第1 課 そ
のぼっ 、 、
のぼっ 、 、
長く っ 、み く
っ の、
~ ?
今日の文 かっぱ p49
う
.理由
.~た ~た す
練習し し う
普通体過去
肯定/否定
肯定/否定
質問
欠席
珍 い
快適
病気
P1 P2
P1 ので fornisce la spiegazione della
causa di P2, con tono più garbato (o
oggettivo) rispetto a
名詞修飾
の
日本人で
いいで
ま めで
×
ま めで で
よく勉強 まま
い
い
日本人 い
よ く
ま め
ゃありません
ありません
ゃありません
現在否定
い
ません い
ま め
あまり勉強
ゃありません
名詞修飾
の
日本人で た っ
よかったで
ま めで た っ
×
ま めで た っ で
よく勉強 ま た
っ
っ
日本人 っ
よ く
ま め
ゃありませんで た
ありませんで た
ゃありませんで た
過去否定
っ
ませんで た っ
ま め
あまり勉強
ゃありませんで た
あ い す
窓 開け いい すか
練習a
教科書p144~145
練習2
か ぱ
51ペー
51ペー
先週 週末
こ し したか
~た ~た す
Un’espressione di
elencazione inesauriente di azioni.
~た ~た す
Quando due hanno significato
opposto, questo costrutto esprime una situazione o una atteggiamento
instabile,che muta momento per momento.