• 検索結果がありません。

1 生 徒 数 ( 平 成 27 年 度 ) 男 子 女 子 計 3 年 生 年 生 年 生 新 入 生 (1 月 8 日 現 在 ) 2 学 校 教 育 目 標 ( 平 成 27 年 度 ) < 目 指 す 学

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "1 生 徒 数 ( 平 成 27 年 度 ) 男 子 女 子 計 3 年 生 年 生 年 生 新 入 生 (1 月 8 日 現 在 ) 2 学 校 教 育 目 標 ( 平 成 27 年 度 ) < 目 指 す 学"

Copied!
32
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

Loading

参照

関連したドキュメント

向上を図ることが出来ました。看護職員養成奨学金制度の利用者は、26 年度 2 名、27 年度 2 名、28 年 度は

向上を図ることが出来ました。看護職員養成奨学金制度の利用者は、27 年度 2 名、28 年度 1 名、29 年

一貫教育ならではの ビッグブラ ザーシステム 。大学生が学生 コーチとして高等部や中学部の

●生徒アンケート質問 15「日々の学校生活からキリスト教の精神が伝わってく る。 」の肯定的評価は 82.8%(昨年度

● 生徒のキリスト教に関する理解の向上を目的とした活動を今年度も引き続き

● 生徒のキリスト教に関する理解の向上を目的とした活動を今年度も引き続き

今年度は 2015

が 2 年次 59%・3 年次 60%と上級生になると肯定的評価は大きく低下する。また「補習が適 切に行われている」項目も、1 年次 69%が、2 年次