外国語早期教育推進事業 平成24年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト

Full text

(1)

17,688

達成率

目標値 実績値

達成率 実績値 教科 英語活

動 設置 た 学

校数

英語 興味関心 高い生 中学

生 率 英語 興味関心

高い児童 率

目標値

04

外国語早期教育推進事業

担当部課

電 番号

達成率

(

活 動

実 施

26

目標値

実績値 校

26

実績値

100.0%

17

-実施根拠 人 育 文化 創造 ち

学校教育 充実 章

学校 英語

活動支援員 配

置数

達成率

27

27

支援員一人当た

事務事業

実施状況

成果

実施形態

区 区

17

手段 最適性

コ ト効率 向 益者 担 適正化

執行体制 効率化 個

前年度

0.38

英語活動 自作教材 可能 限 引 い 使用 う呼び け 紙 消耗品 節約 呼び け い

度 度

(

千 人件費 事職員数× 均給与

指標名

14,875

655,111

27

27

18,452

0.38

3,423

)

事務事業

評価

効率性

指標

効 性 必

項目 評価

目標値

16

15

100.0%

100.0%

16

15

15

指標名

前年度

度 単

12,750

千 教育委員会 学校教育部 教育指 課

度教育委員会事務点検評価

度実施事務事業

評価表

事業費

整理番号

15

事務事業

基本事項

目的 妥当性

市民ニ 対応

市 関与 必要性

市 担 必要性 事務事業

名称

15,750

予算額

5652 1111

2953

度 度

15,180

15,035

15,750

85.0%

123.3%

60.0

87.0%

25

66.0

110.0%

85.0%

100.0

85.0

27

100.0

27

70.0

60.0

60.0

111.7%

67.0

100.0

85.0

87.0

100.0

英語活動支援員 配置

数 一校 一人 基本 市 全 学校数

目標値 根拠 考え方

担任 英語力や指 力 補い授業 効率化 図 いう点 英語活動

支援員 配置 英語指 経験 い 学校 現場 適 あ

た 公正 期 た 学校規模 応 英語活動支援員 配置人数 配

置日数 割 振 適正化 図 い ALT 本事業 関わ せ い

< 段階評価>    :極めて高い  :高い  :普通  :低い  :かなり低い

今後

方向性 効 率

前年度 44

14,265

国県支出金

源 訳

15,180

14,265

単 コ ト

学識経験者

意見等

狭山市教育振興基本計

画 度 目標値

74.0

狭山市教育振興基本計

画 度 目標値 早く 組 い 結果 表 い 思わ た 興味 関心 い児童 対 ボランテ

入 高 工夫 考え

各 学校 英語活動支援員配置 教員向け 研修及び児童 教員 保護者向け 意識調査 行

う た 成 度 実施 い 市 全 学校 生 対象 た児童英検 こ 本事業

成果検証 手段 成 9 度 学校 連携 通 9 間 一貫性 あ 外国語教育

研究 本事業 成果 多角的 検証 いく 姉妹都市 中学生派遣事業 検討 いく 成 度 引 全 学校 英語活動支援員 配置 担任 補

助 効果的 授業 推進 献 た 市 学校 生全員 対象 実施 た児童英検 他 地区 高い結果 あ た 市 全中学

生 対象 実施 た 県 学習状況調査 英語 い

項目 県 均 回 た 外国語 コミュニケ ション 関心

意欲 意識調査 結果 国 比 高い数値 示 た 活動 容

段 前 度

方向性 対

改善活動

% 環境配慮

前 度方向性評価

成 告示 新学習指 要領 学 生 外国語活動 置

け 成 全国各 学校 い 完全実施 た

活動目標 達成度

成果 向

施策 献度 市民サ ビ 向 事業区

対象

事務事業

目的

成 度 全 学校 教育課程 教科 英語活動 設け 英語活動支援員 各校

一名以 配置 英語学習 充実 図 い 実施期間

総合振興 計画

置 け

目的 事業開始

背景等

今日、様々 引や交流 通 国際化 急速 進 中 、次代 担う子 達 、異文化 理解 、主 体的 生 いく資質や能力 求 い 。こ 資質や能力 基礎 身 け た 、早く 外

国語 接 機会 設け こ 重要 あ こ 当 事業 組 こ た 教育 容 充実

施策

決算額

事職員数

事業費計 直接費決算額+人件費

英語活動支援員配置人数

学生 外国語 一 あ 英語 学習 英語 コミュニケ ション 関心 意欲 態度 育成

自 こ や 郷土 母国 こ 積極的 発信 国際感覚豊 人材 育

-節

評価理由

単 当た

経費

評価 視点

国際感覚 涵養 期待 市民 外国語早期教育

ニ 高い 外国語 習慣 効果 高い いわ 児童期 外国語 学習 通 外国語 コミュニケ ション能力 基礎 身 け 学習

公教育 均等 行うた 市 関与 必要性 高い

26

0.38

15,035

3,494

718,231

3,417

683,407

18,674

全 学校

2 5

◆第一次評価

担当課

評価

学校教育法 学習指 要領 構造改革特別区域法

そ 他特定 源

一般 源

人件費 個別計画

名称

直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他

内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了

指定管理

Figure

Updating...

References

Updating...

Download now (1 pages)