ISSN 1884−8931
愛 知 県 立 大 学
教 育 福 祉 学 部 論 集
第
66
号2017 2017
愛知県立大学教育福祉学部
The Faculty of Education and Welfare Aichi Prefectural University
Bulletin of The Faculty of Education and Welfare Aichi Prefectural University
No. 66
Contents
ISSN 1884-8931
Bulletin of The Faculty of Education and Welfare Aichi Prefectural University
The Faculty of Education and Welfare Aichi Prefectural University
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66号㲃㲁㲂㲈愛知県立大学教育福祉学部
No. 66
2017 2017
第 66 号
Contents
A Perspective of the Theory on Education-Welfare ････････････････････MOCHIZUKI Akira（ 1 ） A Study of a Receptive and Responsive Relation between the Infant and Teacher:
Focusing on the Way Children Express Themselves through Crying
･･･････････････････････････ASADA Asuka（ 11 ）
Latest Trends Seen in the Practice Manuals for Childcare
on Children with Disabilities in South Korea ･･･････････････････････････････KIM Sunok（ 19 ） Examination of the Importance of “Participation/Involvement” in ECEC of the Parent:
Focusing on OECD Report “Starting Strong III” ･･････････････････SHIMOKATA Takeshi（ 31 ） Trends in Life Story Work in the England:
From “Coram” (2015) Report ･･･････････････････TERAZAKI Chihana（ 41 ） A Study of the Early Detection and Early Intervention
of Learning Disorders ･････････････････････････TOMATA Junko（ 49 ） The Current Situation to Inform Children about their Rights Focusing
on the “The Child Rights Handbook” Revised Nationwidely in Japan
･･････････････････････NAGASE Masako（ 57 ）
Observation of Synchronization Process to Abrupt Tempo Change
in Children ････････････････TAKAHASHI Noriyuki（ 67 ）
MATSUYAMA Yoshimi Trends of Mental Health in the Youth and Coping (1) ････････････････････NAKAFUJI Atsushi（ 75 ） Social Welfare Programs and Money Management Support
for Low-Income People in Japan ･･･････････････････････････NODA Hiroya（ 85 ） Support for the Young Children with Difficulties in Human Relation
in the Mixed Age Group of Nursery School (4) ･･････････････････････YAMAMOTO Rie（ 97 ） FUJII Takako KONDO Mieko From Cultural Activities to Labor Movements:
Focusing on Activities of Tadao Amatatsu from Teens to Twenties
･････････････････････WATANABE Kaori（109）
望 月 彰 教授 退職記念号
望月彰教授 経歴・業績 ･･･････････････････････････････････････････････････････（ i ） 教育福祉学の視座 ･･････････････････････････････望 月 彰（ 1 ） 子どもと保育者の相互的な関係
──泣き場面での意見表明に着目して── ･･････････････････････････････浅田明日香（ 11 ） 韓国障害児保育実践マニュアルにみる最新動向 ･･････････････････････････････金 仙 玉（ 19 ） 保護者の保育所への「参加・関与」の重要性の検討
──OECD報告書『Starting Strong III』を手掛かりに──
･･････････････････････････････下 方 丈 司（ 31 ）
イギリスにおけるライフストーリーワークの動向
──CORAM (2015) の報告より── ･･････････････････････････････寺 﨑 千 華（ 41 ）
学習障害の早期発見・支援に関する研究 ･･････････････････････････････東 俣 淳 子（ 49 ） 子どもに「権利を伝える」ことの一考察
──全国の改訂された『子どもの権利ノート』を中心に──
･･････････････････････････････長 瀬 正 子（ 57 ）
────────────────────────────────────────
幼児のリズム表現を支える同期能力の発達
──突発的なテンポ変化に対する追従性── ････････････高 橋 範 行 松 山 貴 実（ 67 ） 若者の精神保健の動向とその対応 ⑴
──労働環境について── ･･････････････････････････････中 藤 淳（ 75 ） Social Welfare Programs and Money Management Support
for Low-Income People in Japan ･･･････････････････････････NODA Hiroya（ 85 ） 人間関係に困難を抱える幼児の異年齢保育
における支援 ⑷ ････････････山 本 理 絵 藤 井 貴 子（ 97 ） 近藤みえ子
文化活動から労働運動へ
──天達忠雄の青年期の活動に焦点をあてて── ･･････････････････････････････渡邊かおり（109）
ISSN 1884-8931
Bulletin of The Faculty of Education and Welfare Aichi Prefectural University
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66号㲃㲁㲂㲈愛知県立大学教育福祉学部
No. 66
2017 2017
第 66 号
Contents
A Perspective of the Theory on Education-Welfare ････････････････････MOCHIZUKI Akira（ 1 ） A Study of a Receptive and Responsive Relation between the Infant and Teacher:
Focusing on the Way Children Express Themselves through Crying
･･･････････････････････････ASADA Asuka（ 11 ）
Latest Trends Seen in the Practice Manuals for Childcare
on Children with Disabilities in South Korea ･･･････････････････････････････KIM Sunok（ 19 ） Examination of the Importance of “Participation/Involvement” in ECEC of the Parent:
Focusing on OECD Report “Starting Strong III” ･･････････････････SHIMOKATA Takeshi（ 31 ） Trends in Life Story Work in the England:
From “Coram” (2015) Report ･･･････････････････TERAZAKI Chihana（ 41 ） A Study of the Early Detection and Early Intervention
of Learning Disorders ･････････････････････････TOMATA Junko（ 49 ） The Current Situation to Inform Children about their Rights Focusing
on the “The Child Rights Handbook” Revised Nationwidely in Japan
･･････････････････････NAGASE Masako（ 57 ）
Observation of Synchronization Process to Abrupt Tempo Change
in Children ････････････････TAKAHASHI Noriyuki（ 67 ）
MATSUYAMA Yoshimi Trends of Mental Health in the Youth and Coping (1) ････････････････････NAKAFUJI Atsushi（ 75 ） Social Welfare Programs and Money Management Support
for Low-Income People in Japan ･･･････････････････････････NODA Hiroya（ 85 ） Support for the Young Children with Difficulties in Human Relation
in the Mixed Age Group of Nursery School (4) ･･････････････････････YAMAMOTO Rie（ 97 ） FUJII Takako KONDO Mieko From Cultural Activities to Labor Movements:
Focusing on Activities of Tadao Amatatsu from Teens to Twenties
･････････････････････WATANABE Kaori（109）
望 月 彰 教授 退職記念号
望月彰教授 経歴・業績 ･･･････････････････････････････････････････････････････（ i ） 教育福祉学の視座 ･･････････････････････････････望 月 彰（ 1 ） 子どもと保育者の相互的な関係
──泣き場面での意見表明に着目して── ･･････････････････････････････浅田明日香（ 11 ） 韓国障害児保育実践マニュアルにみる最新動向 ･･････････････････････････････金 仙 玉（ 19 ） 保護者の保育所への「参加・関与」の重要性の検討
──OECD報告書『Starting Strong III』を手掛かりに──
･･････････････････････････････下 方 丈 司（ 31 ）
イギリスにおけるライフストーリーワークの動向
──CORAM (2015) の報告より── ･･････････････････････････････寺 﨑 千 華（ 41 ）
学習障害の早期発見・支援に関する研究 ･･････････････････････････････東 俣 淳 子（ 49 ） 子どもに「権利を伝える」ことの一考察
──全国の改訂された『子どもの権利ノート』を中心に──
･･････････････････････････････長 瀬 正 子（ 57 ）
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幼児のリズム表現を支える同期能力の発達
──突発的なテンポ変化に対する追従性── ････････････高 橋 範 行 松 山 貴 実（ 67 ） 若者の精神保健の動向とその対応 ⑴
──労働環境について── ･･････････････････････････････中 藤 淳（ 75 ） Social Welfare Programs and Money Management Support
for Low-Income People in Japan ･･･････････････････････････NODA Hiroya（ 85 ） 人間関係に困難を抱える幼児の異年齢保育
における支援 ⑷ ････････････山 本 理 絵 藤 井 貴 子（ 97 ） 近藤みえ子
文化活動から労働運動へ
──天達忠雄の青年期の活動に焦点をあてて── ･･････････････････････････････渡邊かおり（109）
愛知県立大学教育福祉学部論集第
66号
愛知県立大学教育福祉学部2017
