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第 Ⅲ 部
付 属 資 料
＜ 資 料 １ ＞ 大 学 生 キ ャ リ ア 展 望 就 職 活 動 関 す る 実 態 調 査
本 文 掲 載 以 外 学 部 系 統 就 職 活 動 状 況
① 人 文 科 学 系
人 文 科 学 系 場 合 諸 活 動 シ ゜ プ ン エ ほ 全 体 計 動 近 い 接
触 企 業 数 社 会 科 学 系 変 わ ら い 社 会 科 学 系 ほ よ う 積 極 的 活 動 を い
る 多 い 内 定 獲 得 時 期 若 遅 い る
内 定 獲 得 者 場 合 内 定 期 間 最 初 会 社 説 明 会 ら ィ.ウヮ 暻 年.1ヮ 暻
11暻 段 内 定 を 得 い る 割 合 社 会 科 学 系 や 工 学 系 割 前 後 あ る 比
割 少 い
. . . . . . . . . . .
年月ま 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月
％
ガイ ンス サイト登録 会社説明会 エント シ ト 人事面接 内定獲得
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A .
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資料請求をした企業数
エ ント シ トを送った企業数
説明会 参加した企業数
筆記試験を けた企業数
面接を けた企業数
② 理 ン 農 ン 薬 学 系
就 職 支 援 サ ゜ ト 登 録 割 社 会 科 学 や 工 学 比 少 い 民 間 企 業 事 務 系 や 技 術 系
職 種 薬 師 資 格 を 生 専 門 的 領 域 や 公 務 希 望 多 い 学 部 系 統 あ り
就 職 活 動 あ り 方 異 る 思 わ れ る
. . . . . . . . . . .
年月ま 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月
％
ガイ ンス サイト登録 会社説明会 エント シ ト 人事面接 内定獲得
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A . A .
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資料請求をした企業数
エ ント シ トを送った企業数
説明会 参加した企業数
筆記試験を けた企業数
面接を けた企業数
家 政 系
割 以 者 就 職 支 援 サ ゜ ト 登 録 り 人 文 科 学 や 社 会 科 学 近 い 民 間 企 業
就 職 を 希 望 い る 者 多 い 思 わ れ る 内 定 均 最 初 説 明 会 出 席 ら ィ.エヮ 暻
面 接 ら 年.ィヮ 暻 い る 接 触 企 業 数 少 い 者 多 い
. . . . . . . . . . .
年月ま 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月
％
ガイ ンス
サイト登録 会社説明会
エント シ ト
人事面接 内定獲得
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A . A . A .
A .
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資料請求をした企業数
エ ント シ トを送った企業数
説明会 参加した企業数
筆記試験を けた企業数
面接を けた企業数
芸 術 系
教 育 や 社 会 福 祉 ほ い 就 職 支 援 サ ゜ ト 登 録 い 者 少 い 内 定 遅
11暻 半 数 い い
. . . . . . . . . . .
年月ま 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月
％
ガイ ンス
サイト登録 会社説明会
エント シ ト
人事面接 内定獲得
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A . A .
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資料請求をした企業数
エ ント シ トを送った企業数
説明会 参加した企業数
筆記試験を けた企業数
面接を けた企業数
社 会 福 祉 系
就 職 イ ゜ ジ ン ケ サ ゜ ト 登 録 会 社 説 明 会 出 席 を 始 学 部 系 統 よ り
ら 比 較 的 遅 始 る 者 多 い 専 攻 分 就 業 領 域 関 連 強 教 員 よ う
独 自 場 い る 教 育 比 れ 就 職 サ ゜ ト 登 録 る 者 多 一
般 的 場 参 入 い る う え る
. . . . . . . . . . .
年月ま 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月 年月
％
ガイ ンス
サイト登録 会社説明会
エント シ ト
人事面接 内定獲得
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A . A . A .
A .
A .
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資料請求をした企業数
エ ント シ トを送った企業数
説明会 参加した企業数
筆記試験を けた企業数
面接を けた企業数
＜ 資 料 ＞ 大 学 生 キ ャ リ ア 展 望 就 職 活 動 関 す る 実 態 調 査
就 職 活 動 を す る 中 困 た こ や ら た こ 関 す る 回 答 例
欠平1 就 職 活 動 を る 中 困 や ら あ り あ る 場 合 自 由
書 い
回 答 例 進 路 未 定 者 年年0③ケ ヴ ケ 中 記 述 あ り 10エイケ ヴ ケ ）
ィ ッ コ 内 学 部 齢 性 別 進 路 別 就 職 活 動 別
） 自 信 や る 気 平0ケ ヴ ケ ）
ン 学 生 気 分 や る 気 経 営 平平 男 性 無 活 動 ン 就 職 希 望 ）
ン や り い 事 ら い 就 職 活 動 や る 気 い 外 国 語 平平 男 性 内
定 ン 就 活 中 ）
ン や り 企 業 側 何 を 基 準 採 用 る 分 ら い 途 労 わ る れ
い や る 気 ら う 一 度 始 る ら う 少
要 領 よ る 思 う 文 平平 男 性 無 活 動 ン 大 学 院 希 望 ）
） や り い 適 性 悩 ん 11平ケ ヴ ケ ）
ン 自 分 や り い 分 ら り 見 ら い 先 進 い 酪
農 平1 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 自 己 分 析 や 企 業 研 究 を 何 回 繰 り 返 結 局 自 分 何 を い わ ら
相 談 る 相 手 い い う 法 平1 男 性 無 活 動 ン 未 定 ン
迷 い る ）
ン 内 定 出 困 や り い 事 向 い る 事 全
う れ い い う り 自 覚 困 文 平平 女 性
内 定 ン 就 活 中 ）
） 就 職 活 動 あ り 何 を 分 ら 平平ケ ヴ ケ ）
ン 第 一 期 生 先 輩 い い 就 職 活 動 い 話 を 聞 い り る 就 職
活 動 を よ う い 良 い わ ら 健 康 管 理 平1 女 性
内 定 ン 就 活 中 ）
ン 就 職 活 動 を 始 よ う 思 最 初 頃 何 ら 始 れ よ い わ ら 困
農 業 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
） 難 い う 大 変 1ウ年ケ ヴ ケ ）
ン 面 接 時 緊 張 自 分 本 当 思 い る 事 を う 伝 え る 出 来
人 文 社 会 平1 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン エ ン ト モ ヴ ク ヴ ト を 書 大 変 法 平平 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン ニ グ ネ ケ ブ ナ ヴ わ ら 服 装 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
） 選 考 基 準 不 明 確 落 理 由 わ ら い 1ウケ ヴ ケ ）
ン 面 接 落 理 由 い 色 々 考 え る 想 像 域 を 出 い 何 度 自 信
失 る 外 国 語 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 自 分 う い 思 面 接 ほ 落 れ あ り 象 い ほ 次 段
進 ら 面 接 評 価 基 準 わ ら 悩 総 合 情 報 平1 男 性
内 定 暼 ）
） 精 神 的 ら 不 安 自 信 い 焦 り 平イイケ ヴ ケ ）
ン 最 終 面 接 い 落 り ら 間 ら い 活 動 再 開 る 気 れ
理 平1 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 精 神 的 辛 い 日 々 あ ィ ウ ン コ メ ヴ ほ い 生 活 環 境 平平 女 性 内 定
ン 就 活 中 ）
ン 企 業 を い る 友 人 自 分 よ り 採 用 近 い 面 接 段 進 ん い る を 知 時
ら 文 平平 女 性 無 活 動 ン 公 務 教 員 希 望 ）
） ネ ッ ト 環 境 ケ ヴ ケ ）
ン ネ ッ ト 環 境 あ ら 就 職 課 助 ら ケ ヴ ゼ 面 倒 文 平平
男 性 無 活 動 ン 公 務 教 員 希 望 ）
ン 家 ゜ ン シ ヴ ネ ッ ト 使 え る よ う 遅 情 報 を 集 る 不 便
服 装 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
） 情 報 少 平1ケ ヴ ケ ）
ン Ｕ シ ヴ ン 就 職 情 報 あ り 入 教 育 平平 女 性 無 活
動 ン 公 務 教 員 希 望 ）
ン ノ メ ゜ ジ ャ ノ ヴ ケ 制 作 を 行 う 事 を い ネ ッ ト 載 せ ら れ い る 求 人 関
東 地 方 り 福 岡 働 い 者 情 報 収 集 困 り 人 間 科 平平 女
性 内 定 ン 就 活 中 ）
） 遠 移 動 地 方 問 題 ウエケ ヴ ケ ）
ン 主 要 都 説 明 会 い 説 明 会 参 加 必 須 場 合 ） 理 平年 女 性 内
定 ン 就 活 中 ）
ン 首 都 圏 説 明 会 多 行 金 る 行
水 産 平年 女 性 無 活 動 ン 大 学 院 希 望 ）
ン 地 方 ら 都 部 説 明 会 参 加 る 時 る 交 通 費 地 方 大 学 都 部 あ る 大 学
就 職 活 動 関 る 情 報 や 状 況 差 あ る 感 経 済 平1 男 性 内 定 暼 ）
10） 時 間 ら れ る 忙 い 平ウケ ヴ ケ ）
ン 交 通 不 便 場 所 面 接 会 場 企 業 あ 1イ分 面 接 半 日 丸 々 移 動
時 間 を わ い 時 大 変 療 技 術 平1 女 性 内 定 暼 ）
ン 説 明 会 筆 記 試 験 面 接 等 交 通 費 高 困 エ ン ト モ ヴ ク ヴ ト 説 明 会
試 験 授 業 課 題 サ ヴ ク ャ 活 動 等 々 時 間 足 り 事 追 わ れ り 辛
外 国 語 平平 女 性 内 定 暼 ）
11） 経 済 的 問 題 バ ゜ ト 両 立 難 平11ケ ヴ ケ ）
ン 金 足 り 何 を る 金 い る バ ゜ ト を る 時 間 生 活
い 文 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 就 職 活 動 る 金 全 自 己 負 担 辛 い 金 い 活 動 身 動 出 来
い 時 あ る 国 文 平1 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
1平） 人 間 関 係 問 題 相 談 相 手 い い 独 平平ケ ヴ ケ ）
ン 誰 何 を 相 談 れ い い 分 ら 経 済 平1 女 性 無 活 動ン公 務 教 員 希 望 ）
ン 自 分 教 育 学 部 周 り ほ ん 教 員 望 独 勉 強 情 報 収 集 等 を
れ ら 教 育 平1 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
1年） 採 用 ケ ケ グ ュ ヴ ャ 問 題 エ0ケ ヴ ケ ）
ン 就 活 時 期 教 育 実 習 時 期 秋 採 用 少 い 経 済 平1 女 性 内
定 ン 就 活 中 ）
ン い 会 社 説 明 会 等 日 う 多 人 文 平平 女 性 内
定 ン 就 活 中 ）
ン ケ ケ グ ュ ヴ ャ 調 整 大 変 行 い ろ 日 程 り り 難
経 営 経 済 平平 女 性 留 学 ン 専 門 学 等 希 望 ）
1ィ） 企 業 や 面 接 官 態 度 い エ1ケ ヴ ケ ）
ン 面 接 を い 頃 行 う り 会 社 ら 連 絡 遅 時 服 装 平1 女 性
内 定 ン 就 活 中 ）
ン 企 業 ら 合 否 結 果 あ い い わ り ら い 多 あ 家 政 平1 女
性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン る 私 側 ん い る 合 否 結 果 落 い る 連 絡
り り れ 書 を 送 り 返 れ り る 精 神 的 ら い 会 社 側 忙 い 事
知 い る 少 い 思 う 服 装 平1 女 性 内 定 暼 ）
1イ） 学 業 大 学 生 活 両 立 10③ケ ヴ ケ ）
ン 就 職 活 動 期 間 長 学 業 両 立 難 い 学 中 就 職 い 卒 業 後
就 職 極 不 利 る 不 安 卒 業 後 採 用 を 増 や 文 平年 男 性 内
定 ン 就 活 中 ）
ン 企 業 説 明 会 や 面 接 日 大 学 授 業 い 授 業 を 休 れ ら
困 生 涯 教 育 平1 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
1①） 大 学 教 員 就 職 部 ） 問 題 ィエケ ヴ ケ ）
ン 学 校 専 門 る 就 職 先 説 明 や 支 援 力 を 入 れ い る れ 以 外 就 職 を 希 望
い る 人 対 処 手 薄 あ る 根 本 的 相 談 い 教 育 平1 女 性 内 定
ン 就 活 中 ）
ン 大 学 内 就 職 課 就 職 い ゚ チ バ ゜ ケ 等 を 聞 う 少
就 職 い サ フ ヴ ト あ ら 良 い 思 う 保 健 福 祉 平年 女 性 内 定 ン
就 活 中 ）
ン 論 文 書 方 よ 分 ら あ り 書 学 校 指 を ほ
経 営 法 平平 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 就 職 活 動 授 業 を 休 ん 席 扱 い ら い ろ 新 い 学 校 莫 集
あ り い ろ 外 国 語 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
1ウ） 差 別 齢 制 限 学 歴 社 会 平0ケ ヴ ケ ）
ン 就 職 活 動 れ り 費 用 る い う 一 番 ら 女 性 蔑 視
れ る 人 事 れ 相 当 る 部 署 ） 方 対 応 正 直 い 人 文 平平 女
性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン ら 事 あ る 企 業 試 験 を 時 応 募 書 類 男 女 営 業 書 い い
実 面 接 時 間 男 性 年0分 女 性 10分 い う 時 間 男 女 差 別 を 感 事 国
文 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 精 神 的 ら い ハ ヤ ッ ク ャ ヴ を ら れ る 面 接 官 学 歴 を 見 る よ う 気
思 う 多 々 あ 法 平1 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
1③） 親 対 応 1平ケ ヴ ケ ）
ン 親 や り い 事 を 否 定 れ 事 現 代 経 営 平1 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 両 親 自 分 就 職 対 る 考 え 方 い ら り 何 度 あ り 大 変
人 間 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
1エ） 求 人 い イィケ ヴ ケ ）
ン 技 術 職 募 集 少 い 服 装 平1 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 希 望 い る 職 種 新 卒 者 枠 少 い 事 工 平平 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 都 会 い 所 新 卒 募 集 少 あ る 中 自 分 や り い 事 を 選 い い い
悩 生 活 科 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
平0） 体 調 を 崩 1平ケ ヴ ケ ）
ン 周 り 内 定 を ら い り る 焦 体 調 を り る よ あ り
自 分 中 ゆ り を 持 生 活 い れ 良 思 う 文 平1
女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 試 験 を い 中 失 敗 ん 時 ケ ト ヤ ケ ） 体 を わ 不 健
康 法 平1 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
平1） ①年ケ ヴ ケ ）
ン 慣 れ い 服 装 痛 夏 ケ ヴ ゼ 暑 い や 社 会 平1 女 性 内 定 ン
就 活 中 ）
ン 場 所 分 ら 道 迷 人 間 福 祉 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 企 業 せ い る 地 わ り い 多 県 外 非 常 労
人 間 平年 男 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ン 夏 交 換 留 学 海 外 い ら 就 職 活 動 大 変
暻 ら 始 内 定 出 い せ ん ） 文 平平 女 性 内 定 ン 就 活 中 ）
ご協力のお願い
現在 厚生労働省 文部科学省 協力を得 大学生 就職ン採用選考活動 関 る研究会 を設置
後 大卒就職 い 検討 り 調査 研究会 検討 資 る 大学 就職指 ン
ゥャモ゚形成支援 状況 い 把握 る目的 厚生労働省所管 独立行政法人）労働政策研究ン研修
機構 行う 調査 実施 あ 株式会社サヴベ゜モサヴスコンシヴ 調査票送付
委 を り 回答い い 結果 統計的 処理 分析 る り 個人
情報を 公表 り 研究目的以外 利用 り る あり せん 是非 協力い
よう 願い申
多忙 存 記 点 留意 うえ調査 協力 い よう 願い申
2005 暻
調査実施主体 労働政策研究ン研修機構 大卒就職研究会
URL http://www.jil.go.jp/ TEセ 0年-イエエ1-イ1③年 イ1③① 堀 杉）
調査委 機関 株式会社サヴベ゜モサヴスコンシヴ 01平0-年③0-①平1 箕輪 石 ）
大学
問 貴大学 い 伺い
）設置者
）所在地
）創立
問 回答者 職 を 記入 い
）回答者 職 ン職掌
）回答者 職掌 就職指 ゥャモ゚形成支援 専任 兼任 別 教員 職員 別）
■ 記入 願い
1. 格別 記載 い限り 2005 年 4 月 就職 た四年制大学卒業者 い 答えく い
2. 該当する項目 番号 ○を ける た 該当する数字を 記入く い
3. 回答内容 2005 年 7 月 1 日現在 状況 い 記入く い
4. 同封 返信用封筒(切手不要) 2005 年 7 月 29 日 返送く い
5. 調査 い 不明 点 あり たら 記担当 問い合わせく い
6. 就職指導／キャリア形成支援や部／課 用語 貴大学 使用 れ いる用語 読 替え 回答
い
1 就職指 専任職員 責任者） 2 就職指 専任職員 責任者以外）
3 兼任職員 4 教員
厚生労働省要請
1 1950 以前 2 1950 ら 1990 3 1990 以降
1 国立 平 公立 年 私立
1 海道ン東 2 首都圏 3 関東 首都圏以外） 4 中部ン東海
5 近畿 6 中国ン四国 7 九 ン沖縄
＜資料 －①＞
問 貴大学 就職指 ンゥャモ゚形成支援 わる組織 人員 い 伺い
）就職部ン課ン係 学生課ン係 就職指 ンゥャモ゚形成支援 事務組織 あり
組織
担当者 人数
職員 就職指 等専任）
う 正職員
職員 兼任）
教員
）大学組織 い 就職指 ンゥャモ゚形成支援 関 る意思決定 よう 行われ あ
る番号１ ○を い
問 就職指 ンゥャモ゚形成支援 関わる予算ン人員 い 伺い
）就職指 ンゥャモ゚形成支援 間予算 人件費 除 ） らい
約 万
）就職指 ンゥャモ゚形成支援担当 職員 均 何 程度 異動
）ゥャモ゚コンサャシント ゥャモ゚ィウンコメヴ 研修や資格 得 就職担当教員や職員
専門性を身 る機会を大学組織 提供 い
）職員 就職指 ンゥャモ゚形成支援 い 専門性を配慮 人事異動 行われ い
1 い
2 ある
1 学長ン理事長ン理事会主
2 教授会 教員）主
3 就職担当事務部門 職員）主
4
具体的
1 ～ らい
2 ～ らい
3 ある程度詳 い職員 長期 わ 担当 る
1 提供 い い
2 提供 いる
具体的
1 い
2 いいえ
＜学生 就職 実態 い 伺い す ＞
問 卒業者 就職実態 い 伺い
）2005 年 3 月卒業者 進路 い 実数を 記入 い 就職 範囲 民間ン公務就職
よび自営業ン家業従事を含 進路先 学校基本調査 準 記入 い
分 分離 い学部等 あり ら空欄 記入 い 学 歯学 看護 記入不
要 ）
計 男 女 計 男 女 計 男 女 計 男 女 計 男 女 計 男 女 計 男 女
記以外 者 よう 人 含 れ 具体的 記入 い
記以外 者
死亡ン不
詳 者
大学院等 進学 者
就職者
専修学 校ン外国
学校等 入学者 一時的
事 就
い 者
計
人文科学
(文学 教育
哲学 )
社会科学
(
法 経済社会 )
理工系
(
理学 工学農学 )
＜就職指導 現状 い 伺い す ＞
問 就職指 ンゥャモ゚形成支援 活動 実態 い 伺い 貴大学 本 度 ハロエメヘ い
記入 い
）次 よう 指 をい 頃 ら始 い 就職希望者 利用ン参加 時期 よび各学部学
生総数 占 る利用率 う ら れ れ 実施者 い あ る番号すべ ○
を い
学部 よ 大 異 る場合 も も在籍人数 多い学部 い 答え い
文系 理系 両方 ある場合 れ れ い 答え い
文系 学部
理系 学部
実施 いる
1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 らG
1
生 暻 ら平
ゥャモ゚形成 支援
講義
約 割
大学職員 大学教員
外部講師
暼 無
平
゜ンシヴン
クッハ 企
業 実習
約 割
大学職員 大学教員
外部講師
暼 無
平
学内推薦 よ
る応募 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
個別 面接ン
相談 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
業界ン企業研究会 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
進路希望調査ン求職登録 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
就職イ゜ジンケ 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
暼 無
実 施 い い
指 開始時期
学生 利用率
実施者
あ る ○）
単位 暼無
間 回数
実施 いる
1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 ら1
生 暻 らG
1
生 暻 ら平
ゥャモ゚形成 支援
講義
約 割
大学職員 大学教員
外部講師
暼 無
平
゜ンシヴン
クッハ 企
業 実習
約 割
大学職員 大学教員
外部講師
暼 無
平
学内推薦 よ
る応募 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
個別 面接ン
相談 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
業界ン企業研究会 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
進路希望調査ン求職登録 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
平
就職イ゜ジンケ 約 割
大学職員 大学教員
外部講師
暼 無
実 施 い い
指 開始時期
学生 利用率
実施者
あ る ○）
単位 暼無
間 回数
） 貴大学 次 よう 指 活動ンゥャモ゚形成支援を行 い あ る番号すべ
○を い
）保護者 対 る り組 を行 い あ る番号すべ ○を い
）貴大学 就職指 ンゥャモ゚形成支援 中 効果的 り組 マッヴク り組 い 教
え い
効果的 り組
マッヴク り組
1 就職手帳ンテヴト 作成 2 個別企業ン求人情報 収集ン提供
3 適性検査 実施 4 OB ン OG 簿 提供や紹
5 就職模擬試験ン SPI 対策ン模擬面接 実施 6 公務員試験ン教員試験 対策
7 履歴書ンエントモヴクヴト 書 方 指 8 資格 得支援
9
具体的1 保護者対象 コプナヴを開
2 保護者 対 る相談会を開
3 保護者あ 就職 関 る情報を郵送 る
4
具体的
問 貴大学 就職 相談を る 会社 ン 事選択 関 よう 基準を 視 い
学生 実 よう 基準 選択 いる 思われ れ れ あ る
番号 ○を い
大学 専門分 関連
1 1
企業 業種ン 事内容
2 2
企業 知 度
3 3
企業 将来性ン安定性
4 4
正社員 う
5 5
OBンOG 暼無ン定着度 高
6 6
勤務時間ン休暇ン福利厚生
7 7
賃金
8 8
地域条件 勤務地ン転勤 暼無 ）
9 9
自己 能力ン適性 一致
10 10
大学 指 学生 基準
問 貴大学卒業者 対 企業 よう 人材を採用 い 考え いる 思われ 次 中
ら企業 採用 い 考え いる 貴大学 思う順 を選ん 回答記入欄 記入 い
問 現在 大卒就職ン採用 い よう 考え 以 ～ い れ れあ
る番号１ ○を い
い
ら いう い
ら いう いいえ
いいえ
現状 企業 採用活動 早いほ 優 人材 採れる 考え
いるよう
1 2 3 4
応募者 立場 配慮 十分 い採用面接を行う ろ ある
聞
1 4
現在 採用方法 企業 負担 大 る
1 4
3
3
2
2
現在 採用方法 学生 負担 大 る
1 4
現在 採用方法 大学教育 支 大 る
1 4
3
3
2
2
採用 関 る り決 を 強 方 よい
1 4
採用 関 る り決 方 よい
1 4
3
3
2
2
4
公的機関 よる学生就職 採用）支援 充実 必要 ある
1 4
3
3
2
2
3
2
2
大学 よるゥャモ゚教育 就職支援 充実 必要 ある
1
考え あり ら 具体的 記入 い
地方 企業 中 企業を大学生 紹 る大学外 サ゜ト ある
よい
1 4
廉価 企業情報 得られるタヴシベヴケ ある よい
1 4
3
専門分 知識ン技術 高い人 将来 経営管理 コ゚ る人
起業家 資質 ある人 モヴジヴクッハを 揮 る人
独創性や企画力 ある人 エネャウックュ 行動力 ある人
誠実 堅実 事を る人 協調性ンバメンケ感覚 ある人
1 位 2 位 3 位
問 10 現在 大学生 採用選考 よう 点 評価 れ いる 考え 以 ～ い
れ れあ る番号１ ○を い
企業 採用選考 ゴプ 内容や成績 大学 学習活動
評価 れ いる
企業 採用選考 職場 工場）実習や゜ンシヴンクッハ 経
験 評価 れ いる
企業 採用選考 ゚ャバ゜ト 就業経験 評価 れ い
る
企業 採用選考 サヴクャ ボメンテ゛゚ 課外活動
評価 れ いる
企業 採用選考 資格 得やジノャケクヴャ 大学外 学
習活動 評価 れ いる
4
4
2
2
考え あり ら 具体的 記入 い
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
2
1
1
1
1
1
いいえ ら
いう いいえ ら
いう い い
問 11 現在 企業 募集ン採用ケケグュヴャ い 伺い
）企業 募集ン採用ケケグュヴャ い よう 考え 以 ～ い れ れあ
る番号１ ○を い
考え あり ら 具体的 記入 い
2
2
2
1
1
1
4
4
4
3
3
3
いいえ ら
いう いいえ ら
いう い い
春休 や土日 大学 休業中 説明会や面接を らい
い
募集ン採用 開始時期を 遅 ほ い
募集ン採用活動を短期 終了 る方 よい
）現在 採用ケケグュヴャ よ よう 問題 起 いる 思われ 以 ～
い れ れあ る番号１ ○を い
3
3
3
4
4
4
1
1
1
2
2
2
問題 あり ら 具体的 記入 い
学生 企業研究 る時間 足り い
学生 内定を ら悩 始 る
学業 ろ る
学生 将来 ゥャモ゚ い 考える時間 足り い
う 思わ い あ り
う 思わ い やや
う思う う思う
4
3
2
1
問 12 前 ら 貴大学 学生 就職活動や就職指 ンゥャモ゚形成支援 変
）以 ～ い れ れあ る番号１ ○を い
就職部 斡旋 る求人 少
学生 就職活動状況 把握
就職活動を途中 や る学生 増え
学生 希望 暼 企業 集中 るよう
ィ
ィ
ィ
ィ
ィ
ィ
ィ
ィ
年
年
年
年
年
年
年
年
平
平
平
平
平
平
平
平
1
1
1
1
1
1
1
1
う 思わ い あ り
う 思わ い やや
う思う う思う
変 あり ら 具体的 記入 い
大学主催 就職支援行事 出席率
学生 相談 少
学生 ゜ンシヴネット 情報 り るよう
学生 O託ンOG訪問を
）゜ンシヴネット中心 就職活動 い 感 られる あり ら 記入 い
問 13 就職 対 る貴大学 組織的 り組 い 伺い 以 ～ い れ れあ
る番号１ ○を い
ィ
ィ
ィ
ィ
ィ
年
年
年
年
年
やや う思う
平
あ り う 思わ い
平
平
平
平
1
1
1
う 思わ い
学生 希望を る 組 を いる
就職部 大学教員 繁 情報交換を いる
就職支援 対 就職部以外 事務部門 連携 い
る
う思う
就職支援 対 就職担当以外 教員 協力的 ある
就職支援 対 就職担当教員 職員 連携 いる
1
1
問 14 れ れ 時点 学生 進路 状況を よう 方法 把握 い れ れあ
る番号すべ ○を い 各時点 い 貴大学 進路 状況を把握 いる学
生 全在籍学生数 う らいい 割合を 記入 い
1 学生 自己申告
2 ゚ンケヴトを実施 る
3 就職部 ら個々 学生 ら る
4 ゴプン授業担当 教員 ら情報を収集 る
5 特 何 い
1 学生 自己申告
2 ゚ンケヴトを実施 る
3 就職部 ら個々 学生 ら る
4 ゴプン授業担当 教員 ら情報を収集 る
5 特 何 い
1 学生 自己申告
2 ゚ンケヴトを実施 る
3 就職部 ら個々 学生 ら る
4 ゴプン授業担当 教員 ら情報を収集 る
5 特 何 い
4 生10暻初
4 生1暻
状況を把握 る方法
進路 状況を
把握 いる
学生 割合
約 割
約 割
約 割
卒業時点
問 15 進路 決 ら い学生 い 伺い
）卒業時点 進路 決 い 学生 らいい
人文科学
(文学 教育
哲学 )
社会科学
(
法 経済社会 )
理工系
(
理学 工学農学 )
名 名 名 名 名 名
） れ れ 時点 進路 決 い い学生 対 就職部 ら個々 学生 連絡 り
相談を り る 指 や支援を行 い れ れあ る番号１ ○を
い
1 いる
2 い い
1 いる
2 い い
1 いる
2 い い
4 生1暻
卒業時点 4 生10暻初
問 16 進路 決 ら い 卒業 い 学生 い 何 目立 特徴を 感 り 以
～ い れ れあ る番号１ ○を い
授業 出席 る
1 平 年 ィ イ
゚ャバ゜ト 打 込
1 平 年 ィ イ
1 平 年 ィ イ
ゴプ 所属 い い
1 平 年 ィ イ
成績 よい
1 平 年 ィ イ
自信 い
1 平 年 ィ イ
友 少 い
1 平 年 ィ イ
生活習慣 身 い い い
1 平 年 ィ イ
就職活動をケシヴト る 遅い
1 平 年 ィ イ
1 平 年 ィ イ
何を らいい 分 ら い
1 平 年 ィ イ
親 ら自立 い い
1 平 年 ィ イ
特徴 あり ら 具体的 記入 い
あ り
多 い
やや 多い 多い
わり 強い
サヴクャ 課外活動 打 込
多 い 分 ら い
問 17 近 大学卒業後 無業者やネモヴシヴ る者 増加 い れ 対 よう 考
え 個人的 意見 結構 以 ～ い れ れあ る番号１
○を い
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
1 平 年 ィ
う 思わ い あ り
う 思わ い やや
う思う う思う
学生 無気力 原因 ある場合 多い
正社員 求人 減少 いる や をえ い
若者 自分 を る過程 積極的 評価
る
保護者 子 期待 ある 原因 ある
場合 多い
基礎学力 い い い場合 多い
意見 あり ら 具体的 記入 い
学生 自分 個性 揮 わり る 原因
ある場合 多い
数 う 定職 就 れほ 問題 い
保護者 無関心 ある 原因 ある場合 多い
学生 コプュッケヴクョン能力 い場合 多い
学生 職業観 職業意識 如 原因 ある場合 多
い
学生 働 生活 い る ある場合
多い
問 18 日 大学生 就職活動や企業 採用活動 倫理憲章 関 課題等 指摘 れ い
就職指 ンゥャモ゚形成支援を担当 れる立場 ら 日頃 感 いる あり
ら 何 結構 自由 記入 い
問 19 貴大学 就職支援ンゥャモ゚形成支援 評価 い 伺い
） 貴大学 就職支援ンゥャモ゚形成支援 自己評価 る 100 点満点 何点 らい 思い
100 点満点中 点
） よう 断 れる理由 主 よう あ る番号すべ ○を い
） 後 就職指 ンゥャモ゚形成支援を よう 展開 い い 考え あ る番号
すべ ○を い
1 就職希望者 就職率 高い 2 卒業時 進路未定者 割合 少 い
3 貴大学を指定 る求人 多い 4 公務員や安定 企業 就職者 多い
5 イ゜ジンケ等 対 る学生 出席率や満足度 6 卒業者 対 る就職先企業 ら 評価
高い 高い
7 就職指 対 る保護者 ら 評価 高い 8
具体的
1 教員 積極的 協力を求 い 2 就職指 担当 職員を増や い
3 実務出身 教員を増や い 4 学生 生活全般 指 力を入れ い
5 求人開拓を積極的 行 い い 6 企業 交流機会を増や い
7 学内 企業合 説明会を進 い 8 大学 求人情報 共暼を進 い
9 職員 ィウンコモンエブ゜ンチを高 い 10 外部講師 入 大学 就職支援機能を外
部 い い
11 ゥャモ゚教育 い 正規 授業科目を 12
設置ン拡大 い
13 特 何 る り い 具体的
問 20 最後 就職指 ンゥャモ゚形成支援 担当者 あ 自身 考えを 答え い
） れ ら 就職指 ンゥャモ゚形成支援 担当者 技 ん 資質や経験 必要 思われ
自由 記入 い
） 現在 大学 就職指 ンゥャモ゚形成支援 い 考え る あれ 自由 記
入 い
うもあり う い た
ご協力のお願い
現在 厚生労働省 文部科学省 協力を得 大学生 就職ン採用選考活動 関 る研究会 を設置
後 大学生 就職 あり方 い 検討 行われ り 調査 研究会 検討 る
大学生 就職活動 状況 い 把握 る目的 厚生労働省所管 独立行政法人）労働政策研究ン研修
機構 行う 回答い い 結果 統計的 処理 分析 る り 研究目
的以外 使用 り 個人 情報を 公表 り る あり せん 是非 協力い
よう 願い申 調査 実施 あ 株）UF名 総合研究所 調査票送付ン
回収 委 を り
忙 い ろ恐縮 記 点 注意 うえ 調査 協力 い よう 願い申
2005 10 暻
調査実施主体 労働政策研究ン研修機構 大卒就職研究会
URL http://www.jil.go.jp/ TEL 03-5991-5183 5186 堀 杉）
調査実施作業委 機関 株）UF名 総合研究所 経済ン社会政策部 0年-年イウ平-エ0年年
問 あ 自身 い 伺い
）学部ン学科 学部 学科
） 齢
）性別
）海外 ら 留学生
）居住形態
） ん ゚ャバ゜ト い れ を記入 い ）
間あ り 均 時間 いる
厚生労働省要請
1 男 2 女
1 いいえ 2 い
1 家族 居 2 一人 生活 3
■ 記入 願い
1. 対象者 大学 年生 す 大学院生 よび医学部 歯学部 看護学部 学生 除 す
2. 特 断り書 けれ あ る項目 番号 ○を ける た あ る数字を 書
い
3. 回答内容 特 注意書 けれ 2005 年秋 状況 い 書 い
4. 調査票 入 いた封筒 戻 封を閉 大学 先生 渡 い
5. 調査 い 不明 点 あり たら 記担当 問い合わせ い
6. 就職指導／キャリア形成支援や部／課／センター 用語 通 いる大学 使用 れ いる用語
読 替え 回答 い
＜資料 －②＞
問 あ 現在通 いる）大学 進学を決 件 い 伺い
）あ よう 方法 現在通 いる大学 入学 れ あ る番号１ ○を
い
）次 れ らいあ り 以 ～ い れ れあ る番号１ ○
を い
問 あ 出身高校 い 伺い
）所在地
）学科
問 現時点 来 暻以降 予定 いる進路 何 あ る番号１ ○を い
問 公務員試験や教員採用試験 資格試験 い 伺い
） あ 大学卒業後 資格試験を 験 る予定 あり あ る番号１ ○を い
）あ 大学在学中 資格試験を 験 試験結果を含 あ る番号１ ○を
い
1 都ン道ン府ン県） 2 海外 3 大検 4
1 普通科 2 専門学科 商業ン工業ン農業 ） 3 総合学科
4 → 具体的
1 民間企業 内定 正社員 ） 2 民間企業 内定 新 卒 派 遣 契 約 社 員 ）
3 公務員 教員 内定 正職員 ） 4 公務員 教員 内定 非常勤 臨時職員 ）
5 自営業 家業を 6 ドヴトン゚ャバ゜ト
7 専門学校 進学 8 大学院 進学
9 留 10 未定
11 → 具体的
1 い ） 2 合格 3 不合格
1 一般入試 2 AO 入試 3 一般推薦 4 指定校推薦
5 → 具体的
1 験 る予定 ある 2 験 る予定 い
よ
あ る
あ
あ る
あ り
あ ら
い あ
ら い
1 2 3 4
1 2 3 4
4
大学や学部を選 卒業後 就 い 事 を考慮
大学 行 将来自分 やり い 見 る 思
1 2 3
目的 あ り考え りあえ 大学 進学 よう 思
問 あ 現在 次 い よう 考え い 以 ～ い れ れあ
る番号１ ○を い
事 就い らう る自信 ある
自分 自信 るよう り い
4
自分 人より れ ろ ある
1 2 3 4
周り 人 ら よう 評価 れ いる 気 る
1 2 3
4
私 親や保護者 進路や就職先 い 具体的 意見や希望を
言う よ ある
1 2 3 4
る ら就職決定 先 延 い
1 2 3
4
やり い あれ 正社員 非正社員やネモヴシヴ
わら い
1 2 3 4
大学を卒業 る 何 何 正社員 就職 い
1
よ
あ る
あ
あ る
あ り
あ ら
い あ
ら い
1
1
2 3
2 3
4
4
2 3
問 あ 大学生活 あい 次 を らい熱心 行い 以 ～ い
れ れあ る番号１ ○を い
まあ 熱心 っ も
熱心 っ
1 2
1 2
クメノやサヴクャ 活動
大学 授業
3
3
2
2
1
1
4
゜ンシヴンクッハ
ジノャケクヴャン資格 得
2 3
1 2 3
゚ャバ゜ト
友 や恋人 付 合い
3
1
3
4
4
4
まっ く 熱心
かっ そ ほ
熱心 かっ
4
4
問 あ 大学 割以 出席 授業 講義やゼミ 履修登録 授業 う 何割程度
生 前期 割以 出席 授業 割
生 前期 割以 出席 授業 割
問 あ れ 大学 成績 中 優 ） 数 得 単位 何割 らいを占 い
割
問 10 あ 大学 生 卒業後 進路 い 誰 話 合 り相談 り あ
る番号すべ ○を い
1 親 保護者 2 大学内 友 3 大学外 友
4 ょう い 5 恋人 6 先輩
7 大学 先生ン職員ンィウンコメヴ 8 →
9 誰 相談
具体的
問 11 あ 就職 備え 次 を 以 ～ い れ れ何 生 何暻 ろ
ら行い始 を 記入 い
1
1
1
1
1
1
1
1
2 行わ
2
年生 月か1 行
開始時期
2
年生 月か年生 月か 年生 月か
年生 月か
2
2
2
2
年生 月か年生 月か
年生 月か
大学就職部主催 イ゜ジンケ 参加
企業 人事面接を
OBンOG 連絡を
エントモヴクヴトを初 提出
企業説明会やコプナヴ 出席
゜ンシヴネットやデイゥ 資料請求を
就職支援サ゜ト モクナニ ） 登録
就職活動 ）自己分析を始
2
2
問 12 あ 現在 就職活動を い れ れあ る番号１ ○を い
内定を ら い い や 方 始 ら い い 方
卒業後 い 予定 いる や考え いる あり え い範囲 具体的 答
え い
い 困 いる あり あれ え い範囲 具体的 答え い
★★少し も就職活動 し のある方 全員つ のページへすす い ★★
就職活動経験 全く い方 質問 以 す 協力あり う た
1 いる
2 い い
1 内定を ら いる
2 内定を ら い い いる
1 内定を ら や
2 内定を ら い い や
3 始 ら い い
問 13 あ 就職活動 い ～ よう 企業 れ れ何社 数を
記入 い れ を記入 い
資料を請求 企業
→
社エントモヴクヴトを送 企業
→
社説明会 参加 企業
→
社筆記試験を 企業
→
社面接を 企業
→
社内 々）定を ら 企業
→
社い 応募中 企業
→
社問 14 全部 延 何人 らい OB ン OG 会 話を い い場合 を記入 い
人
問 15 就職 役 立 情報源 れ □ ら役 立 思う順 選ん 回答
欄 記入 い
問 16 大学 就職部 あるい れ 相当 る部署） 次 い 程度役 立
以 ～ い れ れあ る番号１ ○を い
2 3
4 5
4 5
4 5
履歴書ンエントモヴクヴト 書 方 指
1 2 3
資格 得 支援
1
公務員試験ン教員試験 対策
1 2 3
4 5
就職模擬試験ンSPI対策ン模擬面接
1 2 3 4 5
OBンOG 簿や紹
1 2 3
役 立っ
やや 役 立っ
あま 役 立 かっ
役 立 かっ
利用し かっ
就職手帳ンテヴト
1 2 3
個別企業 情報ン求人情報
1 2 3
3
5
4
4 5
4 5
適性検査
1 2
1 就職情報誌 2 就職支援ウゟノサ゜ト 3 大学 就職関連 行事ン授業
就職グャヴナャ ） モクナニ ）
4 大学 就職部 ゥャモ゚コンシヴ 5 大学 先生 6 ゜ンシヴンクッハ
7 会社説明会やコプナヴ 8 OB ン OG 訪問 9 公的 就職支援機関
学 生 職 業 支 援 コ ン シ ヴ グ ョ ノ ィ ネ ゟ
10 家族ン親族ン保護者 11 友人 デ ロ ヴ ワ ヴ ク ）
1 位 2 位 3 位
問 17 あ 応募先を選 よう 条件を 視 □ ら 視 思う順
選ん 回答欄 記入 い
問 18 あ 現在 企業 募集ン採用活動 ケケグュヴャ い よう 考え 以
～ い れ れあ る番号１ ○を い
4
春休 や休日 大学 休業中 説明会や面接を ほ い
1 2 3
4
企業 募集ン採用活動 期間 短いほう よい
1 2 3 4
企業 募集ン採用活動 開始時期を 遅 ほ い
1 2 3
い
ら いう い
ら いう いいえ
いいえ
問 19 大学生 就職 い 一般的 次 程度評価 れ いる 考え 以 ～
い れ れあ る番号１ ○を い
人柄や個性 評価 れ いる
自己゚ヌヴャ 力 評価 れ いる
1 2 3 4
1 2 3 4
4
出身大学 ら 採用実績 評価 れ いる
1 2 3 4
サヴクャ ボメンテ゛゚ 課外活動 評価 れ いる
1 2 3
4
゚ャバ゜ト 就業経験 評価 れ いる
1 2 3
資格 得やﾀﾞﾌﾞ ｽｸｰ 大学外 学習活動 評価 れ いる
1 2 3
ら いう いいえ
いいえ
4
4
4
3
ゴプ 内容や成績 大学 学習活動 評価 れ いる
1
い
ら いう い
2
職場 工場）実習や゜ンシヴンクッハ 経験 評価 れ いる
1 2 3
問 20 あ 就職活動全般を う 次 程度あ り 以 ～ い
れ れあ る番号１ ○を い
就職活動を る中 学業 学生生活 両立 難
1 2
エントモヴクヴトを う書 よい わ ら 困
1 2
やり い 事 い 考え よ
1 2
4
2 3
3 4
3 4
1
面接 答え 方 悩ん
1
就職活動を る中 精神的 落 込ん り健康を損 り
業界や企業 い 情報収集や研究を よ
1 2
2 3
4
4
4
3
3
よ
あ る
あ
あ る
あ り
あ ら
い あ
ら い
就職活動 る 金 ｸ ｰﾄｽｰﾂ代 交通費 ）を保護者 援
助 ら
1 2 3 4
4
就職活動を る中 自分 事 対 る考え 明確
