学校長 副校長 教 務
教科名
単位数
科目名
教科書
担当者
使用教材
４月
５月
６月
７月
９月
１０月
１１月
１２月
１月
２月
３月
６～８
７～９
５～７
５～７
６～８
３～４
配当時間
４～５
５～７
７～８
５～６
４～５
東京都立芦花高等学校
地理歴史
地理Ａ
２単位
ガイダンス、地図の見方
地形図演習、グローバル化の社
会
中間考査
提出物など
定期考査
提出物など
帝国書院 『高等学校 新地理Ａ』
教科書 地図帳 資料集『世界の諸地域ＮＯＷ２０１９』（帝国
書院）
期末考査
ロシア
グループ学習、プレゼンテー
ション
指導内容
具体的な指導目標
評価の観点･方法
令和元年度 年間授業計画
世界 東アジア
東南アジア、南アジア、西アジ
ア 北アフ
リカ
中間考査
日本地理、自然環境
期末考査
グループ学習、プレゼンテー
ション
提出物など
定期考査
プレゼンテーション、提出物
など
地理学習のまとめ
調べ学習、プレゼンテーション
日本の自然環境、災害
学年末考査
地理のまとめ
アングロアメリカ、ラテンアメ
リカ
オセアニア
資料集などを活用してのテーマ学習。調べた内容
を一人一人発表する。また日本の自然環境を学
び、災害について理解を深める。
サハラ以南のアフリカ、ヨー
ロッパ
地球に対する認識を深め、地図を活用できるよう
になること。世界の国を覚える。
地形、気候などの基礎を学び、地球環境に対する
理解を深める。またグローバル化する社会を考え
る。
日本の自然を理解し、また世界の自然について基
礎を学ぶ。
オリンピック・パラリンピックプロジェクトの一
環として、国を調べて発表する。
各地域の地域性を明らかにし、特色と特異性を学
ぶ。
提出物など
世界を概観する。
各地域の地域性を明らかにし、特色と特異性を学
ぶ。
各地域の地域性を明らかにし、特色と特異性を学
ぶ。
各地域の地域性を明らかにし、特色と特異性を学
ぶ。
各地域の地域性を明らかにし、特色と特異性を学
ぶ。１学期にオリパラで調べた国以外の国や地域
を調べて発表する。
提出物など
定期考査
プレゼンテーション、提出物
など
定期考査
提出物など
提出物など
定期考査
プレゼンテーション、提出物
など
提出物など
