- 395 - 成 人 男 子 の 的 当 て 投 運 動 に お け る 主 観 的 罷 知 的 内 審 と 客 観 的 技 補 的 要 圏 の対f,f;関様に関する実験的研東 専攻:教科・領域教育専攻 コ ー ス 生 活 E 健康系コース(保健体育) 氏 名 : 外 山 龍 一 郎 I.緒醤 体育科では,
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し1つ頃の子どもに何がわかっ て,何ができるのか」という聞いに未だに答え ることができていない。このことから,運動 教材一つ一つについて明らかにしていき,こ れ を 具 現 化 す る 方 途 と し て 個 々 の Performance発揮に伴って,どんな内容を, どのような動作によって認知しているのかに ついて明らかにしていく必要がある。そこで 本研究は,成人男子の熟練者(10名)と未熟練 者(10名)の計 20名を対象に,r
ある程度の速 度を保って的をねらうjという運動課題下に おける運動者の主観的な認知的内容と客観的 な技術的要因との対応関係を検討した。 11.研究方法 成人男子の熟練者(野球経験 10年程度の 者)10名と未熟練者(遊放時以外に野球経験の 無い者)10名の計20名 を 対 象 に 全 力 でjか ら「楽に」までの 6つの努力課題(r非常に努力 してj,r
かなり努力してん「努力してJ,r
ふ つうJ)に応じた的当て投運動を行わせ, 6つの 認知的内容項目(r踏み込み足の踏み込み認知 (Y1),Jr
腕の振り下ろし認知 (Y2),Jr
ボール 指 導 教 員 : 梅 野 圭 史 評定尺度法により回答(r努力して」の努力課 題時での試技を基準(4点)とする回答)させた。 他方,上記すべての投球に対して, 10項目の 技術的要因項目 (X1:テイクパック時のスタン ス幅, X2:投球時間, X3:フォロースノレ一時の 手首角度, X4:テイクパック時の脇角度, X5: テイクパック時の肘角度, X6:フォロースルー 時の脇角度, X7:フォロースルー時の肘角度, X8:リリース時の踏み込み足の膝関節角度, X9:リリース時の軸足の膝関節角度, XlO:フォ ロースルー時の右足首の高さ)を高速度カメ ラにより撮影し,Frame-DIASIV V3(DHK社) を用いてデジタイズ処理を施した後,角度・ 距離,時間を算出した。また,ボーノレ初速度 の測定については, POCKET RADAR(米国ポ ケットレーダー社製)を用いて測定した。 さらに,得られた技術的要因項目のデータ は,技術的要因項目聞の内的整合性を確かめ るため主成分分析法(16.0)を用いて検討した。 上述の手続きのより得られた結果は,認知 的内容を従属変数(目的変数)とし,技術的要因 を独立変数(説明変数)とする変数増減法によ る重回帰分析(F=2.0)によって分析・検討した。 のリリース認知 (Y3),Jr
手首のスナップ認知m
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結果及び考察 (Y4)Jr
ボーノレに体重をのせる認知(Y5)J,r
的 1.努力課題に対する的中率 を注視する認知(Y6)J)に対する認知を 7段階 まず努力課題に対する的中率は,熟練者で- 396 - 45.8%であり,その変化傾向は「かなり努力し てjの努力課題を頂点としてほぼ正規分布を している様相が認められた。これに対して, 未熟練者では 38.3%であり,その変化傾向は 「かなり努力して」と「ふつうJの努力課題をそ れぞれ頂点とするこ双性を示した。これらの 結果は,熟練者の方が未熟練者に比して,努 力課題に応じた投運動を行っていたことを示 すとともに,熟練者・未熟練者ともに初速度 レベルがG2レベノレ(95.9-86%)の投球が最も ボーノレコントロールが行いやすく,的への的 中が期待できるものと考えられた。