失語症者における構文ネットワーク構造の実証的研究
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目標を、子どもと教師のオリエンテーションでいくつかの文節に分け」、学習課題としている。例
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自ら将来の課題を探究し,その課題に対して 幅広い視野から柔軟かつ総合的に判断を下す 能力 (課題探究能力)