〈心理療法の実践〉ある場面絨黙の少女との遊戯療法--彩り豊かな作品を通じて
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(2) 近 畿 大 学 臨 床 心理 セ ン ター 紀 要. 106. 皿. 創 刊 号2008年. 事例の概要. ク ラ イ エ ン ト:Cさ. ん16歳. 女子. 支 援 学 校 高等 部在 学. 家 族 構 成:母 、 姉 、 本 人 主 訴:場 面絨 黙. 家 族 と は話 す が 、 学 校 そ の 他 の 社 会 的 な場 面 で は ほ とん ど話 さ な い。. 臨 床 像:全 体 的 に小柄 で 、 程 よい 丸 み を帯 び た体 系 。 あ どけ な さ を残 しなが ら、 時 折 眼 で何 か を語 る よ う な印 象 的 な表 情 を見 せ る。 淡 い 色 調 の ポ ップ な服 装 、 帽 子 や か ば ん な どの小 物 に も彼 女 な りの セ ンス が 感 じられ る。 経 緯: X-6年A病. 院、精神神経科受診. 心 理 検 査 の結 果 、 知 能 水 準 が 軽 度 の 遅 滞 レベ ル で あ る こ とが わ か る。 抽 象 概 念 や 言 語 理 解 、 語 彙 な ど言 語 面 の 苦 手 さが 顕 著 に見 られ る。 周 囲 の 状 況 を適 切 に認 知 し、 視 覚 的 な情 報 を処 理 す る 力 は 比較 的 高 い 。 幼 児 期 に両 親 の離 婚 を経 験 、Moが. 病 気 が ち で入 退 院 を繰 り返 す 事 が あ り、 養 育 環 境 は基 本. 的 に不 安 定 で あ る。 X-5年. 医 師 の診 察 と並 行 で、 遊 戯 療 法 導 入 開 始 。 セ ラ ピ ス トは 週 一 回の 非 常 勤 で あ り、. 院 生 また は 院 卒 の 若 手 で あ る こ とが 多 く、 就 職 で 他 所 へ 移 る な どの た め 、 数 年 ご との 交 代 を 余儀 な くされ る。 各 セ ラ ピス ト問 で 交 代 の 際 の 引 継 ぎが 行 わ れ 、 辿 って きた経 過 を踏 ま え な が ら継 続 して い く。X-4年. に2人 目の セ ラ ピス トへ の 交 代 が あ り、以 後X-2年. に3人 目、. X年 に筆 者 と、 合 わせ て4人 の セ ラ ピス トとの 出 会 い と、 そ れ に伴 う別 れ とを経 験 す る こ と になる。 X-3年 X年. 支 援 学 校(旧 養 護 学校)中 等 部 入 学 同高等部入学. 中学 、 高校 に 入 学 後 も学校 で の絨 黙 の状 態 は 続 い て い る。. 皿. 遊戯療法の経過 X年4月. ∼X+1年3月. 初 回 、2)第2回. ∼ 第10回. ま で 、 二 週 に 一 回 の ペ ー ス で 、 計20回. を 、 そ の 内 容 に よ り1). 、3)第11回. ∼ 第20回(最. ∼ 第16回. 、4)第17回. 終 回)に. 分 け て記 述 す る 。 尚 、 筆 者=Thの. 発 言 に つ い て は 〈 〉 で 括 り、Cの. ど の 肯 定 的 反 応 をYes.首. を 振 る な ど の 否 定 的 反 応 をNo.と. 意 思 表 示 につ い て は、 う なず き な 表 記 す る。 写 真 は 本 文 末 に 記 載. す る。. 1)初 #1前. 回. 出会 い 任 者 の 異 動 が 急 で あ っ た こ と と 、Cの. 学校 行 事 に よ るキ ャ ンセ ル な どの 事 情 で 、 お.
(3) 山 口 直 子:あ. 107. る場 面 絨 黙 の 少 女 との 遊 戯 療 法. 別 れ を し っ か りで き て い な い と い う状 況 で 初 回 を 迎 え る 。 こ れ ま で の 経 過 や 前 任 者 た ち とC と の 交 流 を あ る 程 度 は 把 握 し て い る も の の 、 「話 さ な い 」Cと. 少 しで も通 じ合 う こ とが で き. る の か 、 不 安 や 緊 張 を 感 じつ つ 臨 む 。 CとMoの. 待 つ と こ ろ へ と 向 か う と、Moに. 促 さ れ て 立 ち 上 が る 。 挨 拶 を す る が 、Cか. ら. の 言 葉 は 発 せ ら れ ず 。 や や 硬 い 表 情 で 緊 張 して い る 様 子 な どが 伝 わ る 。 プ レ イ ル ー ム に 入 り、 丸 テ ー ブ ル を 囲 む よ う に 座 る 。 心 な し か 寂 しそ う に も 見 え る 。 〈∼ さ ん(前. 任 者)か. ら、C. ち ゃ ん の こ と 聞 い て い る よ 。 最 後 に 会 え な か っ た ん だ ね 。〉 黙 っ て 聞 い て い る が 、 眼 の 動 き な どで 伝 わ っ て い る 感 じが す る。 前 任 者 と作 っ た モ ー ル 作 品 が 棚 の 一 角 に そ っ と置 い て あ り、 そ れ を 指 さ すC。. 〈∼ さ ん と作 っ た の?>Yes.し. ば ら く しみ じ み と 眺 め た 後 、Cが. 入 っ て い る 箱 を 指 さ す の で 、 そ れ を 出 し て き て 、 そ れ ぞ れ 作 品 を 作 る 。Cは (写 真1左. 上)、Thは. し 出 す と 、Cは Thは. オ レ ン ジ の 花 。(写 真1中. 紫 の うず ま き. 央)〈 お 近 づ き の し る し。〉 とそ の 花 を 差. に っ こ り と 微 笑 む 。 〈モ ー ル っ て お も し ろ い ね え。〉 次 に 、Cは. 黒 で ひ らが な 文 字(Cの. 名 前)。(写. 真1左. 収 ま り、 少 し 目 を 見 開 い た よ う な 顔 を す るC。 に 作 っ た も の をCが. モールの. 上)ハ. 黒 の ハ ー ト、. ー トの 中 に そ の 文 字 が ぴ っ た り と. 〈お 一 、 ぴ っ た りだ 。〉 そ れ を 受 け て 、 そ の 他. 自 由 に 組 み 合 わ せ て 、 花 と キ ャ ン デ ィ ー を持 っ た ウ サ ギ 、 重 な りあ う 星. と雲 な どが で き る 。(写 真1)〈. わ 一 、 組 み 合 わ せ 方 と か 、 色 合 い と か 、 い い 感 じや な あ 。 こ. れ は 二 人 の 作 品 だ ね 。〉 新 た な プ レ イ の 始 ま りが 感 じ ら れ た 。. 2)第2回. ∼ 第10回:Cの. てThも #2お. 指 さ し に よ る 意 思 表 示 で 遊 び を 決 め る な ど 、Cの. 動 き に合 わ せ. 共 に 動 く 。 非 言 語 的 表 現 を 汲 み な が ら接 す る 。. ま ま ご と セ ッ ト(お. も ち ゃ の 食 材 と 食 器 、 調 理 器 具)を. 指 さ す 。Cは. 食 材 を切 る 、. 鍋 で 煮 る な ど 次 々 と調 理 。Thは. 料 理 番 組 の 助 手 の よ う な 形 で 〈次 は … 、 こ ち ら を妙 め ます 。〉. な ど実 況 し な が ら手 伝 う。Cに. よ っ て 、 皿 に 色 合 い や 食 材 の 組 み 合 わ せ を工 夫 し な が ら の 盛. り付 け が 行 わ れ る 。 〈お 子 様 ラ ン チ に サ ラ ダ、 海 鮮 鍋 … の 出 来 上 が りで す 。〉 そ れ ぞ れ に 合 わ せ てThが. ネ ー ミ ン グ 。 〈盛 り付 け が き れ い だ ね 。 さ あ 、 い た だ き ま し ょ う か 。〉 二 人 で そ れ. らを平 らげ る。 #1で. 作 っ た モ ー ル の 作 品 をThが. 画 用 紙 に 貼 り付 け た も の(写. で き た な あ と思 っ て 、 貼 っ て み た よ。>Cは. 真1)を. 見 せ る 。 〈よ く. 嬉 し そ う に そ れ を 見 る 。 〈今 度 こ れ の ま わ り に 色. 鉛 筆 か 何 か で 色 ぬ っ た り し て み な い?>Yes. #3#1の. モ ー ル 作 品 に 色 鉛 筆 で 色 づ け 。Cは. く ま を 描 く。 〈わ あ 、 雲 み た い だ ね 。〉 ほ ほ え むC。. 雲 の モ ー ル に 合 わ せ て か 、 も こ も こ と した. 左 上)を Cの Thも. 指 さ し 、 眼 で 何 か を 訴 え る 。 〈…?あ 名 前 の 横 にThの. 名 ま え を か た ど っ た モ ー ル 作 品(写. 、 私 の 名 前 をCち. 名 前 を 書 き 、 色 を ぬ っ て 飾 る 。Cが. 描 く。 〈モ ー ル の 作 品 が 空 に 浮 か ぶ 星 座 の よ う だ ね 。>Yes.. 真1. ゃ ん の 横 に 書 くの?>Yes. 色 と り ど りの 星 を描 くの で 、.
(4) 近 畿 大 学 臨 床 心 理 セ ン ター 紀 要. 108. 創 刊 号2008年. 次 に 人 形 を 取 り出 して 、 服 や 小 物 な ど の コ ー デ ィ ネ イ トを 楽 し む 。Cの じ ら れ る 。 〈今 年 の 秋 冬 コ レ ク シ ョ ン で す 。>Thが. セ ンスの よ さが 感. 人 形 を モ デ ル 歩 き させ る と 、Cは. 「ふ ふ っ 」. と少 し声 を 出 し て 笑 う 。 #4裁. 縫 道 具 。 フ ェ ル ト を 手 に取 り、 マ ス コ ッ ト作 り。 緑 色 の ハ ー ト型 に 切 り取 り縫 っ て. い き 、 綿 を つ め る 。 そ こ に 赤 い フ ェ ル トを 縫 い 付 け る 。 〈こ れ は … お 花 …?>Cは. 少 し複 雑. な 表 情 を し て 、 マ ジ ッ ク で そ の 裏 に 「ク ロ ー バ ー 」 と 書 く。 〈あ 、 そ う か 、 花 か ク ロ ー バ ー か 迷 っ た ん や け ど … 。 赤 い し、 お 花 か な と 思 っ て … 。〉 う な ず い たCは. 、 ま るで. 「わ か れ ば. よ ろ し い 」 と言 っ て い る よ う な 表 情 。 #5人. 生 ゲ ー ム 。Cの. 好 き な ピ ン ク の 駒 を 選 ぶ 。黙 々 と進 む が 、と ま っ た コ マ の 指 示 に よ っ. て 表 情 が 変 わ る 。 終 盤 で 大 金 を 失 う と こ ろ で は 、 机 を バ ン と 強 く叩 く場 面 も 。 #6サ. ッ カ ー ボ ー ル 。 二 人 で パ ス を しあ う。Cは. か な り勢 い よ く蹴 っ て く る の でThが. 慌. て る と 、 笑 う。 〈こ の 勢 い だ っ た ら、 シ ュ ー ト し て み よ う か?〉. 砂場 をゴー ルに見立 てて、. 一 方 は シ ュ ー ト、 一 方 は ゴ ー ル を 守 る と い う ゲ ー ム を す る 。Cは. ゴ ー ル を 決 め る と嬉 し そ う. な 表 情 。 止 め られ る と 「お っ 」 と驚 い た よ う な 顔 を す る 。 交 代 し な が ら続 け る 。 休 憩 し て 砂 場 で 遊 ぶ 。 二 人 で 山 を 作 っ て 、 ト ン ネ ル を 両 側 か ら掘 っ て い き、 開 通 さ せ る 。 #7ジ. ェ ン ガ 。 ま ず 、 二 人 で 積 み 上 げ て か ら、 じ ゃ ん け ん を し て 始 め る 。 真 剣 に 、 慎 重 に. 一一 つ 一一つ 抜 き取 る 。Cの. 番 で 倒 れ そ う に な っ たの を 自分 で 必 死 に立 て 直 した直 後 、 机 に軽 く. 足 を ぶ つ け た 振 動 で 倒 れ て し ま う 。 び っ く り し た よ う な 、 が っ か り した よ う な 顔 。 〈せ っ か く立 て 直 し た の に 、 残 念 や ね 。 ス リ ル 満 点 だ っ た ね 。〉 大 き く う な ず く。 #8,#9,#10ジ. グ ソ ー パ ズ ル 。 ま ず 外 枠 を 作 っ て か ら 、 次 々 と埋 め て い く。Cが. て い る 部 分 に な りそ う な ピ ー ス をThが. 作っ. よ り分 け る 。 黙 々 と作 業 を 続 け 、 静 か な 時 間 が 流 れ. る 。 猫 が 完 成 す る 。 モ ー ル で 猫 の 形 を作 り、 画 用 紙 に貼 っ て い く。. 3)第11回. ∼ 第16回:カ. ラ ー モ ー ル や 小 麦 粉 粘 土 を 表 現 媒 体 と し て 彩 り豊 か な 作 品 が 生 ま. れ て い く 。 ま た 、 そ の 作 品 を 通 して の や り と り が 行 わ れ る 。 #11小. 麦 粉 粘 土 。Cが. 小 さ な 実 の よ う な も の を 作 る 。Thが. 葉 っ ぱ を 作 り、 そ こ にCは. 自. 分 の 作 っ た 実 を く っ つ け る 。 〈色 と り ど り の 実 が な っ た ね 。〉(写 真3左) #2の. お ま ま ご と で 作 っ た よ う な ラ ン チ プ レ ー ト(写. 真3右. 上)、 ス プ ー ン で ボ ウ ル 状. に 形 作 っ た も の に 色 と り ど りの 粒 を 入 れ た 「デ ザ ー トボ ウ ル 」(写 真3中 に 作 品 が 出 来 上 が る 。 わ くわ く した よ う な 表 情 を す るC。. 央 下)な. ど、 次 々. 〈か わ い く て お い し そ う で 、 な ん. だ か わ くわ くす る ね 。>Yes. #12前. 回 作 った 作 品 が 、 固 ま って い るの を興 味 深 げ に眺 め 、 カチ カチ と音 を立 て てみ た り. す るC。. レ イ ア ウ ト を 工 夫 し て 置 い て み た り も す る 。 〈と て も嬉 し い 気 持 ち に な る ね 。 ず っ. と 眺 め て い た く な る な あ 。>Yes..
(5) 山 口直 子:あ. 小 麦 粉 粘 土 で 、 新 た にCは. る場 面 絨 黙 の少 女 と の遊 戯 療 法. ハ ー ト、Thは. 109. 花 な ど、 そ れ ぞ れ 作 る 。 そ れ か らCは. 前 回の よ. う に 、 ス プ ー ンで ボ ウ ル 状 の も の を 二 つ 組 み 合 わ せ 、 黄 緑 の 球 体 を 作 り上 げ る 。 〈そ れ は 何 か な?キ. ャ ベ ツ … で は な い よ ね 。〉 そ こ にCは. つ け る 。(写 真4)〈. 、 自分 が 作 っ た ハ ー トとThが. か わ い い 。 き れ い な 球 体 だ ね 。>Cは. 作 っ た 花 を くっ. 黄 緑 の 粘 土 で 何 や ら文 字 の よ う な. も の を 作 る 。 「ち き ゅ う」 と い う文 字 を そ の 球 体 に 貼 り付 け る 。(写 真5) 〈お 一 、 地 球 だ っ た の か 。 と て も 美 し い 星 に な っ た ね 。 緑 や ハ ー トや 花 で 溢 れ て い る ね 。> Cは 嬉 し い よ う な 、 恥 ず か し い よ う な 顔 を し て 見 て い る 。 #13前. 回 作 っ た 「ち き ゅ う 」が きれ い に 固 ま っ て い る 。Cは. 嬉 し そ う に そ れ を 転 が す 。 〈き. れ い に 乾 い た ね え。 転 が し て も大 丈 夫 だ ね 。>Yes. 今 度 は 、 小 麦 粉 粘 土 で 丸 い キ ャ ラ ク タ ー の よ う な も の を 作 るC。 ボ 」 と作 っ て く っ つ け る 。 〈あ あ 、 バ レ ー ボ ー ル の バ ボ ち ゃ ん?今 て る の?>Yes.〈. 平 成 ジ ャ ン プ(バ. 〈何 か な?〉. 粘 土 で 「バ. テ レビ で や って るね 。 見. レー ボ ー ル の 番 組 に 出 て く る ア イ ドル グ ル ー プ)と. 大 き く う な ず く。 粘 土 で 「平 成 ジ ャ ン プ 」 と い う 文 字 を 作 る 。Thが. か?〉. 作 っ て い た 星 をそ え て. み る 。(写 真6) 終 了 後 、Moよ. り 「作 品 を 持 っ て 帰 り た い と 言 っ て る ん で す が 。」 と の 申 し 出 が あ る 。 前. 回 作 っ た 「ち き ゅ う 」 で は な い か と 思 い 聞 い て み る と、Cは 大 限 に 受 け 止 め た いThの. 大 き く う な ず く。Cの. 思 い を最. 思 い や 、 本 当 に よ くで き て い て 持 っ て 帰 りた い と い うCの. 気持 ち. が と て も わ か り、 持 ち 帰 り を 許 可 す る 。 ほ く ほ く と 嬉 しそ う な 表 情 で 持 っ て 帰 る 。 #14小 Thが. 麦 粉 粘 土 で 、 色 と り ど り の き の こ を 作 るC。Cに ク ロ ー バ ー の マ ー ク を 作 る とCは. な ら っ てThも. きの こ を作 る。. ダ イ ヤ の マ ー ク を作 る な ど、 互 い に影 響 し合 い なが. ら作 っ て い く。(写 真7) #15こ. れ ま で 作 っ た 小 麦 粉 粘 土 の 作 品 が 机 に 置 い て あ る の を 二 人 で 眺 め る 。 〈こ の 間 の き. の こ 、 乾 い て い る ね 。〉 嬉 しそ う に う な ず く。Cが. い ろ い ろ と触 っ て み た り、 並 べ て み た り. す る の を 〈あ 、 そ れ も い い ね え 。〉 な ど と 言 い な が ら、Thも 並 べ 、 寝 か し て あ る 平 面 的 な 作 品 も 立 て て み るC。. 見 て い る。 缶 の ふ た に作 品 を. 何 や らス イ ッチ が 入 っ た よ うに 、 立 て る. こ と に 熱 中 す る 。 一 度 成 功 し て も少 し の 揺 れ で 倒 れ て し ま い 、 時 折 くや し そ う な 表 情 を 見 せ る 。 〈あ 一 、 くや し い な あ!〉. そ れ で もめ げ ず に、 一 か らや りなお しで頑 張 る。 立 ち そ う に. な い も の も、 他 の 作 品 を 利 用 し て 、 寄 り か か らせ た り し て 巧 み に 立 た せ た り、 作 品 の 上 に 重 ね て み た り … 。 様 々 に 試 行 錯 誤 を し な が ら、 こ れ ま で の 作 品 を 一 つ の プ レ ー トに レ イ ア ウ ト す る 。(写 真8) 〈お お 、 見 事 に で き た ね 。 並 べ 方 に よ っ て 、 ま た 違 う作 品 に な る ね 。 カ ラ フ ル で 楽 し くて 、 か わ い い お 皿 が で き た ね 。〉 満 足 そ う な 表 情 を う か べ な が ら 眺 め るC。. 〈ず っ と見 て い て も飽. き な い ね 。>Yes. Moの. 方 へ 主 治 医 か らThが. 今 年 度 い っ ぱ い で 異 動 に な る こ と が 伝 わ っ た と の こ と で 、C.
(6) 近 畿 大 学 臨 床 心 理 セ ン タ ー紀 要. 110. 創 刊 号2008年. に も説 明 す る 。 下 を 向 い て 、 悲 し そ う な 顔 を す るC。 うTh。 #16モ. 来 年 度 の こ と は 未 定 だ が 、Moは. 〈残 念 だ け ど … 。〉 言 葉 に 詰 ま っ て し ま. 継 続 を希 望 され る。. ー ル を 指 さ す 。 お も む ろ に オ レ ン ジ 色 を 取 り 出 し て 、 形 を 作 る 。 〈小 鳥 か な?>. No.〈 ハ ー トか な?>Yes.作. る た び に 少 し満 足 そ う な 顔 で 「どお?」. て く れ る 。 ブ レ ス レ ッ トや 指 輪 な ど 、 身 に つ け る も の も 。Thが が ら … 。Thが. 花 を 同 時 に 作 る 。 〈お 一 、 ち ょ う ち ょ が 花 に と ま っ た ね 。〉 お 互 い の 作. 品 を 好 き な よ う に レ イ ア ウ ト し て い くC。(写. #17前 Cち. 作 っ た 物 も ち ら ち ら と見 な. 作 っ た め が ね や 自転 車 な ど 生 活 用 品 を 見 て 、 ハ ン ガ ー を 作 っ た り もす る 。C. が ち ょ う ち ょ 、Thが. 4)第17回. と言 わ ん ば か りに 見 せ. ∼ 第20回(最. 終 回):お. 回 作 っ た モ ー ル の 作 品(写. 真9). 別 れ の 作 業 、Cが 真9)をThに. 自分 の 思 い を 伝 え る まで 。. 見 せ る よ う に 手 に 取 るC。. 〈あ 、 そ れ は. ゃ ん が 作 っ た の だ ね 。〉 モ ー ル の 指 輪 を つ け て み た り、 モ ー ル で 作 っ た め が ね の フ レ ー. ム を か け る ふ り を して み た り、 遊 び 出 す 。 輪 に な っ て い る 装 飾 品 を 重 ね て み た り、 自転 車 に ハ ン ガ ー を か け て み た り、Cら と 黄 色 の ち ょ う ち ょ と、Thが. し い セ ン ス を 発 揮 し て 組 合 せ を 楽 し む 。 特 に 、Cが. 作 っ た紫. 作 っ た 紫 の 花 の 組 合 せ が ぴ っ た りで 、 様 々 に 合 わ せ て み せ て. くれ る 。 〈偶 然 だ け ど 、 ぴ っ た り だ ね 。 合 作 み た い だ ね 。〉 作 品 同 士 を 絶 妙 な バ ラ ン ス で 組 合 せ た も の を 、 し ば ら く じ っ と眺 め る 。(写 真10) 〈モ ー ル で こ ん な に い ろ い ろ な もの が で き る ん だ ね 。 自 由 自在 に い ろ ん な 形 に な る ね 。C ち ゃ ん と 一 緒 に 遊 ん で 、 モ ー ル が こ ん な に お も し ろ い っ て 初 め て 知 っ た わ 。 他 に も小 麦 粉 粘 土 を 使 っ た り、 い ろ い ろ な も の を 一 緒 に 作 っ た ね 。>Cと が わ ず か で あ り名 残 惜 し い 気 持 ち で あ る こ と、Th側 で あ る こ と な ど 、Cか. の 時 間 を振 り返 る 。 残 さ れ た 時 間. の 都 合 で も あ り受 け 入 れ が た い 気 持 ち. ら語 られ る こ と は な い が 、 う つ む い て ち ょ う ち ょ と花 を 離 れ な い よ う. に し っ か り く っ つ け て 何 度 も 形 を 整 え る 様 子 を 見 る と、 しん み り と し た 気 持 ち に な る 。 〈Cち ゃ ん と 一 緒 に い ろ い ろ な も の を 作 る 時 間 は ほ ん と に 楽 し か っ た 。 別 に 何 を 作 ろ う と か 話 さ な く て も 、 何 だ か 合 う よ う な も の が で き て 、 そ れ をCち. ゃ ん が 組 み 合 わ せ て くれ て 、. 自 然 に 二 人 の 作 品 に な っ た ね 。 言 葉 じ ゃ な くて も こ ん な に 通 じ合 え る ん や な あ っ て 思 っ た よ。 そ れ な の に 、 も う あ と 何 回 か で お 別 れ に な っ て し ま う の は 私 も と て も 残 念 だ よ 。>Cは. うつ. む い た ま ま、 聞 い て い る。 〈別 の 人 と プ レ イ を 続 け る?>No.〈. も う プ レ イ は 卒 業 で き そ う?〉(迷. い な が ら)No.〈. 今. ま で 何 度 か こ ん な 風 に お 別 れ を して き て 、 つ ら い 思 い を して い る か ら、 ま た 新 し い 人 と っ て い う の は し ん ど い か な?>Yes.〈. そ う だ ね 。 で き た ら こ の ま ま 続 け た か っ た ね … 。〉. こ れ ま で 、 周 囲 の 大 人 の 都 合 で つ ら い 思 い も して き た で あ ろ うCの. 気 持 ち を考 え、 何 と も. 言 え な い 気 持 ち に な る 。 〈悲 し い 思 い を さ せ る よ う な こ と に な っ て 、 ご め ん ね 。 で も 、 よ く そ れ を伝 え て くれ た ね …。 プ レイ の こ とは す ぐに 決 め る必 要 な い か ら、 ま た 一 緒 に ど うす.
(7) 山 口 直子:あ. る場 面絨 黙 の 少 女 との 遊 戯療 法. 111. る か 考 え よ う か 。〉 少 し ぐに ゃ ぐ に ゃ に な っ て し ま っ た ち ょ う ち ょが 物 悲 し さ を 伝 え る 。 〈ぐ に ゃ ぐ に ゃ に な っ ち ゃ っ た ね … 。〉 形 を 整 え て 、 花 を 立 体 的 に 立 て る よ う な 形 に し て み せ て く れ る 。(写 真11) #18ボ. ー ル を 指 さ す 。Cは. 、 バ ス ケ ッ トボ ー ル の チ ェ ス トパ ス 風 に 投 げ て く る の で 、Th. も チ ェ ス トパ ス 、 次 に ド ッ ジ ボ ー ル の よ う な投 げ 合 い 、 バ レ ー ボ ー ル の ア タ ッ ク に レ シ ー ブ … 、 と い ろ い ろ な バ リ エ ー シ ョ ン を つ け て の プ レ イ フ ル な や り と りが 続 く。 前 回 、 し ん み り と な っ た 空 気 を 吹 っ 切 る か の よ う な 雰 囲 気 に な る 。30分 の 間 話 し た こ と だ け ど、 考 え て くれ た か な?>Yes.〈4月 Yes.〈 そ う か 、 よ く決 め た ね 。 こ れ か ら もCち. ほ ど体 を 動 か し 、 席 に つ く。 〈こ か ら、 こ こ で 別 の 人 と続 け る?>. ゃ ん ら し く、 い ろ い ろ な も の を 作 っ た り、 一. 緒 に 遊 ん だ り し て い っ て ね 。〉 今 度 は 裁 縫 箱 を 指 さ す 。 刺 繍 糸 を取 り出 す 。Cの. 好 き な ピ ン ク な ど で は な く、 茶 色 と黒 と. 黄 色 を 取 り 出 し 、 そ れ ぞ れ を 同 じ 長 さ に 切 っ て ミサ ン ガ を 着 々 と 作 っ て い き 、 ち ょ う ど終 了 時 間 ぐ ら い に 出 来 上 が る 。Cは ら い か な?つ. け よ う か?〉. 自 分 の 腕 に つ け て 、 長 さ を 見 て い る 様 子 。 〈ち ょ う ど い い ぐ. 首 を 振 っ て 、Thの. 腕 に 巻 き始 め る 。 〈え 、 こ れ 私 に?〉. 〈そ う だ っ た の か 。 あ りが と う ね 。 な ん か 色 合 い がCち. う な ず く。. ゃ ん の 感 じ と は 違 う な と 思 っ て た ら、. 私 に 合 わ せ て く れ て た ん や ね 。〉 ミ サ ン ガ を腕 に つ け て くれ る 。 〈あ りが と う 。〉 #19小. 麦 粉 粘 土 の 、 紫 色 を 選 び 、 大 き な 塊 を何 や ら 形 に し よ う と し て い る 。 ど っ し り と し. た 、 厚 み の あ る ハ ー トが で き る 。Thは と、Cも. そ こ に 白 い 粘 土 で 小 さ な ハ ー ト を 作 り、 く っ つ け る. ピ ン ク 色 の 粘 土 で 小 さ な ハ ー トを 作 っ て つ け る 。 次 に 、Cは. 状 に し、 ハ ー ト型 の ふ ち ど りを 作 る 。 興 が 乗 っ て き た よ う に 、Mは. ピ ン クの 粘 土 を細 い 棒 ピ ン クで 再 び大 き なハ ー. ト を 作 り、 目 や 耳 、 口 の よ う に 見 え る も の を く っ つ け る 。 〈全 部 ハ ー トの ハ ー トち ゃ ん?〉 嬉 し そ う に う な ず く。 紫 の ハ ー ト と ピ ン ク の ハ ー トち ゃ ん を 寄 り添 わ せ て 、 二 つ を 囲 む よ う に 細 い ピ ン ク で ハ ー トの 枠 を 作 る 。 そ こ にThの. 作 った 花 を添 え る。 白 で も同 じ よ う に 目や. 口 、 耳 が 全 部 ハ ー トの も の を 作 り、 ハ ー トの 枠 の 中 に 入 れ 、Thが 置 く。(写 真12)〈. 用 意 した 缶 の ふ た の 上 に. か わ い い プ レ ー トの 出 来 上 が り。〉 満 足 気 な 、 誇 ら し い よ う な 表 情 を 見 せ. るC。 終 了 後 、Moも. 交 え て 次 回 で 最 後 で あ る こ と を 確 認 。Cが. し て い る の を 見 て 、Moが て 帰 り た い 。」 と、Cの. 何 や ら言 い た そ うに も じ も じと. 「自 分 で 言 っ て ご ら ん 。」 と促 す 。 小 さ な 声 だ が 、 確 か に 「持 っ. 声 を 初 め て 聞 く。 〈あ 、 今 日作 っ た の?と. て も よ くで き た も の ね 。 わ. か っ た 、 持 っ て 来 る ね 。〉 渡 す と と て も 嬉 しそ う な 表 情 を 見 せ て 、Moに. も見 せ る 。 「こ の 頃. 少 し ず つ 学 校 で も話 す よ う に な っ て い る み た い で 。 や っ ぱ り 自 分 の こ と は 自 分 で 伝 え な い と。」 〈そ う で す ね 。 さ っ き も よ く言 え た と思 い ま す 。Cち て く れ て あ りが と う。〉 診 察 で 、Dr.に #20机. ゃん の声 、確 か に 届 い た よ。 言 っ. も 嬉 しそ う に 作 品 を 見 せ て い た と の こ と 。. の 上 に こ れ ま で 作 っ た 作 品 を 置 い て あ る の を 見 て 、 少 し沈 ん だ よ う な 表 情 に 見 え る 。.
(8) 近 畿 大 学 臨 床 心 理 セ ン タ ー紀 要. 112. 創 刊 号2008年. カ ラ ー モ ー ル の 作 品 を 絶 妙 な バ ラ ンス で 、 組 み 立 て て い くC。. 何 度 か 倒 れ た り、 失 敗 し た り. し て も、 根 気 強 く、 全 て の 作 品 を 組 み 合 わ せ る 。 手 に 汗 握 る 気 持 ち で 見 守 る 。 〈お 一 、 す ご い1〉. 思 わ ず 声 を 上 げ て し ま う 。 〈Cち ゃ ん と過 ご す 時 間 は と て も 楽 しか っ た よ 。 そ れ が こ. の 中 に ぎ ゅ っ と 詰 ま っ て い る ね 。 本 当 に あ りが と う 。 こ れ か ら も、Cち し て い っ て ね 。〉 し っ か り とThを. 爪1考. ゃ ん ら しさ を大 切 に. 見 て う な ず く。. 察. 1.遊. 戯療法の経過 について. 1)初. 回. 初 回 か らCが. 面 接 場 面 で 安 定 し た 関 係 を 築 き 、 豊 か な や り と り を 行 う こ と の で き る こ と、. そ こ か ら よ い 物 を 吸 収 す る 力 を備 え て い る こ と が 感 じ ら れ た 。 指 さ しや 表 情 や う な ず き な ど で 意 志 を 伝 え る こ と が で き 、 安 定 し た 基 盤 の も と に し っ か り と 「遊 べ る 」 状 態 が で き て い る こ とが 窺 え た 。 前 任 者 との別 れ に よる悲 哀 の体 験 を、 前 任 者 との プ レイ の 中 で 見 出 され た カ ラー モ ー ル と い う魅 力 的 な 表 現 媒 体 を 用 い た 作 品 を 作 る こ と に よ り、 乗 り越 え よ う と した の で は な い か と 思 わ れ る 。 同 時 にThと. の 新 た な プ レ イ を 始 め る 準 備 で もあ っ た と 感 じ られ た 。. 2)#2∼#10 こ れ ま でCな. り に 楽 し ん で き た 馴 染 み の あ る 遊 具 を 用 い て の プ レ イ を 重 ね 、Thと. 関 係 を 新 た に 築 い て い っ た と 思 わ れ る 。ThはCの. の信 頼. 非 言 語 表 現 を汲 み 、 遊 び を膨 らませ る よ. う な関 わ りを行 っ た。. 3)#11∼#16 こ れ ま で の セ ラ ピ ス ト と の プ レ イ で 培 わ れ た 基 盤 やThと. 築 い た 関係 とい う土 壌 の も とに、. Cの 内 面 の 豊 か さ が カ ラ ー モ ー ル や 小 麦 粘 土 な どの 表 現 媒 体 を 用 い た 彩 り豊 か な 作 品 と し て 実 を 結 ん だ と 思 わ れ る 。 そ れ らの 作 品 をCな. り に 組 み 合 わ せ て 「二 人 の 作 品 」 と言 え る よ う. な も の が 出 来 上 が り、 達 成 感 や 満 足 感 を 得 ら れ た よ う に 思 わ れ た 。 そ れ ら を 眺 め て い る 問 、 心 の 底 か ら嬉 し く な る よ う な 感 情 体 験 を も 共 に で きた よ う に 思 わ れ る 。. 4)#17∼#20(最. 終 回). 別 れ を め ぐ っ て の そ れ ぞ れ の 思 い を伝 え 合 い 、 共 に こ れ ま で の 二 人 の や り と り を 象 徴 す る よ う な 作 品(写. 真12)を. 作 り上 げ た 。 お 別 れ の 作 業 を 乗 り越 え て 、Cは. て 帰 りた い 。」 と言 葉 でThに 対 し て 、Moに. 伝 え て くれ た 。#13で. はMoに. そ の 作 品 を 「持 っ. 代 わ りに言 っ て も らっ た の に. 促 さ れ な が ら初 め て 自 ら の 思 い を 自 ら の 言 葉 で 伝 え る こ と が で き た 。.
(9) 山 口 直 子:あ. 113. る場 面 絨 黙 の 少 女 との 遊 戯療 法. 別 れ につ い て の 拒 否 感 や 残 念 な気 持 ち を態 度 で 示 したCの 思 い を汲 み 、 言 葉 で 伝 え返 した Thに 対 して 、最 後 にCな りの 言 葉 で 思 い を伝 え て くれ た ので は ない か と感 じ られ た 。 ま た、 現 実 場 面 で 表 れ た 変 化 につ いて も知 らせ て くれ たの で は な いか と思 われ た 。. 2.遊 戯 療 法 の 意 義 につ い て 1)遊 戯 療 法 と場 面 絨 黙 Cは 言 語 理 解 や 語 彙 な ど言 語 面 の 苦 手 さか ら、 学 校 な ど社 会 的 な場 面 へ の 適 応 の 難 しさが あ り、 そ の よ う な場 面 に対 して 大 きな不 安 を抱 くこ とが 予 想 され た。 また 、 複 雑 な家 族 歴 や 不 安 定 な養 育 環 境 が 背 景 に あ り、 言 葉 で の 表 現 を育 て る こ とが よ り困 難 に な っ たの で は ない か と考 え られ る。 根 底 に抱 え る不 安 や 言 葉 で の 表 現 に対 す る 自信 の な さ な ど を、 社 会 的 な場 面 で 話 さ ない(=場 面 絨 黙)と い う在 り方 で 表 現 して い るの で は な いか と考 え られ る。 一 般 に場 面 絨 黙 の 場 合 、 言 語 表 現 を強 い るの で は な く、 人 前 で 話 せ ない とい う子 ど もの 苦 しみ を周 囲 が 理 解 し、 話 さ ない で も安 心 して過 ごせ る環 境 を保 証 して い くこ とが 重 要 で あ る と され て い る。 ま た、 遊 びや 運 動 を通 して 他 者 と非 言 語 的 な コ ミュニ ケー シ ョ ンが 十 分 で き る よ う に援 助 し、 人 間 関係 の 中で の 安 定 した 関 わ りが 持 て る よ う に促 して い くこ とが 大 切 で あ り、 遊 戯 療 法 な ど非 言 語 的 な心 理 療 法 が 有 効 で あ る と言 わ れ て い る。(杉 山2000)プ. レ. イ場 面 で は、Cの 表 情 や 動 きな どの 非 言 語 的 な表 現 を最 大 限 に尊 重 して 関 わ っ た こ とが 、C の 表 現 を よ り豊 か に促 進 したの で は ない か と考 え られ る。. 2)Thと Thは. の 関係 性 プ レ イ 場 面 で 言 葉 を 発 す る こ と の な いCと. き な い 乳 幼 児 と母 親 と の 観 察 か ら見 出 さ れ た"情. や り と りを行 う際 、 言 葉 を話 す こ との で 動 調 律"(Stern1985)と. 呼 ばれ る、 相 手. の 内 的 な 状 態 を 反 映 して 違 う 行 動 様 式 で 表 現 す る こ と に よ っ て そ の 情 動 状 態 を 共 有 す る と い う 母 子 間 の や り と り を 意 識 に 置 い て い た 。 森(2005)は あ う 情 動 交 流 の あ りか た"と. 、 情 動 調 律 を"共. にあ る感 覚 を伝 え. し、 母 子 関 係 に 限 らず 言 葉 に よ る 意 味 の 伝 達 を 越 え て 二 者 関 係. に お い て 無 限 に 生 じて お り、 ク ラ イ エ ン ト ・セ ラ ピ ス ト関 係 を ミ ク ロ に 見 て い く に あ た っ て そ の 交 流 の あ り方 や 質 に つ い て の 理 解 を 深 め る 助 け に な る と い う こ と を 示 唆 して い る 。 Cの 表 情 や 仕 草 、 指 さ し な ど の 非 言 語 的 表 現 か らCの. 心 の 内 をThな. りに 汲 み 、 そ れ に 合. わ せ た 語 りか け や 遊 び を 積 み 重 ね て 行 く こ と で 、 お 互 い の 気 持 ち を伝 え 合 い 、 少 しで も通 じ 合 う こ とが で き る関 係 を築 くこ とが で きた の で は ない か と考 え る。. 3)作. 品 を 通 して. カ ラ ー モ ー ル や 小 麦 粉 粘 土 は 、 色 が 豊 富 で 形 も 自 在 に 変 え ら れ る 、CやThに. と って 魅 力. 的 な表 現 媒 体 で あ っ た。 そ れ ら を介 して何 を作 る か とい うこ とを 決 め る こ と もな く自由 に、.
(10) 近 畿 大 学 臨 床 心 理 セ ン ター 紀 要. 114. 創 刊 号2008年. た だ お 互 い の 作 る も の か らそ れ ぞ れ に 影 響 を 受 け な が ら 、 共 同 作 品 と 呼 べ る よ う な も の を 作 り上 げ て い く過 程 や そ れ ら の 作 品 を 通 し て 、ThはCの. 持 つ 非 言 語 的 な表 現 の 豊 か さや色 彩. 感 覚 の 豊 か さ な ど の 一 面 を 見 つ け る こ と が で き た よ う に 感 じた 。 共 に 作 品 を作 る こ と や そ れ ら を 組 み 合 わ せ る こ と を 通 じてCの. 豊 か な 内 面 が 発揮 され た よ うに 思 わ れ る 。. ま た 、 見 て い て 心 が 躍 る よ う な 彩 り豊 か な 作 品 に 、 「美 し い も の 」 や 「か わ い い も の 」 に 心 魅 か れ るThの. 中 の少 女 の部 分 が 大 い に 刺 激 され 、 ま るで 同年 代 の 女 の子 同士 の よ うな 楽. し く親 密 な 雰 囲 気 で の や り と りが 行 わ れ た よ う に 思 わ れ る 。 サ リ ヴ ァ ン(Sulivan1953)は. 、. 青 年 期 以 降 に 健 康 な 人 格 を作 り上 げ て い く上 で 、 そ れ に 先 行 す る 発 達 段 階 に お い て 同 性 同 年 輩 者 と の 親 密 な 関 係Chumshipを 通 じ て 行 わ れ たThと. の 交 流 がCの. 形 成 す る こ とが 大 きな役 割 を果 た す と して い る 。 作 品 を 成 長 の 一 助 に な る こ とが 望 まれ る 。. こ れ か ら も新 た な 出 会 い を 成 長 の 糧 に し て 、 彼 女 ら し さ を 育 て て 行 っ て ほ し い と願 っ て や まな い。.
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(12) 近 畿 大 学 臨 床 心 理 セ ン タ ー紀 要. 116. 文. 創 干1」 号2008年. 献. 飽 田 典 子(2002):遊. 戯 療 法 にお け る制 限 と制 限 破 り. 安 島 智 子(2000):遊. 戯療 法 を構 成 す る もの. 臨 床 心 理 学,2(3),290-296. 日 本 遊 戯 療 法 研 究 会(編)遊. 戯療法 の研究. 誠信書房. PP3-16 足 立 明 久 ・森 田 喜 治(2002):遊 大 場 登(2005):場 法 の実 際. 面 絨 黙Z君. 戯 療 法 実 践 にお け る非 指 示 性 とは の 箱 庭&プ. レ イセ ラ ピ ー. 京 都 教 育 大 学 紀 要,100,13-26. 河合隼雄. 山 王 教 育 研 究 所(編. 著)遊. 戯療. 誠 信 書 房pp23-51. SulivanHS(1953):Theinterpersonaltheoryofpsychiatry.NewYork:W.W.Norton. 中 井 久 夫 ・宮 崎 隆 吉 ・高 木 敬 三 ・鐘 幹 八 郎(訳)(1990):精 杉 山 信 作(2000):選. 択性絨 黙 の心理療 法. 臨 床 心 理 学 体 系20金. 神 医学 は対 人 関係 で あ る. 安 香 宏 ・村 瀬 孝 雄 ・東 山 紘 久(編)子. みす ず 書 房 ど もの 心 理 臨 床. 子 書 房pp223-240. Stern,D.N(1985):Theinterpersonalworldoftheinfant:AviewfromPsychoanalysisand developmentalpsychology.NewYork:BasicBooks小 乳 児 の 対 人 世 界(理. 論 編/臨. 須 藤 春 佳(2008):Chumship形. 床 編)岩. 此 木 啓 吾 ・丸 田 俊 彦 監 訳(1989/1991): 崎 学 術 出 版社. 成 とい う観 点 か らみ た 思 春期 女子 との心 理 面接 過 程. 心 理 臨 床 学 研 究,. 26(1),1-12 瀬 井 ま りや ・田 畑 洋 子(1998):遊 大 学 紀 要44(人. 戯療 法 に 関 す る一 考 察 一治 療 過 程 にお け る 自己 表 現 一. 名古屋女子. ・社),157-168. 弘 中 正 美(2000):遊. び の 治療 的 機 能 につ い て. 日 本 遊 戯 療 法 研 究 会(編)遊. 戯 療 法 の研 究. 誠信書. 房pp17-31 弘 中 正 美(2002):遊. 戯 療 法 と子 ど も の 心 的 世 界. 弘 中 正 美(2005):遊. 戯 療 法 とそ の 豊 か な可 能性 に つ い て. 療 法の実際. 金 剛 出版 河合隼 雄. 山 王 教 育 研 究 所(編. 誠 信 書 房ppl-21. 森 さ ち 子(2005):症. 例 で た どる. 子 ど もの心 理 療 法. 情 緒 的通 い あ い を求 め て. 金 剛 出版. 著)遊. 戯.
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