった(2) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・決算書の分析の仕方。 ・たった 7 つの数字だけでその企業の大体の状態がわかるという点（3） ・収益性などの主な指標がわかった。 ・話し方が良く内容も細かいところまで堀下げられていてわかりやすかった。 ・計算の仕方と収益性～効率性のイメージと意味。 ・１回一生懸命になることで違うものが見える。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(8) まあまあためになった(4) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・就職活動をする上での一つの参考になった。 ・財務分析する際の知識をとてもわかりやすく頭に入れることができた。 ・流動化率等の理想的な比率がわかり、良かった。 ・損益計算書を細かく考えたことがなかったが、今回の講義で細かく見る事ができた。 ・財務分析することのポイント、収益性、安全性、効率性、生産性の重要さを再確認できた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・よかったと思う。- 15 - 48 43 10 (%) 33 57 10 (%) 科 目
[07] 産業論
2011 年 6 月 29 日(水) 1 限 226 教室（原田 誠司） テーマ新潟県内の卸・小売業
講 師株式会社ホクギン経済研究所 主任研究員 松原 明子 氏
概 要 ①新潟県の卸・小売業の現状 ②卸売業の特徴と課題 ③小売業の特徴と課題 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：21 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(10) まあまあわかった(9) あまりわからなかった(2) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・コンビニが伸びてきている。大型の店が増えてきている。小売店が減ってきているなど確かに そうかもと納得した。自分もネットでよく買い物するようになった。 ・卸・小売の役割がわかった。 ・新潟県の小売業の現状など。 ・大型店が増えつつあるが逆にコンビニなどの小型店などが急激に増加している。 ・現代は卸・小売からの物よりインターネットショッピングで物を買う人が増えていること。 ・小売業の現状や専門的な内容が聞けてよかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・全体的に自分にはレベルが高かった。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(7) まあまあためになった(12) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(2) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・最近は食品もネットで買える時代、昔はあまりなかったように思う。変わっていく消費スタイルを 見ていくのが面白いと思った。 ・通信販売、オンラインショッピングが伸びてきていると聞いて、やはり人は楽な方へ流れていく ものだと改めて思った。 ・今後の小売りの様子が何となくわかった気がした。（2） アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・グラフばかりでなく、説明文も書いてあるとわかりやすい。 ・資料の字をもう少し大きくしてほしい。- 16 - 44 44 11 (%) 44 33 11 11 (%) 科 目
[08] 非営利組織の経営
2011 年 6 月 30 日(木) 1 限 225 教室（原田 誠司） テーマＮＰＯ法人まちづくり学校の現状と方向
講 師ＮＰＯ法人まちづくり学校 事務局長 山賀 昌子 氏
概 要 ①ＮＰＯ法人設立の趣旨について ②まちづくり学校の理念、事業等について ③まちづくり学校の発展方向について ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：9 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(4) まあまあわかった(4) あまりわからなかった(1) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・非営利とボランティアは違うということ。 ・まちづくり学校はまちづくりだけでなく、会社で働いたり、コミュニケーションをとったりする上で 役立つ講座もある。 ・まちづくり学校をやっていること。 ・ＮＰＯ法人の概要。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(4) まあまあためになった(3) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(1) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・まちづくりの活動は様々な分野に活かされていると感じた。 ・モチベーションが上がった。 ・ＮＰＯ法人について知ることができた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 17 - 41 59 (%) 53 41 6 (%) 科 目
[09] ベンチャー企業論
2011 年 7 月 4 日(月) 3 限 216 教室（原田 誠司） テーマ創業・起業と日本政策金融公庫の役割
講 師日本政策金融公庫 長岡支店長 井原 守茂 氏
概 要 ①日本政策金融公庫の概要 ②創業支援制度等の紹介 ③創業融資の実績 ④創業・起業の特徴と課題 ⑤その他－学生に望むこと－ 回答受講生：17 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(7) まあまあわかった(10) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・創業時に金融公庫から借入する際の様々なポイント（信用、事業計画、経営能力等）が必要だと いうことがわかった。 ・日本政府金融公庫とは何か、どんな役割があるのかがわかった。 ・創業するということは自分のビジネスプランや信頼だけでなく、これからの社会の流れもしっかり 把握していかないと会社を起こして商売をするということは上手くいかないのだと思った。 ・この企業の成り立ちや事業内容などが詳しくわかり、創業企業を積極的に支援していることも良く わかった。 ・世の中は甘くはないということと夢が叶うというのはすごい努力が必要だということがわかった。 ・創業計画書を作る時は真面目に書こう。 ・政策金融公庫は信用機関などよりも内容重視で比較的簡単に融資してくれる。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(9) まあまあためになった(7) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・創業時の収支予測は過大評価になりがちだということ。（2） ・就職に関することのアドバイスが非常にためになった。 ・融資を受ける場合には何が必要なのか、現在の創業の様子はどうなっているのかを知ることが できた。 ・ビジネスプランの組み立ては他人にやってもらうのではなく、自分でやらなくてはならない。 ・自分が起業する場合はすごく大変だと思った。あと、パートナーは大切だということ。 ・新しい発見をした。起業の厳しさ、逆にやるためのチャンスを知った気がした。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・ポインターを使用すると良いと思った。 ・パワーポイントを使った方がよかった。- 18 - 22 69 6 3 (%) 22 63 6 3 6 (%) 科 目
[10] 産業論
2011 年 7 月 13 日(水) 1 限 226 教室（原田 誠司） テーマ新潟県内の金融業・情報サービス業
講 師株式会社ホクギン経済研究所 副所長 河田 博 氏
概 要 ①新潟県内の金融業の現状 ②県内情報サービス業の現状 ③金融業、情報サービス業の課題 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：32 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(7) まあまあわかった(22) あまりわからなかった(2) わからなかった(1) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・これからのサービス業はモノとサービスの一体化していくことが重要だということ。 ・金融とは何か。 ・銀行の機能について。（4） ・金融について何の知識も持っていなかったので新鮮だった。 ・金融には間接金融・直接金融がある。金融機関というものの幾つもの業態がある。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・産業構造はどのように変化しているか。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(7) まあまあためになった(20) あまりためにならなかった(2) ためにならなかった(1) 回答なし(2) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・預金することで社会に貢献できるから、しなくてはいけないと思った。 ・レストラン＋宿泊施設があるのは知っていたが、家具小売＋レストランがあることは知らなかっ た。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・マイクの雑音が気になった。- 19 - 31 69 (%) 75 19 6 (%) 科 目
[11] 企業経営研究１
2011 年 7 月 19 日(火) 3 限 224 教室（原田 誠司） テーマ企業経営研究のポイント
講 師有限会社エムシーエー 代表取締役 小松 俊樹 氏
概 要 ①企業経営の基本的な見方 ②企業経営を読むポイント ③企業経営戦略の立て方 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：16 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(5) まあまあわかった(11) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・企業の外部環境、内部環境を見ることで企業がどのような状況にあるのかわかった。 ・Ｐ－Ｄ－Ｃ－ＡサイクルにおいてＰとＤはどこの企業でもできるが、ＣとＡはなかなか上手くいか ないということ。しかしＰはしっかり立ててスローガンで終わらせてはいけない（3） ・経営ビジョンをしっかり見て企業を学ぶことは大切。 ・法律が変わったことによりスーパーにＡＴＭがあることによって金融業界に小売りが参入すると いうように同一の業界だけではなく他業界からもライバルが出てくるという競争環境の変化の背 景を知ることができた。また立地によってターゲットが変わることもわかった。 ・外部環境の一般環境が様々な面で影響を出しているのがわかった。 ・ニトリが物流や生産など全てを自社でしているというのは知られている。 ・トリドールという店は知らなかったが売上が普通の店より多いという点には驚いた。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・Ｐ－Ｄ－Ｃ－Ａというサイクルはどんなサイクルでしょうか。 ・日本の巨大な会社はみんな海外に工場を作って資金を海外に出している。これは日本の経済 にどんな影響を及ぼしているのか。 ・ＣとＤが難しいのはわかったが、どうしたら上手くいくようになるのか。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(12) まあまあためになった(3) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・事業の見方がためになった。 ・将来の自分の会社を経営することに役立つ。 ・企業経営研究の視点、ポイントをよく理解すること。 ・ＰＤＣＡの重要性、ＣＡを実行することが必要だが、うまくはいかないということ。 ・財務分析・企業研究を行う際のポイントや企業訪問の際に見るポイントを知ることができた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・よかった。- 20 - 39 57 4 (%) 48 48 4 (%) 科 目
[12] 産業論
2011 年 7 月 20 日(水) 1 限 226 教室（原田 誠司） テーマ新潟県内の最新景気動向
講 師株式会社ホクギン経済研究所 研究員 神保 陽子 氏
概 要 ①景気動向とは ②県内景気動向－最新の動向－ ③今後の見通し ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：23 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(9) まあまあわかった(13) あまりわからなかった(1) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・合成の誤謬について ・今の景気は悪いがその後の景気はよくなると聞いたことがある。エコカー補償金が出た時は車 を買う人が多かった。 ・改めてリーマンショックと東北大震災の影響の大きさがわかった。 ・新潟県が取り組んでいること。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・景気の循環で政府が財政政策をして調整していると聞きましたが、現在の不況の様子を見ると 成功しているように思えないのですが、どうなのか。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(11) まあまあためになった(11) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・災害でどの程度経済に影響が出ているのだろうかと思っていたのでとても良かった。 ・景気動向について関心を持てたことは大変ためになった。 ・新潟県の経済について。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・ペースが速い。- 21 - 33 67 (%) 83 17 (%) 科 目
[13] 非営利組織の経営
2011 年 7 月 21 日(木) 1 限 225 教室（原田 誠司） テーマ長岡市におけるＮＰＯ活動の現状と今後の方向
講 師長岡市市民協働部市民活動推進課市民センター 主事 石澤 麻美 氏
概 要 ①長岡市における市民活動の概要 ②長岡市におけるＮＰＯ法人の現状 ③長岡市における市民活動・ＮＰＯ活動の今後の課題 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：6 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(2) まあまあわかった(4) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・長岡市のＮＰＯ団体についてわかった。 ・説明が丁寧でわかりやすかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(5) まあまあためになった(0) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・長岡市のＮＰＯ団体や支援について知ることができた。 ・元々ボランティア活動に興味があり、それを昇華させた活動をしてみたいと思った。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 22 - 20 70 10 (%) 30 40 20 10 (%) 科 目
[14] 非営利組織の経営
2011 年 7 月 28 日(木) 1 限 225 教室（原田 誠司） テーマＮＰＯ法人新潟ＮＰＯ協会の事業展開と方向
講 師ＮＰＯ法人新潟ＮＰＯ協会 プログラムコーディネーター 本間 莉恵 氏
概 要 ①ＮＰＯ法人設立の趣旨について ②中間支援組織の理念、事業等について ③今後の発展方向について ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：10 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(2) まあまあわかった(7) あまりわからなかった(1) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・新潟ＮＰＯの活動についてわかった。 ・非営利の会社がどのように行なっているのかいくつかわかりました。 ・ＮＰＯを応援するＮＰＯがあること。 ・説明が丁寧だった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(3) まあまあためになった(4) あまりためにならなかった(2) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・新潟のＮＰＯについてと活動・協会などについて知ることができて、ためになった。 ・行事などに参加する意欲向上に繋がった。 ・ＮＰＯは身近なものであると感じる事ができた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 23 - 63 25 13 (%) 75 13 13 (%) 科 目
[15] キャリア開発Ⅳ
2011 年 10 月 19 日(水) 3 限 251 教室（岡 俊明） テーマ企業が求める人材
講 師株式会社テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香 氏
概 要 企業が求める人材 回答受講生：8 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(5) まあまあわかった(2) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(1) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・自分で進んで何でもした方が良いことを知った。 ・企業の求めるもの等を具体的に何かを挙げていてわかりやすかった。 ・自分の特性。 ・会社に入っても遅刻してはいけないのはあたりまえだと思う。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(6) まあまあためになった(1) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・叱られたらどこが悪いのかを良く聞く。 ・知っていると思っていたことも新発見があった。 ・社会でのマナーについて。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 24 - 71 29 (%) 57 14 29 (%) 科 目
[16] キャリア開発Ⅳ
2011 年 10 月 26 日(水) 3 限 251 教室（岡 俊明） テーマコミュニケーションについて
講 師株式会社テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香 氏
概 要 コミュニケーションについて 回答受講生：7 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(5) まあまあわかった(2) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・自分は人が言ったことを守らないことがあるので必ず守ることにしようと思った。 ・自分の状態がどうなっているのか等がよくわかった。 ・電話対応をやらない会社があることを初めて聞いた。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(4) まあまあためになった(1) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(2) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・コミュニケーション力について ・電話対応は会社に入る前に事前に練習した方がいいと教わった。 ・エコグラムによる自己理解。 ・自分で何を直せば良いのか。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 25 - 75 25 (%) 50 38 13 (%) 科 目
[17] キャリア開発Ⅳ
2011 年 11 月 2 日(水) 3 限 251 教室（岡 俊明） テーマコンセンサスと人間関係づくり
講 師株式会社テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香 氏
概 要 コンセンサスと 人間関係づくり 回答受講生：8 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(6) まあまあわかった(2) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・入居者の考えだけを優先するのではなく、納得するまで話し合った方がいいということ。 ・生命のことや身体のことも考えて決めた。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(4) まあまあためになった(3) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・良好な人間関係を保つよう努力すること。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 26 - 57 43 (%) 57 43 (%) 科 目
[18] キャリア開発Ⅳ
2011 年 11 月 9 日(水) 3 限 251 教室（岡 俊明） テーマチームワークを考える
講 師株式会社テイックス 企業教育ファシリテーター 朝日 由香 氏
概 要 チームワークを考える 回答受講生：7 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(4) まあまあわかった(3) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・自分は積極性を出した方がいいと思った。 ・自分の意見が言えた。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・なし アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(4) まあまあためになった(3) あまりためにならなかった(0) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・みんなとの団結力はやはり必要だと思った。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 27 - 42 47 11 (%) 53 37 8 3 (%) 科 目
[19] 地域産業政策
2011 年 11 月 14 日(月) 2 限 232 教室（原田 誠司） テーマ長岡市の商業振興政策と中心市街地活性化
講 師長岡市商工部商業振興課商業振興係 係長 安達 紀子 氏
概 要 ①長岡市の商業の現状 ②長岡市の商業振興の課題 ③商業振興と中心市街地活性化 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：38 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(16) まあまあわかった(18) あまりわからなかった(4) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・商店街を活気のあるまま、維持していくのは難しい。 ・少子高齢化が進んでいくにつれて、その変化に対応した形態に合わせて行く必要があること。 ・長岡市の具体的な商業状況や支援・強化の主要施策。 ・長岡市、長岡駅周辺の商業施設の増加、減少についてよくわかった。 ・長岡市の商業の現状についてわかった。 ・中心市街地を守らなければいけない理由を改めて理解できた。 ・長岡市が積極的に商店街の活性化を行なっていることがわかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・データや専門的用語などよくわからなかった。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(20) まあまあためになった(14) あまりためにならなかった(3) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・長岡市の商店街の現状が少しわかった。 ・普段勉強しないことなので知識がついてよかった。 ・前よりも長岡市の事業について詳しく知ることができた。 ・長岡市のいろいろな資料をもらってためになった。 ・元々まちづくりに興味があったのでとてもおもしろかった。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・訂正部分は黒板に書いた方が良いと思う。（2） ・大変よかった。 ・与板の話がよかった。 ・長岡の商業だけではなく新潟の商業を取り上げたり、全国の商業の現状を取り上げたりなどし て、比較をし、どういう改善ができるのか知りたい。- 28 - 33 63 5 (%) 50 45 3 3 (%) 科 目
[20] 企業経営研究２
2011 年 11 月 15 日(火) 3 限 252 教室（岡 俊明） テーマドラッカーの遺言から学ぶ
講 師中小企業診断士 中村公哉事務所長 中村 公哉 氏
概 要 ドラッカーの遺言から学ぶ 回答受講生：40 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(13) まあまあわかった(25) あまりわからなかった(2) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・マネージメントやイノベーションとはどんなものかを知ることができた。（3） ・ドラッカーについて現代経営マネージメントを発明した人と改めて認知した。（2） ・「もしドラ」の話を使っての説明でとてもわかりやすかった。 ・ドラッカーが何を今の自分達に言いたいのかがわかった。 ・マネージメントは大変だと思った。（2） ・個人のイノベーションはこれからの社会に適応していくためにはとても重要だということがわか った。自分にはイノベーションの向上がまだまだ必要だとわかった。 ・「もしドラ」の内容を長岡大学に置き換えて説明して頂いたので身近なことでわかりやすかった。 ・ドラッカーの考え方を長岡大学のやり方に置き換える考え方。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・イノベーションが少し難しかった。（2） ・日本が直面している問題（ＴＰＰ） ・ツイッターやフェイスブックは良いのか、悪いのか。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(20) まあまあためになった(18) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(0) 回答なし(1) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・自分の教育は自分でやらなくてはいけない。 ・ドラッカーのマネージメントに対する考え方や中村先生のイノベーションに対する考え方がとて もためになった。 ・ＴＰＰも農家の人にとってはとても大事な問題だと思い、反対でしたが悪い面ばかり知るのでは なく、良い面も調べて知るべきだと思い、とてもためになった。 ・これから私達は就職に向けて色々な壁を越えないといけないと思う。そのためにも今,しなくて はいけないことを頑張っていこうと思う。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・なし- 29 - 47 47 7 (%) 53 40 7 (%) 科 目
[21] 地域産業政策
2011 年 11 月 21 日(月) 2 限 232 教室（原田 誠司） テーマ新潟県の産業振興政策と展開
講 師財団法人にいがた産業創造機構ＮＩＣＯテクノプラザ長 宮下 孝洋 氏
概 要 ①財団法人にいがた産業創造機構ＮＩＣO とは ②新潟県工業の現状と課題 ③新潟県工業振興政策の展開 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：30 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(14) まあまあわかった(14) あまりわからなかった(2) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・にいがた産業機構がどのような事を行なっているのかがわかった。（2） ・ＮＩＣＯについてよくわかった。 ・新エネルギー開発は昔から言われていたが今般の地震でより重要性が高まっていること。 ・雪国型メガソーラーと一般のソーラーシステムの違い。（3） ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・米加工食品の冷凍流通技術について調べてみたいと思った。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(16) まあまあためになった(12) あまりためにならなかった(2) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・こんな企業もあることを視野に入れ、就職活動へ活かしていけたらいいと思った。 ・新潟が進めている産業政策の内容がわかりよかった。 ・新潟県のＮＩＣＯはどのような事かがわかってとてもためになった。 ・ゼミでも関連した内容があったので面白かった。 ・新潟県の産業について知ることができた。 ・新潟県の二次電池関連企業。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・もっと時間をかけて話を聞きたかった。- 30 - 32 64 4 (%) 50 46 4 (%) 科 目
[22] 企業経営研究２
2011 年 11 月 22 日(火) 3 限 252 教室（岡 俊明） テーマスーパーマーケットに学ぶ変化への対応
講 師中小企業診断士 中村公哉事務所長 中村 公哉 氏
概 要 スーパーマーケットに 学ぶ変化への対応 回答受講生：28 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(9) まあまあわかった(18) あまりわからなかった(1) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・スーパーでもスーパーによって色々と違うことがわかった。 ・企業の見方がわかった。 ・売上高だけでなく自己資本比率も見て企業を選ばないといけないと思った。 ・これから先、伸びる会社をしっかり調べること、同業能を調べる。 ・原信が従業員の教育に熱心。（2） ・説明が上手でわかりやすかった。 ・企業について調べる時、決算書で見ておいた方が良いポイント。 ・売上高が増えていれば、人を採用すると考えられる。 ・決算短信の読み方、まちづくり三法など。（2） ・就職の面接の時にどのような対応をすれば良いのかわかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・ＧＭＳとは。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(14) まあまあためになった(13) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・就職するための面接の答え方。（2） ・企業の決算を見る重要性―自己資本比率を見よう。 ・決算状況から今後その企業は伸びるのか低下するのか読み取ることが重要だと思う。就職し たい企業のキーワードを見て自分に合っているのかを見たいと思う。 ・就職先とした場合、何が要求されているのかがわかった。 ・原信の駐車場の利便性を学べたこと。 ・会社の見極め方。（2） アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・中村先生の授業はわかりやすく今まで知らなかったことがわかって良かった。残り一回の講義 ですが楽しみにしています。- 31 - 57 43 (%) 53 40 7 (%) 科 目
[23] 地域産業政策
2011 年 11 月 28 日(月) 2 限 232 教室（原田 誠司） テーマ長岡市の観光振興政策とその展開
講 師長岡市商工部観光課観光戦略室 主事 福島 知尋 氏
概 要 ①長岡市の観光の現状 ②長岡市の観光振興の課題 ③観光振興の諸政策の展開 ④その他－学生に望むこと－ 回答受講生：30 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(17) まあまあわかった(13) あまりわからなかった(0) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・長岡の観光についてよくわかった。（2） ・長岡市が観光に対しての考え方や、どうすれば人が集まるのかなどの政策がわかった。 ・長岡花火が観光復興で活躍しているとわかった。 ・長岡の色々な取組みがよくわかった。色々な取組みをどんどん紹介していければいいと思っ た。 ・各地域でイベントやキャラクターを作り、活性化させる努力をしている。 ・長岡の知らない所がたくさんあった。（2） ・長岡の観光資源について自分の知識が足りなかったこと。 ・長岡の良い所をアピールして多くの人に来てもらいたいということがわかった。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・何でもやっている感じがして長岡市の人もわかっていない人が多い気がする。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(16) まあまあためになった(12) あまりためにならなかった(2) ためにならなかった(0) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・長岡市のイベントが思ったよりたくさんあるということ。機会があったら行ってみたいと思った。 ・長岡市のもっと知りたくなった。（2） ・様々な長岡の良い所を知ることができた。 ・長岡の歴史を少し知れて良かったと思う。 ・長岡市も観光地がたくさんあると思った。 ・新潟の知らないイベントや行事があることがわかってためになった。 ・長岡市の観光の状況。 ・キャラやマスコット、Ｂ級グルメ、アイドルなど詳しく知れた。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・ありがとうございました。- 32 - 23 65 12 (%) 62 31 4 4 (%) 科 目
[24] 企業経営研究２
2011 年 11 月 29 日(火) 3 限 252 教室（岡 俊明） テーマ食品製造業に学ぶ変化への対応
講 師中小企業診断士 中村公哉事務所長 中村 公哉 氏
概 要 食品製造業に学ぶ 変化への対応 回答受講生：26 名 アンケート （１） 【1】本日の講義の内容はよくわかりましたか。 よくわかった(6) まあまあわかった(17) あまりわからなかった(3) わからなかった(0) 回答なし(0) ●「わかった」点は？具体的に記入してください。 ・利益計算の仕方。（3） ・棚卸資産回転期間、製品回転期間、仕掛品回転期間、原材料回転期間の出し方がわかった。 ・Ｂ/ＳやＰ/Ｌを他社と比べることでその会社や業種の現在の状態を知ることができる。 ・決算書の見方。（3） ・良い会社かどうかの判断のしかた。 ●「わからなかった」点は？具体的に記入してください。 ・答えだけでなく黒板で計算式を教えてほしかった。 ・専門的な言葉が多く、説明もなかったので今まで簿記をしたことのない人は入りにくかった。 ・語句の説明がほしかった。 アンケート （２） 【2】この講義はためになりましたか。 ためになった(16) まあまあためになった(8) あまりためにならなかった(1) ためにならなかった(1) 回答なし(0) ●「ためになった」ことは？具体的に記入してください。 ・企業研究で調べておいた方が良いポイント、利益計算など。 ・決算書から企業分析のしかた。 ・経営分析。 ・就職活動に役立たせる。 ・計算が難しかったが勉強になった。 ・企業を見る視点。 ・どのような企業を選べば良いのかがわかり、ためになった。 ・流動比率、自己資本比率には要注意。 アンケート （３） 【3】この講義で、改善した方がよいと思うことがありますか。 ・答えだけでなく黒板で計算式を教えてほしかった。 ・パワーポイントの文章が長く、色分けなど少ないためわかりにくかった。- 33 - 35 61 4 (%) 48 43 4 4 (%) 科 目
