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1. はじめに 日本の小学校外国語活動の大きな目標は コミュニケーション能力の素地を養う ことである 英語の 4 技能の視点から見てみると, 文部科学省の作成した Hi, friends! は 聞くこと 話すこと を重視した構成となっている しかし, 果たして小学校の段階において 読むこと 書くこと

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Academic year: 2021

シェア "1. はじめに 日本の小学校外国語活動の大きな目標は コミュニケーション能力の素地を養う ことである 英語の 4 技能の視点から見てみると, 文部科学省の作成した Hi, friends! は 聞くこと 話すこと を重視した構成となっている しかし, 果たして小学校の段階において 読むこと 書くこと"

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図 3  韓国の ELEMENTARY SCHOOL ENGLISH の 4 技能の割合  図 4  中国の PEP の 4 技能の割合  図 5  中国の 3 年生の教科書の変化(4 技能の割合) 33%39%35%39%43%37%51%58%26%28%34% 36%27%30% 42% 33%21% 19% 16% 14%17%17% 7%9%20%14%15%11%13%16% 0%0%中国6下中国6上中国5下中国5上中国4下中国4上中国3下中国3上LSRW48%51%051%58%24%30%0

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