TOEIC^(R) テスト初級者のためのリスニング・セクションパート2攻略法再考 - 近畿大学経済学部TOEIC^(R) テストへの取り組みとともに -
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(2) 弟b巷. 弟2号. 1.は. 筆 者 は 以 前,リ. vice(以. め. ニ ュ ー ア ル さ れ たTOEIC⑪. 以 前 のTOEIC⑪. テ ス ト(以 下,旧. て,TOEIC⑪. じ. 下,ETS)の. 問 題 を,旧. テ ス ト(以. テ ス ト)の. テ ス ト(以 下,TOEIC)を. に. テ ス ト)と. リニ ュー アル. リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ンの パ ー ト2に. と 新 テ ス ト1冊. を 通 して 考 察 し た 。 旧 テ ス トに お い て は,1979年12月 か も そ の2冊. の公 式 問題 集 を分 析 す る こ と. に ス タ ー ト して 約30年 間 で わ ず か2. は も と も と1冊. の 英 語 版 を 時 期 を 置 いて. 分 冊 の よ う な 形 で 出 版 し た も の に 過 ぎ な か っ た 。 そ の い っ ぽ う で,2006年5月 ス ト,2007年 2005年12月 に,今. よ りIPテ に1冊. 年 の4月. ス ト(団 体 特 別 受 験 制 度)で. 目 の 公 式 問 題 集 が,筆. に は そ の3冊. ク シ ョ ン の パ ー ト2の. 者 が 論 文 提 出 直 後 の2007年2月. 問 題 を 追 加 分 析 し,旧. よ り公 開 テ. も 導 入 さ れ た 新 テ ス トに 関 し て は,. 目 が 出 版 さ れ た 。 そ こ で 今 回 は,新. 初 級 者 が ス コ ア400点 を 獲 得 し,500点. つ い. 開 発 ・制 作 し て い るEducationalTestingSer-. テ ス ト2冊. 冊 の 公 式 問 題 集 しか 出 版 さ れ ず,し. 下,新. に2冊. 目 が,さ. ら. テ ス トの リ ス ニ ン グ ・セ. テ ス トの 問 題 傾 向 と 比 較 し な が ら,TOEIC. に 近 づ け て い く た め の リ ス ニ ン グ ・パ ー ト2攻 略 法. が 新 テ ス トに お い て も 有 効 で あ る か ど う か を 検 証 して み た い 。 TOEICを TOEIC運. 日本 で 運 営 ・実 施 し て い る 財 団 法 人 国 際 ビ ジ ネ ス コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 協 会 の 営 委 員 会 が,2007年. 度 の デ ー タ,す. な わ ちIPテ. さ れ た 年 度 の デ ー タ を 発 表 して い る の で,前 トの デ ー タ を 併 記 しな が ら,リ. ス トに お い て も 新 テ ス トが 導 入. 回 の 論 文 の 際 に 引 用 した2005年. 発表の 旧テス. ス ニ ン グ ・パ ー ト2を 取 り上 げ て 考 察 す る 理 由 を あ ら た め. て ま と め て お く。 2008年 発 表 の そ の デ ー タ に よ る と,IPテ [387点(2005年. 発 表 の デ ー タ,以. 点[165点]),大. 学4年. 下 同 様)](リ. ー デ ィ ン グ174. ス ニ ン グ280点[277点],リ. ー. 開 テ ス ト に お け る 大 学 生 の 平 均 ス コ ア は553点[545点](リ ー デ ィ ン グ252点[245点])と. な っ て い る(DATA&ANALY-. SIS2007,8-9,[DATA&ANALYSIS2004,8])。ETSが (TOEICス. 生 の 平 均 ス コ ア は406点. ス ニ ン グ232点[222点],リ. 生 の 平 均 ス コ ア は499点[492点](リ. デ ィ ン グ219点[215点]),公 ス ニ ン グ301点[300点],リ. ス トに お け る 大 学1年. 作 成 し たProficiencyScale. コ ア と コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン能 力 レ ベ ル と の 相 関 表)に. よ る と,220点. か ら470点. ま で は 「通 常 会 話 で 最 低 限 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ンが で き る 」Dレ. ベ ル と さ れ る(TOEIC⑭. STYLEBOOK,17)の. 級 者 に 移 行 で き る レベ ル. で,大. 学1年. 生 の ほ と ん ど は,TOEIC中. の 初 級 者 と い う こ と に な る 。 と こ ろ が,デ. ー タ に よ る と,教. -116(186)一. 育 機 関(大. 学 生 が そ の 約80%.
(3) TOEIC⑪ [70%]を. テ ス ト初 級 者 の た め の リス ニ ング ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻 略法 再考(井 上). 占 め る)が. 受 験 したIPテ. ス トに お い て,約. が395点 以 下(D&A2007,4,[D&A2004,4])な ベ ル の 初 級 者 」 に な る こ と は,実. 半 数 の46.54%[48.66%]の. の で,「TOEIC中. 受験者. 級 者 に移 行 で き る レ. 際 に は 容 易 な こ と で は な い の で あ る 。 い っ ぽ う,公. 開 テ. ス トで は395点 以 下 の 受 験 者 は 全 体 の15.14%[15.9%](D&A2007,2,[D&A2004,2]) で あ る こ と か ら,公 開 テ ス トのTOEIC初. 級 者 は,TOEICの. 問 題 形 式 や 出題 パ ター ンな ど. を 十 分 知 っ た う え で 受 験 して い る い わ ば 「熟 練 し たTOEIC初. 級者 」で あ る こ とが わ か る。. こ れ は 裏 を 返 せ ば,大 学 生 で も十 分 な 準 備 を せ ず に 受 験 す れ ば,406点 ろ か,「 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン が で き る ま で に 至 っ て い な い 」Eレ. に 遠 く届 か な い ど こ. ベ ル と さ れ る220点 以 下 に. も な り得 る こ と を 意 味 して い る 。 TOEIC運. 営 委 員 会 は,TOEICの. そ れ ぞ れ の パ ー トで ど れ ぐ ら い 正 解 す れ ば 「TOEIC. 中 級 者 に 移 行 で き る レベ ル の 初 級 者 」 の ス コ ア を 獲 得 で き る か と い う 数 字 を い ま だ に 公 表 して い な い 。 し た が っ て,少. し古 い デ ー タ で は あ る が,日. 枝 幸 夫 氏 が 論 文 の な か でTOEIC運 パ ー トご と の 正 答 率 を,実. 際 の 受 験 者 の デ ー タ を 基 に して い る と い う 点 で 唯 一 信 頼 で き る ス ニ ン グ ・パ ー ト2の 正 答 率 は400点 で は51%,. な っ て い る(Saegusa,138)。. も ち ろ ん,新. を か せ ぎ や す い パ ー ト1の 問 題 数 が20問 か ら10問 に 減 り,か ら30問 に 増 え た の で,パ. 及 に努 めた 三. 営 委 員 会 か ら提 供 さ れ た 資 料 を 基 に し て 出 し て い る. も の と して 参 考 に す る 。 そ れ に よ る と,リ 500点 で は59%と. 本 で のTOEIC普. ー ト2の 正 答 率 は5%上. テ ス トで は,初. 級者が スコア. せ ぎ づ ら い パ ー ト4が20問. 乗 せ し た56%,64%ぐ. か. ら いで 考 え る必 要. が あ る だ ろ う。 リ ス ニ ン グ の パ ー ト2を 分 析 対 象 と して 取 り上 げ る 理 由 で あ る が,ま ス コ ア に お い て リ ス ニ ン グ の ス コ ア が リ ー デ ィ ン グ よ り も50∼60点 TOEICの. リ ス ニ ン グ は 難 しそ う と 考 え ら れ が ち だ が,大. は む し ろ リ ス ニ ン グ に 力 を 入 れ る ほ う が,ス. ず,大. 高 い こ と で あ る。. 学 生 に 限 らず,初. 級 者 に と って. コ ア を 伸 ば しや す い 。 こ れ は,公. 全 体 の 平 均 ス コ ア で も リ ス ニ ン グ315点[312点],リ. 学生の平均. 開 テ ス トの. ー デ ィ ン グ264点[254点]と,リ. ス. ニ ン グ の ス コ ア が リ ー デ ィ ン グ の ス コ ア を 大 き く上 回 る 結 果 と な っ て い る こ と か ら 明 ら か で あ る(D&A2007,2,[D&A2004,2])。 ト3・4よ あ り,400点. り も,単. 次 に,ま. 文 を 聴 くパ ー ト1・2の. で61%,500点. 半 分 に な っ た こ と で,初. で73%の. と ま っ た 長 い 会 話 や 文 章 を 聴 くパ ー. ほ う が 初 級 者 に と っ て や りや す い の は 当 然 で. 正 答 率(Saegusa,138)が. あ っ た パ ー ト1の 問 題 数 が. 級 者 が ス コ ア を 伸 ば す と い う 観 点 か らす る と,パ. 要 に な っ て い る か ら で あ る 。 さ ら に,新 チ ェ ン ジ が な さ れ た い っ ぽ う で,パ. テ ス トで パ ー ト3と4に. ー ト2に. ー ト2が. 関 して 設 問 の マ イ ナ ー. 関 し て は 問 題 数 は も ち ろ ん,問. 一117(187)一. よ り重. 題形式 に も.
(4) 第6巻 ま っ た く変 更 が な い の で,新 そ れ で は,ETSが し,500点. 旧 の テ ス ト問 題 を 同 じ方 法 で 分 析 で き る か ら で あ る 。. 作 成 し た 問 題 を 分 析 し な が ら(1),TOEIC初. に 近 づ け て い く た め の リ ス ニ ン グ ・パ ー ト2攻. 2.「wh疑. パ ー ト2は,質 が,今. 第2号. 87問,旧68問)がwh疑. の 応 答 か ら最 も 適 切 な も の を 選 ぶ と い う 問 題 形 式 だ. テ ス ト189問,旧. テ ス ト119問)の. 問 文 で あ る 。 こ れ は,全. り,以 下yes-no疑. 質 問 文 の な か の,155問(新. 体 の50.3%(旧57.1%⇒. 問 文 が18.5%(16.0%⇒20.1%),平. 付 加 疑 問 文8.1%(9.2%⇒7.4%),選. 新46.0%)に. 択 疑 問 文7.8%(8.4%⇒7.4%),yes-no疑. 問 文 が 大 き く減 り,平. 当た. 叙 ・命 令 文 が8.4%(1.7%⇒12.7%),. 借 り た 依 頼 ・勧 誘 ・提 案 の 文6.8%(7.6%⇒6.3%)と トでwh疑. 略法 の有 効 性 を再 考 す る。. 問 文 に注 目す る」 を再 検 証 す る. 問 文 に 対 す る3つ. 回 分 析 し た308問(新. 級 者 が ス コ ア400点 を 獲 得. 問文の形を. な っ て い る。 目 を 引 くの は,新. テ ス. 叙 ・命 令 文 が そ の 分 大 き く増 え て い る 点 で あ る 。 こ の 平. 叙 ・命 令 文 の 問 題 は 質 問 文 に 対 して 正 答 と な り う る 応 答 の 範 囲 が 広 い の で,難 の 質 問 文 よ り も 高 く な る 。 し た が っ て,中. 易 度 が ほか. 級 以 上 の 受 験 者 は 平 叙 ・命 令 文 の 質 問 文 の パ. タ ー ン に 十 分 に 慣 れ て お く必 要 が あ る 。 さ て,出. 題 数 が 減 っ て い る と は い う もの の,新. 疑 問 文 な の で,wh疑. テ ス トに お い て も ほ ぼ 半 数 の 問 題 はwh. 問 文 の 質 問 文 に 対 応 して い く こ と が パ ー ト2で. な ポ イ ン トで あ る こ と に 変 わ り は な い と 思 わ れ る 。 そ こ で,前. ス コア を伸 ば す 大 き. 回 提 示 したTOEIC初. 級者. の た め の パ ー ト2攻 略 法 の 一 点 目 で あ る,. (1)今 &問. 回 分 析 し た308問 に 関 し て 述 べ る 際 の 記 号 で あ る が,「 旧1-22」 は,「TOEIC⑪ 公式ガイ ド 題集 日 本 語 版 』 の 「ミニ ・テ ス ト」(27,ス ク リ プ ト201∼02)の22番 の 問 題 で あ る こ とを. 示 す 。 以 下,「 旧2」 は 同 書 の 「パ ー ト別 の 受 験 方 法 」(57),「 旧3」 は 同 書 の 「サ ン プ ル ・テ ス ト」(121∼23),「 旧4」 は 同 書 の 「練 習 テ ス ト」(161,ス ク リ プ ト236∼39),「 旧5」 は 『TOEIC⑭ 公 式 ガ イ ド&問. 題 集Vol.2日. 書 の 「Listening練 ク リ プ ト200∼05),「 (16)で. 本語版』の. あ る こ と を 示 す 。 さ ら に 、 「新1」. 題 」(13),「 新2」 「新3」 は 同書 の. 「ミニ ・テ ス ト」(27,ス. 習 問 題 」(53,ス ク リ プ ト54∼59),「 旧8」 は 「TOEIC⑪STYLEBOOK」 は 『TOEIC⑪. ク リ プ ト182),「. 旧6」. は 同 書 の 「練 習 テ ス ト」(149,ス の 「TOEIC⑪ テ ス トサ ン プ ル 問 題 」. テ ス ト新 公 式 問 題 集 」 の. 「サ ン プ ル 問. は 同 書 の 「練 習 テ ス ト(1)」(30,ス ク リ プ ト は 「解 答 ・解 説 編 』9∼14), 「練 習 テ ス ト(2)」(82,ス ク リ プ ト は 「解 答 ・解 説 編 』91∼96),「 新4」. 「TOEIC⑪STYLEBOOK」. の 「新TOEIC⑪. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.2』. の. テ ス トサ ン プ ル 問 題 」(20),「. 「サ ン プ ル 問 題 」(14),「. 新6」. は 同書 の. 新5」. ン フ.ル 問 題 」(17),「 新10」. 新9」. は 同書 の. は 同書 の. 「練 習 テ ス ト(1)」(40,ス. 「練 習 テ ス ト(2)」(82,ス. で あ る こ とを 示 す 。 一118(188)一. は. は 『TOEIC⑪. 「練 習 テ ス ト(1)」. (32,ス ク リ プ ト は 『解 答 ・解 説 編 」9∼14),「 新7」 は 同 書 の 「練 習 テ ス ト(2)」(78,ス リ プ トは 『解 答 ・解 説 編 』95∼100),「 新8」 は 『TOEIC⑪ テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.3』 9∼14),「. は同. 旧7」. の. ク 「サ. ク リ フ.ト は 『解 答 ・解 説 編 』. ク リ プ ト は 「解 答 ・解 説 編 」95∼100).
(5) TOEIC⑪ wh疑. テ ス ト初 級 者 の た め の リス ニ ング ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻 略法 再考(井 上). 問 文 の 出 だ しの 疑 問 詞 だ け で も 聴 き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 が あ る. を ま ず は 検 証 す る 。 出 だ しの 疑 問 詞 だ け 聴 き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 は,新 問(旧. テ ス ト35問)あ. り,そ. れ はwh疑. テ ス トで は33. 問 文 の 質 問 文 全 体 の37.9%(旧51.5%)に. 当 た る。. 具 体 例 を 挙 げ る と,. 旧122 質問文. When does Mr. Gustayson will be finished ?. 選択肢A. Out. 選択肢B. Twenty. 選択肢C. In about a month.. 新3-17. When did they. A. At. the. new. branch. B. Because. he. retired.. C. Last. 新10-32. How often does the. A. Two. B. About. C. Mostly. of. steel. and. predict. the construction iJ). of the building. concrete.. million. dollar.. (L~(TIAJ). fill the. assistant. manager. position. ?. office.. Monday.. or. three. times. fifteen to. general. manager. on. the branch. office. ?. a month.. kilometers. check. visit. from. their. here.. progress.. と い っ た問 題 で あ り,質 問 文 の 構 造 が 複 雑 で あ っ た り,質 問 文 の 意 味 が 把 握 しに くか った り,質 問 文 に聞 き慣 れ な い語 句 が あ っ た と して も,出 だ しの 疑 問 詞 さえ 聴 き取 れ れ ば正 解 で き る。 い っぽ う,出 だ しの 疑 問 詞 だ けが 聴 けて も正 解 で きな い問 題 の 代 表 例 は,. 旧3-9. Why don't. A. Because. B. It's. not. C. I've. already. 新2-24. When. A. The symphony. B. As soon. you. let me leave. I need. will. too. you. the tip ?. here.. far. taken the. concert. care. of start. is nearly. as everyone. it. ?. an hour. is seated.. 119(189)—. long..
(6) C. It was. V 9-31. What do you like to do in your. A. It depends. B. I suggested. C. At. で あ り,旧3-9の. first. performed. about. half. よ う に,単. past. time ?. four.. 純 な 結 び 付 け が 通 用 し な い 問 題(Whydon'tyou∼?が い う結 び 付 け で は 正 解 で き な い),新2-24や. 答 の 可 能 性 の あ る 選 択 肢 が2つ. 以 上 あ る 問 題(新2-24で. 可 能 性 が 消 え,新9-31で. らべ て 正 答 の 可 能 性 の 範 囲 が 広 いwhatが あ る 。 新 テ ス トに お い て は,こ. 上 昇 してwh疑. spare. it.. ま で 聴 い て 初 め て 過 去 の 時 を 表 すCの. 残 る)で. ago.. on the weather.. 案 の 表 現 な の で,why-becauseと の よ う に,正. ten years. 提 新9-31. はWhenwill∼? はwhenやwhereに. 疑 問 詞 な の で,Cの. く. 可 能 性 は 消 せ て もAとBが. の よ う な 問 題 が 旧 テ ス ト と く ら べ て13.6ポ イ ン ト. 問 文 の 質 問 文 全 体 の62.1%を. 占 め て い る の で,新. テ ス トで は 質 問 文 全 体 を. 聴 き と る 能 力 が よ り求 め られ る よ う に な っ て い る こ と が 明 らか に わ か る 。 そ う は い う も の の,出. だ しの 疑 問 詞 だ け 聴 き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 が す べ て の 問 題 に. 占 め る 割 合 は 新 テ ス トで も17.4%(旧 の 正 答 率400点 一51%の3割3分 級 者 に と っ て,「wh疑. テ ス ト29.4%)あ. を,500点. 一59%の3割. り,こ. の 数 字 は,前. 項 で み た 目標. 弱 を 占 めて い る。 したが って 、 初. 問 文 の 出 だ し の 疑 問 詞 だ け で も聴 き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 が あ. る 」 と い う 攻 略 法 は,旧. テ ス トに お い て ほ ど で は な い も の の,新. テ ス トに お い て も 有 益 な. もの だ と いえ る。 さ て,新. テ ス トに お い て は,出. 問 文 の 質 問 文 全 体 の 約6割. だ しの 疑 問 詞 だ け が 聴 け て も正 解 で き な い 問 題 がwh疑. を 占 め て い る こ と を 確 認 し た が,問. と み られ た 次 の 攻 略 法 を 組 み 合 わ せ れ ば,そ. 題 を 分 析 した 結 果 は っ き り. の う ち の い くつ か の 間 題 を 正 答 に 変 え る こ と. が で き る 。 そ れ は,. wh疑. 問 文 に 対 してYes/Noで. と い う も の で あ る 。 旧 テ ス トで は,不 次 の 具 体 例 を 含 め て5問. 答 え て い る選 択 肢 は100%不. 正解で ある. 正 解 の 選 択 肢 両 方 をYes/Noで. み ら れ る が,こ. 答 え て い る 問 題 が,. の パ タ ー ン は 新 テ ス トで は み ら れ な く な っ て い. る。. 一120(190)一.
(7) 18 4 —42. How can I get more. A. Yes,. B. Contacts. C. 1NoL, he isn't the head of the department.. そ れ に 代 わ っ て,新 0問)あ. the mail. letterhead. is picked. Ms.. McKay. テ ス トで は,. up in. and envelopes three. the. times. ?. a day.. stockroom.. 2つ の 攻 略 法 を 組 み 合 わ せ るパ ター ンが 以 下 の2問(旧. る。. *fr 3 —26. Who's working. on revising. A. Not. holidays. B. I don't. C. 1Yesl,he's a good reporter.. (r9-11. before. the. know. A. At. three. B. To. see. C. 1NoL, not yet.. 新3-26で. は,疑. Garcia. report. sure.. assigned.. gone. ?. Jones.. 問 詞whoに. 対 し て 人 を 表 す 語 を 含 む 選 択 肢 は2つ. 選 ぶ こ と が で き る 。 そ し て,新9-11で. て 場 所 を 表 す 具 体 的 な 語 を 含 む 選 択 肢 が な い が,時 消 去 してBを. ?. o'clock. Mr.. に 当 て は ま る た め,Bを. for. if it's been. Where has Mr.. the. は,疑. あ る が,Cは 問 詞whereに. 間 を 表 す 選 択 肢Aを. 攻略法 対 し. 外 した あ と,Cを. 選 ぶ こ とが で き る。. さ ら に,新. テ ス トで は,次. の パ タ ー ン が 以 下 の 具 体 例 を 含 め て8問(旧4問)み. られ る. (本 論 で 取 り上 げ て い る ほ か の 攻 略 法 で 正 答 を 得 ら れ る も の と重 な っ て い る も の は 除 く)。. * 2 —27. Where. A. He's probably. B. I thin. C. 1YesLthe. Z3. 21. What. should. k my. Nol, it's. B. I was. C. About. home page. you. three. traffic.. hours.. version. the United. States.. has. shorter. in. revised. address. so to. much stuck. the. from. last. took. A. I send. would five. get. here. be best.. mistakes. ?. of the. contract. ?.
(8) * 6 —23. What. A. it's INoL,. B. He. C. That's. was. Mr. not. Yuan's on. a good. 新2-27は,疑. 問 詞whereに. で,新3-21と. 新6-23は,正. for increasing. our. sales. ?. sale.. to advertise. wants. idea. more. widely.. price.. 対 し て,そ れ ぞ れ の 選 択 肢 に 場 所 を 表 す 語 が 含 ま れ て い る の 答 の 可 能 性 の 範 囲 が 広 いwhatが. 疑 問 詞 な の で,そ. 疑 問 詞 の み を 聴 き 取 っ て も 正 解 に た ど り 着 く の は 難 し い が,上 Yes/Noで. 答 え て い る 選 択 肢 は 確 実 に 除 外 さ れ る の で,難. 択 の 問 題 に 変 わ る こ と に な る 。 こ の パ タ ー ン は 理 論 上2問 る の で,新. テ ス トで は 正 答 が4問. さ ら に,こ. れぞれ. の攻 略 法 を用 いれ ば. 問 が50%の. 確 率 で 正 解 で き る2. に 付 き1問. 正 解 で き る こ と にな. 増 え る こ と にな る。. の 攻 略 法 は 選 択 疑 問 文 の 問 題 に も 当 て は ま る の で,こ. こで 選 択 疑 問 文 の 具 体. 例 を 扱 っ て お く。. SFr2. 35. Should. I schedule. the. meeting. in the morning. for. earlier. or stay. past. Any time. B. 1YesLI've met with the day-shift workers.. C. 1Nol,I wasn't late for the meeting.. V10-28. Would. A. Twelve. B. 1NoL, he's very tall.. C. I'd rather. to take. a short. に 付 き1問. later. ?. lunch. five tonight. ?. o'clock.. leave. early.. 選 ぶ こ と が で き,新1028は2択. が1問(旧2問),後. or. me.. そ れ ぞ れ 質 問 文 が 長 い の で 難 し い 問 題 に み え る が,攻 肢Aを. day. A. you prefer. is OK with. in the. 略 法 を 用 い れ ば,新2-35は. の 問 題 に 変 わ る 。 新 テ ス トで は,前. 者 の パ タ ー ンが4問(旧2問)あ. 正 解 で き る こ と に な る の で,選. 選択. 者 の パ ター ン. る 。 後 者 の パ タ ー ン は 理 論 上2問. 択 疑 問 文 の 問 題 で 合 計3問(旧3問)正. 答が増. え る こ と に な る。 以 上 み て き た2つ. 目 の 攻 略 法 に 関 連 し た3種. き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 」 に 加 え る と,新 な り,す. 類 の パ タ ー ン を,「 出 だ し の 疑 問 詞 だ け 聴. テ ス トで は33問 一 ト2問+4問+3問=42問. べ て の 問 題 に 占 め る 割 合 は4.8ポ イ ン ト増 の22.2%と 一122(192)一. な る 。 こ の 数 値 は,目. と 標の正.
(9) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リス ニ ング ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻 略法 再考(井 上). 答 率400点51%の4割 さ て,「wh疑 「wh疑. 強 を,500点59%の4割. 弱 を 占 め る もの にな る。. 問 文 の 出 だ しの 疑 問 詞 だ け で も 聴 き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 が あ る 」 に. 問 文(と 選 択 疑 問 文)に 対 してYes/Noで. を 組 み 合 わ せ る と,22.2%ま 遠 い 。 しか も,旧. 答 え て い る 選 択 肢 は100%不. で 伸 ば せ る こ と は わ か っ た が,目. テ ス トで は こ の 時 点 で35問+5問+2問+3問. 問 題 に 占 め る 割 合 は8.4ポ イ ン ト増 の37.8%と い て は,こ. れ ら2つ. 正 解 で あ る」. 標 の51%,59%に. はかな り. 一45問 と な り,す. な っ て い た 。 こ の 数 値 の 差 は,新. べての. テ ス トに お. の 攻 略 法 で は 旧 テ ス トほ ど の 大 き な 効 果 を 得 られ な くな っ て い る こ と. を 明 らか に 示 して い る 。 そ れ で は,も テ ス トに お い て51%,59%に. う ひ と つ の 攻 略 法 を 組 み 合 わ せ る こ と に よ っ て,新. 近 づ くこ とが で き るか ど うか を 次 項 で 検 証 す る。. 3.「 『ひ っ か け 選 択 肢 』 に 注 目 す る 」 を 再 検 証 す る. 前 回 は 新 テ ス トを63問. と 旧 テ ス トを119問. の 合 計546の. ス ト126問 の378の 選 択 肢 を 追 加 分 析 し た の で,新 肢 を 分 析 し た こ と に な る。 そ の な か で,質 体 的 な 意 味 内 容 を 持 つ 語 で,動. 詞,名. 実 に89.6%(旧94.4%)が. テ ス トに 関 して は 合 計189問. 詞,形. 容 詞,副. の567の 選 択. 詞 な ど が そ の 中 心 で あ る)と. テ ス ト107個)あ. っ た 。 しか し,そ. な の で あ る 。 こ れ こ そ が,TOEIC初. 下,本. 級 者 が パ ー ト2を 戦 う 最 大 の 武 器 と な る,. 「ひ っか け選 択 肢 」. で ある. と い う攻 略 法 な の で あ る。 具 体 例 を挙 げ る と,. 1114 —44. You're the new assistant ir1). A. No,. I don't. need. B. No,. I work. for. C. Yes,. H 7 —39. Don't. to Mr. Lin, aren't you ? C-E. assistance. Ms.. about town. の う ち正. 論 で は 「ひ っ か け 選 択 肢 」 と よ ぶ). 質 問 文 の 「内容 語 」 と音 声 面 で 関 連 の あ る語 を 含 む 選 択 肢 は90%が. leave. 音声面. か な か っ た 。 つ ま り,こ の パ タ ー ン の 選 択 肢 の う ち,. 不 正 解 の 選 択 肢(以. I knew. 回 は新 テ. 問 文 で 用 い ら れ た 「内 容 語 」(そ の 語 自体 が 具. で 関 連 の あ る 語 が 含 ま れ る 選 択 肢 は192個(旧 解 の 選 択 肢 は わ ず か20個(旧6個)し. 選 択 肢 を 分 析 した が,今. Wong. that.. without. letting. me. know.. b:. So.
(10) A. I'll be sure. B. I know. C. He. 2-23. B. Yes,. C. Please. very of. hold the. a space folders. bring. tal work. them. B. Yes,. I'm working. C. No,. they're. How. does. Ms.. missing. with. the folder.. Smith.. you. office. to. the. called. meeting.. you. with. th e estimate. for your. den-. pretty. B. It will. only. C. I don't. know. is 4 P.M.. hard on. this. I'm. this. week.. vacation.. week's. schedule. look. ?. busy. take. a week.. what. This. software. A. Yes,. it's. B. Yes,. I often. C. No,. very. she. he. looks. is difficult. like. ?. to use, isn't. it ?. complicated. wear. it.. used. to.. は 派 生 語 ・同 音 異 義 語,旧7-39で. (live-leave),新2-23で. from. missing.. arrival. out. A. ,新3-29で. were. ?. estimated. but. that. for are. Our. で あ り,旧4-44で. well.. the documents. A. g8-13. a call.. town.. Has Dr. Robinson's 29. fr 7 —28. 一語. city. outside. I found I will. SFr3. that. lives. A. to give you. は2種. 類 の 同 一 語 ・発 音 の 似 た 語. も発 音 の 似 た 語(folder-holda,missing-Ms.Smith)・. は2種. 類 の 品 詞 ち が い の 同 一 語,新7-28で. 13で は 同 音 異 義 語 ・発 音 の 似 た 語(useused)が. は2種. それ ぞ れ. 同. 類 の 同 一 語,新8-. 「ひ っ か け 選 択 肢 」 と して 用. い られ て い る 。wh疑. 問 文 の 質 問 文 よ り 難 易 度 の 高 い 付 加 疑 問 文 の 質 問 文 の 旧4-44と. 813,同. 問 文 の 質 問 文 よ り難 易 度 が 高 く,し. 様 にwh疑. 問 文 の 新3-29,wh疑 広 いhowが. 問 文 の な か で もwhenやwhereに. 疑 問 詞 の 新728,同. 平 叙 ・命 令 文 の 旧7-39と. 新2-23の. 度 が 高 く感 じ られ る で あ ろ う が,こ. か も長 め のyes-no疑. 新. 問文の質. く らべ て 正 答 の 可 能 性 の 範 囲 が. 様 に 質 問 文 に 対 して 正 答 と な り う る 応 答 の 範 囲 が 広 い こ れ らの 設 問 は す べ て,初. 級 者 に と って は一 見 難 易. の 攻 略 法 を 知 っ て い れ ば 正 答 に た ど り着 く こ と が で き. るの で あ る。 さ て,こ. の 項 の 最 初 で み た よ う に,「 内 容 語 」 と音 声 面 の 関 連 語 が 含 ま れ る 選 択 肢 に 占 一124(194)一.
(11) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リス ニ ング ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻 略法 再考(井 上). め る 「ひ っ か け 選 択 肢 」 の 割 合 は 新 テ ス トで は89.6%な る と 数 値 が 下 が っ て い る よ う に み え る 。 しか し,全 旧 テ ス ト238個)に ス トで は45.5%と. の で,旧. テ ス トの94.4%と. 体 の 不 正 解 の 選 択 肢(新. 対 す る 「ひ っ か け 選 択 肢 」 の 割 合 を み る と,旧 な り,数. 値 が 逆 転 す る 。 こ れ は,前. 項 でみた. くらべ. テ ス ト378個,. テ ス トで の42.4%が 「wh疑. 新 テ. 問 文 の 出 だ しの 疑. 問 詞 だ け で も聴 き 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 」 が 新 テ ス トに お い て13.6ポ イ ン トも 減 少 して い る の に 対 して,「 ひ っ か け 選 択 肢 」 は 不 正 解 の 選 択 肢 と して 積 極 的 に 使 用 さ れ て い る こ と を 明 ら か に 示 して い る。 し た が っ て,初 関 連 の あ る 語 を 含 む 選 択 肢 は90%が く こ と は,大. の 攻 略 法 で 実 際 どれ ぐ らいの 問 題 に正 解 す る こ とが で き るの だ ろ うか 。 ま. 答 以 外 の2つ. タ ー ン は,新 は,旧. の 選 択 肢 に 「ひ っ か け 選 択 肢 」 が 含 ま れ て い る 上 の6例. テ ス トで は 実 に189間 中43問(旧119間. テ ス ト19.3%を3.5ポ. 際 に は,新. 『ひ っ か け 選 択 肢 』 で あ る 」 と い う 攻 略 法 を 知 っ て お. い に役 立 つ の で あ る。. そ れ で は,こ ず,正. 級 者 に 限 ら ず,「 質 問 文 の 『内 容 語 』 と音 声 面 で. 中23問)あ. テ ス トの43間 中5問(旧23間. 中6問)は,前. 項 で み た 「wh疑. 問 文 に 対 してYes/Noで. 外 す る だ け で 正 解 で き る 問 題 」 と 重 な っ て い る の で,純 す る だ け で 正 解 で き る 問 題 」 は38問(旧17問)で. 合 は,前. 項 ま で の22.2%か. さ ら に,新. 問 文 の 出 だ しの. 粋 な 「『ひ っ か け 選 択 肢 』 を 除 外. 一62問)に. テ ス トで は,前. テ ス トで は189間 中21問(旧119間. 「ひ っ か け 選 択 肢 」 が 含 ま れ て い る 問 題,す. 一59%の7割 中49問)が,不. な わ ち,正. で 急 上 昇 し, ま で 届 く数 値 に な る 。. 正 解 の1つ. Is production. higher. A. It's. same. B. No, they. C. It's. IEt 6. 48. Didn't. A. John. B. The. C. Mike. shout. the. hired. sale. takes copier's showed. month. ?. before.. month.. week. train. the. as. one last. next. anyone. this. bus. in the him. the to staff how. new. employee. work. room. everything. works.. の選択肢だ けに. 解 で き る 可 能 性 が50%あ. あ る 。 い くつ か 例 を 挙 げ る と,. IEl 5 —22. 項. な る。 これ が 全 問 題 に 占 め る割. ら20.1ポ イ ン ト増 の42.3%(旧37.8%⇒52.1%)ま. 標 の 正 答 率400点 一51%の8割,500点. on. い う数 値. 答 え て い る選 択 肢 を 除. あ る 。 し た が っ て,新. に38問 が 加 わ り80問(旧45問+17問. こ の 時 点 で,目. の22.8%と. イ ン ト上 回 る 。 前 項 ま で の 数 値 に こ の 数 値 を 加 え て み る と,実. 疑 問 詞 だ け で 正 解 で き る 問 題 」 や 「wh疑. ま で の42問. り,こ. の よ うな パ. to use. the. copier. ?. る問 題 で.
(12) fr 3 —14. The new marketing it's. south. A. Yes,. B. The markets. C. I'm. forward. remember. are doing. to meeting which. of. from. Singapore. tomorrow.. well.. him. sisters. your. 26. is coming. into. town. next. week?. A. Next. B. It's. C. Don't. で あ り,こ. is arriving. of the airport. in Singapore. looking. I can't. Jr 6. director. week. is fine.. Lina,. the. oldest. forget. to. go.. の よ う に 質 問 文 がwh疑. は 難 し く感 じて し ま う の で,耳. one.. 問 文 で な い 問 題 や 質 問 文 が 長 い 問 題 は,初. 級者の多 く. に残 って い る質 問 文 の 音 声 面 の 関 連 語 が 含 まれ て い る選 択. 肢 を 選 ん で し ま う 可 能 性 が 高 い 。 しか し,「 ひ っ か け 選 択 肢 」 に 関 す る 攻 略 法 を 知 っ て い れ ば,そ の 選 択 肢 を 除 外 し て 難 問 を2択. の 問 題 に変 え る こ と が で き る。 し か も,「 ひ っ か け 選. 択 肢 」 を す ば や く機 械 的 に 除 外 す る こ と が で き れ ば,残. り2つ. の 選 択 肢 か ら冷 静 に正 答 を. 導 くこ とが で き る可 能 性 が 高 ま る。 さ て,こ. こ で も 実 際 に は,新. テ ス トの56間. 中11問(旧49間. 略 法 で 正 解 で き る 問 題 と重 な っ て い る の で,こ. な る。 理 論 上2問. に 付 き1問. か の2つ. の よ う な 問 題 を 除 く と,純. け 選 択 肢 』 を 除 外 す る だ け で 正 解 で き る 可 能 性 が50%あ (旧30問)と. 中19問)は,ほ. る 問 題 」 は,新. 一 ト15問=77問)に. 「「ひ っ か. テ ス トで は45問. 正 解 で き る こ と に な る の で,新. 問 に45問 の 半 分 の22問 が 加 わ り102問(旧62問. 粋な. の攻. テ ス トで は,80. な る。. さ ら に 新 テ ス トで は 以 下 の よ う な 問 題 が あ る 。. ~r 2 —22. How did your. A. He was. B. It couldn't. ?. out yesterday. have. 36. Who. will. been. better.. be presenting. A. The sale. B. The present. C. I believe. 新2-22で. go yesterday. 1YesLI'm ready.. C. SFr9. lecture. は疑 問詞howの. ends. our. idea. to. the. board. of directors. ?. on Friday. is for Miguel.. it will. be Jennifer.. 正 答 とな りう る応 答 の 範 囲 が 広 い た め, 新9-36で _19ArlQA、_. は質 問 文.
(13) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リス ニ ング ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻 略法 再考(井 上). の 長 さ と疑 問 詞whoに. 対 し て 人 を 含 む 選 択 肢 が2つ. あ る た め,初. の 疑 問 詞 の み で 正 答 に た ど り着 け る 可 能 性 は 低 い 。 しか し,前 け 選 択 肢 」 に 関 す る 攻 略 法 を 組 み 合 わ せ れ ば,前 人 を 含 む2つ. の 選 択 肢 か らCが. 問 文 に 対 してYes/Noで 問(旧0問),後. 項 で み た 攻 略 法 と 「ひ っ か. 者 で は 選 択 肢Bが. 自 然 に 残 り,後. 自 然 に 残 っ て く る 。 新 テ ス トで は,前. 者で は. 者 の よ う な 「wh疑. 答 え て い る 選 択 肢 」 と 組 み 合 わ せ る こ と で 正 解 で き る 問 題 が6. 者 の よ う な 「wh疑. き る 問 題 が3問(旧0問)あ 問(旧. 級 者 に と って は 出 だ し. 問文 の 出 だ しの疑 問詞 」 と組 み 合 わ せ る こ とで 正 解 で. る の で,理. は 変 わ らず77問)に. 論 上 正 解 で き る 問 題 は9問. プ ラ ス さ れ,合. 計111. な る。. 理 論 上 正 解 可 能 な 問 題 が 全 問 題 に 占 め る最 終 的 な パ ー セ ン テー ジを 以 上 の 数 字 か ら は じ き 出 す と,新 テ ス トで は58.7%(旧64.7%)と は ク リ ア し,500点 し た,問. 一59%に. な る。 こ の 数 値 は,目 標 の 正 答 率400点. も ぎ り ぎ り届 く数 値 で あ る 。 た だ し,「 は じ め に 」 の 項 で 指 摘. 題 形 式 の リニ ュ ー ア ル に と も な う 正 答 率 の5%上. 500点 一64%に. は,旧. テ ス トの 最 終 数 値 の64.7%な. の 数 値 で は500点64%に す れ ば,TOEIC初. 乗 せ の 数 値 で あ る400点 一56%,. ら ば ク リ ア で き て い る の だ が,新. は 残 念 な が ら届 か な い 。 そ れ で も,本. 級 者 で も リ ス ニ ン グ ・パ ー ト2に. リ ア す る こ と が,さ. 一51%. ら に,500点. テス ト. 論 で述べた攻略法 を実践. お い て400点 を 獲 得 で き る 正 答 率 は ク. を 獲 得 で き る正 答 率 に 近 づ け る こ と が,理. 論 上 十 分 に可 能. な こ と が 明 らか に な っ た 。 さ ら に い え ば,新. テ ス トの 最 終 数 値 は 旧 テ ス トを6ポ. 点 で 旧 テ ス ト と の あ い だ で つ い て い た15.6ポ. イ ン ト下 回 っ て い る が,前. イ ン トの 差 が9.6ポ イ ン ト も縮 ま っ て い る と. い う こ と は,「 質 問 文 の 『内 容 語 』 と 音 声 面 で 関 連 の あ る 語 を 含 む 選 択 肢 は90%が か け 選 択 肢 』 で あ る 」 と い う こ の 項 で み て き た 攻 略 法 が,新 る こ と を 明 らか に 示 して い る と い え る 。 し た が っ て,新 て お く こ と は,TOEIC初. 項の時. 「ひ っ. テ ス トに お い て 大 変 有 効 で あ. テ ス トに お い て こ の 攻 略 法 を 知 っ. 級 者 に 限 らず 大 い に 役 立 つ で あ ろ う こ と を 強 調 す る こ と で,こ. の 項 を終 え る こ と にす る。. 4.実. 本 論 で は,リ. ス ニ ン グ ・パ ー ト2に. 践的攻略法を考え る. お け る,「wh疑. 取 れ れ ば 正 解 で き る 問 題 が あ る 」,「wh疑 100%不. 問 文 の 出 だ しの 疑 問 詞 だ け で も 聴 き. 問 文 に 対 し てYes/Noで. 答 え て い る選 択 肢 は. 正 解 で あ る 」,「質 問 文 の 『内 容 語 』 と音 声 面 で 関 連 の あ る 語 を 含 む 選 択 肢 は90%. が 「ひ っ か け 選 択 肢 』 で あ る 」 と い う3つ. の 攻 略 法 を 再 検 討 して き た 。 そ して,最. -127(197)一. 初 の2.
(14) 第6巻 つ に 関 して は,有. 効 で は あ る が,旧. 第2号. テ ス トほ ど の 大 き な 効 果 を 得 ら れ な くな っ て い る こ と. が わ か っ た 。 い っ ぽ う,「 ひ っ か け 選 択 肢 」 を 除 外 す る 攻 略 法 は,新. テ ス トで も大 い に 役. 立 っ こ とが 考 証 され た。 も ち ろ ん,考 証 し て き た 数 値 は あ く ま で も理 論 上 の 数 値 で あ り,こ の パ ー トに お い て は, 質 問 文 全 体 を し っ か り と 聴 い た う え で 正 答 を 選 ぶ こ と が で き な け れ ば な ら な い こ と,ま た,実 際 に そ う し な け れ ば600点,700点. に達 す る こ とは不 可 能 で あ る こ とは 明 らか で あ る。. しか し,そ の い っ ぽ う で,TOEICは. 特 殊 な テ ス トな の で,本. 論 で 検 証 した も の を 含 め た さ. ま ざ ま な 攻 略 法 を 身 に 付 け て い く こ と も ま た 重 要 な こ と で あ り,TOEIC初. 級 者 に と って. は そ れ が な お さ らの こ と で あ る こ と も は っ き り と して い る の で あ る 。 現 在,後. で も述 べ る 近 畿 大 学 経 済 学 部2年. に お い て,リ. ス ニ ン グ ・パ ー ト2対 策 と して,問. イ シ ョ ン を お こ な っ て い る 。 す る と,学 平 均505点)で. 生 の 「英 語 演 習 」 の 「TOEIC重 題 演 習 と は 別 に,質. 視 ク ラ ス」. 問文全体のデ ィクテ. 年 上 位 の ク ラ ス の 学 生(TOEICス. コア. クラス. も,質 問 文 全 体 を し っ か り と 聴 き 取 れ て い る 学 生 は 少 な い こ と に 気 付 か さ れ. る 。 しか し,明 る い 側 面 を み れ ば,そ. れ で も500点 前 後 を 取 れ て い る わ け だ か ら,質 問 文 全. 体 を し っ か り と 聴 き 取 る 練 習 を 積 み 重 ね て い け ば,パ ニ ン グ カ も つ い て い くの で,リ に な る 。 し た が っ て,質. ー ト3の 対 話 文 に 対 応 して い く リ ス. ス ニ ン グ ・パ ー トに お け る か な りの 高 ス コ ア が 望 め る こ と. 問 文 全 体 を 正 確 に 聴 き 取 る 練 習 を 一 年 を 通 じて お こ な っ て い き た. いQ 以 上 の こ と を 考 え 合 わ せ る と,リ り と 聴 き 取 る 練 習 を しな が ら,正. ス ニ ン グ ・パ ー ト2に 関 して は,質. 問 文 全 体 を しっか. 答 を う ま く導 く こ と が で き な か っ た 場 合 の ヘ ル プ と して. い くつ か の 攻 略 法 を 身 に 付 け て お く と い う の が,500点. が ゴ ー ル で は な く,600点,700点. を. 目指 す た めの 本 当の 意 味 で の 攻 略 法 にな るの で あ ろ う。. 5.経. 近 畿 大 学 経 済 学 部 は,2005年 語 教 育 を ス タ ー トさ せ た が,そ. 済 学 部 のTOEICへ. 度 よ り学 部 所 属 の 英 語 教 員 チ ー ム を つ く り,学 の 核 と な る ひ と つ がTOEICを. を 目指 す と い う も の で あ る 。 具 体 的 に は,1年 受 験 す る こ と を 必 須 と し,学 に は 、毎 年6月. の 取 り組 み. 次 と2年. 年 共 通 で 受 験 前 のTOEIC対. に 任 意 受 験 のTOEICIPテ. 年 度 入 学 生 か ら は 、 例 え ば530∼595点. 重 視 し,そ. 次 の12月. 部 独 自の 英. の ス コ ア ア ップ. にTOEICIPテ. ス トを. 策 授 業 を お こな って い る。 さ ら. ス トの 実 施 、高 得 点 者 に 対 す る 単 位 認 定(2007 取 得 者 に は3年 一128(198)一. 次 履 修 英 語 科 目 の2単. 位 を 認 定)も.
(15) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻. 略 法 再 考(井. 上). お こな って い る。 対 策 授 業 は,11月 は 週2回. 初 旬 か ら12月 中 旬 ま で の5∼6週. の 科 目 「英 語 演 習 」,2年 生 は 週1回. の 「英 語 演 習 」 の う ち の1回. 間 を 「TOEIC週. 間 」 と し,1年. の 「TOEIC重. の 科 目 「英 語 演 習 」(2008年. 生. 度 か ら は 週2回. 視 ク ラ ス 」)の 授 業 の な か で,リ. スニ ン グ対 策. と リ ー デ ィ ン グ 対 策 を90分 の 授 業 時 間 の60分 以 上 を 使 っ て お こ な う と い う も の で あ る 。 特 に ほ と ん ど の 学 生 が 初 め て の 受 験 と な る1年 ま で,て. 生 に 対 して は,試. い ね い な 受 験 指 導 を して い る 。. そ して,こ. れ まで の 学 生 の 受 験 結 果 は以 下 の よ う にな って い る。. 1年 次 の 平 均 点(リ スニ ン グ平 均 点/. 2年 次 の平 均 点(リ ス ニ ング平 均 点/. リー デ ィ ン グ平 均 点)/受 験 人 数. リー デ ィ ング平 均 点)/受 験 人 数. 2005. 356.8(202.6/154.2)/694名. 345.3(197.4/147.9)/582名. 2006. 368.4(212.2/156.2)/677名. 332.6(194.8/137.8)/495名. 2007. 354.8(205。8/149.0)/755名. 入学年度. 1年 次 と2年. 次 を 比 較 す る と そ れ ぞ れ ス コ ア が 下 が っ て い る が,こ. あ っ た 。2006年. 度 入 学 生 ま で は,500点. 認 定 が あ っ た た め,500点. 以 上 を 取 れ ば2年. を ク リ ア した1年. る 学 生 の み を 必 須 と して い た の で,1年 均 点 が1年. 生 の 「英 語 演 習 」 を 含 む 単 位 の 生 で 「英. 次 の 受 験 は 「英 語 演 習 」 を 履 修 登 録 して い. 次 の ス コ ア 上 位 者 の 多 くが 受 験 を せ ず,学. 年の平. 次 よ り下 が る と い う 現 象 が 起 こ っ て い た の で あ る 。. しか し,上 改 訂 し,2年 と し,2年. 位 年 次 で も英 語 を 継 続 して 学 ん で も ら い た い と い う 考 え か ら カ リ キ ュ ラ ム を 生 以 上 を 対 象 と して い た 発 展 科 目 を2007年. 生 の 「英 語 演 習 」 を 週2回. か ら除 外)と. し た 。 こ れ に よ り,学 次 か ら2年. は 「TOEIC重. 度 入 学 生 か ら は3年. の 必 履 修 科 目(TOEICス. 生 全 員 が2年. で み た よ う に,2年. 視 ク ラ ス 」 と し て,1年. 受 験 す る こ と とな った コ ア と い う数 値 で は っ き り. 生 の 週2回. を 通 し てTOEIC中. て い る 。 こ の よ う な 新 カ リ キ ュ ラ ム に 移 行 後 初 の2年. 生以上の設定. コ ア に よ る単 位 認 定 科 目. 次 に もTOEICを. 次 に か け て の 英 語 力 の 伸 び がTOEICス. と 示 さ れ る こ と と な っ た 。 さ ら に,上 ち の1回. れ に は 特 別 な事 情 が. 生 の ほ と ん ど が 単 位 認 定 に 回 り,2年. 語 演 習 」 を 履 修 登 録 しな か っ た 。 そ して,2年. た め,1年. 験 の 概 要 説 明 か ら問 題 演 習. 生 が こ の12月. の. 「英 語 演 習 」 の う. 心 の 授 業 を お こな っ にTOEICを. 受験す る. の で あ る 。 以 前 の カ リ キ ュ ラ ム で は 「高 得 点 者 が 単 位 認 定 に 回 っ て 受 験 しな か っ た か ら 平 均 点 が 下 が っ た 」 と 言 う こ と が で き た が,新. カ リキ ュ ラ ムで は その よ うな 言 い訳 と も とれ. 一129(199)一.
(16) 第6巻. 第2号. る 理 由 付 け は 通 用 しな い 。 こ れ か ら数 年 間 のTOEICの. 結 果 に よ っ て,経. 済学部の英語教. 育 改 革 の 成 果 が 問 わ れ る こ と は ま ちが いな い。 さ て,経. 済 学 部 で は,2006年. 度 よ り学 部 所 属 の 英 語 教 員 が 独 自 に 作 成 した 英 語 の プ レ イ. ス メ ン ト ・テ ス トを 入 学 時 に 実 施 して い る 。 こ の テ ス トは 旧 テ ス トと ほ ぼ 同 じ問 題 形 式 で 作 成 さ れ て お り,そ 度 入 学 生(現3年 TOEICの. の 平 均 点 は2007年. 生)が61.2点. 平 均 点 は,2007年. る 。2007年. 度IPテ. 生)が120点. と な っ て い る 。 と こ ろ が,上 度 生 が354.8点,2006年. 度 生 は 新 テ ス ト,2006年. い が,2007年. 度 入 学 生(現2年. の 表 で み た よ う に,1年. 度 生 が368.4点. 次の. と逆 転 現 象 が 起 こ って い. 度 生 は 旧 テ ス トで の 受 験 な の で 単 純 に 比 較 は で き な. ス ト の 平 均 ス コ ア447点. (DATA&ANALYSIS2007,3)と. 満 点 中61.8点,2006年. が2003∼2006年. 度 の 平 均 ス コ ア446.25点. 変 わ り が な い こ と を 考 え れ ば,プ. レ イ ス メ ン ト ・テ ス. トが 正 し く機 能 して い な い 可 能 性 が 考 え られ る 。 例 え ば 設 問 の 難 易 度 を 全 体 的 に 下 げ る と い っ た プ レ イ ス メ ン ト ・テ ス トの 改 訂 が 必 要 に な る で あ ろ う し,4月 テ ス トと12月 のTOEICの. 結 果 を 比 較 す る と い う 観 点 か ら は,新. の プ レイ ス メ ン ト ・. テ ス トと 同 じ問 題 形 式 に. す る と い っ た改 訂 が 必 要 にな るで あ ろ う。 上 で 述 べ た よ う に,こ. れ か ら数 年 間 の 結 果 で 経 済 学 部 の 英 語 教 育 改 革 の 成 果 が 問 わ れ る. こ と にな る。 教 員 は よ い結 果 を導 くこ とが で き る よ う に真 摯 な 気 持 ちで 日 々努 力 を 続 けな けれ ば な らな い。. 参. C1;. 考. 文. Saegusa, Yukio. "A Practical Criterion Waseda Journal of Human Sciences (Faculty sity) 3.1 (1990) : 133-45.. 〔2〕. 井上. 治.「TOEIC⑪. 略 法ETS作. 献. for Measuring English Proficiency." of Human Sciences, Waseda Univer-. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン. パ ー ト2攻. 成 問 題 の 分 析 を 通 し て 」 「生 駒 経 済 論 叢 』(近 畿 大 学 経 済 学 会)第4巻. 第3号(2007年3月):47-59. 〔3〕. 国 際 ビ ジ ネ ス コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 協 会TOEIC運 ド&問 題 集 日 本 語 版 』 東 京:国. 〔4〕.「TOEIC⑪. 営 委 員 会 編.『TOEIC⑪. 公式ガ イ. 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン ズ ・ス ク ー ル,2000.. 公 式 ガ イ ド&問. 題 集Vol.2日. 本 語 版 』 東 京:国. 際 コ ミュニ ケ ー. シ ョ ン ズ ・ス ク ー ル,2002. 〔5〕.「TOEIC⑪. テ ス ト新 公 式 問 題 集 』 東 京:国. 際 コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン ズ ・ス ク ー. ノレ,2005. 〔6〕.『TOEIC⑪. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.2』. 東 京:国. 際 コ ミュニ ケ ー シ ョ ンズ ・. テ ス ト新 公 式 問 題 集Vol.3』. 東 京:国. 際 コ ミュニ ケ ー シ ョ ンズ ・. ス ク ー ル,2007. 〔7〕.「TOEIC⑪ ス ク ー ル,2008. 〔8〕. 「TOEIC⑪. テ ス トDATA&ANALYSIS2004」 一130(200)一. 東 京:国. 際 ビ ジネ ス コ ミュニ ケ ー.
(17) TOEIC⑪. テ ス ト初 級 者 の た め の リ ス ニ ン グ ・セ ク シ ョ ン パ ー ト2攻. シ ョ ン協 会TOEIC運 〔9〕. 「TOEIC⑪. 〔10〕 「TOEIC⑪STYLEBOOK」 運 営 委 員 会,2006.. 上). 営 委 員 会,2005.. テ ス トDATA&ANALYSIS2007」. シ ョ ン 協 会TOEIC運. 略 法 再 考(井. 東 京:国. 際 ビ ジネ ス コ ミュニ ケ ー. 営 委 員 会,2008. 東 京:国. 際 ビ ジ ネ ス コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 協 会TOEIC.
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