第2章 市のスポーツ活動の現状と課題 狭山市スポーツ推進計画 狭山市公式ウェブサイト

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第 章 _市 ポ ヸ ツ 活 動 現 状 課 題

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第 節 _狭山市 地 域 特 性

豊 自 然 環 境 恵 首 都 近 郊 ㆰ 宅 都 優 良

企 業 立 地 県 内 数 工 業 都 展

近 人 口 急 増 期 転 入 民 高 齢 期 迎 え 少 子 高 齢 化

人 口 減 少 時 期 整 備 共 施 設 や ン フ ラ 老 朽 化

魅 力 や 活 力 維 持 い 困 い

う 民 民 団 体 ㅙ 業 者 行

役 割 責 任 自 覚 相 互 連 携 ヷ 働 人 口 減 少 抑 制 ㆰ や

い 持 能 多 様 性 富 い

人 口

人 口 成 ₁₆ 万 _3,647 人 ピ ヸ 減 少 傾 向 成 28 1 現 在 15 万 3,738人 い ㅻ 10

減 少 傾 向 行 成 ₃₈ 約 ₁₃ 万_9,000 人 推 計 将 来 人 口 狭 山 総 合 計 画 構 想 各 種 施 策 積 極 的 実 施

14 万 人 維 持 い い

資 料 第 狭 山 総 合 計 画

13

生 活 圏

内 西 武 新 宿 線 西 武 池 袋 線 駅 新 宿 50 池 袋

40 ^{以 内} 比 較 的 通 勤 ヷ 通 学 便 利 地 域 多 民

常 的 移 動 い 駅 利 用 者 一 均 乗 降 者

数 乗 車 数 45,307 人 降 車 数 45,138人 民 以 ㄥ 利 用

都 心 や 近 隣 地 域 通 勤 者 象 施 策 や 埼 玉 県 西 部 議 会 構 成 体 育 ヷ ポ ヸ ツ 施 設 相 互 利 用

向 組 ㆰ 民 生 活 圏 広 考 慮 施 策

求 い

企 業 ヷ 大 学 資 産

内 ト ッ プ リ ヸ ト ヷ 指 者 体 育 施 設 資 産 企 業

や 大 学 う 資 産 活 用 ポ ヸ ツ 施 策 求 い

指 定 管 理

2015 現 在40施 設 い 指 定 管 理 者 管 理 営

い う ポ ヸ ツ 施 設 い 施 設 民 間 ㅙ 業 者

指 定 管 理 い 民 間 ノ ハ 活 用 ポ ヸ ツ 施 設

教 室 ヷ ㅙ 業 供 や 利 便 性 向 ㄥ 求 い

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第 節 _狭山市 ポ ヸ ツ 環 境

ポ ヸ ツ 施 設 ヷ 場 所

民 総 合 体 育 館 柏 原 地 狭 山 体 育 館 狭 山 プ ヸ ル 併 設 地 域 ポ ヸ ツ 施 設 狭 山 地 整 備 智 山 園 内 柏 原 地 埼 玉 県 内 屈 指 16面 テ ニ ヸ ト 整 備 入 間 川 河 川 敷

球 場 や ッ ヸ 場 多 多 目 的 ラ ン ド 整 備 い

資 料 狭 山 共 白 書

施 設 概 要 ヷ 利 用 状 況

民 総 合 体 育 館 地 域 ポ ヸ ツ 施 設

所 在 地 柏 原555 狭 山 1-29-2

敷 地 面 積 ㎡ 19,532.00 14,346.77

建 物 概 要 建 築 昭 和57 成

構 造 鉄 筋 コ ン 階 鉄 筋 コ ン 階

延 床 面 積 ㎡ 8,390.00 1,755.93

施 設 容 ^{柔 場 剣 場}

弓 場 会 議 室 研 修 室

体 育 室 資 料 狭 山 教 育 委 員 会 智 光 山 公 園 ■

新 狭 山 公 園

■

■ 堀 兼 上 赤 坂 公 園 狭 山 稲 荷 山 公 園

■

■ 狭 山 台 中 央 公 園

■ 上 奥 富 運 動 公 園

柏 原 河 川 敷 公 園

■

広 瀬 河 川 敷 公 園

■ 鵜 ノ 木 運 動 公 園 ■

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■ ポ ヸ ツ 施 設 利 用 状 況 人

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

技 武 館 利 用 い 武 団 体 等 中 学 校 体 育 館 や 格 場 民 館 利 用 活 動 行

い

公 園 そ 他 施 設 利 用 状 況

主 園 い 智 山 園 県 営 狭 山 稲 荷 山 園 狭 山 中 央 園 新 狭 山 園 堀 兼ヷㄥ 赤 坂 園 入 間 川 河 川 敷 園 整 備 各

地 内 自 治 会 管 理 い 園 数 多

ㆂ ポ ヸ ツ 施 設 ピ 稲 荷 山 温 水 プ ヸ ル ト レ ヸ ニ ン ル ヸ ム ン パ ヸ 奥 富 水 中 歩 行 プ ヸ ル 農 環 境 改 善 ン タ ヸ 多 目 的 ホ ヸ ル

■ 園 ㆂ 施 設 利 用 状 況 人

資 料 狭 山 教 育 委 員 会 技 園 料 施 設 智 山 園 新 狭 山 園 狭 山 中 央 園 鵜 ノ 木 動 園 ㄥ 奥 富 動 園 堀 兼 ヷ ㄥ 赤 坂 園 技 園 無 料 施 設 広 瀬 河 川 敷 園 柏 原 河 川 敷 園 入 曽 多 目 的 広 場 ㄦ 奥 富 動 園

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 2

民 総 合 体 育 館 271,975 287,676 253,955 264,531 284,184 287,767 地 域 ポ ヸ ツ 施 設 41,783 47,271 48,247 52,239 52,849 57,216

武 館 22,459 19,722 19,437 休 休 休

狭 山 プ ヸ ル 8,538 5,743 7,318 6,700 5,321 5,178

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

園

料 施 設 174,590 171,621 186,018 180,479 186,544 189,487 無 料 施 設 232,737 253,550 253,586 254,810 236,994 215,170 ピ 稲 荷 山 156,686 167,018 165,926 169,467 177,640 191,974 農 環 境 改 善 ン タ ヸ 11,070 14,016 13,366 15,423 12,519 9,337

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学 校 体 育 施 設 利 用 状 況

学 校 体 育 施 設 学 校 授 業 や 行 ㅙ ラ ブ 活 動 支 い 範 昭 和

48 ^{学 校 体 育 館 昭 和}50 中 学 校 体 育 館 民 開

成27 現 在 学 校15校 中 学 校 校 開 い

ヷ中 学 校 体 育 施 設 開 高 い 利 用 率 保 い 身 近 施 設

学 校 行 ㅙ 響 い 範 開 い 団

体 利 用 い

学 校 プ ヸ ル 立 入 間 川 学 校 成12 開

立 入 間 学 校 成25 開 い 学 校 体 育 施 設

学 校 教 育 活 動 使 う 主 目 的 整 備 ポ ヸ ツ

施 設 期 待 機 能 満 十 い 場 合

■ 開 体 育 館 利 用 状 況

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

■ ポ ヸ ツ 施 設 利 用 状 況 人

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

ポ ヸ ツ 教 室 ヷ 行 事 等 実 施 状 況

常 生 活 中 ポ ヸ ツ 入 健 康 増 体 力 向 ㄥ

民 相 互 交 流 深 各 種 ポ ヸ ツ 教 室ヷ行 ㅙ 開 催 様 々 ポ ヸ ツ 接 機 会 供 い

ポ ヸ ツ 初 心 者 向 各 種 ポ ヸ ツ 教 室

開 催 い 参 者 減 少 傾 向 ㆁ ㅙ や 家 ㅙ 育 児 ㅼ 護 等

ポ ヸ ツ い 世 代 開 催 や 時 間 慮 魅 力

ポ ヸ ツ 教 室 等 開 催 ポ ヸ ツ 教 室 関 情 報 供 課 題

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

利 用 録 団 体 数 団 体 _{186 199 193 183 186 187}

延 利 用 人 数 人 _{71,437 68,840 83,470 75,227 80,405 84,325}

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27 入 間 川 学 校 プ ヸ ル 5,274 3,939 3,182 2,164 2,169 2,575

入 間 学 校 プ ヸ ル - - - 632 584 859

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■ ポ ヸ ツ 教 室 実 施 状 況

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

■ ポ ヸ ツ ヷ レ リ ヸ ョ ン 行 ㅙ 実 施 状 況

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

ポ ヸ ツ 団 体 ヷ ポ ヸ ツ ラ ブ 活 動 状 況

狭 山 体 育 会 狭 山 ポ ヸ ツ 少 団 狭 山 レ リ ヸ ョ ン 会 種 目 や 各 種 ポ ヸ ツヷレ リ ヸ ョ ン 団 体 束 組

活 動 費 一 部 補 盟 団 体 活 動 活 性 化 民 ポ ヸ ツ 活 動

裾 大 い

ポ ヸ ツ 行 ㅙ い 狭 山 体 育 会 一 部 委 い 狭

山 共 催 行 い

ㅻ 各 団 体 特 徴 活 活 活 動 行 え う 連 携ヷ支 援

行 い 必 要

狭 山 市 体 育 協 会

狭 山 体 育 会 昭 和31 設 立 成27 現 在 20団 体 約

19,700^{人 盟 い 活 動 内 容 優 成 績 民}

体 育 賞 表 や 民 ル フ 大 会 ロ ン ト リ ヸ 大 会 ㅙ 業 展 開 各

盟 団 体 個 種 目 民 大 会 開 催 ポ ヸ ツ 振 興 う

え 要 役 割 担 う 団 体

狭 山 市 体 育 協 会

球 連 盟 柔 連 盟 剣 連 盟 ソ フ ト テ ニ 連 盟

球 連 盟 バ レ ヸ ボ ヸ ル 連 盟 ヸ 連 盟 ッ ヸ 会

バ ッ ト ボ ヸ ル 連 盟 ソ フ ト ボ ヸ ル 会 バ ド ミ ン ト ン 連 盟 テ ニ 会

弓 連 盟 ル フ 会 陸 ㄥ 競 会 ボ リ ン 連 盟

ダ ン ポ ヸ ツ 連 盟 ポ ヸ ツ 少 団 学 校 体 育 連 盟 中 学 校 体 育 連 盟 成

22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

実 施 種 目 数 種 目 12 13 15 11 13 16

教 室 数 教 室 16 17 18 14 16 19

延 参 人 数 人 1,278 1,400 1,382 1,206 1,061 1,132

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

行 ㅙ 数 行 ㅙ 6 6 6 6 9 8

延 参 人 数 人 790 717 716 639 815 769

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■ 体 育 賞 賞 者 数

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

狭 山 市 ポ ヸ ツ 少 団

狭 山 ポ ヸ ツ 少 団 昭 和₄₅ 設 立 成₂₇ 現 在 ₃₅団

体 録 指 者493人 録 団 員1,114人 盟 学 生 球

ッ ヸ ソ フ ト ボ ヸ ル ミ ニ バ ッ ト ボ ヸ ル バ レ ヸ ボ ヸ ル 種 目 活 動 い 中 学 生 バ ッ ト ボ ヸ ル 活 動 い 単 ㆮ 団

活 動 内 容 部 団 員 一 堂 会 動 会 や マ ラ ソ ン 大 会 開 催 各 種 講 習 会 開 催 指 者 資 質 向 ㄥ い 単 ㆮ

団 々 練 習 や 試 合 通 各 種 目 術 向 ㄥ 目 指 ポ ヸ

ツ 振 興 青 少 健 全 育 成 い

■ ポ ヸ ツ 少 団 録 者 数

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

狭 山 市 レ リ エ ヸ ョ ン 協 会

狭 山 レ リ ヸ ョ ン 会 成 元 設 立 成27 現 在 10

団 体 約_1,500人 盟 い

活 動 内 容 部 ヸ ラ リ ヸ レ リ ヸ ョ ン 広 場 レ リ

ヸ ョ ン フ テ バ ル 開 催 レ リ ヸ ョ ン 振 興 い

狭 山 市 レ リ エ ヸ ョ ン 協 会

民 踊 連 盟 ラ ン ド ル フ 会

ダ ン 連 盟 フ ヸ ダ ン 連 盟

ミ ニ テ ニ 連 盟 ペ タ ン 会

レ リ ヸ ョ ン 指 者 ラ ブ ペ ッ ト ボ ト ル ラ フ ト 会 狭 山 支 部

自 然 体 験 ヸ タ ン ヷ ラ ブ ヸ ト ボ ヸ ル 連 合 会

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

優 秀 団 体 4 2 9 8 9 11

奨 励 賞 団 体 0 2 0 2 2 1

優 秀 選 手 16 12 30 20 27 29

奨 励 賞 個 人 4 3 7 4 1 1

合 計 24 19 46 34 39 42

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

団 体 数 39 39 38 35 35 35

指 者 数 591 568 566 513 490 493

団 員 数 1,513 1,384 1,262 1,109 1,113 1,114

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ト ッ プ ポ ヸ ツ チ ヸ ム

競 ポ ヸ ツ ト ッ プ レ ベ ル 活 躍 チ ヸ ム 置 い 活 動 い _Honda硬 式 球 部 狭 山 代 表 都 抗 出 場 _Honda 陸 ㄥ 競 部 や 千 代 工 業 陸 ㄥ 競 部 元 行 わ ニ ュ ヸ ヤ ヸ 駅 伝

国 内 大 会 世 界 大 会 出 場 い AS ル フ

ン 埼 玉 女 子 ッ ヸ リ ヸ 所 属 ム ラ ッ ツ ラ ビ ヸ フ ッ ト ボ ヸ ル 会 盟 活 躍 い

成27 埼 玉 西 武 ラ ン 包 括 的 連 携 定 結 プ ロ ポ ヸ ツ 球 団 働 ㅙ 業 展 開 い

総 合 型 地 域 ポ ヸ ツ ラ ブ

埼 玉 県 録 い NPO法 人 ル フ ン ポ ヸ ツ ラ ブ い 狭 山 ポ ヸ ツ ラ ブ 総 合 型 地 域 ポ ヸ ツ ラ ブ

う ル フ ン ポ ヸ ツ ラ ブ 成₁₆ 設 立

成20 総 合 型 地 域 ポ ヸ ツ ラ ブ 録 ッ ヸ テ ニ

ヨ 極 拳 ポ ヸ ツ 教 室 開 催 現 在 約₂₅₀人 会 員

い 狭 山 ポ ヸ ツ ラ ブ 成₂₂ 設 立 録 バ レ ヸ ボ ヸ ル や バ ッ ト ボ ヸ ル ッ ヸ 中 心 40人 中 学 生 活

動 い

子 供 ポ ヸ ツ 活 動 状 況

子 供 ポ ヸ ツ 活 動 身 体 動 習 慣 身 付 親 子 や 就 学 前 子 供 象 親 子 体 操 教 室 や 学₃ 生 ₆ 生 象

教 室 夏 休 ポ ヸ ツ 体 験 教 室 東 京 家 大 学 会 場 大 学 共 催 開 催 普 段 経 験 い ト ラ ン ポ リ ン 跳 箱 ボ ヸ ル 投 ポ ヸ ツ 体 験 将 来 通 ポ ヸ ツ 体 験 機 会 設 い

青 少 育 狭 山 民 会 議 毎 狭 山 綱 引 大 会 開 催 青 少 健 全 育 成 多 世 代 ポ ヸ ツ 通 交 流 機 会 設 い

ポ ヸ ツ 推 委 員 ト ベ ヸ ボ ヸ ル

技

や ド ッ ヂ ビ ヸ

技

行 う

地 域 子 教 室 プ レ パ ヸ 連 携 外 活 動 や 外 場 設 い

技 ト ベ ヸ ボ ヸ ル

ル ヸ ル 球 ピ ッ チ ャ ヸ 変 わ 設 置 マ ン ボ

ヸ ル 投 技 ド ッ ヂ ビ ヸ

柔 い 素 フ リ ビ ヸ 使 ド ッ ヂ ボ ヸ ル 形 式 ポ ヸ ツ

20

内 中 学 校 文 部 科 学 省 新 体 力 テ ト 毎 実 施 い

学 校 成24 ～ 成26 全 体 県 目 標 値 わ ㄥ

回 い 成₂₇ 若 ㄦ 回 中 学 校 成

24 成25 県 目 標 値 ㄦ 回 い 成26

成27 わ ㄥ 回 学 校 中 学 校

体 力 県 均 考 え

ㄥ う 組 行 う

動 い ㅚ 極 化 傾 向 引 顕 著 い 時 期

ポ ヸ ツ 経 験 ポ ヸ ツ 習 慣 化 や 社 会 性 人 間 性 形 成 要

動 い 児 童 ヷ 生 減 課 題

■ 新 体 力 テ ト 実 施 要 項 文 部 科 学 省 規 定 種 目

学 校 握 力 ㄥ 体 起 長 体 前 屈 横 跳 50ｍ 走 立 幅 跳 20^{ｍ ャ ト ル ラ ン ボ ヸ ル 投} ソ フ ト ボ ヸ ル

中 学 校 握 力 ㄥ 体 起 長 体 前 屈 横 跳 50ｍ 走 立 幅 跳 持 久 走 男 子 1,500ｍ 女 子 1,000ｍ ボ ヸ ル 投 ハ ン ド ボ ヸ ル

21

■ 学 校 結 果 ％

生 生 生 生 生 生 合 計

成24

男 子 77.1 78.9 79.2 79.3 79.4 81.8 79.3 女 子 80.5 78.6 79.6 81.9 85.9 84.8 82.0 合 計 78.9 78.8 79.3 80.8 82.9 83.1 80.6

成25

男 子 77.0 77.0 82.8 80.4 82.9 80.8 80.0 女 子 76.0 85.9 83.7 83.4 87.1 82.5 83.1 合 計 76.6 81.6 83.2 81.8 84.6 81.7 81.6

成26

男 子 76.2 79.0 79.1 78.9 80.0 77.9 78.3 女 子 79.2 74.9 85.8 82.0 87.8 85.6 83.0 合 計 77.6 76.9 81.0 80.9 84.5 81.1 80.5

成27

男 子 78.8 77.4 78.9 74.3 78.8 80.8 78.0 女 子 78.2 83.2 84.0 83.5 83.4 84.9 82.8 合 計 76.0 79.4 81.8 78.0 80.5 82.3 79.6

技 文 部 科 学 省 示 準 齢 種 目 録 応 数 化 種 目 数 合 計

～ Ｅ 段 階 示 い ㄥ 数 体 力 テ ト 総 合 評 価 ㄥ ㆮ ラ ン ＋ ＋ 児 童

割 合

埼 玉 県 目 標 値80％ 学 校 超 え い

■ 中 学 校 結 果 ％

生 生 生 合 計

成24

男 子 66.4 81.2 81.5 76.4 女 子 93.7 94.3 90.3 92.7 合 計 80.4 87.4 85.9 84.7

成25

男 子 62.9 80.4 88.4 77.0 女 子 94.0 93.3 89.7 92.5 合 計 77.5 86.9 89.0 84.5

成26

男 子 66.8 78.7 88.3 78.0 女 子 92.8 92.9 91.2 92.5 合 計 81.3 86.2 89.9 86.0

成27

男 子 66.2 77.6 84.8 76.2 女 子 94.9 93.8 89.9 93.0 合 計 81.4 86.8 87.9 85.3

技 文 部 科 学 省 示 準 齢 種 目 録 応 数 化 種 目 数 合 計

～ Ｅ 段 階 示 い ㄥ 数 評 価 ㄥ ㆮ ラ ン ＋ ＋ 生 割 合

埼 玉 県 目 標 値85％ 中 学 校 超 え い

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

22

中 学 校 動 部 活 動 実 施 状 況

中 学 校 動 部 活 動 狭 山 中 学 校 体 育 連 盟 中 心 春 埼 玉 県 学 校 総 合 体 育 大 会 秋 県 民 総 合 体 育 大 会 兼 新 人 戦 行 わ 各 種 目 ポ

ヸ ツ 連 盟 等 力 ㆂ 大 会 参 競 力 向 ㄥ い

活 動 程 割 合 行 土ヷ 曜 練 習

い 活 動 認 い 外 部 指 者 や 保 護 者 力 得

休 適 宜 活 動 い

動 部 数 教 職 員 異 動 や 動 部 活 動 入 生 数 等 理 由 減 少

傾 向 近 横 い 状 況 生 動 部 活 動 入

率 成_{18 75}％ 前 推 移 い 成₂₇ 約₇₀％

減 少 男 女 減 少 い 動 部 入 率 男 子

比 較 女 子 ㆯ い 状 況

外 部 指 者 地 域 ㆰ 民 方 活 用 い 学 校 多 術 指 学

校 教 育 一 環 部 活 動 支 え 球 球 剣 全 種 目

力 得 い

引 外 部 指 者 確 保 や 指 者 育 成 ㅻ 課 題

■ 狭 山 中 学 校 体 育 関 調 査 ヷ 動 部 活 動 実 施 状 況

技 Ｈ27 学 校 統 廃 合 校 減 部 活 動 数 減 少 い

ヷ 当 練 習 数 均 練 習 時 間 均

ヷ 動 部 活 動 顧 問 外 部 指 者

資 料 狭 山 教 育 委 員 会

男 子 女 子 男 女 計

入 率 動 部 数 入 率 動 部 数 入 率 動 部 数

成25 87.8％ 65 64.0％ 62 76.3％ 127

成26 85.1％ 64 62.9％ 61 74.1％ 125

成27 81.2％ 61 59.4％ 56 70.4％ 117

当 練 習 数 練 習 時 間

成25 5.13日 111.3分

成26 5.26日 117.2分

成27 5.00日 113.4分

顧 問 専 任 顧 問 兼 任 外 部 指 員

成25 144人 18人 32人

成26 143人 31人 33人

成27 143人 9人 33人

23

ポ ヸ ツ 推 進 委 員 活 動 状 況

ポ ヸ ツ 推 委 員 ポ ヸ ツ 法 規 定 教 育 委 員 会 任 命

ポ ヸ ツ 振 興 民 ポ ヸ ツ 実 や ㆂ ポ ヸ ツ

関 指 言 ㅙ 業 実 施 ヸ デ ネ ヸ タ ヸ 役 割 担

い

成28 現 在39 ポ ヸ ツ 推 委 員 委 嘱 教 育 委 員 会 主 催 ㅙ 業 力 自 主 ㅙ 業 開 催 え ポ ヸ ツ 担 い 手

積 極 的 活 動 行 い 人 確 保 課 題 い 更

資 質 向 ㄥ ニ ュ ヸ ポ ヸ ツ 指 や 普 活 動 積 極 的 関

ㄨ 通 ポ ヸ ツ 振 興 求

■ ポ ヸ ツ 推 委 員 主 活 動

ポ ヸ ツ ボ ラ ン テ 状 況

生 涯 ポ ヸ ツ 振 興 各 種 ポ ヸ ツ 指 者 や ポ ヸ ツ 大 会 等

営 支 え タ ッ フ 確 保 要 え ポ ヸ ツ

担 い 手 ポ ヸ ツ ボ ラ ン テ 活 動 普 目 的

狭 山 ポ ヸ ツ ボ ラ ン テ 録 制 成19 10 創 設

成28 現 在 ポ ヸ ツ ボ ラ ン テ 32人 録 い

制 い 民 認 知 _5.7％ ㆯ 録 者 派 遣 多

2020 東 京 リ ン ピ ッ ヷパ ラ リ ン ピ ッ 競 大 会 目 前 え ポ ヸ ツ 中 心 的 担 い 手 ㅻ ポ ヸ ツ ボ ラ ン テ 録 や 活

動 一 層 必 要

■ ボ ラ ン テ 派 遣 人 数 ^人 成

20

成 21

成 22

成 23

成 24

成 25

成 26

成 27

実 績 件 数 5 0 0 7 5 0 0 2

資 料 狭 山 教 育 委 員 会 教 育 委 員 会 等 主 催

事 業 へ 協 力

壮 ソ 大 会 審 判 運 営

初 心 者 水 泳 教 室 テ 教 室 講 師

日 帰 ン 引 率

ふ あ い ャ テ 運 営 補 助

体 力 テ 会 判 定 員 体 育 協 会 事 業 へ

協 力 ^{ン 大 会 監 察 運 営 補 助}

推 委 員

連 絡 協 議 会 事 業

推 委 員 全 員 推 委 員 連 絡 協 議 会 組 織

成17 研 修 委 員 会 普 委 員 会 広 報 委 員 会 設 け 活 動

テ ビ 等 研 修

ビ 指 や 大 会 実 施 等 普 事 業

推 委 員 広 報 紙 行

地 区 等 要 望

へ 協 力 地 区 体 育 祭 へ 協 力 地 域 子 教 室 推 事 業 へ 協 力

24

第 節 _市民 ポ ヸ ツ 対 意 識

計 画 策 定 無 作 抽 出 ₁₆ 歳 以 ㄥ 一 般 民 等

象 行 狭 山 ポ ヸ ツ 推 計 画 策 定 ン ヸ ト 調 査 成 27 民 ポ ヸ ツ 意 識 調 査 行 い

◇ 民 ポ ヸ ツ 実 施 率

17.9

58.7 36.6 17.1

21.4

24.1 44.0

39.0

19.1

6.9 11.5 34.1

5.2

2.8

2.9 2.4 8.3

2.1 3.3

2.4 24.3

4.1

1.2 4.9

3.8 1.3

0.4 0.0

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

日以 ～ 日程 ～ 日程

～ 日 ～ 日 たく た

間 動 や ポ ヸ ツ ヷ レ リ ヸ ョ ン 行 頻 い

～ 以 ㄥ 選 択 民 割 合 39.3％ 前 回 成 19

実 施 調 査 結 果 _36.4％ ㄥ 回 い

◇ 動 ㄧ 足 感 い 割 合

24.1 8.0

11.1 14.6

47.8 29.5

39.5 46.3

18.4 36.1

32.1 26.8

6.4 26.4

15.2 9.8

3.3 0.0 2.1 2.4

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

大い 感 あ 程 感 あ 感 い 全く 感 い 無回答

動 ㄧ 足 感 民 割 合 大 い 感 程 感 合 計

71.9％ 7 割 強 占 い 中 学 生 7.5％ い

体 ヷ レ 50.6％ ポ ヸ ツ 推 委 員 60.9％ い

普段 ^{運 動 足 を 感 い け}

間 く い 頻 ス ポ を 行 い け

25

◇ ポ ヸ ツ い 理 由

51.1

24.1

18.4

16.3

15.6

9.2

4.3

17.0

31.9

100.0

0.0

33.3

33.3

0.0

0.0

0.0

0.0

0.0

50.0

0.0

0.0

0.0

0.0

0.0

0.0

50.0

0.0

0 20 40 60 80 100 120

忙 く 事 護 育児 勉強 時間 い

健康 理由

身近 適当 場所や施設 い

適当 相手や仲間 い い

運動や 好 い 興味 い

費用

そ

特 理由 い

無回答

市民 体協 協

推 委員

％

ポ ヸ ツヷレ リ ヸ ョ ン い い 理 由 忙 時 間 い

最 多 い 健 康 ㄥ 理 由 身 近 適 当 場 所 や 施 設 い

い

◇ ポ ヸ ツ ヷ レ リ ヸ ョ ン 関 心

24.1

51.9

70.8

78.0 46.7

30.8

24.7

22.0 21.2

12.6

3.7

0.0 3.4

4.1 0.0 0.0 4.5

0.6

0.0

0.0

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民

中学生

体協 協

推 委員

好 ち いえば好 ち いえば嫌い 嫌い 無回答

ポ ヸ ツヷレ リ ヸ ョ ン 活 動 い 民 70.8％ 中 学 生

82.7^{％ 好 い え 好 回 答 い 体 ヷ}

レ ポ ヸ ツ 推 委 員 大 部 人 好 い え 好

回 答 い

ス ポ を 主 理 由 何

日 頃 ス ポ を 好 け

26 39.5

34.0

66.7 80.5

39.1 37.4

29.2 19.5 14.7 19.1

3.3

0.0 2.4 8.2

0.0

0.0 4.3

1.3

0.8 0.0

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

好 ち いえば好 ち いえば嫌い 嫌い 無回答

テ レ ビ や 競 場 ポ ヸ ツ 観 戦 い 民 _78.6％ 中 学 生

71.4％ 好 い え 好 回 答 い

体 ヷ レ ポ ヸ ツ 推 委 員 一 般 民 ポ ヸ ツ 深 関 わ

好 い う 積 極 的 回 答 ₆₅％ 超 え い

◇ 健 康 管 理 ヷ 体 力 維 持 増 方 法

55.2

49.0

19.7

31.0

22.2

4.0

9.7

2.9

58.8

48.6

11.5

26.7

70.8

2.9

4.9

1.6

41.5

43.9

14.6

19.5

51.2

4.9

12.2

2.4

0 20 40 60 80

食事 量やバ ン 気 け い

睡眠や休養 う 気 け い

車 使わ 歩く う い

日課 軽い体操や 散歩 行う

定期的 行う

そ

特 い

無回答

％

市民 体協 協

推 委員

民 頃 健 康 や 体 力 維 持 増 心 い 食 ㅙ

ヷ バ ラ ン 睡 ヷ 休 養 特 多 体 ヷ レ ポ ヸ ツ 推 委 員 定 期 的 ポ ヸ ツ 行 う 最 多 い

テ や 競 技 場 ス ポ を 見 好 け

日 頃 自 身 健 康 や 体 力 維 持 増 進 何 心 掛 け 行 動 い あ

27

◇ ポ ヸ ツ 行 う 主 理 由

64.0

59.0

44.1

18.9

15.3

8.2

5.8

1.0

5.3

56.1

44.8

8.4

4.2

48.1

54.8

31.0

1.3

2.1

56.4

51.3

7.7

7.7

35.9

56.4

15.4

5.1

0.0

0 10 20 30 40 50 60 70

楽 気晴 た

運動不足解消 た

美容 肥満解消 た

家族 ふ あい た

人や仲間 交流 た

健康 体力 増 た

試合や大会へ 参加 た

そ

無回答

市民 体協 協

推 委員

％

民 動 や ポ ヸ ツ 行 う 理 由 楽 や 気 晴 最 多 い

動 ㄧ 足 解 消 美 容 肥 満 解 消 体 ヷ レ ポ ヸ ツ 推

委 員 健 康 体 力 増 人 や 仲 間 交 流 大 理 由

い

◇ ポ ヸ ツ 教 室 や 講 参

11.9

46.5 56.1

82.1

49.8 36.6

6.0 3.7 7.3

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民

体協 協

推 委員

参加 た あ 参加 た 無い 無回答

ポ ヸ ツ 教 室 や 講 参 民 11.9％ 体 ヷレ

46.5% ^{ポ ヸ ツ 推 委 員} 56.1% ^い

間 ス ポ 教 室 や 講 参 加 あ

い を 選 択

ス ポ を 行 う 理 由 何

28

51.0

17.9

48.8

36.7

9.1

11.7

1.9

0.2

12.9

51.9

13.2

46.1

50.6

23.5

12.8

9.5

2.1

5.8

43.9

2.4

53.7

48.8

17.1

26.8

19.5

0.0

2.4

0 20 40 60

健康 く 中心 た

護予防 中心 た

初心者 気軽 参加

仲間 楽

知識や技術 向 中心 た

家族 参加

指 者 養成

そ

特 い

市民 体協 協

推 委員

％

ポ ヸ ツ ヷ レ リ ヸ ョ ン 教 室 ヷ 講 希 望 共 通 健 康

中 心 初 心 者 気 軽 参 仲 間 楽

多 い

◇ 地 域 ポ ヸ ツ 大 会 等 参

30.9

68.9 85.6 78.0

63.1

28.6 11.5 19.5

6.0 2.4 2.9 2.4

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

参加 た あ 参加 た 無い 無回答

地 域 ポ ヸ ツ 大 会ヷ行 ㅙ 参 割 合 民 _30.9％

中 学 生 68.9% 体 ヷ レ 85.6% ポ ヸ ツ 推 委 員 78.0%

多 い

今 う ス ポ 教 室 や 講 あ 良 い 思 い

地 域 け ス ポ 大 会 や 行 事 参 加 あ

い を 選 択

29

◇ ポ ヸ ツ 推 委 員 認 知

10.2

31.3 0.9

1.2 18.1

28.8

66.2

38.7

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民

体協 協

知 い 自治会や子供会 指 や協力 依頼 た 聞いた あ 知 い

民 体 ヷ レ 知 い 回 答

い

◇ ポ ヸ ツ 施 設 利 用 状 況

2 5 . 9

7 7 . 3 8 3 . 5 7 8 . 0

68.3

20.5 15.6 19.5

5.9

2.2 0.8 2.4

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

利用 た あ 利用 た い 無回答

民 約 人 人 割 合 利 用 い 中 学 生 体 ヷ レ

ポ ヸ ツ 推 委 員 人 う 人 以 ㄥ 割 合 利 用 い

スポ 推 進 委 員 を 知 い け

間 ス ポ を 狭 山 市 設 置 い ス ポ 施 設 を

利 用 あ い を 選 択

30 20.7

46.8 9.9

9.5

53.3

41.2 49.8

47.6

17.3 8.5 27.6

28.6

4.7 1.7 12.8 14.3

1.8

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

満足 い 満足 やや不満 不満 あ 無回答

満 足 い 回 答 割 合 最 多 い 中 学 生 最 ㆯ

い ポ ヸ ツ 推 委 員

満 足 い ㄧ 満 比 率

満 足 い ㄧ 満 民

中 学 生 体 ヷ レ ポ ヸ ツ 推 委 員

◇ 総 合 型 地 域 ポ ヸ ツ ラ ブ 認 知

3.4 13.6

36.6 7.1

9.1

34.1 84.3

74.9

19.5

5.2

2.5

9.8

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民

体協 協

推 委員

知 い 聞いた あ 知 い 無回答

知 い 聞 い 割 合 民 10.5% 体 ヷ レ

22.7% ^{ポ ヸ ツ 推 委 員} 70.7% ^い

狭 山 市 ス ポ 施 設 を 利 用 う 思 い け

総 合 型 地 域 ス ポ を 知 い け

31

◇ リ ン ピ ッ 関 心

74.5 72.9

91.4 82.9

20.3 24.0

7.0 7.3

5.2 3.1

1.6 9.8

0% 20% 40% 60% 80% 100%

市民 中学生

体協 協

推 委員

関心 あ 関心 無い 無回答

関 心 最 高 い 体 ヷレ _91.4% 最 ㆯ い 中 学 生

72.9% ^い

オ ン パ ン 東 京 大 会 関 心 あ

け

32

第 節 ポ ヸ ツ 振 興 基 本 計 画 成 果

ポ ヸ ツ 推 計 画 前 期 計 画 狭 山 ポ ヸ ツ 振 興 計 画

成 22 27 間 計 画 期 間 回 以 ㄥ ポ ヸ

ツ 成 人 割 合 50％ 以 ㄥ 目 標 掲 各 種 教 室 や

ㅙ 業 等 組 民 生 涯 ポ ヸ ツ 活 動

具 体 的 民 ポ ヸ ツ 活 動 子 ポ ヸ ツ 振 興 学

校 体 育 充 実 ポ ヸ ツ 環 境 整 備 充 実 施 策 柱 沿 施 策 21 具 体 的 組 掲 計 画 期 間 前 期 期

ㅙ 業 計 画 立 中 ㅙ 業 計 画 目 標 数 値 示 毎

捗 状 況 把 握 施 策 ㅙ 業 評 価 実 施

組 成 果 33 34 ペ ヸ 表 組 段 階

評 価 中 行 う 具 体 的 施 策 実 施 ㅙ 業 等 否

施 策 気 軽 楽 ポ ヸ ツ 普 ㅙ 業 ポ ヸ ツ 教

室 等 充 実 組 施 策 競 ポ ヸ ツ 振 興 体 育

会 ポ ヸ ツ 団 体 活 動 支 援 大 会 開 催 支 援 行 い 活 活 動 行 わ

施 策 柱 子 ポ ヸ ツ 振 興 学 校 体 育 充 実 う 施 策

1 ^{子 ポ ヸ ツ 活 動 親 子 ポ ヸ ツ 普 ㅙ 業 掲}

身 体 動 習 慣 身 親 子 や 就 学 児 象 教 室 等

開 催 多 親 子 参

施 策 柱 ポ ヸ ツ 環 境 整 備 充 実 う 施 策 ポ ヸ ツ 施 設 効 利 用 整 備 推 ヷ中 学 校 体 育 館 開 全 学 校 実 施

民 ポ ヸ ツ 活 動 多 団 体 活 用 企 業 や

大 学 等 施 設 開 状 況 具 体 的 組 ㅙ 業 計 画 ㆮ 置 付

33

■ 狭 山 ポ ヸ ツ 振 興 計 画 施 策 状 況

ポ ヸ ツ 振 興 計 画 目 標 成 計 画 前 期 ヷ 期 ㅙ 業 計 画 立 ㅙ 業 や 計 画 目 標 数 値 示

毎 捗 状 況 把 握 施 策

ㅙ 業 評 価 実 施 い

施策 柱 施 策 具体的 施策 評価

否

教室等 充実 重点事業

親 け く 教室等 実施

目標値

開催回数 目標 回 実績 回 参加人数 目標 ， 人 実績 ， ９ 人

健康 く

健康 く 団体 や 体操 実施やウ ン 作成 啓 た 体力テ 会や健康 く 講 実施

目標値

体力テ 会 目標 人 実績 人

高齢者や障害者 活動

高齢者 活動 障害者 活動 機会 拡充 た

関 課 大会や教室等 実施

ュ 普 推

ュ 教室 開催 普 た 体験教室や用具

貸 出 実施

各種 大会 開催支援

エ ョン団体 滑 大会等運営 う 施設 調整会議 実施

た ンテ 派遣 限 た人 い

指 者 確保

指 者 育成 狭山市接骨師会 協力 得 予防 処置 講習会 実施

中学校部活動 外部指 者 33名 指 実施

各種 団体 活動 支援 重点事業

各 団体 的 活動費 一部 補助 大会 開催等 あた 施設 優先的 利用 確保 組織 充実 活動 支援 実施

親子 普 重点事業

学齢前 身体 動 習慣 身 け た 親子や未就学児 対象 た教室等 実施

目標値

親子 参加 教室 目標 回 実績 回

青少 活動

青少 組 や く た 関 団体 連携 場所 確保 通 た多世代交流 機会 充実 図 た

指 者 確保

少 団 連携 指 者養成講習会 実施 市民

活動

気軽 楽 普

競技 振興

子

振興 学校体 育 充実

○

◎

◎

◎

△

◎

○

○

○

△

一部変更

子 活動

一部変更

評 価 準 凡 例 成

○ 概 成

△ 部 的 成

不 成

34

施策 柱 施 策 具体的 施策 評価

否 体育授業 充実

中学校 い 新体力テ 結果等 け 各学校 評価 行い 重点目標 設定 体力強化 図 た

体育的諸活動 充実

全校児童生徒 運動 組 運動へ 志向性 高 体力 向 図 た

運動部活動 充実

中学校 部活動 対 外部指 員 派遣 活動 充実 図 た

既存 施設 効利用

各地区センタ 等 ウ ン コ 設定 重点事業

そ 教室開催 ウ ン 普 図 た

学校体育施設 開放事業 充実

学校体育施設 利用 中学校 体育館 開放 実施

企業や大学等 施設 開放状況 重点事業 大学や 施設指定管理者 連携 教室 実施

施設 整備 推 重点事業

老朽化 た施設 解体 実施 武 館 い 整備 関 基本計画 策定 整備 向け 準備 推

推 委員 活動

教室指 た 実技研修 開催 県 入間地区 研修 会 参加 資質 向 図 た

た 地域 根 た活動 展開 図 た

推 委員 行事等へ 協力人数 目標値

目標 ９ 人 実績 ９ 人

ンテ 活動 重点事業

録者 改 意向調査 行う 活動 依頼 行う 限 た方 活

動 い

目標値

録人数 目標 人 実績 人 派遣人数 目標 人 実績 人

総合型地域 育成 重点事業

必要 資料等 収集 活動状況 把握 情報提供 行う予定 あ た 情報 集 情報提供 思う う い い

目標値

地域 数 目標 団体 実績 団体

広報活動 充実

教室行事 合わ 広報や ム タ 等 活用 環境 整

備 充実

施設 効利用 整備

推

活動支 援体制 整備

学校 け 体 育活動 充実 子

振興 学校体 育 充実

○

○

×

◎

△

◎

◎

◎

△

○

◎

一部変更 一部変更

一部変更

35

第 節 _狭山市 ポ ヸ ツ 推 進 向 た 課 題

ポ ヸ ツ 参 加 機 会 充 実

多 様 市 民 ラ フ タ ル 等 応 た 働

民 ラ フ タ ル や ニ ヸ 応 ポ ヸ ツ 機 会 供 必

要 民 ン ヸ ト 調 査 結 果 ポ ヸ ツ 実 施 率 高 い 層

ポ ヸ ツ 実 施 率 ㆯ い 層 積 極 的 働 誰

気 軽 参 メ ニ ュ ヸ 機 会 充 必 要 常

生 活 中 身 体 動 手 軽 ポ ヸ ツ 紹 ㅼ 情 報 供

必 要

健 康 ヷ 体 力 促 進

民 ン ヸ ト 調 査 高 齢 者 ポ ヸ ツ 実 施 率 高 特 60^{代 以 ㄥ 回 以 ㄥ} ポ ヸ ツ 実 施 率 _52.5％ ₇₀代 以 ㄥ ₄₅％

超 え 人 い 人 格 差 見 ㅻ ニ ヸ

応 健 康 や ㅼ 護 予 防 観 組 必 要

ポ ヸ ツ 活 動 を 的 取 組 環 境

ポ ヸ ツ 教 室 や 行 ㅙ 開 催 単 的 定 型 的 参 者 固 定

化 ポ ヸ ツ 活 動 的 習 慣 化 う 参 者 意 見

募 集 や ン ヸ ト 調 査 等 定 期 的 行 う 工 必 要 地 域 ポ ヸ ツ 活 動 や 総 合 型 地 域 ポ ヸ ツ ラ ブ 育 成 普 必 要

子 供 ポ ヸ ツ 対 意 識 向 上 学 校 体 育 充 実

民 ン ヸ ト 調 査 回 以 ㄥ ポ ヸ ツ 実 施 率 82.8％ 前 回 調

査 2.7％ ㄥ 回 い 中 学 生 4.1％ 前 回

調 査 _2.7倍 増 え 子 供 ポ ヸ ツ 意 識 ㅚ 極 化 傾 向 見

う 子 供 動 行 う 資 質 や 能 力 体 力 う 子 供

頃 動 や ポ ヸ ツ 親 楽 や 喜 味 わ う 機 会 確 保

必 要 学 校 体 育 充 実 ㄧ 常 生 活 い

常 生 活 利 便 性 向 ㄥ 身 体 動 機 会 減 少 体 力 ㆯ ㄦ 懸 念 い 動 習 慣 や 動 意 欲 高 う 場 や 機 会 充 実

必 要

36

ポ ヸ ツ 関 情 報 提 供 ポ ヸ ツ 活 動 支 援 体 制 環 境 ポ ヸ ツ 関 的 確 情 報 提 供

民 主 体 的 ポ ヸ ツ 活 動 組 ポ ヸ ツ 関 様 々

情 報 容 易 入 手 環 境 整 備 必 要 ポ ヸ ツ 関

民 興 味 や 関 心 高 ポ ヸ ツ 裾 広 豊 富 情 報 供

民 普 段 利 用 い 情 報 媒 体 新 聞 やTVや ラ

ン タ ヸ ネ ッ ト 等 世 代 間 情 報 格 差 解 消 う 考 慮 情 報 供 必 要

ポ ヸ ツ 、 え ポ ヸ ツ 支 援 体 制 環 境

^{ポ ヸ ツ 参 自 行 う ポ ヸ ツ 見}

や ポ ヸ ツ 人 ポ ヸ ト 含 ㅻ 民 ポ ヸ ツ

関 心 高 地 元 選 手 大 会 出 場 民 一 丸 応 援

環 境 組 必 要

競 技 ポ ヸ ツ 促 進 ポ ヸ ツ 団 体 活 動 支 援

狭 山 体 育 会 や 狭 山 ポ ヸ ツ 少 団 ポ ヸ ツ 団 体 主 催 競 会 大 会 支 援 ポ ヸ ツ 団 体 間 連 携 強 化 向 支 援 行 う 必 要 各 種 ポ ヸ ツ 大 会 開 催 や 各 種 ポ ヸ ツ 団 体 活 動 支 援 ポ ヸ ツ 少 団 活 動 支 援 企 業 チ ヸ ム や ラ ブ チ ヸ ム 等 連 携

通 競 力 向 ㄥ 競 ポ ヸ ツ 振 興 必 要

一 方 競 ポ ヸ ツ 支 え 各 団 体 中 心 的 役 割 担 役 員 等 高 齢 化 や 人 固 定 化 情 報 信 力 ㄧ 足 課 題 直 面 い

各 関 団 体 抱 え 課 題 解 決 や 活 動 強 化 向 情 報 共 や 人 的 交 流 活 性 化 連 携 ㆁ 組 必 要

ト ッ プ リ ヸ ト 交 流 機 会 充 実

民 競 ポ ヸ ツ 関 心 高 ト ッ プ リ ヸ ト 参 各

種 競 会 誘 開 催 民 共 場 面

ト ッ プ リ ヸ ト 触 合 え 参 型 ㅙ 業 開 催 競 ポ ヸ ツ 魅 力 広 民 伝 え 組 必 要

37

青 少 競 技 ポ ヸ ツ 及 青 少 た 活 動 場 所 確 保

中 学 校 動 場 や 体 育 館 体 育 施 設 学 校 教 育 支 い 限 開 狭 山 ポ ヸ ツ 少 団 主 催 大 会 民 総 合 体 育 館 ポ ヸ ツ

施 設 優 利 用 う 組 必 要

指 者 育 成

指 者 勝 利 ㄥ 主 義 的 考 え 方 価 値 観 持 一 人 個

性 や 考 え 方 認 指 品 ㆮ 資 質 求

ポ ヸ ツ 通 青 少 健 全 育 成 優 競 者 育 成 向 質 高 い 指 者 養 成 必 要

ポ ヸ ツ 施 設 効 利 用

ポ ヸ ツ 施 設 い ポ ヸ ツ ニ ヸ 多 様 化 う 利 用 需 要 応 共 ポ ヸ ツ 施 設 利 便 性 向 ㄥ 効 率 的 管 理 営 必 要

学 校 体 育 施 設 い 開 や 開 時 間 帯 大 学

校 営 支 い 範 一 層 施 設 開 求

企 業ヷ大 学 等 保 ポ ヸ ツ 施 設 民 利 用 う 働 必 要

ポ ヸ ツ 施 設 整 備

新 ポ ヸ ツ 施 設 整 備 視 地 域 特 性 踏

え 計 画 的 経 済 的 手 法 必 要

ㅻ 計 画 的 施 設 維 持 保 全 や 改 修 施 設 適 維 持 保 全

時 代 要 請 応 え 誰 全 心 快 適 自 由 利 用

う 既 ポ ヸ ツ 施 設 機 能 充 実 長 命 化 い 必 要

整 備 方 法 い 昨 ㅻ 状 況 鑑 民 間 活 力 入 視 検 討

必 要

民 間 ポ ヸ ツ 施 設 連 携 民 ポ ヸ ツ ニ ヸ 応

ポ ヸ ツ 実 施 率 向 ㄥ 必 要

38