小学校

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植栽した植物植栽した植物植栽した植物植栽した植物設置方法設置方法設置方法設置方法みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの維持管理について工夫した点みどりのカーテンの維持管理について工夫した点みどりのカーテンの維持管理について工夫した点みどりのカーテンの維持管理について工夫した点植栽した植物植栽した植物植栽した植物設置方法設置方法設置方法みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの省エネ効果の感想みどりのカーテンの維持管理について工夫した点みどりのカーテンの維持管理について工夫した点みどりのカーテンの維持管理について工夫した点日陰ができて、午後の暑い時間帯も涼しく過ごせています。児童達と水やりをしてきました。摘心をして、分芽をつくるようにしました。（ゴーヤ）

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施設名大田小学校ゴーヤ、アサガオ地植え

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職員室前に設置。夏の日差しもよけ、通り抜ける風が爽やかになりました。また、今年度は、ナタマメとトケイソウもグリーンカーテンの仲間入り。グリーンカーテンのある2階の教室は気温も下がり、風通しも断然良くなりました。今年は、前年と比べて植物の育ちが悪く、全体的に葉や茎が少なく、あまり日陰ができませんでした。そういう意味では、あまり省エネ効果はなかったかもしれませんが、窓際に葉の緑が見られるのはとても涼しげで、さわやかでした。 2学期太陽光が教室に入るようになると有効である。ベランダの照り返しも弱くすることができる。昨年度に引続き、4年生はヘチマを観察し、職員とともに水やりを行いました。そんなグリーンカーテンは、みんなの『お気に入り』の場所です。いただいた苗はとてもよく育って、大いに茂ってくれました。特に、ナタマメは大きな実をつけ、大きな豆に子どもたちも驚いていました。こちらで植えた苗の生長がよくなかったので、校務整備員さんから特製の液体肥料を分けていただき、まきました。その後、スタートは遅れたのですが、徐々に伸びてきました。夏休み中の水やりを職員で分担した。ナタマメ、トケイソウナタマメ、ゴーヤ、ヘチマ、千成ヒョウタン、西洋アサガオアサガオ、西洋アサガオ地植え地植え地植え施設名桜台小学校施設名緑台小学校施設名石田小学校１階の教室は、しっかり日よけをすることができました。ヘチマとゴーヤは、3階まで伸びています。緑の葉を通した風は涼やかで、目にも優しいです。・教室の前にグリーンカーテンが設置されたので、教室で学習する児童からも緑が良く見え、心の面にも良い影響を与えている。・観察するために、グリーンカーテンのまわりに行くと、適度な水分と涼しさを感じることができる。緑により、暑さが軽減されていることが実感できる。・太陽の光をさえぎってくれるので、建物が熱くなるのをやわらげてくれる。冷房はないので、冷房使用回数等で効果を検証することはできないが、グリーンカーテンを設置して大変良かった。葉が茂っている図工室の前は、日光を遮っているので、いくらか涼しくなったと思う。　毎年、この場所にゴーヤ、ヘチマ、ヒョウタン、朝顔を植えています。しかし,連作のせいか、年々実のなりが悪くなっています。そこで今年は、ホウセンカやカボチャを植えてみました。伊勢原市みどりのまち振興財団から頂いたフウセンカズラやスナックエンドウも競い合うように伸びていました。いろいろな品種を混合栽培することで、緑のカーテンが維持できるように工夫しました。・毎朝、各クラスの日直が水やりをすることにした。その他に、へちまボランティアを募り、随時植え替えや草取り、肥料を与える等の世話を行った。・子どもたちが積極的に世話をして大きく育てた。・理科の時間に観察記録を行い、成長の様子を記録し、その際に必要な世話を行うことで、無理なく維持管理することができた。・子どもたちがグリーンカーテンについても興味関心を持つことができた。 4年生の授業（理科）で植えたウリ科の植物（ツルレイシ・ヘチマ）などと一緒に植えた。子どもたちがよく世話をしてくれたことと、こちらで1週間に1度の液体肥料の散布を行ったことが良かったためか、よく成長した。頂いたヒョウタンは植え方が悪かったのか、根腐れを起こして早々に枯れてしまったが、フウセンカズラは元気よく育っているので、少し安心した。　昨年からウリ科の植物を地植えで連作にしてしまっているようなので、来年度以降はプランターを使うなどの工夫をして、土を入れ替え、植物が大きく育つようにしていきたいと考えている。ヘチマ、ゴーヤ、千成ヒョウタン、アサガオヘチマ、ゴーヤツルレイシ・ヘチマ、ヒョウタン、フウセンカズラ地植え地植え地植え成瀬小学校施設名大山小学校施設名比々多小学校施設名

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植栽した植物

設置方法

みどりのカーテンの省エネ効果の感想

みどりのカーテンの維持管理について工夫した点

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１階の教室は、しっかり日よけをすることができました。ヘチマとゴーヤは、3階まで伸び

ています。緑の葉を通した風は涼やかで、目にも優しいです。

　毎年、この場所にゴーヤ、ヘチマ、ヒョウタン、朝顔を植えています。しかし,連作のせい

か、年々実のなりが悪くなっています。そこで今年は、ホウセンカやカボチャを植えてみま

した。伊勢原市みどりのまち振興財団から頂いたフウセンカズラやスナックエンドウも競い

合うように伸びていました。いろいろな品種を混合栽培することで、緑のカーテンが維持で

きるように工夫しました。

ヘチマ、ゴーヤ、千成ヒョウタン、アサガオ

地植え

施設名

大山小学校

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植栽した植物

設置方法

みどりのカーテンの省エネ効果の感想

みどりのカーテンの維持管理について工夫した点

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・教室の前にグリーンカーテンが設置されたので、教室で学習する児童からも緑が良く見

え、心の面にも良い影響を与えている。

・観察するために、グリーンカーテンのまわりに行くと、適度な水分と涼しさを感じることが

できる。緑により、暑さが軽減されていることが実感できる。

・太陽の光をさえぎってくれるので、建物が熱くなるのをやわらげてくれる。冷房はないの

で、冷房使用回数等で効果を検証することはできないが、グリーンカーテンを設置して大

変良かった。

　毎年、この場所にゴーヤ、ヘチマ、ヒョウタン、朝顔を植えています。しかし,連作のせい

か、年々実のなりが悪くなっています。そこで今年は、ホウセンカやカボチャを植えてみま

した。伊勢原市みどりのまち振興財団から頂いたフウセンカズラやスナックエンドウも競い

合うように伸びていました。いろいろな品種を混合栽培することで、緑のカーテンが維持で

きるように工夫しました。

ヘチマ、ゴーヤ

地植え

施設名

比々多小学校

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植栽した植物

設置方法

みどりのカーテンの省エネ効果の感想

みどりのカーテンの維持管理について工夫した点

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葉が茂っている図工室の前は、日光を遮っているので、いくらか涼しくなったと思う。

4年生の授業（理科）で植えたウリ科の植物（ツルレイシ・ヘチマ）などと一緒に植えた。子

どもたちがよく世話をしてくれたことと、こちらで1週間に1度の液体肥料の散布を行ったこ

とが良かったためか、よく成長した。頂いたヒョウタンは植え方が悪かったのか、根腐れを

起こして早々に枯れてしまったが、フウセンカズラは元気よく育っているので、少し安心し

た。

　昨年からウリ科の植物を地植えで連作にしてしまっているようなので、来年度以降はプ

ランターを使うなどの工夫をして、土を入れ替え、植物が大きく育つようにしていきたいと

考えている。

ツルレイシ・ヘチマ、ヒョウタン、フウセンカズラ

地植え

成瀬小学校

施設名

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植栽した植物

設置方法

みどりのカーテンの省エネ効果の感想

みどりのカーテンの維持管理について工夫した点

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日陰ができて、午後の暑い時間帯も涼しく過ごせています。

児童達と水やりをしてきました。

摘心をして、分芽をつくるようにしました。（ゴーヤ）

ゴーヤ、アサガオ

地植え

施設名

大田小学校

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植栽した植物

設置方法

みどりのカーテンの省エネ効果の感想

みどりのカーテンの維持管理について工夫した点

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職員室前に設置。夏の日差しもよけ、通り抜ける風が爽やかになりました。また、今年度

は、ナタマメとトケイソウもグリーンカーテンの仲間入り。グリーンカーテンのある2階の教

室は気温も下がり、風通しも断然良くなりました。

昨年度に引続き、4年生はヘチマを観察し、職員とともに水やりを行いました。そんなグ

リーンカーテンは、みんなの『お気に入り』の場所です。

ナタマメ、トケイソウ

地植え

施設名

桜台小学校

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植栽した植物

設置方法

みどりのカーテンの省エネ効果の感想

みどりのカーテンの維持管理について工夫した点

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今年は、前年と比べて植物の育ちが悪く、全体的に葉や茎が少なく、あまり日陰ができま

せんでした。そういう意味では、あまり省エネ効果はなかったかもしれませんが、窓際に葉

の緑が見られるのはとても涼しげで、さわやかでした。

いただいた苗はとてもよく育って、大いに茂ってくれました。特に、ナタマメは大きな実をつ

け、大きな豆に子どもたちも驚いていました。こちらで植えた苗の生長がよくなかったの

で、校務整備員さんから特製の液体肥料を分けていただき、まきました。その後、スタート

は遅れたのですが、徐々に伸びてきました。

ナタマメ、ゴーヤ、ヘチマ、千成ヒョウタン、西洋アサガオ