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-Unit6-1
品詞の種類と用い方
単語の品詞と並べる語順6
Unit
単
語
の
品
詞
と
並
べ
る
語
順
ポイント1
単語には品詞があり、品詞によって、文中での「 役割 」や「 使い方 」が決まっている。 とくに、「 名詞 」と「 動詞 」は一番最初に理解したい。次に、修飾語になる言葉(かざりことば)になる「 形容詞 」と「 副詞 」を理解し、区別する。 次に、名詞などの前に置いて語句のかたまり(句)を作る「 前置詞 」を理解する。
名詞とともに 覚える単語
名め い し詞 人や物を表すことば。
「 主語(~は) 」や「 目的語(~を、~に) 」になる。
代だ い め い し名詞 人称代名詞や「this, that」などの名詞の代わりに用いることば。
冠か ん し詞 「 a, an(ア・アン) 」と「 the(ザ・ジ) 」のみ。名詞の前につくことば。
① 「 a, an 」 不特定なモノにつける。初めて話題に出るものなど。 「 the 」 特定されたモノにつける。もう話題に出たものなど。
② 英文を日本語に訳すときは、原則として訳さない。
「 a, an =1つの 」「 the =その、あの 」と訳すこともある。
T
ジス
his i
イズs
a
アb
ブクook.
T
ザhe
b
ブクook i
イズs i
インタラスティングnteresting.
これは本です。その本は面白いです。述語になる単語 動ど う し詞 主語のあとに入り、文の述語を表す。もっとも重要な品詞。 「 be 動詞(~です。) 」と「 一般動詞(~をする) 」がある。
修飾語になる単語 形け い よ う し容詞 名詞(人やモノ)の様子を表すことば。以下の2つの使い方がある。
① be 動詞の文などで「 be 動詞の後に入り、主語の様子を表す 」。
T
ジスh
主語
is b
ブク
ook i
イズs
e
イージasy
.
この本は簡単です。
② 名詞の前について「 名詞の前に入り、名詞を修飾する 」。
T
ジス
his i
イズs a
アe
イージasy
b
ブクook.
これは簡単な本です。
「美しいbビュータファルeautiful 」「おもしろいiイントラスティングnteresting 」「よいgグドood 」 「簡単なeイージasy 」 「大きいbビグig ⇔ 小さい lリトルittle 」 「大きいlラージarge ⇔ 小さいsスモールmall 」
「新しいnニューew ⇔ 古い oオウルドld 」 「若いyヤングoung ⇔ 歳をとったoオウルドld 」など
副ふ く し詞 動詞など(動詞・形容詞・ほかの副詞)を修飾することば。
① ほとんどの副詞は「 文の後半 」に置くことが多い。
Y
ユー
ou s
スピークp
動詞
eak E
イングリッシュ
nglish
v
ヴエリery w
ウエルell
.
あなたはとても上手に英語を話す。
「早くeアーリarly ⇔ 速くfファストast 」「よく、上手にウエルwell 」「とてもvヴエリery 」「簡単にeイーズリasily 」
② 頻度を表す副詞は「 一般動詞の前 」に置く。(be 動詞の文では be 動詞の前)
I
アイ
s
サムタイムズometimes
p
プレイl
動詞
ay t
テニス
ennis.
私はときどきテニスをします。
「いつもaオールウエイズlways 」「ふつうuユージュアリsually 」「しばしばoオーファンften 」「ときどきsサムタイムズometimes 」
① Point!
単語や例文を赤シートで隠して、ノートに書いてみよう。6
Unit
単
語
の
品
詞
と
並
べ
る
語
順
② Warm Up!
塾の先生に手伝ってもらいながら、練習しよう!1
次の単語の意味と品詞を答えなさい。⑴ pencil ⑵ play ⑶ easy ⑷ easily ⑸ and ⑹ with
2
次の文について、各問いに答えよ。⑴ ①Ken ②plays ③basketball ④with ⑤his ⑥friends.
1.日本語に訳しなさい。 2.下線部①~⑥の品詞をそれぞれ答えなさい。 3.疑問文に書き換え、「はい」で答えなさい。 4.否定文に書き換えなさい。
⑵ ①I ②have ③a ④book. ⑤The ⑥book ⑦is ⑧very ⑨interesting.
1.日本語に訳しなさい。 2.下線部①~⑨の品詞をそれぞれ答えなさい。 3.下線部③を「three」に置き換え、全文を書き換えなさい。[ ヒント:主語が複数形→ be 動詞は are]
⑶ Do ①you ②have ③a ④beautiful ⑤sister ?
1.日本語に訳しなさい。 2.①~⑤の品詞をそれぞれ答えなさい。 3.下線部①を「Mike」に置き換え、全文を書き換えなさい。[ ヒント:Mike は三人称単数 ]
3
次の佐藤先生(Mr.Sato)と良夫(Yoshio)の会話文を読んで、各問いに答えなさい。 Mr.Sato : Do you ①study hard ?Yoshio : Yes, I do. I ②often go ③to the livrary ④and I study A hard. Mr.Sato : You are ⑤a very B good student. ⑥What ⑦subject do you like ? Yoshio : I like English. C It is ⑧interesting.
⑴ 下線部①~⑧の品詞をそれぞれ答えなさい。
⑵ 下線部Aが修飾する語を、文中より 1 語で抜き出せ。[ ヒント:hard は「一生懸命に」という意味の副詞 ]
⑶ 下線部Bが修飾する語を、文中より 1 語で抜き出せ。[ ヒント:good は「良い」にという意味の副詞 ]
⑷ 下線部Cの代名詞が指し示す語句を、文中より 1 語で抜き出せ。
その他 疑ぎ も ん し問詞 Yes, No で答えられない疑問文を作るのに使う。「何wワトhat 」 など。
接せ つ ぞ く し続詞 単語や文、文の一部などを繋ぐ。
① 単語を繋ぐ。「~と… ~ aアンドnd … 」「~または… ~ oオーr … 」など。
Ken
and
Tom play tennis.
ケンとトムはテニスをします。② 文を繋ぐ。「~そして… ~ aアンドnd … 」「~しかし… ~ bバトut … 」など。
T
ジス
his i
イズs a
アcat
and
that is a dog.
これは猫です。そしてあれは犬です。前ぜ ん ち し置詞 名詞などの「 前 」に置かれ、句(語句のかたまり)を作る。
W
ウイ
e g
ゴウo
t
トo
s
スクールhool
b
バイy
b
バスus.
私たちはバスで、学校へ行きます。
I
アイ