学生の主体的な思考を促す授業開発の試み　－教育学部1年次「社会科研究」の授業実践から－

専攻の枠を越えて自由な教育と研究を行える よう，教官は自然科学研究科棟に居住して学

「心理学基礎研究の地域貢献を考える」が開かれた。フォー

工学部の川西琢也助教授が「米 国におけるファカルティディベ ロップメントと遠隔地 学習の実 態」について，また医学系研究科

　体育授業では，その球技特性からも，実践者である学生の反応が①「興味をもち，積極

ハンブルク大学の Harunaga Isaacson 教授も，ポスドク研究員としてオックスフォード

さらに体育・スポーツ政策の研究と実践に寄与 することを目的として、研究者を中心に運営され る日本体育・ スポーツ政策学会は、2007 年 12 月

3 学位の授与に関する事項 4 教育及び研究に関する事項 5 学部学科課程に関する事項 6 学生の入学及び卒業に関する事項 7

を育成することを使命としており、その実現に向けて、すべての学生が卒業時に学部の区別なく共通に