成
度学校評価
集計結果
析
調査
概要
調査
目的
各学校
園
学校評価
全体
析
結果
関
各課
い
共
学校
園
学校経営
関
指
支援
効果的
行う
調査
様
調査
象
各学校
園
学校評議員
児童生徒
学校
以
保護者
教職員
幼
稚
園
学
校
中
学
校
合
計
学 校 評 議 員
人
．
％
人
．
％
人
．
％
人
．
％
保
護
者
人
．
％
，
人
．
％
，
人
．
％
，
人
．
％
児
童
生
徒
，
人
．
％
，
人
．
％
，
人
．
％
教
職
員
人
．
％
，
人
．
％
，
人
．
％
，
人
．
％
※
内
回収率
調査方法
学校
園
経由
調査票
配
回収
調査期間
成
～
成
調査内容
共
通
項
目
項目
幼稚園
項目
共通項目
覧
評 学校 一人一人 子 大切 指導や対応 い 思い
保 学校 一人一人 子 大切 指導や対応 い 思い
子 先生方 さ 一人一人 気持 考え 接 い
教 学校 一人一人 子 大切 指導や対応 い 思い
評 子 友 い 思い
保 子さ 友 い 思い
子 あ 友 い
教 子 友 い 思い
評 学校 豊 人間性 育 心 教育 充実 努 い 思い 礼儀 生命尊重，思いや
保 学校 豊 人間性 育 心 教育 充実 努 い 思い 礼儀 生命尊重，思いや
子
教 学校 豊 人間性 育 心 教育 充実 努 い 思い 礼儀 生命尊重，思いや
評 子 意欲的 授業 取 組 い 思い
保 子さ 意欲的 授業 取 組 い 思い
子 あ 授業 受 い
教 子 意欲的 授業 取 組 い 思い
評 先生方 わ 授業 楽 い授業 努 い 思い
保 先生方 わ 授業 楽 い授業 努 い 思い
子 授業 わ や 楽 い
教 先生方 わ 授業 楽 い授業 努 い 思い
評 先生方 コン ュ タや ジタ ICT機器 活用 わ や い授業 努 い 思い
保 先生方 コン ュ タや ジタ ICT機器 活用 わ や い授業 努 い 思い
子 先生方 コン ュ タや ジタ ICT機器 使 わ や い授業 い 思い
教 先生方 ICT機器 活用 わ や い授業 努 い 思い
評
保 子さ 好 嫌い 食事 適度 運動 十分 睡眠 気 生活 い 思い
子 あ 好 嫌い 食事 適度 運動 十分 睡眠 気 生活 い
教 子 好 嫌い 食事 適度 運動 十分 睡眠 気 生活 い 思い
評 先生方 子 さ 見 子 理解 う 努 い 思い
保 先生方 子 さ 見 子 理解 う 努 い 思い
子 先生方 あ こ わ い 思い
教 先生方 子 さ 見 子 理解 う 努 い 思い
評
保 学校 い や問題 あ 対応 い 思い
子 先生方 い や問題 あ 話 聞い
教 学校 い や問題 あ 話 聞い 対応 い 思い
評 学校 支援 必要 子 教育 い 共通理解 図 取 組 い 思い
保 学校 支援 必要 子 教育 い 共通理解 図 取 組 い 思い
子
教 学校 支援 必要 子 教育 い 共通理解 図 取 組 い 思い
評 学校 子 事故防止 安全教育 取 組 い 思い
保 学校 子 事故防止 安全教育 取 組 い 思い
子 あ 事故防止 安全 気 行動 い
教 学校 子 事故防止 安全教育 取 組 い 思い
評 学校 施設 設備 安全 整備 管理さ い 思い
豊
心 育 教 育 推 進
確
学 力 育 教 育 推 進
健 や
体 育 教 育 推 進
い
不 登 校
対 相 談 支 援 体 制 充 実
子 身 近 安 全 対 策 充 実 子
一 人
大 切 教 育 推 進
3
道徳 心 教育 充実
2 友達へ
思いや
10
学校 支援体 制
11安全 事
故防止 ICT活用
7 健康
8 児童生
徒理解
9
い や
問題へ 対応
H ９年度 徳 知 体 調和
人
学校教育 推進 小 中学校用
徳 知 体 調 和
教 育 推 進
1
一人一 人 児 童生徒 尊重
4
意欲的 学習 態度
5 授業力
向上
共通項目
覧
評
幼稚園
一人一人 子
大切
指導や対応
い
思い
保
幼稚園
一人一人 子
大切
指導や対応
い
思い
教
幼稚園
一人一人 子
大切
指導や対応
い
思い
評
子
友
い
思い
保
子さ
友
い
思い
教
子
友
い
思い
評 幼稚園 豊 人間性 育 心 教育 充実 努 い 思い 礼儀 生命尊重，思いや
保 幼稚園 豊 人間性 育 心 教育 充実 努 い 思い 礼儀 生命尊重，思いや
教 幼稚園 豊 人間性 育 心 教育 充実 努 い 思い 礼儀 生命尊重，思いや
評
子
自分 思い 十分 出 意欲的 活動
い
思い
保
子さ
自分 思い 十分 出 意欲的 活動
い
思い
教
子
自分 思い 十分 出 意欲的 活動
い
思い
評
先生方
子
遊 や生活 充実 努
い
思い
保
先生方
子
遊 や生活 充実 努
い
思い
教
先生方
子
遊 や生活 充実 努
い
思い
評
保
教
評
保
子さ
好 嫌い
食事
適度 運動 十分 睡眠 気
生活
い
思い
教
子
好 嫌い
食事
適度 運動 十分 睡眠 気
生活
い
思い
評
先生方
子
さ 見
子
理解
う 努
い
思い
保
先生方
子
さ 見
子
理解
う 努
い
思い
教
先生方
子
さ 見
子
理解
う 努
い
思い
評
保
幼稚園
い
問題 あ
対応
い
思い
教
幼稚園
い
問題 あ
話 聞い 対応
い
思い
評
幼稚園
支援 必要
子
教育
い
共通理解 図
取 組
い
思い
保
幼稚園
支援 必要
子
教育
い
共通理解 図
取 組
い
思い
教
幼稚園
支援 必要
子
教育
い
共通理解 図
取 組
い
思い
評
幼稚園
子
事故防止
安全教育 取 組
い
思い
保
幼稚園
子
事故防止
安全教育 取 組
い
思い
教
幼稚園
子
事故防止
安全教育 取 組
い
思い
評
幼稚園 施設 設備
安全
整備 管理さ
い
思い
保
幼稚園 施設 設備
安全
整備 管理さ
い
思い
教
幼稚園 施設 設備
安全
整備 管理さ
い
思い
評
幼稚園
家庭 園 教育方針や教育目標
わ
や
示
い
思い
保
幼稚園
家庭 幼稚園 教育方針や教育目標 わ
や
示
い
思い
教
幼稚園
教育方針や教育目標
子
や保護者地域 わ
や
示
い
思い
豊
心
育 教 育
推 進
い
不 登 校
対 相 談 支 援 体 制
充 実
健 や 体
育
教 育
推 進
確
学 力
育 教 育
推 進
教育方 針 目標
理解 学
校 規 家 庭
地 連
13 3
安 全
良 好
教 育 環 境
最 適
学 習 環 境 整
備 12
施設 設 備 安 全管理
10
幼稚園 支援 体制
子 身 近 安 全 対 策 充 実 子
一 人
大 切 教 育
推 進
8 児童生
徒理解
9
い や
問題へ 対応
11安全 事
故防止 意欲的 活動
5
遊 や生 活 充 実
6 ICT活用
7 健康
H ９年度 徳 知 体 調和
人
幼稚園教育 推進 (幼稚園用
1
一人一 人 園 児 尊 重
2 友達へ
思いや
3
道徳 心 教育 充実
4
徳
知
体
調 和
教 育
中学校
結果
析
※
枠
割 合
肯定 的
回答
そう思 う
い え
そう 思う
割合
合 計
※
割合
100
1
％
値
四 捨五 入
い
合計
値
い
み
0.1
％
誤差
生
場 合
あ
知
体
調和
教育
推進
豊
心
教育
推進
析
全体的
学校
中学校
昨
度
タ
肯定的
回答
割合
昇
い
数値的
最
大
変化
い
学校
学校評議員
．
％
昇
見
保護者
い
学校
中学
校
．
％
昇
い
児童生徒
関
学校
．
％
中学校
．
％
昇
見
教職員
学校
．
％
昇
見
多
中学校
い
人
人
在や思い
大
学力保
取組
互い
良
や
能性
認
高
合う仲間
温
い言語環境
人権
配慮
環境
寧
い
学校
増え
成果
考え
方
中学校
学校評議員
肯定的
回答
割合
昨
度
降
い
内訳
見
そう思う
．
％
昇
い
いえ
そう思う
．
％
降
い
タ
．
-そう思う - ちらか いえば そう思う - ちらか いえば そう思わ い -そう思わ い 無回答
小学校 中学校
〇学校評議員 〇学校評議員
〇保護者 〇保護者
〇児童 〇生徒
〇教職員 〇教職員
68.8% 67.8%
30.0% 28.6%
0.0% 0.9%
1.2% 2.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
30.8% 30.4%
58.7% 58.7%
8.4% 8.5%
1.0% 1.1%
1.1% 1.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
61.4% 59.3%
31.6% 32.8%
5.3% 5.9%
1.3% 1.6%
0.5% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
49.1% 45.0%
49.6% 52.7%
0.9% 1.5% 0.0%
0.3% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
62.9% 57.0%
31.8% 40.7%
2.4% 1.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
20.7% 20.6%
63.2% 62.9%
12.8% 11.7%
1.6% 1.5%
1.7% 3.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
39.7% 37.2%
45.8% 46.4%
11.0% 12.2%
3.0% 3.3%
0.5% 0.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
39.4% 38.0%
57.3% 59.3%
2.9% 2.5%
0.1% 0.1%
0.2% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28 89.1%
92.1%
97.7%
83.5%
83.6% 96.4%
97.3% 97.7%
98.8% 94.7%
83.9%
85.5%
96.7% 89.5%
93.0%
98.7%
学校
一人一人
子
大
指導や対応
い
思いま
析
そう思う
いえ
そう思う
いう肯定的
評価
％
超え
そう思う
評価
昨
度
昇
い
結果
各学校
児童生徒
人
人
人権
尊重
人
間関
や
環境
推進
成果
あ
考え
そ
中
そう思う
答え
教職員
割合
％
あ
い
教職員
子
わ
い思い
い
子
や厳
い状況
あ
子
声
教職員
届い
い
あ
析
今後
教職員
人権感覚
磨
子
声
耳
傾
子
寄
添い
子
同士
い
い
寧
指
う
教育委員会
人権教育
各研修会
信
い
い
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇学校評議員
〇学校評議員
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
54.0% 50.5%
43.6% 46.7%
0.5% 0.5%
2.0% 2.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
52.6% 51.9%
43.6% 43.9%
3.2% 3.6%
0.3% 0.2%
0.2% 0.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
79.7% 78.7%
17.0% 17.9%
2.3% 2.4%
0.7% 0.7%
0.4% 0.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
26.6% 21.2%
70.8% 75.0%
2.3% 3.1%
0.0% 0.1%
0.3% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
47.1% 41.3%
49.4% 55.2%
0.6% 1.7%
2.4% 1.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
51.0% 49.0%
44.4% 44.8%
3.7% 3.6%
0.5% 0.5%
0.4% 2.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
77.5% 75.1%
19.9% 21.4%
1.9% 2.2%
0.5% 0.5%
0.2% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
21.6% 20.8%
73.8% 73.3%
4.4% 5.8%
0.1% 0.1%
0.0% 0.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
97.2%
96.6%
96.5%
93.8%
96.5%
94.1%
95.8%
96.2%
97.6%
96.2%
96.7%
97.4%
96.5%
95.4%
97.4%
95.4%
子
友
い
思いま
析
中学校
心
教育
い
学校評議員
保護者
教職員
い
高い評価
得
定
理解
得
い
思わ
成
28
度
成
29
度
全体的
高い評価
得
い
心
教育
推進
い
思わ
方
学校評議員
教職員
比
保護者
そう思う
割合
い
保護者
心
教
育
充実
求
い
思わ
学校
教職員
肯定的
回答
割合
％
越え
中学校
教職員
％超え
い
授業や心
教育
力
入
い
今後
中学校
公開授業
積極的
行い
心
教育
取
組
い
保護者や家庭
信
地域
含
連携
深
理解
得
う
い
必要
あ
教育委員会
地域や家
庭
学校
連携
深
心
や
間
や
親子
日
充実
支援
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校 中学校
〇学校評議員 〇学校評議員
〇保護者 〇保護者
〇教職員 〇教職員
69.8% 70.2%
28.0% 26.8%
0.2% 0.5%
2.0% 2.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
37.9% 36.9%
55.2% 55.7%
5.4% 5.7%
0.6% 0.6%
0.8% 1.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
48.0% 43.2%
49.6% 54.0%
1.9% 2.0% 0.0%
0.4% 0.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
71.2% 62.8%
25.9% 34.3%
1.8% 1.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
26.3% 25.3%
62.1% 61.7%
9.1% 8.8%
1.1% 1.0%
1.4% 3.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
38.4% 37.7%
57.1% 57.2%
4.4% 4.9%
0.0% 0.2%
0.1% 0.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
92.6%
97.2%
97.1%
94.9% 87.0% 97.0%
97.8%
93.1%
97.6%
88.4% 97.1%
95.5%
学校
豊
人間性
育
心
教育
充実
努
い
思いま
礼儀
生命尊重，思いや
確
学力
育
教育
推進
析
学校
い
学校評議員
児童生徒
保護者
教職員
い
肯定的
意見
％
越え
中学校
い
％
超え
い
全体的
意欲的
学習状況
見
前
度
比
中
肯定的
意見
伸
い
特
あ
保護者
教職員
中学校間
肯
定的
意見
割合
差
大
い
中学校
い
生徒
意欲的
学習
う
授業
支援
学校訪問や教科主任会等
通
行
い
必要
あ
児童生徒
学校評議員
そう思う
割合
比
教職員
そ
半
以
児童
生徒
意欲
教職員
認
い
い
能性
あ
授業後
自己評価や振
返
内容
人
意欲
寧
見取
返
い
更
意欲
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校 中学校
〇学校評議員 〇学校評議員
〇保護者 〇保護者
〇児童 〇生徒
〇教職員 〇教職員
50.0% 44.8%
45.3% 46.7%
1.0% 1.9%
3.7% 6.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
36.4% 35.9%
54.5% 54.3%
8.2% 8.6%
0.6% 0.6%
0.4% 0.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
54.3% 53.2%
37.6% 38.2%
6.6% 6.9%
1.2% 1.4%
0.3% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
24.0% 20.8%
71.1% 72.8%
3.5% 4.7%
0.0% 1.3% 1.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
39.4% 31.4%
52.9% 57.6%
2.9% 6.4%
4.1% 4.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
24.8% 23.0%
57.2% 57.1%
15.2% 15.5%
2.2% 2.0%
0.6% 2.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
47.2% 43.2%
43.6% 46.1%
7.5% 8.6% 1.4% 1.4%
0.2% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
17.1% 13.7%
69.8% 69.8%
12.5% 16.1%
0.1% 0.1%
0.4% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
91.5%
93.6%
89.0%
89.3%
83.5% 80.1% 90.2%
91.4% 95.3%
90.9%
91.9%
95.1%
92.3%
82.0%
90.8%
86.9%
子
意欲的
授業
取
組
い
思いま
析
学校評議員
児童生徒
保護者
教職員
い
肯定的
意見
割合
学校
い
％
超え
中学校
％
超え
い
前
度
回
い
教職員
授業
改
善
的
取
組
い
成果
児童生徒や周
伝わ
い
わ
中学校
教
職員
そう思う
割合
～
％程度
留
い
わ
授業
楽
い授業
望
あ
中学校
保護者
生徒
肯定的
意見
教職員
そ
比
い
そう思う
割合
学校
保護者
児童
約半
留
い
中学校
教職員
生徒
実態
把握
教材研究
取
組
ＩＣＴ機器
活用や学習活動
工夫等
授業
改善
層取
組
子
学習
成果
実感
う
保護者
更
学校
開い
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校 中学校
〇学校評議員 〇学校評議員
〇保護者 〇保護者
〇児童 〇生徒
〇教職員 〇教職員
68.3% 61.3%
28.0% 33.3%
0.0% 0.7%
3.7% 4.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
44.3% 42.9%
49.3% 50.2%
4.9% 5.0%
0.6% 0.7%
0.9% 1.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
57.2% 56.3%
34.0% 34.4%
6.9% 7.2%
1.7% 1.7%
0.3% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
40.3% 37.1%
57.4% 60.0%
1.1% 1.2%
1.2% 1.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
60.0% 53.5%
35.9% 40.7%
1.2% 2.9% 4.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
18.7% 17.4%
63.4% 63.9%
13.7% 13.6%
1.6% 1.4%
2.5% 3.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
29.2% 26.2%
53.1% 53.3%
14.4% 16.3%
3.0% 3.5%
0.3% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
31.4% 28.6%
65.4% 68.0%
2.8% 2.8%
0.0% 0.1%
0.4% 0.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
94.6%
93.1%
90.7%
97.1%
94.2%
79.5%
96.6% 81.3% 96.3%
93.6%
91.2%
97.7%
95.9%
82.1%
82.3%
96.8%
先生方
わ
授業
楽
い授業
努
い
思いま
析
教職員
い
学校
中学校
％以
そう思う
いえ
そう思う
い
肯定的
回答
昨
度
比
向
各経
者研修
ＩＣＴ
活用
授業
い
研修
的
行う等
研修や支援
充実
合わ
各学校
少
大型
ビや実物投影機
等
ＩＣＴ機器整備
行
い
結果
考え
児童
生徒
い
学校
中学校
い
肯定的
評価
ン
伸
い
特
中学校
い
昨
度
時的
肯定的
回答
ン
今
度
転
大
ン
伸
い
教職員
ＩＣＴ活用率
児童
生徒
ＩＣＴ活用
関心
意欲
高
授業
中
児童
生徒
ＩＣＴ機器
活用
場
少
増え
い
考え
学校評議員
い
学校
中学校
％以
肯定的
回答
得
各学校
い
ＩＣＴ機器
活用
や
い授業
努
い
評価
い
特
中学校評議員
％
越え
肯定的
評価
得
積極的
授業参観等
公開授業
見
い
い
結果
表
い
考え
保護者
学校行事等
積極的
参加
公開授業等
広報
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇学校評議員
〇学校評議員
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
40.1% 35.4%
45.5% 47.9%
3.5% 3.5%
10.9% 13.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
27.8% 26.8%
53.3% 54.3%
12.3% 12.0%
1.4% 1.3%
5.3% 5.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
59.0% 57.7%
30.3% 30.7%
7.6% 8.3%
2.3% 2.2%
0.7% 1.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
26.4% 23.9%
61.0% 62.8%
11.0% 10.9%
0.2% 0.4%
1.4% 2.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
45.9% 32.6%
45.9% 54.7%
2.9% 3.5%
5.3% 9.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
15.6% 15.4%
62.0% 61.8%
15.5% 14.5%
1.3% 1.1%
5.6% 7.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
35.0% 32.4%
45.6% 45.1%
15.3% 17.3%
3.6% 4.1%
0.5% 1.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
26.0% 23.1%
59.3% 60.0%
13.8% 15.8%
0.4% 0.5%
0.4% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
83.3%
88.4%
86.7%
77.2%
83.1%
87.3%
77.5%
81.1%
85.6%
81.1%
89.3%
87.4%
91.8%
77.6%
80.6%
85.3%
先生方
ＩＣＴ機器
活用
わ
や
い授業
努
い
思いま
健や
体
育
教育
推進
析
児童生徒
望
い生活習慣
状況
い
そう思う
あ
い
いえ
そう思う
答え
割合
概
増加傾向
あ
望
い生活習慣
育成
向
学校
家庭
連携
取
組
成果
現
い
伺え
そ
中
そう思う
答え
割合
い
保護者
児童生徒
比
教職員
回答
依然
い
学校
更
連携
深
取
組
進
心身
健康
児童生徒
育成
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
36.5% 37.1%
50.2% 49.7%
11.9% 11.9%
1.1% 0.9%
0.3% 0.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
45.8% 47.4%
38.7% 37.3%
12.1% 11.8%
2.9% 3.1%
0.4% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
12.5% 11.1%
67.6% 67.1%
18.4% 20.3%
0.4% 0.2%
1.1% 1.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
29.9% 28.5%
50.4% 50.7%
17.5% 17.1%
1.8% 2.1%
0.4% 1.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
41.2% 38.8%
39.9% 41.5%
15.1% 15.6%
3.4% 3.4%
0.4% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
12.1% 9.1%
62.9% 62.0%
23.4% 26.9%
1.1% 1.5%
0.4% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
84.7%
78.2%
79.2%
86.8%
80.3%
71.1%
86.7%
84.5%
80.1%
80.3%
81.1%
75.0%
子
好
嫌い
食事
適度
動
十
睡眠
気
生活
い
思いま
子
人
大
教育
推進
い
不
校
相談支援体制
充実
析
昨
度
比較
学校評議員
保護者
児童生徒
教職員い
そう思う
割合
増
い
今後
子
引
出
そ
生
教育活動
通
児童生徒
理解
努
そ
情報
積極的
保護者
信
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇学校評議員
〇学校評議員
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
63.9% 59.9%
32.9% 34.3%
0.5% 1.4%
2.7% 4.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
42.2% 40.5%
49.3% 50.4%
6.5% 6.7%
1.0% 1.0%
1.0% 1.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
55.5% 54.4%
34.2% 34.5%
7.6% 8.1%
2.1% 2.2%
0.6% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
53.5% 49.4%
45.1% 48.2%
0.8% 1.2%
0.0% 0.6% 1.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
64.7% 45.9%
31.8% 47.7%
1.2% 1.7%
1.8% 4.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
25.1% 24.7%
59.3% 59.2%
11.9% 11.3%
1.9% 1.7%
1.9% 3.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
33.5% 29.8%
46.2% 47.3%
15.3% 16.8%
4.5% 5.3%
0.5% 0.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
44.1% 38.5%
54.1% 58.3%
1.7% 2.8%
0.0% 0.2%
0.1% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
93.6%
77.1%
96.8%
94.2%
90.9%
88.9%
97.6%
83.9%
96.8%
91.5%
89.7%
98.6%
96.5%
84.4%
79.7%
98.2%
先生方
子
さ
見
子
理解
う
努
い
思いま
析
そう思う
回答
割合
保護者
児童生徒
教職員間
格差
見
特
保護者
児童生徒
そう思う
割合
半
程度
い
今後
い
や問題行動
応や指
流
結果等
い
保護者
密
連絡等
情報
共
保護者
学校便
や学級通信等
通
学校
取組
積極的
周知
い
必
要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
32.3% 30.9%
52.8% 53.3%
9.9% 10.6%
1.9% 1.9%
3.1% 3.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
68.8% 66.6%
23.4% 25.4%
4.7% 4.9%
1.6% 1.7%
1.5% 1.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
70.5% 67.4%
28.6% 31.1%
0.5% 0.6% 0.0%
0.4% 1.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
21.8% 21.4%
58.6% 57.8%
13.3% 13.4%
2.9% 2.6%
3.5% 4.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
48.9% 44.3%
38.9% 40.7%
8.4% 9.9%
2.6% 3.1%
1.2% 1.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
64.8% 63.6%
34.1% 35.0%
1.0% 1.3%
0.1% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
92.0%
79.2%
84.2%
98.5%
85.0%
98.6%
85.1%
92.2%
99.1%
80.4%
87.8%
98.9%
学校
い
や問題
あ
話
聞い
対応
い
思いま
析
そう思う
いえ
そう思う
割合
高
学校
校内支援等
取
組
概
高い評価
得
い
学校
取
組
課題
あ
回答
無回答
保護者
割合
僅
あ
い
今後
引
学校
課題
析
改善
保護者等
支援
必要
子
教育
理解
啓
象児童生徒
適
応
保護者
連携
支援等
取
組
充実
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校 中学校
〇学校評議員 〇学校評議員
〇保護者 〇保護者
〇教職員 〇教職員
65.1% 62.4%
29.5% 29.8%
1.0% 1.2%
0.0% 4.5% 6.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
36.0% 34.7%
53.9% 54.3%
5.7% 6.4%
0.8% 1.0%
3.6% 3.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
61.1% 58.0%
35.8% 38.4%
2.3% 2.8%
0.2% 0.1%
0.6% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
61.2% 50.0%
34.7% 44.2%
1.2% 2.3%
2.9% 3.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
22.5% 21.8%
61.9% 61.5%
9.5% 9.1%
1.4% 1.5%
4.8% 6.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
47.3% 43.0%
46.7% 48.8%
5.7% 7.4%
0.2% 0.6%
0.1% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
96.4%
94.2%
83.3% 92.2%
89.0%
91.8% 94.6%
89.9%
96.9%
95.9%
84.4%
94.0%
学校
支援
必要
子
教育
い
共通理解
図
取
組
い
思いま
全
良好
教育環境
整備
子
身近
全
策
充実
析
そう思う
いえ
そう思う
答え
方
割合
い
高率
推移
各学校
全教育
取
組
認知
い
伺え
今後
熊本地震
経験
踏
え
全教育
着実
進
い
必要
あ
各学校
学校
全計
画
見直
進
学校
全教育研修会等
開催
通
自
命
自
児童生徒
育成
い
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇学校評議員
〇学校評議員
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
67.6% 68.5%
30.2% 27.0%
1.5% 1.4%
0.7% 3.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
38.3% 37.4%
54.6% 55.4%
5.2% 5.2%
0.7% 0.7%
1.3% 1.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
70.8% 68.6%
23.8% 25.1%
3.8% 4.5%
1.3% 1.4%
0.3% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
51.9% 48.5%
45.7% 48.8%
2.1% 2.0%
0.3% 0.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
63.5% 64.0%
34.1% 30.8%
1.2% 1.7%
1.2% 3.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
26.0% 25.5%
63.6% 63.4%
7.1% 6.7%
0.8% 0.9%
2.4% 3.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
65.9% 61.5%
28.5% 31.4%
4.3% 5.2%
1.1% 1.3%
0.3% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
42.6% 42.8%
54.1% 51.9%
3.1% 5.1% 0.0%
0.0% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
95.5%
97.3%
94.8%
88.9%
92.9%
94.7%
92.8%
93.7%
97.8%
92.9%
94.6%
97.6%
97.6%
89.6%
94.4%
96.7%
学校
子
事故防止
安全教育
取
組
い
思いま
最適
学習環境
整備
析
中学校
い
地震
体育館
使用
い
保護者
肯定的意見
減
そ
肯定
的
回答
割合
成
28
度
増え
い
熊本地震
復旧作業
最優先
取
組
や施
設
維持補修
努
結果
考え
い
多
学校
老朽化
進
今後策定
長
命化計画や災害時
避難所
あ
方
含
児童生徒
施設
利用
方
全
心
過
施設
環境整備
努
い
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇学校評議員
〇学校評議員
〇保護者
〇保護者
〇児童
〇生徒
〇教職員
〇教職員
46.0% 46.2%
46.0% 45.3%
5.7% 5.6%
0.2% 0.7%
2.0% 2.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
30.1% 28.3%
57.2% 57.5%
9.9% 10.6%
1.3% 1.7%
1.5% 1.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
55.5% 54.4%
33.5% 34.2%
8.2% 8.5%
2.4% 2.5%
0.4% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
32.9% 31.1%
60.0% 60.2%
6.5% 7.9%
0.3% 0.2%
0.2% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
48.8% 44.2%
44.7% 44.8%
5.9% 6.4%
0.0% 0.6% 3.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
23.9% 55.0%
63.4%
40.0%
9.5% 2.8%
0.0%
2.1% 2.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
43.7% 39.1%
41.4% 43.6%
11.5% 12.8%
3.0% 3.9%
0.4% 0.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
29.8% 29.4%
60.1% 56.7%
9.6% 13.0%
0.4% 0.8%
0.1% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
91.5%
85.8%
88.6%
91.3%
89.0%
95.0%
86.1%
82.7%
92.0%
87.3%
89.0%
92.9%
93.5%
87.3%
85.1%
89.9%
学校
施設・設備
安全
整備・管理さ
い
思いま
学校規模
適
化
家庭
地域社会
連携強化
析
学校
中学校
学校評議員
保護者
児童
生徒
教職員
評価
そう思う
い
え
そう思う
合計
昨
度
向い
ほ
％以
教育方針
理解
概
良好
言え
保護者
教職員
関
そう思う
回答
割合
学校
い
％
中学校
い
％
依然
い傾向
あ
校長
学校
教育目標や指
重点項目等
や
且
寧
的
示
い
必要
あ
教職員
各々
立場や校務
家庭や地域
積極的
信
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校 中学校
〇学校評議員 〇学校評議員
〇保護者 〇保護者
〇児童 〇生徒
〇教職員 〇教職員
67.8% 67.1%
29.2% 29.3%
0.7% 1.4%
2.2% 2.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
32.1% 30.9%
56.6% 56.8%
9.0% 9.9%
0.9% 1.0%
1.4% 1.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
62.5% 61.0%
30.3% 31.2%
5.4% 5.7%
1.3% 1.7%
0.6% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
38.3% 32.9%
57.7% 61.5%
3.1% 4.6%
0.7% 1.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
64.7% 58.1%
31.8% 34.9%
2.9% 3.5%
0.6% 3.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
21.3% 20.2%
61.5% 60.7%
13.7% 14.3%
1.6% 1.7%
1.8% 3.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
46.8% 42.1%
40.6% 42.2%
9.7% 11.8%
2.5% 3.1%
0.4% 0.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
27.6% 24.4%
64.2% 64.8%
7.9% 10.5%
0.1% 0.2%
0.1% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
87.7%
92.2%
94.4%
93.0%
80.9%
84.3%
89.2% 96.4%
97.0%
88.7%
92.8%
96.0%
96.5%
82.8%
87.4%
91.8%
学校
教育方針や教育目標
子
や保護者地域
わ
や
示
い
思いま
析
肯定的
回答
割合
学校
中学校
学校評議員
教職員
95％以
保護者
80％以
学校
家庭や地域
連携
協力
教育活動
進
い
概
高い評価
い
今後
家庭や地域
連携協力
進
層
情報提供や学校支援
ラン
活
用等
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
小学校
中学校
〇学校評議員
〇学校評議員
〇保護者
〇保護者
〇教職員
〇教職員
71.5% 66.2%
24.8% 30.8%
2.2% 0.9%
1.5% 2.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
32.4% 31.6%
53.2% 53.1%
11.6% 12.2%
1.5% 1.7%
1.3% 1.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
43.5% 37.9%
53.9% 59.0%
1.9% 2.2% 0.0%
0.6% 0.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
66.5% 59.3%
29.4% 34.9%
1.8% 2.9%
2.4% 2.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
23.1% 22.5%
57.1% 56.4%
15.4% 15.4%
2.4% 2.4%
1.9% 3.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
34.9% 31.8%
61.5% 63.9%
3.4% 4.1%
0.0% 0.1%
0.2% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
96.9%
94.2%
95.7%
97.0%
84.7%
78.9%
96.3%
85.6%
97.4%
95.9%
80.2%
96.4%
学校
家庭や地域
連携・協力
教育活動
進
い
思いま
幼稚園
結果
析
※
割合
表記
100
1
％
値
四捨五 入
い
合計
値
い
み
0.1
％
誤 差
生
場合
あ
※
枠
数
肯定 的
回答
そう思 う
い え
そう 思う
割合
合 計
知
体
調和
取
教育
推進
豊
心
教育
推進
析
昨
同様
評議員
教職員
肯定的
評価
％
あ
園全体
子
人
人
大
教育活動
推進
い
う
え
保護者
肯定的
評価
．
％
．
％
昇
い
わ
あ
否定的
評価
あ
以
子
や保護者
思い
寄
添い
園
取組等
情報
信
互い
信頼関
強
い
必要
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
90.3% 96.8%
9.7% 3.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
77.5% 81.4%
22.5% 18.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
66.3% 61.4%
31.4% 36.0%
1.6% 2.2%
0.2% 0.4%
0.5% 0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0%
100.0% 97.4%
100.0% 100.0%
97.7%
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
77.4% 87.1%
22.6% 9.7%
0.0% 3.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
60.0% 40.0%
H28
62.5% 57.5%
34.9% 39.2%
2.6% 2.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0%
96.8% 96.7%
97.4%
100.0%
幼稚園
一人一人
子
大
指導や対応
い
思いま
子
友
い
思いま
幼
項目
人
人
園児
尊重
人権教育指
室
析
学校評議員
保護者
教職員
い
高い評価
得
い
学校評議員
教職員
肯定的
回答
％
あ
学校評議員
回答
い
昨
高い評価
得
い
幼稚園
心
教育
い
教職員
努力
定
理解
得
い
思わ
昨
今
保護者
そう思う
割合
学校評議員
教職員
い傾向
あ
今
後
幼稚園
家庭
体
性
芽生え
う保育研究
深
地域
協力
得
実践
い
必要
あ
確
学力
育
教育
推進
析
学校評議員
教職員
肯定評価
％
あ
保護者
評価
非常
高い
全体的
昨
度
肯定的評価
割合
増加
良好
結果
得
い
学校評議員
評価
そう思
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
93.5% 90.3%
6.5% 9.7%
0.0%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
83.1% 81.4%
16.9% 18.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
66.0% 67.2%
31.6% 30.2%
1.6% 1.8%
0.0% 0.4%
0.7% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
100.0% 97.4%
100.0% 97.6%
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
53.5% 50.0%
46.5% 50.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
47.8% 46.1%
45.9% 47.9%
6.1% 5.4%
0.2% 0.6%
0.0% 0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
58.1% 67.7%
41.9% 22.6%
0.0% 9.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
94.0% 90.3%
100.0% 93.7%
幼稚園
豊
人間性
育
心
教育
充実
努
い
思いま
礼儀
生命尊重，
思いや
子
自
思い
十
出
意欲的
活動
い
思いま
幼
項目
心
教育
充実
指
課
析
学校評議員
保護者
教職員
い
高い評価
得
い
特
学校評議員
評価
そう思う
約
％増加
充実
幼稚園生活
支援
保育
前
以
展開
い
う
え
方
教職員
肯定的評価
昨
引
％
いう高評価
あ
そう思う
評価
約
％
減少
い
今後
園内研修等
通
更
質
高い保育
目指
指
法
工夫改善
い
研修
重
幼稚園
遊
や生活
充実
向
計画的
的
取組
行う必要
あ
健や
体
育
教育
推進
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
60.6% 65.7%
39.4% 34.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
72.8% 73.0%
25.8% 25.8%
0.9% 0.6%
0.0% 0.5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
100.0% 100.0%
93.5% 87.1%
6.5% 12.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29
H28 98.8%
98.6%
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇保護者 〇教職員
12.7% 18.6%
81.7% 77.1%
5.6%
4.3%
H29 H28
40.5% 36.0%
48.9% 51.3%
9.8% 11.9%
0.7% 0.8% 0.0%
H29 H28
95.7% 87.3%
89.4%
94.4%
先生方
子
びや生活
充実
努
い
思いま
幼
項目
遊
や生活
充実
指
課
子
好
嫌い
食事
適度
動
十
睡眠
気
生活
い
思いま
子
人
大
教育
推進
い
不
校
相談支援体制
充実
析
学校評議員
保護者
教職員
い
評価
高い
教職員
幼児
理解
努
姿勢
学校評議員や
保護者
評価
い
思わ
今後
引
保護者
連携
深
幼児
人
人
理解
努
子
生
教
育
展開
必要
あ
析
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
88.7% 84.3%
11.3% 15.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
77.3% 76.5%
21.5% 22.5%
1.2% 1.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
100.0% 100.0%
90.3% 90.3%
9.7% 9.7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29
H28 99.0%
98.8%
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇保護者 〇教職員
59.3% 56.3%
36.1% 38.2%
3.5% 2.8%
0.5% 0.4%
0.7% 2.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
77.5% 82.9%
22.5% 17.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
94.5%
95.4%
先生方
子
さ
見
子
理解
う
努
い
思いま
幼稚園
い
や問題
あ
対応
い
思いま
幼
項目
い
や問題
応
総合支援課
析
学校評議員
保護者
教職員
い
高い評価
得
い
教職員
保護者
共通理解
幼児
ニ
応
教育
進
い
捉え
充実
向
園
課題
析･改善
今後
支援
必要
子
教育
関
保護者
啓
保護者
心
相談
体制
整備
支援
必要
子
適
応
等
園全体
組織的
取
組
い
必要
あ
全
良好
教育環境
整備
子
身近
全
策
充実
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
81.7% 85.7%
18.3% 14.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
58.8% 60.0%
37.9% 34.0%
1.9% 3.6%
0.0% 0.6%
1.4% 1.8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
77.4% 67.7%
22.6% 25.8%
0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29
H28 93.5% 94.0%
96.7% 100.0%
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
77.5% 75.7%
22.5% 24.3%
H29 H28
60.9% 59.8%
35.6% 36.2%
2.6% 3.2%
0.9% 0.6%
0.0% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0%
100.0% 100.0%
77.4% 87.1%
22.6% 12.9%0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29
H28 96.0%
96.5% 100.0%
幼稚園
支援
必要
子
教育
い
共通理解
図
取
組
い
思いま
幼稚園
子
事故防止
安全教育
取
組
い
思いま
幼
項目
幼稚園
支援体制
総合支援課
最適
学習環境
整備
析
全体的
肯定的
回答
高い
教職員
い
成
28
度
当該回答
割合
減少
い
老朽化
進
い
現状
認識
今後
保護者や幼稚園
要望
聞
園児や施設
利用
方
全
心
過
施設
環境整備
努
い
学校規模
適
化
家庭
地域社会
連携強化
析
学校評議員
保護者
教職員
肯定的
回答
割合
高
教育方針や教育目標
い
定
理解
得
い
思わ
昨
度
比
者
そ
割合
減少
い
そう思う
回答
割合
学校評議員
比
保護者
教職員
割合
％
留
い
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
43.7% 57.1%
49.3% 38.6%
7.0%
4.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
47.5% 47.5%
45.4% 45.3%
6.1% 6.6%
0.9% 0.4%
0.0% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0% 100.0%
54.8% 77.4%
45.2% 22.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29
H28 92.8%
95.7%
92.9%
93.0%
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
50.7% 54.3%
47.9%
45.7% 0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
59.5% 62.0%
36.5% 35.8%
3.0% 2.0%
0.2% 0.2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0%
100.0%
80.6% 90.3%
16.1% 9.7% 0.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
97.8%
96.7% 96.0%
98.6%
幼稚園
施設・設備
安全
整備・管理さ
い
思いま
幼稚園
教育方針や教育目標
子
や保護者地域
わ
や
示
い
思いま
幼
項目
施設
設備
全管理
施設課
析
肯定的
回答
割合
学校評議員
％
保護者
％
教職員
％
高い割合
示
幼稚園
家庭や地域
連携
協力
教育活動
進
い
高
評価
い
今後
高い評価
う
幼稚園
家庭
地域
連携協力
進
い
大
あ
-そう思う
-
ちらか
いえば
そう思う
-
ちらか
いえば
そう思わ
い
-そう思わ
い
無回答
幼稚園
〇学校評議員 〇保護者
〇教職員
64.8% 71.4%
35.2% 28.6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
63.7% 64.4%
30.4% 31.2%
5.2% 3.6%
0.7% 0.4%
0.0% 0.4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
100.0%
100.0% 100.0%
77.4% 83.9%
19.4% 16.1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H29 H28
95.6%
96.8% 94.1%
